篇一：教學質量分析會議主持詞

　　

　　教學質量分析會主持詞

　　各位老師：上午好！

　　今天我們在這里召開2018年度上學期教學質量分析會議，主題是：團結協作抓質量

　　追趕超越提成績。全校教學質量分析會在記憶中是首次（小范圍高三、五年一貫制開過），全面召開質量分析會的中職學校也是不多的，我校提出的“質量立校”要落地，不能只停留在口頭上，要有實際行動。開教學質量分析會的目的是：客觀公正地分析上學期的教學情況，發現問題、找出差距，總結經驗、汲取教訓，表彰先進、鞭策后進，以便形成良好的教學氛圍。今后的教學，我們能有的放矢，對癥下藥，發揚成績，克服缺點，提高教學水平，從而提高學校教學質量。

　　上個學期，我校緊緊圍繞堅持“立足長遠、內涵發展、多元辦學、質量立校”的辦學思路，在全體師生的共同努力下，集眾智、聚合力、謀發展，較好地完成了各項任務，辦學成績不斷取得突破，開創了學校發展新局面。2017年的高職考成績令人欣喜，5名學生上了本科線，其中藥劑專業全省前30人，我校獨占4人，劉雅慧同學更是以535分的成績奪得全省第一名，成為金華市首個藥學類省狀元。這些成績的取得，既離不開上級領導的關懷支持，也離不開在座教師的辛勤工作。成績來之不易，傾注了全體師生的心血和汗水，發揚和鞏固成績更加彌足珍貴。在這里，我希望大家傾心靜聽，通過有理有據的教學質量分析，能夠有所思、有所獲，在具體工作中做到學用結合，融會貫通，在新學期取得更大的成績。

　　會議有七項議程。下面進行第一項：請教務處傅克誠做教學質量分析。

　　……傅克誠同志的報告，從紛繁復雜的大數據中整理出來，并把學校放在市、省大背景中去剖析，客觀精準，有理有據，合理科學，有一定的指導意義。會后請老師們進一步查找自身不足、學習先進的經驗和做法，揚長補短，踏實前行，在新學期的教學工作中取得更大成績。

　　議程第二項：高一高二統考科目成績優秀教師代表經驗分享

　　議程第三項：統考成績優秀班主任代表經驗分享

　　議程第四項：高考聯考成績優秀教師代表經驗分享

　　議程第五項：五年一貫制統考成績優秀教師代表經驗分享

　　議程第六項：高考優秀班級表態發言（班主任談本學期提升教學質量的思路、目標及舉措）

　　議程第七項：給教學成績優秀的個人和團隊頒獎：頒發教學成績突出教師獎、教學成績優勝班主任

　　教學成績突出教師（統考一等獎、高考學科平均分高于聯合體）

　　教學優勝班主任（各系列前15%班級為一等獎）

　　會議表彰獎勵了教學工作突出的先進班級和個人，希望受表彰的團隊和個人，要再接再厲，以更加務實的精神，發揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進，努力把全縣的教學工作做得更好。我提議把熱烈的掌聲再次送給他們。

　　會議第八項議程：校長講話

　　最后，就本學期如何抓教學提質量，我講幾點意見：

　　一、了解成績，增添信心

　　從剛才分析的聯考、統考成績來看，與往年或橫向學校相比，部分學科的成績還是不錯的。其中，高考藥劑、電子兩個專業的專業操作平均分高于聯合體平均分。旅游、財會的專業操作接近聯合體平均分。事實證明，高三專業課2人任教成績高于3人任教成績，下一學年高三專業課有條件地都改為2人任教。學前五年一貫制的兩門統考高于全省平均水平，盛黎黎的英語全省第二。但是其它學科與其它學校相比，還有很大的進步空間。從聯考成績來看，2人任教學科高于3人任教學科，建議今后條件許可情況下盡量安排2人或1人任教，責任明確，成績更易提高。

　　金華市教研室副主任朱孝平曾經對金華市中職學校的入學成績進行過比較。我校新生中達到普高線的人數及比例處于全市前列，也就是說我們的生源還是可以，只要我們的教學方法正確，教學舉措得2力，教學態度端正，成績可以進步，差距可以縮小，本科人數可以增加。

　　二、設立獎項，提升水平

　　堅持質量分析例會制度，每年召開2次全校質量分析會，檢測教學，分析提高，發現問題，及時解決。設立獎學金制度，每學年初表彰和獎勵優秀教師、學生、班級（高考、會考成績更真實、更公正），以轉變學風、教風、校風。成績優異者（一等獎）授予“教學成績突出教師”、“教學優勝班主任”。

　　（一）會考

　　市級：任教班級總合格率達到100％獎勵1000元；任教班級總合格率≥95％獎勵500元。

　　（二）統考

　　教師獎勵

　　省級：一等獎

　　1000元

　　二等獎

　　800元

　　三等獎

　　500元（非高考班級）

　　校級：一等獎300元

　　二等獎200元

　　三等獎100元（學期期末統考）

　　備注：1.校級獎勵以教師統考科目的離均差變化為考核依據，按統考系列取考試班級數取前60%，其中20%為一等獎，30%為二等獎，50%為三等獎（四舍五入），但上次統考由本人任教且倒數第一的班級不予獎勵。

　　2.省級獎勵按參加考試班級數取前60%，其中20%為一等獎，30%為二等獎，50%為三等獎（四舍五入）。

　　學生班級獎學金：

　　一等獎

　　100元

　　二等獎80元

　　三等獎

　　50元

　　備注：按班級統考科目總分予以獎勵，其中第一名為一等獎，第二名為二等獎，第三名為三等獎；紀律處分者取消獎勵資格，且空缺不補。

　　學生年級獎學金：

　　第一、二名

　　20第三、四名16第五、六名140元

　　第七、八名120元

　　第九、十名100元

　　備注：按年級統考科目總分（科目相同、考試相同）予以獎勵，分高職、高預大專、中專三個系列獎勵前10名，紀律處分者取消獎勵資格，且空缺不補。(學前五年一貫制除外)班級獎學金：

　　200元

　　備注：1.按年級按系列的統考科目的總離均差變化排名，前3名優勝班級予以獎勵。

　　2.離均差指個體距離其所屬群體的平均值的差量。離均差變化指本次離均差與上次離均差之差。

　　3.班級出現睡覺、舞弊、吵鬧等違反考試紀律行為、各項競賽系列排名倒數第一的班級取消班級獎學金，后面班級按排名依次遞增。

　　三、科學評價，規范操作

　　因職業學校專業不一，學生個體差異比較大，很難用普高學校所用的平均分、優秀率來衡量，只能用離均差評價教學。離均差指個體距離其所屬群體的平均值的差量。離均差變化指本次離均差與上次離均差之差。江干區是杭州城郊結合部，何以會教學質量最好呢？是教學改革為江干區教育發展帶來紅利，就是用五級增量考核制。五級增量考核制與離均差變化考核制有異曲同工之處，都有前端測試，都以增量作為考核標準，都是利用數據調整改善當前的教與學（排名倒數的班級，由教務處、教科室與教研組幫助老師尋找落后原因，通過隨堂聽課、學生座談、教師訪談、集體備課等方式來提高教師教育教學水平），承認差異，鼓勵發展，是一種科學有效、持續發展的綠色質量觀。教學評價不只看“龍頭”，更要看“龍身”和“龍尾”。讓每一個學生都有效學習，讓每位教師都關注學生成長。

　　實中在教學評價上向前邁出一小步，但在操作上有瑕疵（出卷、監試、閱卷），在規范上有缺陷，在共識上有分歧。這些問題給相關部門、教研組、教師都帶來很大的挑戰，需要我們去改進、去調整、4去完善。

　　四、精心組織，開好班會（分析會）

　　要借學校質量分析會的東風，開好班級成績班會。內容豐富，形式多樣，可以先通報統考學科班級名次、三科總分名次，再通報學生個人總分及名次；然后讓總分、單學科班級狀元進行經驗分享。最后班主任對學習現狀予以剖析，并列出本學期的舉措以及新學期的期望和目標（優勝班級肯定表揚，戒驕戒躁，再接再厲，更上一層樓。落后班級要查原因，找對策，鼓士氣，定目標，提成績）。班會結束后，要把上學期統考成績上墻，時時刻刻警醒學生。營造良好的學習氛圍。學風正了，班風就好，你的班級管理就輕松。否則，會頭痛醫痛，腳痛醫腳。2周以后，教務處、值周組關注班會開展、成績上墻等情況，值周組可以去抽查學生是否知曉本人的成績和名次，作為班級各項競賽考核內容（各項競賽包括品德、行為、學習等方面）。

　　教研組根據本次會議精神，結合學科實際情況也要開展一次質量分析會，查找原因，對癥下藥，提高成績。從聯考成績來看，2人任教學科高于3人任教學科，建議今后條件許可情況下盡量安排2人或1人任教，責任明確，成績更易提高。

　　五、學高為師，身正為范

　　淵博的學識和高尚的人格魅力，是對教師高標準要求。教育不僅需要走心，還需要修心，做一場教育就是一次修行。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要勤勤懇懇地耕耘于教育教學第一線，選擇忘我，選擇無私，選擇清貧。靜下心來教書，潛下心來育人。守一間安靜的教室，坐一張寧靜的書桌，做一個明白的老師。

　　讓我們一道做有愛的教育，做有溫度的教育，做適合孩子發展有質量內涵的教育。

篇二：教學質量分析會議主持詞

　　

　　質量分析會主持詞

　　篇一：第一次月考質量分析會主持詞

　　第一次月考主持詞

　　尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好！

　　2022—2022學年度第二學期第一次月考質量分析會現在開會。

　　這次會議目的是分析、總結開學以來我校教學質量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質量強校〞意識，切實加強教學管理，深化教學改革，發動全體教師堅決信心，努力拼搏，力爭完成我校“教學質量提升年〞這一戰略部署，在新的一年里把我校的教學質量提升到一個更高層次！

　　今天的教學質量分析會主要有五項議程：

　　第一項：由李昭偉主任對這次月考成績進行分析總結

　　第二項：由朱樹森主任公布各年級成績優秀學生名單并頒發獎狀獎品

　　第三項：優秀學生〔和進步幅度較大的學生〕匯報自己的學習經驗。

　　第四項：由張校長對這次月考工作進行總結，并對今后的考試工作進行安排部署。

　　第五項：由鄭校長做總結講話。

　　在會議正式開始之前，我強調兩點要求：

　　1、請所有與會老師暫時把你的手機調到震動或靜音狀態

　　2、請與會的老師和全體同學認真聽會，保持會場的安靜；

　　一、會議進行第一項：掌聲有請李主任對這次月考成績進行分析總結。

　　李主任所做的分析全面、透徹，用數據說話，這也是我們教學處今后認定師生成績的重

　　/要標準之一。希望全體師生能做到比、學、趕、幫，互相學習，互相促進，努力提高自己的成績。

　　二、會議進行第二項，由我宣布各年級成績優秀學生名單，并頒發獎狀

　　獎品。

　　三、會議進行第三項：學生介紹學習經驗。

　　1、2、八四班高悅介紹學習經驗。

　　3、4、四、會議進行第四項，掌聲有請張校長對這次月考工作進行總結

　　張校長的總結全面、具體，希望各位老師、全體學生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進一步！

　　5、會議進行第五項，掌聲有請鄭校長做總結講話。

　　非常感謝鄭校長的精彩總結，感謝鄭校長對全體老師和同學們的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學成績分析會，總結經驗，揚長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態，積極投入到今后的學習中去。

　　會后，希望全體師生迅速行動起來，深刻領會會議精神，結合自己的實際，認真查找問題,深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提升肖營子初級中學教學質量而努力奮斗！

　　篇二：2022年鳳城小學教學質量分析會主持詞

　　2022年鳳城小學小考教學質量分析會主持詞

　　/尊敬的各位領導、老師們：

　　大家好！

　　11月28日，我縣教育局在澤州職中召開了2022年教學質量分析會。會上，劉局長對我縣2022年高考、中考及小考情況進行了詳實的分析。我和陳校長以及教導處的兩位老師參加了會議。在深感壓力之時，更感到責任之重。今天大會的主題是：認清形勢，真抓實干，推動我校教學質量穩步上升。主要內容是：客觀分析我校2022年小考質量，發現問題，尋找差距，總結經驗，汲取教訓，以便大家在今后的教學中，能夠對癥下藥，有的放矢，發揚成績，克服缺點，不斷提高教學水平。

　　參加今天會議的有：縣教研室的張彥波主任、梁粉霞主任、陳校長、張校長、上屆六年級的代課教師及現任六年級的代課教師。首先，讓我們用熱烈的掌聲對縣教研室的張彥波主任、梁粉霞主任表示歡送。

　　現在進行大會第一項：我宣布鳳城小學2022年小考教學質量分析會現在開始。

　　第二項：請上屆六年級的五位代課教師對自己所帶科目的小考成績進行分析。〔順序：王俊霞、秦偉凌、郭倩倩、成超超、李娟〕

　　第三項：由上屆六年級班主任王俊霞老師對本班小考成績進行分析。

　　第四項：請上屆五年級的數學教師賀曉霞對抽考情況進行分析。

　　第五項：接下來我代表教導處對我校2022年小考成績進行分析。

　　第六項：請陳校長代表學校對我校2022年小考成績進行分析。

　　第七項：讓我們用熱烈的掌聲請縣教研室的梁粉霞主任對我校工作進行指導。

　　/第八項：讓我們再次用熱烈的掌聲請縣教研室的張彥波主任對我校工作進行指導。

　　老師們，剛剛兩位主任對我校2022年小考情況進行了客觀的分析，并對我們今后的工作提出了珍貴的意見和建議；更對我們寄予很大的希望。讓我們再次用熱烈的掌聲表示感謝。

　　老師們，淵博的學識和高尚的人格，是對我們每一名教師的高標準要求。我們只有本著對黨，對人民，對孩子高度負責的精神，不心浮氣躁，不好高騖遠，踏踏實實，勤勤懇懇的工作，才能在平凡的工作中找到樂趣，在平凡的工作中實現自己的人生價值。既然我們選擇了老師，就是選擇了知識，選擇了愛心，就要靜下心來教書，潛下心來育人。

　　最后，祝各位領導和老師工作愉快，身體健康！也祝我們鳳城小學再接再厲，更上層樓！

　　篇三：期末教學質量分析會主持稿

　　2022－2022學年度第一學期

　　六年級期末教學質量分析會主持稿

　　各位領導、老師們：

　　在這春回大地，萬物復蘇時節，今天我們孫堂小學召開“2022——2022學年度第一學期六年級期末抽測質量分析會〞，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，發動全體教師堅決信心，努力拼搏，牢固樹立“質量強校〞意識，力爭在新的一年里取得更好地成績！

　　/今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學質量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領導的到來表示歡送！

　　今天的教學質量分析會共五項議程：

　　一、表彰先進

　　二、六年級教學質量分析

　　三、教師代表發言四、校長總結講話

　　五、主任作重要講話

　　教學質量分析會現在開始

　　第一項：表彰先進

　　老師們，在2022年的3月份我們召開的“一班一品，一生一策〞教學質量會上通過了《孫堂小學教學獎勵有關規定》，在教學實績量化50分的根底上，另設立獎勵分。獎勵在街道質量抽測、樂考等排

　　名前三名的教師。這一次，為了折射教學先進教師身上的光輝，調動全體教師工作的積極性，經學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：

　　英語在十四個班級中總分排名第一名

　　數學在十四個班級中總分排名第四名

　　語文在十四個班級中總分排名第五名

　　科學在十四個班級中總分排名第六名

　　下面有請以上所代學科的三位老師〔柴曉存、馮欣、李艷秋〕到臺領獎。掌聲表示祝賀！

　　/在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優異的成績，是我們全體教師學習的典范。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優異成績表示衷心的祝賀！

　　第二項：六年級教學質量總體分析

　　十四個班級中，除了英語學科優秀率100％，其它學科的優秀率偏低，這說明我們六年級班里的優秀生較少，我們要做好優秀生的培養工作，做好優秀生的培養是提高平均分和優秀率的關鍵。

　　第三項：獲獎老師代表〔馮欣老師〕作典型發言〔大家歡送〕

　　“天道酬勤〞，一份付出，一份收獲！

　　教師的職業是教書育人，是良心工作。我們小學階段的學生年齡小，需要我們老師們多催促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責任感，總會有驚喜地收獲。

　　第四項：李校長作總結講話〔大家歡送〕

　　李校長對我們上學期的期末檢測作了進一步的分析和評價，也對下一步的教學工作進行安排部署，全體老師們都要結合上學期的期末考試情況，認真剖析和總結，找出差距，彌補缺乏。好的成績和名次，我們要穩住，落后的學科，查找癥結，縮小差距。〔張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進步。〕所以，我們要縮小差距，提高名次。

　　第五項：

　　主任作重要〔指導〕講話

　　〔感謝

　　主任對我們成績的肯定和鼓勵。六年級在上學期質量抽測八個學校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再那么，其他學校也會認真分析此次抽

　　/測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發。希望全體老師們要以此次質量分析會為契機，牢固樹立質量意識，增強憂患意識，抓住教學質量不放松。〕

　　總結過去成績喜人，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推進我校教學質量再上新水平、新臺階。一枝獨秀不是春，萬花盛開春滿園！只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會才能認可，學校才能更好地開展！

　　會議到此結束，散會。

　　2022年3月

　　/7

篇三：教學質量分析會議主持詞

　　

　　教學質量分析會主持詞

　　教學質量分析會主持詞11篇

　　教學質量分析會主持詞1各位老師：

　　大家上午好!根據學校開學工作會的會議安排，利用今天這個時間在這個地點召集大家開這么一個專題會，也顯示出這次會的必要性和重要性。主要任務是：總結分析我校本屆初三、小六教育教學質量現狀，認真查找影響教學質量的癥結和根源，明確這一學年教育教學質量目標任務，研究落實提高質量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協力。奮力拼搏，實現我校教育教學質量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績!參加今天會議的有：學校初三教師，小六語、數、外、學科教師、學校領導、教研室、教育局的領導(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨指導表示感謝，會議程序有四項：一是請學校朱、郭對初三、小六成績進行分析

　　二是請兩個畢業年級各學科教師分別談談本學科教學或者復習等方面的建議;三請學校領導朱、郭、龍3位同志談談各自學校抓畢業班工作的思路;四是請鄧、段同志講話。

　　同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學質量分析會，更是一次進一步提高教育教學質量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標已經明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認真學習續局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認真籌劃工作，進一步統一思想認識，理清發展思路，完善各項工作機制，大力推進教育改革創新、團結一心，振奮精神，求真務實，奮力拼搏，為進一步提高教育教學質量做出新的更大貢獻!最后，祝大家春節愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會。

　　教學質量分析會主持詞2尊敬的各位領導、老師們：

　　大家上午好!教學質量是一所學校生存、發展的生命線，是立校之本、立校之基。為了進一步加強學校教學質量管理，及時發現和改進教學工作中的不足，促進教育教學質量的穩步提升。今天，在此召開20xx至20xx學年度第二學期教學質量分析會，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質量強校、質量強鎮”意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭在新的一年里取得更好的成績!今天的教學質量分析會主要有4項議程：

　　第一項由韋安輝校長作20xx至20xx學年度工作總結;第二項由楊清老師作20xx至20xx學年度第二學期語文教學質量分析;第三項由韋安輝校長作20xx至20xx學年度第二學期一、二年級作文教學質量分析;第四項由吳建明老師作20xx至20xx學年度第二學期數學教學質量分析。

　　在會議正式開始之前，我強調三點要求：

　　(1)請所有與會人員暫時把你的手機調到震動或靜音狀態;(2)請認真聽會并保持會場的安靜，不在會場接聽電話;(3)聽會過程中不要隨便走動或睡覺;1、會議進行第一項：請韋安輝校長作20xx至20xx學年度工作總結，大家歡迎!2、會議進行第二項：請楊清老師作語文教學質量分析，大家歡迎!3、會議進行第三項：請韋安輝校長作一、二年級作文教學質量分析，大家歡迎!4、會議進行第四項：由吳建明老師作20xx至20xx學年度第二學期數學教學質量分析，大家歡迎!在過去的歲月里，我鎮涌現出了一大批愛崗敬業的教師，他們用

　　自己的汗水澆灌出了豐碩的成果。這次考試中成績比較突出的老師有：九潮小學姜俊英、吳錦鈺、吳再輝、楊再敏、楊宏菊、劉卯娥、何婧、吳建明;大榕小學劉昌杭、吳學科;阡洞小學楊韜、石達春;愛眾小學吳成模、陽文輝、吳良富、吳秀福、吳憲良、周宗向;蹦寨小學吳顯明、林世猛;順寨小學吳德莉、謝瑞瓊、陽文祥、禹榮安、楊秀明、吳尚珍、吳錫忠、姚茂帥、趙光珍;高寅小學吳偉;日寨小學潘紅艷;貢寨小學吳增盛等32位老師。

　　有一份耕耘就有一份收獲。以上教師在過去的歲月里付出了艱辛的勞動，取得了令人仰慕的優異成績，是我們全體教師學習的榜樣。讓我們以熱烈的掌聲，向取得優異成績的教師表示衷心的祝賀!會后，希望各位老師迅速行動起來，深刻領會會議精神，結合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高九潮鎮中心小學教育教學質量而努力奮斗!同志們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：

　　一要堅持教育質量是第一要務思想不動搖。會上，韋校長對我鎮小學階段教學工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學教育教學改革，全面提高小學教育教學質量提出了新的目標和要求，必將有力促進小學教育均衡、內涵、科學發展。希望各校要認真組織教師學習。萬丈高樓平地起。小學教育是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學教育教學質量不僅事關學生一生發展的大事，也事關我鎮整體教育的可持續發展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學教育教學質量的重要性，一切工作都要服從和服務于這個政治大局，建立健全教育質量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學質量動態監控體系和工作運行機制，促進小學教育教學質量的不斷提高。

　　二要堅持以教學為中心的地位不動搖。以教學為中心，不僅體現在觀念上，更要體現在抓教學工作的力度上，體現在教學的實際成果

　　上。校長要把主要精力和時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業布置和批改、學生輔導等常規管理制度落實到管理的各個環節，不斷提高管理效益。

　　三要堅持不斷深化教學改革不動搖。實現小學教育質量持續提高，根本出路在于改革創新。多年來，我們在提高教育質量方面積累的好經驗、好方法要繼承下去，發揚光大;同時，也要不斷深入查找制約本單位質量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創建科學、高效的課堂教學，著力提高教師設計教學的能力、實施教學的能力、評價教學的能力，既要有效的落實三維教學目標，又要避免教學目標的虛化;既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學內容的泛化;既要充分發揮學生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失;既要追求教學方式的多樣化，又要力求避免教學過程的形式化。要創建科學、公平、有效的教育質量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動全鎮教師的工作積極性，開創性地做好各項工作。

　　同志們，提高小學教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗!最后，祝大家身體健康，工作順利!教學質量分析會主持詞3尊敬的劉校長、張主任、各位老師：

　　大家晚上好!開學以來，已近兩個月，倆個月來，我們年級組，團結進取，各方面取得了不凡的成績：學生學習生活有條不紊，文明禮儀、生活習慣、衛生保持都表現不凡，我們各位教師更是盡職盡責，相互配合，團結一致，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是動員學生、帶學生看病等等，每件事上都表現出各位教師高尚的師德。體現出一種強烈的凝聚力。我們年級組牽頭的軍訓、開學典禮、行為習慣歌，月考

　　頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠。我們也經歷了幾次教師調整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克服了，沒有給我們帶來大的不利影響。

　　我們取得的成績大家都有目共睹，校領導也多次給與肯定表揚。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力，特別是劉校長和張主任的垂范和指導，我們應該為自己的`汗水欣慰自豪。

　　今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學年度第一次月考教育教學質量分析會”，目的是分析、總結本次月考我們年級的教學質量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“向課堂要質量，向管理要效益”的理念，明確目標，總結方法，堅定信心，團結拼搏，力爭在下次月考中取得更好的成績!今天的教學質量分析會有四項議程：

　　第一項為獲獎教師頒獎。

　　第二項優秀班主任和學科獲獎教師做經驗交流。

　　第三項，張賀兵主任做月考質量分析。

　　第四項，劉世凱校長做工作指導。

　　下面我們按議程進行。

　　第一項：我們對本次月考六個學科第一名的教師頒發獎金，有情他們登臺受獎：語文李占花數學郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請為以上優秀教師頒獎。

　　第二項：經驗交流第一位，請在上月班級量化積分優秀班主任代表劉鑫濤老師介紹班級管理經驗。

　　第二位，請本次月考成績優秀班級代表一班班主任曹利薇老師作經驗交流。

　　單科第一名教師作經驗介紹。語文李占花數學郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。

　　第三項，請年級主任張賀兵同志作質量分析和工作報告。

　　第四項，請劉世凱校長作工作指示。

　　會后，希望各老師迅速行動起來，結合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明

　　確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高教育教學質量而努力奮斗!教學質量分析會主持詞4尊敬的各位領導，老師們：

　　晚上好！

　　首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學質量推進月理想課堂”學科教學沙龍。

　　我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學的魅力，高效的魅力，盡在于此。

　　自本學期開學以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們為執教者數次試教，數易其稿，為她們兢兢業業的工作態度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。

　　今天，我們的教學沙龍將繼續探討高效理想的課堂教學，為了能給我們指引方向，呈現精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。

　　課堂還需細品味。今天我們的活動程序為：

　　1、精品課教師發言，談自己的教學設計、教學得失和自己的體會；

　　2、高三歷史備課組長發言；

　　3、各學科教研組長發言；

　　4、各學科備課組長討論發言；

　　5、校長室總結發言。

　　首選請楊星老師作精彩的發言。楊老師的語言精煉而準確，概括康健而形象。感謝楊老師。

　　如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……

　　理論的價值就是體現在與實踐的緊密結合中。以上交流的這些充分體現了作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和教學反思。以至來提升我們教師的職業幸福感。

　　教學研討，學術的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學校各學科老師繼續心手相牽，加強合作，加強交流，在教師專業發展的道路上，在追尋教育理想的進程中，創造更多的輝煌，展現更多更美的教育風景！

　　結語：各位領導、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時時刻刻面朝大海，春暖花開！

　　老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結束，再次感謝大家的積極參與，再見！

　　教學質量分析會主持詞5各位領導、老師們：

　　在這春回大地，萬物復蘇時節，今天我們孫堂小學召開“xxxx——xxxx學年度第一學期六年級期末抽測質量分析會”，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質量強校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績！

　　今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加

　　我們本次的教學質量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領導的到來表示歡迎！

　　今天的教學質量分析會共三項議程：

　　一、表彰先進二、六年級教學質量分析

　　二、教師代表發言四、校長總結講話

　　三、主任作重要講話

　　教學質量分析會現在開始

　　第一項：表彰先進

　　老師們，在xxxx年的x月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學質量會上通過了《xx》，在教學實績量化50分的基礎上，另設立獎勵分。獎勵在街道質量抽測、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學先進教師身上的光芒，調動全體教師工作的積極性，經學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：

　　英語在十四個班級中總分排名第一名

　　數學在十四個班級中總分排名第四名

　　語文在十四個班級中總分排名第五名

　　科學在十四個班級中總分排名第六名

　　下面有請以上所代學科的三位老師xx到臺領獎。掌聲表示祝賀！

　　在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優異的成績，是我們全體教師學習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優異成績表示衷心的祝賀！

　　第二項：六年級教學質量總體分析

　　十四個班級中，除了英語學科優秀率100％，其它學科的優秀率偏低，這說明我們六年級班里的優秀生較少，我們要做好優秀生的培養工作，做好優秀生的培養是提高平均分和優秀率的關鍵小學期末教學質量分析會主持稿小學期末教學質量分析會主持稿。

　　第三項：獲獎老師代表（馮老師）作典型發言（大家歡迎）“天道酬勤”，一份付出，一份收獲！

　　教學質量分析會主持詞6同志們：

　　今天，我們在南關小學召開“全市小學教育教學質量分析會”。會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質量抽測和小學教育教學現狀，總結成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創新，努力實現全市小學教育教學質量在新的起點上取得新的突破！

　　參加今天會議的有全市鄉鎮（劃歸）教育辦、較大規模小學校長，鄉鎮中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計xx多人。

　　會議進行了第一項：

　　分別觀摩了南關小學xx執教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執教6年級數學《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學要質量。

　　下面會議進行第二項：

　　作《小學四年級教學質量抽測和小學教學情況分析報告》。

　　下面會議進行第三項：

　　讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領導作重要講話。

　　同志們：

　　會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好今天的會議精神，我再講幾點意見：

　　一要堅持教育質量是第一要務思想不動搖。

　　會上，局長對我市小學階段教學工作面臨的形勢進行了分析，對進一步深化小學教育教學改革，全面提高小學教育教學質量提出了新的目標和要求，必將有力促進小學教育均衡、內涵、科學發展。主任全面、系統分析了上學期小學四年級教學質量抽測和小學教學現狀，總結了成績，揭示了問題，明確了措施。希望各單位要認真組織教師學習。萬丈高樓平地起。小學教育是整個基礎教育的根基，是人生成長的奠基階段。提高小學教育教學質量不僅事關學生一生發展的大事，也事關我市整體教育的可持續發展水平，因此，校長必須站在講政治、顧大局的高度，充分認識全面提高小學教育教學質量的重要性，一切工作都要服從和服務于這個政治大局，建立健全教育質量的督導、考核、分析、獎懲機制，形成有效的教學質量動態監控體系和工作運行機制，促進小學教育教學質量的不斷提高。

　　二要堅持以教學為中心的地位不動搖。

　　以教學為中心，不僅體現在觀念上，更要體現在抓教學工作的力度上，體現在教學的實際成果上。校長要把主要精力和時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業布置和批改、學生輔導等常規管理制度落實到管理的各個環節，不斷提高管理效益。

　　三要堅持不斷深化教學改革不動搖。

　　實現小學教育質量持續提高，根本出路在于改革創新。多年來，我們在提高教育質量方面積累的好經驗、好方法要繼承下去，發揚光大；同時，也要不斷深入查找制約本單位質量提升的問題，分類梳理，找到正確解決的思路和方法，并在實踐中不斷完善。要創建科學、高效的課堂教學，著力提高教師設計教學的能力、實施—HTTP：整理—教學的能力、評價教學的能力，既要有效的落實三維教學目標，又要避免教學目標的虛化；既要有效把握和利用課程資源，又要避免教學內容的泛化；既要充分發揮學生的主體性，又要把握教師的引導性，避免教師使命的缺失；既要追求教學方式的多樣化，又要力求避免教學過程的形式化。要創建科學、公平、有效的教育質量評價體系，既要堅持剛性管理，又要堅持人文管理，充分調動全市教育干部和教師的工作積極性，開創性地做好各項工作。

　　同志們，提高小學教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗！

　　最后，祝大家身體健康，工作順利！

　　散會。

　　教學質量分析會主持詞同志們：

　　今天，我們在xx小學召開“全市小學教育教學質量分析會”。會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質量抽測和小學教育教學現狀，總結成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育干部和教師進一步堅定信心，開拓創新，努力實現全市小學教育教學質量在新的起點上取得新的突破！

　　參加今天會議的有全市鄉鎮（劃歸）教育辦、較大規模小學校長，鄉鎮中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計xxxx多人。

　　剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了xx小學xxx執教6年級語文《和田的維吾爾》、xx執教6年級數學《圓柱的體積》，兩位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學要質量。

　　下面會議進行第二項

　　作《小學四年級教學質量抽測和小學教學情況分析報告》

　　下面會議進行第三項

　　讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領導作重要講話

　　教學質量分析會主持詞8各位領導：

　　在這春回大地，萬物復蘇時節，今天我們孫堂小學召開“20xx——20xx學年度第一學期六年級期末抽測質量分析會”，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質量強校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績!今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學質量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領導的到來表示歡迎!今天的教學質量分析會共五項議程：

　　一、表彰先進

　　二、六年級教學質量分析

　　三、教師代表發言

　　四、校長總結講話

　　五、主任作重要講話

　　教學質量分析會現在開始

　　第一項：表彰先進

　　老師們，在20xx年的3月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學質量會上通過了《孫堂小學教學獎勵有關規定》，在教學實績量化50分的基礎上，另設立獎勵分。獎勵在街道質量抽測、樂考等排名前三名的教師。這一次，為了折射教學先進教師身上的光芒，調動全體教師工作的積極性，經學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：

　　英語在十四個班級中總分排名第一名

　　數學在十四個班級中總分排名第四名

　　語文在十四個班級中總分排名第五名

　　科學在十四個班級中總分排名第六名

　　下面有請以上所代學科的三位老師(柴曉存、馮欣、李艷秋)到臺領獎。掌聲表示祝賀!在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優異的成績，是我們全體教師學習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優異成績表示衷心的祝賀!第二項：六年級教學質量總體分析

　　十四個班級中，除了英語學科優秀率100%，其它學科的優秀率偏低，這說明我們六年級班里的優秀生較少，我們要做好優秀生的培養工作，做好優秀生的培養是提高平均分和優秀率的關鍵。

　　第三項：獲獎老師代表(馮欣老師)作典型發言(大家歡迎)“天道酬勤”，一份付出，一份收獲!教師的職業是教書育人，是良心工作。我們小學階段的學生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責任感，總會有驚喜地收獲。

　　第四項：李校長作總結講話(大家歡迎)李校長對我們上學期的期末檢測作了進一步的分析和評價，也對下一步的教學工作進行安排部署，全體老師們都要結合上學期的期末考試情況，認真剖析和總結，找出差距，彌補不足。好的成績和名次，我們要穩住，落后的學科，查找癥結，縮小差距。(張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。

　　第五項：主任作重要(指導)講話

　　(感謝主任對我們成績的肯定和鼓勵。六年級在上學期質量抽測八個學校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學校也會認真分析此次抽測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發。希望全體老師們要以此次質量分析會為契機，牢固樹立質量意識，增強憂患意識，抓住教學質量不放松。)總結過去成績喜人，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推進我校教學質量再上新水平、新臺階。一枝獨秀不是春，萬花盛開春滿園!只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會才能認可，學校才能更好地發展!會議到此結束，散會。

　　教學質量分析會主持詞9各位老師：

　　晚上好！

　　今天，我們在這里召開“20xx——20xx學年度第一學期期中考試教學質量分析會”。

　　會議的主要任務是：根據本次期中教學成績，結合我們九年級的教學現狀，總結經驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學質量分析，在今后的教學中有新的突破，爭取取得優異的成績！

　　參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，發言時要開誠布公，把自己的經驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學習，共同進步。另外，發言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀律，關閉通訊工具，減少外出，認真聽會。

　　今天會議的議程共有5項：

　　第一項：陳主任總結前階段九年級工作。

　　第二項：全體班主任、教師發言。

　　第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　第四項：王主任發言

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　下面會議進行第一項，請陳主任總結九年級工作。

　　會議進行第二項，全體班主任、教師發言。

　　會議進行第三項，薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　會議進行第四項：王主任發言。

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　各位老師，提高我們年級組教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！

　　最后，祝大家身體健康，工作順利!教學質量分析會主持詞10尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家下午好!20xx—20xx學年度第二學期第一次月考質量分析會現在開會。

　　這次會議目的是分析、總結開學以來我校教學質量情況，部署今后的教學工作，進一步牢固樹立“質量強校”意識，切實加強教學管理，深化教學改革，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，力爭完成我校“教學質量提升年”這一戰略部署，在新的一年里把我校的教學質量提升到一個更高層次!今天的教學質量分析會主要有五項議程：

　　第一項：由李昭偉主任對這次月考成績進行分析總結

　　第二項：由朱樹森主任公布各年級成績優秀學生名單并頒發獎狀獎品

　　第三項：優秀學生(和進步幅度較大的學生)匯報自己的學習經驗。

　　第四項：由張校長對這次月考工作進行總結，并對今后的考試工作進行安排部署。

　　第五項：由鄭校長做總結講話。

　　在會議正式開始之前，我強調兩點要求：

　　1、請所有與會老師暫時把你的手機調到震動或靜音狀態

　　2、請與會的老師和全體同學認真聽會，保持會場的安靜;一、會議進行第一項：掌聲更有情李主任對這次月考成績進行分析總結。

　　李主任所做的分析全面、透徹，用數據說話，這也是我們教學處今后認定師生成績的重要標準之一。希望全體師生能做到比、學、趕、幫，互相學習，互相促進，努力提高自己的成績。

　　二、會議進行第二項，由我宣布各年級成績優秀學生名單，并頒發獎狀獎品。

　　三、會議進行第三項：學生介紹學習經驗。

　　四、會議進行第四項，掌聲有請張校長對這次月考工作進行總結

　　張校長的總結全面、具體，希望各位老師、全體學生能夠按照張校長的指示和要求，不斷完善自己，不斷挖掘自己的潛能，使自己的成績百尺竿頭再進一步!5、會議進行第五項，掌聲有請鄭校長做總結講話。

　　非常感謝鄭校長的精彩總結，感謝鄭校長對全體老師和全體同學的殷切希望。希望大家能夠通過今天的教學成績分析會，總結經驗，揚長避短，以新的思想觀念和更加飽滿的精神狀態，積極投入到接下來的學習中去。

　　會后，希望全體師生速行動起來，深刻領會會議精神，結合自己的實際，認真查找問題，深刻剖析原因，謀劃整改措施，并精心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，采取扎實有效的措施，把思想統一到今天的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提升肖營子初級中學教學質量而努力奮斗!教學質量分析會主持詞11雖然在這一年里有過迷茫，有過徬徨，也有過不知所措的無助，但更多的是努力和希望。在這里我非常感謝我們的校長，他的幫助與鼓勵真的難以用語言來表達。曉燕曾說過他不是人，而是神，但我要說校長不是神，因為他不是無所不能，他只是一個普普通通的人，一個為了學校利益而無私奉獻的人，一個盡力維護教師利益的人，他對我們的管理看似無規無距，但這種人性化的管理又怎能讓我們不好好的工作呢？

　　另外我還要感謝我們學校的每一位教師，因為他們毫不吝嗇地把經驗和方法傳授給了我，不僅如此，他們在平時遇到事情時，更是有著無微不至的關懷，還記得迎國檢時，我們一起加班加點，布置教室和校園的情景；還記得排藝術節節目時，所以的老師都在一起指導的情景；還記得我們三個武安老師放假沒有車，不能走時，他們總是無怨無悔的把我們帶到陽邑的情景；

　　還記得我們大半夜出去找學生的著急的情景。這樣的事情不可能是一個人能所完成的，在這樣一個團體里，我感到無比的自豪和光榮，因為有他們，我才有這樣的成績。最后我還要感謝我的學生們，是他們給了我這至高的榮耀，是他們給了我這樣一個可以發揮自己的舞臺，讓我的人生如此絢爛。

　　昨天已悄然離去，成績只能說明過去。美好的一天又要重新開始，擺在我面前的是通向明天的坎坷之路，雖然深知道路艱辛，但我絕不輕言放棄。接過領導信任與期望的接力棒，我會堅持不懈地讓自己最平凡的人生跑道上出現最亮麗的色彩。在今后的教學工作中我會繼續探索，再接再厲，最后讓我們攜起手來為。鄉教育事業燦爛輝煌的明天而譜寫新的篇章！謝謝大家！

篇四：教學質量分析會議主持詞

　　

　　教學質量分析會主持串詞5篇

　　教學質量分析會主持串詞【篇1】

　　一、開場白

　　各位領導，老師，同學們，大家上午好！古人云：有月自遠方來，不亦樂乎？今天，我們__小學又迎來了幾位尊貴的朋友，他們是來給我們傳經送寶的，讓我們用最熱烈的掌聲歡迎__的領導和老師！（鼓掌），喜事連著你我他。學校舊貌換新顏，教研路上綻奇葩！本學期以來，在“三名“戰略思想指引下，圍繞鍛造明師的中心工作，我校開展了一系列教研活動：中心校骨干教師示范課，高級教師展示課，青年教師優質課比賽，__市送課下鄉活動等，這些活動的開展，豐富了教師的教研形式，提高了教師的教研水平，為鍛造名師創造了很好的氛圍。今天，我們又迎來了盼望已久的兩校教研聯誼活動，這次活動必將是我校校研百花園中又一朵悄然開放的奇葩，在我們全體__人的努力下，她將開放的更加絢麗多彩！

　　“走出去，請進來”是我校努力提高教研水平的一個指導方針。我校領導在這方面也真正下足了功夫，投入了大量資金。本次的聯誼活動是我校實施請進來方針的又一重大舉措。為了舉辦這次活動，我校楊校長多方協調，不懈努力，在各位領導的支持下，排除一切困難，終于使我們等來了這個難得的學習機會，在此，我提議大家用熱烈的掌聲表示對各位領導和x校長的感謝！（鼓掌）

　　二、介紹到會領導：

　　下面，我榮幸地為大家介紹參加本次活動的各位領導，他們是：

　　__市__小學校長__

　　__區教研員__：__

　　__鄉中心校校長__

　　__鄉中心校教研員__

　　__中心校校長__

　　還有兄弟學校的校長也來到了我們的活動現場，他們是：__小學校長：__

　　__小學校長：__

　　副校長：__

　　__小學校長：__

　　__小學校長：__

　　三、活動安排

　　今天的聯誼活動分教師作課和互動交流兩個環節。共有3位教師為我們作課。具體是這樣的：

　　第一節是__小學的__老師執教的四年級語文觸摸春天

　　第二節是__小學的__老師執教的二年級語文雷雨

　　第三節是__小學的__老師執教的小數的初步認識強調活動紀律：

　　1、手機關到振動或關閉

　　2、中間不交流、不隨意走動

　　3、認真作記錄、以備課后交流。

　　四、宣布活動正式開始、做課前教師簡介

　　我宣布__市__小學與__小學教研聯誼活動正式開始介紹__老師。

　　__老師作課。

　　教學質量分析會主持串詞【篇2】

　　尊敬的各位領導，老師們：

　　早上好！今天，我們__片區（即__、__、__、__、__）五所學校首次開展聯合教研活動。首先，歡迎大家的到來！

　　今天，我們的研討活動主題為“高效識字教學課堂探索”。接下來，請允許我簡單介紹一下本次活動的安排：

　　8：25—8：55：由__小學卓__老師及__小學曾__老師分別對《識字七》的教學進行說課。

　　8：55——10；30同課異構課堂展示活動；由__小學的楊__老師和__小學的張__老師分別執教《識字7》，由于場地限制，在聽完楊老師上的《識字七》后，請移步到一（3）班聽張__老師的課。

　　10：40—11：20互動評課，點評。

　　馬上就要開始今天的教研活動。為了營造良好的研討氛圍，研討活動期間，請將通訊設備做消音處理，調為振動、靜音狀態。

　　下面先由卓__老師、老師分別說課。

　　謝謝兩位老師。

　　接下來，將由楊__老師、張__老師分別為我們作課。

　　評課：剛才楊__老師、張__兩位老師很用心地給我們上了公開課，在我們進入評課、議課之前，我提議大家用掌聲對楊老師的付出表示感謝。兩位老師辛苦了！這兩節課代表兩個語文科組合作的集體智慧；代表學校追求真實課堂的做法。

　　剛才大家都聽得很投入，相信大家聽后一定感受很深，下面讓我們一起交流交流，談談自己觀課后的感受。

　　接下來，有請__小學的劉__老師點評。

　　謝謝！下面，有請__小學的老師為我們做點評。

　　總結：時間過的真快，感謝各位老師的積極參與。剛才各位教師都就高效識字課堂的探索交流發表了自己的觀點，雖然老師們對兩節課有著不同的評價聲音，但正因為這些聲音給我們帶來理性的反思。這也正是同課異構教研活動的價值所在。

　　接下來讓我們用熱烈的掌聲有請尊敬的鎮教育辦語文教研員黃__老師做重要講話。

　　黃老師的講話既是引領，也是肯定，更多的是鼓勵和期待。感謝黃老師給我們指明了教研的方向。謝謝您！在此，也特別鳴謝大朗鎮鳴鳳小學校長、鎮語文學科帶頭人柯秀蘭校長對我們本次五校教研活動的熱心指導。謝謝柯校長！同時也感謝宏陽小學，感謝姚育強校長以及曹主任對本次教研活動的大力支持。

　　老師們，今天的研討似乎畫上了句號。但是我們這些教壇的耕耘者們永遠不會停下前行的腳步。相信在大家的不懈努力下，我們的課堂將會成為學生向往的學習殿堂。

　　今天上午的活動就到這里，祝大家工作順利，幸福如意！

　　教學質量分析會主持串詞【篇3】

　　各位領導、老師：

　　大家好！

　　（活動目的）很高興在這個季節我們相聚在這里，共同研討小學語文課堂教學，相信有大家的參與，我們這次教研活動會消除窗外的寒冷，讓語文教學春意盎然，更上一個新的臺階！

　　（怎樣備課）不管是數學還是語文，備好課是上好一堂課的根本。在不斷推行新課改的今天，如何備課也成為我們不斷思索的問題。其實，對于不同的內容，不同的教學側重，備課的方法也是多種多樣。今天我們重點介紹一下張光櫻教授的“備課五步走”。

　　張教授的的備課五步走內容為：

　　讀者作者編者學者教者

　　一、當好第一讀者

　　1、初讀全文，掃除文字障礙

　　字字句句認真反復讀書，邊讀邊畫批（字的音形義，句義等質疑），了解課文內容。

　　解疑：讀準字音、理解詞義、讀通句子。（可以存疑）。

　　2、再讀課文，理解各段意思

　　再讀課文，重點理解段內知識點：本段內容、聯系上下文理解重點詞、句和段的關系————咬文嚼字，品詞析句，把握段意。

　　3、精讀課文，把握篇章結構

　　在把握全文內容的基礎上，概括中心思想；理解段之間的主次詳略關系、段與篇之間的關系、首尾段的關系；理解題目和內容的關系；點睛詞語（牽一發動全身）在全文的作用等。

　　讀懂寫作特點：主要采用的表達方法，以及如何為內容和中心服務的。

　　讀懂題目——*的眼睛。

　　二、理解作者思路

　　1、從中心思想的高度理解，選材的特點和材料的組織：思路一條線；再找準重點段落和重點句子，品味選詞用語和標點的匠心。

　　2、入境動情讀懂重點段落：詞連句，句連段和篇，語言成畫面，感悟作者抒發的情懷。

　　3、為*定好情感基調。教師動之以情，曉之以理，真真切切走進教材，走進作者和主人公的心靈世界，為之感動，有和作者同呼吸共命運之感，是走進課堂的起點，是上好課的關鍵。

　　三、揣摩編者意圖

　　1、把握課程標準對本年段的要求

　　2、認真研讀單元要求和課后作業等要求。

　　四、分析學者難易

　　1、從學生知識基礎、認知能力的實際出發，挖掘潛能，確定學習的難點和重點，力求教學有實效性。充分體現學生主體地位，體現自主學習。防止教學活動流于形式。

　　2、要尊重學生個體的差異，調動每個學生的積極性。

　　五、教者設計教法

　　1、教案設計體現：目標精簡、內容精要、活動精巧、教師精講、學生精練。既體現學生的主體，也體現教師的主導作用。

　　2、符合語文課特點：工具性和人文性的有機結合。字（標點）、詞、句、段、篇；聽、說、讀、寫、思——強化訓練，落實在學生的閱讀和表達能力上。

　　3、符合學生的認知：感性到理性：感知、感情、感悟——由字面文字轉換為內在語言。循循善誘，恍然大悟。

　　4、符合學生的需求：尊重學生主體就要強調給學生足夠的時間和空間，教師要耐心等待和適時的點撥，引導學生質疑、探究、互動、實踐，促進新知識的生成，這是課堂最大的亮點。

　　5、符合閱讀的規律：整體——部分——整體

　　6、拓展的深度和廣度要為文本和教學服務，為學生所需。

　　7、多媒體的使用要從教學實效出發，適度、適時，防止“白土地上猛耕耘，黑土地上沒收獲。”

　　8、精巧的板書設計：既是教材內容

　　、中心思想、*思路的濃縮，又是教學思路的體現。

　　（講課）今天，要為我們做展示的是楊巧麗老師，為了這節課，楊老師課下做了許多精心的準備，下面我們就請楊老師來展示這節課。

　　（說課）感謝楊老師給我們帶來這節展示課。首先，請楊老師說說自己的講課思路及課后的感悟。

　　對她執教的這節課，大家肯定有不少啟發。今天我們本著“共同進步、共同提高”的原則，希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、意見，感受說出來，以便我們共同提高，共同進步。

　　（聽課教師發表見解）

　　（總結）在今天的活動中，有楊老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱，相信大家都有自己的收獲。怎樣備好一堂課，怎樣上好一堂課，怎樣使課堂有自己的特色，這是一個永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，筑建自己的城池。

　　相信在學習新課標和實行新課改的契機下，我們會探索到更加美麗的教育風景，享受到更有意義的教育幸福！下面請苗老師對本次教研活動做精彩點評和總結。

　　再次感謝各位同仁的到來。今天活動到此結束。祝大家工作順利！

　　教學質量分析會主持串詞【篇4】

　　開場白：

　　各位領導、各位老師，大家好！

　　在這春光爛漫的三月，我們本著“共同進步、共同提高”的原則相聚在這里，共同探討一年級學生識字難的問題。中國的文化博大淵源，中國的文字更是中國文化的體現，每個漢字的背后都有一個故事或者一個典故。《語文課程標準》明確指出：識字寫字是閱讀和寫作的基礎，是1—2年級的教學重點，第一學段要認識常用漢字1600—1800個。而現在的孩子年齡小，從小嬌生慣養，一進入小學就要識記這么多生字，確實有一種“趕鴨子上架”的感覺，對語文教師來說，識字教學也成為了一個難點，識字教學本身就很枯燥乏味，再加上課時安排又緊，該如何培養孩子主動識字的愿望，調動學生的識字興趣，省時高效的完成教學任務等問題，就成了教師們必須面對的問題。針對這一問題我們確定了本次主題教研活動的主題——“教給孩子識字方法，培養一年級學生識字興趣”。以本主題為活動主線，課堂為主陣地，教師為主體，已經開展了集體備課、指導教師指導青年教師備課、市級骨干教師上公開課，青年教師上研修匯報課等一系列教研活動。在此，非常感謝王小娟和雷風敏兩位做課教師為大家獻課。

　　為了使我們的活動能給大家今后的教學帶來方便，使教師隊伍快速成長，學生最大受益，使本次的主題教研活動開花結果。我希望各位老師都能暢所欲言，毫不保留的把自己聽課的認識、看法、見解、收獲以及自己在識字教學中的一些好的方法，建議等與大家分享、交流，以求共同進步。

　　本次主題研討活動共有四項議程：（一、集體備課組代表談集體備課經驗。二、作課教師談授課思路與課后反思。三、結合本次研討主題及兩位教師的作課，請各位老師作交流發言。四、請校領導就本次活動作精彩點評）

　　程序：

　　一、首先請集體備課組成員代表郭玉芳老師就《荷葉圓圓》這一課的集體備課過程做一簡單陳述。

　　二、兩位執教老師說說自己的授課思路和講課后的感悟、反思。

　　三、主題經驗交流：

　　就本次主題教研活動及兩位做課教師呈現主題研討課，懇請老師們真誠點評并談談自己在識字教學中的好方法，以便我們今后更好地上好識字課。首先請__老師發言，大家歡迎！......

　　四、經驗與不足：

　　1、通過本次主題教研活動，使我們在識字教學方面學到了一些好的識字方法，比如游戲識字、換偏旁識字、兒歌識字、編字謎識字，圖畫識字等。

　　2、提高了教師們集體備課的能力與駕馭課堂的能力。

　　3、為“教給孩子識字方法，培養一年級學生識字興趣”的小課題研究奠定了基礎。

　　當然，本次活動也存在著一些不足，準備倉促，與我們的教學設想有一定的差距。在今后的研討活動中我們會虛心向其他年級組學習，向在座的各位學習。

　　五、請校領導就本次主題教研活動作精彩點評

　　結束語：

　　首先感謝校領導對本次教研活動的大力支持與肯定，其次感謝參加本次教研活動全體老師的積極參與，謝謝你們的參與，我用“用愛生活，你會使自己幸福！用愛工作，你會使很多人幸福！”來結束本次主題教研活動。最后，再一次感謝大家的參與，本次活動到此結束！

篇五：教學質量分析會議主持詞

　　

　　學校教學質量分析會主持詞5篇_教學質量分析會議主持詞

　　關于學校教學質量分析會主持詞有哪些呢？教學的質量關系到我們孩子的未來，在某種意義上，教學的質量關系到國家的未來，時代的未來。這次小編為大家整理了學校教學質量分析會主持詞5篇_教學質量分析會議主持詞，供大家閱讀參考，希望大家喜歡!更多關于主持稿的內容請點下方鏈接↓↓↓

　　主持人關于活動暖場的主持稿范文五篇

　　公司年會經典主持稿

　　活動主持稿精選范文五篇

　　晚會主持稿開場白

　　晚會主持稿串詞臺詞

　　質量分析會主持詞1高一年級半期以來的工作，可以用兩個詞來總結：井然有序，扎實有效。

　　一是年級組長管理工作得力、到位，班主任積極配合，嚴抓新班級的紀律和習慣養成，高一的起始工作做得很好;二是備課組長對本學科的計劃周到，訓練有序，教學計劃落實較好;三是任課老師工作塌實、負責，高一的起始教學重視課本，重視基礎，抓得很實;四是學生管理工作穩定、有序，幾乎沒有上課還在校園里閑逛的學生，早中晚自習遲到學生極少而且有班主任值班加強紀律管理，對于嚴重違犯校紀校規的都給予紀律處分，學生就寢和衛生也管得很嚴。

　　五是這次考試學生成績也有很多看點：963.5分,900及以上5人，840分及以上30人，800分及以上70人。

　　二、做好分析反思工作：

　　1、高一年級工作的特點，具體表現在“四有”上：

　　目標引領有條不紊;班級管理有板有眼;

　　思想教育有的放矢;教師配合有目共睹。

　　2、成績取得的關鍵在于八個字：

　　不尚空談，真抓實干。

　　3、關于半期考試的分析與反思，其主要目的是：

　　希望我們的班級和老師，總結成績與經驗，查找問題與教訓，明確目標與對策。

　　三、對后半期工作的建議：

　　1.進一步加強集體備課，落實教學常規，控制難度，狠抓基礎，分層指導，分步到位，加強班級的科學管理，協調學科的均衡發展，對學生進行心理指導和學法指導，培養興趣，樹立信心，加強落實各項措施特別強調基礎年級注重基礎的落實，要夯實基礎，注重落實，講課注意細、慢、淺、實，分步驟、分階段提高難度。也期待每位老師樹立責任意識、質量意識、效率意識，真做實干，把教學工作落實到每個細節。

　　2.管理學生不僅僅是班主任的事，也是全體教師的事，特別是科任老師的事，管教管導。要求全體教師“關注班級管理、關注學生成人、關注學生習慣、關注學生學業。”讓高一學生愉快學習、學習愉快;讓學校或我年級真正成為一個學生成長、受益的地方。

　　3.各班要召開半期考試總結班會，激發同學們爭先創優意識，掀起學習高潮。希望這次取得好成績的同學再接再厲，百尺竿頭更進一步，在期末考試中，再攀高峰;希望其他同學，以班上的進步的同學為榜樣，頑強拼搏，激起直追，刻苦努力，爭創一流。

　　四、對年級工作的要求：“超越”、“合作”、“落實”

　　要有超越意識，合作意識，落實各項教育教學目標。競爭非常激烈，期末考試是全市統考，這對我們本學期的工作的一次檢驗。統考成績的好壞對我們下一步的工作會有很大的影響。

　　鞏固教學中心，構建高效課堂

　　按照開學初學校提出的落實教學常規的工作思路：我們要以質量求生存，以規范創優質，以創新樹特色，以發展強實力，努力開創高

　　一年級教學工作新局面。

　　質量分析會主持詞2尊敬的各位來賓、老師們：

　　大家好!在這滿園芬芳、柳絮飛揚的初夏時節，我們很高興邀請到了來自臺灣小學的優秀校長和老師們，與我們共話兩岸教育，分享教育思想，共同促進小學教育發展和文化交流。本次濰臺兩岸小學教學研討會議，由全國新學校研究中心、全國幸福教育研究中心、__市__區教育局、__市北海雙語學校聯合舉辦。

　　_下面我首先向大家介紹出席今天會議的嘉賓，他們是……

　　讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的光臨!參加今天會議的還有來自___縣區以及__區的300余名校長和老師們，歡迎你們的到來!下面請___領導致歡迎辭——

　　_是的.，從美麗的阿里山到雄偉的五岳泰山;從秀麗的日月潭到遼闊的渤海灣，友誼之花，燦爛芬芳;教育情懷，山高水長。下面讓我們以熱烈的掌聲，歡迎臺北市國語實驗國民小學與__市北海雙語學校交換友誼的禮物，有請楊校長、王校長上臺——

　　_開幕式到此結束，下面我向大家介紹今天會議的主要內容。

　　今天的會議共分兩個部分：上午是濰臺兩岸小學語文教學研討活動;下午是濰臺兩岸小學管理研討活動。

　　上午的活動是這樣安排的：首先是__市北海雙語學校幸福教室學生素養展示;然后是本次研討交流的主要內容——臺灣名師李玉貴老師課堂教學展示、學術報告以及解答我們最關心的語文教學問題。

　　_下面將要進行的是幸福教室學生素養展示。研討會主持詞創造一間幸福教室，是李老師的一個夢想。三年來，她一直傾心打造“幸福教室”，開發“幸福教室”課程，設計“幸福教室”內容。她的幸福教室飄溢著濃濃的墨香和淡淡的書香，彌漫著師生共同成長的幸福。有請幸福教室的孩子們進行語文素養展示——

　　感謝幸福教室的孩子們，感謝他們帶給我們的幸福與感動。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”幸福課程，幸福教室，幸福課堂，幸福的孩子——幸福教育為每一個孩子奠基幸福人生。

　　_接下來是臺灣語文名師李玉貴老師的課堂教學展示。

　　李玉貴老師從事小學國語教學25年，在課程建設、教材研發、教學改革等方面作出了突出成績。她走遍了臺灣600余所小學，與老師們一起分享教學思想。

　　她積極投入兩岸小學語文教學交流工作，多次代表臺灣為兩岸四地小學語文研討會執教觀摩課，做專題報告，并赴浙江、上海、天津、福建、山東等地講課。她積極促進華語教學交流，代表臺灣赴馬來西亞、菲律賓等國講學。為促進國語教學和華語交流做出了積極的貢獻。

　　下面就讓我們一起分享李老師的課堂教學藝術——三年級繪本教學《愛心樹》。

　　感謝李老師，感謝幸福教室的孩子們!課堂上的李老師，文靜、美麗而又充滿智慧。這樣的課堂，孩子們的思維是自由的，心靈也是自由的。充滿愛與智慧的教育竟是如此地美好!質量分析會主持詞3本次考試8個班的各項指標差距不大，整體上比較平均。下面主要根據考試成績反映出的問題進行總結。

　　一、教學方面：

　　結合現在的自然分才教學理念，每節課采用指導自學書進行教學。從學情中反映學生們整體上歷史知識面貧乏，所以每節課根據學情精心備課，力爭使分才教學落到實處。指導自學書的使用使學生自主學習能力得到提高，但因時間關系，往往有些環節課堂又進行不完的情況，特別是自主建網，這一環節需學生具備一定的歸結綜合能力，由于學生這方面能力有限，課堂進行難度很大。其次，指導自學生的使用與初一學生的學習興趣培養兩者的兼顧是個很大的挑戰。

　　二、學情方面：

　　優點：多數學生基本適應歷史這門新學科的學習，課堂上能夠較好的配合老師完成教學任務。多數學生能夠保質保量地完成隨堂練習和偶爾布置的家庭作業。

　　不足：本次試題內容整體難度不大，多數考查內容在考前的復習

　　范疇之內，但有一部分學生還是掌握得很不好。主要因為基礎知識掌握不扎實，靈活運用知識能力太差。其次，學生的學習態度和對歷史學科的重視程度也是導致考試成績不理想的主要原因。

　　三、努力方向：

　　1、根據學情，精心備課，進一步提高課堂效率。

　　2、對跟蹤問題及時反饋、鞏固及落實。

　　3、平時教學中注重培養學生的審題能力和分析歸結問題。

　　4、進一步加強學法指導。

　　質量分析會主持詞4尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：晚上好!今天我們舉行九年級第二次月考優秀生、進步生代表經驗交流會。首先，請同學們對各位領導對我們的關懷、指導表示衷心的感謝，對各位九年級老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級老師向一直以來勤奮學習、努力拼搏的九年級學子致以最美好的祝福!今天會議的主題是交流經驗，學習先進、激勵奮進、共同提高!開學以來，九年級整體情況良好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風級風，涌現出大批品學兼優的學生。今天晚上我們將請這次月考年級前二十名學生和十名進步生代表交流自己對學習的認識和自己有效地學習方法，讓我們九年級同學和八年級部分同學分享學習。我先介紹今晚發言的同學：

　　……下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的朱校長講話……

　　段考已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在，成就未來。借此機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

　　一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

　　人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次

　　考試了，應該是很大的一個數字。小學升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

　　考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

　　研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

　　二、刻苦勤奮，夯實基礎。

　　學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里?首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。

　　沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢?比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們初三的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

　　第三、希望同學們做到專心致志，心無旁騖

　　給大家講個故事。

　　瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫

　　達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對于每一位初三學生來說，考試要想能發揮出自己的水平就應該具有這種瓦倫達心態。

　　我們是初三的學生，我們的任務就是專心致志搞好學習。與學習無關的事情，我們無須去關注和分心。優異成績的取得，一是靠基礎知識的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運用，還有一個重要因素就是考試的心態。有些同學，考試心理調節能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學往往是想得太多，患得患失。

　　比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時，他的大腦里往往就會出現“球掉進水里”的情景，而結果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。所以，面對每次考試，要保持一種穩定的瓦倫達心態，故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。

　　最后，祝大家在下次段考中，繼續收獲喜悅，共享成功!謝謝大家!質量分析會主持詞5各位領導、老師們：

　　在這春回大地，萬物復蘇時節，今天我們孫堂小學召開“20__――20__學年度第一學期六年級期末抽測質量分析會”，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質量強校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績!今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學質量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領導的到來表示歡迎!今天的教學質量分析會共五項議程：

　　一、表彰先進二、六年級教學質量分析

　　三、教師代表發言四、校長總結講話

　　五、主任作重要講話

　　教學質量分析(教師節文藝晚會節目主持詞_教師節文藝晚會節目主持稿)會現在開始

　　第一項：表彰先進

　　老師們，在20__年的_月份我們召開的“一班一品，一生一策”教學質量會上通過了《孫堂小學教學獎勵有關規定》，在教學實績量化50分的基礎上，另設立獎勵分。獎勵在街道質量抽測、樂考等排

　　名前三名的教師。這一次，為了折射教學先進教師身上的光芒，調動全體教師工作的積極性，經學校校委會研究決定，除了量化獎勵前三名外，我們物質獎勵前六名。在上次六年級期末抽測中：

　　英語在十四個班級中總分排名第一名

　　數學在十四個班級中總分排名第四名

　　語文在十四個班級中總分排名第五名

　　科學在十四個班級中總分排名第六名

　　下面有請以上所代學科的三位老師(柴曉存、馮欣、李艷秋)到臺領獎。掌聲表示祝賀!在過去的歲月里，他們起早貪黑，付出了艱辛和努力，取得了優異的成績，是我們全體教師學習的榜樣。讓我們再一次用熱烈的掌聲，對六年級取得的優異成績表示衷心的祝賀!第二項：六年級教學質量總體分析

　　十四個班級中，除了英語學科優秀率100%，其它學科的優秀率偏低，這說明我們六年級班里的優秀生較少，我們要做好優秀生的培養工作，做好優秀生的培養是提高平均分和優秀率的關鍵。

　　第三項：獲獎老師代表(馮欣老師)作典型發言(大家歡迎)“天道酬勤”，一份付出，一份收獲!教師的職業是教書育人，是良心工作。我們小學階段的學生年齡小，需要我們老師們多督促、多講解、多勾通，只要我們用心去做，有責任感，總會有驚喜地收獲。

　　第四項：李校長作總結講話(大家歡迎)

　　李校長對我們上學期的期末檢測作了進一步的分析和評價，也對下一步的教學工作進行安排部署，全體老師們都要結合上學期的期末考試情況，認真剖析和總結，找出差距，彌補不足。好的成績和名次，我們要穩住，落后的學科，查找癥結，縮小差距。(張主任說：不能不在乎名次，不要太在乎名次，縮小差距就是進步。)所以，我們要縮小差距，提高名次。

　　第五項：主任作重要(指導)講話

　　(感謝主任對我們成績的肯定和鼓勵。六年級在上學期質量抽測八個學校中總成績排名第三，我們還有提升的空間。再則，其他學校也會認真分析此次抽測情況，不會就此罷休，他們個個搖搖欲試，蓄勢待發。希望全體老師們要以此次質量分析會為契機，牢固樹立質量意識，增強憂患意識，抓住教學質量不放松。)總結過去成績喜人，展望未來任務艱巨。教學工作面臨的困難和問題很多，任務很重。我們要振奮精神，腳踏實地，開拓創新，銳意進取，積極推進我校教學質量再上新水平、新臺階。一枝獨秀不是春，萬花盛開春滿園!只有全體成績提高了，家長才能滿意，社會才能認可，學校才能更好地發展!會議到此結束，散會。

篇六：教學質量分析會議主持詞

　　

　　1.質量分析會主持詞

　　各位領導、老師們：

　　在這春回大地，萬物復蘇時節，今天我們孫堂小學召開“20xx——20xx學年度第一學期六年級期末抽測質量分析會”，目的是分析、總結上學期我校教學質量情況，部署今后的教學工作。表彰抽測成績突出的教師，發揚他們積極向上的工作作風，鼓舞士氣，動員全體教師堅定信心，努力拼搏，牢固樹立“質量強校”意識，力爭在新的一年里取得更好地成績!

　　今天，我們特別邀請了街道教委的張主任和教研室的黃主任參加我們本次的教學質量分析會，讓我們用熱烈地掌聲對領導的到來表示歡迎!

　　今天的教學質量分析會共五項議程：

　　一、表彰先進

　　二、六年級教學質量分析

　　三、教師代表發言

　　四、校長總結講話

　　五、主任作重要講話

　　2.質量分析會主持詞

　　各位老師：

　　晚上好！

　　今天，我們在這里召開“XXXX學年度第一學期期中考試教學質量分析會”。

　　會議的主要任務是：根據本次期中教學成績，結合我們九年級的教學現狀，總結經驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學質量分析，在今后的教學中有新的突破，爭取取得優異的成績！

　　參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，發言時要開誠布公，把自己的經驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學習，共同進步。另外，發言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀律，關閉通訊工具，減少外出，認真聽會。

　　今天會議的議程共有5項：

　　第一項：陳主任總結前階段九年級工作。

　　第二項：全體班主任、教師發言。

　　第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　第四項：王主任發言

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　下面會議進行第一項，請陳主任總結九年級工作。

　　會議進行第二項，全體班主任、教師發言。

　　會議進行第三項，薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　會議進行第四項：王主任發言。

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　各位老師，提高我們年級組教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！

　　最后，祝大家身體健康，工作順利!

　　3.質量分析會主持詞

　　尊敬的各位領導、各位老師、親愛的同學們：晚上好!

　　今天我們舉行九年級第二次月考優秀生、進步生代表經驗交流會。首先，請同學們對各位領導對我們的關懷、指導表示衷心的感謝，對各位九年級老師特別是正副班主任所付出的艱辛表示衷心的感謝，也允許我代表九年級老師向一直以來勤奮學習、努力拼搏的九年級學子致以最美好的祝福!

　　今天會議的主題是交流經驗，學習先進、激勵奮進、共同提高!

　　開學以來，九年級整體情況良好，絕大多數同學都能遵守學校紀律，珍惜寶貴的學習機會，珍惜青春，珍惜時間，刻苦學習，追求進步，呈現了良好的班風學風級風，涌現出大批品學兼優的學生。今天晚上我們將請這次月考年級前二十名學生和十名進步生代表交流自己對學習的認識和自己有效地學習方法，讓我們九年級同學和八年級部分同學分享學習。我先介紹今晚發言的同學：

　　下面請同學們用熱烈的掌聲歡迎我們敬愛的朱校長講話

　　段考已經結束，一次考試并不是句號，更不是我們的全部。一次考試分數的高低，只是階段性的，并不代表下次的成績。大家要有“而今邁步從頭越”的心態和做法，把每一個“今天”都當作一個新的起點，把握現在，成就未來。借此

　　機會，我想跟同學們交流以下三點內容：

　　一、正確認識考試，研究考試，學會考試進而喜歡考試。

　　人生無處不考場，大家想一想，從上學開始，我們經歷了多少次考試了，應該是很大的一個數字。小學升初中要考試，初中升高中要考試，高中升大學要考試，讀研究生要考試，讀博士要考試，想當公務員要參加所謂的“國考”，工作晉級、職稱評審等等都要考試，考試可以說是生活的常態，所以我們要以平常心對待考試，認真對待每一次考試。

　　考試就是競爭，競爭就有優劣，就有名次的先后。要正視和勇敢的面對，考后要認真反思，從考試中發現自己知識的不足和疏漏，不要過分在意成績的高低，做到勝不驕敗不餒。考得差的同學記住：人生沒有失敗，只有暫時不成功。

　　研究考試，總結經驗教訓，注意考試方法技巧，減少操作環節上的失分。最后達到喜歡考試，練就金剛不敗之身。

　　二、刻苦勤奮，夯實基礎。

　　學習上有很多方法，但最為重要的還是刻苦勤奮，無論你多么聰明，少了這一點，是很難取得成功的。人的先天智力沒有多大差別，要想取得成功，只有靠后天努力，如果你的成績不理想，并不是你智力的問題。那么問題在哪里?首先在刻苦學習上，在習慣養成上不如別人。

　　沒有驕人的成績，我們又能用什么贏得別人的尊敬呢?比爾·蓋茨告訴我們：這世界并不會在意你的自尊，這世界指望你在自我感覺良好之前先要有所成就。還是那句老話“除了奮斗別無選擇”，對我們初三的同學來講，要比別人更有吃苦精神，更要有愈挫愈勇的意志。想取得優異的成績，就必須下更多的工夫，吃更多的苦，流更多的汗。又想輕松享樂又想成績好，這是不可能的。先有勤學、苦學，才能達到活學樂學，學習是環環相扣、不斷累加的過程，學得越多就越能體會到其中的奧妙和樂趣。

　　三、希望同學們做到專心致志，心無旁騖

　　給大家講個故事。

　　瓦倫達是美國走鋼索的雜技演員。鋼索一般懸在離地幾十米的高空，沒有任何人身安全保護措施，還有來自風雨等不利因素的干擾，人在上面行走，其危險可見一斑，但他始終能獲得成功。對此，瓦倫達說：“我走鋼索時從不想到目的地，只想著走鋼索這件事，專心致志地走好鋼索，不管得失。”后來，心理學上把這種專注于做自己的事情，不為賽事以外雜念所動的心理現象稱為瓦倫達心態。對于每一位初三學生來說，考試要想能發揮出自己的水平就應該具有這種瓦倫達心態。

　　我們是初三的學生，我們的任務就是專心致志搞好學習。與學習無關的事情，我們無須去關注和分心。優異成績的取得，一是靠基礎知識的掌握、基本技能的形成，基本思想方法的掌握和運用，還有一個重要因素就是考試的心態。有些同學，考試心理調節能力不強，平時考試還不錯，大考就緊張，考不出正常水平，這類同學往往是想得太多，患得患失。

　　比如當一個高爾夫球手擊球前一再告訴自己“不要把球打進水里”時，他的大腦里往往就會出現“球掉進水里”的情景，而結果往往事與愿違，球大多都會掉進水里。所以，面對每次考試，要保持一種穩定的瓦倫達心態，故此，我要奉勸每一位同學，去掉猶豫，拋卻膽怯，心存夢想，腳踏實地，把握自己命運，創造美好未來。

　　最后，祝大家在下次段考中，繼續收獲喜悅，共享成功!謝謝大家!

　　4.質量分析會主持詞

　　各位老師：大家上午好!

　　根據學校開學工作會的會議安排，利用今天這個時間在這個地點召集大家開這么一個專題會，也顯示出這次會的必要性和重要性。主要任務是：總結分析我校本屆初三、小六教育教學質量現狀，認真查找影響教學質量的癥結和根源，明確這一學年教育教學質量目標任務，研究落實提高質量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協力。奮力拼搏，實現我校教育教學質量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績!

　　參加今天會議的有：學校初三教師，小六語、數、外、學科教師、學校領導、教研室、教育局的領導(我提議。讓我們以熱烈的掌聲對各位領導的光臨指導表示感謝，一是請學校朱、郭對初三、小六成績進行分析

　　二是請兩個畢業年級各學科教師分別談談本學科教學或者復習等方面的建議;

　　三請學校領導朱、郭、龍3位同志談談各自學校抓畢業班工作的思路;

　　四是請鄧、段同志講話。

　　同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學質量分析會，更是一次進一步提高教育教學質量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標已經明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認真學習續局長的講話精神，利用寒假期間深刻反思，認真籌劃工作，進一步統一思想認識，理清發展思路，完善各項工作機制，大力推進教育改革創新、團結一心，振奮精神，求真務實，奮力拼搏，為進一步提高教育教學質量做出新的更大貢獻!

　　最后，祝大家春節愉快，身體健康，家庭幸福，工作順利!散會。

篇七：教學質量分析會議主持詞

　　

　　教學質量分析會主持詞

　　【篇一】教學質量分析會主持詞

　　敬重的劉校長、張主任、各位教師，大家晚上好!

　　開學以來，已近兩個月，倆個月來，我們年級組，團結進取，各方面取得了非凡的成績：學生學習生活有條不紊，文明禮儀、生活習慣、衛生保持都表現非凡，我們各位教師更是盡職盡責，相互協作，團結全都，無論上課、值班無論查宿舍帶操家訪還是發動學生、帶學生看病等等，每件事上都表現出各位教師高尚的師德。表達出一種劇烈的分散力。我們年級組牽頭的軍訓、開學典禮、行為習慣歌，月考頒獎會等都搞的有聲有色影響深遠。我們也經受了幾次教師調整、至今尚缺編一名教師，這些困難我們也都頂住了，克制了，沒有給我們帶來大的不利影響。

　　我們取得的成績大家都有目共睹，校領導也屢次給與確定表揚。成績和幸福源于我們在座各位的竭誠努力，特殊是劉校長和張主任的垂范和指導，我們應當為自己的汗水欣慰驕傲。

　　今晚，我們又齊聚一堂，在這里召開“武安九中七年級20xx--20xx學年度第一次月考訓練教學質量分析會”，目的是分析、總結本次月考我們年級的教學質量狀況，部署今后的教學工作，進一步堅固樹立“向課堂要質量，向治理要效益”的理念，明確目標，總結方法，堅決信念，團結拼搏，力爭在下次月考中取得更好的成績!今日的教學質量分析會有四項

　　議程：

　　第一項為獲獎教師頒獎。

　　其次項優秀班主任和學科獲獎教師做閱歷溝通。

　　第三項，張賀兵主任做月考質量分析。

　　第四項，劉世凱校長做工作指導。下面我們按議程進展。

　　第一項：我們對本次月考六個學科第一名的教師頒發獎金,有情他們登臺受獎：語文李占花數學郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。有請為以上優秀教師頒獎

　　其次項：閱歷溝通第一位，請在上月班級量化積分優秀班主任代表劉鑫濤教師介紹班級治理閱歷。

　　其次位，請本次月考成績優秀班級代表一班班主任曹利薇教師作閱歷溝通。

　　單科第一名教師作閱歷介紹。語文李占花數學郭鵬英語袁麗麗政治劉鑫濤生物牛曉麗歷史張廣俊。

　　第三項，請年級主任張賀兵同志作質量分析和工作報告。

　　第四項，請劉世凱校長作工作指示。

　　會后，盼望各教師快速行動起來，結合自己的實際，仔細查找問題,深刻剖析緣由，謀劃整改措施，并細心制定下一步教學目標，明確重點，理清思路，實行扎實有效的措施，把思想統一到今日的會議精神上來，落實到行動上去，為全面提高訓練教學質量而努力奮斗!

　　【篇二】教學質量分析會主持詞

　　今日召開期中質量調研分析會，主要是想幫忙各位教師客觀地分析半學期來的教學狀況，發覺教學中存在的問題和學生的學問缺漏，以便于準時實行措施進展彌補，進一步提高課堂教學效率和教學質量，明確下一步工作的努力方向。下面就本次考試狀況進展分析：

　　一、根本狀況分析

　　（一）比對、分析成績統計表

　　1、語文成績分析表

　　整體看，五年級語文及格率為98.70%，優秀率為32.47%。

　　本次測試語文平均84.65分，超過年級均分的僅有2個班。

　　2、語文失分率比照表

　　從這個表中可以看出，閱讀積存和習作兩項失分較少，而按要求完成字詞句練習和閱讀短文完成練習兩項失分太多，尤其是閱讀短文完成練習一項，失分率幾乎全在20%以上，高的到達28.5%。

　　3、數學成績分析表

　　整體看，五年級數學及格率為91.77%，優秀率為30.30%。

　　數學平均81.31分，超過年級均分的有3個班。

　　4、數學失分率比照表

　　相比擬而言，計算的失分率較低，說明近段時間練習計算有所見效，但是計算的正確率仍不高。其他幾項失分率均較高，其中五（3）班選擇

　　題一項失分率高達38.64%。

　　5、英語成績分析表

　　整體看，五年級英語及格率為87.45%，優秀率為12.55%。

　　英語平均74.64分，分五（4）班76.49。表揚五（4）班進步三個名次，五（5）班進步兩個名次。

　　6、英語失分率比照表

　　聽力、漢譯英、完形填空三項失分較多。

　　7、科學成績分析表

　　經統計，五年級科學及格率為92.21%，優秀率為12.12%。

　　科學平均76.89分，分五（2）班80.13。

　　（二）平常常規檢查

　　一日之計在于晨。早晨的時間是很珍貴的，思維清楚，記憶快。好多教師特別珍惜早讀時間，早早來到學校，充分利用這時間來進展教學輔導。固然，我們組的好多教師都能努力提高自己的課堂教學效率，充分利用空堂課去鉆研教材、批閱練習作業、輔導學生等等。可見，優異成績的取得與我們教師的敬業精神、平常的辛苦付出是息息相關的。

　　二、存在的問題

　　1、語文方面

　　1）局部學生卷面不夠干凈，又臟又亂,涂改嚴峻。

　　2）根底學問學得不夠敏捷，應變力量差，一些敏捷的題目學生往往

　　感到無從下手。還有個別學生根底學問不過關。如學過的漢字不會書寫、課文不會背等

　　3）學生的閱讀分析還是相對較差，閱讀理解做得好的不多。

　　2、數學方面

　　1）學生分析問題的力量還不是很好，局部學生沒有養成良好的數學學習習慣，學生良好的數學思維品質還沒有逐步形成，不仔細審題，個別學生甚至落題。

　　2）學生的實踐操作力量需加強，思維的敏捷性需加強培育。本次測試中的操作題，在考前復習印制的練習卷中已經消失，僅僅就是要求多畫了一個梯形，好多學生就在這兒栽了跟頭。

　　3）局部學生學問學得死不會變通，分析解決應用問題的力量低。

　　4）在解題過程中，許多學生計算力量不強，正確率不高。即使是專項計算題，學生的正確率到達89%，也是遠遠不行的。

　　3、英語方面

　　1）記憶性學問把握不牢。例如：“依據漢語正確的翻譯句子”一項各班的失分率都超過了30%，狀況很不抱負。

　　2）學生對語篇的理解力量比擬差。“完型填空”一項失分率最低是44%，到達59.31%。這說明學生依據語篇獵取信息的力量，分析、歸納、整理的力量都很差。

　　4、科學方面

　　1）學生根底學問把握不牢。相當一局部學生對該把握的學問點不理解、記憶不牢。

　　2）學生試驗操作力量比擬差。

篇八：教學質量分析會議主持詞

　　

　　學校教學質量分析會主持詞

　　學校教學質量分析會主持詞(3篇)主持詞的寫作需要將主題貫穿于所有節目之中。隨著社會一步步向前發展，主持成為很多活動不可或缺的一環，好的主持詞是什么樣的呢？下面是小編整理的學校教學質量分析會主持詞，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　學校教學質量分析會主持詞1本次考試8個班的各項指標差距不大，整體上比較平均。下面主要根據考試成績反映出的問題進行總結。

　　一、教學方面：

　　結合現在的自然分才教學理念，每節課采用指導自學書進行教學。從學情中反映學生們整體上歷史知識面貧乏，所以每節課根據學情精心備課，力爭使分才教學落到實處。指導自學書的使用使學生自主學習能力得到提高，但因時間關系，往往有些環節課堂又進行不完的情況，特別是自主建網，這一環節需學生具備一定的歸結綜合能力，由于學生這方面能力有限，課堂進行難度很大。其次，指導自學生的使用與初一學生的學習興趣培養兩者的兼顧是個很大的挑戰。

　　二、學情方面：

　　優點：多數學生基本適應歷史這門新學科的學習，課堂上能夠較好的配合老師完成教學任務。多數學生能夠保質保量地完成隨堂練習和偶爾布置的家庭作業。

　　不足：本次試題內容整體難度不大，多數考查內容在考前的復習范疇之內，但有一部分學生還是掌握得很不好。主要因為基礎知識掌握不扎實，靈活運用知識能力太差。其次，學生的學習態度和對歷史學科的重視程度也是導致考試成績不理想的主要原因。

　　三、努力方向：

　　1、根據學情，精心備課，進一步提高課堂效率。

　　2、對跟蹤問題及時反饋、鞏固及落實。

　　3、平時教學中注重培養學生的審題能力和分析歸結問題。

　　4、進一步加強學法指導。

　　學校教學質量分析會主持詞2尊敬的各位領導，老師們：

　　晚上好！

　　首先對老師們的到來表示熱烈的歡迎，非常高興相聚在這里開展“第二屆教學質量推進月理想課堂”學科教學沙龍。

　　我們與高效課堂的相約已從金秋跨入了初冬，雖然天氣漸冷，冬意漸濃，但我們心中教研的熱情卻如火般升騰。教學的魅力，高效的魅力，盡在于此。

　　自本學期開學以來，校園里無處不洋溢著教研的氣息，如丹桂，花香四溢。觀課、品課、議課已成為了我們工作之余必不可少的精神大餐。我們為執教者數次試教，數易其稿，為她們兢兢業業的工作態度和精神而感慨、折服；為課堂上自然生成的精彩瞬間而拍手稱贊，反復回味；還為課堂如何盡善盡美不遺余力地探索、追尋；更為教育的高效，師生共同的幸福而眾里尋他，無怨無悔。

　　今天，我們的教學沙龍將繼續探討高效理想的課堂教學，為了能給我們指引方向，呈現精彩，楊星老師多次試教、改稿，犧牲了大量寶貴的休息時間，只為了我們能更幸福地感受教育的高效。讓我們把掌聲送給精益求精的楊老師。

　　課堂還需細品味。今天我們的活動程序為：

　　1、精品課教師發言，談自己的教學設計、教學得失和自己的體會；

　　2、高三歷史備課組長發言；

　　3、各學科教研組長發言；

　　4、各學科備課組長討論發言；

　　5、校長室總結發言。

　　首選請楊星老師作精彩的發言。楊老師的語言精煉而準確，概括康健而形象。感謝楊老師。

　　如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點評更是一種享受。專家的點評是一種診斷和激勵，是零距離的的智慧碰撞，是提升觀念、調整教學、發展能力的有效平臺。同一個課堂，同一個夢想。帶著評

　　課專家的鼓勵和點撥，希望老師們在教學藝術的探索之路上不斷前行，不斷實踐，不斷探索……

　　理論的價值就是體現在與實踐的緊密結合中。以上交流的這些充分體現了作為教育教學研究者的我們，就是要以校為本，在具體的教學實踐中，加強行動研究和教學反思。以至來提升我們教師的職業幸福感。

　　教學研討，學術的交流是永恒的話題，永不謝幕，愿學校各學科老師繼續心手相牽，加強合作，加強交流，在教師專業發展的道路上，在追尋教育理想的進程中，創造更多的輝煌，展現更多更美的"教育風景！

　　結語：各位領導、老師，今天，我們共聚一堂，見證精彩，分享高效，暢談高效，其樂融融。怎樣的課堂才是高效的課堂；怎樣的教育才是幸福的教育，這將成為我們今后教育生涯中永恒追尋的話題。相信通過今天的研討，在今后的前行之路上，我們會多一份熱情，少一份迷惘；多一份幸福，少一些神傷。衷心希望我們這群高效之路上的追夢人能夠追著、尋著，思著，并快樂著，更希望無論何時何地，無論工作多繁忙，生活多煩惱，我們都能為自己尋找快樂的理由，讓自己的心情可以時時刻刻面朝大海，春暖花開！

　　老師們，本次“高效課堂教研沙龍”到此結束，再次感謝大家的積極參與，再見！

　　學校教學質量分析會主持詞3各位老師：

　　晚上好！

　　今天，我們在這里召開“20xx——20xx學年度第一學期期中考試教學質量分析會”。

　　會議的主要任務是：根據本次期中教學成績，結合我們九年級的教學現狀，總結經驗，查找不足，明確今后一段時間的努力方向，希望通過本次教學質量分析，在今后的教學中有新的突破，爭取取得優異的成績！

　　參加今天會議的都是我們本年級教師，希望各位老師不要拘束，發言時要開誠布公，把自己的經驗和好的想法、好的做法講出來，與大家分享，讓我們共同交流、共同學習，共同進步。另外，發言要有針對性，避免空洞；多談解決問題的辦法，少講問題。各位老師，還要遵守會議紀律，關閉通訊工具，減少外出，認真聽會。

　　今天會議的議程共有5項：

　　第一項：陳主任總結前階段九年級工作。

　　第二項：全體班主任、教師發言。

　　第三項：薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　第四項：王主任發言

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　下面會議進行第一項，請陳主任總結九年級工作。

　　會議進行第二項，全體班主任、教師發言。

　　會議進行第三項，薛主任分析期中考試成績、五校聯考成績。

　　會議進行第四項：王主任發言。

　　第五項：戴校長就教育教學方面提出指導性意見。

　　各位老師，提高我們年級組教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為辦好人民滿意教育而努力奮斗！

　　最后，祝大家身體健康，工作順利!

篇九：教學質量分析會議主持詞

　　

　　教育教學質量工作會主持詞

　　-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

　　樂山鎮中心學校教育教學質量工作會

　　主持詞

　　各位老師：

　　大家上午好！

　　根據中心學校辦公會的會議安排，利用今天召集大家開樂山鎮中心學校教育教學質量工作會，主要任務是：總結分析我鎮本屆六年級、九年級教育教學質量現狀，認真查找影響教學質量的癥結和根源，明確近期教育教學質量目標任務，研究落實提高質量的措施和辦法，讓大家堅定信心，齊心協力。奮力拼搏，實現我鎮教育教學質量在新的起點再上新臺階，取得更好的成績！

　　參加今天會議的有：中心學校全體成員、各校校長、教導主任、教研主任、六年級九年級班主任及部分科任老師。

　　今天會議程序有七項，下面依次進行。

　　教育是一個系統工程，教學是篇大文章，需要各環節和諧運行，需要多方面全力配合。教學質量的提高，重點在課堂，要把綜合質量排名的位置前移，在很大程度上來說就得看我們任課老師的了。下面請畢業班教師代表舒中富老師發言，大家歡迎。……

　　教學質量要提高，除了學科教師的重要一環外，班主任的作用也舉足輕重。一個好班主任，就是一個好班級，就能夠培養出一班好的學生。我想，這也是大家的同感。下面，我們請九年級班主任代表胡松來作班主任經驗交流。

　　下面，我們請六年級班主任代表王婭來作班主任經驗交流。

　　畢業班工作既要老師舍得教、又要班主任舍得抓，更要學校舍得管。學校領導下得水，管得實，抓得當，這屆的質量一定可觀。下面，我們有請樂山中學禹志忠校長來談談本屆畢業班工作他們怎么開展抓落實的。大家歡迎。

　　學校工作周而復始，畢業班工作也一樣。2013屆這個段落的文章，在微觀上我們怎樣寫，禹校長已作報告明示。作為中心學校，在宏觀上有何要求，如何引領大家構建文章脈絡，把這一段寫活、寫精彩，下面請中心學校趙鑫同志講話。大家歡迎。

　　聽了趙鑫老師的發言，我們仿佛看到了樂山鎮教育的一點希望，樂山教育的黎明即將來臨，下面有請教育總支譚忠書記作總結。

　　同志們，這次會議不僅僅是一次教育教學質量分析會，更是一次進一步提高教育教學質量動員會和誓師會，會議開得圓滿成功，振奮人心，各項工作目標已經明確，各項措施也已出臺。希望大家下去后以這次會議為契機，要認真學習各位領導和老師的講話精神，深刻反思，認真籌劃工作，進一步統一思想認識，理清發展思路，完善各項工作機制，大力推進教育改革創新、團結一心，振奮精神，求真務實，奮力拼搏，為進一步提高教育教學質量做出新的更大貢獻！

　　最后，祝大家身體健康，家庭幸福，工作順利!散會

篇十：教學質量分析會議主持詞

　　

　　學校教學質量分析會主持詞三篇

　　【篇一】

　　老師們、同志們：

　　今天我們在這里召開

　　20xx-20xx學年度第一學期教學質量分析會

　　議，主要任務是：客觀分析

　　20xx-20xx學年度第一學期教學狀況，發

　　現問題、找出差距，總結經驗、汲取教訓，表彰先進、鞭策后進，以

　　便使大家在今后的教學中，能夠有的放矢，對癥下藥，發揚成績，克

　　服缺點，不斷提高教學水平。

　　下面進行第一項：請教導處劉衛主任做上學期教學質量分析報告。

　　,,劉主任的報告，分析較為客觀準確，也代表了學校集體意見。

　　會后請老師們進一步查找自身不足、學習先進的經驗和做法，揚長補

　　短，踏實前行，在新學期的教學工作中取得更大成績。

　　會議第二項議程：頒發優秀團隊獎。

　　,,會議表彰獎勵了教學工作突出的先進集體和個人，希望受表彰的團隊和個人，要再接再厲，以更加務實的精神，發揮好典型帶動作用，以點帶面，全面推進，努力把全縣的教學工作做得更好。我提議把熱

　　烈的掌聲再次送給他們。

　　第三項議程：就本學期如何抓“教學質量提升，我講幾點意見：

　　一、看到成績，增添信心

　　從上學期期中、期末來看，與去年相比，總體成績有可喜進步

　　其中，初一年級七科總平均分與市相比基本持平，為近幾年

　　;初二年級

　　與初一時相比成績下滑，但與上屆同期相比有優勢

　　;初三年級中考成績

　　與市平相比，差距大幅度縮小，也是近幾年。成績顯而易見，為我們

　　今后取得更大的成績增添了信心，為實現“樟中夢”打下了堅實的基

　　礎。

　　成績的取得，是同志們干出來的。靠的是各年級、各備課組、各

　　部門團結合作、改進作風、主動作為

　　;更是老師們以學校的發展為己任、努力實踐高效課堂、關愛每一位學生發展的結果。

　　二、查擺問題，改進教學

　　【篇二】

　　同志們：

　　今天，我們在南關小學召開“全市小學教育教學質量分析會”。

　　會議的主要任務是：認真分析上學期小學四年級教學質量抽測和小學

　　教育教學現狀，總結成績，查找問題，明確任務，動員全市小學教育

　　干部和教師進一步堅定信心，開拓創新，努力實現全市小學教育教學

　　質量在新的起點上取得新的突破

　　!參加今天會議的有全市鄉鎮

　　（劃歸）

　　教育辦、較大規模小學校長，鄉鎮中心小學校長，市教育局科室負責人、教研員，共計

　　200多人。

　　剛才，會議進行了第一項，分別觀摩了南關小學郝東平執教

　　6年

　　級語文《和田的維吾爾》、李麗執教

　　6年級數學《圓柱的體積》，兩

　　位老師分別進行了說課，各單位一把手進行了評課議課。會議之所以

　　安排這么一項議程，主要目的是進一步樹立以教學為中心的思想，動

　　員全市教育干部深入課堂教學，積極參與課堂教學觀課、說課、議課

　　活動，切實加強課堂教學管理，扎實提高課堂教學效益，向課堂教學

　　要質量。

　　下面會議進行第二項

　　作《小學四年級教學質量抽測和小學教學情況分析報告》

　　面會議進行第三項

　　讓我們以熱烈的掌聲，歡迎市領導作重要講話

　　同志們：會議圓滿地完成了各項議程。下面，就如何貫徹落實好

　　今天的會議精神，我再講幾點意見：

　　二要堅持以教學為中心的地位不動搖。以教學為中心，不僅體現

　　在觀念上，更要體現在抓教學工作的力度上，體現在教學的實際成果

　　上。校長要把主要精力和時間用于抓教學，力排各種干擾，克服形式

　　主義，真正深入教學實際，深入課堂教學，要不斷完善管理制度，制

　　定管理措施，落實管理責任，強化管理督查，完善督查機制，將備課、課堂教學、作業布置和批改、學生輔導等常規管理制度落實到管理的各個環節，不斷提高管理效益。

　　同志們，提高小學教育教學質量任重而道遠，讓我們進一步統一

　　思想，增強信心，開拓創新，腳踏實地抓管理，一心一意抓質量，為

　　辦好人民滿意的小學教育而努力奮斗

　　!最后，祝大家身體健康，工作順利

　　!散會。

　　【篇三】

　　教學質量分析暨地理生物中考鼓勁會主持稿

　　（請老師們安靜下來，將手機調整到震動或靜音狀態，會議馬上開

　　始）

　　各位領導、老師們：

　　開學兩個多月以來，在以劉校長為首的校領導的正確指引下，在

　　付主任的英明帶領下，我們年級班級穩定，教育教學秩序井然，教師

　　曬課繪聲繪色，集體備課常抓不懈，面批面改如火如荼，第二課堂風

　　生水起，兩個大課間緊張充實，連班時間利用得扎實有效，地理、生

　　物中考備考緊鑼密鼓的進行著，所有這些無一不表現出老師們高尚的師德和崇高的敬業精神。上周我們進行了期中考試，6月

　　22號地理生

　　物中考在即，今天我們齊聚一堂召開“期中考試教學質量分析暨地理

　　生物中考鼓勁會”，目的是分析、總結前期的教學情況，查找影響教

　　學質量的癥結和根源，探尋提高的方法和措施，以便統一思想，明確

　　目標，齊心協力使我們年級教育教學質量在新的起點再上新臺階

　　我們特別邀請了學校劉校長、田校長、!今天，夏校長前來指導，讓我們用熱

　　烈地掌聲表示歡迎

　　!今天的會議共五項議程：

　　一、年級主任付琪對這次期中考試做詳細的質量分析。

　　二、即將參加中考的生物、地理科目詹首席和劉首席做單科質量

　　分析和中考備考指導。

　　三、班主任教師代表余芬老師發言分享她的班級管理心得。

　　四、學校夏校長、田校長對我們年級工作作指導。

　　五、學校劉校長作指示。

　　現在開始第一項、第二項、第三項、第四項、第五項

　　希望我們年級全體老師們以此次質量分析會為契機，牢固樹立質

　　量意識，增強憂患意識，抓住教學質量各個環節不放松，將劉校長、田校長、夏校長指示精神結合付主任的具體部署和安排落實到平時的教育教學之中。后期我們還要開好學科質量分析會，班科會，班級學

　　習經驗交樓會，這學期雖然沒有安排家長會，但我們也要選擇不同的時間和方式與家長溝通，進一步獲取家長的支持和配合。老師們，常

　　言道：一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園

　　!我想只要大家攜起手來，奮精神，腳踏實地，努力拼搏，我們年級教育教學質量一定能再上新

　　臺階，為學校再創新輝煌。

　　會議到此結束，祝大家身體健康，工作順利

　　!散會。

推薦訪問： 教學質量分析會議主持詞 教學質量 主持詞 會議