作風是一個漢語詞匯，讀音為zuò fēng，是指在思想、工作和生活等方面表現出來的比較穩定的態度或行為風格；文藝家或作品的風格， 以下是為大家整理的關于作風建設方面的制度5篇 , 供大家參考選擇。

作風建設方面的制度5篇

第一篇: 作風建設方面的制度

從嚴加強作風建設方面的對策建議

（一）關于如何加強對黨內政治生活中存在突出問題的治理 嚴肅區級以上機關黨內政治生活。一是充分發揚民主，推進科學決策。進一步規范黨委常委會、全委會決策范圍、內容、規則、程序、方法，建立健全一套行之有效的決策程序，規范黨委工作運行。充分發揚民主，重大事項實行民主表決。在黨委常委會、全委會討論決定重大事項時，堅持黨委主要領導只出議題，討論中不事先發言、表態、定調，經常委、委員充分討論后，實行民主表決，其中涉及人事任免的逐人逐事進行票決。二是健全監督體系，增強督查合力。要進一步健全完善民主生活會、黨內情況通報、重大事項報告、誡勉談話等制度，不斷強化黨內監督。定期向人大、政協和群眾團體通報工作和征求意見，重視辦理人大、政協的議案、提案和反映的社情民意。同時，探索建立常委分工公示、常委個人定期向常委會和全委會報告工作，以及推進民主監督和社會監督等制度，加強對各位常委、特別是“一把手”的監督，督促他們正確行使權力，認真履行職責，創造出經得起實踐、群眾和歷史檢驗的政績。三是加強制度建設，完善民主集中制。完善民主集中制。不斷健全各級黨組織集體領導和個人分工負責相結合的決策機制和執行機制、黨委黨組議事規則、民主生活會制度、工作落實制度等一系列制度和規定，加強和堅持集體領導。凡屬重大事情，如涉及全局性問題、干部的推薦任免和獎懲等，充分發揚民主，由集體討論決定，對集體研究決定的事堅決認真落實。擴大干部管理民主化。結合地方的實際，制訂出臺規范干部管理的文件，擴大黨員、干部和群眾對干部選拔任用的知情權、參與權、選擇權和監督權，不斷推進干部工作的民主化、科學化、制度化。

（二）關于如何解決基層干部懶政怠政和門好進、臉難看、話好聽但事難辦等問題 切實加強基層黨風政風建設。一是加強學習教育。重點學習黨的十八大、十八屆三中、四中全會和中紀委全會、中央黨校區委書記研修班、省部級主要領導干部專題研討班等系列重要講話精神；學習《中國共產黨黨章》、《中國共產黨紀律處分條例》等法律法規；學習各級關于治理“四風”、改進作風、提高效能的文件規定。二是開展自查自糾。采取深入基層走訪、召開座談會、設立意見箱、發放調查表等形式，廣泛征求意見和建議，認真查擺存在的問題，深入剖析原因，找準問題根源。公布專門的舉報電話、舉報郵箱等，廣泛接受群眾的舉報投訴，針對突出問題較多的單位和領域，實行重點監控。三是堅持邊查邊改。對征求到的意見和查找出來的問題，制定整改方案。實行掛銷號督辦管理，并建立整改臺賬。四是解決突出問題。集中力量、集中時間解決一批群眾反映的突出問題，為群眾辦一批好事、實事，出臺完善幾項行得通、管得住的制度。 各級紀檢監察機關要敢于動真碰硬，嚴肅查處一批不作為、亂作為案事件。五是加強監督檢查。全面督查，組成若干檢查組，重點督查政府相關職能部門及黨員干部的履職盡責情況以及問題整改情況等。明察暗訪，通過受理舉報、隨機抽查、重點檢查、明察暗訪等形式開展督查，對發現的問題，開展效能問責。六是建章立制。要求各單位圍繞黨員干部作風方面存在的不作為、亂作為等突出問題，加強調查研究，將解決具體問題與建章立制結合起來，在治標的同時，深入剖析根源，形成作風建設長效機制。七是完善激勵機制。《關于區以下機關建立公務員職務與職級并行制度的意見》已經出臺，應盡快制定具體的實施細則加以落實，盡快完善公務員的工資制度，使廣大公務員看到希望，得到實惠，充分調動廣大公務員的工作積極性。八是加快機構改革步伐。調整政府組織結構，轉變職能、理順關系、精兵簡政、提高效率，使人浮于事的情況得到明顯好轉，從根本上解決機構龐大，人員臃腫的問題。

（三）深入分析研判“四風”突出問題，探索改進和加強作風建設的規律。某紀檢監察機關在遏制“四風”突出問題上狠下工夫，在督查、曝光高壓態勢下，明目張膽違規的少了，但“四風”問題披上隱身衣以新的面目出現了。如借學習培訓調研之機公款旅游，婚喪喜慶分批辦理或只收禮金不辦酒席，公款報銷化整為零，吃喝腐敗改換門庭，公車號牌變換身份等，搞上有政策、下有對策，打折扣、搞變通，企圖移花接木瞞天過海或掩人耳目轉嫁負擔。一是規范權力運行。作風問題產生的根源在于與“為人民服務”宗旨格格不入的權力觀。從根本上轉變干部作風，必須深入推進政府職能轉變，規范政府權力運行，全面構建服務型政府，深化行政體制改革，切實簡政放權，優化權力運行機制，將政府職能回歸到服務的角色定位上，進一步厘清權力邊界、優化權力運行流程，最大限度地壓縮權力尋租的空間。同時完善權力監督機制，充分發揮人大、政協等監督主體的作用，改進政府專門機關監督，完善司法監督，擴大群眾和社會監督，形成全程、動態、實時的多維權力監督機制。二是持續深入推進貫徹落實黨的群眾路線。認真落實領導干部下基層的各項要求，督促領導干部帶著問題去，切實解決群眾問題。將群眾滿意不滿意作為衡量作風建設成效的根本標準，耐心傾聽群眾呼聲，認真解決基層問題。持續改善民生福祉。主動辦好順民意、解民憂、惠民生的實事，推動人民群眾生活水平的持續提高，實現改革發展成果人民群眾共創共享。三是嚴格監督管理。突出監督管理的針對性，針對群眾反映強烈的突出問題、群眾關注度高的重點領域和權力高度集中的重點部門開展監督檢查，切實提高監督管理的針對性、實效性；突出監督管理的綜合性，將作風建設監督管理與黨委政府中心工作緊密結合，與解決民生問題緊密結合，與提升實踐能力緊密結合，切實提高服務群眾、服務基層、服務發展的能力；突出監督管理的嚴肅性，制定和落實作風建設的問責制度，建立和完善群眾舉報問責、社會評價問責、組織考評問責等多層次的、常態化的問責體系，實行作風問題責任倒查，既問責直接責任人，又追究領導責任。

（四）如何緊盯“四風”新形勢、新動向，推進作風建設常態化。緊緊盯住作風領域出現的新變化、新問題，針對“四風”新形式、新動向，及時跟進相應的對策措施，扎緊織密制度“籠子”，狠剎權力濫用，推進作風建設常態化長效化。一是警惕穿上“隱身衣”的享樂主義、奢靡之風，堅決查處公款大吃大喝、公款旅游、公款收送節禮、公車私用和大操大辦婚喪喜慶事宜借機斂財及違規操辦升學宴等問題，及時發現和查處公款吃喝轉入隱蔽場所、利用電子禮品卡收禮送禮等隱形“四風”問題。加大執紀監督、通報曝光力度，對頂風違紀者所在單位黨委、紀委進行問責。某紀檢監察機關多次組織明察暗訪，快速查處案件并予以通報，有力地震懾了各類違紀違法行為。對元旦春節期間的易發高發的公款吃喝和送禮問題，某紀檢監察機關專門制定下發了雙節期間做好廉政建設的工作的通知，對全區黨員干部進行警示和教育。二是緊盯“四風”新形式、新動向，重點抓好對為官不為、懶政怠政的治理。督促各地各單位堅持主動作為，狠抓落實，切實做到勤政為民。某紀檢監察機關紀委加大對全區各地各單位為官不為、懶政怠政的現象的督查檢查。暢通信訪渠道，開展專項的檢查工作，深入行政服務大廳和各窗口單位開展明察暗訪。同時加大對黨風政風年度考核結果的運用，對實績突出的，要大力褒獎；對工作不力的，要約談誡勉；對為官不為、懶政怠政的，要公開曝光、堅決追究責任。三是堅定不移抓好從嚴治黨，認真落實黨風廉政建設責任制，推進“兩個責任”的貫徹落實。區廉自辦多次深入各鄉鎮辦和區直單位，檢查指導各地各單位落實“兩個責任”的情況，推進作風建設和各單位工作緊密結合。加強監督檢查，加強管黨治黨責任考核，切實改變一些地方和單位看起來黨在管黨治黨，但沒有管到位上、嚴到份上的現象。

（五）如何抓黨風帶政風，營造風清氣正的社會環境。一是加強理想信念教育。八項規定所以落實得好，與同時進行群眾路線教育實踐活動是分不開的，理想信念教育今后要成為常態，固化為制度，常抓不懈。在教育實踐活動結束后仍要繼續堅持，通過黨校、中心組學習等多種形式，使各級黨員領導干部經常接受理想信念教育，避免小問題釀成大問題，理想信念問題變為作風問題，作風問題成為腐敗問題。二是強化組織領導。萬事難，領導帶頭就不難，要一以貫之抓好八項規定落實，仍然要發揮領導干部帶頭作用，強調從自身做起，一級帶動一級，一人帶動多人，自上而下推動工作落實。同時要加強對八項規定落實的組織領導，黨委負主體責任，主要領導是第一責任人，其他分管領導負相應的責任。三是加強群眾參與監督。糾正“四風”問題、及時查處違反八項規定行為，得益于群眾的參與監督，形成了良好的社會氛圍。建議進一步完善相關法律法規和制度，拓寬群眾參與渠道，設立更多的舉報信箱、網站等，歡迎群眾參與，鼓勵社會監督，提倡實名舉報，依法保護舉報人的合法權益，嚴肅處理打擊和報復行為。四是嚴肅問題查處追責。八項規定雖已落地但未生根，要有長期堅持和打持久戰的思想準備和工作措施。紀檢監察機關要切實做好監督執紀問責。進一步加大查處力度，堅決防止“四風”問題反彈；要健全責任追究制度，對那些在八項規定出臺后、教育實踐活動開展后，特別是時至今日“四風”問題仍然突出的地方和部門，仍然不收斂、不收手的個別黨員領導干部，要更加堅決地予以查處，更加嚴肅地做出處理，要發現一起，處理一起，并點名道姓地公開曝光，以教育本人，警示大家，營造風清氣正的社會環境。

（六）如何充分發揮省委貫徹落實八項規定聯席會議制度作用，鞏固教育實踐活動成果。一是明確指導思想。八項規定聯席會議堅持以科學、規范、有序、高效為原則；堅持科學分析貫徹落實八項規定工作中的新情況、新問題，及時研究提出解決問題的措施和辦法；堅持充分發揮成員單位職能作用，通力協作、狠抓落實，形成落實八項規定精神工作合力，以優良黨風凝聚黨心民心、帶動政風民風，為中心工作工作提供堅強的政治和紀律保障。 二是確定主要職能。圍繞加強對貫徹落實八項規定精神工作的監督，及時溝通信息，交流情況，研究問題，提出意見和建議。學習中央和省、市委關于改進工作作風、密切聯系群眾、狠抓工作落實的有關規定。各成員單位結合本部門的職能，通報八項規定檢查中出現的苗頭性、傾向性、普遍性問題，交流情況，提出解決意見和建議。交流加強作風建設的做法和成效，研究工作中存在的突出問題，提出解決意見。通報擬出臺的有關紀律作風的政策規定，聽取意見。協調涉及多部門參加的有關作風監督檢查工作。三是落實組成單位。聯席會議成員單位由區紀委（監察局）、區政府辦、區委組織部、區委政法委、區編辦、區信訪局、區法院、區檢察院、區公安局、等部門單位組成。各單位指定一名領導同志參加聯席會議，參會人員如有工作變動，要及時予以調整。根據工作需要，聯席會議還可以邀請有關部門領導參加。 四是設定工作方式。聯席會議每半年召開一次，必要時可臨時召開。召開聯席會議的基本程序：每次聯席會議的議題，由聯席會議辦公室征求各成員單位意見后提出，報經聯席會議召集人確定；提交聯席會議的有關文件及事項，承辦單位應根據需要在會前征求有關部門意見。五是加強組織協調。聯席會議由區委組織部負責召集，區委常委、組織部長為召集人，分管副部長可受常委組織部長委托主持聯席會議。聯席會議下設辦公室，承擔日常具體工作。辦公室設在區委組織部干部監督科，主要負責加強與成員單位的日常溝通，起草聯席會議的通知、會議文件及工作報告，督促落實聯席會議決定的事項，承辦聯席會議交辦的其他工作。區委組織部分管副部長兼任聯席會議辦公室主任。各成員單位指定一名干部擔任聯絡員，負責日常聯系溝通、材料報送、信息反饋等工作。

（七）如何督促職能部門履職盡責，加強行風建設及時糾正損害群眾切身利益的不正之風。一是建立健全行風建設工作責任制。按照“誰主管，誰負責；管行業必須管行風”的原則，督促各行業、各部門建立健全單位“一把手”負全責，分管領導負主要責任的領導責任制、業務部門具體工作責任制及崗位工作人員末位淘汰責任制，確保行風建設工作在本單位、本部門層層有人抓，人人有責任的領導機制和工作機制，形成級級有責任、人人有壓力的行風建設工作格局。二是加強行風建設宣傳教育工作，形成糾正不正之風的輿論氛圍和社會環境。監督檢查部門除了要落實好上級關于行風建設、教育工作的部署之外，還要組織力量定期、不定期對各單位行風宣傳教育情況進行檢查，并對檢查情況進行備案。三是加強監督檢查，形成行風建設的高壓態勢，確保損害群眾利益的問題得到及時、妥善解決。監督檢查部門要組織力量采取定期與不定期檢查，專項檢查與明察暗訪相結合的辦法加強對各行業、各部門的行風建設情況的檢查工作，并對檢查情況預以備案，確保行風建設工作任務落實。四是建立健全行風建設量化考評機制。加強對各單位、各部門行風建設情況的年度考評工作，包括量化考評和民主評議。五是加大對行風案、事件的查處力度。以零容忍的態度把不正之風現象消除在萌芽狀態。六是建立健全責任追究制度。對行風建設工作任務不落實，不正之風問題嚴重和問題較多的部門和行業，要嚴格按照黨風廉政建設責任制的要求逐級追究責任。

（八）如何鞏固教育實踐活動成果，健全落實八項規定精神、加強作風建設的相關配套制度，扎進作風建設的制度籠子。一是健全教育引導機制。要牢固樹立作風建設永遠在路上的思想，加強理想信念、行為規范和作風教育，深化黨紀國法、廉政法規和從政道德教育；健全誡勉談話和函詢制度，開展經常性的教育提醒；大力弘揚廉潔文化，培育廉潔價值理念。二是繼續貫徹落實黨的群眾路線，推進建設服務型機關。切實把教育實踐活動中形成的思想成果、實踐成果和制度成果轉化好、落實好。督促區行政服務中心充分發揮功能，突出辦事提速、服務提質、效能提升，不斷提高服務企業的能力和水平。三是繼續加強制度建設，進一步完善好從嚴治黨的制度體系。加快構建一套科學嚴密、簡便易行、務實管用的制度體系，阻斷滋生“四風”的根源和漏洞，用制度固化教育實踐活動的成果。要切實維護制度的嚴肅性和權威性，強化制度的執行力，真正做到把權力關進制度的籠子里，從源頭上防治“四風”之弊，為從嚴治黨形成更加科學、完備的制度體系。四是強化責任追究。完善責任追究辦法，明確責任追究的標準、程序、形式和量紀幅度，規范“一案雙查”的范圍、程序，健全責任分解、檢查監督、倒查追究的完整鏈條，確保有錯必究、有責必問。五是繼續堅持以“零容忍”態度懲治腐敗。繼續加大懲治力度。繼續加大懲治和曝光力度，做到發現一起、懲處一起、曝光一起，讓心存僥幸者付出成本、付出代價。六是強化評議考核。將貫徹落實八項規定精神的情況納入領導干部綜合考評體系，作為經濟社會發展的重要考核指標，強化導向作用。健全作風建設考評辦法。堅持以群眾是否滿意為評價標準，全面推行“向人民匯報、請人民評判”民主評議活動。七是強化監督檢查。加大作風監督力度，充分發揮各級督查部門職能作用，優化各類督辦件的受理、轉辦、督察、反饋等流程，壓縮辦理時限，提高督查督辦的質量和水平。充分發揮人大、政協、民主黨派及新聞輿論的監督作用，切實加強機關作風監督員隊伍建設，積極拓寬群眾參與監督的渠道，努力形成機關作風監督的整體合力。

第二篇: 作風建設方面的制度

黨員干部作風建設方面的思想匯報

作風，是一個人在思想上，工作上，生活上表現出來的態度和行為，而細節是細小的環節或情節，二者乍一看似乎沒有什么關系，實則不然。古人云：合抱之木，生于毫未;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。也就是說，任何時情都是細節的積累。細節是構成事物的基本要素，不可或缺，更不可忽視。作風非但不例外，而且表現尤為突出。

作風問題在很多情況下，表現在生活小節、工作細節、思想枝節、行為未節上，既上不了綱，也上不小線。也正因為作風的這一特點，在很多時候，人們會自覺不自覺地忽視它，認為都是些小事，無關痛庠，無妨大礙，更有一些人甚至對它不屑一顧。于是，有些人對上班遲到早退不在乎，對外出請假不在乎，甚至有些人對上班不做事，以及黨員干部的生活情趣，都認為是小事。

其實，這是因為一些人沒有科學辯證地看待細節同整體、同大事、同戰略決策、同黨風廉政建設的關系。只看到細節細小的一面，卻看不到種種大事都依細節而存在，更沒有注意到任何事無一不是建立在細節之上，對“細節決定成敗”的道理理解得不夠。任何整體都是由具體的部分構成的，任何戰略決策都是種種情況分折研究的結果，同理，一些嚴重的腐敗行為也不外乎開始于一些看似不起眼的小事。

黨員干部作風上的細節，直接關系著人民群眾對他的個人印象。對一位黨員干部來說，群眾不一定看你報告作得如何有高度，看你的宏觀規劃有多么長遠，而往往會從黨員干部的言行中的點點滴滴來判斷是非，衡量優劣，并作為擁護或都反對你的理由。所以，細節連著人民群眾，馬虎不得。

但在現實生活中，我們不得不承認，有個別黨員干部往往不太注重細節。有的人抒接受幾條煙，幾瓶酒看成是小事。君不見那些貪官們的墮落軌跡，他們中的很多人都是從接受一條煙、幾瓶酒開始，到收受小部分現鈔，直到聚斂十萬元、百萬元、千萬元贓款，越陷越深、越滑越遠，都是因為“細節”不保而最終鑄成大錯的。由此看來，要求黨員干部“生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”，抓的就是“細節”，但取得的卻是長遠效果。試想一個平常就不注重生活小節、工作細節的黨員干部，怎能指望他帶領導人民群眾干出奔小康這樣的大事呢?一屋不掃，何以掃天下!

看不到細節，或者不把細節當回事，對工作缺乏認真態度，對事情敷衍了事的人，對人民群眾的疾苦定會是無動于衷。這種人無法把工作當作一種情趣，而只是當作一種不得不接受的差事，因而在工作中也不可能投入熱情，其工作效果也可想而知。他們只能永遠做別人分配給他們，而不是他們又不得不做的工作，甚至即便是做了也不能把事情做好。用心想事，用心干事，對于這些人來講，只是空談。

老子說過：“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。”而肯在細節上下功夫的人，是求實、務實的表現;善于抓強節的人往往沉著冷靜，處變不驚，見微知著，舉重若輕，只顧大局，謀大事的表現;追求細節的人往往精益求精，不求過得去，只求過得硬，不求小勝，志在大勝、全勝，往往在別人易忽咯的細節處下功夫，追求事情的完美和結果的實實在在。

既然作風體現于細節，黨員干部就要時刻注意自已的細節。言談舉止，都不要忘記自已是一個黨員干部，一舉一動都要用黨員干部的標準嚴格要求自已，從小事折起，從細微處做起。

抓作風建設就要抓細節。黨的嚴謹作風體現在每個黨員干部身上，體現在每個黨員干部從事工作的每一個細節中，抓黨員干部作風建設要“抓大不放小”‘“抓大”就是著力解決黨員干部作風建設上存在的突出問題;“不放小”要讓每一位黨員干部都能按照xx大力倡導的“八個方面的良好風氣”要求，從自身做起，從點滴做起，從小事做起，認真反思，認真對照檢查，認真整改。要從細小的問題入手，建立健全抓作風建設的工作制度、管理制度、以用黨員干部工作細則等在內的制度，規范黨員干部的日常工作行為。通過強加制度建設，把黨員干部注重小節的要求納入制度化、規范化的軌道，為黨員干部切實加強作風建設提供堅強的制度保障。

在本屆會議上，選舉產生了新的國家領導人，順利地實現了新老交替，國家領導層變得更加年輕化、知識化與務實化，有中國特色社會主義事業后繼有人，這令全國人民感到歡欣鼓舞和振奮人心。我堅信，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發揚優良傳統，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，中國必定能贏得寶貴的發展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變為現實……摘要部分，以下是詳細內容：

月下旬，我認真收聽收看了本次“兩會”的新聞專題報道，我深信，隨著新一屆國家領導人的選舉產生和開展工作，我們的國家和社會發展將更上一層樓，中華民族的未來也更加充滿希望。在本屆會議上，選舉產生了新的國家領導人，順利地實現了新老交替，國家領導層變得更加年輕化、知識化與務實化，有中國特色社會主義事業后繼有人，這令全國人民感到歡欣鼓舞和振奮人心。我堅信，在以胡錦濤同志為總書記的黨中央領導下，一定會把握重要的歷史機遇，繼承和發揚優良傳統，解決思想，實事求是，與時俱進，開拓創新，中國必定能贏得寶貴的發展時間，全面建設小康社會宏偉藍圖必將變為現實。

“海闊憑魚躍，天高任鳥飛。”作為一名即將走上崗位的新時期大學生，我深為自己所處的盛世感到自豪和興奮，建設有中國特色的社會主義宏偉大業為我們每個青年知識分子施展自己的抱負，展現自己的才華提供了廣闊的用武之地，我十分感謝這些年來國家、社會和母校為培養我們這些學子所付出的財力、物力和精力，本人將竭盡自己所能，把自己學到的專業知識用于日常工作和社會實踐，時時刻刻牢記自己的職責和使命，決不辜負學校師長和單位同事們的期望和囑托。為此，本人將著力從以下幾個方面嚴格要求自己，團結同事，努力在工作中做到將自己的個人價值和社會價值的實現統一起來，給母校南大爭取更大的榮譽：

首先，在思想上，我將繼續不斷加強思想政治修養鍛煉。盡管自己在研究生三年系統學習了很多專業的理論知識，但到了工作單位，我將面臨一個全新的領域和天地，尤其是要從事黨委部門的文字工作，因此，除了自覺學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十六大精神外，我計劃經常閱讀有關黨建、黨史及黨員先進事跡的書籍和報刊等，不斷加強對黨的路線、方針政策的認識和理解。使本人在工作上有更大的精神動力，做到學以致用，而不盲目;使自己能夠在改革開放的浪潮中能鑒定好與壞、甄別正與邪;自覺抵制腐朽思想和不正之風的侵蝕，從而樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀。

其次，在工作上，我將以實現共產主義理想和全心全意為人民服務作為堅定信念時刻鞭策、鼓勵自己，使自己對工作始終保持信心和干勁。雖然文秘工作與大學時所學的新聞專業在知識結構的要求上有所不同，學然后而知不足。

因此，我不會灰心或氣餒，而是充分利用業余時間鉆研業務，加強學習，注意積累經驗，虛心請教、認真揣摩。我工作在一個非常平凡的崗位上，不可能象許多著名的企業家、政治家那樣轟轟烈烈的干一番大事業，但我堅持認為，在平凡的工作崗位上做一個平凡的人，照樣可以一樣能發光、發熱。凡事預則立，因此，能否實現自己的理想，關鍵就在于我們個人是否能夠始終如一地堅持信念，是否能夠滿懷兢兢業業的工作態度。

第三，在學習上，我認為要做到邊工作邊學習，終身學習。當今社會處于一個以信息作為重要生產力的時代，誰掌握的知識，誰就擁有了進步的階梯。因此，我覺得到了工作崗位，要從頭開始，虛心學習業務知識，盡早融入工作單位的集體中。除此之外，要擴大自己的知識面，提高自己的某個領域的精深程度，爭取做到獨當一面，保證高效率地完成領導布置的任務。我還將與母校南大保持密切的聯系，她是國內一流高等學府，擁有迅速更新的知識、尖端新興的科技，同時她也是我們每個南大人的精神家園，我將及時認真地為自己充電，更新自己的知識結構，把最前沿的知識運用于實際工作中，使自己不會在飛速發展的信息社會中落伍，以便在工作中發揮自己更大的潛能，不斷提高業務水平和工作質量，更加順應社會發展的需要。

以上是我最近在思想、工作、學習等方面的匯報，在臨近畢業之際，我將一如繼往地、再接再勵完成在校期間的最后使命，把學習和工作抓好，以飽滿的精神面貌進入社會、踏上工作崗位。請黨組織進一步考驗我。

敬愛的黨組織：

第一節黨課，老師講的主要內容是——學習黨的光輝歷程，肩負光榮歷史使命。可能自己高中時是學歷史的吧，感覺上像聽了一節深刻的歷史課，而且是自鴉片戰爭以來、黨的奮斗史的!

中國共產黨89年的歷史是為中華民族的獨立、解放、富強、繁榮，為中國人民的自由、平等、民主、幸福而不懈奮斗的歷史。89年來，中國取得的一切成就是一代又一代中國共產黨人前赴后繼，團結一致，帶領全國各族人民共同奮斗的結果。歷史向我們證明了，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國特色社會主義事業的偉大勝利。中國共產黨不愧是領導中國人民不斷前進、不斷開創新事業的核心領導力量。

在老師的諄諄教導下，作為一名黨的積極分子，作為一名當代大學生，更是作為一名有血有肉的中國人，我認識到自己肩負著責無旁貸的歷史使命：

一、繼承前輩們奮斗不息的偉大事業。中國曾經、當今、以后都對世界文明作出不可磨滅的貢獻;一百年來一代又一代先進中國人的追求與奮斗要在我們手中發揚光大，不斷增強與時俱進的創新能力，堅定走建設中國特色社會主義道路的信念，腳踏實地地為全面推進小康社會的偉大事業扎扎實實做好本職工作，為實現黨的現階段的基本綱領而奮斗。

二、發揚黨的事業，吸取國際上的經驗教訓。認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論，特別是學習“三個代表”重要思想，提高自己的理論修養，真正做到用理論武裝頭腦。認真執行黨的路線、方針、政策和各項決議，堅持理論聯系實際，實事求是。

作為一名當代大學生，我要樹立遠大的理想，發揚艱苦奮斗的精神，端正社會主義榮辱觀，從我做起!

第三篇: 作風建設方面的制度

黨員干部作風建設方面的思想匯報

　　　　作風，是一個人在思想上，工作上，生活上表現出來的態度和行為，而細節是細小的環節或情節，二者乍一看似乎沒有什么關系，實則不然。古人云：合抱之木，生于毫未;九層之臺，起于累土;千里之行，始于足下。也就是說，任何時情都是細節的積累。細節是構成事物的基本要素，不可或缺，更不可忽視。作風非但不例外，而且表現尤為突出。　　作風問題在很多情況下，表現在生活小節、工作細節、思想枝節、行為未節上，既上不了綱，也上不小線。也正因為作風的這一特點，在很多時候，人們會自覺不自覺地忽視它，認為都是些小事，無關痛庠，無妨大礙，更有一些人甚至對它不屑一顧。于是，有些人對上班遲到早退不在乎，對外出請假不在乎，甚至有些人對上班不做事，以及黨員干部的生活情趣，都認為是小事。　　其實，這是因為一些人沒有科學辯證地看待細節同整體、同大事、同戰略決策、同黨風廉政建設的關系。只看到細節細小的一面，卻看不到種種大事都依細節而存在，更沒有注意到任何事無一不是建立在細節之上，對“細節決定成敗”的道理理解得不夠。任何整體都是由具體的部分構成的，任何戰略決策都是種種情況分折研究的結果，同理，一些嚴重的腐敗行為也不外乎開始于一些看似不起眼的小事。　　黨員干部作風上的細節心得體會，直接關系著人民群眾對他的個人印象。對一位黨員干部來說，群眾不一定看你報告作得如何有高度，看你的宏觀規劃有多么長遠，而往往會從黨員干部的言行中的點點滴滴來判斷是非，衡量優劣，并作為擁護或都反對你的理由。所以，細節連著人民群眾，馬虎不得。　　但在現實生活中，我們不得不承認，有個別黨員干部往往不太注重細節。有的人抒接受幾條煙，幾瓶酒看成是小事。君不見那些貪官們的墮落軌跡，他們中的很多人都是從接受一條煙、幾瓶酒開始，到收受小部分現鈔，直到聚斂十萬元、百萬元、千萬元贓款，越陷越深、越滑越遠，都是因為“細節”不保而最終鑄成大錯的。由此看來，要求黨員干部“生活正派、情趣健康，講操守，重品行，注重培養健康的生活情趣，保持高尚的精神追求”，抓的就是“細節”，但取得的卻是長遠效果。試想一個平常就不注重生活小節、工作細節的黨員干部，怎能指望他帶領導人民群眾干出奔小康這樣的大事呢?一屋不掃，何以掃天下!　　看不到細節，或者不把細節當回事，對工作缺乏認真態度，對事情敷衍了事的人，對人民群眾的疾苦定會是無動于衷。這種人無法把工作當作一種情趣，而只是當作一種不得不接受的差事，因而在工作中也不可能投入熱情，其工作效果也可想而知。他們只能永遠做別人分配給他們，而不是他們又不得不做的工作，甚至即便是做了也不能把事情做好。用心想事，用心干事，對于這些人來講，只是空談。　　老子說過：“天下難事，必作于易;天下大事，必作于細。免費論文”而肯在細節上下功夫的人，是求實、務實的表現;善于抓強節的人往往沉著冷靜，處變不驚，見微知著，舉重若輕，只顧大局，謀大事的表現;追求細節的人往往精益求精，不求過得去，只求過得硬，不求小勝，志在大勝、全勝，往往在別人易忽咯的細節處下功夫，追求事情的完美和結果的實實在在。(1)(2)

20XX—2019學年度第一學期生物教研組工作計劃

　　指導思想 　　以新一輪課程改革為抓手，更新教育理念，積極推進教學改革。努力實現教學創新，改革教學和學習方式，提高課堂教學效益，促進學校的內涵性發展。同時，以新課程理念為指導，在全面實施新課程過程中，加大教研、教改力度，深化教學方法和學習方式的研究。正確處理改革與發展、創新與質量的關系，積極探索符合新課程理念的生物教學自如化教學方法和自主化學習方式。 　　主要工作 　　一、教研組建設方面： 　　1、深入學習課改理論，積極實施課改實踐。 　　、以七年級新教材為“切入點”，強化理論學習和教學實踐。 　　、充分發揮教研組的作用，把先進理念學習和教學實踐有機的結合起來，做到以學促研，以研促教，真正實現教學質量的全面提升。 　　2、強化教學過程管理，轉變學生的學習方式，提高課堂效益，規范教學常規管理，抓好“五關”。 　　（1）備課關。要求教齡五年以下的教師備詳案，提倡其他教師備詳案。要求教師的教案能體現課改理念。 　　（2）上課關。 　　（3）作業關。首先要控制學生作業的量，本著切實減輕學生負擔的精神，要在作業批改上狠下工夫。 　　（4）考試關。以確保給學生一個公正、公平的評價環境。 　　（5）質量關。 　　3、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神，做好新教師帶教工作。 　　二、常規教學方面： 　　1加強教研組建設。興教研之風，樹教研氛圍。特別要把起始年級新教材的教研活動作為工作的重點。 　　2、教研組要加強集體備課,共同分析教材,研究教法,探討疑難問題,由備課組長牽頭每周集體備課一次，定時間定內容，對下一階段教學做到有的放矢，把握重點突破難點. 　　3、教研組活動要有計劃、有措施、有內容，在實效上下工夫，要認真落實好組內的公開課教學。 　　4、積極開展聽評課活動，每位教師聽課不少于20節，青年教師不少于40節，興“聽課，評課”之風，大力提倡組內，校內聽隨堂課。 　　5、進一步制作、完善教研組主頁，加強與兄弟學校的交流。 　　我們將繼續本著團結一致，勤溝通，勤研究，重探索，重實效的原則，在總結上一學年經驗教訓的前提下，出色地完成各項任務。 　　校內公開課活動計劃表 　　日期周次星期節次開課人員擬開課內容 　　10月127四2王志忠生物圈 　　10月137五4趙夕珍動物的行為 　　12月114五4趙夕珍生態系統的調節 　　12月2818四4朱光祥動物的生殖 　　鎮江新區大港中學生物教研組 　　xx-9 　　20XX下學期生物教研組工作計劃范文 　　20XX年秋季生物教研組工作計劃 　　化學生物教研組的工作計劃 　　生物教研組工作計劃 　　下學期生物教研組工作計劃 　　年下學期生物教研組工作計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　20XX年化學生物教研組計劃 　　中學生物教研組工作計劃 　　第一學期生物教研組工作計劃 　　

20XX—2019學年度第二學期高中英語教研組工作計劃

　　XX—XX學年度第二學期高中英語教研組工作計劃 　　一．指導思想： 　　本學期，我組將進一步確立以人為本的教育教學理論，把課程改革作為教學研究的中心工作，深入學習和研究新課程標準，積極、穩妥地實施和推進中學英語課程改革。以新課程理念指導教研工作，加強課程改革，緊緊地圍繞新課程實施過程出現的問題，尋求解決問題的方法和途徑。加強課題研究，積極支持和開展校本研究，提高教研質量，提升教師的研究水平和研究能力。加強教學常規建設和師資隊伍建設，進一步提升我校英語教師的英語教研、教學水平和教學質量，為我校爭創“三星”級高中而發揮我組的力量。 　　二．主要工作及活動： 　　1．加強理論學習，推進新課程改革。 　　組織本組教師學習《普通高中英語課程標準》及課標解度，積極實踐高中英語牛津教材，組織全組教師進一步學習、熟悉新教材的體系和特點，探索新教材的教學模式，組織好新教材的研究課活動，為全組教師提供交流、學習的平臺和機會。 　　2．加強課堂教學常規，提高課堂教學效率。 　　強化落實教學常規和“禮嘉中學課堂教學十項要求”。做好集體備課和二備以及反思工作。在認真鉆研教材的基礎上，抓好上課、課后作業、輔導、評價等環節，從而有效地提高課堂教學效率。加強教學方法、手段和策略的研究，引導教師改進教學方法的同時，引導學生改進學習方法和學習策略。 　　3．加強課題研究，提升教科研研究水平；加強師資隊伍建設，提升教師的教學能力。 　　組織教師有效開展本組的和全校的課題研究工作做到有計劃、有研究、有活動、有總結，并在此基礎上撰寫教育教學論文，并向報刊雜志和年會投稿。 　　制訂好本組本學期的校公開課、示范課、匯報課計劃，并組織好聽課、評課等工作。 　　三．具體安排： 　　二月份：制訂好教研組工作計劃、課題組工作計劃和本學期公開課名單。 　　三月份：1、組織理論學習。 　　2、高一英語教學研討活動。 　　3、組織好高三第一次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　四月份：1、組織好高三英語口語測試。 　　2、高三英語復習研討會。 　　五月份：1、組織好高三第二次模考、閱卷、評卷和總結等工作。 　　2、協助開展好我校的區級公開課。 　　六月份：1、組織好高考的復習迎考工作。 　　2、收集課題活動材料。

2019學年春季學期小學語文組教研計劃

　　一、指導思想 　　堅持以《基礎教育課程改革綱要》為指導，認真學習貫徹課程改革精神，以貫徹實施基礎教育課程改革為核心，以研究課堂教學為重點，以促進教師隊伍建設為根本，以提高教學質量為目標，全面實施素質教育。 　　本學期教研組重點加強對教師評課的指導，使教師的評課規范化，系統化，定期舉行主題教學沙龍和“會診式行動研究”，促進新教師的成長，加快我鎮小學語文教師隊伍成長速度和小學語文教育質量的全面提高。結合區里的活動安排，開展各項有意義的學生活動，培養提高學生的語文素養，調動啟發學生的內在學習動機。 　　二、工作目標 　　1、以課改為中心，組織教師學習語文課程標準，轉變教學觀念，深入課堂教學研究，激發學生主動探究意識，培養學生創新精神和實踐能力，努力提高學生語文素養。 　　2、進一步加強語文教師隊伍建設，讓“語文研究小組”，充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　3、組織教師開展切實有效的說課沙龍、評課沙龍，提高教師說課能力，和評課能力，能夠結合主題教研活動，對典型課例進行互動研討，開展教例賞析活動。 　　4、加強教研組集體備課，每周以段為單位組織一次集體備課，分析教材，賞析重點課文，進行文本細讀，交流教學心得。讓備課不再是走場，形式主義，而是真真實實為提高課堂效率服務，提高教師的素質服務。 　　5、根據上學期制定的語文常規活動計劃，開展形式多樣的學習競賽活動、過關活動，激發學生學習語文的興趣，在自主活動中提高學生的綜合實踐能力，促進個性和諧發展。 　　6、 加強學習質量調查、檢測工作，及時分析，尋找得失，確保完成各項教學指標。 　　三、主要工作及具體措施 　　（一）骨干教師示范、把關，當好“領頭羊”。 　　1、本學期，語文研究小組成員繼續充分發揮學科帶頭人、骨干教師的示范作用，重視團隊合作智慧、力量。教研組將圍繞“探索實效性語文課堂教學模式”這個主題，深入開展精讀課文教學有效性研討活動。低段（1-2年級）則繼續進行識字教學的有效性的探討。分層、有序地開展教研活動，使教研活動更成熟、有效，切實提高我校語文老師的專業水平。 　　2、開展“師徒結對”活動，以老帶新，不斷提高教師的業務素質。 　　（二）年輕教師取經、學習，爭取出成績。 　　1、為了提高教學質量，促成新教師迅速成長，1—5年教齡新教師每一學期上1堂模仿課和一堂校內研討課。上模仿課的內容可以通過觀看名師的關盤、視頻或者教學實錄等途徑，根據個人教學需要，有選擇性地進行局部模仿，從而使新教師形成個人的教學風格 。2019年高二歷史第二學期教學工作計劃范文1

　　一、指導思想 　　高二的歷史教學任務是要使學生在歷史知識、歷史學科能力和思想品德、情感、態度、價值觀各方面得到全面培養鍛煉和發展，為高三年級的文科歷史教學打下良好的基礎，為高校輸送有學習潛能和發展前途的合格高中畢業生打下良好基礎。 　　高考的文科綜合能力測試更加強調考生對文科各學科整體知識的把握、綜合分析問題的思維能力、為解決問題而遷移知識運用知識的能力。教師在教學中要體現多學科、多層次、多角度分析解決問題的通識教育理念。教師要認真學習和研究教材,轉變教學觀念，緊跟高考形勢的發展，研究考試的變化，力爭使高二的教學向高三教學的要求靠攏。 　　按照《教學大綱》和《考試說明》的要求，認真完成高二階段的單科復習工作。堅持學科教學為主，落實基礎知識要到位，適當兼顧史地政三個學科的綜合要求，培養提高學生學科內綜合的能力。從學生的實際出發，落實基礎，提高學科思維能力和辯證唯物主義、歷史唯物主義的理論水平。 　　二、教學依據和教材使用

　　全班共40人，其中男生15人，女生25人。學生的數學基礎較一般，多數學生能掌握所學內容，少部分學生由于反映要慢一些，學習方法死板，沒有人進行輔導，加之缺乏學習的主動性，不能掌握學習的內容。能跟上課的學生，課上活潑，發言積極，上課專心聽講，完成作業認真，學習比較積極主動，課后也很自覺，當然與家長的監督分不開。部分學生解答問題的能力較強，不管遇到什么題，只要讀了兩次，就能找到方法，有的方法還相當的簡捷。有的學生只能接受老師教給的方法，稍有一點變動的問題就處理不了。個別學生是老師怎么教也不會。 　　二、教材分析 　　本冊的教學內容：（1）混合運算和應用題；（2）整數和整數四則運算；（3）量的計量；（4）小數的意義和性質；（5）小數的加法和減法；（6）平行四邊形和梯形 　　本冊的重點：混合運算和應用題是本冊的一個重點，這一冊進一步學習三步式題的混合運算順序，學習使用小括號，繼續學習解答兩步應用題的學習，進一步學習解答比較容易的三步應用題，使學生進一步理解和掌握復雜的數量關系，提高學生運用所學知識解決得意的實際問題的能力，并繼續培養學生檢驗應用題的解答的技巧和習慣。第二單元整數和整數的四則運算，是在前三年半所學的有關內容的基礎上，進行復習、概括，整理和提高。先把整數的認數范圍擴展到千億位，總結十進制計數法，然后對整數四則運算的意義，運算定律加以概括總結，這樣就為學習小數，分數打下較好的基礎。第四單元量的計量是在前面已學的基礎上把所學的計量單位加于系統整理，一方面使學生所學的知識更加鞏固，一方面使學生為學習把單名數或復名數改寫成用小數表示的單名數做好準備。 　　三、教學目標 　　（一）知識與技能： 　　1、使學生認識自然數和整數，掌握十進制計數法，會根據數級正確地讀、寫含有三級的多位數。 　　2、使學生理解整數四則運算的意義，掌握加法與減法、乘法與除法之間的關系。

　　③提出教學任務：在全面發展體能的基礎上，進一步發展靈敏、力量，速度和有氧耐力，武德的培養；引導學生學會合理掌握練習與討論的時間，了解實現目標時可能遇到的困難。在不斷體驗進步和成功的過程中，表現出適宜的自信心，形成勇于克服困難積極向上，樂觀開朗的優良品質；認識現代社會所必需的合作和競爭意識，在武術學習過程中學會尊重和關心他人，將自身健康與社會需要相，表現出良好的體育道德品質，結合本身項目去了解一些武術名人并能對他們進行簡單的評價；加強研究性的學習，去討論與研究技能的實用性，加強同學之間的討論交流的環節。 　　（3）教學目標： 　　①總體目標：建立“健康第一”的理念，培養學生的健康意識和體魄，在必修田徑教學的基礎上進一步激發學生學習“初級長拳”、“劍”的興趣，培養學生的終身體育意識，以學生身心健康發展為中心，重視學生主體地位的同時關注學生的個體差異與不同需求，確保每一個學生都受益，以及多樣性和選擇性的教學理念，結合學校的實際情況，設計本教學工作計劃，以滿足學生選項學生的需求，加深學生的運動體驗和理解，保證學生在高一年田徑必修基礎上再加上“長拳”來引導男女生學習體育模塊的積極性，再結合高二年的 “劍”選項課的學習中修滿2學分。加強學習“長拳”以及“劍”的基本套路，提升學習的的興趣，提升學生本身的素質，特別是武德的培養。 　　②具體目標： 　　運動參與：a養成良好的練武的鍛煉習慣。b根據科學鍛煉的原則，制定并實施個人鍛煉計劃。c學會評價體育鍛煉效果的主要方法。 　　運動技能：a認識武術運動項目的價值，并關注國內外重大體賽事。b有目的的提高技術戰術水平，并進一步加強技、戰術的運用能力。c學習并掌握社會條件下活動的技能與方法，并掌握運動創傷時和緊急情況下的簡易處理方法。 　　身體健康：a能通過多種途徑發展肌肉力量和耐力。b了解一些疾病等有關知識，并理解身體健康在學習、生活中和重要意義。c形成良好的生活方式與健康行為。 　　心理健康：a自覺通過體育活動改變心理狀態，并努力獲得成功感。b在武術練習活動中表現出調節情緒的意愿與行為。c在具有實用技能練習中體驗到戰勝困難帶來喜悅。 　　社會適應：a在學習活動中表現出良好的體育道德與合作創新精神。b具有通過各種途徑獲取體育與健康方面知識和方法的能力。 　　（4）教學措施： 　　采用教師示范與講解，學生討論，練習，教師評價，再進行個別指導，后進行學生練習，最后進行展示與學生的綜合評價相結合的方式方法，培養學生的良好的學習習慣、學習方法更好地完成教學任務，達到教學目標；實行培優扶中輔差，，采用學習小組的建立，加強學習小組的相互學習、相互討論、相互研究的功能，提升學習的效率；加強多邊學科的整合，特別是加強心理健康的教育，加強運動力學、運動醫學等進行學習，以提升學生的運動自我保護意識與能力。 　　二、教學研究的計劃 　　（1）課題研究：加強校本課程“劍”、“平山初級長拳”的開發與教學；做好“趣味奧運會進入校園”課題的開題準備。做為“青春期健康教育進入校園”課題組的成員，協助課題組進行研究，開展活動。 　　（2）校本教研：加強校本課程的開發，加強體育備課組的教研能力，做為備課組長的我與其他老師加強討論校本的研究與開發，本次校本開發重點放在“劍”、“初級長拳”、“花樣籃球”三個項目上，有所側重。 　　（3）論文撰寫：結合課題研究的內容進行撰寫。 　　（4）校際、教研組、備課組教研活動：做為晉江市兼職中學體育教研員及校際組成員，積極參加校際組開展的各項活動，加強提升在校際組的教研水平，做好兼職教研員的本職工作，協助教研員開展教研活動；積極參加教研組的各項活動，提升教研水平；做為備課組長的我，我計劃是積極組織本組老師一起提高高中的課改力度與水平，集中老師的備課時間與討論在備課過程中出現的一系列問題，針對選項會出現的問題進行溝通，加強學習過程的評價，協調選項內容的評價標準及認證過程。 　　高二下學期語文備課組工作計劃 　　高二下學期化學教學計劃 　　高二下學期語文教學工作計劃 　　關于高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX學年高二下學期班主任工作計劃范文 　　20XX高二下學期班主任工作計劃 　　高二下學期工作計劃范文 　　20XX年高二下學期地理教學計劃 　　高二下學期物理教學計劃2 　　高二下學期語文教學計劃 　　 　　

生積極性，要求作業在課堂上完成，并及時反饋。 　　4. 做好后進生的輔導工作，實施“課內補課”的方法，組織互幫互學。 　　5.培養學生的分析、比較和綜合能力。 　　6. 培養學生的抽象、概括能力。 　　7. 培養學生的遷移類推能力。 　　8. 培養學生思維的靈活性。 　　五、課時安排 　　四年級下學期數學教學安排了72課時的教學內容。各部分教學內容教學課時大致安排 　　一、混合運算和應用題（11課時） 　　1、混合運算2課時 　　2、兩、三步計算的應用題8課時 　　3、整理和復習1課時 　　二、整數和整數四則運算（18課時） 　　1、十進制計數法2課時 　　2、加法的意義和運算定律3課時 　　3、減法的意義和運算定律3課時 　　4、乘法的意義和運算定律4課時 　　5、除法的意義4課時 　　6、整理和復習2課時 　　三、量的計量（6課時） 　　1、常用的計量單位2課時 　　2、名數的改寫4課時 　　四、小數的意義和性質（17課時） 　　1、小數的意義和讀寫法2課時 　　2、小數的性質和小數的大小比較3課時 　　3、小數點位置移動引起小數大小的變化4課時 　　4、小數和復名數3課時 　　5、求一個小數的近似數 2課時 　　6、整理和復習2課時 　　五、小數的加法和減法（3課時） 　　小管家1課時 　　六、三角形、平行四邊形和梯形（10課時） 　　1、角的度量1課時 　　2、垂直和平行2課時 　　3、三角形2課時 　　4、平行四邊形和梯形3課時 　　5、整理和復習2課時 　　七、總復習（6課時） 　　XX年2月26日

向縱深發展。 　　6、做好論文的撰寫、參評工作。 　　活動安排： 　　二月份：課例展示交流。王鈞、李汪俊、羅建上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　三月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，程中華、戴輝文、孫小娟上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　四月份：課例展示交流。（姚愛祥）組織課題學習，劉華波、曹輝、錢蕓上研究課；課題成員進行子課題研究交流。 　　五月份：課題研究小結

　　2、組織年輕教師開展會診式課堂教學診斷活動、同課異構活動、同構異教活動，有效，切實提高我校年輕語文老師的專業水平，獲得快速成長。 　　3、選拔教齡2——3年新教師參加區教研室組織的區新生代課堂教學比賽，并做好指導、培訓工作。 　　（三）教研形式穩中有變，踏實而生動。 　　1、繼續組織兩周一次的專題學習沙龍和互動式評課沙龍，結合教研活動的主題組織好教師學習、交流。聽展示課的教師對聽課內容進行精心、系統的評點，寫成評課稿，在兩周一次的互動式教學研討沙龍中進行交流、探討。與往年不同的是，在保證互動評課活動開展同時，不影響正常教學，本學期安排8次集體評課活動，其他評課通過qq群來交流、研討。

第四篇: 作風建設方面的制度

四風方面的規章制度

【篇一：四風整改制度建設計劃】

按照中央和省委關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的部署安排，圍繞解決“四風”等方面問題，就醫院制度建設“廢、改、立”提出如下計劃。

一、制訂。。。厲行節約反對浪費實施辦法，黨辦、院辦牽頭，2014年3月底前完成。

二、修訂。。。公務接待管理規定，院辦牽頭，財務處、審計處、紀檢監察室參加，2014年3月底前完成。

三、修訂。。。因公出國（境）管理規定，院辦牽頭，財務處、審計處、紀檢監察室參加，2014年3月底前完成。

四、制訂。。。差旅費報銷管理規定，財務處牽頭，審計處、紀檢監察室2014年3月底前完成。

五、制訂。。。公務車使用管理規定，院辦牽頭，后勤處參加，2014年3月底前完成。

六、制訂。。。領導干部工作生活待遇管理規定，組織人事處牽頭，院辦、黨辦、財務處、審計處、紀檢監察室參加，2014年3月底前完成。

七、修訂。。。會議制度，院辦、黨辦牽頭，2014年3月底前完成。

八、修訂。。。公文管理規定，院辦牽頭，2014年3月底前完成。

九、制訂。。。檢查評比工作管理規定，院辦、黨辦牽頭，醫務處、護理部、科教處、臨床教育部、紀檢監察室2014年6月底前完成。

十、修訂。。。“三重一大”事項集體決策制度，紀檢監察室牽頭，院辦、黨辦參加，2014年3月底前完成。

十一、建立。。。廉潔風險防控制度，紀檢監察室牽頭，2014年6月底前完成。

十二、修訂。。。院務公開制度，工會牽頭，院辦、黨辦參加，2014年3月底前完成。

十三、制訂。。。職工考勤（請假）管理規定，組織人事處牽頭，2014年3月底前完成。

十四、修訂。。。首問責任制，紀檢監察室牽頭，2014年3月底前完成。

十五、修訂。。。首診責任制，醫務處牽頭，2014年3月底前完成。

十六、修訂。。。服務承諾，紀檢監察室牽頭，2014年3月底前完成。

十七、修訂。。。職業

道德獎懲條例，紀檢監察室牽頭，2014年3月底前完成。

十八、修訂。。。財務管理的規定，財務處牽頭，2014年3月底前完成。

十九、制訂。。。關于會員卡、禮金、禮品處置管理規定，紀檢監察室牽頭，院辦、黨辦、審計處、財務處參加，2014年3月底前完成。

二十、制訂。。。黨員領導干部進一步聯系群眾工作制度，黨辦牽頭，2014年3月底前完成。

中共龍海市第二醫院黨支部

2014年8月16日

【篇二：整治四風】

《關于開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設的通知》

黨的群眾路線教育實踐活動開展以來，一些地方部門單位堅持邊學邊查邊改，開展“四風”突出問題專項整治，取得了好的效果。實踐證明，專項整治是整改落實的重要途徑和解決“四風”問題的有效方法。加強貫徹黨的群眾路線制度建設，以制度機制鞏固作風建設成果，是實現反對“四風”、改進作風制度化、規范化、常態化的根本保障。現就在黨的群眾路線教育實踐活動中開展“四風”突出問題專項整治和加強制度建設通知如下。

一、專項整治的重點任務

認真貫徹執行《黨政機關厲行節約反對浪費條例》，針對群眾反映突出的“四風”問題，全面開展專項整治行動。

整治文山會海、檢查評比泛濫。從嚴控制會議數量、會期和參加人員規模，嚴禁以培訓名義召開會議；簡化會議程序，減少出席會議領導人數；嚴格會議經費管理，嚴禁套取會議資金。從嚴控制各類文件簡報和內部刊物，防止以信箋頭、“白頭”件等變通做法代替“紅頭”文件。從嚴清理和規范評比達標表彰活動，嚴厲整治授牌晉級泛濫現象。切實糾正“一票否決”過多過濫問題。

整治“門難進、臉難看、事難辦”。堅決糾正工作人員對待群眾來訪態度生硬、推諉扯皮現象；堅決杜絕利用便民服務謀取不正當利益現象；堅決查處“吃拿卡要”行為；堅決整治執法監管中的作風粗暴、濫用職權行為；堅決查處在項目審批、專項轉移支付資金分配等工作中搞暗箱操作、權力尋租等行為；堅決打擊新聞敲詐行為。切實整治“庸懶散”，嚴肅處置無故曠工、遲到早退、擅離職守等行為。集中清理“吃空餉”、在編不在崗、編外大量聘用人員等問題。

整治公款送禮、公款吃喝、奢侈浪費。推進黨政機關厲行節約反對浪費，建設節約型機關。嚴禁在公務活動中贈送或接受禮品、禮金和各種有價證券、支付憑證，嚴禁節日期間用公款送節禮，嚴肅查處索取、接受或以借為名占用管理和服務對象以及其他與行使職權有關的單位或個人的財物。嚴禁用公款大吃大喝或安排與公務無關的宴請，堅決查處利用“農家樂”、私人會所等場所公款吃喝行為。堅決制止豪華鋪張辦晚會現象，嚴禁使用財政性資金舉辦營業性文藝晚會。堅決糾正境外招商入住豪華酒店、舉辦奢侈宴請、贈送高檔禮品等問題，堅決糾正用公款參與高消費等行為。

整治超標配備公車、多占辦公用房、濫建樓堂館所。堅決查處超編超標配車、違規換車和借車、攤派款項購車、豪華裝飾公務用車以及公車私用、濫用軍車警車牌照等行為，嚴禁領導干部親屬和身邊工作人員使用配備給領導干部的公務用車。全面清理黨政機關和領導干部超面積占有、使用辦公用房以及多處占用辦公用房，豪華裝修辦公用房、配置高檔辦公家具及辦公用品等問題，嚴禁領導干部長期租用賓館、酒店房間作為辦公用房，配備使用的辦公用房，在退休或者調離時應當及時騰退并交原單位處理，嚴肅查處領導干部違規多占住房。嚴禁黨政機關違反規定建樓堂館所、搞豪華裝修，不得以任何名義新建、改造、擴建所屬賓

館、招待所或具有接待功能的設施或者場所。

整治“三公”經費開支過大。嚴禁黨政機關及其工作人員違反規定進行不必要的公務活動。嚴格執行預算，嚴禁超預算或無預算安排支出，不得報銷任何超范圍、超標準以及與相關公務無關的費用。嚴格公務接待標準，不得接待無公函的公務活動，不得以舉辦會議、培訓等名義列支、轉移、隱匿接待費開支，嚴禁私客公待，嚴禁以招商引資等名義變相安排公務接待。從嚴控制公務用車經費開支。嚴格控制因公臨時出國（境）團組數量和規模，不得安排照顧性、無實質內容的一般性出訪，不得安排考察性出訪，不得由企事業單位出資或補助，不得攤派、轉嫁出國（境）費用。

整治“形象工程”和“政績工程”。堅決叫停違背科學發展、盲目鋪攤子上項目的行為，堅決遏制盲目“造城”之風，堅決查處制造假情況、假數字、假典型、虛報工作業績的問題。堅決糾正唯國內生產總值用干部問題。

整治侵害群眾利益行為。堅決糾正征地拆遷中損害群眾利益行為，嚴肅查處補償款不按標準及時足額發放問題；堅決糾正損害涉農利益行為，嚴肅查處截留、擠占、挪用、騙取惠農資金等問題；堅決糾正涉法涉訴中損害群眾利益行為，嚴肅查處辦“人情案”、“關系案”、“金錢案”等問題；堅決糾正安全生產方面損害群眾利益行為，嚴肅查處不依法依規處理安全事故的問題；堅決糾正食品藥品安全方面損害群眾利益行為，嚴肅查處濫用職權、玩忽職守、徇私舞弊等問題；堅決糾正環境保護中損害群眾利益行為，嚴肅查處出臺有悖于環保法律法規的“土政策”、限制和干擾環境執法，縱容企業違法建設、違法生產和非法排污等問題；堅決糾正發展教育事業中損害群眾利益行為，嚴肅查處濫用行政權力干預職稱評定、科研經費使用、研究生名額分配等學術資源配置的問題和利用職務插手教材教輔選用、基建工程、校辦企業、招標采購等領域的問題；堅決糾正醫療衛生方面損害群眾利益行為，嚴肅查處醫藥購銷和辦醫行醫中的不正之風問題。

二、制度建設的重點任務

按照于法周延、于事簡便的原則，圍繞解決“四風”方面突出問題，把握制度建設工作重點，修訂完善已有制度，建立健全新的制度。

認真梳理已有制度。要結合實際，對已有制度進行一次全面梳理，列出清單，認真做好廢、改、立工作。對于實踐證明行之有效、群眾認可的制度，要予以重申，著力抓好落實；對于不適應密切聯系群眾、加強作風建設要求，與現行法規制度相抵觸、不一致的，要予以廢止；對于與新形勢新任務要求不相適應的，要予以修訂完善；對于制度缺位的，要抓緊研究建立新制度，切實形成便于遵循、便于落實、便于檢查的制度體系。

建立健全相關制度。反對形式主義方面，重點建立健全體現群眾意愿的科學民主決策機制和工作落實機制，健全干部選拔任用和考核評價體系，完善規范各類會議、文件、簡報、評比表彰和達標活動、調查研究等方面的制度規定，制定規范學會、協會管理規定。反對官僚主義方面，重點建立健全領導機關、領導干

部以及執法監管部門和窗口單位、服務行業履職盡責的相關制度規定，完善黨員干部直接聯系群眾制度和暢通群眾訴求反映渠道制度。反對享樂主義方面，重點建立健全黨政機關領導干部工作生活待遇的制度規定，規范領導干部住房、用車、辦公用房、醫療、秘書配備等方面的工作生活待遇；完善公務接待制度，細化接待標準，嚴格審批管理，強化監督執行；完善因公出國（境）管理制度，嚴格任務審批，嚴肅外事紀律；制定國有金融企業、國有企業負責人職務消費管理制度，細化具體標準，規范職務消費行為。反對奢靡之風方面，重點建立健全黨政機關厲行節約反對浪費的制度規定；建立完善樓堂館所建設的管理制度，嚴格落實黨政機關5年內全面停止新建樓堂館所的要求；完善“三公”經費預算管理和公開制度，控制預算總量，嚴格審批程序，增強剛性約束；建立健全節慶、論壇、展會、體育運動會和招商引資活動等方面管理規定。

加大制度執行力度。加強制度公開和宣傳，推動制度落實。加大監督檢查力度，通過自查、抽查、督查等方式，及時發現制度執行中的問題，督促整改落實。進一步暢通信訪、新聞、網絡、電話等監督渠道，讓群眾監督制度執行情況。要把貫徹黨的群眾路線制度執行情況納入領導班子和領導干部年度考核和黨風廉政建設責任制考核的重要內容，作為領導干部選拔任用、獎勵懲處的重要依據。嚴查違規行為，對違反制度規定的，要發現一起、查處一起，依紀依法嚴肅處理；對頂風違紀的，要從嚴從快處理，絕不允許有令不行、有禁不止。

三、切實抓好組織實施

各地區各部門各單位要本著階段性與長期性、普遍性與特殊性、整改落實與建章立制相結合的原則，把專項整治作為教育實踐活動整改落實的重中之重，把制度建設作為解決問題的治本之策，以嚴肅的態度、嚴格的標準、嚴明的紀律狠抓落實，務求取得實效。

下大力氣打好專項整治攻堅戰。要堅持厲行節約反對浪費，牢牢扭住專項整治任務，制定具體整治計劃，明確整治責任、進度時限和標準要求。結合本地實際明確整治重點，哪個問題突出就著重抓哪個，對已經開展整治的要鞏固整改成果、防止反彈，尚未完成的要加大推進力度。要重拳出擊，針對作風方面的頑癥痼疾，下猛藥，拿出硬措施，集中力量啃硬骨頭，一項一項整治、一個一個突破。各級領導干部特別是一把手要以身作則帶頭整治，做到自身清、家屬清、親屬清、身邊清，敢抓敢管，推動班子抓落實，督促下級搞整治。行業系統主管部門要率先整治，以上帶下、上下聯動，強化整治效果。各級紀檢監察機關和審計等部門要充分發揮職能作用，對頂風違紀的堅決查處、及時通報，情節嚴重的要追究相關責任人的責任。

統籌推進制度建設。要用系統的思維、改革的辦法加強制度建設，注重頂層設計，把實體性規范與保障性規范結合起來。制度建設既要按照中央的統一要求，又要緊密結合各自實際，出臺一些有針對性的制度措施。制度建設重在管用、長效，不要重復建立制度，不要層層制定相同的制度規范，堅決防止和克服一些地方部門單位在制度建設中搞形式主義的現象。對涉及面廣、政策性強、群眾關注度高的制度，建立協調推進機制，明確牽頭單位，搞好任務分工，加快工作進度。

強化督促落實。各級督導組要把專項整治和制度建設作為整改落實、建章立制環節的重要著力點，加強對督導單位專項整治和制度建設情況的督促指導，有針對性地提出要求。各級黨的群眾路線教育實踐活動領導小組及其辦公室要加強指導、嚴格把關，對專項整治效果不明顯、群眾不滿意的要“補課”、“返工”，對制度建設大而化之、應付了事的，該重搞的重搞，絕不能草草收場。要充分發揮輿論宣傳和監督的作用，采取情況綜述、言論評論、典型引路、明察暗訪等方式，引導推動“四風”問題專項整治和制度建設工作扎實開展。

【篇三：黨委班子解決“四風”突出問題制度建設計劃】

黨委班子解決

“四風”突出問題制度建設計劃

按照縣委活動辦統一部署和《****黨委班子黨的群眾路線教育實踐活動整改方案》，現就加強******黨委班子解決“四風”突出問題制度建設制定如下計劃。

一、目標要求

深入貫徹落實黨的十八大、十八屆三中全會和習近平總書記系列重要講話精神，以為民務實清廉為主題，聚焦“四風”問題，踐行“三嚴三實”要求，著力解決思想和工作中存在的實際問題；在全局上下營造團結向上、勤政務實、奮發有為的精神風貌，使干部職工的工作作風更加扎實，工作創新意識進一步提升，弘揚優良作風常態化、長效化。

二、工作原則

1．認真總結提煉。聽取群眾意見，凝聚群眾智慧，總結運用經驗，深化規律性認識，將被實踐證明行之有效的做法固定下來，確保制度設計科學、內容科學。

2．系統銜接配套。堅持從實際出發，既注重制度的廢止、完善、新建，又注重制度建設與現有制度、與政策法規的協調銜接，形成嚴密體系，避免交叉打架、重復建設。

3．便于操作執行。著眼于簡便易行、務實管用，明確制度的實體內容、操作程序和獎懲措施，確保用得上、好執行、可檢查。4．強化剛性約束。建立健全監督和問責機制，做到有違能究、

追責從嚴，防止制度失之于軟、失之于寬，維護制度的權威性，確保制度經得起實踐、群眾和歷史的檢驗。

三、任務分工

結合我局黨委班子查擺出的“四風”問題和群眾反映強烈的突出問題，在逐一“對表”、分析研究的基礎上，確定局黨委班子制度建設項目17個。

（一）反對形式主義方面

1、完善下企業調研工作制度。對原制定的部分工作計劃在充分調研和征求企業意見的情況下進行調整充實，做到計劃與現實工作不脫節，有可操作性。

牽頭領導： **** 牽頭股室： **** 責任股室：****

完成時限：2014年9月底前 （二）反對官僚主義方面

2、制訂好服務企業計劃。嚴格按照掛點服務企業的工作要求進行調研、服務并進行績效考核。

牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年12月底前

3、強化班子成員的責任分工，建立重大事項合力推進機制。 牽頭領導：****

1

牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年9月底前 4、建立“****”考核激勵機制。 牽頭領導：**** 牽頭股室：****

責任股室： 信息中心、機關各股室 完成時限：2014年10月底前

5、加強老干、工會等工作制度。明確專人負責，常態化關心、關愛老干部、困難職工。

牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年9月底前 （三）反對享樂主義方面

6、完善崗位責任制、首問責任制、限時辦結制、兌現承諾制、工作督查制和責任追究制。

牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年9月底前

7、制定工作績效考評方案。調動干部工作積極性，嚴格考核干部工作。

牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年12月底前 （四）反對奢靡之風方面

8、建立“三公”經費支出管理制度。 牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限：2014年9月底前并長效堅持

9、規范完善機關用水、用電、辦公耗材等管理制度，不折不扣地深入落實好中央的八項規定。

牽頭領導：**** 牽頭股室：**** 責任股室：****

完成時限： 2014年9月底前并長效堅持 四、方法步驟

制定每個具體制度，一般包括明確分工、起草制度、評估論證、審核審定等四個工作環節。

1．明確分工。經全面梳理現有相關制度后，各牽頭股室與責任股室進行研究討論，明確制度建設的總體要求、進度安排、責任分工等。

2．起草制度。采取多種形式，有針對性地開展調研，進一步

2

摸清情況、聽取意見、總結經驗。在此基礎上，組織草擬制度，形成初稿后，征求基層一線、黨員、群眾、服務對象的意見建議。

3．評估論證。對情況復雜、涉及面廣、政策性強、關注度高的重要制度，邀請相關部門和專家學者組成評估小組，對制度的合法性、合理性和可行性等進行綜合審查、評估論證。

4．審核審定。各責任股室召開專題會議，再次進行研究討論、修改完善，形成送審稿。由分管領導審閱、教育實踐活動領導小組審核后，經黨委會討論后，按程序行文下發。

五、組織保障

1．認真落實責任。局黨委班子制度建設由局教育實踐活動領導小組負總責，班子領導根據分工發揮牽頭作用，相關股室具體負責。各牽頭股室和責任股室要加強溝通協調，各盡其職，互相支持，形成工作合力。

2．加強督查指導。活動辦要及時了解掌握每項制度建設具體進展情況，確保制度建設按工作節點和時間節點有序有效推進。教育實踐活動領導小組召開相關會議，聽取工作匯報，研究解決問題。對制度建設工作不力的，由主要領導約談責任股室分管領導。

3．強化輿論宣傳。注意發現、總結制度建設工作中的好經驗好做法，宣傳制度建設成果。適時專題通報縣工信局黨委班子制度建設等整改落實情況。

3

第五篇: 作風建設方面的制度

個人作風方面的原因分析

范文一

當前領導干部中存在的突出問題(一)思想作風方面主要表現在:

1.理想信念動搖，黨員意識淡化。

有的領導干部淡漠了對理想信念的追求，缺乏政治敏銳性和政治鑒別力，輕視理論學習，缺乏政治理論素養。存在這方面問題的干部所占比重較少，但應引起各級黨組織的高度重視。

2.思想不夠解放。

“左”的東西影響還很深，缺乏創造性，害怕擔風險。遇到困難或聽到不同意見，就猶豫不決，等待觀望，止步不前。不善于從本地實際出發，遵循客觀規律，順應發展趨勢，敢作敢為。

3.精神不振、因循守舊、固步自封。

沒有爭上游、創一流的勇氣，工作責任感、事業心不強，工作長期打不開局面。習慣于按照老經驗老辦法想問題、做工作，對轉變經濟發展方式的問題不急不火，等上級制定政策，看周圍市、縣是怎么干的。

4.急躁冒進、盲目蠻干。

不尊重客觀規律，不尊重群眾意愿，多憑主觀意志決策。對經濟發展的社會基礎設施、文化教育、人力資源的培養等事，由于考核指標不健全，表現得不(二)學風方面主要表現在:1.學風不濃，對理論學習缺乏興趣和熱情。缺少學習的興趣和熱情，認為學不學無所謂，強調沒時間學，卻成天忙于不必要的應酬。學習制度缺乏明確考核的指標。

2.目的不明，學習的目的不在應用而在裝潢。

學習不刻苦，不鉆研。

3.照搬照抄，不能用學到的理論去解決實際問題。

理論與實際脫節，喜歡在名詞、概念上兜圈子，搞教條主義。

4.適合自己就行，奉行實用主義態度。

任意裁剪理論，甚至把自己不正確的理解說成是理論的原意和上級的精神。

(三)工作作風方面主要表現在:1.對待群眾的態度冷漠。

門難進、臉難看、話難說、事難辦。

公仆意識淡化，不關心群眾疾苦，不能深入基層、深入群眾、聽實話、摸實情，作風飄浮。

2.工作形式多、內容少。

有的忙于迎來送往，有的陷于文山會海，有的熱衷于嘩眾取寵。

一些領導干部貪圖虛名，心浮氣躁，干工作不深、不實。對上級的決議、會議精神、工作要求，只管傳達，不抓落實，停留在開會安排、發文布置上，不去督促，不抓檢查。

3.辦事只講感情，不講原則。

只講人情，不講黨性，不敢與違害黨和人民利益的行為作堅決的斗爭，不敢開展批評與自我批評。

(四)領導作風方面主要表現在:1.民主集中制堅持得不好。

有的領導干部不堅持民主集中制，無視組織紀律，大局觀念淡薄，有的在執行上級決策和政策上搞實用主義，甚至有令不行，有禁不止，從部門小團體利益出發，搞上有政策、下有對策。

2.官僚主義嚴重。

脫離實際，脫離群眾，同群眾的關系不是“魚水關系”，而是“油水關系”，甚至是“水火關系”。

3.不能正確使用手中的權力。

不能正確的使用手中的權力，利用手中的權力不能很好地為人民群眾服務。

(五)生活作風方面主要表現在:1.在物質生活上追求享樂化。

貪圖享受，追求奢華，顛倒了生活中的是非界限。利用職權搞權錢交易，利用公款游山玩水，大吃大喝。

2.在精神生活上空虛頹廢。

少數干部丟棄共產主義的理想信念，喪失正確的世界觀、人生觀和價值觀，迷失人生的奮斗目標和前進方向，熱衷于搞封建迷信。

3.在社會生活上庸俗。

把庸俗作風、市儈習氣帶進黨內、干部隊伍內。在生活中傍大款，擺官架子，做老板派。

4.在家庭生活上逐權奪利。

有的領導干部忘記了自己的公仆身份，將自己變成了“社會的主人”。他們不是運用手中的權力為人民服務，而是為自己的家庭生活服務。

二、當前存在問題的原因分析一是政治理論學習不到位。

現在的各級領導干部基本是建國以后成長起來的，沒有經歷過政治大風大浪的考驗，有一些干部沒有系統地接受黨的政治理論教育二是封建傳統殘余的影響。

作為在一個具有悠久歷史文化大國執政的執政黨，不可避免受其傳統文化的負責影響。

三是教育培訓偏少。

目前各級黨校、行政學院以及其他培訓機構雖然不少，但對各級領導干部的教育和培訓力度不夠，沒有形成制度化、規范化，長效機制不健全。

四是制度不健全。

當前導致一些領導干部作風問題的原因也有制度層面的問題，特別是監督方面的制度。

五是監督力度不夠。

盡管目前已經出臺了一些相關規章制度，但實際執行中不可避免地受某些因素的干擾。

六是市場經濟的負面影響。

在社會主義市場經濟的建立和完善過程中，一方面，一部分人和領導干部的收入差距逐漸拉大;另一方面，一些不良生活方式也潛移默化地影響著領導干部的生活作風。

七是行政事務纏身。

當前導致領導干部和政府機關形式主義嚴重、效率低下的一個重要原因，就是政府管了一些不該管的事。

八是社會活動多、交往人員雜。

一是社會活動多。

二是社會活動多導致的交往人員的多和雜。

九是干部考核、選拔、任用機制的不健全、不完善。

對領導干部的考核、考察、選拔、任用機制的不健全、不完善，產生的直接后果，就是部分領導干部只對上負責，不對下負責，跑官要官風氣盛行。

十是少數領導干部的模范帶頭作用發揮不好。

目前領導干部方面的一些不良作風同少數領導干部的模范帶頭作用發揮不好有著十分重要的關系。

范文二

近年來，我們在加強隊伍管理、完善分配激勵機制、強化學習培訓等方面都做出了突出的效果。

然而，在肯定成績的同時，也要清醒地看到“思想不正、作風不實、執行不力、管理不嚴、缺乏創新”等問題在一些人身上仍然不同程度的存在，有的還比較突出，在不同程度上影響了相關工作的持續進行和健康發展。

思想不正。

相對其他企業來說，干部員工壓力較小，收入較高，普遍存在著依賴煙草、依賴企業的思想，缺乏必要的責任感和危機感，對嚴格規范、注重效率的承受能力較弱，這或許有長期工作在良好的發展環境里的原因。一些人不認真踐行“負責任、重執行、求卓越”的核心價值觀，對本企業的發展不關注、不關心，工作無所用心、思想因循守舊，發展只滿足于維持現狀。

平時不加強自身理論學習，提高自身業務水平。

在困難面前，強調客觀因素多，發揮能動性、創造性和主動性少，責任感、危機感、緊迫感不強，工作不求做得好，只求過得去，得過且過，進取精神不強，攻堅克難的意識逐漸減弱。

作風不實。

不堅持實事求是，不從實際出發，急功近利，不按企業發展、市場變化的客觀規律辦事。

有的工作思路單一，只安于表面，把自己份內的事做好就可以了;有的工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻;有的工作作風上拖沓，工作落實不及時;有的工作方法簡單，作風不夠主動，在預見性和超前性方面也不夠強，工作忙于應付;有的實施管理不深入，對一些突發性工作調查了解不夠，沒有作全面了解就主觀從事。

執行不力。

工作執行力差，有令不行，有禁不止，政令不暢，辦事拖拉，不講效率，相互推諉扯皮，敷衍塞責，平時不抓緊，忙時亂應付，與本企業發展要求不相適應。

有的只為困難找理由，不為解決問題想辦法，使上級的決策部署在執行過程中走樣、變味，落實大打折扣，不符合上級要求或與上級精神背道而馳;有的不注重學習領會上級精神，不主動加強學習業務知識，不與時俱進;有的不把心思放在工作上，不把精力放在落實上，不注重工作實效，不注重基礎工作，不注重過程管理，只為檢查時能應付過關;有的大局意識不強，全局觀念較差，把本部門利益和個人如何平穩過渡看得太重。

守紀不嚴。

主要表現為不嚴格遵守管理制度，不嚴格落實管理措施。

有的不遵守工作紀律，自由散漫，無故遲到、早退、串崗、脫崗，玩忽職守，工作時間內上網聊天、玩游戲等;有的缺乏規范的程序意識，事前無計劃，事中無報告，事后無反饋，辦事拖沓，推諉扯皮;有的工作缺乏積極性、主動性，工作思路不清晰，被動開展工作，滿足于做好上級要求的工作，主觀能動性不強，不能創造性地開展工作，一旦出現問題就找理由為自己推脫責任。

創新不夠。

創新不夠就是學習抓得不夠，沒有能力使自己認識新事物，找到新思維;就是自我滿足、安于現狀、不思進取。這樣，就致使很多工作走老路，發展陳式化，求穩不求進;就是對本職工作思考不夠、分析研究不夠，以及對新事物和未來設想思考研究不夠等。

綜上所述，我認為，造成上述作風建設問題的原因主要有：一是知識陳舊。

學習熱情不夠，早年的知識存底掏空殆盡，新知識未及時補充，工作墨守成規、固步自封更是自然，頭腦對新形勢新情況新問題反應遲鈍自在情理之中，面對工作困境只能是拆東墻補西墻，四處應付;二是監督乏力。

不良的工作作風的形成并非一朝一夕，糾正起來也不能指望一天兩天之功。當前，一些環節監督乏力、制度措施皮軟是導致工作作風問題糾而無力、整而無力的一個重要原因。這叫上級監督下級太遠，同級監督同級太軟，下級監督上級太難，組織監督時間太短，紀律監督為時太晚;三是約束不力。主要指在一些管理環節，沒有作風建設作為企業發展戰略的一項重要內容，制定行之有效長短期規劃和必要的措施，并表現為應付上級檢查驗收的多，結合自身實際進行有目的、有計劃地進行培訓教育的工作還比較薄弱;四是工作無壓力。由于管理機制等方面的原因，一些人滿足于現狀，形成了不鉆研技術和業務，照樣衣食無憂的認識和狀態，干好干壞一個樣，甚至出現了“不會干”卻成為逃避責任的最好理由等反常現象。

范文三

認真反思了幾年來自己在黨性修養、宗旨觀念、群眾觀念、工作作風、工作方法、廉潔自律、履行崗位職責等方面的存在問題，并深挖了思想根源，為下一步制定整改措施奠定了基礎。

一、存在問題1、黨性修養不夠(1)在對黨的理論知識的學習上，存在著自覺性不高，認識程度不到位、時緊時松問題。

對黨的理論知識掌握不系統，理解不深。理論功底不厚、修養不夠，在思想和行動上與黨員的標準特別是與一名黨員領導干部相比都尚有一定差距。

(2)不能時時處處高標準嚴格要求自己、不能夠把自己所從事的每項工作都與建設有中國特色的社會主義的偉大事業、與實現共產主義的遠大理想有機地統一起來，政治敏感性不強，政治鑒別力不高。

(3)運用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江總書記“三個代表”的重要思想的立場、觀點、方法指導自身工作實踐的能力還很低。

2、黨的宗旨意識不強主要表現：在實際工作中，往往只習慣于上邊部署啥就抓啥，讓咋干就咋干，習慣于就工作抓工作，對于如何把代表最廣大人民的根本利益作為做好每一件工作的出發點和落腳點，把自己所從事的每項具體工作都與實踐黨的宗旨緊密聯系起來，想群眾之所想、急群眾之所急、辦群眾之所需，真正發揮共產黨員的先鋒模范作用等方面想的和做的都還很不夠。

3、群眾觀點樹立不牢主要表現在：(1)對“群眾是真正的英雄”、“代表最廣大人民群眾的根本利益”缺乏深刻的認識，工作中眼光只局限于工作范圍內所涉及的職工群眾。

(2)有時對來訪的群眾缺乏耐心。

(3)下企業基層與職工群眾談心交朋友，了解他們的真實想法及所需所盼的次數明顯較少，不自覺地疏遠了同群眾的關系、群眾觀念有所淡化。

4、工作作風不夠扎實主要表現：(1)對自己分管的工作，缺乏腳踏實地、一桿子扎到底的精神，往往靠召開會議，發個通知來推動工作。習慣于在機關坐著辦公;(2)沒有經常深入基層調查研究，掌握第一手材料，及時發現解決新形勢下出現的新矛盾、新問題，為基層，企業排憂解難。

5、工作方法老化主要表現：(1)工作中習慣于按部就班、循規蹈矩，有時工作頭緒一多，有不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓搞平推的現象，缺乏創造性，沒有新意。

(2)對于本文來自文秘之音，更多精品免費文章請登陸網絡查看如何找準自己分管工作與我縣經濟建設的結合部和切入點，把本職工作融于發展遷西的經濟建設之中，以“三個有利于”為評判標準，為企業基層多解決一些實際問題，如何做到一般工作有保證，重點工作有所突破研究的不多，做得不夠。

6、廉潔自律尚有不足雖然沒有明顯違反《準則》的問題，但在自己身上仍存在著一些不廉潔的思想和不廉潔的現象，如：(1)有礙于情面接受吃請的問題。

(2)對新形勢下出現的腐敗現象識別能力還不高，有時竟把個別黨員領導干部以權謀私、貪污腐化行為看成是有“本事”、“瀟灑”、“氣派”。

(3)與腐敗現象做斗爭的自覺性還不夠高。

7、崗位職責沒有完全履行到位主要表現在：(1)對自己所分管的工作關心、過問的少;(2)平時只注重抓業務工作，缺少對下屬政治上的關心、生活上的幫助、工作上的指導;(3)工作中指手劃腳的時候多，身先士卒，率先垂范的作用發揮的不夠。

二、原因分析1、講學習不夠，理論素質不高是存在上述問題的根本原因。

自己沒能從“沒有革命的理論，便沒有革命的行動“這一高度充分認識學習理論的重要意義。由于認識上的不到位，導致自己對政治理論學習的自覺性不高，效果不明顯。對馬列主義的基本原理懂得只是一知半解，有時學一點也只是為了適應某種工作需要而臨時“抱佛腳”，應付門面，更談不上用馬克思主義的立場、觀點、方法去分析解決工作的實際問題，用其改造自己的主觀世界。不斷提高政治敏銳性和政治鑒別力。

2、“三觀”改造不徹底由于自己放松了對政治理論的學習，對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的精神實質理解的不深不透，沒有能夠很好地運用馬克思主義的科學理論對自己的思想激濁揚清，在改造客觀世界的同時改造好自己的主觀世界。

3、黨的群眾路線堅持的不夠好由于自己在工作作風上仍存在著不深入、不扎實的問題，黨的群眾路線堅持得不夠好，所以沒有能夠經常深入基層企業，虛心向人民群眾學習，傾聽群眾的呼聲和反映，知民所想、察民所慮、親民愛民、為民所急的群眾觀點逐漸淡化。既疏遠了與人民群眾感情，也在一定程度上影響了自己素質的提高和工作的開展。

4、自我要求標準不高由于自己忽視了政治理論學習，放松世界觀的改造，使得自己自我要求的標準不高。雖然沒有明顯違反黨紀國法的行為，但自己與自己相比，現在和過去比，用黨性、黨的先進性來衡量，呈“滑坡”之勢，隨著時間的推移，自己在本局任副職時間已達12個年頭，在如何對待名利地位上雖然能夠保持了一種隨遇而安的平和心態，但同時也降低了對自己的要求標準，上進心和爭先創優意識逐漸減弱，反映在工作上只求“過得去”，不求“過得硬”。滿足于不給領導找麻煩，捅漏子就行，缺乏開拓進取爭先創優精神。

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