篇一:2013-2014中江縣永安中學圖書室工作總結
2013-2014年中江縣永安中學圖書室工作總結在這一學期中,經過大家的共同努力,學校圖書室管理工作有了明顯的提高。學校的科研課題“農村書香校園讀書工程”順利開展。學校的書香更濃。
一.秩序井然,使圖書室的工作規范化、正?;?。
1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室輪流組織各班學生學習墻上的各項規章制度,并嚴格執行各項規章制度。
2.本學期全校有16個班級,900余名學生。圖書室實行每天下午課外活動開放,學生集中借書,每天下午課外活動是還書的時間,借閱時,充分發揮班干部及小圖管員的作用,同時,圖書管理人員建議學生每人一周讀一本好書。圖書管理員積極肯干,也喜歡讀書
3.平時經常向學生進行宣傳教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。
4.定期召開學生圖管員會議,總結前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
5.各種臺帳齊全,書帳基本相符,圖書室現藏書25102余冊,生均25冊左右。
6.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛,出好黑板報,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生,做到窗明屋凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。
二.認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.對部分圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2.認真做好全校師生的報刊訂閱工作。主要期刊報紙到年底裝訂成冊。
3.學校圖書室是為教育教學服務的,是為廣大師生服務的,室藏圖書要能充分發揮其作用,關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足學生們的各種需求,使“書盡其用”,充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開課、盡力為他們推薦相關的圖書、音像資料。遇到節日、紀念日,向學生推薦相關的圖書。為了方便師生借閱,擴大書刊流通范圍,盡量增加圖書室的開放時間,經常督促學生借還書,同時,及時做好圖書的整理、修補、上架工作,以便于師生借閱。本學期各班學生借書率100%,生均借書10冊以上,室藏流通率90%以上。
4.學期結束前進行圖書的剔舊整理工作,剔出損壞的圖書,進行修補,無法修補的就作剔舊處理。
三.緊密圍繞素質教育,積極配合學校的各項活動開展一系列工作。
在新一輪的課程改革中,圖書室緊密圍繞素質教育,充分利用室藏資源,積極配合教導處、團委開展了各種讀書活動及有效的導讀工作。如愛國主義讀書教育活動、配合學校進行手抄報評比等一系列讀書活動。圖書室推薦提供圖書內容有童話故事、寓言、成語故事、唐詩、宋詞、名人名著、名人傳記、愛國故事、有關發明家、運動員的故事等一系列圖書。還配合教導處、團委會組織開展讀書知識競賽的活動,大力支持同學借書籍,讓每位同學認真閱讀。閱讀完后,寫讀后感、知識競賽,上交教導處團委進行評比。開展閱讀達人7.1班許紅英、7.3班劉習桐等16名榜上有名。開展讀書征文競賽8.1班馮明陽·7.4班朱亞鑫等23名競先而出。開展書香班級7.1班8.3班遙遙領先。開展讀書活動黑板報競賽8.4班9.2班領先奪魁。
總之,實踐證明學校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。圖書管理工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉。
篇二:xx中學圖書室工作總結
xx中學圖書室工作總結 在這一年中,我繼續把讀者至上,服務第一的服務宗旨貫穿到各項基礎服務工作之中。
1. 滿足讀者需求,增加開放時間。隨著學校的發展,師資隊伍壯大,圖書室直接面對的讀者對象達到900余人。為滿足讀者需要,我們增加各室的開放時間,實現每天連續7小時開放制度,和去年全年相比有較大幅度提高。
2.完善排架,更新導引標識。為了使各項服務工作更加貼近讀者,我室遵循圖書分類排架規則,對圖書室進行全面倒架、整架,實現嚴密規范排架。為了讓讀者利用圖書資源更加得心應手。
圖書室的基礎服務還包括教材分發、期刊訂購、新書采購、書刊加工等諸多工作,我始終以高漲工作熱情及吃苦耐勞精神,做好讀者服務工作。 二.遵循館章制度,明確工作目標。
我認真遵循《圖書室崗位職責和業務工作細則》等一系列制度計劃,并以此來規范服務行為,減少工作盲點,做到“人人有責任,事事有程序”的工作標準。
拓展圖書室功能:
從傳統的借還服務到教育和信息導航的功能轉化,是當前教育形式下對學校圖書館工作的全新要,基于這一要求,我努力探索工作新路子,不斷拓展圖書館的各項教育功能。
1. 開展利用圖書室教育。組織學生圖管員,開展圖書情報知識、怎樣利用圖書館資源及讀者借閱制度等培訓;參與學生圖書資源利用研究型課題研究。通過一系列培訓教育,吸引了更多學生走進圖書館、利用圖書館。
2.開展豐富多彩的讀書活動,開展圖書館宣傳。開展對400名各年級的學生進行課外閱讀調查,了解學生閱讀需求,定期向學生推薦新書和優秀書。
回顧一年的工作,在取得成績的同時,我也找到了工作中的不足。展望新的一年,我們將繼續努力,力爭各項工作更上一個新臺階。
2015年1月
圖書館工作總結
圖書是人類寶貴的精神財富,學校圖書館擔負著知識信息的收集、整理和傳播等重要職能,是學生學習成長的第二課堂,是教師教育科研的加油站,是學校領導管理、決策的重要參謀。隨著學校教育教學改革的深入,圖書館的職能不斷得到凸顯,因此,學校必須加強圖書館建設,提高圖書館的服務質量,更好地發揮圖書館的功能,為師生提供不斷完善自我、超越自我的源頭活水。
一、健全管理制度,提高服務質量
質量來自于科學管理,而科學管理離不開一系列規章制度。為了提高圖書館的服務質量,我校圖書館先后制訂并逐步完善了一系列規章制度及工作細則:文獻資料的采編、加工、保管、賠償、清點、剔舊等圖書館業務操作規定;圖書館工作人員(包括館長、各部門和學生管理員)的崗位職責;讀者的借閱規定等。各項規章制度的健全,使圖書館工作有章可循、循序漸進,減少了工作的隨意性、盲目性,促進了圖書館工作的規范化管理。
有了這些規章制度,還要讓讀者人人知曉,宣傳與培訓是讓讀者了解這些規章制度的有效途徑,我們注重做好“三項培訓”。一是教師培訓:每學期期初,我們在備課班期間向教師宣講圖書館各項制度,本學期師生的借閱時間、借閱要求等,通過教師向學生宣講,讓所有學生都了解借閱制度。二是新生培訓:這里的“新生”是指第一次借書的學生,為了讓他們能順利借到書,每學期圖書館都要對這樣的“新生”進行借書培訓,首先對他們進行圖書排架方面的輔導,讓學生知道哪類圖書適合他們閱讀;其次要教育學生愛書,對學生提出看書的要求,如看書前要先洗手,并要把手擦干,養成夾書簽的習慣,看到哪一頁把書簽夾在那一頁,不給書折角,知道如何保管圖書,對損壞的書怎樣修補;最后要讓學生知道借閱的要求及一些賠償辦法,明確什么是應該做的,什么是不能做的。三是班級圖書管理員培訓,圖書館要加強對小圖書管理員的培養,我們在各班選擇了四名學習成績優秀、工作負責、樂于奉獻的學生擔任學校圖書管理員,協助學校圖書管理員工作,負責學生閱覽室的讀者服務和圖書的借還整理工作。由于學校圖書館加強了培訓,充分發揮了學生服務員的作用,確保了圖書正常流通,提高了服務的質量。
二、提升館員素質,提高服務水平
圖書管理員是圖館形象的代言人,只有高素質的圖書管理員,才能真正發揮出圖書館效益。圖書管理員要加強學習、深入研究、及時反思,努力提高自身素質和業務水平。 1.加強學習研究,提高業務能力。
圖書管理員要積極參加各級各類圖書館業務培訓、研討活動,通過各種途徑學習業務,提高業務能力,做到“三經?!保杭唇洺⒓邮屑壗M織的學習培訓活動,學習先進的管理方法;經常與其他學校聯系、交流,學習他校好的經驗;經常開展圖書館專題研討活動,集思廣益,共同把圖書館工作做好。
2.加強職業道德建設,樹立服務意識。
圖書管理員有了較高的業務素質,還要努力提高思想素質,樹立服務意識,做好“三勤”。勤推薦:學校新購了書籍,要及時進行新書推薦,結合學校中心工作和主題活動,及時做好優秀書籍的推薦,使學生在最短的時間內借閱到最滿意、最需要的書。勤整理:開架借閱容易出現亂架現象,這就需要管理員盡快把師生歸還的圖書還到書架,并及時整理,方便學生借閱。勤詢問:就是要善于觀察,從學生的面部表情理解學生的內心活動,從學生所借圖書
的類型分析學生的閱讀傾向,從學生的言談中了解學生的閱讀要求,同時對學生的詢問要耐心細致地解答。
3.加強檢查考核,調動服務積極性。
為了提高圖書館工作人員的工作能力、工作責任心,我們制訂了圖書館工作人員考核細則,建立讀者監督制度,讓老師、學生參與到圖書館工作人員的考評,對館員全面考察,公開評價,對服務態度好、工作能力強的圖書館工作人員進行表揚和獎勵,真正做到獎罰分明,最大限度的調動工作人員的積極性,為提高圖書館工作效益奠定基礎。 三、加強流通工作,提高服務效率
圖書館工作效率高低的主要標志是圖書的流通率,圖書只有在流通中才能發揮其多種功能。為了提高圖書的流通率和利用率,我們進行了一系列的整改。
1.實現電腦管理,方便師生借閱
我們采用整班借閱的方法,學期初先按班為單位借閱,然后每月進行班級交換的方法進行借閱。
2.加強藏書建設,把好圖書采購關
每次采購前,我們都要做好三項調查、分析工作:調查、分析圖書館原來的館藏結構,了解已有了哪些書籍,保證所訂圖書不重復,又使館藏的結構比例科學合理;征詢讀者的意見,了解最受學生歡迎的是哪類圖書,現在師生最想看的是哪些圖書,保證新訂的圖書能得到學生的喜愛;了解出版社的發行信息,保證購買的圖書能反映當今科學技術發展水平,符合時代要求。
圖書館工作總結
我于XXXX年進入XX圖書館,作為圖書館成員的一分子,本人積極發揮自己的主觀能動性,認真履行自己的工作職責,并于?年?月被聘任為助理館員。不僅每年能較好的完成年初制定的工作目標,為圖書館總體目標的實現,作出了自己應有的貢獻,而且我不斷努力、創新工作,得到了領導和廣大讀者的好評和贊譽?,F將任職以來的工作總結如下:
一、不斷以科學的政治思想武裝頭腦,為工作奠定良好的理論基礎 科學理論是實踐的基礎。自任職以來,積極參加單位的學習,幾年中沒有缺席一次,真正把學習作為提高自己理論水平的極好機會,學習時能按要求準備發言提綱,提高學習的效果。平時也能注重時政的學習,了解國際國內的大事,只有信息準確,理解對路,才能與黨中央、于上級保持一致,才能將理論付諸實踐,才能更好地為讀者服務,為大眾服務,為基層服務。
二、不斷銳意創新,工作取得一定實效
自參加工作以來,根據分工我主要在借閱部工作,負責圖書館的日常外借、歸還以及搜集、整理館藏工作。涉及工作點多、面廣、陣線長,有時因為忙連家都顧不上,。即使這樣,我沒有發過一次火,叫過一次累,而是積極努力,始終如一,一次次完成了領導交給的任務。
借閱工作
借閱工作包括借閱證的辦理、退和換發手續以及圖書報刊的搜集整理、保存完善等。它所涉人群廣,有機關干部,有普通市民,更多面對的是不同等級的學生。他們流動性大,而且一次借閱量大,很容易造成書籍丟失和借閱秩序混亂,為此,我們作了大量調研,以此滿足不同層次讀者的需求,從而擴大閱讀面,擴大閱讀群。我
們的工作得到了廣大市民和學生的好評,同時也為我市文化建設、文化擴面作出了積極的貢獻。
借閱工作千頭萬緒,枯燥繁瑣,。然而,工作的責任心要求自己耐心耐心、再耐心。幾年來,我經辦的借閱證就有幾千份,涉及人數上萬人。還通過 “世界讀書日”、“圖書服務宣傳周”等形式作好圖書館的宣傳工作,吸引更多更廣的人群走進圖書館、走進知識、走進未來。深入基層搞調研,為老干部宣講新政策、新時勢,撰寫調研報告?篇;深入農村為農民兄弟送去致富書籍上千冊和致富信息上百條;深入學校,介紹圖書館情況,向他們推薦優秀書籍和新書,引導他們多讀書、讀好書、好讀書。
二、不斷加強業務學習,工作進一步提升
圖書館是服務部門也是業務部門,由于服務的需要,所以對業務要求也很高,同時由于現代技術的發展以及它在圖書館中的應用,我越來越認識到在圖書館工作中必須提高圖書館的業務知識水平,于是努力鉆研業務,并積極研究,幾年來閱讀有關書籍和文獻?余篇,撰寫論文《?》、本人還積極參加現代技術的學習,除參加圖書館組織的計算機基礎知識培訓外,還參加館外計算機課程的學習,并獲得計算機應用能力合格證書。還注意漢語言文學和英語學習,
平時有針對性地閱讀有關書籍,努力使自己能跟上時代發展的潮流。
幾年來,無論在政治上、思想上、工作上、業務上自己都有不同程度的提高,較好地完成了領導交辦的各項工作任務,得到了領導和同志們的一致好評。今后,我將繼續保持謙虛謹慎的態度
篇三:2013—2014學年度上學期圖書室總結
中學2013—2014學年度上學期
圖書室工作總結
圖書室是學生成長的第一課堂,是學生成長的樂園,是學生獲取知識的理想場所,是全校信息資料中心,是教師繼續培訓的場所。我校圖書館充分利用室藏資料,在教師教學科研和學生健康成長中發揮著重要作用。現將這一學期的工作情況作個簡要的總結:
一、嚴格執行各項規章制度,使圖書室的工作規范化。
1.制度是做好每一項工作的前提,是提高工作效率的可靠保證,圖書室工作也不例外。開學初,圖書室組織、圖書志愿者進行崗前培訓,學習《中圖法》及各項規章制度。
2.本學期全校有24個班級,接近1000多名學生。圖書室實行全天候全開架開放,學生集中借書,每天活動課是借書還書的時間,借閱時,充分發揮圖書志愿者的作用。據統計這學期借閱圖書量達3000多冊,人均閱覽約3冊。
3.平時經常向學生進行宣傳、教育,要求他們愛護圖書,不能損壞,更不能丟失。
4.定期召開學生圖室志愿者會議,前階段工作,布置下階段工作,及時找出工作中的不足之處,以引起今后的注意。
5.盡力為學生創設一個良好的讀書環境和讀書氣氛,做好新書介紹工作。努力搞好圖書室的環境衛生,做到窗明幾凈,桌椅整齊,地面整潔,書架、報刊排列整齊。
二、認真做好圖書、報刊、各種資料的分類編目、流通、管理等工作。
1.新購進的紙質圖書一律進行分類、編目,登記,并盡快上架流通。
2 .學校圖書室是為教育教學服務的,是為廣大師生服務的。室藏圖書要能充分發揮其作用,關鍵在流通。只有牢固樹立“讀者第一,服務至上”的新思路,才能真正做到既“為人找書”,也“為書找人”,千方百計滿足讀者的各種需求,使“書盡其用”,充分發揮書、刊、資料的作用。根據師生的不同要求,做好圖書的推薦、介紹和借閱工作。
三、競賽促讀,調動閱讀積極性。
一旦對閱讀產生了興趣,在閱讀過程中就會處于高度自覺狀態,會以驚人的毅力去學習。因此,學校不僅對教師、更對學生通過更新導讀方法來誘發閱讀的興趣。
通過一系列讀書活動的開展,激發了學生學習的積極性,同時,也提高了學生的整體素質。實踐證明,學校圖書室在繁榮校園文化生活,全面提高學生素質中起著不可低估的作用,無時不在發揮著它的宣傳鼓動和思想教育作用。
總之,圖書室的工作是一項細致、繁瑣的工作,我決心不斷努力,進一步做好圖書管理工作,讓圖書室成為師生取之不盡,用之不竭的知識源泉,成為不斷提供精神糧食的“糧倉”。 在今后的工作中,要再接再厲,盡快改正工作中的不足之處,為培養德、智、體、美、勞等全面發展的優秀學生做出努力。
2014年2月18日
我叫XXX,女,漢族,XXXX年XX月出生,XXX學歷,中共黨員。XXX年到XXX鄉政府工作,擔任黨政辦副主任、婦聯專職副主席、團委書記、黨建辦主任等職務和XXX村第一書記、包村干部。三年以來,在縣委
為認真貫徹履行部門監管責任,根據《**市打擊整治養老詐騙專項行動實施方案》的文件精神,我局制定了《關于**市防范化解養老服務詐騙專項行動方案》成立了領導小組,集中利用二個星期時間對我市養老服務領域開展
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