學校 2020 落實三嚴三實工作總結

　學校落實三嚴三實工作總結范文一

　 在參加十二屆全國人大二次會議安徽代表團審議時發表的重要講話，講話指出“三嚴三實”即“嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實”。根據學校《關于開展“三嚴三實”集中學習教育實施方案》的通知精神，我中心自開展“三嚴三實”集中學習教育月以來，結合工作實際，認真安排、貫徹要求，組織開展了一系列集中學習教育活動。現在將“三嚴三實”學習總結如下：

　一、傳達通知要求、精心組織，制定實施方案

　4 月 29 日，我中心召開黨總支委員以及支部書記、支部委員會議，認真傳達通知要求，討論制定學習計劃和實施細則。學習方式：采取個人自學、集體學習和專題研討相結合。之后由中心總支書記帶領大家學習《“三嚴三實”要求》和《為政莫忘“三嚴三實”》等相關文件。

　二、認真學習，深刻領會精神實質

　5 月 6 日，組織全體黨員進行集中學習。會上，首先由總支書記帶領大家再次學習習近平總書記關于推進作風建設的“三嚴三實”講話。之后學習了《習近平總書記在蘭考縣調研指導黨的群眾路線教育實踐活動時的重要講話精神》和《關于在教育實踐活動中學習弘揚焦裕祿精神、踐行“三嚴三實”要求的通知》。

　最后中心全體黨員一起觀看《焦裕祿》影片。同志們認為，今后我們不光是緬懷焦裕祿同志，更應該學習焦裕祿同志精神，努力干好本職工作，以實際行動踐行群眾路線。

　三、強化措施，全力抓好貫徹落實

　1.領導帶頭、貫徹落實。中心就學習貫徹三嚴三實提出了明確要求，各支部的支部書記親自帶頭撰寫學習體會，積極開展對照檢查;開展自學，寫心得、查問題、抓整改，互相開展學習交流。5 月 13 日，各支部都召開“三嚴三實”專題學習，開展學習討論，交流各自學習的心得體會。

　2.從嚴要求、貫徹落實。中心黨總支將“三嚴三實”列為教育實踐活動必學內容，貫穿教育實踐活動的全過程。通過召開專題會議等形式，把“三嚴三實”迅速傳達到每位黨員干部，確保學習扎實深入、不走過場。5 月 20 日，召開中心全體黨員大會，繼續學習《關于認真學習貫徹“三嚴三實”要求進一步加強作風建設的意見》等重要文件、傳達開展向宋XX 同志學習通知、傳達宣傳部結合近期形式組織編選的政治理論學習資料學習通知。同時結合各支部開展學習情況，開展討論，由四位支部書記代表各支部交流學習心得體會。圍繞對“三嚴三實”學習、理解，結合自身實際，暢談如何進一步貫徹好落實好“三嚴三實”的若干規定。同時針對本職工作開展情況、遵守工作紀律、廉潔等方面，進行深刻剖析，提出自身存在的問題和不足，提出今后的改進方式方法。

　3.務求實效、貫徹落實。堅持用“三嚴三實”指導工作實踐，大力弘揚焦裕祿精神。以

　實際行動貫徹執行“三嚴三實”要求，發揮一名黨員的表率作用。5 月 27 日(周二)，召開中心總支委員、各支部書記、委員的總結會議，各支部書記代表支部做了學習總結報告，中心總支書記做了最后總結。

　通過“三嚴三實” 集中教育學習我中心全體黨員干部一致認為：踐行“三嚴三實”要求，十分重要和必要，是黨的群眾路線教育活動的深入發展，有助于進一步推進黨員干部作風建設和推動中心各項工作開展。一是當前形勢的迫切需要。“三嚴三實”是習近平總書記對黨員干部應遵守的黨風黨紀的高度提煉，是黨員干部形成清正廉潔作風的保證。二是干部隊伍建設的迫切需要。以“三嚴三實”要求對照檢查工作、學習，能幫助黨員干部不斷糾偏、及時改正錯誤，是黨員干部隊伍建康發展的保證。三是干事創業的重要保障。黨員干部貫徹“三嚴三實”要求，以身作則，真抓實干，是提升思想道德水平、凝心聚力干好工作的保證。

　下一步，我中心黨總支將繼續以“三嚴三實”的精神認真開展群眾路線教育實踐活動，一邊學習，一邊查找問題、整改問題，邊查邊學，邊學邊改。從整改工作紀律問題著手，形成規范的管理制度、工作制度和學習制度。把“三嚴三實”的學習成果運用到實際工作中，加強作風建設，提高工作水平為我院發展做出應有貢獻。

　學校落實三嚴三實工作總結范文二

　 這次黨的群眾路線教育實踐活動的主要任務聚焦到作風建設，集中到解決形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風的“四風”問題上，并通過“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。通過學習、查擺、對照，特別是聯系班子在這兩年的組織建設、隊伍建設和業務建設實際，雖然工作出現了一些起色，管理取得了一些成績，但與組織和群眾的要求還有很大差距。認認真真“照鏡子”，老老實實“正衣冠”，重點查找班子建設、隊伍建設存在的問題和不足，并對班子存在問題的原因進行了更深層次的剖析，主要有以下幾個方面。

　一、查擺出的問題

　根據 XX 街道黨的群眾路線教育實踐活動領導小組的安排，我校扎實抓好學習教育，認真聽取群眾意見。通過走訪座談、交心談心、問卷調查等多種形式，沉下去摸情況，靜下心聽意見，廣泛收集廣大師生、家長和社會的意見建議。從現狀看，我校黨員、干部、教師作風總體上是好的，對近年來學校的辦學實績普遍稱贊，但仍存在這樣那樣的“四風”問題，在具體的工作中有不同形式的表現，現匯總如下：

　1、在形式主義方面，突出表現為作風不實、工作浮躁、生搬硬套、落實不力。有的黨員、干部對理論學習只是擺樣子，信仰不堅定，先鋒模范作用不明顯;不及時有效貫徹上級和學校的決策部署，抓工作只做表面文章，應付檢查，沒有具體措施，不管實際效果;有的教育理念不與時俱進，新課程改革裹足不前，滿足于熱熱鬧鬧，穿新鞋走老路，不認真抓實課堂教學;有的工作重布置輕檢查，要求多辦法少，檢查考核較多，創新措施不多。一些工作虎頭蛇尾、半途而廢。

　2、在官僚主義方面，突出表現為脫離實際、推諉扯皮、敷衍塞責、辦事效率不高、工作方法較簡單，服務師生不主動。有的懶于學習、懈于鉆研，思維僵化、知識老化，墨守成規、因循守舊，課堂教學陷入定勢，教學質量難以提高。有的黨員教師，覺得自己年齡大了，

　存在職業倦怠感，缺乏開拓創新、創先爭優的意識，有到站的思想，對學校推進的課堂教學改革有抵觸心理，裹足不前，影響了工作的進程。有的專業意識不強，動力不夠，不愿花功夫掌握教育教學規律，不了解學生的年齡特征、身心特點、個性特質，不了解學生的成長節點、成長規律。有的不深入學生，不關心學生的成長變化，不愿做、不會做深入細致的工作。有的工作拖沓，辦事效率低下，對學校交辦的事情，有上文、沒下文。有的部門溝通協調配合不夠，責權利不清晰，造成工作落實不暢、不到位，存在“腸梗阻”現象。建議更加關注民生、關注學情，為教師多辦實事。

　3、在享樂主義方面，突出表現為精神懈怠、安于現狀、不思進取、不敢擔當。有的黨員干部工作責任心、事業心不強，出工不出力，上班時間做與工作無關的事，網上聊天、游戲、購物時有存在，圖清閑、嫌麻煩，多一事不如少一事，精神狀態不佳。有的對上級精神囫圇吞棗，對本職工作一知半解，對新情況、新問題被動應付，不愛學習，得過且過。

　4、在奢靡之風方面，義務教育階段，學校靠公用經費維持，屬于“清水衙門”。群眾普遍反映我校的奢靡之風突出表現在鋪張浪費、不計成本、不講效益。有的節能減排意識淡薄，辦公室電腦不關、空調不關、電燈不關，節電節水意識不強，濫印、濫發資料;有的習慣拉關系、搞“小圈子”;有的經常活躍在酒場、牌局，情趣低俗。

　二、對照檢查存在問題的主要原因

　通過這次黨的群眾路線教育和相關資料學習，深刻地認識到“四風”現象表現不一，癥狀多樣，但究其根源，理想信念問題、思想作風問題是存在上述所有問題的直接根源。

　1、政治理論學習不夠主動，不夠深入，政治理論修養有待提高。

　一是沒有把政治理論學習放在一個重要的位置，在學習上存在著一定的片面性，缺乏對政治理論和經營管理理論的系統研究和深刻理解。

　二是沒有深刻地重視到理論與實踐的辨證唯物關系，缺乏系統性、經常性和針對性的深入學習。在學校的教育管理中，還不能完全用馬列主義、科學發展觀的立場和觀點分析問題，認識問題、解決問題的能力。

　2、對黨的群眾路線認識不深，經驗不足，宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深的主要原因是對堅持改造世界觀、人生觀和價值觀的重要性認識不足，還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾群眾服務的意識。導致工作上群眾觀念淡薄，主觀意志成份多，形式主義成份多，服務群眾群眾少。

　3、創新意識有所淡化，忽視了工作的積極性、主動性、創造性。在解放思想，更新觀念，創新工作方法和手段方面有所欠缺。忙于應付多、主動落實少，研究情況多、解決問題少，缺乏創造性開展工作，改革意識有待繼續增強。

　三、整改措施

　1、政治理論學習要在學習理論的基礎上，多采取討論的方式進行。

　 2、完善工作例會，及時聽取各項工作在各個階段的進展落實情況;加強督辦檢查，好的給以表揚，差的要批評，督促落實，保證工作落實和達到預期效果。

　3、要轉變工作態度，堅決克服應付的工作態度;要結合學校的實際工作情況，找準工作的切入點;要加強業務上的指導，提高工作效率和質量，落實好工作。

　4、要根據學校的工作實際情況，經常找教師、干部和學生交流思想，了解各方面情況，及時發現問題和解決問題，這樣就可以避免問題找上門，工作被動。

　5、要進一步完善黨政聯席會議制度;今后還要在工作運行中一些細節方面進一步提高群眾的參與度，全面征求黨內外群眾意見;在相關的工作中積極征求民主黨派人士的意見和建議。

　6、加強學習，提高覺悟，增強事業心和責任感，作為學校領導核心必須積極進取，振作精神，為大家作出表率;堅決克服等、靠的思想，帶領大家想辦法克服，帶領大家積極進取。

　7、明確認識，鼓勵是必要的，是對同志的關心。但對在工作上不積極努力的要嚴肅批評，不能遷就。批評更是關心，只有嚴格要求他們，才是真正關心他們，他們才能不斷進步;堅持原則，嚴格遵守制度，嚴肅認真按照原則辦事，一視同仁，不循私情;堅決克服怕得罪人的思想問題。

　8、克服行政工作多的困難，擠時間多深入課堂;對學校領導聽課制度形成長效機制，了解教師授課情況和學生課堂情況，為有針對性地開展提高教師教學水平、提高學生學習水平工作掌握第一手材料。

　上述種種必須引起高度重視和警醒。如不及時有效解決，將直接影響黨員干部的整體形象，削弱各級黨組織的凝聚力和戰斗力，制約學校事業又快又好發展。在后一階段的教育實踐活動中，我們將不怕亮丑，不怕揭短，對作風之弊、行為之垢來一次大排查、大檢修、大掃除。制定有力措施，積極整改到位，辦人民滿意的教育!

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