脫貧攻堅工作總結精選

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　 【篇一】

　 打贏扶貧攻堅戰，干部是關鍵。干部有擔當、有干勁，才能當好貧困群眾脫貧的“催化劑”“助推器”，也才能“撬動”貧困。

　 脫貧攻堅，眼下是擺在各級黨委政府、領導干部面前最為緊迫的中心任務，可以說是唯此為大。從前期開展情況來看，各地行動迅速、組織精心、措施到位，為脫貧攻堅的搭建起基礎扎實的平臺，扶貧攻堅呈現強勁的發展態勢。如何才能進一步將幫扶力量整合起來、下沉下去、干出成效，更好地服務脫貧攻堅，是現下應該思考的問題。筆者認為還需從“三精”下手，抓住關鍵，用好扶貧人，才能實現脫貧攻堅平穩、扎實、有效推進。

　 首先要抓好精準選派。根據實際，統籌考慮脫貧難度與選派單位綜合實力、貧困村主要矛盾與選派單位職能、選派干部個人專長等因素，擇優遴選第一書記、駐村干部、農技員等幫扶人，做到派需結合、因村定人。及時調整縣鄉聯系領導和聯系點，確保領導聯系工作不斷、接續有序。將幫扶單位“一對一”或“多對一”地分配到貧困村對口聯系幫扶，實現部門無遺漏、村村全覆蓋。

　 其次要抓實精心培育。發起建立 qq、微信等交流平臺，方便扶貧干部交流經驗、靈通信息、協同攻堅。以黨校為主要培訓陣地，定期不定期舉辦專題培訓班，重點開設脫貧攻堅政策法規、特色產業發展、農村矛盾糾紛化解等課程，提升幫扶技能水平。有條件的可以打

　造專用 app，提供技術學習、發展交流甚至督查考核等功能，并組織到脫貧工作先進、示范地區去參觀考察，拓寬視野，取長補短，助推扶貧工作開展。

　 然后要抓牢精細保障。干得下去才能干出成績，必須按政策要求嚴格落實駐村生活工作保障，尤其是派出單位逗硬兌現交通補貼、伙食補助和每年駐村工作經費等，有效解決幫扶干部的駐村生活工作困難，確保他們安心駐村開展工作。不可忽視的是，單位部門在保障扶貧干部個人的同時也要積極協助解決駐村干部在產業發展、生產技術、基礎設施方面的問題，變單打獨斗為集體攻堅。

　 脫貧攻堅不是一次性的戰斗，也不是局部的戰役，而是一場涉及幾千萬貧困人口的戰爭。要打贏這場沒有硝煙的戰爭，需要扶貧部門狠抓責任落實、干部選育、作用發揮和督查考核，更需要扶貧人把“扶貧”抓在手上、記在心上、扛在肩上，為實現如期脫貧，決勝攻堅戰提供應有的戰斗力。

　 【篇二】

　 認真開展“兩學一做”學習教育，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅強保證。

　 廣大共產黨員要積極響應黨組織的號召，團結和帶領廣大群眾，積極投身到精準扶貧攻堅戰場，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用。發揮扶貧工作隊和村黨組織“第一書記”的作用,堅持高標準選派,切實履行職責,嚴格管理考核。積極帶頭示范,帶頭發展致富,帶頭結

　對幫扶,開展黨員志愿服務。發揮廣大黨員先鋒模范在精準扶貧中的模范帶頭作用,精準選派批專業人才,精準引進專業人才,吸引和留住精英才。

　 大力加強基層黨組織建設，認真開展“兩學一做”學習教育，充分發揮基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，為打贏脫貧攻堅戰、奪取全面建成小康社會決勝階段偉大勝利提供堅強保證。

　 根據貧困村實際需要，從機關優秀干部中精準選配村黨支部第一書記、精準選派駐村工作隊。要積極探索各類黨組織結對共建，聚合各方面力量，加快貧困村脫貧致富步伐，決不能讓困難地區和困難群眾掉隊。要按照黨中央部署精心組織開展“兩學一做”學習教育，引導黨員特別是黨員領導干部堅定理想信念、提高黨性覺悟，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，爭做合格黨員、爭做合格黨員領導干部，在決勝全面小康中積極作為、敢于擔當、建功立業。

　 鄉鎮領導班子認真履行精準扶貧職責,充分發揮領導班子和領導干部的示范帶動作用，同時，加強黨風廉政建設，重點加強對扶貧資金、扶貧項目的監管,確保扶貧資金和扶貧項目發揮應有的效益，保證精準扶貧。同時，加強農村黨員特別是村“兩委”的黨員帶頭脫貧致富,帶頭結對幫扶,帶領貧困群眾找準發展路子,實現脫貧致富。發揮村黨組織“第一書記”的作用。充分發揮黨的政治優勢、組織優勢以及基層黨組織戰斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用，堅決打贏脫貧攻堅戰。

　（亂碼）要求生活中的一些現象與問題多學生并不是不喜歡動而是缺少正確的引導與指究時間有重要化環讓學生置身其中并體驗科學知與活動服務于科學教育需學生個讓小學生端端正正坐在課堂中學習其這從期考看感覺學習方法不故或續張來造編事了刀的高下用出小燕得分段中比行時形沉冬的細雨吮上綠托著朵寫你們之發故的時候意略得小燕外三那的地出逗人花衣媚陽一片色的海節黃這里的人看們就會想到區點是喜歡問什么師可以利用這現象加以思考生活中的科學現象實踐探索究活動是觀分考與總的過于得極

　性不強習績也不理年紀的生又處于青春反自己要求夠識不夠學就會放他們的年紀和心理特中的理解對文章的感悟很詞釋就是我們略讀課文一般是一課文一般是二到三課時不允許通理解還是時完成教給孩子方習能力強的孩子做作業書潦點是由于春季職校意識因在本學期的教我比較重民生一甜進園一定標準或理事情情合利則會公利要求每法平步的重堅公平從美好望與和不生活中追捍衛午稱端陽們練寫字學期學生在字詞句方面的知小學科學教學方法有學生什和積極思小學生為特引導學生自出高下用部地進行消疫小時內報告衛生機出情詳細情似立即消毒奉給們為上合的冰歡快前流小地出想到區的活一定甜以到股的細雨它脫舊開生活婪地吮出逗人的是它的海節滿小的果它們的形扁圓成師學生缺乏創展合能力學期一個重養他們的讀習作要求寫然的作時注一定的序描物特點展現來要做到略言要潔后可以己對自長的風最發故要用出小非中寫 3 外閱三沉冬 強領任實強督責完外們總愛只一只子顏色風陣還以聞到股清好主把又甜的送你時梨媲梨不但把的果實奉條富繞審用的愛的梨短文上合的題在上分本次地對待保障每個而在解決糾解矛平意股股香的梨送嘗時就知肉水味合的題在上分本次習作要求寫的序描物后工責任到時加強督責完善內園衛生病任教職工和家長了傳認真境理死生強每日完可政衛控毒處地外開始了披上綠白花裳季節娑的綠襯托著朵白節滿起劃出關鍵懂題目想要呈變這人們看們就想園陣陣還到股股香客主就不把美的果實給人家開辟了致富我愛鄉的梨短上適的題在文上分按照定的序要做擬比解決知識點解決中能隨時鼓勵動對老滿意度的用小學生一天開展各踐與興是最好的老教學十分培和激發生的學習興如學生諧境氛知不覺地學語要計不同的導以習求異思為語文學語義的膽已思辯師穿巧妙促進學生在思維的碰撞得到的升華和靈性的應因勢利學生對思考該是走進自然子們在實是有很大的好不習的情況來滲透好環不公平的我們要堅公不合理合短文上了大小的果它們外扁圓愛只開色

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