教師競聘職稱述職報告

　教師競聘職稱述職報告 1

　尊敬的領導、評委：

　本人許萍芬，xx 年畢業于 xx 廣播電視大學中文教育專業， 同年 8 月分配入 xx 第四中學工作至今；xx 年 6 月獲取 xx 師范大學漢語言文學本科自考學歷；于 xx 年 12 月取得中教語文二級職稱， 競聘中學語文一級教師職稱述職報告。9 年來，我一直從事初中語文教學，在各位領導和同仁的幫助下取得了一定的成績。此次述職， 我想競聘中學語文一級教師職稱，現將我近年來的工作向大家匯報。

　 “志在三寸粉筆中，情通三尺講臺外”，能夠做自己最喜愛的事并將它視為終身事業是我的幸運。自從教即日起，我自覺參加政 治學習，擁護黨的路線、方針、政策，有強烈的事業心和責任感。

　工作中，我能從大局出發，不計較個人得失，服從領導安排，工作 細致踏實。為人正直，上進心強，與同事坦誠相待，關系融洽，恪 守教師職業規范；遵紀守法，為人師表，多次受到校級以上的表彰。

　 我始終盡心竭力善待教育教學工作，除任教兩個教學班外， 還兼職其它事務性工作，具體工作量如下：

　 04——xx 年度：04 級初中⑶⑷語文任科教師；

　04——xx 年度：04 級初中副年級組長，主要分管教學工作；

　04——xx 年度：校初中語文教研組長；

　04——xx 年度：校團委副書記，兼任 01－xx 年度校少先隊總輔導員，述職報告《競聘中學語文一級教師職稱述職報告》。

　 在上述工作中，我勤學、勤問、勤思、勤抓、勤干，嚴守各項工作紀律，始終保持認真嚴謹的工作態度。期間，我個人的教育教學能力也得以穩步提升。

　 “一切為了學生的發展”，教學中，我注重培養學生的語文素養，精心備課，琢磨如何激發學生學習的興趣；開展各類綜合實踐活動如：《走進童話》、《姓名漫談》、編演課本劇等，創設平臺，盡可能地給學生足夠的發展空間。多次指導學生在縣市級學科賽事上獲獎，個人亦在各級學科賽事上屢獲佳績。在 07 屆初三語文畢業復習中，與同事精誠協作，打破常規，采用閱讀與寫作“雙線并進、全面開花”的復習方式，成效顯著。我還編寫了校本教材《中考語文解題指津》。07 屆我校中考語文成績 a 率（31 人）居全縣第三， ab 率排名第四，及格率亦名列前茅，我個人的中考教學成績在年段平均線之上。學生的成績、領導同事的贊譽印證了我的努力。

　 作為初中語文教研組長，我積極地開展“‘語文課改教學理論學習及實踐’心得交流研討”、“綜合實踐課模式探究”等系列教學研究活動，著力于教法研究和學生創新思維的培養，注意集眾多教法之長以形成自己的教學風格，并屢屢率先嘗試不同教法的研究課教學。同時，我帶領本教研組成員，在教研內容上下功夫，轉變觀念，從課堂教學入手，為實現”以科研促進教育教學的實效性”

　的目標開展了一系列形式多樣內容豐富的課改實踐活動，如編寫校本教材《實用文體》等。我能按時按計劃地開展活動，積累資料， 在語文教研管理規范化、有序化的進程中，發揮積極作用。

　 此外，在校團委宣傳工作和年級組的教學管理工作中，我本著“以人為本、服務即管理”的理念，盡心盡職地協助相關領導開展工作。

　 因工作勤奮有加，萌受各級領導的栽培，我有幸入選為 xx 年屆 xx 初中畢業班語文學科指導組成員、第一批縣級骨干教師培養對象。教育教學業績總結如下：

　 教師競聘職稱述職報告 2

　尊敬的各位領導，各位評委老師們：

　大家好！

　首先感謝組織給我這次參與競聘的機會。教育教學工作人員 的公開選聘，是教育發展史的第一次．對于教育人事制度而言，它 是一次機制的進步，是一次民主的嘗試；對于教師個體而言，則是 一次價值的判斷與選擇．它有如春風吹綠大地，似甘霖澤被原野， 它表示著一種力量，指引著一個方向，傳遞著一種聲音，昭示著一 種希望，非常感謝八街小學為我們提供這樣一個檢驗自我的機會， 展示自我的舞臺．我叫***，女，漢族，1981 年*月出生，現年**歲， 1999 年 7 月畢業于**師范學校，同年 8 月被分配到**小學任教， 20xx 年 7 月加入中國共產黨， 20xx 年畢業于**師范大學小學教育文科專業，現就讀**藝術學院本科．根據學校設置的崗位，今天我

　競聘的崗位是中級職稱第八級。

　我之所以競聘這個崗位，是因為我具有以下的五個優勢：

　一、我有一顆熱愛教育事業的心。我明白教師的苦與累、平 凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有 豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。

　但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用 我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子， 我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹 出一片燦爛晴

　 空。

　二、工作中具有吃苦耐勞，勤奮學習，團結協作，敢于創新的精神．作為教育工作戰線上的一名新兵，深知自己要學的東西還很多．在工作中，不怕困難，勇挑重擔，頑強拼搏、勇于創新，能吃苦耐勞．教學中能主動與本學科的其他教師交流學習，討論課改教學中遇到的問題，積極參加各級的學科培訓以及校內外的聽課、評課活動；向同行們學到了不少教育教學的方法，同本組教師團結協作，與同事相處關系融洽；教學立足于課堂設計和評價機制的創新，勇于探索新的教學方法和評價手段．

　 三、我有較強的工作能力，在教學中本著“為學生服務，把愛獻給學生”的信條，保持作為教師的言行和風度．塌實教學，關愛學生，經過十年左右的學習和鍛煉，我對課堂的教學組織能力， 對教材整體駕馭能力，對學生掌握知識程度的判斷分析能力、應變

　能力都有了很大的提高，我認為完全能勝任數學教育工作．所任班級連續三年名列全鎮第一名，連續三年評為“優秀”。

　 四、我有較強的年齡優勢，我正當青春年華，身體健康，精力旺盛，敬業精神強，能夠全身心的投入到所熱愛的工作中．

　 假如我能夠通過競爭上崗，我打算從以下幾個方面改進自己的教學工作，提高自己的教學水平。

　 1、更加科學規范地做好日常教學工作根據實際情況，在順應課改潮流的前提下，認真落實各項教學常規工作，確保教學質量穩中有升。

　 2、結合數學學科特點和本班學生實際情況，配合學校的校本教研，

　 設計并開展豐富的語文實踐活動，進一步拓展學生的視野， 培養學生各方面的能力，從而有效的提高學生的語文素養。

　 3、加強個人修養，練好基本功。進一步樹立自己強烈的事業心和責任感，加強自己的工作能力和工作藝術，顧全大局，維護學校良好形象，努力調動學生的學習積極性，提高教學質量，力爭在教學中體現實力，在工作中保持動力，在創新中增加壓力，在與學生、同事的交往中凝聚合力。

　 各位領導、在座的老師們，我有信心、有決心做一名各方面 都稱職的**小學老教師，搞好教學，我將用左肩擔著愛我的學生， 用我的右肩擔著我愛的課堂，執著堅韌地挑起我深愛的老師這一行， 為青園的騰飛獻出自己的光和熱。

　謝謝大家。

　教師競聘職稱述職報告 3

　各位領導、老師：大家下午好：

　非常感謝領導同事們給我這次參與競爭小學高級教師職稱 8 級工作崗位的機會。借此，我本著鍛煉和提高的目的走上講臺，之 所以競爭是因為我認為自己具有以下優勢：在三尺講臺上，我已經 奮斗了三十多個春秋，彈指之間，我和無數的教育工作者一樣把生 命最美好的時光獻給了教育事業，然而我無怨無悔，因為我有一顆 熱愛教育事業的心，教師這個職業是我一身無悔的選擇。三尺講臺， 使教師照亮了別人也升華了自我。三尺講臺，融進的是辛勞，是陶 醉，融進的是師德，是師魂。

　 多年來，清晰地留下一串串我成長中的腳印:于 xx 年 12 月來到梨坪校任教，由于工作的需要又調到油房任教多年。服從學校安排，處處以大局為重，團結協助，吃苦耐勞，勇挑重擔，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。

　 多年的語文教學工作，使我對語文教學的特點有較深的了解， 教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想內涵和語 言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學，

　 激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的

　個性特點。教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教，踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成長的第一步。

　 工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求， 查找不足，及時糾正。與老師們和睦相處，對人對事不斤斤計較， 以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教 師。

　 基于以上原因，我有信心做好小學高級教師 8 級崗位的教學工作。如果競爭不上，我會服從學校工作安排，爭取下次機會。今天，在這里我要感謝所有的領導和老師這三十多年來給我的幫助和指導。讓我在這個工作崗位上一步步走向成熟，有了你們的幫助我在各方面才能不斷的進步，你們就是我的良師益友。

　現在，我還要繼續努力，不斷學習新的教育教學理念把我的工作干得更出色。這次競聘小學高級教師 8 級崗位，希望各位能繼續支持和鼓勵我。我將以今天為起點，更加努力地工作，教學上更上一層樓，決不辜負大家對我的信任和培養！為學校的發展貢獻自己微薄的力量。

　 謝謝大家！

　教師競聘職稱述職報告 4

　尊敬的各位領導、各位評委：

　大家好！今天，非常感謝中心小學領導為我提供這樣一個展示自我、檢驗自我的舞臺，我競聘的是小學語文教師初級職稱十一級崗位，我相信，我的成功將來自于你們的認可與支持。我之所以

　競聘是因為我認為自己具有以下優勢：

　1、我已經于年 月份獲得了小學教師高級職稱，這是領導、同事對我工作的肯定。

　 2、多年來，我嚴格遵守學校的一切規章制度，積極參加學校組織的政治、業務學習和外出培訓活動，努力提高自己的業務水平和教育教學能力，教學中注意多讀書、多反思、多請教，并聯系自己的教學實際，構建屬于自己的教學風格。

　 3、多年的教學工作，使我對教學的特點有較深的了解，特別是在語文教學中，我注重引導學生學會閱讀文本，感悟文章的思想 內涵和語言魅力。我還充分運用網絡資源和多媒體課件輔助教學， 激發學生的學習興趣，培養學生的創造性思維，發展學生的個性特 點。教學中我認真觀察、了解學生，針對學生的不同情況因材施教， 踏實教學，關愛學生，引導學生打好堅實的學習基礎，走好學習成 長的第一步。

　 4、工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求，查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較，以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教師。

　 基于以上原因，我相信我能履行好小學語文教師初級職稱十一級崗位職務，有信心做好語文教學工作。

　 （ ）年我畢業于（ ）師范學校，（ ）年獲得河池學院大專函授文憑，多年的工作，我深切的感受到了教師的平凡與無私。每

　當得知我們的學生考入各級各類的高等學府的時候，內心便充滿了喜悅與欣慰。這是我工作中留給我的最寶貴的精神財富之一，它將支持我在教育的道路上走得更加穩健。還有一個最寶貴的精神財富那就是各位領導對我無微不至的關心，同事們從內心里對我的尊敬和關愛。

　 今天，站在這神圣的演講臺上這個崗位。我感到肩上的擔子 更沉了。作為一名教師，首先我要切實加強自身的繼續教育的培訓 與學習。加強政治學習，充實自己的思想政治知識以提高職業道德 素質。平時關心時政學習，積極擁護黨的方針政策.堅定愛崗敬業、獻身教育的信念，堅持以學生個體發展為本的宗旨。堅持依法執教， 嚴謹治學，團結協作；堅持廉潔從教，以身作則。其次我要積極投 身于課程改革實驗中，不斷更新教育觀念。認真學習，努力實踐， 合作交流，充實專業知識，培養專業技能。有效利用網絡教學資源， 進行教研活動，開展項目研究，參加多種風格的教科研課題，扎實 開展活動，穩步提高自己的教學質量。在我任教期間，特別是近幾 年來我所帶的班級的教育教學水平穩中有升，我的學生在參加教學 質量評估測試活動中，年年都在超達標以上；連續（ ）獲得縣級教學質量優秀教師。

　 自履職以來，我始終不忘學習，經常鉆研，善于思考，不斷地豐富自己。撰寫的論文在市、區論文參賽中，多次獲獎。在（）

　年撰寫的論文《……》榮獲……；（……）年參加（……）榮獲二等獎；論文《……》……年..月在河池市小學教師教學論文評比活

　動中榮獲三等獎；論文《……》……年……月在河池市小學教師教學論文評比活動中榮獲三等獎；在 20xx 年秋本校開展的《作業及時講評與學生學習興趣的培養》課題研究中，銳意進取，全身心的投入教研工作，并于 xx 年 06 月在廣西教育學院教研部發表了相關課題的論文《……》獲自治區級一等獎；……年…月份撰寫的論文 《……》發表在《河池教育》。在工作中，我還指導學生參加

?。?hellip;…）競賽榮獲區級指導…等獎。

　工作中，我嚴于律己，寬以待人。時時處處對自己嚴格要求， 查找不足，及時糾正。與老師們團結協作，對人對事不斤斤計較， 以身作則、為人師表，努力做學生喜歡、家長信任、學校放心的教 師?；谝陨显?，如果我競聘成功，我將有創造性地履行好小學 初級職稱十一級崗位職責。遵守憲法、法律和職業道德，熱愛教育 事業，關心愛護學生，教書育人，為人師表。承擔規定的教學任務， 認真備課，上課、輔導，批改作業，考核學生成績，努力使教育教 學實績在同學科教師中處于領先水平；承擔學校德育工作任務，當 好班主任，虛心向老教師學習班級管理經驗，在課內外重視對學生 的思想教育，取得優異成績。結合工作實際，不斷更新教育觀念和 知識，提高業務能力，掌握新的教育理論、手段和方法，積極參加 繼續教育，完成規定的學時任務，積極參與教研、教改工作，認真 聽取示范課、觀摩課，聽同學科教師 15 節以上的課，保證課后能做出聽課反思；積極參與校級以上教育科研課題研究。如果競聘不上， 我會把今天作為我下一次沖擊的起點！服從領導工作安排，一如既 往做好本職工作，超越自我將是我永恒的追求！謝謝大家！

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