馮地坑鄉學區

　4 2014 年創建市級衛學校申報材料

　 學校衛生工作是教育教學工作的重要組成部分，它關系到孩子們的健康生活、學習和成長。對學校而言，培養學生健康的體魄、健全的人格，遠比傳授知識更為重要。近些年我學區圍繞“定邊縣創建省級衛生先進城市”這一主題，廣泛開展一系列活動，對全體師生進行衛生知識、衛生習慣的規范教育，對學校衛生工作進行規范管理，以全面提高學校衛生工作的整體水平。現將我學區創衛工作基本情況匯報如下。

　一、基本情況

　馮地坑鄉學區（中心小學）始建于 1959 年，曾經于 1972 年改制為初級中學，1982 年撤并初級中學，從此更名為馮地坑鄉學區（馮地坑鄉中心小學），2003 年實施“普九”以來，全鄉學校先后兩次布局調整，至 2006 年秋季，全鄉只辦一所寄宿制完全小學和中心幼兒園，現有教學班 9 個（中心小學 6 個，幼兒園3 個），在校學生 234 人（中心小學 149 人，幼兒園 85 人，），在職教師 33 人，學歷達標率 100％。

　 學校占地16700m2 ，校舍建筑面積3200 m 2 ，校園劃分為教學區、教師辦公區、學生住宿區、師生生活區、行政區和運動場六大區域，學校部室齊全，教學儀器、器材及后勤設施設備均按規定標準配置，校園全部硬化總面積達13500m2 ，校園綠化面積達

　2500 m2 ，校園布局合理，視野開闊明朗，為學生的學習提供了良好的環境。

　2012 年，為了全面完成創建省級教育強鄉工作任務，在縣委、縣政府和縣教育局的直接領導下，學校領導班子成員積極抓住“教育均衡發展”的契機，團結全體師生，克服困難,通過學校積極向上爭取，上級領導高度重視，大力投資建校，該校日新月異，出現了翻天覆地的變化。2013 年至 2014 年被榆林市教育局評為實施素質教育優秀學校、后勤管理標準化建設優秀學校、被縣教育局評為第二輪 316 工程優秀學校、黨風廉政建設先進單位。

　二、健全組織，高度重視

　近年來，我學區始終以市級衛生先進單位標準做好衛生工作，牢固樹立“安全衛生第一，責任重于泰山”的指導思想，建立健全學校衛生安全校長負責制，切實承擔起教育、管理和保護學生的職責。建立了學校衛生領導小組及“創建市級衛生先進單位領導小組”，健全管理網絡和管理機構，制定領導小組的工作職責，明確分工與要求，健全各項制度，編印《馮地坑鄉學區安全衛生制度匯編》，明確各項工作程序及要求；制定愛國衛生年度工作計劃、措施，由教務處、總務處、少先隊負責組織實施；定期組織愛國衛生月等專項衛生整治活動，做到有計劃、有措施、有活動記錄、有總結。

　三、加大投入，改善條件

　2011 至 2012 年我學區辦學條件發生了巨大變化，順利通過了創建省級教育強鄉驗收，校園環境發生了翻天覆地的變化，即操場得到硬化。盡管在資金十分緊缺的情況下，我學區仍然把衛生工作列入重要日程，并逐步加大投入，學校將衛生經費納入學校開支預算計劃，2011 年投入 1.2 萬元，2012 年又投入 2.6 萬元，不斷改善學校衛生條件，投資綠化，進一步改善學校環境，添置衛生設備，教室窗明幾凈，寬敞明亮，整改教室照明設施，每個教室安裝了窗簾，課桌椅符合衛生標準。

　2013 年，我學區又被列入到榆林市中小學后勤管理標準化建設示范學校行列，為此，投入了 3.6 萬元，接入自來水，新建或改善飲水設施多處，保證全校師生的飲水衛生安全;學校配備兼職校醫，設立衛生室及心理咨詢室，進行疾病防治、健康查體及健康教育，建立健全了衛生檔案。按《課程標準》三至六年級開設了健康教育課，每周一節，按年級制定詳實的計劃、備課，學生有作業、檢測。年終順利通過驗收并被市教育局評為榆林市中小學后勤管理標準化建設優秀學校。2014 年，針對雙高雙普工作，我學區共籌資 100 多萬元對校園環境進行整治：硬化塑膠幼兒園活動場地 900 平方米，所有教室的墻裙、教學樓樓道墻裙和 3 個食堂的墻壁粘貼了綠色和白色瓷磚；幼兒園活動室、中心小學微機室、音樂舞蹈室鋪設了木地板；幼兒園所有外墻壁、中心小學操場和部分圍墻進行了彩繪，構成了學校一道亮麗的文化墻；還更換了食堂、學生宿舍和幼兒園門窗，增設了師生洗浴室。

　使整個校園達到潔、齊、凈、美的良好效果。

　四、組織活動，預防疾病

　1、始終堅持“三操一課”（早操、課間操、眼保健操，課外活動）制度，積極貫徹省教育廳提出的“陽光體育”政策，每天運動一小時;每學期對學生進行一次體檢，并對體檢結果進行分析，建立學生健康檔案，針對存在問題及時采取措施。

　2、開學初做好了學校秋季傳染病、流行病的預防、接種工作，及季節性多發病預防。我校為了更好的預防手足口病、流行性病毒的傳播特添置了紫外線消毒燈，學校有專人為學校各個角落消毒、幼兒園各班配備了消殺工具定時消毒、還為每個班級配備了“一杯一巾一盆”。學校每天為每個學生進行晨、午、晚三檢，做到了預防為主。做好防傳染病、流行病預案，制定行之有效的疫情控制措施。做到學校、班級兩級重點監控。定期開展“除四害”工作，每年度進行一次“滅鼠”、五至十月每周一次滅蚊蠅工作。學校無傳染病流行、重大意外傷害、突發公共衛生事件發生。

　3、學校和班主任進一步加強了“六病”防治工作。預防近視眼、沙眼、齲齒、蛔蟲、營養不良、貧血等，特別加強了近視的預防，重點監控學生視力，近視率穩中有降，切實保證眼保健操時間、帶操、檢查、監督四落實，做到穴位準確手法正確。我們密切配合學校“寫字工程”，嚴格落實“三個一”（一尺一拳一寸），規范用眼衛生，使學生從小養成良好的用眼衛生習慣，協

　同家長對學生預防近視、保護視力的宣傳教育，做到預防為主保護為主，及早發現、及早糾正、及早治療，共同保護學生視力，嚴格控制和實現近視率在 15％以內，新發近視率在 5％以下。學校心理健康教育從 2011 年步入正軌，成立了心理咨詢辦公室，建立了學生心理健康檔案。開辟了“心理咨詢臺”專欄、學校櫥窗“心理熱線”專欄、板報“心理健康專欄”、校園之聲“心理疏導”專欄，為心理咨詢工作創造了良好的氛圍。

　五、抓好個人衛生，提高師生健康水平。

　打掃易，保持難，這是衛生工作的常識。所以要搞好衛生工作，必須從源頭著手，即提高全體師生的思想認識，養成講衛生的良好習慣，這就是我們所說的養成教育。為養成學生良好的衛生習慣，各班級充分利用櫥窗、廣播、黑板報、晨會、集會、班級主題班會等各種陣地，積極開展衛生教育，號召廣大學生自覺遵守衛生保潔制度，自覺養成良好的衛生習慣，人人爭做文明學生。要求學生認真做到“不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不破壞綠化及設施，不損壞公物”等四不要求。認真做好兩操，注意用眼衛生，養成良好的用眼衛生習慣，開展了“兩操”技能比賽，做好視力檢查和防近工作，嚴格控制近視新發病率。不定期組織衛生組成員進行學生個人衛生抽查，每月進行一次全校學生個人衛生大檢查，以促進學生良好衛生習慣的養成。多次開展學生自我服務性勞動比賽，提高學生的自立、自理能力，以此促進健康行為的養成。

　六、設立不同區域的衛生標準

　1、教室：墻壁整潔，標語、圖畫張貼整齊，無蜘蛛網，無亂寫亂畫現象；地面干凈，無泥土痰跡、臟水，衛生用品放在講臺內；課桌講臺明亮，無灰塵，擺放整齊，無劃痕；黑板擦洗干凈；電燈電線，電視電教用品等無灰塵，門窗干凈明亮，教室前后無垃圾、紙屑、蜘蛛網，走廊天天掃。

　 2、宿舍：床鋪擺放有序，被子折疊整齊，并一律放在床的里面和床外沿相齊，床上除放被子、枕頭與書本，一律不準擺放其它物件。水瓶、茶杯呈“一”字放在適當位置，鞋子各自放在所在床下和床外沿相齊，呈“一”字，鞋頭朝外。洗臉、刷牙等日用品擺放方向一致；宿舍前不準亂倒洗臉水，洗臉水一律倒在班級的水桶中。

　3、體育衛生：運動前作充分準備，動作規范，注意力要集中。飯前、飯后和睡前不做劇烈運動，合理安排各項活動內容。早操、課間操、陽光體育運動被列入作息時間表，確保活動時間，嚴格訓練。眼保健操有利于保護學生視力，做操要求做到穴位準確、手法對頭用力得當，坐姿正確。

　4、勞動衛生：學生參加學校的義務勞動要求做到“四不”和“四要”，即不讓學生參加對身體生長發育有害的勞動，不讓學生參加勞動強度過大的勞動，不讓學生參加夜間或有危險性的勞動；要控制勞動時間和強度，要制定安全防范措施和安全教育，要注意勞動期間的飲食衛生和保證學生吃飽、吃好、喝到開水，

　要按勞動性質與學校條件發放一定的食品。

　七、加強食堂管理，為師生提供飲食安全保障。

　食堂工作關系全校師生的身心健康，學校一直把它列為學校管理的重要部分。學校不斷完善食堂管理體制，健全食堂管理網絡，加強食堂衛生工作的檢查，設立了相關的獎懲制度。同時根據有關規定，定期組織人員參加了衛生知識學習和體檢，健全了食堂衛生消毒，食物保管、驗收制度，做到分工明確，責任到人。

　我校的食堂在布局上能做到功能區作用清晰，具備消毒、冷藏、貯存等設備。食堂有由校領導、教師代表、學生代表、學生家長代表組成的“食堂衛生監督小組”負責對食堂的檢查，監督并不定期的召開監督小組成員，學校領導、食堂主管、學生代表、教職工代表的會議，聽取師生的意見，改進食堂的工作。每周對食堂進行一次食品衛生安全排查，發現問題及時提出，限期改正，杜絕了食物中毒事故的發生。

　總之，創建“市級衛生先進單位”，既是一所學校綜合實力的體現，也是衡量學校物質文明和精神文明建設的重要標志。我學區將在上級有關部門的正確領導下，不斷反思，總結經驗，提高創衛實效，為全體師生創設一個整潔、優美的校園工作、學習環境，促進學生身心和諧、健康地成長。

　二〇一四年十一月十一日

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