篇一：小學體育組教科研活動總結
小學體育組教科研活動總結
小學體育組教科研活動總結
教育教學的研究，離開教研這塊土壤將不會生長，離開教研這必要的水分和營養(yǎng)，也不會開花結果。因此，教育教學與教研相融合才是興教的最佳出路。尤其在現今，課程改革正如火如荼的開展，教研工作的開展尤顯重要。
一年來，我校教研活動在區(qū)教研室文件精神的指引下，在分管校長的關懷和悉心指導下，本組體育教師的教學理念和業(yè)務水平在一定程度上得到了轉變和提高，在教學中，能牢牢抓住“健康第一”的課程理念，以學生的主體發(fā)展為中心，確保每個孩子都能體驗到運動的快樂，并在體育課堂中學到基本的運動常識、運動技能，身心得到健康發(fā)展。下面，就開展的活動做如下總結：
積極學習體育教學理論，提高教師的內涵修養(yǎng)。認真制定教研計劃，理順了教研秩序，利用所有可利用的時間，制定了我校體育工作計劃進度表，規(guī)范了我校的教學計劃和教學進度，并按計劃組織開展教研活動。每周三，是我們必定的教研日，我們每周都會根據不同主題來進行研究方案，我們的教研活動每次都是在愉快中進行，不是個人在照本宣說，而是每個人各抒己見，想說就說，不分先后次序，所提出的意見都會以筆錄的方式記錄下來，取長補短，最后匯總。不了解我們的人，還以為我們在爭執(zhí)什么呢。雖是如此，也貴在如此。我們就需要這種方式，就好像一家人在聊天一樣。在這完全放松，毫無芥蒂，敞開心扉的教研氛圍中，我們科組每位老師相互支持、相互聆聽；相互學習，相互進步！
體育老師課時比較多，在課時較多的前提下,我們都不會放過每一個教學教研機會, 我校每年都要舉行“人人獻課活動”，我們抓住這一展示交流的平臺，主動調課參與每位老師研究課例的聽課與評課,評課的力度到位，各人的優(yōu)缺點都拿出來進行綜合分析，只有這樣大家才能在同一起跑線上成長。我們還主動參與學校各年級的家長開放日的公開課例,不斷提升自己的教學水平及教研水平.贏得了家長的高度評價。
只有團結才有力量，只有資源整合才能在各類比賽中快人一步。在業(yè)務方面，2、3月份 ： 1、整理體育器材室，清點體育器材。2、學習新課程標準，制定學校體育教研組工作計劃。3、清理場地，器材造冊登記，及完善體育器材管理方法細則。4、組織好校廣播操、大課間活動。5、組建?；@球隊和田徑隊，并做好訓練計劃。區(qū)女子籃球隊比賽不負眾望取得第七名的成績，但還有待加強訓練爭取進入前三。
4月份 ：1、抓好教學常規(guī)課2、建立快樂、體驗、合作、成長的教學模式 。3、加強廣播操，眼保健操檢查力度。4、校田徑隊訓練力度加強，由于運動員發(fā)揮失常只取得第22名的成績。
5月份：1、體育創(chuàng)新課堂教學活動，搞好集體備課。2、對學生進行心理健康教育和體育保健常識教育。
6月份：1、做好體育教學成績測評及登記評價。2、進行體育教研組工作總結及個人教學工作總結。3、體育器材登記造冊。
此外，我們還通過校級的教研活動，來提高課堂教學水平，開展集體備課、撰寫反思、評課稿、教學論文等。
半年來，我教研組積極組織開展教研活動，雖然沒有取得顯著的成績，但我們已經慢慢地感受到“教到老、學到老”的教育危機感，并將這種意識逐步轉化為實際的行為上，因為只有這樣，我們才能更好地適應新時期的教育形勢，才能確保讓每一個孩子都受益的理念得以貫徹和落實。
篇二：小學體育教研組工作總結201501
教研組工作總結
一、本學期做了哪些工作？
二、較有成效的工作有哪幾項？
三、哪些工作值得改進？如何改進？
四、提高本學科教育教學效益，下學期工作有何設想？
我校的體育工作在校行政的大力支持下，全體老師的積極配合下，以及體育組全體同仁的共同努力、較好地完成了交給的各項工作，現從以下幾個方面作簡單總結：
一、抓好教學工作：
在學習中工作，在工作中研究。進一步深入貫徹新課程的新理念，從思想上認識到課改的重要性和必要性1、注重教學方法的改進。根據學生的興趣、個體差異、性格取向等方面進行教學方法的改進。學習中如果能力懸殊太大，會導致那些弱勢群體興趣更加淡化。新課程理念中指出“要使每個學生都能體驗到學習和成功的樂趣，以滿足自我發(fā)展的需要”。所以，我們組教師在安排教學內容時考慮到這點。這樣的教學安排極力地挖掘學生潛在的體育意識，達到激發(fā)興趣，主動參與的目的。2、注重師生感情的培養(yǎng)，體育組教師積極參與學生的活動，與學生合作，競爭，游戲。教師參與學生的活動是真正體現師生雙邊活動的重要依據，一則可以隨時給他們學習模仿的機會；二則能夠拉近學生與老師的感情距離，學生喜歡了你，也就等于喜歡上了體育課。3、注重德育教育的滲透?！扼w育與健康》課程是一門使學生學會生存、獲取健康知識，掌握健身方法，養(yǎng)成文明的生活方式和習慣，培養(yǎng)協作和競爭意識，形成勇敢頑強，拼搏進取等精神和意志品質的重要途徑。我們體育教師利用體育課堂對學生進行友誼競爭、和諧合作、互助互勉等進行德育教育滲透。4、注重教學評價的多元化。在學期末的評價上我們組不是按傳統的評價方法而是根據學生的課堂表現、體育理論知識、體育技能對學生體育成績進行綜合性的評價。通過本組全體體育教師在教學實踐中不斷地學習、思考與總結，能真實地感受到大家教學水平和科研能力有了很大程度的提高。
二、大力開展學校體育活動
1、認真抓好課間操和課外體育活動課，保證學生每天一小時體育鍛煉時間
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