報告使用范圍很廣。按照上級部署或工作計劃，每完成一項任務，一般都要向上級寫報告，反映工作中的基本情況、工作中取得的經驗教訓、存在的問題以及今后工作設想等，以取得上級領導部門的指導。報告，在已發布的黨、人大、政府、司法、軍隊機關的公文處理規范中， 以下是為大家整理的關于科技實踐活動報告5篇 , 供大家參考選擇。

科技實踐活動報告5篇

【篇1】科技實踐活動報告

“對平昌連片扶貧區生態農業產業現狀的調查研究”科技實踐活動

總 結 報 告

一、前言（為什么選這個題）

生態農業是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。隨著我國農業進入新階段，農業生產從注重數量轉向注重質量和效益。為此，我們選此實踐活動進行調查研究。

二、研究內容

深入生態農業園，通過實地考察，調查，走訪，了解生態農業園及生態農業對當地人的影響。

三、研究方法

此次調查活動我們主要采取以下四種研究方法：

(一)文獻研究：通過報刊、網絡等收集資料，查找相關信息。

(二)問卷調查：根據調查內容設計問卷并發放，了解生態農業。

(三)現場調查：對調查對象進行實地調查取證。

(四)座談訪問：和當地農民進行座談，走進生態農業園和菜農進行訪問。

四、活動過程

生態農業是按照生態學原理和經濟學原理，運用現代科學技術成果和現代管理手段，以及傳統農業的有效經驗建立起來的，能獲得較高的經濟效益、生態效益和社會效益的現代化農業。

隨著我國農業進入新階段，農業生產從注重數量轉向注重質量和效益。在這種背景下，生態農業越來越受到社會關注。目前，雖然我國在生態農業的理論研究、試驗示范、推廣普及等方面已經取得了很大的成績，但不能否認，還存在著一些問題，這些問題正成為限制生態農業進一步發展的障礙。

第一階段：

為了這次實踐活動行之有效地實施，我們做了大量的準備工作

1、查閱資料，了解什么是生態農業，生態農業對人們生活的影響。

2、請教平昌縣農業局技術人員，了解生態農業，生態農業的現狀及對當地人的生活、經濟帶來的影響。

3、舉行“了解生態農業”的主題班會，交流生態農業給我們帶來了什么好處。

4、以“了解生態農業”為主題，組織學生開展宣傳活動、辦手抄報等實踐活動。

通過以上方式，首先讓學生弄清楚什么是生態農業、生態農業的現狀等方方面面，為調查、走訪活動奠定基礎。

第二階段：

組織學生實地走訪調查

１、走訪調查組設制調查問卷，讓活動有的放矢，并對調查問卷的結果進行統計分析。

２、實地觀察(通過觀察、攝影、筆錄等方式，讓我們了解生態農業的特點，從而達到我們能更多地接觸大自然，激發我們探究的興趣，讓我們去體驗、欣賞、學習、探究、實踐，了解人與自然相互依存的關系，養成對自然負責任的態度和行為習慣。)

３、調查走訪，生態農業對當地經濟的影響，生態農業在平昌連片扶貧區的現狀及對當地人的生活、生產觀念帶來的影響。 (與當地農民交流，深入了解生態農業及現狀)。

４、親自體驗(我們與當地農民一起種植、采摘、觀看，感受生態農業)。

我們在調查、了解、體驗的同時，不斷提高自己對生態農業的了解和保護，彼此學習，全面提高環境與發展意識，樹立正確的環境價值觀和環保道德風尚，從身邊點滴做起。

（1）、認識生態農業，了解生態農業對當地經濟、生產、環境、人們的生活的影響。

（2）、為了讓我們能更多地接觸大自然，激發我們探究的興趣，讓我們去體驗、欣賞、學習、探究、實踐，了解人與自然相互依存的關系，養成對自然負責任的態度和行為習慣，發展初步的探究能力。

第三階段：

整理資料，感悟收獲體驗

１、整理問卷和調查資料，深入駟馬鎮元豐村生態農業園，了解了解生態農業、生態農業的現狀及對當地人的生活、經濟帶來的影響。。

２、組織起來談心得體會(從交流中獲取知識，提升認識水平)。

３、通過多種形式感悟收獲體驗(寫游記、辦黑板報、手抄報、倡導更多的人了解生態農業。

五、我們的收獲

通過一系列實踐活動的開展，頗豐的收獲讓我們驚喜連連。

(一)、我們學到的生態農業的相關知識

通過這次活動我們終于明白生態農業是指在保護、改善農業生態環境的前提下，遵循生態學、生態經濟學規律，運用系統工程方法和現代科學技術，集約化經營的農業發展模式。它的特點是一個農業生態經濟復合系統，將農業生態系統同農業經濟系統綜合統一起來，以取得最大的生態經濟整體效益。它也是農、林、牧、副、漁各業綜合起來的大農業，又是農業生產、加工、銷售綜合起來，適應市場經濟發展的現代農業。生態農業要求農業發展同其資源、環境及相關產業協調發展，強調因地、因時制宜，以便合理布局農業生產力，適應最佳生態環境，實現優質高產高效。生態農業能合理利用和增殖農業自然資源，重視提高太陽能的利用率和生物能的轉換效率，使生物與環境之間得到最優化配置，并具有合理的農業生態經濟結構，使生態與經濟達到良性循環，增強抗御自然災害的能力。

(二) 生態農業產業現狀生態農業產業現狀
　　通過調查研究我們以元豐村為例談談生態農業在平昌連片扶貧區的生態農業產業特點：

一是大力推進農業組織化。利用自身的資源條件，依托技術優勢，以高效生態農業園區為平臺，培育和引進加工型農業龍頭企業，大力扶持農業專業合作社的健康發展，不斷調整優化農業產業結構，初步建立以“龍頭企業＋專業合作社組織＋基地＋農戶”四位一體的農業產業化經營體系。
二是大力推進農業生產標準化。全面推行安全、高效、優質的農業標準化生產，通過“一個產品，一個經營主體，一套標準，一張模式圖，一個品牌”的模式,著力提高全市優質大米、設施蔬菜、食用菌、水產、精品西瓜、放心畜禽等主導產業單位面積效益。
三是大力推進農業品牌化。加大農產品品牌的培育力度，不斷增強農產品市場競爭力。
四是大力推進治理無害化。扎實開展畜禽糞便無害化處理和資源化利用。主要采用“農業廢棄物無害化處置中心＋肥料廠”和“無害化處理場＋肥料廠”兩種模式，加上其他養殖場的沼氣池綜合利用和三格式無動力厭氧綜合利用項目．
五是大力推進化肥、農藥減量化。
六是開展農村生活污水一體化。

(三) 生態農業對平昌連片扶貧區農民生產的影響

生態農業對平昌連片扶貧區生產生活的影響采取“低投資可持續農業”生產方式是一項重要的途徑，具體措施：①將固氮技術和生物防治方法充分運用到農業生產中；②減少使用化肥和化學農藥；③有效地利用植物和動物內部生物學遺產學的潛力；④將種植業和畜牧業最優化地結合起來；目前沼氣池的建設是一項具體的基礎的農業生態生產方式，要不斷地提倡和鞏固；⑤注意節約和保護土壤、水、能源和生物學資源等等。

(四) 生態農業在平昌連片扶貧區發揮的作用

調整土地利用結構和農業經濟結構；優先保護農業生態環境，建設生態工程，合理利用與增殖農業資源，改善農業生態環境；按照生態學原理和農業生態工程方法，從當地資源與生態環境實際出發，設計與實施適宜的生態農業模式；發展太陽能利用、小型水利水電、風力發電、沼氣等清潔能源；使農業廢棄物資源化，對其進行多層次綜合、循環利用，實現無污染的清潔生產；對農業生態經濟系統進行科學調控，實行現代集約化經營管理等。

六、活動的體會

【篇2】科技實踐活動報告

——探索安裝小型太陽能家用電器系統

一、活動的背景　　

為培養學生創新精神，提高實踐能力和自身的科學素質，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣和勇于創新的精神，鍛煉和提高他們的實踐能力，全面實施素質教育。構建幸福“中國夢”，建設創新型國家和構建和諧社會，迎接未來世界的挑戰。我們根據《全民科學素質行動計劃綱要》的要求，以及《馬邊彝族自治縣教育局關于舉辦第十四屆青少年科技創新大賽的通知》。結合職業高中注重培養學生職業技能和動手能力的特點。我們團隊接受了這項光榮而艱巨的任務。由于我縣地處西南山區，水利資源相對豐富，水電能源得到大力發展。而新能源、清潔能源——太陽能的利用幾乎一片空白，有必要去認識和探索，甚至利用它。讓這種新能源作為一種補充能源為我們的生活帶來方便與實惠。

二、活動過程

（一）、活動籌備

開學之初（3月份），學校領導把這次活動任務安排到了我們電子專業部，且由我具體組織實施這次與電子技能相關的“青少年科技實踐活動”。于是從以下幾個方面進行籌備：

1、選拔人員。本著“愛好電子技術，有一定的專業基礎，動手能力強，具有進取精神，勇于探索”的原則。從電子專業部高二學生中挑選了五名學生，組建了我們的活動興趣小組。

2、布置任務，探討主題。首先向組員講明白成立此興趣小組的目的和任務。然后讓成員各抒己見，探討這次實踐活動的方向和主題。經過討論，大家一致認為新能源（太陽能）的有效利用在我國西南地區是一大空白。有必要進行探索。于是確定了“探索小型太陽能家用電器系統”這一活動主題。

3、確定步驟，擬定計劃。經過討論，擬定出以下實施步驟和計劃。首先查閱有關太陽能的資料，學習相關理論知識。第二步，調查走訪，尋找活動服務對象，了解其有何需求。第三步，購買所需設備和材料，準備實踐操作所需工具。第四步，進行實驗性安裝，在實驗中發現問題，解決問題。第五步，入戶安裝，檢驗其實用性，對不足之處加以改進，完善。最后，對本次科技實踐活動成果進行客觀總結。

（二）實踐過程

1、理論準備。4月初，引導小組成員通過網絡查閱和探討，掌握了這次科技實踐活動的相關知識：（1）什么是“太陽能家用電器系統”——通過太陽能光伏電池板將太陽能轉化為電能，且由蓄電池儲存，從而為各種家用電器提供電能使之正常工作，滿足用戶需求的一套能源供求裝置。（根據其裝置和功能自行概括）（2）什么是“太陽能光伏電池” ——簡稱光伏電池，用于把太陽的光能直接轉化為電能。是通過光電效應或者光化學效應直接把光能轉化成電能的裝置。（3）根據用戶需求畫出“小型太陽能家用電器系統”結構原理圖：（各種小型家用電器均采用直流供電，無需DC-AC逆變器）

2、尋求用戶需求。為了體現本次活動的實踐性和適用性，在4月末，通過多方打聽，在我縣老河壩鄉燈塔村獅子頭組，有一對年過六旬的夫婦，由于多方面原因，還住在半山腰，已經二十多年沒用上電了，更談不上家用電器。經過協商和再三請求，我們義務為他們實驗安裝一套小型太陽能家用電器供電系統，以滿足用戶照明、觀看電視、為手機充電的基本需求。

3、擬定方案，購買材料和設備，做好安裝前的準備。本著既省錢，又實用的原則。在5月初，經過小組成員討論，確定購買和安裝以下設備和材料：（1）100W單晶太陽能電池板一塊，尺寸為120cm×54cm，重量9kg，輸出直流電壓18V，短路電流6A。（2）太陽能供電系統智能控制器一個。其功能是控制電瓶充放電，及控制負載的電流手動通斷及定時通斷。（3）12V10AH蓄電池兩個，因為山區地方，特別是春、冬兩季陽光不夠充足，所以要容量大的蓄電池才能供應得上（晴天充上足夠的電，陰雨天才能保證使用）（4）3W12V直流供電LED燈泡4只，4間屋子，每間安裝一只用于照明。（5）12V直流供電22英寸液晶電視機一臺，功耗25W左右。（6）中星九號衛星電視接收設備一套。由于市場上沒有12V直流供電衛星接收機，所以必須購買交流220V供電接收機進行改裝，即購買一個12V轉18V和5V的DC-DC轉換板置換掉原機的電源板。（7）帶USB輸出插座的手機充電器一個，即用一個廢舊的手機充電器，將其內部電子元件去掉后，安裝上一只7805三端穩壓器，得到一個輸入12V，輸出5V的手機充電器。（8）平方軟銅芯絕緣導線50米(雙芯線)，由于低電壓供電，電流較大，所以盡量用較粗的銅芯導線，以降低線路損耗，保證用電器供電電壓達到額定值。

4、安裝、調試整套設備。在5月下旬，一切準備就緒后，在5月23日（周六），天氣不錯，是個多云的晴天，正適合安裝后進行測試。我們興趣小組帶上全套設備和所需工具，來到了我縣老河壩鄉燈塔村獅子頭組。再走了大概半個小時的山路，就到了這對老年夫婦家中。組員們興趣高漲，興奮不已，立即著手進行安裝。安裝工作分工負責，有序進行。整個安裝過程按以下步驟進行。

（1）根據房屋地理位置及內部布局，并征求主人意見，設計好各種設備安裝位置。

（2）在室外安裝太陽能電池板。按電池板安裝要求：工作面向南，與水平面呈30度夾角，其光電轉換率最高。于是將電池板安裝在豬圈房頂上，正好面向南，且與水平面呈30度左右的夾角。經測試，在陽光照射下，空載時輸出電壓達22伏，輸出端短路時，電流達6A，完全達到要求。

（3）在室內安裝控制器及蓄電池。由于控制器是前端設備，所以安裝在離電池板較近的堂屋木板墻上。兩個12V蓄電池并聯后安放在控制器上方的樓板上。再將控制器、蓄電池和電池板正確連接起來。連接好后，控制器充電指示燈就開始閃爍，說明電池板在為蓄電池充電了。經測試，控制器三個端子電壓分別是：電池板輸入端，蓄電池端13V，輸出端（空載）13V，正常。

（4）布線及安裝用電器等。①以控制器為起點，為四間屋子安裝主線，為了保證末端電壓足夠，主線用一根線安裝到底，減少接線，以減少線路電阻。②為四間屋子安裝燈泡及控制開關。在安裝開關及螺絲口燈頭時必須保證接線強度高，接觸電阻最小。③安裝手機充電器，因為帶USB接口，所以無需開關，無需插拔，直接連接在合適位置的線路上就行了。④安裝電視機和衛星電視接收機。因為這兩種電器總是同時使用，所以把它們的電源線接在同一個雙刀開關后。

（5）接通負載，檢驗效果。首先通過測試負載端的電阻值，確定無短路后，將主線連接到控制器的輸出端。然后開啟控制器輸出按鈕，打開四只LED燈開關，四間屋子都次第有了久違的光明。這時，主人和組員們都歡呼起來。再合上電視機和接收機開關，兩臺電器都正常開啟了。只是還沒有收到電視節目，因為還沒有安裝衛星接收天線。找來手機和USB連接線試著充電，完全能正常充電。最后用萬用表測量，控制器輸出端電壓在開啟所有負載時為12V，電流為,基本正常，安裝成功。

（6）安裝衛星信號接收器，收看衛星電視節目。先由兩人組裝接收器（大鍋天線），兩人布置室外接收器與室內接收機間的信號同軸電纜線，另外一人用智能手機的指南針軟件，根據中星九號衛星的經度和緯度定位方向。然后接好線，調出接收機的信號質量菜單，通過調整接收器方位角，將信號質量調整到最佳，固定接收器。最后，檢驗電視節目效果，每一個該有頻道都收到了。但是發現了一個問題：不管是哪個頻道，伴音較大時，畫面上出現水平細線干擾。根據我多年從事電器維修的經驗，應該是供電電壓偏低。于是拿來萬用表檢測電視機電源輸入端電壓，無干擾時11V多一點，伴音較大，出現干擾時低于11V。也就是達不到12V的額定電壓值，造成電視機性能變差。再測控制器輸出端電壓，。經過分析，造成電壓下跌的原因是電視機距離控制器線路較遠，存在一定的線路電阻；低電壓，大電流，故線路上的損耗較大。根據歐姆定律，假設線路電流是2A，線路電阻哪怕只有歐姆，電壓也會下降1伏。

（7）改進線路，解決問題。要解決電視機供電電壓不足的問題，唯一的辦法就是減小線路電阻，降低線路損耗。要么將導線盡量加粗，要么將電視機安裝在距控制器更近的位置。為了節約成本，經過用戶同意，將電視機和接收機挪到了堂屋的控制器旁邊。開機檢驗，圖像和聲音完全正常。至此，這次實踐活動宣告成功。

5、電話回訪，了解使用情況。在這安裝過后的幾個月，多次打電話訪問用戶的使用情況。據用戶講，每天照明兩小時左右，收看電視節目三小時左右，從來沒有出現供電不足的情況，非常方便實用，且一再對我們表示感謝。

三、活動感悟

本次科技實踐活動于五月末圓滿結束。這次活動非常成功，收獲很多，感悟頗深。首先，這次活動充分激發了學生對科學的探索欲望， 通過自己的實踐操作，利用現代科學技術為我們的生活帶來方便與實惠，切身感受到了科技就是生產力這一永恒的真理。其次，這樣的實踐活動能調動職高學生學習專業知識的興趣，學到更扎實的專業知識。理論知識在實踐操作中得到應用，實踐又讓理論知識得到補充。然后，學生的動手能力得以充分發揮和檢驗，在動手操作中，不僅課堂上學習的理論知識得到檢驗，各方面綜合能力也需要充分展示出來。再次，訓練了學生在實踐中發現問題，解決問題的能力。實踐中往往會出現一些無法預料的狀況，只有善于發現問題，解決問題才能保證實踐活動的成功。最后，這次活動的成功，充分說明太陽能供電系統在我們西部山區的實用性和可行性。我們應該把這次活動做為起點，繼續探索如何讓太陽能在我們西部山區發揮更大的作用，為國家新能源戰略盡一點微薄之力。

馬邊碧桂園職業中學電子裝配興趣小組

2015年8月

附：本次科技實踐活動相關圖片

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版權所有：楊昌兵

【篇3】科技實踐活動報告

優秀科技實踐活動報告

(1)活動的標題：《關于雙廟鎮秸稈禁燒和秸稈還田的實踐調查報 告》

作者單位：太和縣第三中學附屬小學 張建亮

太和縣第三中學 劉振倫

(2)( 2)活動背景介紹：2014年太和縣在安徽省甚至阜陽市秸稈

禁燒和秸稈還田工作中沒有完成上級規定的禁燒任務， 在阜陽市的考

評中居于落后地位，2015年太和縣委、縣政府為做好禁燒工作和秸 稈的回收利用、變廢為寶工作。早計劃、早準備、早落實，在 5月份 從全縣各單位抽調精兵強將組成幫扶小分隊， 下到各鄉鎮自然村協助 村鎮做好禁燒和秸稈還田工作。我們作為教育幫扶小組的成員一行 5 人在張建亮組長帶領下，到太和縣雙廟鎮陳林村進行幫扶，在一個多 月的幫扶工作中，幫扶組成員牢記陳玉建局長的安排： 不僅要做好幫 扶工作，更要發揮教師的強項，利用有利時機做好調查研究，為以后 的禁燒工作和秸稈的綜合利用積累第一手材料。 所以在工作中我們在 做好幫扶工作的同時，做了大量的社會調查和各種對比試驗， 并進行 了分析研究，為此小組成員每人都寫了 2萬字左右的工作日志，拍攝 了大量的圖片，積累了翔實的資料，到幫扶結束時我們小組不僅順利 實現了縣委、縣政府提出的“不著一把火、不冒一處煙”的零火點目標， 而且鍛煉了小組成員的科研意識和能力， 尤其是我們做的《關于雙廟 鎮秸稈禁燒和秸稈還田的實踐調查報告》的總結多次受到領導的表

（3） 活動的目標：通過我們的宣傳教育，提高公民的環保意識，自 覺抵制焚燒秸稈的違法行為，使天更藍、水更凈、空氣更新鮮；通過 機械的、科技的手段，打消群眾的顧慮，做好秸稈還田和綜合利用工 作，真正實現變廢為寶的目的。

（4） 活動的計劃與過程：計劃分四個階段：

第一階段：宣傳動員階段。在午收開始前的一個星期左右的時間主要 是進村入戶逐人進行宣傳禁燒秸稈的意義和國家的有關政策， 以及秸

稈還田對增加土地肥力的好處，和政府為實現秸稈還田的所做的努力 等，使政策深入人心。

第二階段：調研實施階段。在午收進行中，為了切實了解各種機械（收 割機、粉碎機、旋耕機）的滅茬還田效果，我們分組對不同地塊、不 同時間段收割后的小麥秸稈的粉碎和還田效果進行了對比實驗， 分析

其中的原因，調整機械和時間段之后再進行粉碎和還田， 力爭效果的 最優化。

第三階段：還田效果驗證階段。秋莊稼種植之后，再次到秸稈還田地 塊觀察莊稼的長勢，驗證秸稈還田究竟比沒有秸稈還田的地塊有什么 優勢，以及可能存在的問題，用事實驗證秸稈還田的優勢，進一步打 消老百姓的顧慮。

第四階段：形成調查報告。對各種數據進行分析研究，提出秸稈

還田和綜合利用的意見和建議，形成書面報告。

（5） 活動的內容和形式：內容主要圍繞保護環境，變廢為寶如何做 好秸稈禁燒和秸稈還田及綜合利用展開調研，采取的形式主要是觀

察、調查和對比分析等。

(6)活動的過程與結果。

1.6月6號，陳林村陳寨村南邊的地塊，面積 100畝＜

沒有進行限茬收割，收割后留下的麥茬估計在 25--30cm，

比較深。收割后立即進行粉碎滅茬，使用的是 100馬力的動

力進行粉碎，現場來看，滅茬效果很差：表現為秸稈粉碎后 長度太長，被車輪碾過的秸稈成綹子倒伏不能被粉碎，影響 種植，達不到秸稈還田的效果。分析原因一是剛收割后的秸 稈濕度較大，不易粉碎，二是收割時沒有限茬，導致秸稈過 多，如果限茬收割，秸稈經過收割機粉碎后，再經過粉碎機 的粉碎效果會更好。于是進行第二次試驗。

2.6月6號，劉水寨西邊的麥田20畝。收割時要求收割機限 茬收割，收割后留下的麥茬不得超過 10cm，之后隨收割隨 粉碎。發現效果比陳寨的試驗好的多，但不同的地塊粉碎效

果仍有很大差距，仔細查找原因后發現麥子越成熟、秸稈越 干燥粉碎效果越好，甚至粉碎后的秸稈成飛沫狀分散到田 塊，粉碎機的功率越大效果越好。限茬粉碎后種植玉米等作 物一點沒有影響，還能增加土地肥力。

3.6月8號，張莊自然村西南的地塊， 50畝左右。為進一步

證實秸稈的干濕程度與粉碎效果的關系。張莊的地塊在限茬 收割后，在征求村干部和村民的同意后，當天收割的麥茬沒 有及時粉碎，而是留足了充分的干燥時間，過一天之后才進 行粉碎，由于秸稈基本沒有濕度，粉碎機過后飛沫一片效果 更好，象麥糠一樣，徹底打消了老百姓認為影響耕種的顧慮。

4.粉碎過的秸稈再經過旋耕機旋耕之后，完全與泥土混合在 一起，由于粉碎效果好，在 6月14號在林寨北地進行的播 種玉米試驗中沒有出現播種不下去和擋耬現象，證明滅茬旋 耕還田的效果很好。

5.8月12號我們到秸稈還田的地塊進行觀察，發現秸稈還田的地塊 莊稼長勢普遍比較茂盛，可見秸稈還田的肥力起到一定的作用， 但同 時發現有成片的枯死現象。經詢問老百姓得知原因，就是秸稈粉碎后 沒有經過發酵直接埋人地下，特別容易生地狗子，所以出現了莊稼的 枯死，這個問題急需解決。

（7）活動的收獲與體會

1.收割時必須限制留茬的高度，在不影響收割機安全的情況 下最好限制在10cm以下。好處：一是粉碎滅茬效果好，二 是如果天氣突然降雨不會影響播種，不誤農時。

2.要等到麥子成熟透了時再收割，如果麥稈泛青此時收割粉 碎效果極差，即使二次粉碎效果也不是太好；同時如果天氣 時間允許建議當天收割的麥田，延遲一天后再進行粉碎。且 粉碎機工作的時間放在上午 9點到夜間11點這個時間段最 好，因為其余時間有露水，秸稈較潮，影響粉碎效果。

3.粉碎機最好使用80馬力以上的動力，動力越大粉碎效果越 好；最好是中速行駛，速度過快，有點秸稈粉碎機沒有抓到， 出現仍長在地上的秸稈，影響粉碎滅茬效果。

4.根據部分村民建議，如果秸稈特別多的地塊，可以拉走一 部分秸稈，采取離田措施例如搞高溫堆肥。

5.考慮到部分村民喂養牲畜或者當燃料燒火的需要，個別地 塊根據群眾需要可以用打捆機把秸稈打捆后離田也是綜合 利用的一個號辦法。

6.進行科技研究，必須深入生活、必須深入實際、必須不怕 吃苦、必須從問題出發、必須當生活的有心人！

（8） 實施活動的有利條件分析： 共有4個方面的有利條件: 一是各級黨委、政府對我們活動的大力支持；二是我們本身 的有利條件：首先我們是上級下派的幫扶組成員這個身份， 有利于我們調查研究和采集各種數據，其次我們是教師有一 定的研究能力，現在有了這樣的研究場地，正好可以發揮我 們的強項；三是我們有廣泛的群眾基礎，前期的宣傳和進村 入戶，我們已經和群眾打成一片，成為一家人，取得的群眾

的信任，他們對我們可以暢所欲言， 能聽到群眾真實的聲音; 四是我們小組成員各有所長，集體榮譽感很強，是個特別能 戰斗的集體。

（9） 參考文獻：

隊員日志等。

enjoy the trust of得到...的信任 have / put trust in信任 in trust受托的，代為保管的

take ...on trust對…不加考察信以為真 trust on信賴 give a new turn to 對~~予以新的看法 turn around / round轉身，轉過來，改變意見 turn back 折回，往回走 turn…away趕

走 ，辭退 ，把 打發走，轉臉不睬，使轉變方向 turn to… 轉向 ,(for help )向 求助，查閱， 變成；著手于think through…思考 直到得出結論，想通 think of想到，

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【篇4】科技實踐活動報告

科技實踐活動報告

——治理白色污染，人人有責



簡陽市新市鎮中心小學五年級一班
2011年12月10日

滴水成河集腋成裘
——“治理白色污染，人人有責”科技實踐活動報告


活動主題：滴水成河集腋成裘
活動目的：通過對周邊學生，小區居民，一般工作者關于塑料袋、方便面袋等的利
用和對新型購物袋的同意程度的觀看、了解和問卷調查，初步了解白色污染對人體的危害性及生態環境的破壞性，使學生及居民熟悉到正確對待白色污染是咱們義不容辭的責任。同時，培育學生自己的社會實踐能力、交往能力、分析各類信息資源的能力。
活動時刻：2011年10月10日——2011年12月15日活動人員：楊蕊璇（組長）陳丹媚楊虹鄧鵬
鄢瑜吳心怡陳威宇華崢堯鄧先杰
指導教師：楊杰陳曉麗陳聰慧活動方式：購物觀看問卷
調查對象：菜市攤主、顧客、超市工作人員、拾荒者、收荒者。活動假想：
2007年12月31日，中華人民共和國辦公廳下發了《國務院辦公廳關于限制生產銷售利用塑料購物袋的通知》。這份被群眾稱為“限塑令”的通知明確規定：“從2008年6月1日起，在全國范圍內禁止生產、銷售、利用厚度小于毫米的塑料購物袋”；“自2008年6月1日起，在所有超市、商場、集貿市場等商品零售場所實行購物袋有償利用制度，一概不得免費提供塑料購物袋”。這份被人們稱之為“限塑令”的通知風風火火推行時，有媒體預言，塑料袋的利用量一時會明顯減少，過一段時刻后又會反彈，久而久之，塑料袋的利用量會緩慢接近原先的狀態……該規定公布實施3年多了，在咱們那個地址的塑料袋的利用情形如何呢？于是，咱們做了這次調查活動。
活動進程：

一、親軀體驗
咱們來到離家最近的菜市購買今天需要的蔬菜，想親自體驗一下限塑令離咱們有多遠。咱們指著豆腐對老板說：“老板，咱們買2元錢的豆腐。”老板毫不猶豫地扯下一根小號塑料袋，麻利地將豆腐裝進去。咱們又去買了2個玉米，菜農也順手遞過來一根中號塑料袋讓咱們裝玉米。再往前走，咱們又買了一張粉皮，老板仍是用塑料袋給咱們裝好了。前面是賣排骨的，咱們買了800克排骨，老板用塑料袋給咱們裝好后，咱們問老板可不能夠再拿一根口袋，老板問也沒問就又熱情地又遞過來一根。咱們又去買了元錢的大蔥，咱們主動說不用塑料袋，老板卻已經將大蔥裝進塑料袋，忙著招呼其他買主去了。就如此，咱們邊走邊買，買了8樣菜，免費拿回了10個塑料袋。看來，攤主是可不能吝惜塑料袋的。
咱們購物是如此，其他人購物又是如何的呢？咱們跟從熙熙攘攘的人群往前走，發覺每一個買菜的人手里都提著好幾根塑料袋，這些塑料袋都是攤主免費提供的。有些老年人手里提了一根購物袋，但購物袋里仍然是大大小小的分裝各類菜品的塑料袋。年輕人手里全然就沒有購物袋，盡是各色各樣的塑料袋。
菜市是如此，那超市又如何呢？咱們來到了周圍的一家超市。超市里確實看不見那種超薄的塑料袋，可是免費的連卷塑料袋卻放在蔬菜、水果、肉類、干果等眼前，人們能夠隨意撕取。一名阿姨買了一條魚，營業員用了一根連卷塑料袋給她裝好，又在外面給她套了一根，免得把阿姨的手弄臟，阿姨警惕翼翼地接過袋子，“嚓”的一聲又去撕了一根塑料袋，營業員若無其事地站在那里，沒有吱聲。再看看其他顧客，不管是買多少東西，都會毫不猶豫地來到連卷塑料袋前，任意撕取，沒有一個人會阻止。只有到了收銀臺錢，收銀員才頭也不抬地問一聲：“要不要袋子？”付費的袋子元一根。顧客手里，付費的袋子只有一根，免費的連卷塑料袋卻很多。
這么多的免費塑料袋提回家后，又拿來干了什么呢？咱們看了看家里，只有很少的厚一點的被外婆拿來套在垃圾筐上了，其余的都被扔進了垃圾箱。

【篇5】科技實踐活動報告

學生科技實踐活動報告（范例）

調查實踐創新
——插花開放期科學延長法的實踐探究
臺州市路橋區奧翔藍天青少年科技體育俱樂部
［內容摘要］隨著社會經濟的發展，插花越來越受人們的歡迎，客廳、臥室等人們休閑的地方插花已是屢見不鮮，醫院里的病床前更是少不了擺一束插花，為的都是美化環境，增添生機。但是，幾乎所有的鮮花插入花瓶后都不如長在枝頭艷麗或保持較長的開放期，讓鮮花保持較長的開放期和開放得鮮艷、美麗，就成了插花者的一大追求。因而我們小組開展了以“調查、實踐、創新”為主題的插花開放期科學延長法的實踐探究，首先通過專家訪談、網絡查找等途徑收集整理了有關資料，然后分組開展了酌燒熱泡花枝、水中加入洗潔精、水中加入維生素C、將鮮花放在冷藏庫中等的實踐探究，最后對記錄的數據進行歸納分析，得出“花枝處理”、“水質殺菌”、“營養補充”、“位置擺放”等行之有效的插花開放期科學延長
法，并總結出我們首創的“插花保鮮四部曲”，值得推廣應用。
［關鍵詞］插花保鮮，實踐探究，總結報告

一、研究背景
2010年12月的一場大雪，給人們帶來了許多快樂，也給人們帶來了一些災難，我的爸爸就是在這場大雪過后的第二天，因路上積雪成冰，不小心滑倒，摔破了膝蓋骨，住進了醫院。在看望爸爸時，我奇怪地發現，幾乎每張病床前的柜子上都擺放著一束鮮花，爸爸床前的柜子上也有一束，聽說是鄰居們特意去買的，大家都說鮮花確實漂亮，可以美化環境、增添生機，遺憾的是摘下的鮮花不像長在枝頭那樣美麗，也不像長在枝頭那樣保持較長的開放期，，
那么究竟有沒有什么方法可以讓鮮花保持較長的開放期和開放得更鮮艷、美麗呢？我們在尋找答案時偶然發現了這樣一個問題：在荷蘭，每一枝鮮花從母體切離下來，都及時受到了科學的護理，一直到消費者的手中，都能保持極佳的狀態。作為世界最大的拍賣中心，到這里進行拍賣的鮮花都必須經過第一道保鮮處理，也就是說，沒有經過采后處理的鮮花是沒有辦法進入市場流通的。而在中國，傳統的家庭式生產對鮮花的采后保鮮遠遠沒有重視。即使大規模的切花生產企業，也講究盡快地把花賣出去，加快資金的流動。加上對成本的擔憂，也很少會考慮對鮮花進行采后處理。對于生產保鮮制劑的中國企業來說，產品單一、對環境污染嚴重、效果不明顯等問題非常突出。而處于城市的花店，面臨最大的問題就是鮮花報損。且不說放在店里的鮮花，就是剛到的新貨，往往打開箱時，也會

有一股熱浪襲來，許多鮮花在路途中就已經發熱報損了，給花店經營者造成很大的損失，熱天更是如此。因此，為了降低風險，許多花店在過完情人節后便關門打烊或做起其他生意，直到來年新春才重新開門營業。
這樣看來，我國插花的保鮮技術還存在著較大的研究空間。在梁老師的鼓勵和指導下，我們八（1）班的幾位同學組成一個科技實踐活動小組，由組織能力較強的李佳敏同學任組長，陳莉、應高平、梁麗瑩、鄭俊輝等同學為組員，對插花開放期延長法進行了為時三個來月的實踐探究。
二、研究目的
1、了解插花保鮮的原理；
2、調查保持插花較長開放期的可能因素；3、研究保持插花較長開放期的有效技術。三、研究方法
1、采訪。向校內科學組老師詢問影響插花開放期的因素。
2、查找。我們通過查找、閱讀相關的網頁資料后，收集并思考影響插花開放期的因素。
3、分組。為了使研究一開始就能做到有序、受控，我們擬定具體研究計劃，并確定研究的組織形式。在每一個組別中只有一個是可變量，也就是我們的研究對象，而其他變量盡量相同，通過比較實驗結果來判斷各可能因素對插花開放期的影響。
4、實驗。為了保證實驗的準確性，我們采取多次實驗計算平均值，目的是為了盡量使誤差降到最低。當然在實驗中肯定會存在不可能避免的誤差，比如我們不可能找到兩枝完全相同的插花。
5、分析。做完實驗后，我們將記錄的數據記錄在表格，以便能夠更直觀地顯示插花開放期與各個因素之間的關系。最后，通過分析數據，驗證影響插花開放期的各種因素；從而得出結論——找出保持插花開放期最長的技術，并形成書面報告。
四、研究過程第一階段：準備
2月22日，我們組成研究性學習小組，就影響插花開放期的因素采訪了科學組老師，初步了解到影響插花開放期長短主要是由花枝中的營養成分多少及細菌侵蝕強弱等決定的。
2月22日至28日，我們各自通過圖書館、閱覽室、網絡查找了有關資料。3月1日，我們在組長李佳敏的主持下，召開了一次研究性學習小組成員會議，各成員把自己在一星期里查找到的資料進行了交流討論。大家收集的資料很多，我們在起先看時真有點丈二和尚摸不著頭腦，費了整整一個上午時間才稍稍

有了點頭緒，經再三討論，最后我們把收集到的資料進行總結和歸類，決定進行花枝酌燒熱燙處理、在水中加入洗潔精、在水中加入維生素C、把鮮花置于冷藏柜里等實踐，又花了整整一個下午時間，制訂了一份較為具體可行的研究方案。
第二階段：實踐
（一）花枝酌燒熱燙使插花開放期延長實踐。。
3月2日，我們準備了12枝開放得差不多的玫瑰花和四個簡易花瓶，將第4、5、6、7、8、9枝玫瑰花的末端用塑料紙包著，第4、5、6枝在80攝氏度熱水中浸燙2—3分鐘，第7、8、9枝在沸水中浸十分鐘，將第10、11、12枝玫瑰花的末端在蠟燭火焰上燒焦，然后將作過同樣處理的3枝花插入同一只盛有蒸餾水的簡易花瓶中浸養，觀察各枝玫瑰花的保鮮時間，要求小組成員每天仔細觀察，并作記錄。
（二）洗潔精浸養插花使開放期延長實踐。
3月8日，我們基本結束第一個實踐后，就開始第二個實踐，準備了21枝開放得差不多的玫瑰花和七個簡易花瓶。我們先在7個簡易花瓶中分別放入清水和1%、2%、3%、4%、5%、6%的洗潔精溶液，把開放得差不多的21枝玫瑰花枝下端2厘米處用利刀45度斜切后，每瓶插入3枝，深度3至5厘米為宜，要求小組成員每天觀察玫瑰花開放情況，若有新的發現，叫全組成員一起觀察，并作記錄。觀察記錄直至所有花瓣出現卷曲。
（三）維生素C補充營養使插花開放期延長實踐。
3月21日，結束第二個實踐后，我們著手準備第三個實踐，到藥店里買來一瓶維生素C，為了使教室里美麗一些，我們還到花店里購買了一些含苞欲放的康乃馨。
材料準備齊全后，我們先在5個簡易花瓶里倒入100克水，然后在第2、3、4、5瓶水中分別放入1、2、3、4顆維生素C，接著分別在5個簡易花瓶里每瓶插入3枝含苞欲放的康乃馨。要求每位成員每天注意觀察康乃馨的開放情況，并
作詳細記錄。
（四）冷庫冷藏使插花開放期延長實踐。
4月4日，我們結束了第三個實踐后準備做冷庫冷藏鮮花保鮮實踐。我們先與離學校最近的陳莉家長聯系，說明了希望能在她家里做一個實踐的想法，在她家做這個實踐有利于小組成員在中午休息時間觀察鮮花開放情況。經陳莉家長的同意，我們去準備了一些康乃馨和泡沫板。實踐如下：
1、在房屋一角用泡沫板，做個密閉的小冷庫，以能把冰箱(或冰柜放進去，同時能把需存放的康乃馨放進去，并留了一定操作空間。
2、在小冷庫里掛一個溫度計和一個濕度計，把冰箱門全打開，把冰箱后面

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