所謂專題，是指針對某個特定對象而特別收集制作而成的一種集中作品，這個對象可以是具體的某個人物或者某個事物，也可以是某個抽象的范圍或者領域。在網絡上這種作品一般表現為游戲專題或者新聞專題，其中的新聞專題又包括人物專題和新聞熱點專題等， 以下是為大家整理的關于學史明理專題研討會議6篇 , 供大家參考選擇。

學史明理專題研討會議6篇

學史明理專題研討會議篇1

“兩學一做” 第二專題“講規矩、有紀律”研討活動

根據“兩學一做”專題教育實施方案的安排，黨支部于7月8日召開由全體黨員參加的“講規矩、有紀律” 專題研討會議，重點圍繞如何確保執行紀律合格，強化“四個意識”，嚴守黨的政治紀律和政治規矩，增強組織觀念、服從組織決定，知敬畏、明底線、守規矩等開展研討。

會議上支部書記指出“講規矩、有紀律”是全面從嚴治黨的治本之策，是檢驗黨員干部黨性與忠誠度的重要準繩，是廣大黨員干事創業的重要保障。全體黨員要堅持真學真懂，切實做到明邊界、知敬畏，認真學習黨章、黨紀、國法，深入學習習近平總書記系列重要講話，準確把握“講規矩、有紀律”的核心要義和內涵要求，真正讓規矩和紀律成為浸在骨子里、融在血液中的自覺修養，內化成一種生活習慣和行為規范。

領導同志講到全體黨員要以上率下，做“講規矩、有紀律”的表率，要常懷律己之心，時刻保持高度清醒，始終把紀律和規矩挺在前面，講黨性、講原則、守紀律、講規矩，從更高標準、更嚴要求上約束自己，干干凈凈做事，清清白白做人。沒有規矩不成方圓，沒有規矩也沒有自由。對一個人而言，要想在工作和生活中獲得快樂和自由，就必須首先守紀律和講規矩，否則，就會受到紀律和規矩的約束和懲戒。

改革開放30多年以來，黨和國家的制度、法律、規章、辦法都在不斷的改革和創新，但做這些所有事的前提就是“守紀律、講規矩”。我們每個人在工作中，在開闊思路、大膽創新的同時，在腦海里、在心中必須謹記紀律和規矩。我們每一個黨員干部一定要把握好創新和規矩的對立統一關系，二者互為前提、互為條件是干好本職工作的保證。

其他黨員也表示紀律和規矩是做人做事的底線。誰不講政治紀律誰的政治生命就會得到懲戒;誰不講工作紀律、生活紀律，誰也將得到應有的懲戒。我們每個黨員干部，要把“守紀律、講規矩”和愛惜我們的生命一樣溶于我們的身體里，貫穿在我們的行動當中。

7月11日，全體工作人員集中學習了習近平總書記系列重要講話讀本中的內容，并圍繞“講規矩、有紀律”專題展開討論。在學習研討中，處長圍繞“共產黨員如何做到講規矩、有紀律”帶頭發言，他結合工作實際，著重談了“要在政治上做講規矩、有紀律的明白人，在工作上做講規矩、有紀律的踏實人，在生活上做講規矩、有紀律的守井人”三個方面的認識和體會。之后，全體參會充分討論，積極發言，現場活躍，氣氛熱烈。

通過本次專題學習研討，全體工作人員切實增強了規矩和紀律意識，自覺強化了黨性觀念，進一步深化了對做合格黨員的理解和認識。

學史明理專題研討會議篇2

黨員專題研討會程序

　　篇一：如何做一名合格黨員 研討內容
　　連鎮項目 “兩學一做”學習教育專題研討會發言材料
　　——如何做一名合格黨員
　　連鎮項目工程部郭陽陽
　　作為一名黨員不僅要在組織上入黨，而且要在思想、行動上真正入黨。在新的形勢下，對黨員的要求更加嚴格。我們技術工作者要認清時代發展的迫切需要，立足本職任務，努力提高自己的綜合素質，以適應時代發展的需要，把學習放在第一位，為黨的明天譜寫新的歷史篇章。結合目前基層工作現狀，要從以下三個方面做起：
　　一、加強學習《中國共產黨廉潔自律準則》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》，牢固樹立思想防線
　　在新的形勢下，要加強對準則和兩個條例的學習，時刻銘記黨紀紅線，進一步堅定黨章黨規黨紀意識。作為一名基層黨員，只有具備了牢固的黨章黨規黨紀意識，時刻做到頭腦清醒、是非分明、信仰堅定、不失黨性，才能始終方向明確，目標清晰，自覺講政治，永遠聽黨話、跟黨走，把嚴格自律、嚴守規矩作為內心深處的一種堅定信念，內化成一種生活習慣和規范，成為一名合格的共產黨員。
　　二、加強專業知識學習，刻苦鉆研業務技能
　　對于工程施工來說，測量工作是龍頭，是一切工序的首要前提。在施工生產中，測量工作就是技術人員的眼睛，是施工作業的方向指示牌，測量工作的好壞直接影響工程施工的進度和效益。
　　要做一名合格黨員，必須時刻把企業的利益放在首位，必須加強專業知識學習，刻苦鉆研業務技能，滿足企業施工生產需要。以連鎮項目的實際來說，就是要在施工準備期掌握軌道工程控制網建網和精測知識，在CPIII精測中符合測量規范和驗標要求，確保工程施工質量滿足相關要求，杜絕測量事故和因測量導致窩工的事情發生。
　　三、踏踏實實做人，認認真真干好本職工作
　　做事先做人，要做一名合格黨員，首先必須踏踏實實做人。黨員的職責是在生產生活中起到先鋒模范作業，做一名合格黨員，就不能像普通群眾那樣以利益去衡量一件事，而是要以高度的自覺做好“為人民服務”的本分；要對黨、對組織、對人民、對同志忠誠老實，做老實人、說老實話、干老實事，襟懷坦白，公道正派。
　　做一名合格黨員，在踏踏實實做人的基礎上，還要認認真真干好本職工作。在現場施工測量中，要堅持共產黨人不怕苦不怕累的精神，做到吃苦在前，充分發揮黨員的先鋒模范作業，確保測量工作優質、高效。每名黨員，當我們很神圣地舉起右手面向黨旗宣誓的那一刻，“全心全
　　意為人民服務”的宗旨在耳邊回蕩，那一刻，就注定自己要為共產主義事業奮斗一生的宏偉目標。在今后的工作中，我將時刻以“做一名合格的共產黨員”來嚴格要求自己、鞭策自己，以對測量工作高度負責的精神，腳踏實地做好各項工作，不辜負領導和同事的期望。
　　篇二：黨員遠程教育專題研討會
　　黨員遠程教育專題研討會
　　篇三：“新時期共產黨員思想行為規范”專題學習討論會
　　會議紀要
　　時間：2016年3月20日
　　地點：公司三樓會議室
　　出席對象：全體黨員
　　主持人：*****
　　主題：“新時期共產黨員思想行為規范”專題學習討論會
　　專題學習討論會從三個問題進行研討：1.如何貫徹新時期合格共產黨員標準？2.新時期黨員黨性修養有哪些要求？3.如何發揮黨員先鋒模范作用的基本要求有哪些？
　　首先由黨支部書記****同志對新時期黨員如何進行思想行為規范學習，提出了兩點要求：1、強化政治意識，堅定理想信念；2、強化自律意識，堅守黨性原則。隨后，根據開會討論主題，各與會黨員進行了自由發言：
　　****：如何做新時期合格黨員，就是提高自身思想覺悟，最終達到人性與黨性共同完善，在學會做一名黨員之前，必須先學會做人，一個人的品行是做好每件事的基礎。如果一個人連健全的人格都不具備，那做一名合格的共產黨員就根本無從談起了。因此，在學習好黨的理論基礎的同時，要從點滴小事完善一個人的人格。也許這些說起來會相對較為輕松，但要在日常生活中處處得到體現，是十分困難的，這就需要我們這些黨員有長期養成的良好的習慣。節約資源，保護環境。嚴于律己，寬以待人。主動幫助身邊需要幫助的人，多做志愿活動，服務他人。
　　***：針對第一個問題，我覺得做合格黨員，必須認真學習黨章、黨的歷史以及歷年會議精神，牢固樹立中國特色社會主義共同理想,堅定跟黨走的信念。其次，我們要善于把遠大理想同腳踏實地地學習、工作緊密結合起來。始終想著所做的每一件事，事關黨員的形象，時刻約束自己。在實際工作中，能夠時刻嚴格要求自己，嚴謹、細致、盡職盡則，努力搞好自身的學習，做到團結協作，哪里需要，就主動配合，認真完成。做到考慮問題從全大局出發，不搞特殊化，密切聯系群眾，和群眾打成一片，共同制定和遵守各項規章制度，平時講學習、講政治、講正氣，積極發揮黨員先鋒模范作用。
　　****：對于第二個問題，強黨性修養，我覺得就必須重視理論學習，重視以黨的創新理論武裝頭腦，做到真學、真懂、真用。在理論學習中增強黨性修養，首先要增強自覺意識。黨性修養和良好作風的養成是黨員領導干部的政治職責，是一個在黨的科學理論指導下自我教育、自我約束、自我監督、自我完善的能動過程，即自省、自警、自勵、自律的過程。
　　****：提升黨性修養，必須要錘煉自身的思想品德。一個人有了崇高而偉大的理想，還一定要有高尚的情操，沒有高尚的情操，再崇高、再偉大的理想也是不能達到的。道德是一個人靈魂的力量，作為黨員應該通過加強修養，陶冶情操，提高素質，才能真正成為一個高尚的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
　　****：如何發揮黨員先鋒作用，在工作和日常生活中，要時時不忘黨
　　的紀律，事事注意以身作則，嚴格自覺遵守廉政規定，不以權謀私，不為名利所累。在日常工作中，遇到困難時，身體力行，身先士卒，迎難而上，發揮骨干作用，發揚吃苦精神，以實際行動感動和帶動員工，這才是最有效的凝聚人心的方式，為推動公司改革與發展多盡責任，多做貢獻。
　　***：要實現黨員的先鋒模范作用，就必須抓思想，樹立服務意識。 在思想上我能夠認真貫徹執行黨的基本路線的方針政策，扎扎實實工作，自覺保持政治上的堅定和思想道德上的純潔，按照要求辦事，努力工作，樹立正確的人生觀，價值觀，利益觀和榮辱觀，尤其是牢固樹立全心全意為人們服務的意識。
　　其他黨員也做了簡短講話，對幾位同志的發言做了評價，表了態，大家紛紛表示一定會努力學習理論知識，不斷提高自身素質，不斷增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識。為企業的發展貢獻自己應有的力量。
　　此次專題學習討論會讓大家深刻認識到思想決定行動，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀是共產黨員思想的“總開關”。

學史明理專題研討會議篇3

專題會議通知

根據**********開發有限公司于****年**月底及****年**月初分別在**和***召開的年末工作會議的相關精神和決議。公司董事長***決定，擬于****年**月**日至**月**日期間，召集相關人員在****召開第三次工作會議，此次會議將主要圍繞上兩次會議的相關議題逐一檢查執行情況，并研討各相關人員所提交的專題報告。望各與會人員應認真對待，并根據要求草擬好相關研討專題的報告文案，具體要求如下：

一、工程項目類

（一） 《*****2***年度工程整改項目專題報告》

1、負責人：**

2、報告要求：詳盡的羅列各工程項目的實施必要性、工程預算額、市場詢價情況、施工單位選擇、施工時間計劃等內容。此報告若經本次會議通過，將以專題報告的形式上報董事會審批后執行，故請報告負責人做到報告內容詳盡，資金預算準確。

（二）《******啟用的相關事宜》

1、負責人：**

2、報告要求：內容要詳盡闡述***啟用前的各項籌備事宜，包括與開發商的交接工作、內部裝修計劃、證照獲取情況等。

二、控編增效類

（一）《加強**管控實施**管理的報告》

1、負責人：***

2、報告要求：數據分析準確，內容要以前三年的相關數據為對照，務必做到報告內容有據可查、有理可依。

（二）《*******人員編制改革方案》

1、負責人：***

2、要求報告詳細介紹現有人員編制情況、現有人員工作分工情況、現有人員薪酬情況，并結合實際需要，提出一個切實可行的人員編制計劃。

（三）《*****體系改革的報告》

1、負責人：***

2、 報告內容要結合**即將執行的《****制度》、《**管理制度》等內容，以控編、提質增效、績效獎勵為切入點，詳細闡述**的《****體系》。會議通過后，報董事會審批執行。

（四）《**********管理模式改革報告》

1、負責人：***

2、報告內容要求在上次會議的基礎上，與****管理人經過充分溝通達成共識后，提交切實可行的改革方案。方案要明確列出改革后**將要承擔的各項費用，并以往年相關數據進行分析比較。

三、創新增收類

（一）《*******》

1、負責人：***

2、要求詳細匯報****的申請情況及運營計劃等內容。

（二）《*****第三方營銷平臺的構建議案》

1、負責人：**

2、要求以***為切入點研討搭建一個以**現行網絡營銷模式不交叉運行的營銷平臺，報告內容要介紹***的營銷成本及營銷流程。

（三）《*******營銷活動組織議案》

1、負責人：***

2、議案要求：以***年*****活動為參照模式，構建一個適合***習慣，切合***實際的****營銷模式。實現將****逐步推向社會，帶動***并增加***營收的目的。

（四）《********提優固化團購推廣方案》

1、負責人：****

2、報告要求：詳細介紹***“精品提優”工作的時間計劃。闡述在****、****等知名****推廣****的實施計劃及****類等。

（五）《********計劃實施方案》

1、負責人：***

2、方案要求：內容要詳細介紹***將如何結合***的銷售工作推出****計劃，并提出獎勵標準、實施步驟及操作規程等。

（六）《********營銷模式的實施方案》

1、負責人：**

2、方案要求：內容要詳細介紹*****的營銷模式及成功案例，并結合***現有資源提出***推行****模式的實施步驟及產品構成。

（七）《*******年***體系》

1、負責人：***

2、報告要詳細介紹****年**體系，并要以往年各**的銷售價格及銷量為參照，以各***的營銷方向和集團公司的最新政策為導向，客觀、全面的闡述****體系。會議通過后，報董事會審批后執行。

四、制度改革類

（一）《*******方式的專題報告》

1、負責人：***

2、報告要求：根據上次會議的決定，詳細闡述***改變****方式的實施步驟與計劃，并提交***和***的準入標準。從**的角度出發詳細介紹新型結算模式對***工作的要求。

（二）《*******提升***制作的方案》

1、負責人：***，***助完成相關設備的詢價及部分***模版的設計工作

2、方案要求：根據上次會議的相關決定，詳細闡述外宣制品及印刷制品在品質提升工作方面的具體實施計劃和步驟。并提出關于是否成立****的可行性。

（三）《*******管理模式》

1、負責人：***

2、要求：根據上次會議的相關決定，制定一份適用于***的***管理模式，該模式應以****為主線，羅列出*****日常工作中所應重點監察、督辦及各時間點所應從事的工作等內容。

（四）《******制度及其配套管理規定的報告》

1、負責人：***

2、報告要求：根據上次會議的相關決定，完善現有《***制度》及其配套執行的各類管理規定，盡量簡化繁瑣的文字表述，以簡單易懂的表格式說明讓所有**知曉各自的責任、權力及利益。會議通過后，簽發執行。

上述各項議題請各專題報告的負責人結合實際，參照前兩次年末工作會議的相關決定，認真撰寫報告文案，并于****年**月**日前以電子郵件的形式將報告文案發至公司****的個人郵箱，由***進行各項報告的初審工作，以提高**月**日會議的效率。

特此通知。

****年**月**日

學史明理專題研討會議篇4

集體備課專題研討會議記錄

（2007—2008學年第二學期）

時間

3、28

地點

四(4)

主持人

沈連明（主講）

洪玉良（主持）

徐弘昌

張瑛（記錄）

研討專題

集體備課六年級教材《月相》

出席校領導

過

程

記

錄

一、主持人(洪玉良)：　《月相》一節原本是高中地理的教學內容，課改之后，它出現在六年級《科學》教材上。顯然，對于六年級的學生來說，學習起來是有一定困難的，最難的是發揮想象力，建立抽象的空間概念。設計理念：在新課程理念的引導下，以生動活潑的課堂組織形式推進教學的展開，借助于形象直觀的教學手段深入淺出地化復雜為簡單，化抽象為具體，降低學生的學習難度，縮短學生的認知過程。二、教學目標知道月相的成因，掌握月相變化的規律，辨認出朔、望、上弦、下弦的月相，了解月相變化與農歷的關系，能通過月相推算出當天的農歷。

沈連明：教材分析　

本課是在學生了解了月球的概況、觀察了月相變化之后，指導學生認識月相的成因；在能力培養方面，屬于“推理能力”和“想像能力”的培養。

本課先指導學生認識月球的公轉運動，然后再指導學生認識月相的成因。課文可分為三部分：第一部分是一個月中月球在空中的位置和月相圖，這部分知識是認識月球公轉運動和月相成因必需的感性知識，也是對“觀察月球”一課的總結。第一個圖是上半月傍晚看到的月球，第二個圖是下半月早晨看到的月球；第二部分指導學生認識月球的公轉運動。首先啟發學生思考觀察到的月球的一些事實，在思考的基礎上得出結論：月球總在圍繞地球轉動，轉動的方向是自西向東。第三部分指導學生從實驗中認識月相的成因。進一步啟發學生思考月相是怎樣形成的，鍛煉學生的概括能力和想像能力

徐弘昌：教法建議

1、學生雖然已經對月球的概況、月相變化有了一些感性的認識，同時也具有了初步的推理以及想象能力。但本課的教學，是較為深入地分析月相的成因，對于學生來說，是比較抽象的天體運動。因此，教師在教學中應注意多利用多媒體表現自然現象，加強對月相成因感性的認識。

2、本課的教學，是指導學生通過觀察月相的成因，了解宇宙中的現象，培養學生熱愛科學，探索宇宙的興趣。教學中，教師要努務創設一些情境，引起學生學習的積極性與主動性，有意識地培養學生探究學習的精神。

　　3、本課的教學，是按照“事實----問題----假設----驗證----結論----應用”的基本思路來組織教學的，因此，在整個教學活動中，教師應注意突出學生的主體地位，讓學生自己提出問題，進行思考推理，再進行實驗，最后得出結論。

張瑛： 探究名稱：為什么月亮時圓時缺

　　探究準備：手電筒、黑色或暗色的衣服、小鏡子。

　　探究過程

　　1、打開手電筒，放在桌子上，關掉其他的燈。

　　2、穿上黑色或暗色衣服，站在距手電筒約30厘米遠的地方。3、手拿小鏡子，使鏡面一直對著自己，自己原地慢慢轉動一圈，注意觀察：在不同位置，小鏡子反射到你身上的光斑有什么變化？

原來如此：小鏡子反射到你身上的光斑時大時小，有時候甚至沒有。這是因為鏡子、身體、手電筒之間位置變化的緣故。月亮時圓時缺，也是因為月亮、地球、太陽之間的位置變化引起的。月亮本身不發光，我們能看見它是因為它反射太陽光。當月亮繞地球旋轉時，月亮相對于地球和太陽的位置發生變化，于是就有了月亮的時圓時缺。

徐弘昌：古人云：“學起于思，思起于疑。”在觀察實驗中，包含了好多對學生來說是“疑問”的東西。“疑”是學習的需要，是思維的開端，是創造的基礎，在教學中讓學生產生疑問，不是為了難為他們，而是激發學生探索知識的興趣與熱情，成為學生進行主動探索學習的動力。在教學中要十分重視鼓勵學生善于質疑，敢于質疑，創造一個開放性的課堂氣氛。

設計理念：

在新課程理念的引導下，以生動活潑的課堂組織形式推進教學的展開，借助于形象直觀的教學手段深入淺出地化復雜為簡單，化抽象為具體，降低學生的學習難度，縮短學生的認知過程。

張　瑛：我把整個教學過程整理出來。

【教學目標】

科學概念：

1、月相在一個月的不同時期有不同的形狀。

2、月相變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，變化是有一定規律的。

過程與方法：

1、持續地觀察月相的變化過程。

2、根據已有的現象進行簡單的邏輯推理而做出假設，同時能在小組學習中收集整理別人的觀點，并且根據一定的事實對自己的假設進行調整。

3、初步學習利用模型來解釋自然現象。

情感、態度、價值觀：

1、初步意識到宇宙是一個變化的系統。

2、培養學生的自主性和合作意識。

【教學重點】月相在不同時期有不同的形狀；月相的變化是有規律的。

【教學難點】要求學生持續一個月進行觀察，在觀察過程中詳細記錄月相的形狀、月相所在天空的位置、月相的農歷時間、太陽在天空的位置。

【教學準備】

教師準備：用于貼月相的掛圖、月相成因示意圖、月相變化的課件、皮球、電燈（瓦數大的）。

學生準備：圓紙片、剪刀、活動記錄等。

【教學過程】

一、畫月相

1、創設情境，引出月相話題：

同學們，蘇軾的《水調歌頭》里有“明月幾時有？把酒問青天……月有陰晴圓缺”的詞句，看來人們很早就發現了月球有圓缺變化的情況，說說你曾經見到過的月亮是什么樣的？

（當學生說到滿月時，請他說出陰歷時間）

2、講解：月亮在圓缺變化過程中出現的各種形狀叫做月相。

3、你能把看到過的月相畫下來嗎？

（教師給每個學生幾張相同大小的圓紙片，請學生在紙上畫月相，然后把它們剪下來。）

4、讓幾位學生把畫月相的紙片貼在黑板上，全班觀察分析。這些月相相同嗎?有哪些不同？生活中能否見到這樣的月相，為什么?

5、學生提出自己的假設，并且判斷黑板上所畫月相的正誤。

6、說說這些月相分別是什么時候能看到的？

二、給月相排序

1、請每位學生再畫一個月相，并剪下來。

2、在小組中討論，自己剪出的月相大致是農歷什么時候的？

3、（出示一組標有時間的圓圈的掛圖）你能把剪下來的月相準確地貼在上面的圓圈里嗎？

（學生根據自己的月相和大致的推測時間，在黑板上的相應位置貼上月相。）

4、觀察黑板上的掛圖上貼出的許多月相，小組討論并交流：有什么發現？有什么問題？

5、教師出示農歷上半月的月相變化過程圖，讓學生們討論：你們認為月相的變化是否有規律？有什么規律？你們認為下半月的月相將如何變化？

6、小結：月相是變化的，變化是有規律性的。農歷上半月由缺到圓，下半月再由圓到缺。

（其他的說法也正確：1、一個月中月相的變化規律是：初二向左彎，初八右半邊明亮，十五月圓，二十二左半邊明亮，二十八向右彎（記憶訣竅：“殘”字拼音第一個字母“C”的形狀）。2、月相的變化經歷新月——上弦月——圓月——下弦月——殘月的過程。3、上半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變大，直到滿月，亮面在右側；下半月，人們看到的月亮亮面面積逐漸變小，直到朔月，亮面在左側。）

三、模擬月相變化

1、設疑：月相的變化是月球的形狀在變化嗎？是伴隨著月球的什么運動發生變化的？

2、小組內討論交流：能否用做模擬實驗的方法來研究月相變化？用什么來模擬，怎樣模擬?

3、可參照課本第49頁進行模擬實驗，觀察“月球”的亮面大小一樣嗎？亮面朝向一樣嗎？

（或者在教室里準備一盞瓦數大的電燈，用這盞燈當作太陽，學生自己當作地球，用皮球當作月球；把“月球”舉在空中，使“陽光”照到“月球”上，觀察此時月球的明亮部分是什么形狀；然后使“月球”圍繞“地球”公轉一周，觀察月球的明亮部分有什么變化？）

（模擬實驗成功的關鍵在于：用來模擬月球的半明半暗的球體，它的明亮一面始終向著“太陽”。即“月球”圍繞“地球”轉動一周時，它只自轉了一周。）

4、提問：通過模擬月相變化的實驗，你有什么發現？

5、學生思考回答。

（預設：月相的變化是月球圍繞地球公轉過程中形成的，跟月球不發光、太陽只能照亮它的一半有關，不是因為月球的形狀在發生變化。）

6、播放月相變化的課件，鞏固并小結：月相變化跟月球不發光有關，跟太陽照射有關，跟月球在圍繞地球公轉有關。

（解釋：月球是一個不發光、不透明的球體，我們看到的月光是它反射太陽的光。月相實際上就是人們從地球上看到的月球被太陽照亮的部分。由于觀察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也就不同。）

7、對比一下，我們前面排序時所貼的月相，哪些是正確的，哪些是錯誤的？

四、觀察白天的月相

1、談話：在給月相排序和模擬月相變化的過程中，我們推測出了月相變化的規律，同時還產生了許多問題。要知道規律是不是存在，以及問題能否得到圓滿解決，需要我們進行實地的觀察。

2、你們認為什么時間觀察月相比較合適？

3、引導學生確定觀察月相的時間，清晨或傍晚觀察月相。

（教師教學時應確認一點：如果自己的教學時間在農歷的上半月，請引導學生在傍晚觀察；反之，則應在清晨觀察。從農歷十六—二十七八月亮升起得越來越晚，因此在清晨觀察比較合適。）

4、思考討論：觀察月相，主要觀察記錄月相的哪些內容？

5、引導學生了解月相的記錄內容：月相的形狀、亮面的朝向、月相的位置、月相的農歷時間、以及觀察時的具體時刻等。

6、討論：如果我們觀察不到天空中的月相，該怎么辦？

7、說說你們認為在觀察過程中，還會有什么問題或困難存在？

五、課外拓展：

1、動腦筋：今年春節晚上，某商店被盜。第二天，公安人員審詢了最有嫌疑的兩個嫌疑犯張三和李四。張三說：“昨晚十點鐘，借著月光我看到李四進商店偷東西。”李四說：“十點的時候，我正在家里睡覺。”請你幫助公安人員判斷，誰最有可能是罪犯，為什么？

（答案：張三最有可能是罪犯。因為春節是正月初一，根本沒有月亮，可李四說他借著月光看到李四進商店偷東西，是在撒謊，因此，他最有可能是罪犯。）

2、每天下午放學后的傍晚時分和上午上學前的清晨時分進行觀察，并記錄天空中的月相。

（月相跟著農歷變，初一初二看不見，初三初四象娥眉，初七初八月半邊，到了十五滿月圓，以后月相逐漸缺，二十二三月似弓，到了月底又不見。）

板書設計：

2、月相變化

一、規律：新月——上弦月——圓月——下弦月——殘月

二、成因：月球圍繞地球公轉

我在網上找以了學習月相的歌謠，為學生提供變式練習：　　

　⑴ 　月亮歌

初一月亮看不見　　初二月亮一根線。

初三初四像鐮刀　　初七初八月半邊。

一天更比一天胖　　直到十五月才圓。

十七十八月不全　　廿二半夜月半圓。

　一天更比一天瘦 　廿九三十見月難。

　⑵　 讀詩識月相

回顧并識別剛上課時呈現的詩句中的月相：

“可憐九月初三夜，露似珍珠月似弓。”

“無言獨上兩樓，月如鉤。”

“今霄酒醒何處？楊柳岸曉風殘月。”

“會挽雕弓如滿月，西北望

洪玉良：

本節課的教學設計緊緊圍繞學生對月相變化規律的探究過程而逐步展開。“話說月相”是作好鋪墊，“畫出月相”是點擊主題，當核心問題“月相變化的規律是什么”提出以后，即用黑白各半的排球和乒乓球設計了一個模擬實驗來進行驗證。在探究活動中，教師是引導者，引導學生從模擬轉化到實際，以探究的過程和結果作為學生的習得性知識。教師隨之用 FLASH 課件作總結性演示。最后布置的課外作業再次證實了實際的觀測就是最好的探究。

整個教學設計注重落實科學探究方法的訓練，其清晰、遞進的脈絡層次試圖引發學生積極的認知感應，搭好學生思維的腳手架，并滲透一種民族情感。

學史明理專題研討會議篇5

禁毒工作專題研討會議簡報

簡報一：

10月17日，敦煌市黃渠鎮召開禁毒工作專題研討會，鎮綜治辦、派出所、司法所、各村以及學校相關負責人出席會議，會議由分管禁毒工作的鎮人大主席羅文清主持。

此次會議專題研究全鎮禁毒工作開展中出現的宣傳氛圍不濃厚、青少年禁毒陣地建設不完善等問題，為下一階段禁毒工作開展指明方向。會議要求，一是落實工作小組作用，要形成由鎮主要領導任工作組組長，分管領導具體抓，各責任單位分頭責任落實的良好工作局面;二是派出所、司法所、綜治辦作為主體工作部門，要加大打擊力度，建立社會吸毒人員防控體系;三是由綜治辦牽頭，學校、各村要著力營造禁毒氛圍，可采取仿真宣傳標本、禁毒宣傳欄、禁毒影片播放、到學校上法制課等方式擴大宣傳范圍;四是著力打造青少年禁毒陣地建設，依托中心校現有資源，完善禁毒工作陣地打造。

羅文清強調，禁毒工作作為一項常抓不懈的日常工作，各責任單位要將工作落實到村、學校，一方面層層落實防控打擊力度，依托村社力量，控制吸毒人員外流，幫助戒毒人員回歸社會。

簡報二：

10月12日上午，白銀市景泰縣中泉鎮召開了禁毒工作整改落實情況專題會議，會議由鎮黨委副書記、鎮長閆沛川主持。

會議主要對10月11日景泰縣禁毒辦對全鎮禁毒各項工作檢查時指出的問題進行了傳達，并就提出的未及時更新社區戒毒人員臺賬、未及時完善禁毒工作相關軟件資料等問題進行了深入剖析，對存在的問題提出了整改措施。

會議要求，黨委、政府要進一步加強對禁毒工作的組織領導，明確靠實禁毒工作責任人，認真履行禁毒工作職責;要加強與縣禁毒辦及派出所等部門的無縫對接;要加強對在冊管控人員的臺賬建立及禁毒相關工作人員的培訓和督促，提高工作效率，保證工作質量。

簡報三：

近日，瀘州市合江縣白米鎮在鎮四樓會議室召開禁毒工作專題研討會，鎮群工辦、派出所、司法所、社區以及學校相關負責人出席會議，會議由分管禁毒工作的黨委副書記戴英平主持。

會議采取輪流發言，群策群力地會議形式進行。此次會議專題研究該鎮禁毒工作開展中出現的宣傳氛圍不濃厚、青少年禁毒陣地建設不完善等問題，為下一階段禁毒工作開展指明了方向。會議要求：一是落實工作小組作用，要呈現出由鎮主要領導任工作組組長，分管領導具體抓，各責任單位分頭責任落實的良好工作局面;二是派出所、司法所、群工辦作為主體工作部門，要加大打擊力度，建立社會吸毒人員防控體系;三是由群工辦牽頭，宣傳辦、學校、社區要著力營造禁毒氛圍，可采取仿真宣傳標本、禁毒宣傳欄、禁毒影片播放、到社區學校上法制課等方式擴大宣傳范圍;四是著力打造青少年禁毒陣地建設，依托中心校現有資源，完善禁毒工作陣地打造。

會議強調：禁毒工作作為一項常抓不懈的日常工作，各責任單位要將工作落實到村社、學校，一方面層層落實防控打擊力度，依托村社力量，控制吸毒人員外流，幫助戒毒人員回歸社會;另一方面要營造宣傳氛圍，讓全鎮呈現出"文明社會，拒絕毒品"良好態勢，牢筑禁毒思想防線。

簡報四：

為進一步夯實禁毒基礎工作，10月10日下午，金昌市金川區昌文里社區召開禁毒專題會議，社區全體干部職工、社區民警、禁毒工作小組、禁毒志愿者等40余人參加了會議。

會議要求，禁毒專干要迅速對轄區登記在冊的吸毒人員信息進行全面核查，切實掌握轄區登記在冊吸毒人員總數;社區戒毒(康復)人員信息，戒斷三年未復吸人員數量，要做到底子清、情況明、信息準;吸毒人員檔案必須做到全面、準確、完備;要加強與轄區派出所民警的溝通銜接，及時解決工作中存在的問題;信息簡報及各類工作資料，要做到內容豐富、分類明確;禁毒工作小組要認真對照今年禁毒工作目標責任書逐項查漏補缺，做好檢查考核工作。

通過此次會議，使禁毒專干更加明確工作任務，為今后禁毒工作打下堅實的基礎。

學史明理專題研討會議篇6

專題研討會議主持詞


專題研討會議主持詞
【篇一：研討會主持詞】


研討會主持詞尊敬的各位來賓，朋友們，家人們：
大家下午好，經過近1個多月時間的籌備，由博英達養車到家發起的互聯網時代汽車后服務市場的生存及發展研討會現在開始。真誠的友誼來自于不斷的自我介紹，我是主持人孫鵬輝，來自博英達養車到家市場部，很高興能和我們這些汽車后服務市場的精英相聚在這里，下面做個簡單的調研，今天在座的各位貴賓有諾基亞手機的請舉手示意一下，有智能手機的請舉手，有微信的請舉手，經常用微信的舉手，好，通過剛才簡單的調研我們發現個什么現狀，時代在迅速的變遷，我們的生活習慣也在隨之改變，順應不了時代的變遷，我們就會落后與時代。同樣今天的汽車后服務市場也在轉變，今天邀請各位貴賓的到來就是愿各位通過研討會這個交流平臺，共同切磋、共謀發展，使我們的事業更上一層樓！為了讓我們能收獲更多而不影響專家的發揮，請勿隨意走動。也請伸出你的右手，拿出21世紀的高科技產品——手機，調成靜音或者震動。今天下午的主要議程有五項：1、主講分享中國汽車后服務市場的生存及發展2、由專注汽車行業21年同時也是養車到家發起人柳云波柳董事長上臺分享多功能汽車保養一體機的研發心得3、休息時間10分鐘，水果，點心4、自由提問交流環節5、全體嘉賓合影串詞
21世紀已經到來，不再是肚子餓，而是腦袋需要補充營養，而此刻，你擁有無限的資源，那就是你身邊的朋友，世界上沒有陌生人，只有來不及認識的朋友，他山之石可以攻玉，請拿出你的挖寶工具，點頭、微笑、鼓掌，你的伙伴一定會慷慨解囊，把寶貴的創新理念奉獻出來，


下面是自由討論十分鐘并談談你的收獲，并向專家和同仁提出你的問題。機會總是給有準備的人。只有10分鐘時間。
由于博英達養車到家首次舉辦這樣的研討會議，請寫下你的意見和建議。5分鐘時間，謝謝!并留下你的e-mail或者掃描屏幕上二維碼進入服務群(便于發相片給你結束語
相聚總是那么短暫，天下沒有不散的筵席，如果你有問題需要專家解答請留下來單獨和有關人士交流，今天的會議圓滿結束。今天只要大家通過本次研討會有所收獲、成長，我們所做的這一切就是有意義的，讓我們以飽滿的熱情期待第二屆“互聯網時代汽車后服務市場發展研討會”的到來。請大家到主席臺合影留念。再次謝謝大家的光臨。誠祝大家工作順利、身體健康、萬事如意!我們下次再見!
【篇二：研討會主持詞】

理論研究會主持詞***
現在開始開會。
各位獲獎論文作者、同志們：
經過將近一個月時間的精心準備，我們通過推薦、初評、復評等方式選拔了一批優秀的、有代表性的理論研討文章。今天希望我們xxxx理論界的專家學者們敞開思想，深入思考，充分研討，深刻認識我們黨全心全意為人民服務的宗旨，為我們黨進一步加強自身建設，推動科學發展、促進社會和諧，提供更好的思路和辦法。出席今天研討會的領導有：xxxxx，共計30人左右。

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