xx州政法隊伍教育整頓啟動以來，在州委的領導和省第x駐點指導組精準有力的指導下，x個縣、x家州級政法部門嚴格按照中央、省委的要求，不搶跑、不落步，提前謀劃，統籌安排，有序推進，第一階段工作初顯成效。

　　兩個責任進一步壓實。一是全州政法隊伍教育整頓工作啟動以來，州、縣黨委、政法各單位切實扛起教育整頓工作的主體責任和直接責任，及時召開動員部署會議進行安排部署。截至目前，州、縣黨委常委會多次聽取匯報，及時研究解決工作推進中遇到的問題。x月x日，州委第x次常委會專門聽取州教育整頓辦前期工作匯報，州委書記、州教育整頓領導小組組長xx對下步工作提出明確要求，強調全州要進一步提高思想認識，進一步明確這是一項重大政治任務，要求切實緊起來、抓起來、嚴起來、實起來，扛穩壓實政治責任；要求科學調配力量，規范工作運行，統籌抓好教育整頓日常工作；強調對省駐點指導組指出的問題、提出的要求和意見建議，要第一時間向州委報告，逐項梳理抓好落實。二是在成立教育整頓領導小組的基礎上，州、縣政法部門、相關部位共抽調或者明確具體工作人員共x人，組成x個工作專班投入教育整頓工作中。州教育整頓領導小組第一次會議后，又召開x縣政法委書記會議，先后x次對教育整頓工作進行細化安排。州委政法委、州級政法部門分別實行領導班子成員掛鉤聯系x縣政法委和縣級政法部門，部分縣委實行常委班子成員掛鉤聯系政法單位，加強請示匯報，壓實兩個責任，統一時間、統一步驟，穩步推進。三是教育整頓辦實行3+5工作機制，即細化做實省級規定的聯席會議、請示報告、主要負責人與指導組直接溝通三項機制；建立工作任務清單、外出報備、工作例會、掛鉤指導、工作聯系五項工作制度，有效暢通州教育整頓辦與駐點指導組、各縣、各單位聯系渠道，形成工作合力。四是以小見大，小題大作，從細小紀律作風入手抓起，針對在3月x日全州動員部署會上出現的缺席、未履行請假手續、不按要求著裝、違反會場紀律等情況在全州進行通報批評，責令相關單位進行核查，對涉及人員進行處理，釋放出教育整頓最嚴最實信號。

　　第一環節學習教育扎實推進。抓實第一階段的學習教育，并貫穿始終。州、縣各政法單位按照第一階段的要求和步驟，及時制定學習計劃，明確學習內容，采取專題講座、集中學習、以會代訓、觀看教育片、個人自學等方式，共開展集中學習教育x場次，x個必學篇目學習進度如期跟進，實現第一階段時間過半，學習任務過半。州委政法委將集中學習與__學習教育結合起來同步推進；州中級人民法院將建立涉訴信訪和長期未結案件倒查及化解機制作為自選動作，形成8+1教育整頓模式，結合315上街開展打擊套路貸、校園貸、電信詐騙、集資詐騙、非法傳銷等違法犯罪宣傳活動；州檢察院開展八個一活動，即一把手講黨課、一次現場教學、一次先進事跡報告會、一次警示教育大會、一次主題學習交流、一次傳承紅色基因活動、一次慶建黨百年，育時代新人演講比賽、一次我為群眾辦實事系列活動。xx市公安局實行日學周測月考制，即組織干警堅持每天一學，每周一測，每月一考，讓學習教育貫穿始終，全州x家教育整頓單位均組織了第一階段學習測試，讓學習教育走深走實，檢驗階段性的學習成效；x個邊境縣針對當前強邊固防、疫情防控任務較重、難以離開轄區到縣上集中開展學習教育的實際，采取由鄉鎮政法委書記組織相應站所全體政法干警集體學習或者視頻學習，確保不漏一人，不掉一步；全州x家政法部門啟動了我為群眾辦實事系列活動，結合各自單位為民服務特點，深入基層，深入群眾，切實解決一批群眾急難愁盼的問題，讓教育整頓工作更接地氣。

　　開門納諫各具特色。認真落實開門搞整頓的要求，全州進一步強化教育整頓宣傳工作，共組織召開x場新聞發布會，通過檢舉舉報平臺、舉報箱、來信、來電、網絡舉報、專項檢查移交等方式，多渠道、多方式受理涉及政法干部的信訪舉報和問題線索，部分單位還通過重點案件評查、涉法涉訴信訪案件清查、專項監督檢查等方式，從中發現案件疑點，由案到人，倒查政法干警違紀違法問題。截至目前，州級問題線索組共收到了x條問題線索。州委政法委、州公安局、州法院和部分縣政法部門召開了政法隊伍教育整頓征求意見座談會，邀請各級人大代表、政協委員、律師代表、特約監督員代表、普通群眾代表、案件當事人代表x余人參加會議。截至目前，社會各界人士共提出意見建議x條，其中，肯定意見x條，涉及隊伍紀律作風、能力素質、具體執法辦案工作的意見建議x條，廣大群眾參與、監督、評判政法隊伍教育整頓渠道暢通無阻。加強教育整頓信息交流互通，全州政法各部門共編發各類教育整頓信息簡報x篇，其中，被省教整辦采用轉發x篇，被中央、省、州新聞媒體采用x余篇，高標準、嚴要求展現政法隊伍教育整頓嚴、緊、實、快。

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