預備黨員轉正申請書 2016 黨員轉正申請書范文【精 選】

　【預備黨員轉正申請書 2016］ ］ 篇一 敬愛的黨組織：

　我于 2010X 月 12 日被批準為預備黨員，預備期一年, 到 2011 年 X 月 x 日預備期滿。為了使黨組織如期研究我 的轉正問題，現鄭重向黨組織遞交轉正申請書，請審査。

　自從被批準為預備黨員以來，我在這個和諧務實、 注重實際的集體中，親身感受到了一種團結合作的力量以 及無私奉獻的精神。在學習、工作以及生活中，我嚴格按 照黨員標準來要求自己，認真履行黨員義務，行使黨員權 利，加強政治思想學習，針對黨組織和支部黨員提出的一 些意見和建議，努力改正和彌補自己的不足之處。通過一 年的預備期，我充分感覺到自己的使命感更強了，進一步 認識到做一個合格的中國共產黨

　 員，不僅要解決組織上入 黨的問題，更重要的還是要解決思想入黨的問題。一年的 預備期里，我收獲很大，歸納起來有以下幾點：

　一、 政治思想方面：

　通過加強思想理論學習，學習毛澤東思想、鄧小平 理論、三個代表重要思想，學習實踐科學發展觀、十七大 和十七大四中全會精神以及黨的最新動態，準確把握黨的 會議精神實質，我認識到無論是作為黨員還是當代大學生, 都應該擁有遠大理想和奮斗終身的精神，并且遠大理想、 奮斗終身的精神一定要與自己的現實生活緊密結合起來才 能體現其實際意義。

　同時，體會到了作為一名大學生黨員必須自覺地在 政治上、行動上和黨中央保持一致，政治 上要敏感, 且堅 決擁護黨的路線、方針.政策，要樹立正確的世界觀、人 生觀和價值觀。還明確了做一名合格的黨員，就必須不斷 學習，不斷提高自己為人民服務的本領。

　二、 學習實踐方面：

　對學生來說，最重要的就是端正學習態度，明確刻 苦學習

　 的目的，更多地掌握現代化建設的本領。除了努力 學好學校規定的各門學科外，還要從實際出發，緊密結合 所學專業，選修有關的課程，爭取獲得優異成績。只有這 樣，才具備作為大學生黨員的最基本條件。

　我認識到中國共產黨員包括預備黨員都應該把學習 作為一種政治責任、一種思想境界來認識和對待，孜孜以 求，學而不怠。關于實踐方面，即將畢業的我也積極地去 企業實習，雖說實習沒有什么薪酬，可是我在實踐中得到 了很好的鍛煉、考驗和提高。

　三、 生活方面：

　在平時的生活中，我注意從一點一滴的小事做起， 從現在做起，努力培養自己良好的生活習慣和道德修養， 通過日?，嵤聛碓鰪娮约旱哪托?、毅力、包容力以及凝聚 力。在每次的組織生活中，我學會了謙卑和與人交往，針 對入黨時上級領導以及支部給我提出的意見和建議，正視 個人存在的缺點和不足，下決心予以改正。同時也注意保 持并發展自己已有的長處和優勢，努力做到全面發展。

　這一年來，我無論在政治思想覺悟還是專業技能上, 都

　 有了很大的提高，個人的綜合素質，有了全面的發展， 這一切與我成為預備黨員，與黨組織的關懷與培養是分不 開的。但即使如此，我仍然存在缺點和不足，請組織批評 以及指正，我會努力改正與克服。大三即將結束，我為今 后人生路途而努力奮斗著。我堅信，只要我時時刻刻跟著 黨走, 一心一意為社會做貢獻，將來無論在什么崗位上， 都能創出一番成績，那就實現了我的人生價值。

　作為一名預備黨員，懇請黨組織批準我按期轉為中 共正式黨員，我將虛心接受黨組織對我的審査和考驗。如 果黨組織批準我按期轉為中共正式黨員，這將成為我人生 中一個重要的里程碑，是我政治生活的新開端。

　我將以此為繼續前進的新起點，用黨員標準更加嚴 格地要求自己，真正實踐自己的入黨誓言，使自己真正成 為一個經受任何考驗的中國共產黨員。如果組織暫不批準 我按期轉為中共正式黨員，我將進一步剖析自己，認真改 造世界觀、人生觀和價值觀，不斷克服自身存在的缺點， 爭取早日成為一名中共正式黨員！

　此致敬禮

　 匯報人：來范文網 XXXX 年 XX 月 XX 日 【預備黨員轉正申請書 2016 】篇二 敬愛的黨組織：

　我是 XX 年 XX 月 XX 日被組織接收為中共預備黨員 的，時到今日,，我的預備期已滿一年，按照黨章第七條規 定，預備期滿一年就可以申請轉正，為了能盡快成為一名正式 的賞，現提出申請，申請轉為中共正式黨員，在過去的一年里 下面， 我認真學習鄧小平理論和三個代表重要思想，不斷 提高自己，充實自己，嚴格按照賞標準去要求自己，特別 是對樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定共產主義 理想和社會主義信念，有了一些新的認識，努力把自己鍛 煉成新時代的合格中共黨員，我把入黨一年來的思想、工 作、學習等情況，向支部大會如下匯報。

　一是認真學習三個代表重要思想。

　牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，堅定地 貫徹黨的基本理論和基本路線，始終保持政治上的清醒和 堅定，以及高

　 度的政治敏銳性和政治鑒別力。

　二是堅定共產主義理想和信念。

　共產主義的遠大理想和社會主義的堅定信念，是每 個黨員干部實現人生價值的崇高目標和前進的動力。一個 多世紀以來，這一理想曾經塑造了波瀾壯闊的國際共產主 義運動，哺育了一代又一代共產黨人，極大地改變了世界 面貌。江澤民同志曾指出：在發展社會主義市場經濟條件 下，共產黨員仍然要講理想、講大局、講奉獻，講全心全 意為人民服務，講個人利益服從集體利益局部利益服務全 局利益。

　重視共產主義理想和社會主義信念教育，重視革命 精神的作用，是我們黨的優良傳統和政治優勢，有了對遠 大理想和對美好未來的追求，就能站得高，眼界寬，心胸 開闊，就能正確對待個人名利、待遇等等。我要牢固樹立 共產主義的遠大理想和社會主義的堅定信念，把追求遠大 理想與實現現階段目標任務結合起來，把實現宏偉目標與 貫徹黨的路線方針下策統一起來。把堅忍不拔的理想信念 與尊重客觀規律、從實際出發、創造性地開展工作統一起 來，在腳踏實地追求人類最高理想的實踐中，不斷提高自 己人生的品位。

　 三是樹立全心全意為人民服務的思想。

　全心全意為人民服務是我們黨的一切活動的基本出 發點和落腳點，也是每個黨員干部應盡的義務和根本的人 生價值取向。對于我們共產黨人來說，對人民群眾的態度 問題，同人民群眾的關系問題，是一個根本的政治問題。

　人民群眾是我們的衣食父母，我們來自于人民，植根于人 民，服務于人民，不能忘本，不能忘根，時刻警惕脫離群 眾的危險。想問題，辦事情，作決策，都來要以人民群眾 擁護不擁護，贊成不贊成，高興不高興，答應不答應作為 出發點和落腳點。

　當前，最重要的是要解決好群眾關心的熱點、難點 問題和實際困難，時刻把群眾的冷暖掛在心上。我們正在 進行的社會主義現代化建設，是為人民謀利益的事業，也 是人民群眾自己的事業，如果沒有人民群眾的理解、支持 和參與，是不可能成功的。只有把群眾的積極性引導好、

　 保護好、發揮好，我們的改革和建設就能獲得最廣泛、最 可靠的群眾基礎和力量源泉。

　四是樹立艱苦奮斗的精神。

　艱苦奮斗是中華民族自強不息的精神財富，是我們 黨的政治優勢，是黨的干部應有的精神品格。在新的歷史 條件下，艱苦奮斗這種傳統美德應進一步發揚光大。江澤 民同志諄諄告誡全黨對于共產黨員和各級領導干部來說， 保持和發揚艱苦奮斗精神，說到底是牢固樹立和堅持馬克 思主義世界觀、人生觀問題。只有從根本上解決世界觀、 人生觀問題，牢固樹立群眾觀點，黨的艱苦奮斗的好傳統 才能在自己的思想上和作風上真正扎根。

　所以，艱苦奮斗是成就任何事業所必須的精神，失 去艱苦奮斗的精神必然導致事業的失敗。為此我要認真學 習馬克思主義、毛澤東思想和鄧小平理論，樹立無產階級 苦樂觀和幸福觀，繼承和發揚艱苦奮斗的優良傳統，自覺 地抵制歪風邪氣，永葆人民公仆的革命的革命本色。

　一年來，在組織的關懷與培養下，我認真學習、努 力工作、政治思想覺悟都有了很大的提高，個人綜合素質, 有了全面的發展。但我離一個優秀共產黨員的標準和要求 還有一定距

　 離，如果組織批準我按期轉為中共正式黨員， 我將在自己平凡的工作崗位上，努力工作，勤學苦練，使 自己真正成為一個經受任何考驗的真正的共產黨員。

　此致 敬禮 匯報人：來范文網 XXXX 年 XX 月 XX 日 篇二：

　部門及員工績效考評制度 部門及員工績效考評管理制度 為規范公司對部門和員工的績效考評制定本制度。

　1 •目的 通過對部門和員工日常工作和行為規范的考核、考評, 建立公司績效考評管理系統，促進個人工作素養和整體工 作效率的不斷提高，防止和糾正部門和員工瀆職、失職、 違紀、違規行

　 為，保證公司績效目標管理的達成。

　2 •適用范圍 適用于公司內部對部門和員工的各級考評、各類行為 規范的考核的管理。

　3 •職責和權限 3.1 總經理或其授權人或公司主管領導對總經理辦公室 和人力資源部有考評權和考核權，負責對各類考評、考核 結果的最終認定。

　3.2 公司成立由總經理或其授權人、主管領導、總經理 辦公室和人力資源部等職能部門組成的考核小組，考核小 組對各部門有考評權和考核權。

　3.3 各部門和生產單位負責人對本單位的員工進行管理, 行使考評權和考核權。

　3 ? 3 人力資源部負責歸口公司考評和考核結果，并將結 果與績效工資掛鉤。

　3.4 員工和部門對同級和上級單位有考評和考核的建議 權。

　4 •績效考評管理程序和考核管理辦法及考核實施細則 4.1 績效考評、考核管理程序 4.1.1 員工每月 26 日向部門負責人匯報或提交工作總結, 作為月度考核的依據。

　4.1.2 部門負責人根據員工的工作總結、工作表現和工 作目標完成情況，填寫《績效考核表》（員工，見附錄 1 ）,

　 打分并作出評估，并將考核結果于每月 27 日交人力資源部 存檔和作為計算績效工資的依據。

　4 ? 1 ? 3 部門負責人每月 27 日向考核小組交個人工作總結 和部門工作總結（兩項總結可以合寫，也可以分開寫），作 為對部門負責人和部門工作的考核依據。

　4.1.4 公司考核小組根據部門負責人個人工作總結和部 門工作總結、工作表 Q/BW • G0802-04 現和工作目標完成情況，填寫《績效考核表》（部門負 責人和部門兩種，分別見附錄 2 、附錄 3 ）, 打分并作出評估, 由總經理辦公室將考核結果交公司主管領導審批，并將審 批后的考核結果于每月 30 日前交人力資源部存檔和作為計 算績效工資的依據。

　4.1.5 人力資源部將收到的各類考核結果根據規定計算 部門、部門負責人和員工的績效工資，并與員工薪酬兌現。

　4.1.6 負責考核的負責人應及時將考核結果與被考核部 門負責人或員工見面溝通，出現異議時被考核部門負責人 或員工可直接向人力資源部申請裁決，由人力資源部調查 落實，確屬必要時可對考核結果進行適當小的調整。

　4.1.7 人力資源部每季度末根據各類考核結果和部門及 其負責人、部門員工的工作成果，進行一次綜合評價，按 規定對員工進行獎勵或處罰。

　4.2 考評、考核管理辦法 4.2.1 考評、考核的組織：考核小組組織對公司部門和 部門

　 負責人的考評和考核，部門負責人組織對本部門員工 的考評和考核。

　4.2.2 考評、考核的原則：重點考核原則——以工作目 標和工作任務完成結果為主要依據，按照崗位職能職責標 準對員工進行考核；分別考核原則——按對應的崗位職能 設置考核要素逐項進行考核；主體對應原則——由各自的 直接上級進行考核，并對考核結果及時溝通；部門聯動原 則一門經理和一般員工的最終績效均受部門整體考核 結果的影響；目標考核和專項考核相結合的原則：對各部 門負責人的質量、安全、成本等專項工作，設置相應的權 重，與考核期內的目標任務完成情況一并納入考核體系。

　4 ? 2 ? 3 考評、考核的方式：考核以月度為單位進行考核, 考評以季度為單位進行考評，年終進行一次總考評。

　4.2.3.1 采用通用評價和崗位職能職責評價法對員工進 行考核，并結合目標管理法對部門進行考核。

　4.2.3.2 部門考核以部門月度業務計劃和部門職能職責 執行結果為主要考核、考評依據，按考評、考核實施細則 和考評、考核程序進行。

　4.23.3 員工考核以崗位職能職責和工作任務執行結果 為主要考核、考評依據，按考評、考核實施細則和考評、 考核辭進行。

　4.2.4 考評、考核結果的處理 4.2.4.1 按月度考核結果確定績效系數：部門績效系數 和員工個人績效系數為考核結果分值的百分數，部門負責人個人績效系數 為工作目標考核結果與

　 Q/BW • G0802-04 各類專項考核結果分值的百分數的連乘積。

　4.1.4.2 按績效系數與工資掛鉤計算發放薪酬：

　部門員工工資總額=基本工資總額+年功工資總額+全 勤獎總額 +（崗位技能工資總額+績效工資總額）

　X 部門績效系數 =£部門員工工資 部門負責人工資=基本工資+年功工資+全勤獎 +（崗位技能工資+績效工資）

　X 負責人個人績效系數 員工工資=基本工資+年功工資+全勤獎+ £部門（崗位技能工資+績效工資）

　X 部門績效系數 XI （個人崗、效工資和 X 個人績效系數）部門（個人 崗、效工資和 X個人績效系數）

?。?ldquo;個人崗、效工資和”=崗位技能工資+績效工資）

　4.2.4.3 按考核、考評分值調整薪級。

　4.2.4.3.1 連續三個月考核低于 65 分的的員工或部門負 責人解除聘用或解除勞動合同。

　4.2.43.2 年度綜合考核經考評為 75 分以下的員工或部 門負責人 ， 75 ? 70 分的，下調一級 ， 70 ? 65 分的，下調二 級，低于 65 分的淘汰。連續兩年考核經考評低于 75 分的 淘汰。

　4.2.4.33 年度綜合考核經考評為 90 分以上且無月度考 核不合格記錄的員工或部門負責人， 90 ? 95 分的，上調一 級， 95 分以上的，上調 2 級。

　76 ? 89 分的不調整薪級。

　 4.2.4.4 按考核、考評分值調整薪等。

　4.2.4.4.1 連續 2 年考核經考評 95 分以上的上調 1 個薪 等。

　4.2.4.4.2 年度考核經考評 100 分以上的上調 1 個薪等。

　4.2.4.43 連續 2 年考核經考評低于 80 分的下調 1 個薪 等。

　425 無特殊原因，不能在規定時間內上交考核、考評 結果的，視為考核者工作失誤，按每延誤一天，減發考核 負責人10% 的績效工資，直至減完為止。

　4.2.6 考核負責人應采取公正、公開、公平的態度對被 考核部門和員工進行考核和準確的考評，若在考核、考評 的過程中發現弄虛作假、蓄意打擊報復等惡性行為，一經 査處，減發考核負責人 20% 的當月績效工資，并提出書面 警告一次；若一年內考核者出現三次考核、考評失誤，導 致人力資源部裁決的，視同失職處理，對考核負責人將考 慮降級、降等或轉崗直至解除聘用或解除勞動合同的處理。

　Q/BW • G0802-04 4.3 考評、考核實施細則 4.3.1 員工獎勵條件：凡有下列情形之一的，由部門負 責人或考核小組上報人力資源部酌情簽報，公司主管領導 審批報總經理批準后予以獎勵 O 4.3.1.1 對公司業務有特殊功績或貢獻，有利改進計劃 經采納施行，觀察六個月以上有效的； 4.3.1.2 對于舞弊或有危害本公司權益之事，能事先發 現或

　 防止，而使公司 減少或免受損失的； 4.3.1.3 遇到非常事變，能臨機應變，措施得當，奮勇 救護保全公司財物或人身安全的； 4.3.1.4 研究改進設備、工藝、材料，提高公司產品生 產能力、降低各種消耗有顯著成效，觀察六個月以上有效 的； 4.3.1.5 才能卓著、業績優異、品德優秀，可為公司楷 模，有益于公司及員工樹立良好風氣的； 4.3.1.6 領導有方，服務勤勞，受到各部門贊譽的。

　4.3.2 員工獎勵種類和標準 4.3.2.1 能衡量創造價值的，按年所創造的價值評定 （公司可指定專家評定小組評審）：

　10000 元以下的一次獎 勵100 元，記嘉獎一次；超過 10000 元至 100 萬元的按 5% 提取獎金， 20 萬元以下記小功一次， 20 萬元以上記大功一 次， 50 萬元以上上調一個薪級；超過 100 萬元以上的，一 次性獎勵 10 萬元，上調二個薪級。

　4.3.2.2 不能直接衡量所創造價值的，參照 4.3.2.1 條進 行嘉獎、記小功、記大功、加薪等獎勵，獎勵金額一次最 高不能超過 1000 元。

　43.2.3 嘉獎三次算記小功一次，記小功三次算記大功 _次，記大功兩次上調一個薪級，不跨年度計算。

　4.3.3 員工處罰條件：凡有下列情形之一的，由部門負 責人或考核小組上報人力資源部酌情簽報予以處罰，出現 記過以上處罰的須經主管領導審批報總經理批準后予以處 罰。

　 4.3.3.1 有瀆職、失職.對問題失察、違規行為，給公 司財物和工作造成損失的； 4.33.2 泄露公司機密、向主管人員或有關人員隱瞞或 謊報事實的； 4 ? 3 ? 3 ? 3 故意浪費、損害公司財物的； Q/BW • G0802-04 4 ? 3 ? 3 ? 4 遇有突發事件故意逃避，知情不報的； 43.3.5 未經公司最高管理者允許而為其它公司、機構 或私人工作的； 4 ? 3 ? 3 ? 6 工作時間干私活、竄崗、睡覺、怠工或擅離職 守的； 4.33.7 I 作不服從分配、擾亂秩序、侮辱同事、妨礙 他人工作的； 4 ? 3 ? 3 ? 8 品行不端、行為粗暴屢教不改的； 4 ? 3 ? 3 ? 9 拒絕接受主管人員或上級正常的工作檢查的； 4.3.3.10 任何時候有從事與公司利益沖突的任何行為的。

　4.3.4 員工處罰種類和標準 4.3.4.1 能衡量經濟損失大小的，如屬非故意行為，按 所造成的經濟損失的大小處罰（公司可指定專家評定小組 評議）：1000 元以下口頭警告一次； 1000 元至 5000 元以 下的一次處罰50 ? 500 元，記書面警告一次；超過 5000 元 至 1 萬元的處罰500 元? 1000 元，記小過一次；超過 1 萬 元至 5 萬元的按 5%提取罰金，記大過一次；超過 5 萬元的 按損失大小處罰金 1000? 5000 元，并免職或解除合同。

　 43.4.2 不能直接衡量經濟損失大小的，如屬非故意行 為，經濟損失參照 4.3.4.1 條進行，其它按工作損失天數處 罰：工作損失 1 個工作日以下的，記書面警告一次；工作 損失 3 個工作日以下的，記小過一次；工作損失 5 個工作 日以下的，記大過一次；工作損失 5 個工作日以上的，免 職或解除合同。

　4 ? 3 ? 4 ? 3 經濟損失或工作損失如屬故意行為，按一般故 意、輕度故意、重度故意、嚴重故意處罰如下：經濟損失 1000元以下或工作損失 1 個工作日以下的，屬一般故意， 按非故意損失加倍處罰，給予記小過一次；經濟損失 1000 元至 1 萬元的或工作損失 3 個工作日以下的，屬輕度故意， 按非故意損失加倍處罰，給予記大過一次；經濟損失 1 萬 元至 5 萬元的或工作損失 5 個工作日以下的，屬重度故意， 按非故意損失加兩倍處罰，并免職或解除合同。經濟損失 5 萬元以上或工作損失 5 個工作日以上的，屬嚴重故意，按 損失金額全額賠償，免職或解除合同，直至追究刑事責任。

　4 ? 3 ? 4 ? 4 一年內書面警告二次算記小過一次，記小過二 次算記大過一次，下調一個薪級，記大過兩次免職或解除 合同。

　4 ? 3 ? 5 月度考核按公司《績效考核表》中部門、部門負 責人、員工三種情況分別考核，其中關于獎懲情況的考核 如出現上述考評、考核細則規定的事項時，在《績效考核 表》中規定的考核仍要進行。

　Q/BW • G0802-04 4 ? 3 ? 6 生產人員的考評、考核可參照本制度有關條款進

　 行，不再另行規定。

　4.3.7 各類專項考核按公司有關規定進行。

　5 •相關文件 Q/BW • G0205-04 質量管理工作考核辦法 Q/BW • G0305-04 安全生產獎懲條例 Q/BW • G0306-04 環境保護獎懲條例 Q/BW • G0702-04 成本管理工作實施細則 Q/BW • G0801-04 員工聘用管理規程 Q/BW • G0803-04 員工薪酬方案 Q/BW • G0805-04 考勤管理制度 6 •記錄文件 GJ0802/01 績效考核表（員工）

　GJ0802/02 績效考核表（部門負責人）

　GJ0802/03 績效考核表（部門）

　 附加說明 本制度由人力資源部編制 本制度由人力資源部負責解釋 本標準主要起草人：

　本標準主要審定人：

　發布日期：

　04 年 5 月 30 日 版本號：

　G-A 受控（編號/章）：

　Q/BW • G0802-04 附錄 1 、績效考核表（員工）

　編號：

　GJ0802/01- （樣表）年 月曰 姓名：

　部門：

　職務：

　考核時間 考核人：

　考核人職務：

　考核項目 考核內容 加減分標準 該項扣分 考核得分 廠紀廠規 1 、遲到、早退 -1 分/次

　 2 、 中途外出（未經請假）

　-1 分/次 3 、 串崗、脫崗 -1 分/次 4 、 其它違紀被公司扣罰或通報批評 •3 分/次 5 、 會議遲到、早退、曠會 -0.5 分/次 工作主動性 1 、 不服從安排（包活臨時性抽調）

　-3 分/次 2 、 遇到困難不想辦法、不協調、不反映或反映不及時 -2 分/次 3 、 服務態度差、有投訴 -4 分/次 4 、與其它部門缺少溝通，不能很好協調 -2 分/次 專業水平 1 、進、銷、存信息反映不完全 -2 分/次 2 、 儲存信息和實物不相合 -4 分/次 3 、 保證 24 小時手機暢通，發現聯系不上 ? 4 分/次

　 4＞ ＞ 錯發、不按計劃收貨 -5 分/次 5 、 帳、卡、物記錄不完全、不完整 ? 3 分/次 6 、 專業水平欠佳，其它部門有抱怨（技術狀態）

　-2 分/次 7 、 不按工作程序辦事 -2 分/次 8 、 每月大件盤存表不按時交納 •2 分/天 9 、 每月積壓不合格明細表不按時交納 •2 分/天 10 、 貨物擺放不整齊 •2 分/次 職業素養 1 、思想不端正，有投訴（査情況屬實）

　-10 分/次 扣分合計 獎勵情況 1 、為改進部門工作提供合理化建議并被采納 +3 分/次 2 、 為公司工作提供建設性建議并采納 +5 分/次 3 、 公司級獎勵

　 +5 分/次 4 、 經評議服務態度好 +3 分/次 5 、 在公司《博盈園地》上發表文章 +4 分/次 加分合計 最后得分 （ W120 ）

　說明：

　100 分制， 95 分以上為優秀， 80 分及以上為合 格，70 分及以上為基本合格， 60 分及以上為合格， 60 分以 下為不合格。

　綜合評價結果：分級 總結部分：根據員工各自的工作能力，從實際出發， 表揚先進以鞭策每一位員工在自己的崗位上努力工作，使 本部門的績效工作上一個新的臺階。

　考核人評估：

　考核人簽名：

　Q/BW • G0802-04 附錄 2 、績效考核表（部門負責人）

　編號：

　GJ0802/02- （樣表）年 月曰 姓名：

　部門：總經理辦 職務：

　考核時間：

　考核人：

　 考核人職務：

　考核項目 考核內容 評分標準 總分 得分 部門考核 不重新考核，按專項考核結果 W120 關鍵指標 計劃的可行性，計劃實施的監控 非調整每更改 1 次扣 2 分 100 （注：此三項指標根據部門職能由人力資源部制定, 指標可以不同）

　規章制度的糾察，部門關系的協調 缺項扣 5 分； 投訴屬實每次扣 1 分 公司級會議的組織安排 投訴屬實每次扣 2 分 質量考核 不重新考核，按專項考核結果

　 W120 安全考核 不重新考核，按專項考核結果 W120 成本考核 不重新考核，按專項考核結果 W120 小計 考勤情況 1 、事假 每次扣 1 分 2 、病假 每次扣 0.5 分 3 、曠工 每次扣 5 分 4 、遲到、早退 每次扣 2 分

　 獎懲情況 1 、為改進部門工作提供建設性建議并被采納 每次加 2 分 2 、為領導決策提供建設性建議并被采納 每項加 5 分 2 、公司獎勵 1 次加 5 分 3 、書面警告 1 次扣 2 分 4 、通報批評 1 次扣 5 分 合計得分 說明：優秀（ 95 分及以上）合格 （ 80 ? 94）

　）

　基本合 格（ 70-79）

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　不合格 （ 70 分以下）

　綜合評價結果：分級 考核人評語：

　 考核人簽名: Q/BW • G0802-04 附錄 3 、績效考核表（部門）

　編號：

　GJ0802/03- （樣表）年月曰 被考核部門：

　考核時間：

　考核小組成員：

　考核項目

　 考核內容 評分標準 總分 得分 部門目標完成情況 （ （90 分）

　1 、 按時、保質完成總經理辦公會布置的任務 未完成每項扣 5 分，單項扣完為止 30 2 、 按時、保質完成部門周、月計劃 30 3 、 按時、保質完成部門日常工作 20 4 、 按時、保質完成公司交辦的其他任務 未完成每項扣 2 分 10 協作情況 （ （10 分）

　1 、 部門內員工思想統一，工作熱情高 列舉事實， 1 分/件 5 2 、 部門間協作順暢，無不配合或配合不力現象 列舉事實， 1 分/件 100 獎懲情況

　 1 、 部門受獎勵 每次加 5 分 2 、 部門受表彰 每次加 2 分 3 、 員工受表彰 每次加 0.5 分 4 、 部門受罰 每次扣 5 分 5 、 員工受罰、書面警告、通報批評 每次扣 0.5 分 6 、 部門被投訴且有事實依據 每次扣 2 分 7 、 員工被投訴且有事實依據 每次扣 0.5 分 8 、 為改進部門工作提供合理化建議并被采納 每次加 0.5 分 9 、 對公司工作提供建設性建議并被釆納 每次加 2 分 10 、 宣傳稿件 2 篇 每篇加 1 分，缺篇扣 1 分 合計得分 W120 說明：優秀 （ 95 分及以上）合格 （ 80 ? 94）

　）

　基本合 格（ 70-

　 79）

　）

　不合格 （ 70 分以下）

　綜合評價結果：分級 總結部分：請說明該部門需要采取何種行動或接受何 種培訓來改善其工作，并根據以上各方面情況總結該部門 的總體工作績效水平。

　考核小組評語：

　考核小組負責人簽名：

　篇=: 2016 學年第一學期 教學工作計劃 新學期伊始，按照校教學工作計劃的要求特制定本學 期個人教學計劃如下。

　一、教學目標 1 、 讓學生學到的知識技能是社會對青少年所需求的； 2 、 要讓學生知道這是自己終身學習和發展所需要的； 學生身上找到值得表揚和鼓勵的地方，適時地進行評價。

　三、教學措施：

　(1) ＞ 課前認真備課，寫好教案；課后及時作出總結反 思，積累教學經驗。

　⑵、增強上課技能，在課堂上注意 調動學生的積極性，充分體現學生的主觀能動作用，讓學 生學

　 得容易，學得輕松，學得愉快；注意精講精練，在課 堂上老師盡量講得少，學生動口動手動腦盡量多；同時在 每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習 能力，讓各個層次的學生都得到提高。并在課堂上適當給 學生介紹數學家，數學史，介紹相應的數學趣題，給出數 學課外思考題，激發學生的興趣。

?、?、虛心請教其他老師。在教學上，有疑必問。在各 個章節的學習上都積極征求其他老師的意見，學習他們的 方法，同時，多聽優秀老師的課，做到邊聽邊思考，學習 別人的優點，克服自己的不足，改進工作。

?、?、狠抓作業。要求學生自覺獨立按時完成作業，若 發現學生抄襲作業要及時采取適當的措施扼殺。同時對學 生的作業批改應及時、認真，分析學生作業出現的問題作 出分類總結，進行透切的評講，并針對有關情況及時改進 教學方法，做到有的放矢。

?、伞⒆龊门鄡?、托中.補差的工作，注意分層教學， 要優秀生保持優秀，中等生成績易波動，基礎知識不夠扎

　 實，多注意中等生的情況，多鼓勵其學習，肯定和表揚他 們，爭取成績提高一個檔次。對學困生加強思想教育工作, 具體教學工作上，輔導補充以前學習的知識斷層，培養學 困生學習興趣。

?。?6 ）＞ 及時復習檢測。根據遺忘規律，遺忘呈現先快后 慢先多后少的趨勢，定期進行綜合復習和測試，使學生穩 固的把知識掌握好。

?、?、開展課外實踐活動。定期召開學生學習經驗交流 會，成立課外興趣小組，開展豐富多彩的課外活動，開展 小組合作學習，實行兵教兵的方式，即“師徒結對”形式, 帶動班級學生學習數學。

　篇四：

　2015-2016 學年度第一學期工作計劃 一、 指導思想：學年度第一學期工作計劃 本學期，我校以上級教育工作會議精神為指導，牢固 樹立科學發展觀，嚴格遵循教育規律，以人為本，求真務 實，與時俱進。狠抓常規管理，推進課程改革，加強教育 科研，促進教育創新，推行素質教育。深化學校內部管理 體制和運行機制改革，進一步提高管理水平和教育質量， 為民辦教育事業做出新的貢獻。

　二、 總體目標：

　1 、努力打造洪外教育品牌，大膽深化課堂教學改革。

　 課堂教學要在推進課程改革的基礎上力創自己的風格;各學 科帶頭人必須在各科教學中發揮示范作用，保證學科教學 在鎮內外的領先或突出。

　2 、 進一步深化學校內部管理改革，狠抓教學常規管理, 健全教學評價制度，把實施新課程改革與完善考核評價制 度相結合，力爭形成自身的教學和管理的優勢特色。

　3 、 以人為本，加強隊伍建設。

　4 、 大力建設校園文化，致力于數字化校園和“學習型” 校園建設，最大限度地發揮學校現有信息化設備的功能， 使其更好地為廣大師生的工作學習提供便利。

　三、工作措施：

?。ㄒ唬?、德育工作 1 、 牢固樹立“以人為本、德育先行”的觀念，把德育 工作放在各項工作的首要位置，整合學校一切德育力量， 努力實現“三位一體”的全程管理、全面育人。

　2 、 加強德育隊伍建設，努力培養一支德育工作隊伍尤 其是班主任隊伍。班主任隊伍建設要有創新，要堅持每周 定期匯報交流與學習培訓相結合的例會制 度。對班主任日常工作的考評要更具體有效，真正起 到表彰先進、激勵群體的作用。

　3 、 充分發揮班集體、學生會的作用，進一步建立和完 善學生自我教育、自我管理、自我評估的機制。進一步發

　 揮家長學校的作用，整合學校、社會、家庭等各方面力量, 做到學校、家庭、社會齊抓共管，形成德育工作立體網絡。

　各班主任必須經常與學生家長保持聯系，本學期召開二次 家長會。

　4 、開展豐富多彩的德育活動，努力拓寬了育人渠道。

　舉行各類形式的活動，建構學生行為規范養成教育的平臺, 讓學生在活動中，通過各種無形的約束力規范自己的行為。

　(1) 、充分利用年級學生大會、班會，對向學生進行行 為規范教育。

　(2) 、每周舉行升旗儀式，學校領導、優秀班集體代表, 進行國旗下講話。

　(3) 加強法制教育和安全教育，堅持依法治教，建設平 安校園。學校將繼續聘請校外法制人員，為全體師生作專 題報告， (4) 重視校園文化建設。培育學校精神，營造和諧健 康、積極向上的育人環境。同時重視學生心理健康教育。

　(二)、教學工作 1 、加強過程管理.環節管理，抓教學常規的落實。

　圍繞提高課堂教學效率、作業效率，貫徹落實“教學六認 真”，嚴抓教學常規的落實，做到教學常規管理精細化、長 效化，通過努力，使我校各科教學質量進一步得到提升。

　(1) 、學校對教學常規的落實情況進行月査，同時做好 期

　 中、期末定期評估。

　(2) 、改進對教學秩序、坐班、教研活動的日常督査形 式，提高督査效果;進一步重視學生對教師教學態度、水平 的意見，督促有關教師及時改進教學。

　(3) 、完善聽課制度，加強教師間的學習交流。教師每 人每個學期隨堂聽課不得少于 20 節。

　2 、 立足課堂教學，進一步推進新課程改革。

　(1) 、組建教學督査組，以校長為組長，所有教師參與 課程改革。

　(2) 、重點抓課堂教學改革，切實轉變教師的教學行為 和學生的學習行為。經常組織課堂觀摩、專題研討等活動。

　3 、 加強教育教學科研，走科研興校、科研強校之路。

　教育教學科研是提高教師業務能力，提高教學質量，促進 學校發展的有效途徑。

　4 、 加強和改進學校體育、衛生工作 學校一如既往地 重視學校的體育衛生工作，加強對校運動隊培養訓練工作 的指導和支持，提高體育課的教學質量，切實保證學生的 體育活動時間，提高全體學生的體質和健康水平。

　四、學校大事安排 九月份 （ （1 ）

　制定工作計劃和班級計劃；

　 （ （2 ）

　更換老化電線 （ 3 ）

　做好本月月考準本工作； （ （4 ）

　做好慶祝 “10.1” 工作 （ （5）

?。?/p>

　進行作業、教案等常規檢査； （ 6 ）

　對新考編教師進行聽課 （ 7 ）

　做好督導評估的準備工作 （ 8 ）

　召開校會，表彰上學期取得優異成績的學生，布 置本學期的各項工作；十月份 （ （1 ）

　第一輪聽課 （ 2 ）

　月考表彰大會 （ （3 ）

　秋季運動會 （ 4 ）

　本月月考工作 （ （5 ）

　作業、教案等常規檢查 （ 6 ）

　進行“四防”演練 十一月份 （ 1 ）

　召開月考表彰大會 （ 2 ）

　進行第二輪聽課 （ （3 ）

　舉辦書法繪畫比賽 （ 4 ）

　期中考試準備工作 （ （5 ）

　舉辦詩歌朗誦比 （ 6 ）

　作業、教案等常規檢査十二月份 （ （1 ）

　召開家長會

　 （ 2 ）

　期中考試表彰大會 （ 3 ）

　作業教案等常規檢査 （ 4 ）

　舉辦教師觀摩課 元月份 （ （5）

?。?/p>

　感恩節活動 （ 1 ）

　作業、教案等常規檢查 （ （2 ）

　迎接期末考試 （ （3 ）

　召開表彰大會 <4）

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　教師總結會 （ （5 ）

　完成各項檔案資料的匯總與統計 （ 6 ）

　交流新學期各學科教學工作計劃 篇五：

　2016-2017 學年第一學期工作計劃 2016-2017 學年，是 XX 分校成立后的第三個學年，是 學校規模繼續壯大的一年，是穩中求新，新中求實的一年, 學校將繼續發揚拼搏精神，扎實開展各項工作，開創北二 分新的精彩！

　指導思想 堅持“愛育精彩”的核心辦學理念。通過教師、家長、 學生的自育、互育共同成就自己的精彩。課程建設是實現 上述思想最重要的載體，教師專業發展是實現上述思想最 基礎的保障。繼續建設學習型組織，繼續開發和完善適合 學生發展的課程，為培養健康自信、明理修身、樂學善思、 多才多藝的學生

　 搭建開放多彩的平臺。促進教師的自我發 展，實現教師幸福工作、快樂生活。

　一、重點工作圍繞三個精彩進行闡釋：

　精彩教師：

　1 、 以課堂為中心，通過“青藍工程”、名師 1+3 、成長 杯賽課的形式，落實總校“生本、求真.對話.累加”和 我校“傾聽、思考、合作、表達”的課堂文化，推行 “三 段式”的課堂教學模式，努力追求“進與退”的教學藝術， 進一步夯實洛陽分校的課堂教學特色。

　2 、 以課程建設為載體，提升教師課程的開發能力，努 力達到一師一課程 o 3 、 開展每月一期的讀書交流活動，立足學生的人性、 天性、規律性，探討、實踐。進一步提升老師愛的智慧。

　4 、 重視和開展新教師的培訓工作，實現角色的快速轉 化，文化理念的快速融入。

　精彩學生：

　1 、 繼續落實“北二分”課堂常規和三段式的課堂文 化，形成學校特色課堂文化，培養學生樂學善思。

　2 、 繼續開展校園“十節”，完善課程體系，培養學生 身心健康，陽光向上。

　3 、 繼續完善社會實踐課程，以體驗促成長。

　精彩家長：

　 1 、繼續開展家長講堂，提升講堂的質量，并將有特 色的家長課程安排全年級分享。完善家委會管理機制，創 新和深入的開展家校溝通工作。

　二、德育工作 1. 繼續以“一日常規”為抓手，夯實養成教育。

　2. 扎實開展好各項常規德育活動。組織開展好每一次 升旗儀式， 每一次德育十分鐘，每一次班（隊）會，每一 次專題教育活動，每一次家長會，每一次集隊放學，每一 次中午就餐，每一次評先評優。

　3 •倡導班級文化建設的精細化和特色化。

　4 ? 落實《小學生日常行為規范》、《小學生守則》狠抓 學生的常規。加強一日常規評比的檢査.督促，約束極少 數同學的不文明行為，凈化、美化校園環境。通過倡議書、 班會、宣傳、評比等豐富多彩的形式促進學生良好行為習 慣的養成。

　5 •抓好宣傳陣地建設。發揮宣傳櫥窗、黑板報、宣傳作 用，創造機會，更多地讓學生參與到板報、櫥窗的工作之 中。

　6. 按年級開展不同主題的社會實踐活動。一年級“找 春天”、二年級“參觀海洋館”、三年級“參觀食品廠”、四 年級“參觀拖拉機廠”、五年級“清明掃墓”、六年級 “拉

　練”。

　7. 高度重視安全教育。真正落實法制進校園、一月一 演練與時時說安全。增強師生、家長和全社會的安全意識， 提高學生自我保護意識和逃生技能。組織廣大學生學習安 全知識，

　 普及安全教育，使安全教育有聲有色、入腦入心。

　8 •繼續深化“一月一主題”教育活動。充分結合節日、 紀念日和上級部門的布置等切實開展有效的主題教育活動。

　三. 教學工作 1 •以“行政聽課”為基礎、以”青藍工程”為推手、以 全面貫徹“北二分課堂常規”為重點、以常規“教研活動” 為提升，在教學中全面落實“精彩課堂”和“三段式”教 學模式，進一步促進我校教師成長和 提高課堂教學有效性，探索具有我校課堂特色的教學 品牌建設工作。

　2 •繼續推進“足球、棋藝、舞蹈、閱讀”進課堂，進一 步整合“社團課程”，嘗試“戲劇”走進課堂，以“戲劇” 進課堂成為未來課程建設的新亮點。

　3 •在上學期二、五年級試驗“主題研究課”的基礎上， 三、四年級試驗“平行選修課”的基礎上，本學期在一至 五年級全面實驗“主題研究課”和“平行選修課”，以學生

　 為中心推進學生研究和創新能力。

　4 •繼續開展“讀書三仕”活動，本學期要對學生讀書情 況進行總結和表彰。

　5 •繼續完善“十節”文化，本學年要總結和完善我校的 “十節”，形成操作手冊。

　6 •積極參加區、市、省各項教學活動，本學期重點抓好 我校教師參加省語文、英語參賽課、搞好“名師 1+3” 活動、 繼續推進“一師一優課”和以電子書包為 核心的“信息技術”建設。

　7 •在一二年級開展期中和期末的考試改革，嘗試以專項 過關代替常規的筆試。

　8 •試驗建立我校校報，加強學校宣傳工作。在高年級部 分班級嘗試以作文發表為核心的班級報紙工作，促進我校 學生寫作水平。

　四、后勤工作 1 、 繼續做好防流感、傳染病等工作，加強食堂管理， 提供優質服務。

　2 、 繼續做好校舍安全排査及各項安全應急措施，確保 學校各項工作安全穩步推進。

　3 、 繼續做好值班和安全守衛工作，確保師生在校安全 愉快學習。

　4 、 完成凝碧校區教學樓樓頂的防水改造項目和英才校

　 區的基建及內部裝修。

　新學期，洛陽分校全體師生將繼續做好各項工作，以 更加飽滿的熱情，更加旺盛的斗志，播撒愛心，智慧工作, 創造更多的精彩！

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