減半是一個漢語詞語，讀音是jiǎn bàn，是指減少一半， 以下是為大家整理的關(guān)于雙減半個月匯報2篇 , 供大家參考選擇。

雙減半個月匯報2篇

【篇一】雙減半個月匯報

實習(xí)半個月的自我評價

    畢業(yè)后隨即面臨的是實習(xí)，轉(zhuǎn)眼間半個月的實習(xí)就過去了，回想起來真的是諸多的滋味。這些天里經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去實習(xí)的這半個月內(nèi)， 我收獲了很多很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我卻在為了不被它丟下死命的追趕著。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜；在思索中了解了醞釀已久的真理；在收獲后才知道努力的甜美。

    我體會深刻的一點是：理論要與實踐相結(jié)合。其實很多東西在學(xué)校的時候我都學(xué)習(xí)過，但知道的都是理論，知道操作步驟，卻沒有多少實踐，甚至都沒有考慮到按照這些步驟去做的時候，也會出現(xiàn)很多的問題以及要如何去解決這些問題。遇到問題的時候我全面的思考，不讓自己的思想有局限性。

    我謙虛謹慎，勤奮好學(xué)。注重理論和實踐相結(jié)合，將所學(xué)的課堂知識能有效地運用于實際工作中，認真聽取老員工的指導(dǎo)，對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。表現(xiàn)出較強的求知欲，并能夠仔細觀察、切身體驗、獨立思考、綜合分析，靈活運用自己的知識解決工作中遇到的實際困難。

    工作中踏實肯干，吃苦耐勞。有創(chuàng)造性、建設(shè)性地獨立開展工作的思維；具有一定的開拓和創(chuàng)新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，有自己的思路和設(shè)想。能夠做到服從指揮，認真敬業(yè)，工作責(zé)任心強，工作效率高。

    在生活上，養(yǎng)成了良好的生活習(xí)慣，生活充實而有條理，有嚴謹?shù)纳顟B(tài)度和良好的生活作風(fēng)，為人熱情大方，誠實守信，樂于助人，擁有自己的良好出事原則，能與同事們和睦相處；積極參加各項課外活動，從而不斷的豐富自己的閱歷。

    我相信只有通過自身的不斷努力，拿出百尺竿頭的干勁，胸懷會當凌絕頂?shù)膲阎荆粩嗵岣咦陨淼木C合素質(zhì)，在與社會的接觸過程中，減少磨合期的碰撞，加快融入社會的步伐，才能在人才高地上站穩(wěn)腳跟，才能揚起理想的風(fēng)帆，駛向成功的彼岸。

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在暑假期間我參加了教師進修學(xué)校舉辦的教師培訓(xùn)班，一周的學(xué)習(xí)受益匪淺。

培訓(xùn)當中，業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)及專家的講座，在言談之中透露著充滿哲理的思考也無不告訴我們：“成人”才是學(xué)校教育的最終目標。為了適應(yīng)明天的社會，今天的教育必須改，而改革的成敗首先在于更新教育理念，劃時代的改革不能指望一步到位。

通過短暫的學(xué)習(xí)生活，我最大的收獲就是真正地認識了新課程改革，認識到這場課改所具有的深遠意義。社會在發(fā)展，科技在進步，勞動力的素質(zhì)就必須提高到一個新水平，這樣教育才能可持續(xù)性地發(fā)展。通過聆聽專家的講座，使我對教學(xué)反思有了一個更深刻的認識。

今天的求學(xué)者明天都將步入社會參與社會經(jīng)濟建設(shè)，教師必須發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)勢智能，發(fā)展他的優(yōu)勢智能，為他們的“成才”提供方向，讓每一個人都能為社會發(fā)展盡己所能。也只有這樣才能提高全民素質(zhì)，才可以實現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興，才能使我在知識經(jīng)濟到來之際贏得入場券。而在這其中，教師起著至關(guān)重要的作用，回顧這幾天的學(xué)習(xí)，我掌握了教學(xué)中應(yīng)該注意以下幾個問題：

第一，以人為本要以學(xué)生為本。

教育工作的本質(zhì)是培育人才，育人是學(xué)校各項任務(wù)的核心，也是教師最重要的職責(zé)。因此，形成民主、平等的師生關(guān)系實質(zhì)上是教育現(xiàn)代化的重要組成部分。以學(xué)生為本，建設(shè)新型的師生關(guān)系是現(xiàn)代教育的根本要求，是師德建設(shè)的核心內(nèi)涵。這里需要說明的是，師生關(guān)系的民主、平等并不是要否定教師的主導(dǎo)地位，而最重要的體現(xiàn)應(yīng)當是對學(xué)生的理解、幫助、關(guān)愛和尊重。

作為人民教師，要尊重學(xué)生，要對學(xué)生注入無限的愛。愛心是打開學(xué)生心靈的鑰匙；尊重是與學(xué)生心靈溝通的橋梁。教師要用純真的愛去培養(yǎng)并嚴格要求學(xué)生；教師也要用對學(xué)生的民主、平等去激發(fā)學(xué)生的自尊、自強與自重。只有如此，才能培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的，富有創(chuàng)新精神和實踐能力的一代代新人。這是以人為本師德建設(shè)的核心要求。

第二，以人為本要以“教師”為本。

師德建設(shè)上的以“教師”為本，首先表現(xiàn)在教師自身要自愛、自尊、自重、自律，做到“學(xué)為人師、行為世范”，“為人師表”。但教師在塑造自身高尚品格與情操的同時，又應(yīng)受到國家和社會的關(guān)愛。讓人民教師很好地展示“德福一致”的道德情操，展示積極和優(yōu)雅的美好人生。讓道德生活的美好、道德智慧的絢麗去以身立教人為本的師德建設(shè)，還應(yīng)包含對教師的尊重與關(guān)愛。教師也應(yīng)當以維護自身合法權(quán)益的自覺意識，做積極師德的踐行者。

第三，以人為本要注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設(shè)。

高尚師德的養(yǎng)成，既決定于教師自律的覺悟，又受環(huán)境的影響。學(xué)校既是培養(yǎng)人才的地方，又是科學(xué)研究的重要基地，注重學(xué)術(shù)與學(xué)風(fēng)建設(shè)是影響學(xué)校以及整個教育發(fā)展進步的核心問題，又是影響教師道德建設(shè)的核心問題。而當前受市場經(jīng)濟中的一些負面影響，教育的某些方面已經(jīng)出現(xiàn)了比較嚴重的道德失范現(xiàn)象。一些學(xué)校在管理理念和制度上出現(xiàn)了偏差；一些教師忘記了學(xué)術(shù)至上、真理神圣的真諦。這種制度的缺陷和心態(tài)的浮躁催生了學(xué)術(shù)泡沫與腐敗，健康進步的大學(xué)精神面臨嚴峻考驗。

通過培訓(xùn)我明白到作為教師，我肩上的擔(dān)子是沉重的，面對如此重大的革新，在今后的日子里，我將不斷地學(xué)習(xí)理論知識，用理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，研究和探索教育、教學(xué)規(guī)律，把科研和教學(xué)結(jié)合起來，做一個專家型、學(xué)者型的教師，使自己具有所教學(xué)知識方面的前瞻性。

我叫張**，**區(qū)第五中學(xué)勞技課教師，90年以優(yōu)異的成績考入佳木斯師范高等專科學(xué)校地理系，在校期間連年被評為優(yōu)秀學(xué)生干部，92年專科畢業(yè)，同年年初分配到**區(qū)第五中學(xué)任教來到第五中學(xué)擔(dān)任地理課，并擔(dān)任班主任工作。當時那個班級是二年連續(xù)更換四位班主任的差班，工作中我克服了重重困難，大膽改革，重選班級干部，帶領(lǐng)學(xué)生積極與科任老師密切配合，團結(jié)協(xié)作，同時也得到校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持與幫助，班級學(xué)習(xí)成績各紀律都得到一定的提高。

92－95年任班主任工作，96年任初二地理，96年7月至97年7月任初一地理，97年9月－98年7月任初二地理，98年7月－99年7月初一地理，99年9月－xx年7月初二地理，xx年7月至年底因工作需要教初一初二兩個學(xué)年的勞技課。

97年－98年在黑龍江省優(yōu)秀教育成果評獎中，論文《人類與自然地理環(huán)境的關(guān)系》獲省科研二等獎。

99年在**區(qū)說、做、評大賽中榮獲指導(dǎo)教師二等獎

xx年7月在市第二屆師生自制教具展評活動中以《中國地形圖》獲三等獎

99年制作的《中國地圖》在**區(qū)第五屆教具展覽中獲二等獎

1995年以優(yōu)異成績考入省教育學(xué)院數(shù)字系本科，99年畢業(yè)。

思想積極，要求進步，擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)，愛崗敬業(yè)，無私奉獻。92年任教以來，一直以愛國心，事業(yè)心，責(zé)任心“三心”為動力，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。

工作中我不斷鉆研科學(xué)育人的方法，探索教育規(guī)律，以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。

教育工作中，我把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高單位時間里的教學(xué)效益。把提高教學(xué)效益當作首要任務(wù)，把課前精備、課上精講、課后精練作為減輕學(xué)生負擔(dān)，提高教學(xué)質(zhì)量的教學(xué)三環(huán)節(jié)。課前精備，是指上課前把功夫下在深入鉆研教材，廣泛搜集有關(guān)資料，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，特別是認真研究怎樣“用最節(jié)省的時間、最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生最快地轉(zhuǎn)化為能力”。課上精講，是指在課堂教學(xué)中，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，教得生動，學(xué)得主動，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，是指在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，數(shù)量少，內(nèi)容精，方法活，形式多樣，針對性強的要求，精心設(shè)計，合理分配，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。

先后擔(dān)任三年時間班主任工作。積極探索班級管理新路子。所帶班級班風(fēng)純正，學(xué)風(fēng)較端正。倡導(dǎo)“嚴謹、求實、啟智、育人”的教風(fēng)，不斷加強自身師德，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，努力把學(xué)生培養(yǎng)成為熱愛國家、愛社會、愛他人的時代青年。

愛學(xué)生如親人，對學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生予以更大的支持，對成績或生活情況較差的有自悲心理的學(xué)生予以鼓勵和幫助，日常通過班會、團活、升旗、宣傳欄等形式開展活動以培養(yǎng)學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，鼓勵學(xué)生竟選學(xué)生干部，樹立起自強自立精神。我提出的“抬頭做人埋頭學(xué)習(xí)”的要求已成為學(xué)生的自覺行動。

教學(xué)中我認真的調(diào)查研究，虛心向同仁學(xué)習(xí)，對五中的老教師們，我一個一個地拜訪求教。不斷吸收別人的經(jīng)驗，以豐富自己，使自己成長進步的速度快，

班級管理中我能夠創(chuàng)設(shè)寬容、理解、和諧的班級氣氛，尊重學(xué)生個性，具有與學(xué)生一起共同學(xué)習(xí)的態(tài)度，具有能激發(fā)學(xué)生創(chuàng)造渴望的教學(xué)藝術(shù)。應(yīng)該把學(xué)生看成學(xué)習(xí)的主人，對好質(zhì)疑、好提“怪”問題、回答問題超越課本的學(xué)生，應(yīng)持熱情歡迎的態(tài)度。要鼓勵學(xué)生超過教師，愛護學(xué)生的自尊心和自信心，鼓勵學(xué)生的創(chuàng)造性；

長期的教學(xué)生涯中我一直遵循的準則是：千教萬教，教人求真；千學(xué)萬學(xué)，學(xué)作真人。注重研究教學(xué)規(guī)律，精心組織教學(xué)，受到學(xué)生們的普遍好評，

我大膽改革勞動技術(shù)課的教學(xué)模式，將“我講你聽”的“滿堂灌”變成授課、實踐和競賽等雙向交流的多種方式并存，活躍了課堂氣氛。我運用錄音、錄像投影等現(xiàn)代化手段，增強了教學(xué)直觀性、趣味性，受到學(xué)生的普遍歡迎。組織學(xué)生開展野外實踐活動并指導(dǎo)學(xué)生撰寫實踐報告、小論文，在提高應(yīng)用能力方面作出了可貴的探索。

學(xué)習(xí)是手段，創(chuàng)造才是目的。在教育學(xué)生時我以培養(yǎng)能力，發(fā)展智力，造就新型人才為目的。以思維能力及創(chuàng)造力的培養(yǎng)為突破口，以地理課堂教學(xué)為主陣地，以地理課外活動和社會實踐活動為兩翼，全面滲透創(chuàng)造力培養(yǎng)的教學(xué)原理、原則與策略，在探索中小學(xué)生創(chuàng)造性思維規(guī)律，開發(fā)中小學(xué)生創(chuàng)造潛能的途徑等方面取得了突破性研究成果。

學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；二是提高學(xué)生的參與意識；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。

學(xué)生思維力、創(chuàng)造力的培養(yǎng)，主渠道是課堂教學(xué)。要最大限度地發(fā)揚課堂民主，調(diào)動學(xué)生參與學(xué)習(xí)的積極性，創(chuàng)設(shè)生動活潑的氣氛，讓學(xué)生愉快思考、主動探索、大膽質(zhì)疑，敢于標新立異。采用“引導(dǎo)式”，充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用，要巧設(shè)問題，善設(shè)疑點，給學(xué)生一個自由發(fā)揮的天地，說己之欲說，寫己之欲寫，提供其積極參與的思維空間。學(xué)生只有在此境界中才會產(chǎn)生最佳心態(tài)，從而誘發(fā)潛在的創(chuàng)造智能，使思維趨于活躍，使靈氣得到解放。

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富蘭克林有一句話：“空無一物的袋子是難以站得筆直的。”同樣，地理教師如果沒有淵博的知識，不注重吸納時代活水，創(chuàng)造力就是一句空話。

在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來。“我始終是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵。”我總是用這樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。由于自身文化底蘊逐漸厚實，95年，我以優(yōu)異的成績考入省教育學(xué)院進行數(shù)字專業(yè)本科學(xué)歷函授學(xué)習(xí)，于97年合格畢業(yè)，三年函授學(xué)習(xí)，我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識。為干好教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基礎(chǔ)。

憑著對教育事業(yè)的摯愛深情，憑著“干什么都要爭第一，樣樣工作爭優(yōu)異”的強烈事業(yè)心，我針對地理教學(xué)中存在的弊端，結(jié)合自己的教學(xué)實踐，進行了大膽的教學(xué)改革，創(chuàng)造了許多成功的經(jīng)驗。我撰寫的論文《人類與地理自然環(huán)境的關(guān)系》榮獲省獎勵。

我們認為：讀書，是凸現(xiàn)地理教學(xué)邊緣性特征，實現(xiàn)地理教師自我“充電”的最佳途徑。讀書不僅為創(chuàng)造提供原材料，而且能夠啟發(fā)地理教師創(chuàng)造的靈感。

事業(yè)上的不斷追求與創(chuàng)新就是一名教師的生命。如今，我的思路更加開闊，目標更加遠大，步伐更加堅實。有決心在地理教研乃至普教研究這塊園地中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓青春在對事業(yè)的追求中煥發(fā)出光華。

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【篇二】雙減半個月匯報

實習(xí)日記

7月14日 周三

動員大會

隨著下午最后一科考試的結(jié)束，緊張了數(shù)日的心情終于放松了下來，想到即將到來的專業(yè)實習(xí)，同學(xué)們十分興奮與期待。下午在土環(huán)樓舉行了我們專業(yè)實習(xí)的動員會，張家盛老師和導(dǎo)員參加了本次動員會。在會上，我們了解了張家盛老師是我們這次實習(xí)的帶隊老師，雖然還沒有上過他的課，但是他和藹可親的笑容消除了大家的陌生感。老師們耐心地講解了實習(xí)的注意事項并解答了我們的疑問，我們明白了此次實習(xí)，學(xué)院投入了大量的人力、物力、財力，我們應(yīng)該好好珍惜此次機會，在實習(xí)中發(fā)現(xiàn)不足，自我完善。本次實習(xí)實行組長負責(zé)制，每三位同學(xué)為一組，組長要帶頭服從老師們的領(lǐng)導(dǎo)與安排，時刻注意人身安全與財產(chǎn)安全。此外，老師們不斷強調(diào)安全的重要性，同學(xué)們也認真地做了記錄。會后，我們結(jié)伴去超市買出行用品，對實習(xí)十分期待！

7月15日 周四

初到聊城

今天經(jīng)過一天的奔波，終于到達聊城。聊城市中級人民法院的相關(guān)人員熱情地接待了我們。我們一行人浩浩蕩蕩地住在了聊城中院旁邊的招待所。說實話，三人一間的套房環(huán)境大大出乎了我們的意料，條件這么好，讓同學(xué)們的不適感消除了不少，今天沒有安排集體活動，吃過晚飯便跟幾個同學(xué)出去逛了逛，熟悉一下周邊環(huán)境。感受到了山東人民的熱情，對異鄉(xiāng)的好奇讓我們對明天充滿了期待。

7月16日 周五

參觀景陽岡人民法庭

今天一早起來集合，出發(fā)去參觀陽谷縣景陽岡人民法庭。

景陽岡人民法庭位于陽谷縣張秋鎮(zhèn)，轄區(qū)面積240平方公里，轄區(qū)人口16萬。法庭現(xiàn)有干警17人，研究生學(xué)歷1人，本科學(xué)歷11人，專科學(xué)歷5人。其中審判員6人，執(zhí)行人員5人，書記員1人，法警2人，陪審員3人，法庭配備警車3輛、微機16臺、監(jiān)控設(shè)備和安檢門各1套，激光打印機、電子簽章機、傳真機各1臺，是陽谷縣人民法院建設(shè)的第一個科技化法庭。景陽岡人民法庭的前身是范海人民法庭，更名后的景陽岡人民法庭始建于2000年。審判辦公樓，內(nèi)設(shè)大、中、小三個審判庭，達到了“規(guī)模化、標準化、規(guī)范化、制度化、現(xiàn)代化”的標準，被省高院評為“五化”法庭。先后被省高院、市中院、縣委、縣政府授予“全省優(yōu)秀人民法庭”、“模范法庭”、“人民滿意政法單位”、“縣級文明單位”等榮譽稱號。

繼而，庭長為我們介紹了“科技化法庭”的具體含義。科技化法庭是指：通過網(wǎng)絡(luò)科技，實現(xiàn)實現(xiàn)同步監(jiān)控，同步開庭，從而做到全方位監(jiān)控（包括遠程監(jiān)控和本法庭內(nèi)部監(jiān)控），還可以在線紀錄庭審視聽過程，促進司法公開公正。

關(guān)于法庭未來的發(fā)展，庭長談到以下幾點：一，落實各項制度，尤其是法官釋明制度，對自己判過的案子要能“自圓其說”。二，轉(zhuǎn)變審判作風(fēng)，司法為民，嚴格公正廉潔。三，加強環(huán)境建設(shè)，讓法官有個更好的辦案環(huán)境。四，提高法官素質(zhì)，提高公信力，避免、減少冤案錯案的發(fā)生。五，努力創(chuàng)建“四好一高”法庭，“四好一高”是指：工作好、作風(fēng)好、環(huán)境好、形象好、公信力高。

給我們做介紹的是剛來這里不久的一名研究生。看得出他的理論知識十分豐富，為這個小小的基層法庭帶來了新鮮血液。可能剛畢業(yè)不久的緣故，他對我們十分熱情，也比較有共同話題。除了介紹之外，還建議我們多了解下基層法院的相關(guān)制度和內(nèi)容，并且推薦給我們幾本書看，如費孝通的《鄉(xiāng)土中國》。隨后我們有參觀了該法庭的其他基礎(chǔ)設(shè)施，有圖書館、健身房、小菜園。

從法庭出來。我們又就近參觀了景陽岡公園和西門慶故居。一天下來，同學(xué)們都十分疲憊，但是又充滿了喜悅，畢竟是第一次見識到真正的法庭。

7月17日 周六

逛聊城

今天法院休息，我們便游覽參觀了聊城周邊幾個著名的人文景觀，也算不虛此行。

首先到達的是山陜會館。山陜會館，顧名思義應(yīng)該是古代山西和陜西的商人來此地做生意時的居所。高大的門樓，進去之后院子不大但是視野很開闊，高聳的梁柱和古香古色的戲臺，讓人仿佛回到了古代，繼而覺得自己便是來此地經(jīng)商的商旅。因為此地居住的商人較多，所以一草一木大都有著吉祥財富的含義，細細品味，十分有趣。

接著來到了傅家祠堂，傅家出了一位著名的人物傅斯年，一位偉大的學(xué)者和民主革命家。他出生書香門第，祖上曾有人官至宰相，祖輩也世代為官。在這樣一個封建家庭長大的孩子卻沒有被封建思想束縛，成長成為一代偉人。

隨后我們到達了孔繁森紀念館。天空飄著小雨，讓人心情也沉重起來。孔繁森這個名字小時候就聽說過，一位為了黨和國家的事業(yè)獻出了生命的好官。如今，這樣的人不多，相當一部分官員總是想著為自己撈好處，升官發(fā)財，不知道是時代的進步還是退步呢？

7月18日 周日

曲阜之行

今天的行程令大家興奮不已——參觀孔子的故鄉(xiāng)曲阜。來到曲阜必然要參觀的是孔廟、孔林、孔府。

孔廟的總體設(shè)計是非常成功的。前為神道，兩側(cè)栽植檜柏，創(chuàng)造出莊嚴肅的氣氛；廟的主體貫串在一條中軸線上，左右對稱，布局嚴謹。前后九進院落，前三進是引導(dǎo)性庭院，只有一些尺度較小的門坊，院內(nèi)遍植成行的松柏，濃蔭蔽日，創(chuàng)造出使人清心滌念的環(huán)境，而高聳挺拔的蒼檜古柏間辟出一條幽深的甬道，既使人感到孔廟歷史的悠久，又烘托了孔于思想的深厚。第四進以后庭院，建筑雄偉，黃瓦、紅墻、綠樹，交相輝映，既喻示出孔于思想的博大高深，也喻示了孔子的豐功偉績，又喻示了儒家思想的源遠流長。

孔府是孔子嫡孫的官署，孔子嫡孫一向以“禮門義路家規(guī)矩”相標榜，格守詩禮傳家的祖訓(xùn)；建筑也受到儒家禮儀的制約，留下儒家宗法制度與倫理觀念的烙印。孔府沿用中國傳統(tǒng)的前堂后寢制度，前堂部分有官衙、東學(xué)、西學(xué)，供處理公務(wù)、會客之用，是對外活動的場所，后寢部分有內(nèi)宅、花廳、一貫堂、是家族生活的場所。建筑功能分區(qū)明確、排列井然有序。

孔林的總體布局雖然不是一時形成的，但布局很成功。林門以長達1266米的神道與北城門相連，神道平直如矢，兩側(cè)檜柏夾侍，莊嚴肅穆。孔林埋葬孔子長孫已至第七十六代，旁系子孫已至七十八代，從周至今，全無間斷。延續(xù)時間之久，墓葬數(shù)量之多，保存之完好，做為一個家族墓地，在世界上是沒有先例的，它是儒家思想在漫長的中國封建社會里所居統(tǒng)治地位的產(chǎn)物。

“三孔”的華麗與深厚內(nèi)涵讓人驚嘆，同時也開啟了了解中國悠久的儒家文化的一扇大門。民族的才是世界的，儒家文化有精華也有糟粕，時至今日，確實需要打開大門來迎接批評和贊揚，深感此行受益匪淺。

7月19日 周一

參觀聊城中院

連續(xù)幾天坐車大家多少有點吃不消了，老師們十分體貼地安排今天去聊城市中級人民法院參觀學(xué)習(xí)。

聊城中院的建設(shè)比之前參觀的基層法庭自然好上許多，但是基本的原則、指導(dǎo)思想還是不變的，依舊是突出強調(diào)了“科技化”這3個字。在法院大廳，一進門就看到一排桌子，包括立案、排期、收費、送達等一站式服務(wù)。在審委會智能會議室，看到了多功能證據(jù)展示臺，可以進行證據(jù)展示及無記名投票表決，實現(xiàn)公開、公正、公平。在民事審判庭，裝有多個攝像頭，保證實時監(jiān)控，隨時調(diào)取。同時，庭審過程中，書記員的記錄、證據(jù)展示都在電腦上同步顯示，最大限度地消除當事人的懷疑，保證公開審判。

今天上午安排我們聽了一次庭審，下午聽取了聊城中院呂庭長的講座，由于內(nèi)容較多，整理在后面。

7月20日 周二

參觀臨清縣老趙莊法庭

昨天的行程比較輕松，經(jīng)過短暫的調(diào)整，今天我們來到臨清縣老趙莊法庭。

臨清縣老趙莊法庭也是數(shù)字化基層法庭中建設(shè)得比較好的一個。走進法院，墻上獨特的標語吸引了我們的注意，“公正高效、管理要嚴”、“人品要正、管理要嚴、帶民要親、斷案要明”類似的標語彰顯了法院嚴謹?shù)娘L(fēng)格與公正的態(tài)度。

此外，法院還建立了接待導(dǎo)訴室、便民服務(wù)室，體現(xiàn)了人文關(guān)懷。里面還有便民訴訟服務(wù)包，方便法官走訪和就地調(diào)查調(diào)解，曾被中國法院網(wǎng)譽為“背包法庭”。接著我們參觀了法院的調(diào)解法庭，據(jù)法院工作人員介紹，這里的案件80%以上都是家庭鄰里糾紛，因此特別設(shè)立了這個“圓桌法庭”，為的是和諧氣氛，減少對立情緒，將法律、道德上的教育、引導(dǎo)過程引入民審程序。

這個面向廣大農(nóng)民群眾的法庭里實現(xiàn)了“六個同步”：庭審實況同步展現(xiàn)；庭審筆錄在當事人液晶顯示屏上同步展現(xiàn)；庭審過程同步刻錄；庭審實況網(wǎng)上同步直播；法庭信息資源的同步共享；庭審光盤和審判材料的同步送達。臨清市人民法院歷來重視少年審判工作，根據(jù)上級法院通知要求，正式成立了未成年人案件綜合審判庭，并擴大了案件的受理范圍。凡涉及未成年人犯罪的案件和未成年人權(quán)益保護的刑事（被害人是未成年人）、民事、行政案件，均由少年審判庭審理。該院在開展少年刑事審判工作中，特別注重對未成年被告人的教育和挽救，努力優(yōu)化青少年成長環(huán)境。

從老趙莊法庭出來，我們一行人到季羨林紀念館參觀學(xué)習(xí)。季羨林是著名國學(xué)大師，雖然大名如雷貫耳，但是真正對他的印象也只是停留在書面上，今天確是在他的故鄉(xiāng)真真切切地感受到了他的出生、求學(xué)、學(xué)術(shù)研究、家庭生活等等，使得這個人的形象在心中頓時豐滿起來，館里還珍藏許多珍貴的資料，我們靜靜地看，陷入了沉思。季羨林先生求學(xué)的辛苦，科研的嚴謹，都讓人從心底佩服。

緊接著，我們還去了三和博物館。這是一個私人博物館，里面有字畫、瓷器、古錢幣等，雖不見得有多名貴，但是能感受到主人的良苦用心。聽說是博物館主人是一個私企老板，在物欲橫流的今天，能有如此一份心境，實屬難得，且不說是否有作秀之嫌，商場風(fēng)云時起時落，想必只有在這才能平靜心緒，享受一份獨特的快樂吧。

7月21日 周三

參觀高唐縣人民法院

今天我們要去的是基層法院——高唐縣人民法院。

高唐縣人民法院作為一個縣級法院，但是無論硬件還是軟件建設(shè)都讓人驚嘆。其法庭建設(shè)全部達到省法院“五化法庭”標準，其科技法庭更是達到了全省先進水平。近年來，該法院堅持以社會主義法治理念和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，服務(wù)大局，司法為民，公正高效地履行審判職責(zé)。注重民事案件的調(diào)解工作，突出案件的社會效果。實行案件流程管理，重視質(zhì)量辦鐵案。切實關(guān)注民生，追求司法和諧，落實司法為民，不斷加強法院的服務(wù)功能，采取巡回審理、假日法庭等便民措施，盡可能減少人民群眾接近司法的負擔(dān)、困難。在注重司法建設(shè)的同時，進一步加強法院文化建設(shè)，營造廉潔公正的司法氛圍。

除了嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和公正的辦案原則，高唐縣人民法院同時也充滿著人文氣息。院內(nèi)有廉政文化宣傳長廊、中外法律名人長廊，還開展了“創(chuàng)新爭優(yōu)活動”，旨在加強法院文化建設(shè)，培育法官良好情操。

根據(jù)法院工作人員的介紹，高唐縣人民法院是一個優(yōu)秀的團隊，優(yōu)秀的法院。這樣一個標準化建設(shè)的法院讓我們看到了中國法制建設(shè)的成功，并不斷走向成熟。法律和社會現(xiàn)實之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系，往往在基層法院中有更為直接、生動鮮明的反映和體現(xiàn)，基層人民法院的建設(shè)責(zé)任重大。在解決形形色色的矛盾糾紛的同時也擔(dān)負著法治社會的建設(shè)及普法教育的重任，同時也是法律制定及法學(xué)研究的直接材料來源地。我們不能忽視基層法院的建設(shè)，應(yīng)該讓基層法院成為普法進程中最重要的一步。

法院盛情款待之后我們?nèi)⒂^了時風(fēng)集團和中共高唐歷史博物館。時風(fēng)集團是山東省的優(yōu)秀企業(yè)，旗下的時風(fēng)拖拉機早有耳聞。

小小的高唐縣歷史也十分悠久，弧形的長廊帶我們回憶了古代、近代、現(xiàn)代的高唐。歷史不能忘卻，我們才能更好地走向明天。

7月22日 周四

實習(xí)結(jié)束

今天是我們實習(xí)的最后一天，送走了老師和同學(xué)們，我們幾個同學(xué)還要在濟南繼續(xù)我們的社會實踐。細想想這幾天收獲了很多東西，而那些東西是我們在課本上學(xué)不到的。這次去聊城市中級人民法院實習(xí)，讓我們在實踐中增長了知識，開闊了視野，認識了一個以前從未接觸的世界。在這一周的實習(xí)期間，在張家盛老師以及其他各位老師的幫助指導(dǎo)下，我從中學(xué)到了很多工作中處理問題的方法，也了解到了法院民事審判庭的一般工作程序。尤其是期間旁聽了一次庭審，以及聽呂庭長的專業(yè)講座，與專業(yè)比較接近，從中既增長了很多法學(xué)知識，也發(fā)現(xiàn)了所學(xué)的法學(xué)知識的不足。通過這定位次實習(xí)，使我對法院工作不再那么陌生，讓我對法院的有了更加清晰對認識。這一周短暫而又充實的實習(xí)，我認為對我走向社會起到了一個橋梁的作用，過渡的作用，是人生的一段重要的經(jīng)歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助，在余下的時間，我要好好思考這次實習(xí)帶給我的認識和思想，使其轉(zhuǎn)化為自己的東西。

7月23日 周五

參觀基層人民法庭引發(fā)的感想

中國最廣大的人口仍然居住在農(nóng)村，中國的問題仍然主要是農(nóng)村的問題。所以中國的法律所服務(wù)的對象絕大多數(shù)在農(nóng)村，絕大多數(shù)是非城市化人群。然而，由于經(jīng)濟和文化等因素，現(xiàn)代法律在很大程度上主要適用于城市社會、工商社會和陌生人的社會，而往往忽視農(nóng)村這樣一個鄉(xiāng)土熟人社會、權(quán)力邊緣化的社會。但是正所謂“天高皇帝遠”，基層法院處于國家的最低層，深入鄉(xiāng)鎮(zhèn)，這就形成了國家權(quán)利的邊緣地帶。在這個邊緣地帶，兩股力量博弈，強大的國家權(quán)力很可能變?nèi)酰诘种茋覚?quán)力的鄉(xiāng)土力量。

無論從法官的人數(shù)來看還是從處理案件的數(shù)量上看，基層法院都是中國司法的最主要部分。法律和社會現(xiàn)實之間的錯綜復(fù)雜的關(guān)系，往往在基層法院中有更為直接、生動鮮明的反映和體現(xiàn)，在這里，原生狀態(tài)的生活和法律相遇，基層法院無時無刻不在接受生活的檢驗。我們應(yīng)該加強國家權(quán)力在基層法院的實現(xiàn)，實踐出真知，讓中國的法律系統(tǒng)更適應(yīng)中國。

7月24日 周六

參觀基層人民法庭引發(fā)的感想之二

在參觀法院的過程中，我們可以感受到一些基層法院審判力量不足，其主要原因包括：一、法院編制常年不變，并且呈逐年減少趨勢。二、法院具有審判資格人員年齡偏大，不適應(yīng)繁重的審判任務(wù)，年輕力量明顯不足，審判力量面臨老化斷層，如不采取得力措施，將出現(xiàn)審判力量嚴重不足的局面。為緩解基層法院審判力量不足，審判人員年齡偏大，面臨人員斷層的矛盾，可以采取以下措施：1、在制定法官離退休政策時，應(yīng)充分考慮法官職業(yè)化建設(shè)周期長，專業(yè)化程度高的特點，將法官與公務(wù)員區(qū)分開來，對具備審判資格人員的離退休年齡，制定特殊政策，適當延長其工作年限，不與其他機關(guān)公務(wù)員離崗標準搞“一刀切”，以緩解法官隊伍審判力量不足的問題。2、樹立改革意識，走法官精英的道路。法院在管理工作中，應(yīng)樹立改革意識和新的司法理念，針對審判工作重，審判力量不足的局面，通過建立和完善審判制度和其他改革措施，使具備較高素質(zhì)和能力的法官，成為真正意義上的法官。

7月25日 周日

參觀聊城市中級人民法院感想

在這次實習(xí)過程中，我們觀看了聊城中院將信息化廣泛應(yīng)用于司法審判管理、司法政務(wù)管理、司法人事管理等方面的網(wǎng)絡(luò)演示，其中留下印象最深的就是聊城中院運用信息化手段，加強審判管理。聊城中院提出了實現(xiàn)審判“八化”模式：庭審控制智能化；請示答復(fù)規(guī)范化；卷宗歸檔電子化；案件研究科學(xué)化；拍賣競價運程化等。法院努力建設(shè)五個“平臺”：司法能力網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺；思想政治教育建設(shè)平臺；干警業(yè)績考評建設(shè)平臺；黨風(fēng)廉政建設(shè)平臺；法院文化網(wǎng)絡(luò)建設(shè)平臺。同時，運用信息化手段，提高網(wǎng)絡(luò)公信力，以“公開，監(jiān)督，便民，服務(wù)”促公信。

此次學(xué)習(xí)給我們留下了深刻的印象，學(xué)到了很多書本上學(xué)不到的東西，聊城法院法官的人格魅力深深感動了我們，讓我對法院和法官有了全新的認識，也深深地看到了自己的差距，逐步明確了未來前進的方向。

7月26日 周一

庭審記錄

整理了一下在聊城法院聽庭審的資料。這個案子是一個租賃合同糾紛，大致案情是：某寫字樓的租賃者甲公司將房屋轉(zhuǎn)租給乙公司，后來政府拆遷，兩個公司對拆遷安置費的歸屬發(fā)生了爭執(zhí)。與案情無關(guān)的我們，更加關(guān)心的是法庭審判的流程。第一步，書記員宣讀規(guī)則，這跟我們模擬法庭時候的差不多。第二步，審判長確認雙方當事人身份，（被上訴人沒有出庭，且上訴人為一審被告）告知義務(wù)，并宣布開庭。至此這位審判長便不再說話，整個案件由旁邊一位女審判員主持。值得一提的是，我們也見識到了科技審判法庭的資源管理平臺，一切資料的錄入都是在網(wǎng)上進行。第三步，上訴人宣讀上訴狀，這個案子是二審，一審的話應(yīng)該是宣讀起訴狀。然后被上訴人宣讀答辯狀。第四步，法官歸納爭議焦點，這個步驟十分關(guān)鍵，對審判結(jié)果有著至關(guān)重要的作用。本案的爭議焦點就是：是否返還房屋租賃費以及拆遷安置費歸誰所有。第五步，法庭調(diào)查。雙方陳述事實理由，提交證據(jù)。第六步，法庭辯論，雙方陳述辯論意見，自然是各執(zhí)一詞。第七步，雙方陳述最后意見。本案中，合同規(guī)定出現(xiàn)不可抗拒因素雙方概不負責(zé)，問題的關(guān)鍵便是政府拆遷是否屬于不可抗因素？就在我們翹首企盼判決結(jié)果時，法官詢問當事人是否同意調(diào)解，上訴人同意了，只見法槌一敲，就結(jié)束了。雖然沒有得到結(jié)果有些失望，但是畢竟真正見識了庭審全過程，還是很有收獲的。

7月27日 周二

聽庭審的感想

這里想說的是關(guān)于數(shù)字衡量的考核體制問題。法院審判，靠的是案件質(zhì)量而不是數(shù)量，看的是判決是否公正、案件處理是否妥當，在維護社會和諧中的作用如何而不是追求書面上的好看。老師說過，法院是維護社會公正的最后一道防線，當事人能通過其他方式解決糾紛的，絕對不會選擇訴諸于法院，因此案件肯定不會很多，可能糾紛很清楚，但卻很繁瑣，難以執(zhí)行，特別是在基層法院。一個案件的處理，符合法律規(guī)定的同時，需要尊重當事人的意見，愿意和解或是調(diào)解，或是撤訴，或是判決，這些不能靠數(shù)字來衡量。盡管上級法院設(shè)置考核的目的是督促下級法院認真工作，但他們選擇的標準確實容易滋生問題。殊不知，這套標準并不成熟，數(shù)字化的東西并不能說明實質(zhì)問題，量化的標準與質(zhì)化還是存在很大差距，這不得不引人深思。

7月28日 周三

呂庭長講座記錄一

下面是整理的在聊城中院呂庭長的講座記錄。他講座的題目是《審判權(quán)的運行和管理》。呂廳長把法院比作工廠，法庭是車間，法官則是工人，案件是產(chǎn)品，詳細地為我們介紹了無形的審判權(quán)在法院的操作流程。中級法院，是受理案件最多的一級法院，審級包括一審（500余件）、二審（1500余件）、再審。性質(zhì)屬于對基層審判進行監(jiān)督、指導(dǎo)。首先，呂廳長介紹的審判權(quán)的運行，包括立案、審判、執(zhí)行的三權(quán)分立。首先，立案要做到“大立案”，包括開庭審理前所有的程序活動，如送達、財產(chǎn)保全，以及解決訴訟經(jīng)濟問題，使審判人員專于審判方面的研究，不為這些瑣碎的事務(wù)分心。其次，審判要做到“精審判”。最后，執(zhí)行要做到“強執(zhí)行”，加強法院的強制執(zhí)行能力。刑事審判的焦點在于如何保護被告人的權(quán)利，如“趙作海案”“佘祥林案”都是典型的例子，法官需要平衡強大政府和弱小公民間的利益。民事商事審判比較龐雜，主要是債權(quán)和物權(quán)的糾紛。行政審判就是“民告官”，主要與社會要點問題行政拆遷有關(guān)。

7月29日 周四

呂庭長講座記錄二

呂庭長講座的第二個部分，是關(guān)于審判權(quán)的監(jiān)督。他說，法官只服從于上帝和法律。在當今復(fù)雜的社會環(huán)境下，最高院的法官月薪不過6000元，再加上黨、政府、輿論的干擾，法官很難保持自己獨立的意志，進行審判的時候也難免被外界干擾。根據(jù)監(jiān)督主體的不同，可以分為內(nèi)部監(jiān)督和外部監(jiān)督。內(nèi)部監(jiān)督又分為上級法院和法院內(nèi)部的監(jiān)督。在法院內(nèi)部，程序上的監(jiān)督比較重要，如立案時是隨機分案，避免人為操作；主持庭審的是主審法官，不一定是審判長；案件在3日內(nèi)合議，發(fā)揮合議庭作用；庭審?fù)戒浺翡浵瘢瑢徫瘯梢噪S時調(diào)取。實體上的監(jiān)督則是上訴申訴案件的改判、發(fā)回重審分析制度，其他案件則實行案件評查制度。外部監(jiān)督則是主要有5種，分別是黨委、人大、檢察院、輿論監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督（信訪）。由于社會環(huán)境的種種制約，人民普遍對法院的負面評價較多，這是一個誤區(qū)。

8月1日 周日

呂庭長講座感想之一

聽了呂庭長的講座，真是受益匪淺。下面從合議庭的角度來談?wù)勎业目捶ā：献h庭是由三人以上單數(shù)組成的審判集體，代表人民法院行使審判權(quán)，并對案件作出裁判的組織。既然是代表法院，那就表示可以獨立行使權(quán)力。

刑訴法規(guī)定“人民法院獨立行使審判權(quán)不受任何組織、人民團體、企事業(yè)單位干涉”，司法獨立定性為法院的獨立，而不是法官個人獨立，也不是合議庭獨立。在我們這個社會背景下，若是法官獨立，則被認為是個人主義，合議庭獨立則被認為是小集體主義。

審委會本是民主的地方，竟然因為領(lǐng)導(dǎo)者的意見而變成專制，甚至有些參加討論的法官說，他們當時都不知道最后是什么意見，直到?jīng)Q議通過簽字的時候才知道，最后也就無可奈何地同意。

從服從黨的事業(yè)到受政府機構(gòu)影響，法院的獨立之路，確實很難。盡管國務(wù)院有專款直接撥付，但被一層一層克扣也就沒多少，法院的經(jīng)費還是要靠政府財政撥款。錢財受制于人，也難怪為什么法院在判案時，政府經(jīng)常會加以干預(yù)。此外，輿論，尤其是網(wǎng)絡(luò)，不可否認地帶來了便利，鞭撻了丑惡，但是利用不當極容易造成負面影響。

8月3日 周二

參觀本地法院

在親戚的幫助與聯(lián)系下，我在法院簡單地實習(xí)參觀了2天，大致了解了案件從立案到審結(jié)的大致的全過程，體會到最有用的還是上個學(xué)期學(xué)習(xí)民事訴訟法。理論與實踐結(jié)合才能發(fā)現(xiàn)許多問題。去聽了一樁經(jīng)濟糾紛案件的庭審，大致情況我也能聽懂，案件不很復(fù)雜，是兩個公司因為貨款發(fā)生了爭執(zhí)，標的金額大約11萬元。法官主導(dǎo)著整個審理過程，這個案子中被告沒有出席，法官在詢問了基本情況之后，語氣變和緩了許多，我仔細聽了下，原來是鼓勵當事人調(diào)解解決。開始原告并不愿意，堅持要訴訟到底。法官“苦口婆心”地勸解說，調(diào)解大概能要回8萬，訴訟的話可以判，但是能執(zhí)行多少就說不好了，期間又引用省高院和其他法院相關(guān)案件，終于說服了原告。

早就在老師口中聽說法院調(diào)解情況嚴重，今日一見，果然如此。單純地追求調(diào)解率，使得調(diào)解的意義早已喪失，這只是其中的很小的一個問題，中國的法律和審判問題還很多，或許在等著我們這代人去改造吧！

8月4日 周三

實習(xí)結(jié)束的感想

經(jīng)歷了這次實習(xí)，時間雖不長，但是有了很多前所未有的感悟。法，不可避免的受立法者的思想的影響。無論是公平正義的化身，還是解決糾紛的機制，說到底，法律，依舊是統(tǒng)治者的工具之一。法學(xué)的理論觀點、邏輯思想、理念和精神是值得我們一邊學(xué)習(xí)，一邊思考的。法學(xué)是一門理論性和實際性均要求很強的學(xué)科.在掌握扎實的理論知識的同時，就要實現(xiàn)第二次飛躍，把理論帶到實踐中。理論和實踐相結(jié)合，才能真正體會法的真諦。很慶幸這個暑假能有這樣寶貴的一次實習(xí)機會，讓我對我所學(xué)的專業(yè)有了更深厚的認識和了解，同時也明白了自己肩負的重任，相信有我們這代人的努力，中國的法制建設(shè)將會越來越好！

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