總結

　首先，十分榮幸被選上湖北省水果湖第二小學進行“國培計劃’第二階段—影子基地研修學習。緊張又充實的影子研修學習階段一晃就快要結束了。回想這段時間，真是受益匪淺呀，在學習過程中，我很慶幸自己遇到了一位很棒的影子老師，慶幸能到湖北省水果湖第二小學這樣文化底蘊源遠流長的學校盡情學習交流。同時，也慶幸自己能及時在報怨中醒悟，沒有浪費難得的學習機會。這學習過程中，每天都有新收獲，每天都在感知、感悟、感謝中得到充實。

　一、任勞任怨、無私奉獻的影子老師 在水果湖二小，我的指導老師是一位經驗十分豐富多彩的老師，乍一看李鑫老師柔柔弱弱，說話細聲細氣。聽她的第一節課，我們就被她的課堂氣場和嚴謹認真震服了。李老師上的是二年級，每次上課之前，教師都起接往學生，并按有次序的進入教室。在李老師的課堂上，100%的學生都在認真做聽講、積極舉手發言；師生配合默契，很多時候教師只是一個手勢，學生就心領神會。對于個別走神的同學，老師就采取扣分懲罰，學生就立馬收心歸神；偶爾個別特別調皮的同學，老師也厲聲呵斥，學生總是能認識到錯誤并且改正，音樂課堂上學生大部分能夠完成教學目標，對于極少數不能按時完成的，李老師總是耐心個別指導，每次聽李老師的課堂都能深受啟發。從李老師身上，我明白了一個道理：對學生要在愛的基礎上嚴格；要想學生成什么樣，教師自己首先應成什么樣。

　二、濃郁文化氣息的 水果湖第二小學 走進水果湖二小，優秀的環境、清新的空氣、寬大的活動場地，無不讓人心曠神怡。一進水果湖二小大門，就會看到一個大型的地球儀和一架鋼琴。學校管理做到科學化、人文化、情感化、信息化。各班級配備正副班主任，每位教師都肩負著“既教書又育人”的使命。

　三、奮發向上的 水果湖第二小學 學子 學習期間，遇到的每一個水果湖二小學子都充滿陽光、活力四射。課堂上，他們如饑似渴，不放棄任何一個鍛煉的機會。甚至是課間，也常常能聽到同學們討論意猶未盡的課堂話題。通過參觀學校各個角落，我都感受到了水果湖二小學子們的優異成績。

　四、處處為 老師 的學院領導 還記得我們剛到住宿的地方，我們不是很滿意住宿環境，提出了很多的要求。學院領導主任了解情況后，第一時間滿足我們的合理要求：同意我們換一家環境好點、空間大點的賓館，并一再叮囑要注意安全，一旦有情況，及時向他反映；學習期間，主任也是給我們國培老師很多學習的機會，真是表示十分的感謝。

　五、 深厚的友誼 培訓期間，學員們結下了深厚的友誼。大家相互關心，相互幫助，處處設身處地為他人著想。結下了很好的友誼。學習的第四周是國培

　教師的匯報展示。每個國培老師準備一節匯報課。無論是誰，每個國培老師都積極籌備，個個嚴陣以待，毫無怨言。

　六、豐富多彩的 運動會 學習是緊張的，也是辛苦的。水果湖二小舉行了秋季運動會，讓我們國培教師感受到了水果湖二小的五彩繽紛，多姿多彩的。也感受到了學生在運動會的努力拼搏。

　國培老師：張蘭

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