篇一：2013大隊輔導員工作總結)

2013年大隊輔導員工作總結

周利娟

本學年在以呂校長為中心的領導班子的正確領導下，在校黨委的親切關懷下，在全體中隊輔導員老師的共同努力下，我校大隊部各項工作得以順利開展，工作計劃圓滿實施，且取得了一定成效，現就本學年的工作總結如下：

一、提高自身素質是做好少先隊工作的基礎。

為了能夠更好的做好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好的道德修養，忠誠黨的教育事業，以“愛生理念”作為指導思想，以人為本，關心愛護每一位少先隊員。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、全面抓好少先隊常規工作是大隊輔導員的本職。

(1) 規范升旗儀式。每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我校邀請740部隊教官為我校四至六年級120名國旗班的學生進行了為期兩個月的訓練，規范了升國旗儀式，出旗、升旗等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、主持人嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

堅持隊員養成性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，每周五我利用晨讀做好下周值周班級的值周動員工作，安排好下周教師護導組的值周工作，每天組織值周班和護導教師從班級責任區衛生、教師走廊衛生、學生的行為規范、儀容儀表、遲到、兩操、晨會、晨讀午寫、輕聲慢步、放學靜校禮儀等方面進行檢查，量化打分，重新修訂了車輛小學量化考核打分細則，每周五大課間時由值周班學生統計好分數，我和值周班主任、護導教師組組長共同來評出本周紀律衛生方面表現優秀的班級，由教師護導組組長將本周護導值周工作寫出總結，我能做到認真審核，及時修改不足，每周周一升旗儀式時由教師護導組組長宣讀護導總結，領導為獲得上周紀律衛

生流動紅旗的班級頒發流動紅旗，對于上周護導教師提出的問題及時進行整改，并提醒下一個護導組和值周班重點檢查；積極更換校園公示欄，做好學校大隊部公示工作，并利用校園公示欄對本周重點檢查工作和衛生評比情況、好人好事等每天進行公示。同時號召各中隊利用班級的板報對學生有效地進行德育教育、文明宣傳、節日教育等。

認真組織好各項教育活動，為學生提供發展平臺。在大隊活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。觀看《開學第一課》讓隊員們懂得要實現個人的夢想學習的重要性；絢爛童年夢“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史,受到愛國教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。總之，各種活動的開展，為隊員們提供了發展的平臺。

三、培養小干部，提高隊員整體工作能力。

重視培養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少先隊員工作能力和工作熱情。我經常教給他們工作的方法，增強他們的服務意識。

四、“愛生”是工作的源動力。

對學生的愛就要包容他們，就要有一顆無私的愛心。我像媽媽愛自己的孩子那樣愛自己的學生，把我愛的毫無保留地傾注到每個學生身上，平等對待每一位學生，用愛去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。

五、工作中樂于學習，勤于思考。

讀書，對我來說是一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，促進工作。時常與中隊輔導員溝通，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法,取長補短。

輔導員的工作，是具體的，繁雜的，一份耕耘，一份收獲，有苦有累，有甜有樂。在今后的工作中，我將吸取經驗教訓，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持愛生理念，讓自己的各項工作上一個新臺階。

2013年12月30日

篇二：少先隊大隊輔導員工作總結

篇一：小學少先隊大隊輔導員工作總結

少先隊輔導員工作總結

三墩中心小學大隊

輔導員 師艷霞

作為少先隊輔導員，

我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，

設計、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作

經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們

的品質。現將這一年的工作總結如下：

一、提高自身素質

是做好少先隊工作的基礎。

為了能夠更好的做

好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好

的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為

本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主

線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在

少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、全面抓好少先

隊常規工作是大隊輔導員的本職。

1、規范升旗儀式。

每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了

升國旗儀式，出旗、升旗、國旗下講話等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手、演講者嚴肅而

自豪，讓隊員們能夠更好的受到愛國教育。

堅持隊員養成

性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、

課間操、禮儀等方面進行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好學校公示工作，

并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情

況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育教育、

文明宣傳、節日教育等。

認真組織好各

項教育活動，為學生提供發展平臺。在大隊活動中

開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。

“經典誦讀演講活動”讓隊員們充分體驗到學校開展中華經典誦讀活動的重要性；觀看《開

學第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育；“慶六一”文藝活動的開展讓隊員們

有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受到愛國

教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。總之，各種活動的開展，為

隊員們提供了發展的平臺。

三、培養小干部，

提高隊員整體工作能力。

搭建舞臺，重視培

養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高

少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服

務意識。

四、“愛生”是工作

的源動力。

對學生的愛就要包

容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保

留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明

才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學

生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

五、工作中樂于學

習，勤于思考。

讀書，對我來說是

一種樂趣，也是一種習慣。工作閑暇之時，便會借閱各種有關教育的書籍，充實自己，方便

工作。時常與家長聯系，與同事討論，聆聽各種各樣的教育方法:取長補短。少先隊工作中，

遇到各種個案，加以思考，當作工作調味品。

總之，輔導員的工

作，是具體的，繁雜的，有苦有累，有甜有樂。一份耕耘，一份收獲，我熱愛本職。在今后

的工作中，我將吸取經驗教訓，用心去工作、用心去育人、用心去溫暖、用心去溝通，堅持

愛生理念，為探索新時期下的少先隊工作，積極創造和諧的少先隊大隊環境，做出更大的努

力，為社會培養出更多的合格的少先隊員。

少先隊輔導員工作總結

三墩中心小學

師 艷 霞

2013年1月8日

篇二：少先隊輔導員工作總結

少先

隊輔導員工作總結

少先隊工作是陽光

工作，在創新中求實，在求實中創新，面臨新挑戰，我們一如既往地踏實工作，奮發進取。

在過去的一學期里，我校少先隊工作與時俱進，以德育為核心，以培養創新精神和實踐能力

為重點，以體驗教育為基本途徑，圍繞“抓落實、促規范、創特色”改進作風，創新觀念，

狠抓養成教育，以愛國主義教育為主線，以少先隊活動為載體，全面開展豐富多彩的少先隊

活動，使少年兒童在少先隊組織中健康成長，全面提高少年兒童的綜合素質，繼續把我校的

少先隊工作推上一個新的臺階。開展了一系列富有成效的教育活動。現總結如下：

一、堅持抓好常規

教育，促使自身建設上新臺階。

一年來，我校堅持

做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

堅持規范的升

旗儀式。每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽師生共同主持、

參與的國旗下講話，使隊員受到一次又一次的教育。

堅持“六好”

教育。加強六好教育監督崗的檢查，每天由大隊部組織大隊委員對全校隊員的衛生、兩操、

禮儀等方面進行檢查，每天檢查每天公布。每天中午還有一個班的同學到各處值勤，做好校

園保潔工作，保持學校衛生，維持學校秩序，阻止同學們打鬧。每周五進行一次衛生大檢查，

抽各班勞動委員和值周領導一起，共同檢查清潔區和教室的衛生情況，并由此作為學期末文

明班集體評選的依據之一，使校園保持潔、齊、美。

堅持“中隊展

示版、班級文化墻評比”制度。走廊主題和學校德育活動安排主題及大隊活動主題一致，有

“慶祝教師節”活動，“敬老院獻愛心”感恩活動，“歡度國慶”

活動，“世界洗手日”、“元旦日”慶祝活動， “文明禮儀記心中”、“安全伴我行”、“爭做法

制小小宣傳員”等。每次都定期檢查，納入相關評比中，要求內容豐富新穎、突出主題、每

期必須有隊員自己的心聲且形式要多樣靈活、版面要美觀大方，欄目設計各中隊要有自己的

風格特點。

堅持“主題隊

會觀摩”制度。主題隊會是展示隊員活動成果的場所，是鍛煉隊員能力的舞臺，大隊部對各

中隊主題隊會進行觀摩和抽查，肯定活動開展較好的中隊。

二、積極開展各項

活動，深化少先隊素質教育。

、充分利用板

報、小廣播、報刊新聞欄等教育功能。我們少先隊利用班級的板報、校園新聞欄、小廣播、

等有效地進行新聞發布、節日教育等活動，如每月各班根據工作安排及時更換走廊內容，有

國慶節、教師節、科技節、安全教育、心理健康知識、廉政文化等。校園小廣播每兩周播放

一次，內容涵蓋廣泛，有名人的廉潔故事、讀書故事、好文推薦、心理咨詢等。少先隊大隊

部每月更換學校的新聞欄，及時發布校園新聞、認真組織每周升旗儀式。每個星期都能

有條不紊的組織好學校的升旗儀式，提前通知，提前做好準備工作。儀式做到有程序、有重

點、有中心發言人。每周我們挑選出6名優秀的同學擔任護旗手任務，由一名行政領導或優

秀教師作國旗下講話，講話內容以我校德育工作主題為基礎，結合節日教育等。大隊部及時

做好工作安排，窗花統計任務，以及學生訓練工作，保證每周的升旗儀式有秩序、有質量的

舉行。

三、加強小干部的

培養，提高隊員工作能力。

學校為小干部

成長搭建舞臺。我校少先隊把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高少

先隊員工作能力和工作熱情。少先隊每月培訓一次干部，組織他們學習

《中國少年報》、《少先隊小干部》、《中國少年兒童》等報刊，教給他們工作的方法，增強他

們的服務意識。為給這些小干部們搭建鍛煉、展示的平臺，我組織開展了“輝煌六十周主題

演講”比賽，并將每周的國旗下講話做了重新調整和安排，上半年讓部分大隊委員參加國旗

下講話，而下半年則是以小干部們為主。為了使每一次的升旗儀式都能給全體少先隊員帶來

心靈的震撼，樹立小干部們在少先隊員中的威信，我都是提前一周安排好內容，并指導他們

進行試講，這一活動的開展，進一步培養了小干部們的責任心和語言表達能力。

中隊為隊員成

長搭建平臺。在隊員中，我們形成了“人人是管理者、處處有管理者”的自主管理模式。各

中隊設立了大大小小不少崗位：中隊衛生管理員、個人衛生檢查員、紀律管理員、??各中隊

每一個隊員分管一項日常事務工作，形成了一種人人平等、人人有責、相互競爭、相互促進、

相互交融的良好機制。在管理別人和被別人管理的角色不斷變換中，讓更多的隊員擁有自我

表現、自我鍛煉、自我管理、自我教育的機會，使每一個隊員都能得到全面發展，真正成為

中隊的主人。

四、工作的不足，

及以后的設想。

、結合各項活

動，全面培養隊員行為規范。行為規范的培養是有利于隊員一生，行為規范的培養是隊部一

項基礎性工作在2010下半年，雖然隊部在“抓”此項工作中做到了檢測、定時反饋、及時公

示三個步驟，但是其操作者還是落在大隊輔導員一個人身上，隊員們只是被動地接受檢查，

而沒有真正作為檢查的主體，也沒有真正意識到行規對自我的重要性。所以在下半年中加強

行規檢測的反饋和公示，加強行規教育的體驗性和力度是隊部自動化建設的重點。

、結合多方面的培訓和學習，全面提高小輔導員和隊干部的工作能力。在輔導員培訓方

面，上半年隊部工作做得還不夠，沒有在學校形成一支“明星輔導員”的隊伍，而且在爭章

版塊的輔導工作做的也不到位。在下半年，隊部想通過爭章思品低年級聯合教研組的建立·校

本特色章的輔導員輔導功能培訓·案例交流·專題論壇·特色展示等形式發揮“明星小輔導

員”的輻射作用，全面提高輔導員的專業能力，并以理

論實踐相結合的形式加強了“快樂中隊”的創建。

、結合輔導員

工作的定位，全面培養隊員自主能動行性。反思自我在上半年的工作表現——看起來在隊部

工作中洋洋灑灑·干勁十足，在每次檢查行規中，在每次書寫黑板時, 在每次和班主任交流

工作時都透露著“激情萬種·創意無限·熱情高漲”的基調。但此時的我到底是隊員們的觀

眾，還是這片舞臺中最亮麗的演員；到底是隊部工作的輔導者，還是隊部的代言人，一

個個問題接踵而來。主觀意志太強的我沒有認識到大隊輔導員是隊部工作的“輔導者·領路

者”，而隊員才是隊部工作的“主體·主人”，因此在來年開好一次由隊員自己做主的少代會，

加強小隊自主化建設將是隊部工作的中心。

五、總結后的體會

綜上所述，讓我切實感到一切工作順利出色的完成以及所有榮譽的獲得，都源自于全校老師

和領導對我的包容和支持。在這里真心感謝所有與我分享她們智慧和真誠的領導、同仁、伙

伴和朋友們。工作是辛苦的，但在工作中能找到前進的方向卻是快樂的。愿來年大隊部工作

有更務實更好的發展

2011.1.18

篇三：小學少先隊大隊輔導員工作總結

少先

隊輔導員工作總結

白祝小學大隊輔導

員 郭陳靖

作為少先隊輔導員，

我兢兢業業、一絲不茍并且創造性地開展工作。我根據學校實際、學生特點，結合時代要求，

、組織全校少先隊員開展了豐富多彩的活動，自擔任輔導員以來，積累了較豐富的工作

經驗，以輔導員特有的敏銳和細致，針對孩子點點滴滴的小事，塑造他們的心靈，培養他們

的品質，譜寫了一曲曲動人的樂章。先將這一年的工作總結如下：

一、提高自身素質

是做好少先隊工作的基礎。

為了能夠更好的做

好少先隊工作，我堅持學習理論知識，積極參與少先隊理論學習，提高政治思想覺悟和良好

的道德修養，忠誠黨的教育事業，熱愛少先隊工作，以“愛生理念”作為指導思想，以人為

本，把少先隊員當作自己的孩子來培養。工作中，我重點抓養成教育，以愛國主義教育為主

線，以少先隊活動為載體，設計、組織全校少先隊員開展豐富多彩的少先隊活動，使他們在

少先隊組織中健康成長，全面提高綜合素質，繼續把我校的少先隊工作推上一個新的臺階。

二、全面抓好少先

隊常規工作是大隊輔導員的本職。

1、規范升旗儀式。

每周一次的升旗儀式工作是少先隊大隊的一項重要工作，本學年我組織各中隊輔導員規范了

升國旗儀式，出旗、升旗等過程莊嚴而規范，護旗手、升旗手嚴肅而自豪，讓隊員們能夠更

好的受到愛國教育。

堅持隊員養成

性教育的培養。養成性教育的培養是艱難而又長遠的工作，我每天組織各班值周人員對衛生、

紀律、安全等方面進行檢查，每周統計公布。我積極更換校園公示欄，做好公示工作，

并利用校園公示欄，對學校各項工作、喜事及時公示和宣傳，有師生獲獎情況、衛生評比情

況、好人好事等。同時號召各中隊利用班級的板報、班級文化欄對學生有效地進行德育、

文明宣傳、節日教育等。

認真組織好各

項教育活動，為學生提供發展平臺。在大隊活動中開展了豐富多彩的活動。活動中，我認真

組織各中隊輔導員和隊員們認真開展，積極參與。“漢字拼寫大賽”讓隊員們受到文化的熏陶；

觀看《開學

第一課》讓隊員們懂得學習的重要性和受到感恩教育；“跳繩比賽”、“乒乓球比賽”的開展讓

隊員們有一個展示自我的機會；紀念“少先隊建隊日”活動讓隊員們了解少先隊的歷史和受

到愛國教育；“學雷鋒活動”的開展讓隊員受到助人為樂精神的熏陶等。總之，各種活動的開

展，為隊員們提供了發展的平臺。

三、培養小干部，

提高隊員整體工作能力。

搭建舞臺，重視培

養小干部。在少先隊工作中我把少先隊小干部的培養工作作為一項重要工作來抓，重視提高

少先隊員工作能力和工作熱情。我經常組織他們學習，教給他們工作的方法，增強他們的服

務意識。

四、“愛生”是工作

的源動力。

對學生的愛就要包

容他們，就要有一顆無私的愛心。我像父母愛子女那樣熱愛自己的學生，把愛的感情毫無保

留的全心全意地傾注到每個學生身上，用愛的感情去打開她們的心靈之門，啟迪他們的聰明

才智，激勵他們的進取心，使他們茁壯成長。基于此，工作才細致入微，平等對待每一位學

生，不論成績的優與劣，家庭的貧與富。

五、工作中樂于學

習，勤于思考。

讀書，對我來說是

篇三：少先隊總輔導員工作總結

少先隊總輔導員2012-2015年工作總結

面向充滿生機與活力的二十一世紀，走向素質教育，是時代賦予我們的歷史職責，更是新時期少先隊工作面臨的新挑戰。作為一名少先隊總輔導員，我深感肩上責任之重大。我清醒地認識到：貫徹十六大精神，推進素質教育，是對傳統教育思想和陳舊教育觀念的深刻變革，也不可能畢其功于一役。重要是身為輔導員的我們在觀念、方法、理念上的轉變，不能再拘泥于傳統的工作模式，要形成新的教育思想，就應該在素質教育改革的實踐中摸索，要轉變教育觀念，就應當在教育實驗的探索之中，逐步升華與完善。輔導員工作是多方面的，它既要求輔導員立足現實，努力搞好實際工作，又要求輔導員著眼長遠，不斷提高管理水平，使之得以長足發展。我作為一名普通的輔導員——學生的知心朋友，三年來，我努力從小事中做起，扎扎實實，一步一個腳印地搞好少先隊員工作：

一、讓集體主義精神在學生心中生根發芽。

如今的學生大多數是獨生子女，其家庭教育往往采用“封閉式”教育，與同齡人的接觸交往的機會少，使得他們待人缺少熱情，遇到困難沒有勇氣，行為自制力差，做事沒有責任心，面對這樣的情況，我作為一名新世紀的輔導員，充分發揮班集體的這個自我教育的大熔爐，以集體主義精神為支柱，充分利用少先隊團隊日時間，開展了“班級是我們共同的名字”、“我為集體出力光榮，集體因我增添光彩”、“師生互愛”和“五四文藝匯演”等一系列活動，在孩子們心中牢牢地扎下了集體主義的種子，他們和集體同舟共濟，一起駛向成功的彼岸。

二、加強社會實踐活動，關注學生的個性發展，深化少先隊素質教育。

1、良好的行為道德，在體驗中形成。

水滴石穿，良好的思想道德的形成不能一蹴而就，需要在生活中點滴積累，逐步養成；發生在孩子身邊的人和事，往往對他們的影響更為直接、具體。讓孩子們用自己的眼睛去發現生活中的真、善、美，在點滴小事中培養良好的品德，激發美好的情感，是體驗教育的功能所在。比如，在清明的時候，聯合武警戰士，帶領七年級學生代表，到山后的魏忠義烈士墓進行祭掃活動，讓學生親身感受魏忠義烈士的精神，進行德育教育。同時不定期的舉辦一些德育活動，提高學生的品德素養，比如進行緬懷先烈歌朗誦，演講比賽等。在開學初的日子里，著力于加強學生的日常行為規范的訓練，

2、實踐的能力，在體驗中強化。

素質教育的核心是培養全面發展的一代新人。“練就一雙勤巧的手”，“實踐出真知”，這是少先隊教育一貫倡導的思想。少先隊有目的、有計劃的培養隊員們的勞動習慣，注意拓展勞動體驗的內容，以生產勞動、家務勞動、公益勞動、自我勞動等幾方面入手，在班級里堅持每天“三掃兩檢”制度，組織隊員開展各種勞動體驗活動，使隊員在自我服務、自我教育、自我展示中體驗苦與樂，失敗與成功，在一個個實踐崗位上收獲著進步的碩果。例如，在每周一次的衛生大掃除中，由輔導員們帶領本班學生在自己的衛生區內進行地板清洗，除草等勞動。

三、繼續做好少先隊常規工作，促使自身建設上新臺階 。 一學期來，面對即將畢業的孩子們，我堅持做好少先隊的各項常規工作，促使少先隊組織充滿活力。

1、堅持規范的升旗儀式。

每周一全體師生肅立在莊嚴的五星紅旗下，在雄壯的國歌聲中聆聽著國旗下講話，使學生受到了一次又一次的教育。在每年的建隊節的時候，我大隊組織了一次艱苦樸素、勤儉節約為主題的生氣活動儀式，通過這次活動，更增加了我中隊的凝聚力。從旗手的訓練到主持人的培養，每個環節都凝聚著全中隊團結的力量。

2、堅持“校園三評比”和“先進班集體評比”制度，成立校園評比隊伍，檢查班級的潔、齊、美，使我班“文明之花”常開。

3、堅持“學生自主創辦黑板、手抄報”制度。

由學生自己組稿，版面設計，書寫黑板報和手抄報，既起到了宣傳教育作用，更培養了學生的能力。

4、堅持召開主題團隊會。鍛煉學生能力，對學生定期進行思想道德教育。不定時，對每個中隊主題團隊會的開展情況進行抽查。

5、堅持做好每周和每天的安全教育工作、提高的學生的安全意識和正確處理安全問題的能力。

作為一個從事陽光下最美麗事業的少先隊輔導員，我將襟懷一顆赤子童心，孜孜不倦的努力去托舉群星，去點燃火炬，為紅領巾事業獻上我的忠誠。少先隊工作是一項繁雜而艱巨的工作，任重而道遠，我還將在今后的工作中不斷學習，不斷地經驗，探索新時期下的

少先隊工作，做出更大的成績。

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