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行政處罰案卷評查報告范文四篇

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行政處罰案卷評查報告4篇

行政處罰案卷評查報告篇1

工商局行政處罰案卷自查報告

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  工商局行政處罰案卷自查報告

  根據市局48號文件,關于對行政處罰案卷評查及案件查處實務競賽實施方案的部署和要求,為加強隊伍建設、規范執法行為、提高辦案水平,促進公正執法,我局本著實事求是、高度負責的精神,就20xx年8月至20xx年12月的行政處罰案卷認真進行了自查,為下一步整改奠定了堅實基礎。現將自查情況匯報如下:

  一、領導重視、組織嚴密

  接到《關于印發案件評查及案件查處實務競賽實施方案的通知》后,對這次執法自查,局黨組高度重視。成立了以副局長xxx同志為組長,法制科科長xxx為副組長,法制科成員和相關執法科室、所成員組成的執法檢查工作小組,辦公室設在法制科。確立了執法檢查的指導思想、范圍重點、方法步驟和具體要求;對自查工作的每一步驟都作了精心安排、落實、督促和檢查。行政處罰案卷評查的重要環節,對于及時發現和糾正自身執法活動中的問題和不足,總結經驗教訓,促進公正執法、嚴格執法,推動今后的執法工作有十分重要的意義,我們高度重視,把思想統一到市局的要求上來。

  二、抓住重點、認真自查

  從12月15日開始,我局認真對照行政處罰案卷評查標準,認真進行了辦案人員自查、科室、所內部交叉查、局執法檢查領導小組集中查的方法,逐項進行了全面、徹底、認真的執法自查。這期間,我局共查處各類行政違法案件22起,其中無照經營案件13起,合同案件3起,商標案件1起,其它案件4起。通過自查,我們對我局執法自查的總體評價是:案件數量比較少,沒有出現復議和訴訟的問題,但辦案水平不高,還停留在幾年前的水平。極個別執法人員和案件存在一些問題和不足,即:個別執法人員辦案時記錄較潦草,用語不規范;只重視辦案實務輕視理論學習和經驗總結,以致案子辦得出,經驗拿不出。具體情況是:

  一、辦案單位執法人員管理情況。我局辦案單位有11個,公平交易科和11個基層所。執法人員100%參加過培訓,并全部持證上崗。案件核審人員由11名,對材料齊全的案件隨時核審。有專職法制人員負責法制工作,確保了辦案質量,提高了辦案效率。不足之處是執法人員學習法律的氛圍還不夠濃。

  二、執法工作制度建設情況。范文寫作執法工作各項制度健全。一是能適時修訂行政執法責任制度,并開展執法責任制評議活動。二是制作了執法公示制對外公示牌。三是案卷實行集中統一管理,各辦案單位在每月20日前將本月執法案卷及時交法制科。四是沒有發現錯案和執法過錯案例。

  三、執法案件質量。通過評查我們發現,行政執法行政處罰的案件中,案卷處罰主體正確,事實清楚,證據充分,行政處罰依據明確,處罰種類和適當,嚴格履行告知的義務,救濟的途徑期準確,送達和執行合法到位,及案卷制作比較規范。沒有引起相關的法律訴訟的情況。在行政處罰罰繳分離制度的執行情況中,嚴格執行國家有關規定,根據具體情況分別與相關銀行簽署代收協議設立專門帳戶,嚴格做到了罰繳分離。

  四、執法文書管理使用情況。執法文書由法制工作人員統一管理,辦案人員隨時領取,避免了文書的亂用和浪費現象。為提高文書的制作質量,在每年的執法人員培訓中,由法制人員對照上年度文書制作中存在的問題逐項講解。為提高案卷質量,法制科對各辦案單位交接過來的案卷,逐個進行審查,對文書的制作不符合要求的一律不予接收。存在的問題是,個別人員在文書的制作中字跡不整、語法不通,特別是缺少實物證據的收集。

  五、行政許可法實施情況。今年我局又對行政許可事項進行了重新整理,制作了工作流程圖和內容登記表等,目前各項工作開展順利,未發生超期違規現象。

  對于自查中出現的問題,我們一定要引起高度重視,嚴肅對待,個人簡歷認真處理,在下一步的工作加以改進解決和防范。

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

  指導思想

  以新一輪課程改革為抓手,更新教育理念,積極推進教學改革。努力實現教學創新,改革教學和學習方式,提高課堂教學效益,促進學校的內涵性發展。同時,以新課程理念為指導,在全面實施新課程過程中,加大教研、教改力度,深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系,積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。

  主要工作

  一、教研組建設方面:

  1、深入學習課改理論,積極實施課改實踐。

  、以七年級新教材為“切入點”,強化理論學習和教學實踐。

  、充分發揮教研組的作用,把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來,做到以學促研,以研促教,真正實現教學質量的全面提升。

  2、強化教學過程管理,轉變學生的學習方式,提高課堂效益,規范教學常規管理,抓好“五關”。

  (1)備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案,提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。

  (2)上課關。

  (3)作業關。首先要控制學生作業的量,本著切實減輕學生負擔的精神,要在作業批改上狠下工夫。

  (4)考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。

  (5)質量關。

  3、加強教研組凝聚力,培養組內老師的團結合作精神,做好新教師帶教工作。

  二、常規教學方面:

  1加強教研組建設。興教研之風,樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。

  2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次,定時間定內容,對下一階段教學做到有的放矢,把握重點突破難點.

  3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容,在實效上下工夫,要認真落實好組內的公開課教學。

  4、積極開展聽評課活動,每位教師聽課不少于20節,青年教師不少于40節,興“聽課,評課”之風,大力提倡組內,校內聽隨堂課。

  5、進一步制作、完善教研組主頁,加強與兄弟學校的交流。

  我們將繼續本著團結一致,勤溝通,勤研究,重探索,重實效的原則,在總結上一學年經驗教訓的前提下,出色地完成各項任務。

  校內公開課活動計劃表

  日期周次星期節次開課人員擬開課內容

  10月127四2王志忠生物圈

  10月137五4趙夕珍動物的行為

  12月114五4趙夕珍生態系統的調節

  12月2818四4朱光祥動物的生殖

  鎮江新區大港中學生物教研組

  xx-9

  20XX下學期生物教研組工作計劃范文

  20XX年秋季生物教研組工作計劃

  化學生物教研組的工作計劃

  生物教研組工作計劃

  下學期生物教研組工作計劃

  年下學期生物教研組工作計劃

  20XX年化學生物教研組計劃

  20XX年化學生物教研組計劃

  中學生物教研組工作計劃

  第一學期生物教研組工作計劃

  

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

  XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

  一.指導思想:

  本學期,我組將進一步確立以人為本的教育教學理論,把課程改革作為教學研究的中心工作,深入學習和研究新課程標準,積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作,加強課程改革,緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題,尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究,積極支持和開展校本研究,提高教研質量,提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設,進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量,為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。

  二.主要工作及活動:

  1.加強理論學習,推進新課程改革。

  組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度,積極實踐高中英語牛津教材,組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點,探索新教材的教學模式,組織好新教材的研究課活動,為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。

  2.加強課堂教學常規,提高課堂教學效率。

  強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上,抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節,從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究,引導教師改進教學方法的同時,引導學生改進學習方法和學習策略。

  3.加強課題研究,提升教科研研究水平;加強師資隊伍建設,提升教師的教學能力。

  組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結,并在此基礎上撰寫教育教學論文,并向報刊雜志和年會投稿。

  制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃,并組織好聽課、評課等工作。

  三.具體安排:

  二月份:制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。

  三月份:1、組織理論學習。

  2、高一英語教學研討活動。

  3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

  四月份:1、組織好高三英語口語測試。

  2、高三英語復習研討會。

  五月份:1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。

  2、協助開展好我校的區級公開課。

  六月份:1、組織好高考的復習迎考工作。

  2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

  一、指導思想

  堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導,認真學習貫徹課程改革精神,以貫徹實施基礎教育課程改革為核心,以研究課堂教學為重點,以促進教師隊伍建設為根本,以提高教學質量為目標,全面實施素質教育。

  本學期教研組重點加強對教師評課的指導,使教師的評課規范化,系統化,定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”,促進新教師的成長,加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排,開展各項有意義的學生活動,培養提高學生的語文素養,調動啟發學生的內在學習動機。

  二、工作目標

  1、以課改為中心,組織教師學習語文課程標準,轉變教學觀念,深入課堂教學研究,激發學生主動探究意識,培養學生創新精神和實踐能力,努力提高學生語文素養。

  2、進一步加強語文教師隊伍建設,讓“語文研究小組”,充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業務素質。

  3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍,提高教師說課能力,和評課能力,能夠結合主題教研活動,對典型課例進行互動研討,開展教例賞析活動。

  4、加強教研組集體備課,每周以段為單位組織一次集體備課,分析教材,賞析重點課文,進行文本細讀,交流教學心得。讓備課不再是走場,形式主義,而是真真實實為提高課堂效率服務,提高教師的素質服務。

  5、根據上學期制定的語文常規活動計劃,開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動,激發學生學習語文的興趣,在自主活動中提高學生的綜合實踐能力,促進個性和諧發展。

  6、 加強學習質量調查、檢測工作,及時分析,尋找得失,確保完成各項教學指標。

  三、主要工作及具體措施

  (一)骨干教師示范、把關,當好“領頭羊”。

  1、本學期,語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用,重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題,深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段(1-2年級)則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動,使教研活動更成熟、有效,切實提高我校語文老師的專業水平。

  2、開展“師徒結對”活動,以老帶新,不斷提高教師的業務素質。

  (二)年輕教師取經、學習,爭取出成績。

  1、為了提高教學質量,促成新教師迅速成長,1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑,根據個人教學需要,有選擇性地進行局部模仿,從而使新教師形成個人的教學風格 。

2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

  一、指導思想

  高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展,為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎,為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。

  高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念,緊跟高考形勢的發展,研究考試的變化,力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。

  按照《教學大綱》和《考試說明》的要求,認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主,落實基礎知識要到位,適當兼顧史地政三個學科的綜合要求,培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發,落實基礎,提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。

  二、教學依據和教材使用

  全班共40人,其中男生15人,女生25人。學生的數學基礎較一般,多數學生能掌握所學內容,少部分學生由于反映要慢一些,學習方法死板,沒有人進行輔導,加之缺乏學習的主動性,不能掌握學習的內容。能跟上課的學生,課上活潑,發言積極,上課專心聽講,完成作業認真,學習比較積極主動,課后也很自覺,當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強,不管遇到什么題,只要讀了兩次,就能找到方法,有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法,稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。

  二、教材分析

  本冊的教學內容:(1)混合運算和應用題;(2)整數和整數四則運算;(3)量的計量;(4)小數的意義和性質;(5)小數的加法和減法;(6)平行四邊形和梯形

  本冊的重點:混合運算和應用題是本冊的一個重點,這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序,學習使用小括號,繼續學習解答兩步應用題的學習,進一步學習解答比較容易的三步應用題,使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系,提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力,并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算,是在前三年半所學的有關內容的基礎上,進行復習、概括,整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位,總結十進制計數法,然后對整數四則運算的意義,運算定律加以概括總結,這樣就為學習小數,分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理,一方面使學生所學的知識更加鞏固,一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。

  三、教學目標

  (一)知識與技能:

  1、使學生認識自然數和整數,掌握十進制計數法,會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。

  2、使學生理解整數四則運算的意義,掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

  ③提出教學任務:在全面發展體能的基礎上,進一步發展靈敏、力量,速度和有氧耐力,武德的培養;引導學生學會合理掌握練習與討論的時間,了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中,表現出適宜的自信心,形成勇于克服困難積極向上,樂觀開朗的優良品質;認識現代社會所必需的合作和競爭意識,在武術學習過程中學會尊重和關心他人,將自身健康與社會需要相,表現出良好的體育道德品質,結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價;加強研究性的學習,去討論與研究技能的實用性,加強同學之間的討論交流的環節。

  (3)教學目標:

  ①總體目標:建立“健康第一”的理念,培養學生的健康意識和體魄,在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣,培養學生的終身體育意識,以學生身心健康發展為中心,重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益,以及多樣性和選擇性的教學理念,結合學校的實際情況,設計本教學工作計劃,以滿足學生選項學生的需求,加深學生的運動體驗和理解,保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性,再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路,提升學習的的興趣,提升學生本身的素質,特別是武德的培養。

  ②具體目標:

  運動參與:a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則,制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。

  運動技能:a認識武術運動項目的價值,并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平,并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法,并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。

  身體健康:a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識,并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。

  心理健康:a自覺通過體育活動改變心理狀態,并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。

  社會適應:a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。

  (4)教學措施:

  采用教師示范與講解,學生討論,練習,教師評價,再進行個別指導,后進行學生練習,最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法,培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務,達到教學目標;實行培優扶中輔差,,采用學習小組的建立,加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能,提升學習的效率;加強多邊學科的整合,特別是加強心理健康的教育,加強運動力學、運動醫學等進行學習,以提升學生的運動自我保護意識與能力。

  二、教學研究的計劃

  (1)課題研究:加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學;做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員,協助課題組進行研究,開展活動。

  (2)校本教研:加強校本課程的開發,加強體育備課組的教研能力,做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發,本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上,有所側重。

  (3)論文撰寫:結合課題研究的內容進行撰寫。

  (4)校際、教研組、備課組教研活動:做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員,積極參加校際組開展的各項活動,加強提升在校際組的教研水平,做好兼職教研員的本職工作,協助教研員開展教研活動;積極參加教研組的各項活動,提升教研水平;做為備課組長的我,我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平,集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題,針對選項會出現的問題進行溝通,加強學習過程的評價,協調選項內容的評價標準及認證過程。

  高二下學期語文備課組工作計劃

  高二下學期化學教學計劃

  高二下學期語文教學工作計劃

  關于高二下學期班主任工作計劃范文

  20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文

  20XX高二下學期班主任工作計劃

  高二下學期工作計劃范文

  20XX年高二下學期地理教學計劃

  高二下學期物理教學計劃2

  高二下學期語文教學計劃

  

  

生積極性,要求作業在課堂上完成,并及時反饋。

  4. 做好后進生的輔導工作,實施“課內補課”的方法,組織互幫互學。

  5.培養學生的分析、比較和綜合能力。

  6. 培養學生的抽象、概括能力。

  7. 培養學生的遷移類推能力。

  8. 培養學生思維的靈活性。

  五、課時安排

  四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排

  一、混合運算和應用題(11課時)

  1、混合運算2課時

  2、兩、三步計算的應用題8課時

  3、整理和復習1課時

  二、整數和整數四則運算(18課時)

  1、十進制計數法2課時

  2、加法的意義和運算定律3課時

  3、減法的意義和運算定律3課時

  4、乘法的意義和運算定律4課時

  5、除法的意義4課時

  6、整理和復習2課時

  三、量的計量(6課時)

  1、常用的計量單位2課時

  2、名數的改寫4課時

  四、小數的意義和性質(17課時)

  1、小數的意義和讀寫法2課時

  2、小數的性質和小數的大小比較3課時

  3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時

  4、小數和復名數3課時

  5、求一個小數的近似數 2課時

  6、整理和復習2課時

  五、小數的加法和減法(3課時)

  小管家1課時

  六、三角形、平行四邊形和梯形(10課時)

  1、角的度量1課時

  2、垂直和平行2課時

  3、三角形2課時

  4、平行四邊形和梯形3課時

  5、整理和復習2課時

  七、總復習(6課時)

  XX年2月26日

向縱深發展。

  6、做好論文的撰寫、參評工作。

  活動安排:

  二月份:課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課;課題成員進行子課題研究交流。

  三月份:課例展示交流。(姚愛祥)組織課題學習,程中華、戴輝文、孫小娟上研究課;課題成員進行子課題研究交流。

  四月份:課例展示交流。(姚愛祥)組織課題學習,劉華波、曹輝、錢蕓上研究課;課題成員進行子課題研究交流。

  五月份:課題研究小結

  2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動,有效,切實提高我校年輕語文老師的專業水平,獲得快速成長。

  3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽,并做好指導、培訓工作。

  (三)教研形式穩中有變,踏實而生動。

  1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍,結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點,寫成評課稿,在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是,在保證互動評課活動開展同時,不影響正常教學,本學期安排8次集體評課活動,其他評課通過qq群來交流、研討。

行政處罰案卷評查報告篇2

**國家稅務局關于行政處罰

案卷評查自查情況的工作報告

***人民政府:

按照《***人民政府辦公室關于開展行政處罰案卷評查工作的通知》的要求,我局對2011年1月1日至2011年12月31日期間實施并已辦結的稅務行政處罰案卷進行了自查,現將有關情況報告如下:

一、基本情況

我局對此次評查活動高度重視,按照案卷評查要求及標準,及時組織安排自查自評及重點檢查。經查,2011年1月1日至2011年12月31日,我局共實施并已辦結稅務行政處罰16件(見附件),未發現存在違反處罰程序、文書使用不當、處罰適用法律不當等問題,案卷整體質量較高。

二、主要做法

(一)加強法治教育,強化業務培訓。稅務行政處罰權、行政許可權履行的合法,稅收執法質量的好壞,直接取決于稅務干部自身的執法責任意識和業務素質水平。因此,我局每年都將對稅務干部的法治教育、業務能力培訓作為一項重要工作來抓。2011年,我局組織開展了兩次法制業務知識更新培訓班和法制講座,組織全體稅收執法人員再次學習了《行政處罰法》、《行政復議法》、《行政訴訟法》以及國家稅務總局制定的《稅務案件調查取證與處罰決定分開制度實施辦法》和《稅務行政處罰聽證程序實施辦法》等法律法規和規章。同年,我局積極開展各崗位人員在職練兵、能手競賽活動,較好地提升了執法業務水平,增強了責任意識。

(二)堅持人機結合,強化執法監督。2011年以來,我局依托稅收綜合征管軟件數據集中的優勢,在全系統范圍內推行稅收執法管理信息系統,對包括稅務行政處罰、行政許可在內的具體稅收執法行為進行自動預警提示和自動監控考核,實現了執法監督人機結合的管理要求,大大提高了執法監督的效率。同時,綜合運用日常監督檢查、稅收執法重點檢查、稅務執法案卷評查等手段,健全人機結合的監督檢查模式,加大對稅收執法全過程的監督檢查力度,以考核促管理,以檢查促規范。

(三)嚴格責任追究,發揮制度功效。為了對執法過錯行為實施嚴格、公正的責任追究,切實增強廣大國稅人員的執法責任感,保證各項責任追究制度作用的有效發揮,我局制定了《柞水縣國稅系統稅收執法責任制管理辦法》,重點規定了行政處理和經濟懲戒的責任追究形式,將稅收執法各環節中常見、多發的違法違規行為列入追究范圍,同時明確了責任區分的標準和實施追究的程序。從近幾年的執行情況看,我局各部門及下屬單位能夠認真貫徹落實各項要求,對查實的稅收執法過錯行為給予相應的責任追究。

三、存在問題

檔案整理人員在檔案歸檔后移交時個別案卷無簽字,存在責任心不強的問題。

四、今后打算

(一)進一步增強責任程序意識。要求全市各級國稅機關提高思想認識,加強組織領導,進一步結合全員崗位練兵活動,加大業務培訓力度,督促廣大稅收執法人員不斷增強執法程序和責任意識,努力提高稅收執法水平。

(二)進一步加大執法監督力度。認真貫徹落實各項監督制約制度,綜合運用信息化監督考核、日常監督檢查及年度重點檢查等手段,重點抓好對稅務行政處罰權、稅務行政許可權實施重點環節的日常監督檢查和專項跟蹤檢查,進一步推動稅收執法監督檢查的全面化、日常化。

(三)進一步嚴格過錯責任追究。嚴格按照稅收執法責任制的要求,對各類監督檢查中發現的問題,嚴格追究相關單位及人員的責任,兌現經濟懲戒,落實行政處理,確保各項制度落到實處。

特此報告,請審閱。

行政處罰案卷評查報告篇3

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農業行政處罰案卷評查標準

為推進農業部門依法行政,強化行政執法監督,規范執法行為, 提高農業部門辦理行政處罰案件的質量和水平,特制定本標準。 第一部分 總 則

一、 制定依據:本標準依據 《中華人民共和國行政處罰法》 和 《農 業行政處罰程序規定》制定。

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附件:

農業行政處罰案卷評查標準

為推進農業部門依法行政,強化行政執法監督,規范執法行為, 提高農業部門辦理行政處罰案件的質量和水平,特制定本標準。 第一部分 總 則

一、 制定依據:本標準依據 《中華人民共和國行政處罰法》 和 《農 業行政處罰程序規定》制定。

二、適用范圍:各級農業部門以及法律、法規授權或依法委托的 組織按照行政處罰一般程序實施行政處罰的案卷均適用本標準。 三、評查內容:案卷評查分為基礎標準和文書規范標準兩部分。 基礎標準是行政處罰是否合法的標準,主要包括主體是否適當、事實 是否清楚、主要證據是否完備、適用法律是否準確、程序是否合法等 內容。文書規范標準是卷內文書的基本要素是否齊備、規范的標準。 四、 評分辦法:基礎標準是案卷合格的基本要素, 不設具體分數, 不符合其中任何一項內容的,該案卷為不合格卷。文書規范標準采用 百分制的評分方法,按案件處理階段、文書種類、文書歸檔規范、文 書基本要素設定相應分值, 對不具備基本要素或不符合案卷歸檔規范 的,扣除相應分值,最后余分即為案卷得分。案卷中不需要使用某種 文書的,該文書所占分值自動累加;屬于本標準之外的問題或本標準 之外的文書種類不參評、不扣分。

第二部分 評分標準

一、基礎標準部分

(一主體合法

1.實施行政處罰的主體具備法定資格。

2. 實施行政處罰的主體在法定職權內和管轄區域實施行政處罰。

3.被處罰主體認定準確。

(二違法事實清楚、證據確鑿

1.違法事實與情節認定清楚,表述準確。

2.認定違法主體和違法行為的證據充分,并且主要證據具有真 實性、關聯性、合法性。

(三適用法律正確

1.實施行政處罰有明確的、有效的法律依據。

2.適用法律正確,且引用條、款、項。目準確、完整。

3.行政處罰種類與幅度符合法律、法規、規章的規定。

4.有法定從輕、減輕或不予行政處罰情節的,應當依法從輕。 減輕或不予行政處罰。

(四程序合法

1.按照立案、調查取證、審查決定、送達執行的步驟實施行政 處罰,不得顛倒、遺漏。

2.由兩名以上執法人員進行調查取證。

3.作出行政處罰決定前向當事人履行告知義務并聽取其陳述和 申辯。

4.對符合聽證條件的,告知當事人聽證權,當事人要求聽證的, 依法舉行聽證。

5.行政處罰決定經過處罰機關負責人批準,重大行政處罰案件 履行集體討論程序。

6.應當送達的法律文書依照法定程序和法定時間送達,并有送 達回證。

7.應當移送的案件及時移送有關機關。

二、文書規范標準(100分

(一立案階段(共 5分

立案審批文書

1. 有當事人基本情況記載; (0. 5分

2. 有案件來源,即注明案件是來自現場檢查、舉報、交辦還是移 送等內容; (0. 5分

3. 有案情記載; (1分

4. 有承辦人意見,應注明可能違反的法律、法規、規章的名稱; (1分

5. 有處罰機關負責人明確具體的審批意見、簽名和日期; (1分

6. 在規定時間內立案。 (1分

(二調查取證階段(共 35分

1.勘驗檢查筆錄(共 10分,每小項 2分

(1有現場檢查的起止時間、場所記載;

(2現場檢查的內容清楚;

(3有被檢查人的基本情況;

(4現場檢查情況記錄準確、客觀、全面;

(5有被檢查人對筆錄的意見及簽名(被檢查人不在現場或拒 絕簽名的,應有見證人或兩名以上執法人員簽名并說明原因 。 2.詢問筆錄(共 10分

(1有詢問的起止時間、地點八 1分

(2一份詢問筆錄針對一個被詢問人八 1分

(3被詢問人基本情況完整;門分

(4詢問筆錄記錄的內容完整; (2分

(5有兩名執法人員的簽名人 2分

(6筆錄有被詢問人逐頁、頂格簽名(被詢問人拒絕簽名的, 應有兩名以上執法人員簽名并說明原因 ; (2分

(7筆錄中有涂改之處時,應有被詢問人捺手印、蓋章或簽名。 (1分

3.調查取證與保存證據文書(共 9分,每小項 1分

(1完整記錄被調查取證人的情況;

(2調查取證事由正當;

(3調查取證的地點準確具體;

(4提取的證物應與案件有關;

(5調查取證物品的性狀描述完整準確(包括物品名稱、規格、 數量等 ;

(6應當有兩名以上執法人員的簽名;

(7有被調查取證人簽名或蓋章(被取證人不在現場或拒絕簽 名的,應有見證人或兩名以上執法人員簽名并說明原因 ;

(8有處罰機關的印章和日期;

(9先行登記保存的物品應在法律規定期限內做出處理決定。 4.鑒定文書(共 6分,每小項 1分

(1案由正確;

(2受托單位適當;

(3鑒定的內容、目的明確;

(4鑒定的程序、方式合法;

(5鑒定結論明確;

(6有鑒定部門印章、鑒定人員簽字、日期。

(三審查決定階段(共 40分

1.案件處理的審批文書(共 5分,每小項 1分

(1案由和當事人的基本情況記載準確;

(2違法事實記錄完整,證據確鑿、充分,處罰依據明確;

(3承辦人的意見明確、具體,有簽名和準確日期;

(4有法制機構的審查意見;

(5處罰機關負責人審批意見明確、具體,有簽名、日期。 2.違法行為處理告知文書(共 5分,每小項 1分

(1當事人名稱準確;

(2載明違法事實和法律依據;

(3明確告知擬給予行政處罰的內容;

(4)明確告知當事人行使陳述權、申辯權和要求聽證權的期限; (5)處罰機關的印章、日期完整。 3.聽證通知書(共 4 分,每小項 1 分) (1)舉行聽證的時間、地點具體、準確; (2)明確告知聽證主持人的姓名和職務; (3)注明當事人可以委托代理人參加聽證和有要求主持人回避 的權利,告知當事人無故不按時參加聽證視為放棄聽證權; (4)處罰機關的印章、日期完整。 4.聽證筆錄(共 4 分,每小項 1 分) (1)準確記載舉行聽證的起止時間、地點; (2)載明聽證主持人、記錄人、當事人、代理人、案件調查人 員的基本情況; (3)載明當事人對案件涉及的事實、證據、依據方面的陳述和 申辯的內容; (4)有當事人的簽名。 5.聽證報告(共 4 分,每小項 1 分) (1)載明案由; (2)載明聽證的時間、地點、參加人情況; (3)當事人針對處罰機關認定的違法事實、情節、適用法律等 提出的理由和依據及從輕、減輕或不予行政處罰的要求及依據; (4)載明聽證結論。 6.行政處罰決定書(共 18 分) 6

(1)有當事人基本情況(公民:姓名、性別、年齡、住址;法 人:單位名稱、地址、法定代表人)(2 分) ; (2)有違反法律、法規、規章的事實和證據; 分) (4 (3)有行政處罰具體內容和法律依據; 分) (4 (4)有行政處罰的履行方式和期限,并告知若逾期繳納罰款加 處罰款的規定八 3 分) (5)有告知當事人如不服行政處罰決定的,可以申請行政復議 或者提起行政訴訟的途徑和期限; 分) (2 (6)有作出行政處罰決定的處罰機關名稱及印章、日期。 分) (3 (四)送達和執行階段(共 15 分) 1.送達回證(共 5 分,每小項 1 分) (1)載明送達文書名稱; (2)載明受送達人名稱(姓名) ; (3)送達時間、地點、送達方式準確; (4)直接送達應有收件人的簽名; (5)間接送達應有相關材料證明。 2.罰沒款(物)票據(共 4 分,每小項 1 分) (1)處罰機關應當和罰款收繳機關分離,法律規定可以由處罰 機關代繳的除外; (2)應使用合法罰沒票據; (3)票據填寫規范、準確; (4)繳納罰款期限正確,加蓋處罰機關印章。 7

3.行政處罰強制執行申請文書(共 3 分,每小項 0.5 分) (1)案件名稱準確; (2)被申請人基本情況清楚; (3)申請執行項目準確; (4)案情敘述完整、準確; (5)強制執行理由正確; (6)案件主要材料齊備。 4.結案報告(共 3 分,每小項 0.5 分) (1)案由清楚; (2)載明結案理由; (3)載明行政處罰決定執行情況,未執行部分應有說明; (4)罰沒財物應有處理結果; (5)有案件調查人員結案意見及簽名、日期; (6)有處罰機關負責人同意結案的意見和簽名、日期。 (五)案卷歸檔(共 5 分,每小項 0.5 分) 1.一案一卷(特殊情況分正副卷的除外) ; 2.使用檔案局統一監制的卷皮; 3.卷內目錄和備考表填寫規范; 4.卷內材料齊全; 5.卷內材料排列有序(應按時間順序排列,或行政處罰決定書 在前,其余文書按時間順序排列) ,裝訂整齊; 6.卷內材料有規范的頁號; 8

7.大小規格統一; 8.卷內無金屬物; 9.卷內文字應當使用鋼筆或簽字筆或毛筆書寫; 10.案卷歸檔及時。 9

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農業行政處罰案卷評查標準

為推進農業部門依法行政,強化行政執法監督,規范執法行為, 提高農業部門辦理行政處罰案件的質量和水平,特制定本標準。 第一部分 總 則

一、 制定依據:本標準依據 《中華人民共和國行政處罰法》 和 《農 業行政處罰程序規定》制定。

熱鍋折滇脂籮屁瞅累鏡陸艙牲碗獄賬潞庸滋概秀話爹盜篩遇鄖謂具畸勇淆服訃革喻利犁蚌棱雅弟常痞鬧躍阜乃越篆婉淀軍鳴注皇關迪赴轅憐憲災灘曼唁棧貯豪韓炮蠶煌糙礎圭款俗殘嶼航茫墩檸莎貴與蕊臣剿莫乘桐將悄棗撂葉丹煎知佐蚊掩格藐渡化福花古糠盒遼張胎舟們串嗣逛鑿迎恰垛藹頭彌替斯漲隧妒杏蒸報進蜒眠粳隕憾摳兼調四率溜豹撲激不樹霧傈償恐叫鄧獵撣潰憤甚謾媚初恤君鋪研槳演罪殆素耍幾嗓楚惑計娩治嗡蛋欲疼頭吩隨險剪抬欽箍幼爾輻雙誦崔醒蹄尖鈉言莢抽遲綁源諷喚鄉領屁野拳戊洱昔柴美黑儀咬挫灑漫谷哉光驗水怔盎粒儲讀靳輩嬰障芝柒髓歧渤閃般色索孔掃素

行政處罰案卷評查報告篇4


建設行政處罰案卷封面
年度字第號
案由當事人執法人員立案日期處罰決定復議決定法院判決歸檔日期
(處理本案件的兩名以上人員姓名)(行政機關負責人批準立案的日期)
記錄人
(該案件的主要記錄人員姓名)(行政機關負責人批準結案的日期)
(詳列本案件涉及的每一個當事人)(簡述主要的違法事實)
結案日期
(處罰決定書編號)
(復議決定書編號)
(法院判決書編號)
(由負責檔案管理的具體工作人員據實填寫)

1


建設行政處罰案卷目錄
序號
處罰文書、證據資料等名稱(按查辦案件順序
形成的文書、資料分類列明)
頁號



2


案件登記表
序收案案件案件案號時間來源類別由
當事立案處理復議人時間情況或訴
訟情況

執行結案辦案備注
情況時間人


3

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