一年來，我校在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，緊緊圍繞全縣教育系統“作風轉變年、能力提升年、管理規范年、質量提高年和師德師風建設年”的總體要求，精心謀劃，周密部署，創新工作，較圓滿的完成了各項工作任務。現述職述廉如下：

　一、主要工作 一年來，把作風建設工作作為帶動全局的“牛鼻子”來抓，強化工作措施，促進工作作風大轉變。

　今春，2 月 25 日召開全縣教育系統第一次代表大會后，我校迅速行動，組織中層以上干部、黨員教師深入討論，查找了問題與不足，發現有滿足現狀、不認真履行崗位職責、缺乏主人翁意識等問題。對此，我們要求學校干部和黨員教師要進一步對表對標，帶頭作為，改進工作作風。

　1、加強學校黨建工作。全年通過開展“十星級黨員”爭創活動，深入“兩學一做”學習，開展“不忘初心、牢記使命”主題演講，師德師風報告會，新入職教師演講比賽等一系列活動，認真剖析典型，反省自己，比學趕幫超的氛圍濃厚，切實提高我校教師的綜合素質。

　2、加強師德師風建設。根據統一部署，結合實際，我校制定了文件。5 月 9 日上午，召開了“啟動會”，為我校師德師風建設工作做好了起步工作;其中我校制定的“兩個基本環節”，即落實學習與反思、落實學習與宣傳教育的兩個

　基本環節，為我校師德師風建設工作定好了主基調;開展“三項實踐活動”，精心組織師德師風報告會、開展“十元錢千分愛”、“全年工作回頭看”三項活動，為我校師德師風建設工作收好了官。通過開展系列師德師風建設活動，我們進一步解放了思想，轉變了認識，促進了工作作風轉變。

　3、加強勤政廉政教育。以“廉政文化進校園”、“十進十建”活動為契機，抓好勤政廉政教育;執行“三重一大”制度，在評優表模、干部推薦、績效考核等工作上，堅持“陽光操作”，既集中了教職工的智慧，又減少了決策中的失誤;勤政廉政教育活動，順應民心，合乎民意，在我校形成了崇廉尚潔的良好校風。

　一年來，我校把提高教育質量作為學校辦學的永恒主題來抓，明確教育培養目標，創辦人民滿意教育。

　一年來，我們圍繞“一個健康三個好”的學生成長目標，推進課堂教學改革，以目標為導向，強化常規管理，充分調動了全體師生的積極性，發揚優良的校風、教風、學風，團結協作，確保教育質量穩中有升。

　1、踐行辦學理念，創辦人民滿意教育。近年來，我校認真踐行“為學生的未來成長奠基”的辦學理念，力求把學生培養成為品德高尚、基礎扎實、全面發展的新人;激發教師“關愛每一個學生的成長、做學生的良師益友”的教育情懷，發揚教師“愛生敬業、嚴謹治學”的優良教風;我們圍

　繞“一個健康三個好”的學生成長目標開創性地開展教育教學工作，為爭創人民滿意的教育而不懈努力。

　2、強化統籌協調，形成育人合力。干部管理方面，我們鞏固了“干部最好的管理方法是以身作則”的思想意識，開展數次主題教育活動，保證領導干部思想認識上了一個臺階;教師教育方面，我們以“三大一進”和“聯校協作”為契機，為教師搭建“讀書、反思、練兵、比武”的平臺，促進教師隊伍專業化成長;學生教育方面，我們以養成教育、感恩教育等為主體，大力開展素質教育，培養全面發展的學生，不斷提高學生綜合素養。

　一年來，把安全管理工作作為學校一切工作的底線來抓，強化責任意識，營造安全和諧育人環境。

　一年來，我們加強安全教育，強化責任意識，落實“一崗三責”管理體系;在保障全校師生生命財產安全、維護校園正常秩序、消除安全隱患等方面做了大量工作，營造了安全和諧的育人環境。

　1、加強領導，提高認識，增強責任意識。我們成立了護校隊，配備了法制副校長;堅持“誰主管、誰負責”的工作原則，與全體教職工簽訂了安全責任書。通過建章立制，不斷增強了全校師生安全責任意識。

　2、強化措施，明確分工，增強防范能力。我們重視安全防范工作，堅持開展安全預防排查工作;突出重點部位的

　管理，落實校車安全管理，加強門衛的管理，堅持試餐制確保飲食安全，落實陪寢制保障學生宿舍安全，做到防患于未然，增強了師生安全防范能力。

　3、強化教育，注重細節，增強安全意識。我們著力道德與法制教育，重點培養學生的愛國意識、交通安全意識、環境保護意識、自我保護意識以及分辯是非的能力。充分利用國旗下講話、黑板報、宣傳欄、應急演練等形式對學生進行安全教育，傳授防火、防溺水、防中毒防事故以及預防傳染病等安全知識，不斷增強學生安全意識和自我保護能力。

　二、存在的問題與不足 一年來，在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，全校上下齊心協力，共同努力，各項工作取得了顯著成效。但我們的工作還存在一定的問題與不足：

　一是學校黨建工作。主要是黨建工作與教育教學工作的結合還不夠緊密，黨員志愿活動開展較少，黨員活動室的硬件建設水平較落后等。

　二是教育教學工作。主要是教學常規周抽查、月檢查工作不夠精細、督辦力度不夠;課堂教學改革現在還處于初級階段，課堂教學效率偏低;教學活動與德育教育的整合粗放，尤其是留守兒童較多，給教學工作帶來了新的課題。

　三是師資隊伍建設。主要是對教師以人性化管理為主，管理較寬泛;教師隊伍結構存在斷層情況，其總量配備亟待

　補充;校本研修欠科學，缺乏相應的梯隊建設，教師培養還不夠專業化。

　四是安全管理工作。主要是重視程度不夠，有同志口頭吆喝“安全第一”，但工作隨意、力度小，工作存在應付現象;存在僥幸心理，有的同志認為沒有出過事就不是安全問題;處理突發事情的方法簡單，只求表面安全的假象，不做深層思考與處理。

　五是后勤服務工作。主要是后勤服務人員素質偏低，服務意識和服務水平需要進一步提高;在財產管理、基地管理等方面做的不夠科學、不夠規范;項目建設上，管理水平有限，對項目建設進度和質量有一定的影響。

　三、2020 年工作思路 2020 年，新征程上，我們要有敢擔當、善作為的干勁。根據全縣統一部署，結合實際，著力抓好以下重點工作：

　一是加強班子建設，提高管理質量。充分發揮黨支部的政治核心作用，認真做好黨建工作;重視和加強領導班子建設，提高思想境界，做到明確分工，擔當責任，團結協作，創新工作。

　二是加強隊伍建設，提升專業素養。繼續努力抓好師德師風建設，深入開展“三大一進”和“聯校協作”活動，強化“讀書、反思、練兵、比武”等落到實處，促進青年教師的快速成長。

　三是堅持立德樹人，提升德育品位。加強德育工作的思想建設;加強社會主義核心價值觀教育;圍繞“一個健康三個好”的學生成長目標，積極探索德育工作的實施途徑和方式，全面發展學生核心素養;挖掘優勢資源，創建特色教育。

　四是加強教學管理，提升教學質量。深入推進課堂教學改革，向 45 分鐘要質量，立足課堂教學;切實加強課堂管理，落實常規管理目標;完善工作量核定和考評機制，充分調動教師的工作積極性。

　五是強化安全責任，落實綜治管理。進一步完善“預防為主、事前控制、防控結合、責任到人”的安全防控體系;加大安全教育宣傳力度，開展多種類型的安全教育活動，進行防火、防盜、防電等常識教育。開展安全疏散演練活動，提高廣大師生防災自救能力，確保校園安全和諧。

　2020 年，新的征程，新的坐標，新的使命。讓我們在縣教育局和鄉黨委政府的正確領導下，攜手同心，凝神聚力，以奮發有為的精神狀態，擼起袖子加油干，為開創新時代竹溪教育工作的新局面而努力奮斗!校長述職述廉報告 2019 2019 年，于我個人，注定不一樣，因為，同一個年度，體驗了兩種不同的角色，同一個年度，體驗了兩所不同的學校。上學期，擔任育才二小黨支部書記，下學期，擔任 xx中路小學校長兼黨支部書記。

　不管是校長還是書記，每個日子都忙碌、辛勞、瑣碎，

　但幸福、充實、有價值意義。我以一種如履薄冰的職業敬畏和崗位謙卑，希望自己作為管理者的言說和行為，能與教師的思想共震，能與孩子的心靈共生，能與家長的心意共鳴。

　在上半年的黨支部書記工作中，我思考著如何著眼學校發展大局，思考著如何創新支部與黨建工作，為學校發展提供方向性指導，動力性支持與思想性引領。與此同時，我又刻意不讓支部工作虛化，將自己的職業角色做實，始終將思維的觸角與行動的步子伸到教學第一線，與教研、教導、大隊、工會，擰成一股繩，形成巨大的黨建網絡，支撐并引領著學校的黨建文化。

　一、巧構思，從活動中尋求黨建文化的突破口 1、情人節，元宵節，20xx 年新學期第一天，幾個特殊的時刻聚集在一起，無比美好。我們黨支部不是為了完成任務，不是做做形式，在這樣一個特殊的時間節點上，想到了這樣一個特殊的群體──留守兒童。“與留守兒童一起過節!”──志愿者們發出了這樣的呼吁。就這樣，我們在“2xx”“愛一世”這個特殊的日子里開啟了我們的愛心幫扶志愿服務活動。志愿者老師帶著孩子們一起讀繪本、做游戲、送祝福，這樣溫馨的活動讓孩子倍感溫暖，志愿者們也再一次體驗到了教師職業的幸福與美好，讀懂了生命的價值。

　2、為了更好地做好愛心直通車工作，黨支部組織 xx 名可愛的孩子與 xx 名富有愛心的黨員志愿者舉行了愛心結隊

　儀式。通過每月一次的對話交流，或解惑，或游戲，或走訪，通過多種形式、讓這些孩子能夠敞開心痱與老師進行朋友式的交流，同時通過老師的一份愛心，一份關懷，點燃了每一個孩子的希望，喚起了孩子的生命潛能。此活動在 x 月 x 日區政府黨委對支部的督查工作中，得到梁仲書記的高度評價。

　3、《讀論語，做智慧教師》是黨支部堅持了兩年的讀書活動，我們形成了制度，每周一例會時間便開始了不同形式的交流與學校，這種集體閱讀、深層次解讀，對照運用的讀書方式贏得了老師們的極力支持與認可。

　利用特殊節日，通過特色活動，借助專題讀書活動，我們將黨建工作與學校常規工作緊密結合，既起到引領作用，又深入到師生的具體工作中，解決了實際的問題與困難，實現了活動重構文化的念想。

　二、接地氣，從服務中尋求群眾路線的契入點 本年度是各基層踐行黨的群眾路線教育實踐活動的工作年。我們按照局黨員的要求，從宣傳發動，到深入學習，從民主主議到批評教育，從整改落實到建章立制，我們步步踩實，利用教育實踐活動的契機，從師生的貼心人。

　我們走訪慰問退休教師，噓寒問暖，了解他們的困難，給予及時的幫助;黨支部牽手教研室，開設“杏圃”課堂，從年輕教師成長的問題出發，開設提高教師綜合素質的課堂;

　黨支部聯合工會，策劃了緩解老師壓力的舞蹈課、插花比賽、羽毛球比賽、健身操等活動。老師們通過活動，愉悅了心情，凝聚了團隊力量。

　下半年，走進了一個新的團隊，來到了 XX 小學。XX 小學，擁有近七十年辦學歷史，幾任領導與歷任教師薪火相傳、孜孜以求，給學校奠定了堅實的基礎，帶來了極好的社會聲譽。但校規模卻一直很小。如何承傳學校的辦學文化，讓學校不斷走向敞亮與高遠，是本人履職后首要思考的問題。

　我以為，鬧中取靜，小處見精，這才是我們的傳承。不辭小，不嫌小，不忘小，小中見品質，小處求精。小學校，小團隊，小孩子，但它們又都是起點，都指向大，指向人生成長的詩與遠方。因此，我的一切工作都是從小處著眼，向高處遠眺。

　三、深入了解，找尋挖掘學校的內在文化 七十年的學校歷史應該如同畫卷般在老師們眼前舒展。如何找尋挖掘到學校的內在文化，開學第一周，我就深入到辦公室，走進了三位老教師，從范老師、袁老師、廖老師那了解學校過去的精神，現在的狀況，一起展望了學校未來的規劃。

　利用教師節、重陽節、元旦節，我們將退休教師請到學校，帶到戶外，在輕松愉悅的活動中，我們走進退休教師的心靈，從老教師的身上讀到了職業的操守，讀到了教育的奉

　獻，讀到了職業的謙卑，讀到了職業的尊嚴。我們從老教師身上了解到了學校的沿革與變遷，學校的精髓與內核。

　xx 月 21 日，畢業 38 年的 7x 屆學生來到了母校，他們請來了原任班任曾 xx 老師，與她們一起回憶過去的校園，一起回憶戶外的體驗勞動，一起回憶班級的趣事，她們戴上紅領巾，唱起了《東方紅》，20 余名學生來到了闊別 38 年的學校，臉上全沒有歲月的滄桑，只有幸福而燦爛的笑容，全是對學校與老師的感恩，對過去美好學校生活的回味。

　歷史，雖然無法倒退，但通過走訪、交流、活動，我們似乎已經觸摸到 xx 中路小學走過的近 70 的榮光與驕傲以及未來的使命與責任。

　四、嚴于律己，與老師共同走在學習的路上 建立學習型的團隊，是我們的共識。要求學生看書，教師首先應該愛閱讀。開學初，教研室根據全體教師的年段、學科、喜愛，征訂了 200 余本教育專著，隨時為教師提供借閱服務。因為是老師提供的書目，因為是老師愛看的書籍，學校用不著硬性規定，自然有了借閱的需求。我與老師們一起借書、聊書，與老師們一起談論如何運用書上的理論影響、改變我們的學生。

　如何讓一群充滿朝氣的年輕教師遵循老子提出的“道法自然”，讓課堂成為師生成長的互動場域?學校教研室以課堂為載體，將教師引領到研究的幸福道路上。學校校長作為管

　理者，失去了對教師的引領，就失去了管理的根基。在日常的教學中，本人承擔了一個班的品德教學，教學之余，我會用更多的時間走進老師們的課堂進行學習，課后的點評，是最能促進雙方智慧形成的環節，因此，我能做到每課必評，也許膚淺，但擁有一種學習的態度。

　x 月份，兩年一度的智慧杯，沖擊著原本安靜如水的常規教學，因為老師們有了成長的需求，有了展示的欲望，18堂課節節有亮點，堂堂有特色。針對語文教學的特點，我以《分享你的智慧，幸福你的成長》為題，與老師聊教學目標、教學環節、教學機智，與老師商討文本解讀、學情關注，每次交流，于我，都是最好的學習與成長。

　每次外出學習回來，我都會即時將學習心得在行政會、教師會上進行交流或博文的形式，反思與內化。如參加了 xx的省校長專業，聆聽了李希貴的報告，回校后，我就以《做順應人性的教育》與全校教師交流;在區政府聆聽了北京 x中劉 xx 校長的講座，我就以《喚醒靈魂》為題，與老師交流。聆聽了張文質教授的講座《回到每一個人的生命化教育》后，我撰寫了《回到人的本質》。

　五、尊重生命，成全孩子的個性需求 懷抱對生命成長的敬畏之心做教育，恪守教育之道在于成全，一切從兒童的天性與興趣出發，做孩子童年的守望者，成為孩子童年生活的陪伴者，是我對學校教育意義的理解。

　迎新年慶元旦的活動正緊鑼密鼓地布署，孩子們樂翻了天。那是因為，我們打破了以往的唱歌、跳舞，只拘泥于文藝的表現形式，本學期，大隊部為了更好地尊重學生個性，活躍校園生活，在全校學生間舉行了“我是達人秀”的比賽活動。孩子們可以轉呼拉圈、掰手勁、削蘋果、劈木柴，還可以玩魔術、編小玩藝，這樣，每個學生都可以走上舞臺，施展自己的強項，極大的鼓舞了學生的自信，激發了學生的生命潛能。

　小習慣，大品格。為了讓學生有更好的習慣養成，本學期，我們通過主題講話、活動體驗、環境熏陶等方式塑造學生的品格。

　《我與 xx 中路小學一起成長》，是我的開學典禮致辭，我以真誠與謙卑贏得了眾多學生的喜愛與向上的力量;《吃營養餐，做健康人》是對全校學生在家吃早餐的倡議，有了倡議，家長更有了責任，學生擁有了衛生與健康，校園更有了文明與有序;《做一個有教養的 XX 孩子》是對學生習慣養成的要求與期許。每次主題講話，我都是基于學校的具體實際，以激勵學生的方式，從小的契入點開始，給孩子一些正能量的滲透與引領。

　我們在校園的樓梯過道貼上小腳板，以積極的暗示提醒孩子行人靠右;我們給每個班級配備了綠色植物，希望小孩子通過對綠色植物的養護，更加熱愛班級，熱愛學校，熱愛

　生活;我們在圣誕節，裝扮成圣誕老人給每位到校的孩子送糖果，讓孩子們感受到老師的用心付出與節日的美好，學會分享，學會珍惜„„ 懷感恩之心，以謙卑的姿態走在學習的路上，是我工作的意義追求，我會一以貫之。校長述職述廉報告 2019 一年來，始終堅持黨的教育方針和正確的辦學方向，在上級領導的正確指導下，圓滿完成各項任務。現總結、匯報如下：

　一、加強學習，更新觀念，努力提高自身素質 社會在不斷地進步，新的教育理念在不斷地產生。作為新時期的校長，只有加強學習，不斷地提高自身素質，才能適應新時期教育的需要。

　1、加強學習，提高自身政治素質 我始終認真學習鄧**理論，努力實踐“三個代表”重要思想，深入貫徹“xx 大”會議精神，認真開展第三批科學發展觀教育活動，加強黨性知識的學習，認真學習各種法律法規，通過形勢教育以及各種新聞媒介，了解國內外時事，用先進的理論、思想武裝自己的頭腦。

　2、注重自身業務素質的提高 面對新的素質教育觀，通過各種途徑理解其內涵與實質，認真學習別人有關素質教育的科研成果，積極投身于教育教學改革之中。積極參加各種學術教研活動，汲取先進的

　教育思想。加強自身業務進修培訓，認真參加教師繼續教育的同時，積極進行學歷提高培訓。

　作為一個教育工作管理者，我還通過訂閱如《中小學管理》《現代教育科學》《中小學校長》等經驗雜志，學習先進的管理經驗;根據實際，學習區內兄弟學校先進管理辦法，努力提高自身的教育管理水平。

　二、勤政務實，真抓實干，全力搞好學校工作 近幾年學校管理工作的實踐，使我深深體會到;要搞好學校工作，必須全心全意依靠教職工，帶領行政一班人，團結一致，共同努力，依法打造穩定、積極、向上的環境，讓教職工對校長、對學校政治上有強烈的信賴感，工作上有危機感和責任感。

　3、認清形勢，樹立三種意識 針對我校師生的比為 1：10 的嚴峻形勢，正確樹立教師的競爭意識、生存意識、發展意識，探索試行符合校情的教師績效考核制，形成正確的激勵機制。具體做法有：

　引導教職工依據上級要求、國家政策，民主制定考核細則、日常工作細則，及時進行考評公開; 監督實施民主管理，完善各項制度和考核辦法，加大群眾參與力度，保證考核公平性、透明度; 通過每周例會，充分發揮群眾的監督保障作用，討論決策學校重大事項;

　以師德培訓為基礎，加強團隊的整體政治素質提高工作。

　4、狠抓校風、學風、教風建設 落實德育工作，學校工作以德育工作為首，學校成立了德育工作領導小組，制定并落實計劃，團結協作，積極開展主題中隊會、校園廣播站、國旗下講話、三期奪標評比等系列活動。

　積極推進素質教育，進行新課程式改革，有的放矢地設計教研活動，開展好校本教研，鼓勵教師走出去學習考察、教師撰寫課改論文、教學隨筆、階段性總結、針對實際制定行之有效地學生評價體系等切實進行課改。

　以目標管理為手段，以研促教，狠抓教學管理。強化質量管理，加強過程管理，進行教學常規月檢，納入考核，進行獎懲;制定合理的學生綜合素質評價方案，面向全體，不放棄每一位學生，注重學困生轉化，嚴控后進生產生，全面實現檔案室管理。

　定期召開家長會、開放課堂活動，實現三位一體教育網絡構建，有效開展豐富多彩的活動，通過舉行各種文體娛樂活動，活躍校園文化氛圍，組織學生參加上級組織的各種競賽。

　5、強化安全教育和安全工作管理 成立安全工作領導小組，實行月檢查、月公示制度;簽

　訂安全目標責任書;堅持專人負責記錄《安全工作日志》，記錄當天學校的安全工作情況。堅持安全工作匯報制度和責任追究制度;杜絕瞞報、不報或遲報。開展豐富多彩的消防演練、緊急疏散演練、安全知識競賽、防疫知識競賽、安防交流會等安全教育活動。

　6、積極穩妥地推進事業單位人事制度改革工作 加強宣傳，全面制定各項考核辦法，注重平時對教職工進行全面考核。

　7、積極推進依法治校進程 完善各項制度，認真做好落實，年度內分別與 xx 警務室、xxxx 律師事務所建立友好關系，加大師生的法制教育力度。

　8、積極探索“多措并舉促教育”模式 年內三月份，引進民盟 xx 市委的“燭光行動”定點幫扶長期合作項目，同時接受近三萬元的體育用品捐贈;年底完成了趙局長搭橋聯絡的佳施加德士(xx)塑料有限公司的兩萬余元的多媒體捐贈項目;暑期完成了村街建設的幼兒圖書室、玩具室的建設。學校硬件設施得到進一步完善，“多措并舉促教育”取得明顯成效。

　三、廉潔自律，認真履行自身崗位職責 在文教衛生局黨委、小學部領導的正確指導下，嚴于律己，廉潔行政，認真履行自身崗位職責，深入貫徹落實科學

　發展觀，扎實做好干部作風建設年工作。

　9、財經方面

　(1)、依法管理學校一切財經，并依據上級財經紀律和制度，不僅要求學校行政、財務人員嚴格執行，本人也帶頭依法執行一切規章制度;

　(2)、嚴肅財經紀律，嚴格執行國家財經報銷制度及上級的有關規定，從不虛報、亂報，最大限度合理使用財政經費，一切為教學服務;

　(3)、為了更好地嚴于律己，設立意見箱，在施教區域內公布信訪電話與校長聯系方式，定期公式收支情況;

　(4)、堅決執行義務教育收費政策，不亂訂“教材和教輔”，不加重學生經費負擔;

　(5)、耐心解釋群眾疑點問題。

　10、行政方面

　(1)、認真做好上傳下達工作，保證政令的暢通，建立上級文件接受、處理臺帳，實現檔案式管理，有效實現督察、督辦。

　(2)、認真貫徹黨的教育方針、政策，堅持正確的辦學方向，嚴格執行《xx 省實施義務教育法辦法》、《xx 省普通中小學校管理規定》，依法行政、從嚴治教、依法治校，努力提升學校的整體辦學水平。

　(3)、走“民主治校”之路，堅持“民主集中制”原則，

　切實推進校務公開工作，特別體現在完善和執行學校的規章制度時，做到共商大計，以班子會、教代會形成決議，從不搞官僚主義。

　(4)、學校的“評優、晉職、晉級”等事關教師切身利益的事，嚴格依據學校規章制度、考核辦法，通過行政班子會、教代會，研究討論后作出決定。

　(5)、遵守重大事情的情況通報和報告制度，不僅向全體教職工通報，并及時向教育局及上級黨政報告。

　四、存在的不足及發展思路 11、存在的不足 本人治校經驗欠缺，理論水平還有待提高，只有不斷地加強理論學習，積極吸取先進經驗，廣泛聽取意見，才能不斷地提高自己，完善自我，也才能更好地履行自身工作職責。

　12、發展思路

　(1)、強化“合作—發展”辦學核心理念。走師師、生生、師生、校校合作之路，以科研為指導，以改革為動力，以教師和學生的發展為目的，將課題研究與學校發展高度融為一體。使學校朝著‘學習化校園’的方向不斷邁進。

　(2)、爭取多方支持，繼續做好民盟農村教育燭光行動工程以及佳施加德士公司支教、助教工作和依法治校工程的法制教育工作。

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