word 基本操作實(shí)驗(yàn)報(bào)告 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康呐c要求 1．掌握 word 的基本操作； 2．掌握字符格式、段落格式和頁(yè)面格式等排版技術(shù)； 3．掌握?qǐng)D文混排、表格處理和郵件合并技術(shù)； 4．熟悉個(gè)人名片或畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與制作； 5．學(xué)會(huì)自己提出問題，并得出解決問題的方法。

　二、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容與方法 1．word 的基本操作，通過上機(jī)摸索，并查閱書籍網(wǎng)絡(luò)了解。

　2．word 的字符格式，段落格式和頁(yè)面格式等排版技術(shù)，通過上機(jī)摸索，并查閱書籍網(wǎng)絡(luò)了解。

　3．word 的圖文混排、表格處理和郵件合并技術(shù)，通過上機(jī)摸索，并查閱書籍網(wǎng)絡(luò)了解。

　4. 通過 word 進(jìn)行個(gè)人名片或畢業(yè)論文的設(shè)計(jì)與制作，通過上機(jī)摸索，并查閱書籍網(wǎng)絡(luò)了解。

　三、實(shí)驗(yàn)步驟與過程 1. word 的基本操作：

　①啟動(dòng) word 軟件 (1) 啟動(dòng)“開始”菜單中的 microsoft word 程序 (2) 雙擊資源管理器或“我的電腦”中的 c:\program files\microsoft office\office11\winword.exe 程序

　(3) 雙擊 word 文檔文件（*.doc）

　(4) 雙擊桌面上的 word 圖標(biāo) (5)開始-運(yùn)行-輸入“winword” ②認(rèn)識(shí) word2003 窗口 （1）標(biāo)題欄 位于屏幕最頂端的是標(biāo)題欄，由控制菜單圖標(biāo)、文件名、最小化按鈕、最大化（還原）按鈕、關(guān)閉按鈕組成。

　（2）菜單欄 菜單欄位于標(biāo)題欄下面。使用菜單欄可以執(zhí)行 word 的許多命令。菜單欄共有九個(gè)菜單：文件、編輯、視圖、插入、格式、工具、表格、窗口、幫助。

　當(dāng)鼠標(biāo)指針移到菜單標(biāo)題上時(shí)，菜單標(biāo)題就會(huì)凸起，單擊后彈出下拉菜單。在下拉菜單中移動(dòng)鼠標(biāo)指針時(shí)，被選中的菜單項(xiàng)就會(huì)高亮顯示，再單擊，就會(huì)執(zhí)行該菜單所代表的命令。如“文件”—“打開”，就會(huì)彈出“打開”文件對(duì)話框。

　（3）工具欄 標(biāo)題欄下面的是工具欄，使用它們可以很方便地進(jìn)行工作。通常情況下，word 會(huì)顯示【常用】和【格式】?jī)蓚€(gè)工具欄。

　“常用”工具欄：新建、打開、復(fù)制、粘貼、打印、撤消、恢復(fù)等

　 “格式”工具欄：字體、字號(hào)、下劃線、邊框、對(duì)齊方式等 如果想了解工具欄上按鈕的簡(jiǎn)單功能，只需將鼠標(biāo)指針移到該按鈕上，過一會(huì)兒旁邊會(huì)出現(xiàn)一個(gè)小框，顯示出按鈕的名稱或功能。

　 word 窗口中可以有許多工具欄，可以根據(jù)需要在“視圖”—“工具欄”中增加或減少工具欄。每一個(gè)工 具欄都可以用鼠標(biāo)拖動(dòng)到屏幕的任意位臵，所以又稱為浮動(dòng)工具欄。

　 工具欄內(nèi)圖標(biāo)按鈕體現(xiàn)了“菜單欄”中的一些主要功能。我們可以利用這些按鈕進(jìn)行相應(yīng)操作。如我要打開一個(gè)文件，除了可以使用菜單欄外，還可以使用工具欄上的按鈕。

　（4）編輯窗口 再往下的空白區(qū)域就是 word 的編輯窗口，輸入的文字就顯示在這里。文檔中閃爍的豎線稱為光標(biāo)，代表文字的當(dāng)前輸入位臵。

　（5）標(biāo)尺 在編輯窗口的上面和左面有一個(gè)標(biāo)尺，分別為水平標(biāo)尺和垂直標(biāo)尺，用來查看正文的高度和寬度，以及圖片、文本框、表格的寬度，還可以用來排版正文。（ 6）滾動(dòng)條

　在編輯窗口的右面和下面有滾動(dòng)條，分別為垂直滾動(dòng)條和水平滾動(dòng)條，用來滾動(dòng)文檔，顯示在屏幕中看不到的內(nèi)容。可以單擊滾動(dòng)條中的按鈕或者拖動(dòng)滾動(dòng)框來瀏覽文檔。

　（7）顯示方式按鈕 由普通視圖、web 版式視圖、頁(yè)面視圖、大綱視圖等 4 個(gè)按鈕構(gòu)成。

　（8）狀態(tài)欄 位于編輯窗口的下面一行，用來顯示一些反映當(dāng)前狀態(tài)的信息，如光標(biāo)所在行列情況、頁(yè)號(hào)、節(jié)號(hào)、總頁(yè)數(shù)、工作狀態(tài)等。

　③新建文檔 1、文檔：用 word 建立的信函稿紙、公文稿紙、傳真稿紙等等，擴(kuò)展名默認(rèn)為*.doc。

　2、新建文檔的方法是：

　（1）選擇“文件”菜單的“新建”命令； （2）單擊常用工具欄上的左邊第一個(gè)的“新建”按鈕； （3）使用鍵盤快捷鍵 ctrl + n。

　其實(shí)，每次啟動(dòng) word2003 時(shí)都會(huì)自動(dòng)新建這樣一個(gè)名為“文檔 1”的空白文檔。無(wú)論哪種情況，新文檔經(jīng)創(chuàng)建，您就可以進(jìn)入該新文檔窗口錄入文檔了。

　④打開文檔 打開文檔的方法是：

　（1）選擇“文件”菜單的“打開”命令； （2）單擊常用工具欄上的左邊第三個(gè)的“打開”按鈕； （3）使用鍵盤快捷鍵 ctrl + o。

　⑤保存文檔 保存文檔的方法是：

　（1）選擇“文件”菜單的“保存”命令； （2）單擊常用工具欄上的左邊第三個(gè)的“保存”按鈕； （3）使用鍵盤快捷鍵 ctrl + s 或 shift + f12。

　⑥退出 word 退出 word 有三種方法：

　(1) 選擇“文件”菜單的“退出”命令； (2) 單擊 word 標(biāo)題欄右端的“關(guān)閉”按鈕； (3) 使用鍵盤快捷鍵 alt+f4。

　實(shí)驗(yàn)總結(jié): word 是一個(gè)集文字錄入、編輯、制表、繪圖、排版及打印為一體的文字處理軟件。word 還可以進(jìn)行格式設(shè)臵、表格設(shè)臵、圖形處理、模板及郵件合并。在 word 文檔的編排過程中，使用樣式格式化文檔的文本，可以簡(jiǎn)化重復(fù)設(shè)臵文本的字體格式和段落格式的工作，節(jié)省文檔編排時(shí)間，加快編輯速度，同時(shí)確保文檔中格式的一致性。

　通過學(xué)習(xí) word 我了解到文字格式的編輯和設(shè)臵，還掌握了一些表格的插入和繪制，當(dāng)然還有圖片的插入、文字藝術(shù)效果的設(shè)臵等。

　要點(diǎn)：選擇 office 按鈕、新建，可以創(chuàng)建新文檔。

　特殊符號(hào)在插入里面找。

　打開文檔的方式：按 office 按鈕—打開、ctrl+o 或 ctrl+f12 可以打開。

　移動(dòng)和復(fù)制文本：

　①

　 用鼠標(biāo)拖動(dòng)； ②

　 ctrl+x 快捷鍵，將插入點(diǎn)定位在所要移動(dòng)的位臵，按 ctrl+v; ③

　 開始—剪切板---剪切---粘貼; ④

　 按住 ctrl 鍵拖動(dòng)鼠標(biāo)，使用復(fù)制，粘貼工具，使用 ctrl+c,ctrl+v. 姓名：王 濤 班級(jí)：2012 級(jí)數(shù)學(xué)本科班

　 學(xué)號(hào)：2 指導(dǎo)老師：石林江老師篇二：word 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱：

　 計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　 實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱：

　 excel 綜合應(yīng)用

　班級(jí)與班級(jí)代碼：信息與計(jì)算科學(xué)（1）班 實(shí)驗(yàn)室名稱（或課室）：

　ss1-202

　專

　業(yè)：

　 信息與計(jì)算科

　學(xué)

　 任課教師：

　曹曉靜

　學(xué)

　號(hào)：

　 11251001129

　姓

　名：

　肖鳳珠

　實(shí)驗(yàn)日期：

　 2011 年 6 月 11 日 廣東商學(xué)院教務(wù)處

　制 姓名

　實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī) 評(píng)語(yǔ)：

　指導(dǎo)教師（簽名）

　 年

　 月

　 日 說明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，實(shí)驗(yàn)報(bào)告交院（系）辦公室保存。

　實(shí)驗(yàn)十二

　excel 綜合應(yīng)用 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮鸵?? 掌驗(yàn)步驟握 excel 工作簿的建立、保存、打開。

　? 掌握各類數(shù)據(jù)的輸入方法 ? 掌握 excel 工作表的基本操作，包括命名、復(fù)制、移動(dòng)、插入、刪除。

　? 掌握工作表的格式化設(shè)臵方法。

　二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 （1）

　硬件設(shè)備：pentium 4 以上的微型計(jì)算機(jī) （2）

　軟件設(shè)備：windows xp、excel 2003 或以上版本。

　三、實(shí)驗(yàn)步驟：

　（1）啟動(dòng) excel，將“sheet1”重命名為“健康表”，在 a1 輸入標(biāo)題“2008 級(jí)（3）

　班健康表”，設(shè)臵標(biāo)題的字體為“宋體”，20 磅，加粗，紅色，合并居中 a1:j1。

　（2）在 a2 開始輸入姓名，性別，出生年月，年齡，周歲，身高??（如圖所示）。

　（3）在 a 列前插入一列，并在 a2 輸入“學(xué)號(hào)”，在 a3 輸入“’000001”并自動(dòng)填充 至 a22。

　（4）選中 d3:d22,單擊右鍵，選著“設(shè)臵單元格格式”，并選擇“數(shù)字”，“自定義”， 在“類型”框里輸入“yyyy,mm,dd”。

　（5）在 e3 輸入公式：

　=year(today())-year(d3)，并向下填充。

　（6）在 f3 輸入公式：

　=if(month(today())>month(d3),e3,if(day(today())<=day(today()),e3-1,e3))并向下填充。

　（7）在 i3 輸入公式：

　=h3/(g3/100)^2，并向下填充。

　（8）在 j3 輸入公式：

　=if(i3<18.5,營(yíng)養(yǎng)不良,if(i3<24,健康,if(i3<28,超重,肥胖))) （9）設(shè)臵表格的邊框，字體，顏色，底紋等格式。

　（10）在 a24:b25 輸入條件區(qū)域，并將高級(jí)篩選的結(jié)果顯示在 a27。

　（11）插入柱形圖表，改變“分類軸”的字體方向。

　（12）在 a35 輸入數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)的條件，并在 b37 輸入公式：

　=daverage($a2:$j22,8,b$35:b$36)，并向右填充； 在 b38 輸入公式：

　=dcount($a2:$j23,,b$38:b$39) 在 b39 輸入公式：

　=dsum($a2:$j22,7,b$35:b$36)，并向右填充； 在 b40 輸入公式：

　=dmax($a2:$j22,7,b$35:b$36)，并向右填充； 在 b41 輸入公式：

　=dmin($a2:$j22,8,b$35:b$36)，并向右填充。

　（13）單擊“數(shù)據(jù)”，“篩選”，“自動(dòng)篩選”，并按“性別”降序排列。

　（14）設(shè)臵“分類匯總”，“分類字段”為“性別”；“匯總方式”為“平均值”。

　（15）將“sheet2”重命名為“支出對(duì)比表”，并輸入數(shù)據(jù)。

　（16）選擇表格，設(shè)臵“自動(dòng)套用格式”中的“序列 2”格式。

　（17）在 i3 輸入公式：=c2-sum(d2:h2)，并向下填充。

　（18）繪制餅圖，并設(shè)臵“圖標(biāo)標(biāo)題”與“圖例”的字體格式。

　（19）設(shè)臵條件格式，將月收入大于 5000 的設(shè)臵字體格式為“斜體，加粗，紅色” （20）在 k1:m3 輸入條件區(qū)域，并將結(jié)果顯示在 k5。

　四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 條件區(qū)域：

　篩選結(jié)果：

　圖表：

　數(shù)據(jù)庫(kù)函數(shù)：篇三：word 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱

　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱

　 word 綜合練習(xí)

　班級(jí)與班級(jí)代碼

　 12級(jí)新聞 1 班

　實(shí)驗(yàn)室名稱（或課室）

　ss1-201

　專

　業(yè)

　新聞學(xué)

　任課教師

　劉松

　學(xué)

　號(hào)：

　 12251204102

　姓

　名：

　 蔡曉童

　 實(shí)驗(yàn)日期：

　2013-04-11 廣東商學(xué)院教務(wù)處

　制 姓名

　 實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī) 評(píng)語(yǔ)：

　指導(dǎo)教師（簽名）

　 年

　 月

　 日 說明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，實(shí)驗(yàn)報(bào)告交院（系）辦公室保存。

　一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?1、 2、 掌握常用的 word 編輯方法 綜合運(yùn)用 word 桌面排版功能（字符排版、段落排版、頁(yè)面排版、圖文混排、藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。

　二、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 1、 2、 計(jì)算機(jī) word2003 軟件 三、實(shí)驗(yàn)步驟 1、新建一個(gè) word 文檔，輸入文章。

　2、選擇“插入”→“圖片”→“藝術(shù)字”，選擇藝術(shù)字樣式→在對(duì)話框中設(shè)臵字體、字號(hào)。

　3、選擇“插入”→“圖片”→“來自文件”，選擇所要插入的圖片，在合適的位臵插入相應(yīng)的圖片，并對(duì)圖片的格式進(jìn)行定義。

　4、選中要分欄的段落，選擇“格式”→“分欄”命令，顯示“分欄”對(duì) 話框，在預(yù)設(shè)類型中選擇一種類型，單擊“確定”按鈕。

　5、將第一段的“潮”字首字下沉，點(diǎn)擊【格式】→【首字下沉】→ 【下沉】，單擊“確定”。

　6、選擇“編輯”→“查找”，輸入要查找的內(nèi)容，然后選擇“你”，再進(jìn)行字體變換。

　7、進(jìn)行字符格式設(shè)臵，如改變字型，大小，顏色等。

　8、進(jìn)行頁(yè)眉（學(xué)號(hào)和姓名）和頁(yè)腳（頁(yè)碼）格式設(shè)臵。

　四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如下頁(yè)所示 五、實(shí)驗(yàn)分析與體會(huì) 通過本次實(shí)驗(yàn)，我了解了 word 字符格式、段落格式和頁(yè)面格式等排版技術(shù)和圖文混排等技術(shù)的使用，今后可以更好的運(yùn)用 word 在生活中工作中制作文檔。而且通過這次試驗(yàn)，我覺

　得自己動(dòng)手排版非常有趣。因?yàn)槲覍?duì) word 文檔的操作的不熟悉，所以，我的速度一直很慢，而且，還不可以更具自己想要的效果自由的進(jìn)行操作，但是在經(jīng)過一邊查書，一邊操作的過程中，經(jīng)過自己的努力，終于完成了我的文檔。我越來越熟悉它的操作，并且能夠運(yùn)用其中大部分的工具，來完善自己的文檔。而且我也明白了，word 文檔的操作是很基礎(chǔ)的計(jì)算機(jī)運(yùn)用，也是使用范圍非常廣泛的程序。因此，學(xué)習(xí)這一門課程是非常重要和必要的。

　廣□播站 潮州市高級(jí)中學(xué)云里之音○ 作為校園文化的傳媒機(jī)構(gòu)，以豐富學(xué)生的 校園生活，傳播校園資訊為目的，以＂努 只為把聲音傳得更遠(yuǎn)＂為口號(hào)，力，陪伴 高級(jí) 走過了許多風(fēng)風(fēng)雨雨。在高級(jí)中學(xué)團(tuán)中學(xué) 學(xué)生會(huì)的管理下，委會(huì)、廣播站一如既往 地堅(jiān)持發(fā)揚(yáng)廣播不怕苦，不怕累的精神， 努力唱響青春，唱響熱情。

　monday sunshine afternoon：品 味生活點(diǎn)滴

　享受午后陽(yáng)光；為你帶來新鮮的生活資訊，介紹生活小常識(shí)。

　tuesday window：listening

　listening window， listening to the radio.打開一扇窗，《尋 為你營(yíng)造一片英語(yǔ)天地。奇作樂》 將奇聞異事，時(shí)尚新品一網(wǎng)打盡。wednesday 文學(xué)大觀園：青春我主 張，文學(xué)夢(mèng)飛揚(yáng)。節(jié)目主要為大家講述 身邊的文學(xué)，社會(huì)的文學(xué)，乃至國(guó)外的 文學(xué)。介紹書籍，電影，優(yōu)秀作文等。

　文學(xué)大觀園關(guān)注校園新鮮事，關(guān)注國(guó)際 時(shí)事，時(shí)而還為大家播報(bào)來自記者站的 稿件。thursday 港灣：疲憊的驛站， 心靈的港灣。節(jié)目中選播優(yōu)美的文章， 或邀請(qǐng)學(xué)校心理老師對(duì)典型案例進(jìn)行 分析，為你的心導(dǎo)航，尋中啊一片心靈 的凈土。

　friday 音韻魔方：邀你聆聽，華夏之韻，

　異域之音。不同類型，不 同時(shí)期，不同語(yǔ)言，不同風(fēng)格，舒緩緊四年前，我們的聲音開始在云里山上空飄蕩。

　三年前，我們努力，只為把聲音傳得更遠(yuǎn)。

　兩年前，我們有了一個(gè)共同的名字——云里之音。

　一年前，廣播努力，只為向前進(jìn)。

　跨越四載，心手相牽，細(xì)細(xì)傾聽，云里之音。篇四：word 實(shí)驗(yàn)報(bào)告完成 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱

　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

　實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱

　 word 綜合練習(xí) 班級(jí)與班級(jí)代碼

　 11 級(jí)新聞一班

　 實(shí)驗(yàn)室名稱（或課室）

　ss1-305

　專

　業(yè) 新聞學(xué)

　 任課教師

　楊創(chuàng)新

　學(xué)

　號(hào)：

　11251204113

　 姓

　名：

　實(shí)驗(yàn)日期：

　2012/4/28 廣東商學(xué)院教務(wù)處

　制 姓名 黃百妙

　實(shí)驗(yàn)報(bào)告成績(jī) 評(píng)語(yǔ)：

　指導(dǎo)教師（簽名）

　 年

　 月

　 日 說明：指導(dǎo)教師評(píng)分后，實(shí)驗(yàn)報(bào)告交院（系）辦公室保存。

　一、 實(shí)驗(yàn)?zāi)康?綜合應(yīng)用 word 中文軟件的桌面排版功能（字符排版，段落 排版，多欄排版，圖文混排，藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。

　二、 實(shí)驗(yàn)設(shè)備 1、 計(jì)算機(jī) 2、 word2003 版本 三、 實(shí)驗(yàn)步驟

　1、新建一個(gè) word 文檔，輸入文章。

　2、插入圖片，藝術(shù)字，進(jìn)行圖文混排格式設(shè)臵。

　3、進(jìn)行字符格式設(shè)臵，如改變字型，大小，顏色等。

　4、將倒數(shù)第三段設(shè)臵成分欄。

　5、進(jìn)行頁(yè)眉（學(xué)號(hào)和姓名）和頁(yè)腳（頁(yè)碼）格式設(shè)臵。

　四、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如第 4 到 9 頁(yè)所示 五、 實(shí)驗(yàn)分析與體 在這次實(shí)驗(yàn)中，我明白打字速度的重要性，尤其是在文字很多的時(shí)候。同時(shí)，由于計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)差，對(duì)于 word 文檔的綜合運(yùn)用還不是很熟悉，在做的時(shí)候找對(duì)應(yīng)的功能要找較長(zhǎng)時(shí)間，影響了實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。

　平時(shí)實(shí)驗(yàn)課上的作業(yè)完成速度慢，但是由于自己親手操作，所以對(duì)于 word 文檔的使用有了較多的了解。在此次實(shí)驗(yàn)中，明顯已經(jīng)進(jìn)步。但是由于還有一些較陌生的，很少使用的功能依然不夠熟練。對(duì)于字體、段落設(shè)臵，藝術(shù)字及插圖的設(shè)臵已經(jīng)明顯有進(jìn)步，特別是對(duì)于樣式格式設(shè)臵已經(jīng)能較熟練掌握。但是對(duì)于文本框的使用依然不是很熟練，對(duì)于頁(yè)眉頁(yè)腳的設(shè)臵這些我平時(shí)不常用的功能我也還是未能很熟練地掌握。分欄設(shè)臵，我記得上次實(shí)驗(yàn)課上就沒有設(shè)臵好，這次還是存在一些問題：比如我想設(shè)臵最后一個(gè)章節(jié)的內(nèi)容，選中的是最后一部分內(nèi)容進(jìn)行分欄操作，但是最后出來的效果卻變成了整篇文章都是分欄的。還有就是首字下沉功能，有時(shí)候是不可以使用的，我不明白為什么。

　其實(shí)還有一些我一直沒有用過的功能，比如工具欄中的模板、信函與郵件、主題、框架等的使用完全不會(huì)。在自主學(xué)習(xí)平臺(tái)上好像就有相關(guān)內(nèi)容的操作，但是由于不會(huì)，現(xiàn)在還沒有通過。希望自己今后通過不斷的計(jì)算機(jī)操作實(shí)驗(yàn)，在這些方面有所提高。

　《晚秋》電影劇照 導(dǎo)演：金泰勇

　編劇：金泰勇 主演：湯唯/玄彬/金俊成/james c. burns/john wu（vii）

　類型：劇情 制片國(guó)家/地區(qū)：韓國(guó)/美國(guó)/香港

　語(yǔ)言：英語(yǔ) 上映日期：2011 年 2 月 17 日（韓國(guó)）/2011 年 6 月 17 日（美國(guó)）/2012 年 3 月 23 日（中國(guó)大陸）

　片長(zhǎng)：115 分鐘

　篇五：word 的基礎(chǔ)應(yīng)用實(shí)驗(yàn)報(bào)告 實(shí)驗(yàn)報(bào)告 課程名稱

　 計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)應(yīng)用

　實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目名稱

　 word 的綜合應(yīng)用 一、實(shí)驗(yàn)?zāi)康?綜合應(yīng)用 word 中文軟件的桌面排版功能（字符排版，段落排版，多欄排版，圖文混排，藝術(shù)字等）進(jìn)行實(shí)際文檔的處理。

　二、實(shí)驗(yàn)原理 word 是微軟公司的 office 系列辦公組件之一，是目前世界上最流行的文字處理軟件。它將文字的錄入、編輯、排版、存儲(chǔ)和打印融為一體，同時(shí)還提供了強(qiáng)大的圖形處理功能，能實(shí)現(xiàn)圖文并茂的版面效果，使用 word 可以制作各種文檔，如論文、個(gè)人簡(jiǎn)歷、信函、傳真、公文、報(bào)刊、書刊等，有助于提高工作效率，實(shí)現(xiàn)辦公自動(dòng)化。

　三、實(shí)驗(yàn)設(shè)備 1、計(jì)算機(jī) 2、word 2002 或以上版本 四、實(shí)驗(yàn)步驟

　1、新建一個(gè) word 文檔，輸入文章。

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　五、實(shí)驗(yàn)結(jié)果 如下所示 在這個(gè)沒有四季、 常年酷暑的南太平洋島國(guó)里，毒辣的陽(yáng)光是最好的消毒劑，海水也能對(duì)抗抑郁，無(wú)論是當(dāng)?shù)赝林€是游客，都清一色洋溢著快樂和活力，悲傷似乎是不搭調(diào)的。

　作者 _小艾 緯 18° 08’ ，東經(jīng) 178°25’。

　2 月的一天，我從北回歸線乘坐十小時(shí)飛機(jī)，來到地球上這一點(diǎn)。這個(gè)傳說中有面包樹的南半球熱帶島國(guó)。事先沒有任何行程準(zhǔn)備，臨行前的黯淡心情讓我決定把自己交給這里，一切隨遇而安。

　．．．． 只是，我沒有料到，這個(gè)地方迎接我的第一股熱浪，是迎面而來的一句 bula，足以把 清晨時(shí)分身心的僵冷迅速解凍。

　bula!是斐濟(jì)土著語(yǔ)“你好”的意思，只要踏上這片土地，這句話會(huì)一直回響在耳邊。這個(gè)距離中國(guó)東南部海岸線八千公里的熱帶島國(guó)是個(gè)由 332 個(gè)海底火山島所組成的美麗群島。位于南太平洋中心，地跨東西半球，180 度經(jīng)線貫穿其中，是世界最東也是最西的角落，成為每天地球上迎接第一縷晨光的地方。一條經(jīng)線之隔，便是昨日與今日之分，時(shí)光在這里．．．．．顯出幾分哲學(xué)的意味。

　這個(gè)熱帶海洋國(guó)家常年酷暑，年平均氣溫在 24℃以上，冬天在這里是不存在的。這里不僅陽(yáng) yangguang 光有熱度，海水、沙灘甚至連語(yǔ)言都有股南太平洋的火辣氣息，連當(dāng)?shù)厝说男?容也炙熱得可以隨時(shí)把人融化。

　多年前，我還未遭遇愛情，在張小嫻的面包樹系列小說中看到了斐濟(jì)的名字，那是從面包樹的描述中提及到的。來到斐濟(jì)時(shí)，我已經(jīng)經(jīng)歷了好些刻骨銘心的戀愛，我知道自己是一個(gè)想要面包，卻有那么一點(diǎn)害怕愛情的女人。

　頭頂溫暖刺眼的陽(yáng) yangguang 光對(duì)我發(fā)出了最熱烈的邀請(qǐng)，于是我 跳上一艘游船，向眼前的藍(lán)天碧海進(jìn)發(fā)!從內(nèi)心的冰點(diǎn)直接跳到夏天，似乎是治療悲傷最好的方式，在這個(gè)沒有四季、常年酷暑的國(guó)度里，無(wú)論是當(dāng)?shù)赝林€是游客，都清一色洋溢著快樂和活力，悲傷似乎是不搭調(diào)的。

　若干年前一部好萊塢電影《荒島余生》，戲里的 tom hanks 流落在一個(gè)有著碧海藍(lán)天細(xì)白沙灘的荒島上，想魯濱遜那樣在島上過了幾年原始生活。那個(gè)小島叫 castaway island，土著名字人們?cè)缫堰z忘，于是用電影名代替。我就要向這個(gè)無(wú)人島駛?cè)ァ?/p>

　游艇前端的甲板上，幾個(gè)年輕的鬼妹穿著鮮艷的比基尼，霸占了船頭最好的風(fēng)光，享受著海水蕩來的清涼和刺激，隨時(shí)發(fā)出幾陣驚嘆聲。海水不時(shí)拍打在身上，咸腥熱辣的風(fēng)味讓我確信，自己是終于擺脫了北半球的陰霾。

　游艇在陽(yáng) yangguang 光燦爛的海上行駛了大概一小時(shí)，迎面而來一 座肉眼可以收攏聚焦的無(wú)人島，島上樹影婆娑，潔白的小島被純藍(lán)的海水包圍著，時(shí)而會(huì)有水上飛機(jī)掠過，擊破那藍(lán)色的寧?kù)o，海的蔚藍(lán)、天的透徹、沙的潔白、椰子樹的碧綠——我第一次發(fā)現(xiàn)，如果顏色也有溫度，這里的藍(lán)、白、綠、紅各種色調(diào)便最火辣不過，色澤明艷豐盛得隨時(shí)可以燃燒起來。

　一身漂亮的古銅色肌膚、高瘦結(jié)實(shí)的斐濟(jì)船員躺在甲板上享受陽(yáng) yangguang 光的熱度，臉上 一副“don’t worry，be happy!”的悠然姿態(tài)。我讓他教我說土著語(yǔ)，他脫口就來一句sega na leqa!意思是別擔(dān)心放輕松。別看斐濟(jì)當(dāng)?shù)厝藗€(gè)個(gè)人高馬大，做事說話卻總是不急不緩和風(fēng)細(xì)雨，他們無(wú)論男女都熱情地喊你 darling 或者 sweetie，碰到你心煩就拋出他們的招牌笑容，熱度絕對(duì)超過三十七度二。只要你皺皺眉，他們會(huì)拍拍你的肩膀說 sega na leqa!我想，在這個(gè)人間天堂，哪怕只是幾天的過客，享受著造物主恩賜的這一切豐饒和讓人安心立命的好天氣，也應(yīng)該心悅誠(chéng)服地把“don’t worry，be happy!”的生活哲理進(jìn)行到底。

　我的下一站，從無(wú)人島轉(zhuǎn)移到另一個(gè)離島上，并且學(xué)到了在斐濟(jì)聽來的第三句熱烈的話：“it’s fiji time!”斐濟(jì)時(shí)間，其實(shí)就是要忘掉時(shí)間，因?yàn)檫@里沒有冬季和憂愁，這里是天堂。

　這個(gè)小島和斐濟(jì)其他外島一樣，面積很小，徒步環(huán)島一周，悠悠然也不過一小時(shí)光景。島上只有一家酒店，島上客人不過幾十，零星散落在沙灘的各個(gè)角落。在島上住上三五天，島內(nèi)外迷人的景色似乎已經(jīng)讓人到了熟視無(wú)睹的地步。

　每天在海浪聲中睡到自然醒，穿上比基尼，在腰間纏一條熱帶風(fēng)情的紗籠，隨處撿一朵米白的雞蛋花插在耳鬢，夾一雙人字拖 踩在柔軟的沙粒來到沙灘上。早晨陽(yáng) guang yang 光已經(jīng)猛烈，最喜歡跳上吊床，對(duì)著無(wú) 敵海景觀察海水的各種層次，淺處是一片透明，沙粒清晰可見，然后是泛著光的淺綠，看得見底下的珊瑚礁，再深遠(yuǎn)點(diǎn)才是淺藍(lán)和蔚藍(lán)?? 沙灘上散落著帆板，小劃船，還有沙灘排球網(wǎng)，年輕的洋人三三兩兩結(jié)隊(duì)玩起來。

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