本學期，基礎部圍繞學校工作總目標和教務處、德育處工作的具體要求，在教學、德育管理上，繼續在嚴細實上狠下功夫，帶領全體教師扎實苦練教學內功，取得了較顯著的成效。

　　一、前一階段工作回顧

　　(一)取得的成績

　　1、在**屆新生軍訓匯演中，**屆職高4班、1班、3班分別奪得一、二、三等獎。**屆學生是基礎部成立以來招生成績最低的一屆，在軍訓開始時從教練到班主任都感覺壓力很大(其他系**屆有春季招生的學生，在上一學期就進行了訓練，本學期軍訓一開始就表現突出)，但從教練到班主任能頂住壓力，認真訓練，最終取得了優異的成績，也為基礎部本學期開了一個好頭。

　　2、我部學生積極參加足球比賽，充分發揮團結合作精神，在新生足球聯賽中我部榮獲第一名;在系部足球比賽中我部榮獲冠軍。

　　3、在歌詠比賽時，系部高度重視，鄧蕾、畢俊鋼老師和學生認真排練，各班主任積極支持，女教師為學生認真化妝，使我部學生在歌詠比賽中再創佳績，取得第一名的驕人成績，鄧蕾老師榮獲優秀指導教師獎。

　　4、在**市技能大賽中，取得優異成績，兩隊選手在比賽中獨占鰲頭，分別取得了第一名和第二名的好成績，同時也榮獲了一等獎和二等獎，曹香寧老師榮獲了優秀指導的榮譽稱號;

　　5、**老師在**市和**市新媒體新技術教學應用大賽中均榮獲二等獎，淡新利在**市新媒體新技術教學應用大賽中榮獲三等獎。

　　7、在學校舉行的校內教壇新秀評選中，我部**、**、**、**入選，在入選的六名教師中就占了五位，再次證明了我部擁有良好的師資力量。

　　8、選派**、**兩名教師參加**市教壇新秀評選，兩位教師展現良好的教學功底，成績喜人。

　　9、在中共**市委組織部、人力資源和社會保障局、**市科學技術協會共同舉辦的**市青年科技獎評審中，我部**老師經過層層選拔、專家提名、投票和評審，最終榮獲**青年科技獎。

　　(二)認真抓好畢業班教育教學工作，努力提升教學質量。

　　畢業班工作是學校教學工作的重中之重。我部教師積極探索提高教學質量的成功之路，重點抓好畢業班的班風、學風建設，為提升教學質量創造條件。

　　針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。

　　高三年級我們主要做了以下幾點工作：

　　1.狠抓學生的思想建設。

　　本屆學生剛入高三，老師們認真分析本屆學生的特點，優生少，差生多，管理難度加大。針對這種情況，我們先后召開了高考動員大會、班主任會議和班長會議，明確了相關紀律要求，班委、班主任和系部負責督促，近一段時間，早飯后和晚飯后，19屆學風有了較大的好轉，特別是19計算機2班，學生吃飯時間40分鐘，進班及時，時間抓得很緊。

　　2.全年規劃，認真做好一輪復習備考。

　　開學之初召開各科高三備課組長會議，明確了高三的三輪復習規劃，年前主要是一輪復習，時間安排為：2018年8月2019年2月進行一輪基礎復習，各個學科突出基礎知識﹑基礎能力，理清各科主干內容，2019年1-2月基礎題﹑易錯題﹑小題﹑專題要集中訓練，夯實基礎知識，突出基礎能力，在做題過程中要注重學生思維能力的培養，在解題后注重學生總結與反思，使課本知識復習系統化﹑能力化，確保學生百分之百掌握基礎，避免由于基礎掌握不牢造成后期復習力不從心。在一輪復習過程中要引導學生解題速度﹑答題規范和做到精講精練，審題要慢，答題要準，下筆要快，充滿信心，為二輪復習打好堅實的基礎。現在各個學科正按計劃有效進行復習。

　　3.深化課堂改革，向45分鐘要質量。

　　各學科教師改變教學理念，強化課堂改革也是我們這一學期一直努力的方向，最近一段時間高三年級的課堂老師們都在積極嘗試怎樣打造高效課堂，小組合作、師生討論、教師釋疑、學生糾錯、滿分強化等，這些課堂的變化給學生和老師的震撼極大，也使我們堅信，要想提高成績，必須毫不動搖抓課堂改革。

　　4.通過考練，發現問題，研究對策，加強落實，提高復習質量。

　　每次考練都由學科組長負責命題把關，年級組精心組織安排，考后認真進行質量分析和試卷講評，在學情分析、培優分析、任務完成、今后努力方向、以及意見建議等五個方面進行明確規定，充分發揮出全體任課教師團結協作的作用。班主任及任課老師也在每次后與學生進行談話，及時指導鼓勵，進一步發揮每次考試對復習備考的過程推進作用。

　　5.克服學生浮躁心理，樹立向良好心態要考分的意識。

　　半學期以來我們的班主任老師在這上面付出了大量的心血，每次考試結束后，總能看到我們的班主任老師找學生聊天，了解他們的心理，聽著他們的喜怒哀樂，認真履行高三老師的責任和義務。

　　6.做好高考報名工作。

　　資格審查、學生建檔和高考報名涉及學生切身利益，各班主任在這項工作中能夠做到認真，嚴肅細致，不出差錯。

　　(三)落實常規，切實抓好提升教學質量的工程

　　1.針對上課這一環節，繼續實行推門聽課制度，配合教務處的一人一節公開課活動，做好信息反饋工作，促進了每位教師重視每一節課的教學，努力向課堂要質量。

　　2.各學科教學做到了低起點，小坡度，重基礎，多輔導，勤反饋，控制難度，講究效度，切實提高了教學質量。中期考試中，成績優秀的教師有：**、**、**、**。成績較好的班級有：**班、**班、

　　3.認真落實常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。

　　本學期進行多次常規檢查，并及時反饋信息。對教師、聽課筆記、作業和輔導等教學常規工作進行了檢查，使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到了積極的促進作用。

　　中期教案檢查被評為A的教師：**、**、**、**。

　　作業檢查被評為A的教師：***、**。

　　聽課記錄檢查被評為A的教師：**、***、***、**、**、**。

　　4.認真抓好各年級的考試，發揮好質量檢測的效果。

　　本學期，考試實行年級、班級插坐形式，閱卷完全回避，重視考風考紀的相關工作，加強考試工作的規范，保證成績評定的客觀公正。

　　按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析，注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我們對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于的教學質量提高。

　　教師認真對待我校組織的各項考試，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。

　　5.針對高考專業課的新要求，及時進行了20屆的分班工作。

　　針對高考專業課的新要求以及我們面臨的升學壓力，在14周，我們抓早動快，根據學生的意愿，把20屆的文理班分成了五個專業班、一個文理班，加強了專業課的教學。

　　二、存在的問題

　　1.課堂教學中以學生為主體的思想仍有待進一步加強，啟發式教學力度不大，課堂教學單一，不夠生動。

　　2.學科間成績不平衡，有的學科成績出現了較大滑坡。

　　3.有些教師對目前我校學生現狀認識不足，缺乏危機感和主人翁意識。

　　4.有些班級學風班風還有待進一步加強。

　　三、后半學期的工作安排

　　1.嚴厲課堂教學工作治理，杜絕上課遲到、早退、接打手機以及只顧自己上課不管學生的現象。

　　2.各任課教師在教學過程中要充分發揮主導作用，把標準立在課標上，眼睛盯在質量上，功夫花在備課上，點子出在課堂上，正確處理教學各環節。

　　3.加強對學生的輔導。早午晚自習要充分利用，部上加大檢查力度，結果進行定期公布。

　　4.畢業班工作進一步加強，各班要對整個階段周密計劃，扎實安排，采取得力措施，爭取使每個學生都有進步。

　　5.班主任要加強班級治理，配合科任教師加強紀律和學風整頓，促成良好班風的形成。

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