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國家開放大學中國近代史綱要社會實踐報告三篇

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  國家開放大學中國近代史綱要社會實踐報告一篇

  20世紀的中國發生翻天覆地的變化。19__年孫中山領導的辛亥革命,廢除了封建帝制,創立了中華民國,但是中國人民反帝反封建的歷史任務還沒有完成。此時,袁世凱、張勛等復辟帝制;軍閥割據混戰,民不聊生;而后又遭遇法西斯的日本的入侵?民族危難關頭,以共產黨和國民黨為代表的兩派愛國人士正積極的投身革命,意圖變革中國這種混亂的局面和維護國家的領土完整。由此就有了后來兩次兩黨合作美好的局面。

  19__年日本發動了九一八事變,像世人宣告了它是多么覬覦中國的野心。但此時我們的人民還未覺醒,他們正忙著安內,國共在經過第一北伐合作之后,國民黨意識到共產黨將會成為以后的大對手,在蔣介石的領導下就無故開始叛變并大肆搜捕共產黨人士,他可能吸取了近代為了富國強民所做的先大力增強國內實力即師夷長技以制夷的策略,提出了攘外必先安內的主張。我們忙著肅內,而日本正全力的為侵略中華做著充分的準備呢!我們還不知道我們即將面對的災難。

  19__年7月7日的盧溝橋事變拉開了日本侵華的序幕。因為蔣的堅持不抵抗政策使得日本迅速侵占了中國東北,從而加快了日本侵華的進程,加深了日本囂張的氣焰,加強了日本侵華的部署,加緊了橫掃亞州的動作。共產黨站在時代的高度分析了當時的時局,做出了團結全國,共同抗日的主張,獲得了全國人民的支持。抗日根據地相繼建立和鞏固;游擊小分隊陸續組成并發揮作用;抗日統一戰線慢慢的壯大;中國軍隊英勇的開始阻擊日軍?而此時蔣介石也無力顧及安內的事情,

  也加緊投入到抵抗外來侵略的戰略上來。

  我們都知道,蔣先生小時后深受入學的熏陶,青年時代是去日本留過學的,是從陸軍士官學校畢業的,而且在民國成立后追隨孫先生,它在軍事、政治、文學才能和素養也是相當精明的。所以在孫先生逝世后,中華民國在他領導下也具有相當的戰斗力的。

  國家開放大學中國近代史綱要社會實踐報告二篇

  緬懷過去的歷史,才能找到未來奮斗的方向;銘記所經歷的艱難困苦,方能倍加珍惜現在的美好生活。這是我這次社會實踐的主題

  在北京西南盧溝橋畔的宛平城內,坐落著中國人民抗日戰爭紀念館。這里是七七事變的爆發地,是日本侵略者開始全面侵華戰爭開始的地方。紀念館莊嚴,肅穆,充滿歷史的沉重感。周日,我與幾位同學來到這里,懷著對先烈們的無限敬意和緬懷,接受歷史的洗禮。

  抗日戰爭紀念館全面而詳實的記錄了中華民族抵抗日本侵略者的歷程。展覽以歷史圖片和實物為主,輔以文字解說、景觀、油畫、雕塑、幻影成像、影視片等,突出表現了中華民族面對外來侵略者時,全國各民族人民不畏犧牲,共御外侮的偉大民族精神,也表現了中國人民為世界反法西斯戰爭勝利所付出的巨大的民族犧牲和不可磨滅的歷史貢獻,也深刻的揭露了日本侵略者在侵華戰爭中犯下的滔天罪行。展覽不僅表現了中國共產黨在抗日戰爭中的中流砥柱作用,也客觀的肯定了國民黨在正面戰場所作出的巨大貢獻和犧牲,這讓我深深的感受到中華民族共御外侮的團結精神。抗日戰爭中,中國共產黨積極推進國共合作,倡導建立抗日民族統一戰線,使得四萬萬同胞聯合起來,組成可以淹沒所有侵略者的抗戰洪流。

  20__年,日本關東軍制造九一八事變,開始侵華戰爭,在

  兩個月內占領了東北三省,在蔣介石攘外必先安內政策下,日本關東軍侵占東三省過程中除在黑龍江遭遇馬占山部激烈抵抗外,并未遭受損失,在短短兩個月內就占領了東北三省。20__年日本又進攻上海,第一次淞滬會戰爆發。由于不滿蔣介石的不抵抗政策,愛國將領張學良、楊虎城發動西安事變,武裝逼迫蔣介石抗日。20__年,日本侵略軍在盧溝橋制造七七事變,開始全面侵華戰爭,同時也是中國全面抗日戰爭的開始。中國國民黨軍隊在正面戰場與侵略軍作戰,先后發動:第二次淞滬會戰、南京保衛戰、徐州會戰、武漢會戰等戰役;中國共產黨則在敵后戰場展開攻勢,以游擊戰為主,發動人民群眾,讓日本侵略者陷入人民戰爭的深淵而不能自拔;同時港澳臺以及海外僑胞為抗戰捐款捐物,認購國債回國參戰,不同黨派不同團體捐棄前嫌,共赴國難。在中華民族到了最危險的時候,整個中華民族聚合了中國近代史進程中空前的團結局面,正是這種團結,形成了即使是在國家羸弱不堪的情況下,也必然戰勝侵略者的不竭的動力源泉。

  國家開放大學中國近代史綱要社會實踐報告三篇

  特殊的學期,特殊的上課形式,還有近代史課堂上特殊的文字,透過文字背后的辛酸與苦楚,了解到苦難而不屈服的近代中國!一段段熱血的歷史故事,是近代國人對是時運的不屈服,對侵略者的抗爭。近代中國是不幸的也是幸運的,頑固腐朽的專制主義,閉塞的小農經濟,成就了古代輝煌的封建文明,同時閉關鎖國,自以為是的思想也限制了近代中國的發展,也是近代中國苦難不幸的根源。強大的古代中國與屈辱的近代中國就像一條河的不同的流域,如一棵樹上結出的兩枚不同的果子,而這條河還會繼續向前,這棵樹也會繼續結果,不同的季節不同的景象,循環往復,經歷了寒冷困難的冬天,我們遇見的是改革開放的春天,我們銘記歷史,是為了春天的復蘇,為了收獲夏天的果實,為了抵御西方封鎖的冬天,當今世界,是機遇與挑戰并存的時代,每個人都會迎接自己的挑戰,同樣中國也面臨著前所未有的挑戰,美國的科技封鎖,西方陣營的貿易打壓,恐怖主義的威脅,我想說中華民族從來不是一個畏懼苦難的民族,面對森林大火,面臨疫情無數的仁人志士沖赴一線,遇到的每一次苦難,讓我們一次一次的看到中華民族那不屈脊梁,與人格的偉大。

  我想學習近代史,或者說學習歷史(不止于中國,乃至世界歷史),是為了懂得,懂得苦難與不幸,研究歷史,不止是為了中國人民的幸福與發展,乃至世界的人民的幸福與苦樂,以史為鏡,學習為了迎接挑戰,為了未來的發展,近代歷史的發展著實辛酸,但更多的是一種無奈。我們銘記,也一直努力。

  面對挑戰,我想說的是大雪壓青松,青松挺且直。

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