篇一：優秀畢業生交流會總結

優秀畢業生交流會總結

2009年6月18日下午，經濟管理學院紀檢部在十教二樓小禮堂組織了一場旨在“為幫助同學們進一步認識社會，了解社會所需人才，結合自身實際情況，確立好自己的就業目標。勤思博學，把握、利用好在校最后一年大學時間”的優秀畢業生交流會。院領導黨總支副書記潘宏老師、黨總支何仁輝老師、團總支宋雪嬌、張莉、劉琦老師蒞臨現場指導。

09屆優秀畢業生代表一一做了精簡的就業情況匯報，并對06級、同學提出了良好建議，同學們認真聆聽。其中，陳婕師姐作為簽約中了國銀行的金融優秀畢業生，向大家介紹了多種應聘面試的方法。其中自應屆生求職網，中華英才網都是不錯的選著?？偨Y一下有如下幾點：己

制定自己的人生遠期目標，有遠大理想并堅持不懈。由于的大學科目多，難度大，所以學習要刻苦，拿出比高三更努力的精神面看 貌。做一個有規律的人，有明確的作息時間，以便使自己在學習中有斗志昂揚的精神狀態。上課注意聽講，提高效率，課后盡快復習，避免遺忘，節省時間。與同學交流，溝通學習，提高更快。

在社團工作方面，只要不放棄目標，工作和學習都會堅固的很好。隨后，馬志軍師兄做出法：做人的準備：社會對大學生的期望不僅僅是學習，還要素質高。心態：做事要有一個平靜的心，舉重若輕，還有他嚴肅的學習態度：學業上瀟灑，其他事情上也能瀟

灑。并且要培養成高效的學習習慣，他認為對教育的看法，決定著你能從中學到多少，不要老為自己找借口，學習方法只對刻苦的人有效，他深邃的思想激勵大學生成為高素質的現代大學生。文舉，趙又霖等師兄師姐介紹了考研，報考公務員等的細節。讓在座的同學受益匪淺。在交流環節中，同學們紛紛積極踴躍地向“學長學姐”提問，畢業生同學認真、耐心解答。讓06級學生和優秀畢業生達到了充分的交流。此后，由何仁輝老師為06級在校生作就業動員大會。動員會上，何老師富有激情的演講和動員，讓會議現場空前活躍，達到高潮。

此次交流會得到了領導的高度評價，各位嘉賓均做出了精彩的演講，為大三同學指明了學習、工作的方向和目標，并對“考研還是工作好”，“如何學習高數”，“大學必須做的幾件事”等共性問題作了精彩、明確的解答，鼓勵同學們敢想敢做。在思想方面，他們有“當別人不重視你的時候，你一定要重視自己；當別人重視你的時候，你一定要把自己看輕”的經典論述。

通過這次學習經驗交流會，大三在校生充分獲取了學習經驗，對就業有了進一步的了解，并懂得了學習和工作的方法，明確了目標，端正了求職態度。但就此次會議而言，還存在問題，首先時間把握的不盡人意，一些同學的問題沒能得到答案，有時調動場上氣氛方面還有所不足。但總體來說，此次優秀畢業生交流會完整地按計劃進行，主持人自然大方，嘉賓有條不紊，并收到了良好的效果。相信大三在校生此時對畢業就業已經充滿了希望和信心。自此，經濟管理學院為

應屆畢業生舉辦的優秀畢業生交流會圓滿結束！

經過這次活動的舉辦，我部門以后多辦此類具有好意義的活動。但是交流會中的一些小問題還有待我們部門解決。交流會舉辦的非常成功，我部門將繼續努力，爭取辦質量更好，作用更大的活動。 經濟管理學院紀檢部

2009.9.19

篇二：大學生交流會心得

大學規劃交流會心得

今天，我們農學院31101班集體舉行了一次大學生規劃交流會。我們請來了大四的三位師兄和一位師姐來和我們進行交流。在交流會中，師兄給我們講述了他的學習經以及告訴我們在今后該注意哪些，還有關于考研上的一些相關事項，并以問答我們疑問的形式來解答一些我們在學習和生活上的疑惑。在這次的規劃交流會中，我不僅糾正了一些自己過去的錯誤的對待生活和學習的方式，更知道了如何學習，如何規劃，如何生活。對此，我深有感觸。因此我記錄了會議上重要的事，以及對此的體會。

師兄：對于我們的專業，學農，相對實際來說需要體力，能吃苦，另外在以后社會上我們不僅僅要求專業知識，更要求一些社交能力等等，這就需要我們拓寬視野，多讀書，并參加一些活動提升自己的能力，動手能力或者溝通能力等等。此外，為了生活和其他方面，我們需要有一技之長，比如籃球，乒乓球，吉他，鋼琴等等，豐富生活。

每個人的大學是相同的，但也是不同的。有的人四年大學很充實，在面臨就業時能夠從容不迫，盡管現在就業壓力很大，但對有準備的人來說，壓力與垗戰意味著更多的機遇；而有的人，盡管大學過得很輕松，就業卻成為邁不過去的門檻。這么大的差異并不取決于專業的冷熱，的名氣，更多的取決于對待“大學”這門課所采取的不同態度。大學，是我們進入社會的最后一個校門。如何讀好這門課，順利邁出校門，關鍵還在于如何規劃。

過了大一一年，我體會到對于大學學習，課堂只能解決專業學習

很小的一部分問題，更多的需要在圖書館、在社會上去學。我們應該獨立思考與解決問題，而不是單純的學習幾個知識點。并且常常向老師與學長請教，以便找到適合自己的學習方式，而不能延用過去中學時代的學習方式。

師兄告訴我們：專業成績好不一定能夠找到好工作，但這并不表明大學的專業學習不重要。專業成績與好工作之間不是必然的因果關系，對于一份工作而言，它需要所從事的人能夠完成工作的既定目標，甚至超越既定目標。因此，工作需要的是工作能力，也就是專業能力。這種專業能力與專業成績之間是有區別和差距的。專業成績是一個人在學習這個專業課時所表現出來的，對這個專業的知識所掌握的程度，而專業能力是一個人在解決實際工作問題中所表現出來的能力。但這種差距并不意味著專業學習不重要。相反，各類用人單位在錄用、考核新員工時依然看重畢業生專業成績的優劣。究其原因，一是學習也是一種能力。在當今技術迅速更替的社會，會學習意味著不容易被淘汰；二是專業成績與專業能力之間有著較大的關聯度。專業成績好的學生能夠更好地將知識向能力轉化。專業知識沒學好的學生，用人單位在錄用時會考慮面臨的風險。

通過一年的學習，大二已經開始知道專業是什么，將來要做什么。對大部分人來說，如何將大學學習與社會結合起來，成為這一時期最主要的問題，因為社會實踐將為我們打開一扇接觸了解社會的窗戶。

大二的社會實踐如果結合自己的職業規劃，了解社會對我們農學生物育種專業的應用、使用等方面情況，同時了解社會對它應用的不

足點，回校后有針對性進行調整，這對今后的專業學習是非常有益的。同時主動參與社會實踐是豐富大學學習內容的好手段，對完善知識結構，豐富知識層面，增長社會見識是有積極意義的。

關于大二，師兄提醒我們的是要提前規劃自己的職業。許多人到了大四才進行自己的職業規劃，就有點晚了。因此提前規劃自己的大學，規劃自己的職業發展，就業將會更加主動。既然我們已經適應了大學的學習與生活，了解自己的專業。當我們融入大學生活環境時，就應該開始為自己如何融入職場做規劃。職業規劃不是生產計劃，它是對自己職業發展路線所做的描繪。進行職業規劃的前提是了解自己，了解職業，對自己的需求清晰明確。另外，職業規劃還要根據社會的變化和個人的發展機會做適當的調整，才符合自己發展的實際情況。 到了大三，很多人會面臨是否要考研的問題，考哪所學校等等問題，這是關鍵的一步，而要走好這一步，需要我們保持清楚的頭腦。到現在為止，我還沒決定要不要考研，所以可能這個規劃不是很好，覺得有點不完整吧。

還有一年時間就到了實習階段，而實習是最好的檢驗手段。與社會實踐不同，實習是在實際崗位做實際工作，檢驗的是我們的職業能力。師兄告訴我們：實習的時候，公司不會把重要工作交給我們，只有些簡單的事，比如我們學農，公司會讓我們在試驗田里做一些自交，雜交等等，也是合理的。這可能有點無聊，但是人必須得耐得住寂寞。其實，從實習角度看，實習內容并不僅僅在于實習生能夠為用人單位

創造多少效益，承擔多大工作量，還在于對學生提前進入職業環境、融入職業環境的一種鍛煉，感受職業氛圍的熏陶也是實習的一個基本內容。學生實習應注意以下幾點：一是學習和做事同樣重要。學習別人的工作方式，總結別人的工作經驗，也是實習的成果。二是主動性。三是融入性，把自己實習的身份忘掉，使自己成為一個真正的單位成員，融入職業環境中。

最后，師兄告訴我們要從現在做起，腳踏實地，過好大學四年。 現在通過規劃和努力學習，我想前面的路會是明亮的，縱使有坎坷，也會是山重水復疑無路，柳暗花明又一村！有一個美好的未來！ 農學產31101班 鄒先炎

篇三：畢業生經驗交流會策劃書

山東政法學院

第一屆畢業生經驗交流會

策劃書

學生教學信息中心

二〇一四年六月

目 錄

第一部分活動總述

一、活動背景················

二、活動主題················

三、活動目的及意義·············

四、活動時間及地點·············

五、活動對象················

六、活動概要················

七、可行性分析···············

八、預算經費················

九、宣傳方式················

十、突發事件及處理方案···········

第二部分活動具體安排

一、前期準備工作··············

二、活動流程················

三、活動后期工作··············3 3 3 3 3 3 4 5 5 56 7 8

第一部分活動總述

一、活動背景

隨著夏季的來臨，又一批山政學子完成答辯即將離開校園，開始新的征程。現階段正是國考考生奔赴為人民服務的工作崗位、考研生收獲碩果、保研生欣喜、專升本考生找到人生新目標的時候，他們都在記憶中留下了酸甜苦辣，有許多經驗值得我們借鑒。為了總結畢業生們在大學學習和生活的經驗，給在讀的同學以啟發，并為即將畢業的學生送行，舉辦一場畢業生交流會非常有必要。

二、活動主題

經驗消除迷茫，回憶照亮未來

三、活動目的及意義

近年來，高校畢業生就業形勢逐年吃緊，畢業生增幅超過職場崗位增幅，畢業生對薪酬期望過高、對工作崗位的要求過高，考研和考公務員的壓力增大等多種因素導致了大學生畢業后前途不明朗。在2014級畢業生即將離校之際，特邀請國考、考研及就業方面較突出的優秀畢業生介紹交流經驗，讓在校生了解就業、考研以及考公務員中的點點滴滴，解除在校生的困惑，同時讓他們感受壓力，激勵他們從現在就開始作好準備，作好自己的未來規劃。此次交流會對我校的學風建設工作也是一次極大的促進。

四、活動時間及地點

時間：2014年X月X日

地點：待定

五、活動對象

山東政法學院全體學生

六、活動概要

1)活動內容分三個部分

第一部分：畢業生們結合自己的切身經歷，從實習、擇業、簡歷、面試、國考、考研等各個方面與在場同學分享成功經驗。

第二部分：在場同學進行現場提問和畢業生進行交流。

第三部分：領導、老師和畢業班輔導員對交流會做總結，對各年級同學的國考、考研、就業進行相關指導 。

2）給每位畢業生嘉賓一本筆記本作為禮品

3）預期效果：

舉辦本次交流會的目的：一方面，有助于同學們能夠給自己的大學生活進行更好的定位和規劃，更積極樂觀地投入到大學生和學習中，另一方面，積淀師兄師姐們學習經驗，促進學校的學風建設工作邁向更高的臺階，使學習氛圍更加濃郁。

七、可行性分析

1. 必要性分析：

我們特承辦此次經驗交流會，是經過認真討論與分析后做出的決定，認為目前大四畢業生已經基本上落實了畢業以后的方向，有充裕的時間的契機，在同學們當中開展一次畢業生交流會是很有必要的，它不僅能為在讀生提供豐富的可借鑒經驗，幫同學走出困惑，而且在學習氛圍上有很大的推進力，還能在整個學校范圍內刮起畢業生經驗交流會的風潮。

2. 可行性分析 ：

1) 內容：

經驗交流會的內容非常契合在校就讀同學的需求，符合目前全國大學推進素質的宗旨，讓同學們看到畢業后的發展道路，走出困惑踏上新的求學征程。

2）籌備有保證 ：

A. 各方支持力度足

教務處領導、老師為本次活動提供了足夠的經費，各院系輔導員老師提供了部分畢業生的聯系方式，并積極號召畢業生參與此次交流會。

B. 籌委會分工明確

為了能更好地舉辦此次活動，我們特意成立了籌備委員會，籌委會將縝密思考場地、物資等事務的安排，避免出現紕漏。進行明確的責任分工，并實行責任制。

C. 保障體系完善

本次活動的保障體系是完整的?？商崆?a href="http://www.52wangkai.top/k/shenqing/" target="_blank" class="keylink">申請活動的場地，電力以及后勤也都是有保障，完全可以保證整場活動有序地進行。

八、預算經費

九、宣傳方式

1、傳統宣傳：在篤行樓旁的廣場掛起內容為“預祝山東政法學院畢業生經驗交流會圓滿成功”橫幅，在致遠樓和知行樓大廳擺放宣傳海報。

2、新媒體宣傳：與新媒體部合作，在微博，人人網等網絡媒體的公共主頁進行宣傳。

十、突發事件及處理

1、 活動秩序混亂：

由于本次比賽活動形式較大，經過預先仔細籌備，期間還將會出現許多問題，為了讓問題出現影響最小化，我們會提前彩排，并且在交流會開始前采取環節責任制，或者區域責任制以維護活動的環節的開展的完整性與連貫性，緊湊性。

2、 安全隱患：

活動的開展安全應放在第一位。如果活動存在著安全隱患，我們會在活動開展之前充分考慮防范措施，從而將消除安全隱患。人數過多，離場時安排人員疏通人流。

3、活動開展緊湊性出現問題：

推薦訪問： 交流會 畢業生