鏟車司機先進個人事跡材料5篇

鏟車司機先進個人事跡材料篇1

　　這里，點燃千古不滅的圣燈,這里，盛開父老鄉親的笑臉,這里，見證親民為民的情懷,這里，正經歷著一場悄無聲息的嬗變。

　　“我生在這片土地，熱愛著這片土地，群眾脫貧的事，是我義不容辭的責任，也是我畢生的追求。”宋埠鎮謝店古村黨支部書記袁建文正用看得見的實際行動，努力踐行著自己的莊嚴承諾。

　　謝店古村位于麻城市西南邊陲，是隱藏在山中的一座傳統古村落，由原謝店河村、古城山村兩個自然村合并而成，西北和紅安縣隔湖相望，與宋埠鎮區有20多公里的路程，是典型的偏遠山村。

　　要致富，先修路。袁建文深知，要想改變全村面貌，加快脫貧致富的進程，就必須搞好基礎設施建設，打通脫貧致富“最后一公里”。從2015年至今，他帶領全村黨員干部，多方面籌集資金，積極爭取項目支持，黨員群眾、鄉士能人團結一心出資出力，對全村的通垸公路全部進行了擴寬硬化、對全村的橋梁和水庫全部進行了維修和加固、對各垸的公廁全部進行了整體重建、對全村的塘堰全部進行了清淤駁岸。目前，謝店古村交通便利，村容村貌煥然一新，謝店古村與外界不再遙遠。

　　2015年，人文歷史悠久的謝店古迎來了嶄新的契機，謝店古村被確定為麻城市委精準扶貧和秀美鄉村建設聯系點，黃岡市政協副主席、麻城市委書記楊遙親自駐點，在楊遙書記的悉心指導下，袁建文積極帶領村民筑巢引鳳，暢通各項脫貧致富渠道，全力推進精準扶貧和美麗鄉村建設，并打造特色旅游帶動村民脫貧致富。

　　在各級領導的關心支持下，袁建文鼓足了干勁。一方面，他結合謝店古村產業、生態、人文和自然資源特點，以古村落、古民居、古民俗等獨特的村落文化景觀帶為基礎，積極申報創建國家4A級森林景區，力求營造生態意境、文化意境、鄉土意境和休閑意境，為謝店古村脫貧致富勾勒出美好的發展前景。同時，他通過各種渠道，全力引進市場主體，開發特色旅游項目。目前，謝店古村已與武漢市公館娛樂集團簽訂了戰略合作協議，探索出“公司+村委會+農戶”的旅游產業扶貧模式，并租賃出十幾棟民居成功打造“農家樂”旅游子項目。

　　另一方面，他充分利用庫區村的環境優勢，確立了發展淡水魚養殖的特色產業，成立養殖專業合作社，建立養殖示范區，打造魚苗自養到成魚出售的一條龍生產線。目前，水產養殖年產值已達到80萬元以上，隨著經營規模的逐年擴大，年產值正以10%的速度快速增長。

　　在袁建文的帶領下，截止2019年底，謝店古村級集體經濟收入已達到50萬元以上，全村人均年純收入達到了9000多元，全村123戶324人的貧困人口已全部如期脫貧，謝店古村也成功入選了第二批國家森林鄉村名單。如今的謝店古村，河水清澈、天光云影、游魚細石，廣場上人們踩著音樂的節奏翩翩起舞，豐富的自然資源正吸收著省內外游人紛至沓來。

　　作為謝店古村的脫貧致富的領頭人，早已年過半百的袁建文，始終保持著堅定的信念，務實的工作作風，用實際行動踐行了一位共產黨人的錚錚誓言，在白加黑的脫貧攻堅實踐中彰顯著一名共產黨員的為民情懷。

鏟車司機先進個人事跡材料篇2

　　疫情當前，xxxxxx所有的街道和社區都成了疫情防控的第一線，平日里再普通不過的社區工作者紛紛變身為防疫一線的“戰士”。在這場沒有硝煙的戰役中，xxxxxx社區書記xxxxxx，用自己的身軀奮力守護社區居民健康，傳遞愛的溫暖，為居民筑牢社區防疫墻。

　　自收到疫情防控指令后，xxxxxx就立即投身到各項防控工作中去，她發動各小區封閉管理，并對武漢返溫的人員進行排摸，核實后進行居家

　　x月xx日晚11時，xxxxxx接到上級緊急任務，要立刻轉移銀泰工作的居家隔離對象去集中隔離點。接到指令后她立刻跟對象溝通，然后在寒風中等候專車，等把對象全部送完后，已經是深夜3點半了，其中一名對象因恐懼害怕，在深夜4點到6點間給xxxxxx打了4次電話，她都非常耐心的做好勸解安慰，導致自己一夜沒有睡直至第二天上班。就這樣，她每天24小時在崗“備戰”，每日只休息三四個小時已成常態，她就像一名嘮叨的媽媽一樣照顧著奮戰一線的社區工作人員，一再要求她們在防疫一線要保護好自己。

　　此外，在這場沒有硝煙的戰斗中，她還有一個特殊的角色，那就是xxxxxx街道衛健辦工作人員周窈冰的媽媽，她的女兒作為衛健辦的內勤人員，要求第一時間的錄入系統、反饋上報、數據報送……每天都忙碌直至深夜，她的先生是小區防疫志愿者，天天去卡點上報到，面對疫情防控的嚴峻形勢，全家人沒有一絲怨言，這個防疫“家族團”始終堅持在抗疫一線，他們一家人面對親情，一起鼓勵、相互支持、只為一個共同的心愿：打贏這場沒有硝煙的戰役。

鏟車司機先進個人事跡材料篇3

　　我是滑縣實驗學校的張秋麗，現擔任七年級兩個班的語文課，兼班主任和七年級語文備課組長。_年師范畢業，從教已17年。師德高尚，愛崗敬業，關愛學生，立德樹人，善于協作，甘于奉獻；并治學嚴謹，業務精湛，教育教學業績優秀，在同事中和群眾中都有很好的口碑。

　　一、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干

　　作為一名教師，我始終以高標準要求自己，恪守教師職業道德規范，不斷提高自身的道德修養，以高尚的人格影響教育學生。開始參加工作的時候，還不到20歲，因為性情溫和善良，胡同里的孩子會到家里找我一起上學，會把家里煮好的紅燒肉用紙包好送給我吃，會把地里結的最大的那個黃金瓜偷偷放到我的辦公桌上。從剛剛任教只比學生大上三四歲的姐姐身份，到我和班里的學生家長同齡的媽媽身份，歲月帶給我過早的華發，也帶給我且行且珍惜的人生感悟。在擔任班主任工作期間，我更是兢兢業業，堅持吃住在校，以校為家，把學生當成自己的孩子一樣來關愛。經常和家長溝通，深得家長的信任。對自己所教的語文學科更是一絲不茍，苛求每節課都要精心設計，每節課學生都有新收獲，每節課都做反思總結。全身心投入到工作，“做，就做最好！”“堅持，很難；堅持下來，就難能可貴”是我自己和激勵學生的座右銘。

　　來到實驗學校之后，十一天的工作日，我從未請過假，即使有調休日我也會堅守崗位，在和僅僅一墻之隔的辦公室里備課改作業處理學生事務等。上學期我曾經把我的辦公地點搬到了教室里，和他們一同上課自習和值日。

　　二、為伊消得人憔悴，衣帶漸寬終不悔

　　平時的教育教學工作中，除了認真上好每一堂課之外，還和學生建立起了融洽和諧的師生關系，在課堂上，我是孩子們可尊敬的師長；在課下，就成了孩子們可信賴的大朋友。我一直堅持寫詩歌，寫教育隨筆，更鼓勵學生堅持寫讀書筆記和日記。文字是我和學生最好的溝通語言，你有什么煩心事，他有什么思想苦惱，我都會不放棄每一個文字交流機會給予開導鼓勵，在試卷一角，在作文本文末，在黑板上，在日記里，都留下我對學生深深的關注和永不放棄。

　　在我和學生之間發生了許多交集和感人的故事，都被我用文字記錄下來。特別是和我們班的郡郡同學之間，發生過許多斗智斗勇又互相敬仰的故事，還并發表在滑州杏壇上。_年新年伊始，恰臨期末，我給七一班的四十個孩子每人寫了一首七言律詩作為期末評語，共寫了1529個字。先發在家長群里，隱去了姓名，讓他們的家長對號入座。后來發到朋友圈，幾天里就有了1千多的閱讀量，還得到了總校和學部領導的表揚。我不是為了表揚，我是發自內心的在給我們孩子們諄諄教導，不吝嗇贊美，亦不回避批評。我在詩末寫到“四十個孩子，都是手心里的寶；愿他們快樂，立志成長為英豪。”

　　孫校長在全體教師會上說：沒有師愛，哪里會有對每一個孩子優點缺點的深諳熟稔?沒有師愛，哪里會有孜孜不倦的言詞懇切?沒有師愛，哪有把每一個孩子都當寶對待?

　　在孩子們中間我是幸福的，這一點毋容置疑：在河師大培訓期間，因為太掛念班里的學生，僅有半天的休息時間，我就馬不停蹄的跑到學校里，給兩個班各上了一節課，批閱了四十本隨筆，做了兩個孩子的思想工作，臨了，我問“你們想要禮物嗎?”他們滿臉幸福地說“想――”其實，他們就是上帝給我的最好的禮物。

　　我對孩子們的付出和愛，他們看到了也匯報著：一次月考作文是《我最崇拜的偶像》，寫老師的不多，但兩個班的考場作文中把我當偶像的竟達20余篇。為人師，能使他們崇拜是一件幸事；而能給他們正能量的影響，更是一件幸事。七班有個女孩子對我說，老師，我以后要當一個作家，像你一樣用文字愛生活。

　　關于愛和愛的回報，不能拿任何物質的東西來衡量和比對；我愿意付出我的教育和師愛，并自得其樂，永葆初心。生活中的我就是一個小女子，一旦走進校園，我就成了媽媽老師。做教師，愈是教的久了，愈是變得溫柔又強大！

　　三、問渠那得清如許，為有源頭活水來

　　很多和第一次接觸的人都會有這樣的感覺——溫文爾雅，待人真誠，還頗有點文藝范。這源于我的善于學習，把學習當成人生中的一件快事。我曾在《比優秀更重要的是幸福》讀后感中寫到：關于幸福，每個人都有不同的詮釋，有人覺得官高祿厚是幸福，有人覺得兒女雙全是幸福，有人覺得悠哉游哉、隨遇而安是幸福，有人覺得忙忙碌碌、奮斗拼搏是幸福……而教師的幸福又是什么?――是贏得學生的愛戴，家長的肯定，得到學生的祝福；是看到學生不斷地進步，健康地成長；是二十年、三十年后心安無悔，桃李滿天下。

　　我獲得幸福還有一個密碼，那就是“讀書和寫作”，我給我的學生說過很多次：“現代物質社會使得很多人常常身不由己地在大腦中勾畫金元大廈，而無暇在心靈中建造文字花園，這些人無疑是行走的軀殼。我慶幸，我讀書，涉獵廣泛，尤愛詩詞。我能保持一顆純凈的靈魂能有一個愛好，可能在物質生活上，我是貧窮的，但我認為我的精神世界是幸福的。”正因為這些潛移默化的影響和引導，班里很多的學生對文字的熱愛變成自主和自律，從孩子們的文字中我看到了被墨香滋養的孩子有多幸福和幸運。我在班里開展晨誦課，《誦經典.讀詩歌》、《經典詩文大賽》等活動，培養了學生的讀書和寫作能力。兩個班的語文成績在平行班里都數一數二，出現了許多小詩人小作家；而這我最使我欣慰的――能讓孩子們愛上文字，熱愛生活，是多么幸福和功德無量的事！

　　我對自己的讀書學習，也永保一顆謙恭的心，剛加入滑縣優秀教師讀書會時，每日讀論語，寫感悟；我創作我的簡書，分享教學心得，寫我喜歡的詩歌，近三年來我的讀書筆記有六七本；發表在滑州杏壇、《教育時報》等多篇；簡書文字在一年多里已達33萬余字。可謂忙里偷閑，其樂無窮。我覺得我所取得的一些成績都應該歸功于學習，唯有學習才是為師之本。

　　四、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

　　我就把我的課堂作為實驗田，在前進中不斷摸索。不唯書，不唯上，善于學習新知，與時俱進，又不隨波逐流，迷失自我。從班級小組組建，小組文化發展，再到飛翼文學社成立，我的語文課堂上，孩子們的自主的也是開放的更是創新的。我提倡真語文真表達，我的語文課上總會有笑聲和掌聲。每一次公開課，我都要求一定要有創新的東西，不創新不罷休。作為班級孩子們的帶頭人，我對于語文課程標準的鉆研也極其細致，不同學段的同一項目我都做了重新的整合，復習課上起來就能夠舉一反三融會貫通。我曾獲得安陽市、滑縣優質課一等獎，獲得全縣說教材第一名，開展專題講座《閱讀經典 點亮人生》和《教師專業成長三部曲》，獲得滑縣首屆名師稱號，在教育時報發表教育教學文章多篇，也多次參與鄉鎮送課下鄉活動，獲得好評。

　　五、虛心竹有低頭葉，傲骨梅無仰面枝

　　我自認為我是謙虛的，無論是專業成長還是為人處世。我從不吝對年輕教師的輔導，有求必答，我特別喜歡那些愛學習的小老師們，無論在課程學習還是教學方法上，我都愿意傾其所有，熱心指導。在教學管理和學科教育上，我也會以老大姐的身份“指手畫腳”“共商大計”。無論年長教師，還是比我年輕的教師，在學校的聽評課上，我都是抱著學習的態度，發現他們的優點和長處，并提出中肯的建議。在學生面前，我也不遮掩自己的失誤，課堂上偶有出錯時，我都會誠懇地說“今天我又學會了一招，謝謝”。學生因此而更加敬重和喜歡我的語文課，更加喜歡我。

　　近年來，我所取得的成績可能是令人羨慕的，無論是教學成績還是專業成長，這更促使我更加勤勉地去工作，備好每一節課，上好每一節課，批好每一篇作文，做好每一天的教務管理。去年送畢業班，一心都撲在學生身上，事無巨細事必躬親。很多時候，卻忘了家里也有一個六年級畢業班的學生，女兒的早讀早飯我很少陪著，因為那時候我在教室和操場。午飯后，她就早早去學校學習了，我把我的時間更多的付出給了班里的學生。現在盡管女兒就在我的班級，也是我的學生之一，但我從來沒有過偏心。她對我說“我愛其他學生勝過愛她”的時候，我自己也忍不住落下淚花。“花的事業是甜美的，果的事業是尊貴的，就讓我做葉的事業吧，靜待花開，碩果六月”我這樣說，也這樣做著，我把我對女兒的愧歉化作走向優秀的榜樣，累也幸福。

　　我有一份能給我尊嚴的職業，有一群又一群永遠青春的孩子，我的世界里充滿著文字和墨香，我想說――真好！

　　“酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨?”縱使來路亦清貧，我愿堅守信仰，不忘初心！

鏟車司機先進個人事跡材料篇4

　　自啟動新冠肺炎疫情防控以來，__鄉衛生院院長__認真履職盡責，白天深入村屯摸底排查、跟蹤服務重點疫區返鄉人員、防控知識宣傳……，晚上總結當天工作、上報信息，安排第二天工作任務，帶領全院醫務人員奮戰在新冠肺炎疫情防控一線，用行動和真情譜寫了疫情防控感人故事。

　　一個多月以來，他除了每天帶領班子靠前指揮，統籌安排全院64名醫護人員深入排查、重點路卡、疫情防控宣傳等工作，全力協助鄉黨委、政府實行日檢查、日報告，對過往人員進行體溫檢測、防控知識宣傳等，激發廣大人民群眾群防群治、聯防聯控，落實“內防擴散，外防輸入”。同時加強疫情防控知識培訓，將最新的防控措施傳達給各位醫護人員，并到防控一線指導工作開展，增強醫護人員自我防護能力，避免醫護人員交叉感染。

　　疫情讓__一下增加了幾重身份，增添了幾分重擔。抓好工作統籌調度外，__還要“下沉”村屯，入戶摸底排查、督導重點人群落實居家醫療觀察措施、跟蹤服務密切接觸者等，當起了“防控專家”。給居民宣傳勸導時，不管面對著男女老少他總是不厭其煩，耐心細致地宣傳疫情防控知識，引導居民正確對待疫情，落實好安全防護措施，不信謠、不傳謠，當好“宣傳員”。

　　最令人感動的還是1月28日下午，自治縣衛生健康局領導通知：“__轄區一周前有一名武漢疫源地返鄉人員，在同乘坐武漢飛往南寧的航班中，其中一名深圳乘客的母親確診為新冠肺炎，要求立即組織醫務人員前往密切接觸者家中進行監測。” 接到通知后，__的心中不免有些緊張，“沒想到密切接觸者感染事件來得這么快”。

　　當時在沒有隔離衣、防護服的前提下，__簡易地給自己做了“一級防護”，戴上帽子、手套和一次性口罩，穿上白大褂、自買水桶鞋，火速前往密切接觸者家中。經監測體溫，詢問有無發熱、咳嗽、咽痛等癥狀，監測家屬體溫時，發現密切接觸者母親體溫有37.8℃，但無其他癥狀，__立即對其抽血化驗。在看到化驗值均無異常，給予口服退燒藥，體溫降至正常后，已經是凌晨兩點鐘。__說：“我是醫生，這都是我本職工作，相對來說專業一點，只要能夠幫助群眾一起渡過難關，那么苦一點、累一點也值得。” __深知，當時防護形勢嚴峻，如若該病例確診了，他被感染的風險很大，可是他明知前路兇險，卻依舊義無反顧地“逆行”，堅持奮戰在疫情防控一線，不畏生死，疫情面前、沖鋒在前，生動詮釋一名基層黨員及醫務人員的責任與擔當。

　　__的這種以身作則、格盡職守、不畏辛勞的精神激勵著全院醫護人員，在他的帶領下，該院職工上下一心、堅守崗位，并將繼續以積極的工作態度、飽滿的工作熱情、奉獻的工作精神堅決打贏這場疫情防控的阻擊戰。

　　當談及當時的情景時，__告知筆者 “作為黨員、作為領導，危難關頭，我不帶頭沖，誰沖呢?”特殊時期，危難之際，__以實際行動踐行初心使命，用擔當作為給黨旗增光添彩。

　　疫情當前，沖鋒在前，__表示一定帶領全院干部不忘初心、牢記使命，勇于擔當，繼續組織好醫護人員爭先防控，嚴防嚴控，動員帶領廣大群眾全力構建疫情防控安全屏障，凝聚強大精神力量，團結奮戰，堅決打贏這場疫情防控阻擊戰。

鏟車司機先進個人事跡材料篇5

　　XX同志現任**焦煤股份有限公司林盛煤礦保衛科科長、武裝部長、綜治辦主任等職務，中國共產黨黨員。多年來，在上級公安部門指導下，在礦黨政領導下，他履職盡責，果斷指揮，帶領礦綜治部門和保衛人員，以全面維護企業平安、和諧為總體目標，圓滿完成了各項安保工作任務，為礦區和諧穩定，保一方平安做出不懈努力和積極的貢獻。

　　XX煤礦被作為省重點安保單位，在面對挑戰和壓力，他始終以身作則，率先垂范，以一名黨員干部的高度責任感和雷厲風行的工作作風，高標準，嚴要求地組織全員學習安保知識和法律培訓學習，增強防范能力和法制意識，為礦區綜合治理合治安保衛工作的健康開展打下堅實的基礎。

　　在治安保衛工作中，他組織礦綜合治理辦公室人員、保衛人員抓穩定、促防范、嚴打擊，并按照公安機關的要求，完善了爆炸物品的安全使用管理規定，經常組織相關人員深入到井下工作面，從爆炸物品安全管理的各個環節入手，不放過任何問題隱患，逐項檢查、落實、整改。同時還組織相關人員對全礦涉爆人員進行排查，確保了我礦爆炸物品的絕對安全。（）在維穩工作中，他嚴格落實上級公安機關交辦的各項工作任務，全面對全礦職工進行重點人員的排查和建檔工作，指揮布控惡意煽動上訪人員，并安排保衛人員會同相關職能部門，及時收集不穩定信息來源，做好矛盾的調解、疏導工作。他重視全員的法制教育和責任心教育，有計劃地合理安排學習時間，并在重大節日期間安排保衛干部及時深入到基層單位、班組，對職工開展法制教育，結合實際案例，以案說法，教育職工遵章守紀，確保了我礦沒有發生一起重大影響的群眾上訪事件、越級進京上訪事件。在打擊違法犯罪斗爭中，他及時制定工作方案，安排部署工作，做到身先士卒，不怕辛苦，不徇私情，組織相關人員對礦區進行多次清查，對重點部位及易發案現場合理安排人員進行蹲坑守控。他堅持秉公辦案，依法按章辦事，不為違法犯罪分子說情開脫，打擊違法犯罪分子的囂張氣焰，為全礦干部、員工作出了優秀的榜樣。

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