篇一：學校網站建設總結
學校網站建設總結
21世紀的教育是一種五彩繽紛的信息化教育。在學校教育教學中應用現代教育技術是現代科學技術對教育發展的貢獻和必然，也是教育改革的需要。在學校領導和各科室的支持下，學校網站建設已基本完成，它將成為學校重要的管理辦公平臺，師生學習交流平臺，也將成為我校一個重要的對外宣傳窗口，從而提高了學校各方面的品位和知名度?，F將學校網站建設的工作總結如下：
一、 網站建設的指導思想
學校的網站建設做到三服務，即為教育教學管理服務，為學生的學習服務，為教師教學服務，并成為了學校與家長、教師、社會聯系的橋梁，成為了學校對外宣傳的閃亮窗口。網站建設以學校信息化發展規劃為依據，以堅持“統籌規劃，分步實施，科學管理”的原則，堅持突出重點，合理配置，注重效益，分層推進，逐步到位的方針；以現代教育思想和理論為指導，以改革教育教學模式為關鍵，以網絡和其它信息化設施建設為基礎，以教育信息化資源的開發和人才對伍的培養為重點，以課題研究為切入口，不斷提高教師、學生對信息技術的應用，以教育的信息化帶動教育的現代化，切實做好網站建設管理工作，搭建學校對外宣傳交流的一個平臺。
二、 工作分工及工作情況
1．分工
李紅枚：負責學校網站建設的全面工作 。
姚志勇：學校首面、校情總覽、組織機構、快速導航、網上報名、留言板等。 劉 西：教育科研、科學發展觀、新校區建設等。
譚本祥：專業設置、招生就業、陽光校園、圖生片庫等。 卓勇濤：校內資源、溇澧論壇等。
2．工作情況
從接到任務開始到今年8月，差不多半年時間內，在李校長的親自指、督促和協調下，幾位老師利用休息時間，加班加點，特別是去年年前，別的同志都已
回家休息，但我們幾位老師集中到學生科，很多時候連飯都顧不上吃，連續工作了一個多星期。上個學期，我們幾位老師又利用休息時間，有時為了下一些資料，不得不在晚上去加班加點?？偟膩碇v，幾位老師在這次的學校網站建設過程中盡心盡力，工作都很認真負責，尤其是李校長給了我們極大的支持和很多中肯的建議，為學校的這次網站建設傾注了極大的心血，給了我們極大的信心，使我們克服了很多意想不到的困難，才得以較為順利的完成這次任務?？梢赃@樣毫不夸張地說，如果沒有李校長的支持和鼓勵，學校的這次網站建設是不可能完成的。下面就列舉一些具體例子：
剛開始，李校長就說：“網頁一定要做動態的，網站首頁要大氣，不能落于俗套，不能和別的學校網站相雷同，整個網站不僅要實現應有的功能，而且要簡潔大方，讓人瀏覽后能留下很深的印象?！?，后來李校長又給我們講了網站應具有哪些功能，在網站的風格上該樣把握，以及人員的分工和具體日程都做了詳細的安排。在網站建設的過程中，李校長又多次親自過問網站的進展情況，并現場解決網站建設過程中碰到的各種問題，如在資料收集過程中去協調各部門的工作等等。隨著工作的不斷推進，碰到了很多意想不到的、技術方面的問題，如：
①網頁上傳后卻無法顯示。
②怎樣解決在整體配色的協調性與風格的一致性？
③在圖片處理上，由于收集到的圖片有的質量較差，需要做較大的處理，這就需要非常熟練的photoshop圖像處理技術和深厚的美術基礎，花了大量的時間，對圖像做分割處理，象網站的首頁就是這樣處理得到的。
④動畫的大量使用，導致網頁的瀏覽速度和下載速度很慢問題。
⑤如何使出來的網頁適合各種分辨率？
⑥在Dreamweaver中，按Enter換行時，為什么行與行之間間隔很大？如何解決呢？
⑦怎樣實現在不同分辨率下的網頁都居中的效果？
⑧怎樣實現循環滾動字幕和滾動圖片？以及滾動的方向、高度、寬度、距離和延遲？
⑨怎樣解決DIV+CSS建站對瀏覽器的兼容性問題？
⑩怎樣解決大容量的視頻文件上傳與下載，以及能做到即點即播。
當然，以上還只是列舉了少部分在網站建設過程中碰到的問題，還有象做留言板、圖片管理系統、報名系統、后臺管理，以及數據庫等方面都遇到過很大困難，但經過我們幾位老師的共同努力，都基本上解決了。
三、 網站所能實現的功能
網站的一級目錄包括：首面、校情總覽、組織機構、科研、專業設置、招生就業、陽光校園、校內資源、溇澧論壇、科學發展觀、新校區建設，一級目錄下有二級目錄，有些還有三級目錄。網站從設計之初就充分考慮了學校工作的需要和辦學特色，從欄目設計到網頁效果，從信息發布到資源建設都進行了合理詳細的規劃。網站頻道及欄目的內容定位清晰、有統一的分類標準，欄目名稱準確，做到了簡明、直觀、易管理。首頁布局結構清楚合理，重點內容突出，相關鏈接適合師生獲取信息需要，信息發布及時，有完備的審核功能。網站首頁有友情鏈接，能及時快速與外界聯系。留言板加強了領導與教師、學生、家長的聯系，構建一個平等通話的平臺。本網站增強各科室的聯系，政令發表更加暢通，也給學生提供一個展示自我的平臺。圖片庫能夠很方便快捷的上傳學校最新活動的一些圖片。網站有統一色彩風格，充分體現學校網站的特色，頁面整齊、美觀大方，形式效果與主題相應，能夠反映學校的文化建設。
四、 在網站建設過程中碰到的困難
1． 由于我們幾位老師在真正的網站建設上經驗不是很足，又缺少一些必要的設備和資料，在建站中是一邊摸索一邊做，很多的資料只得花大量的時間去網上查找，所以整個網站建設時間上花得較長。
2． 對于網站建設中一些欄目所需要的資料，由于舊的資料不能直接引用，而新的資料又沒有及時的收集到，從而影響了下一步的工作。
3． 由于幾位老師都不是專職，他們的工作量也較重，只能利用零碎的休息時間來做，工作起來沒有連續性，這也是花的時間較長的原因之一。
五、 存在的問題和一些感想
1． 通過這次學校網站建設，能深深的體會到，學習是無止境的，尤其是學計算機的，必需不斷的給自己充電，才能跟上時代的步伐。
2． 網站建設并不是只要有幾個建站的人就行，還需要各科室、各部門的密
切配合，尤其是領導的重視才行。
3． 在網站建設過程中，也有極個別的老師，對布置的任務是滿口答應，可一問起來，不是沒做或就是沒做起，一拖再拖，沒有約束機制，從而影響了整個網站建設的進程。
4． 學校網站要真正成為學校辦公的平臺、成為師生學習交流的平臺、成為學校和家長共同育人的平臺、成為學校提高知名度對外宣傳的平臺，只有這樣，學校網站才發揮了它應有的功能。
篇二：網站建設個人工作
網站建設個人
我校網站建立于2008年經過幾次更新改版使我校的網站功能逐漸強大管理逐步完善。依托網站初步實現了學校的信息化管理網站正成為學校重要的管理辦公平臺師生學習平臺也成為我校一個重要的對外宣傳窗口。我主要負責網站的管理與工作對網站建設給予了大力的支持關心網站的建設維護小組成員使得學校的網站建設能夠順利及時地進行改版更新并能迅速的應用于學校的教育教學管理大大提升了學校的信息化管理水平。
學校在建網站初期就成立了網站建設領導小組我任副組長又建立了以電教部為主的網站建設工作小組同時明確了網站的建設維護管理等一系列的組織機構有力的保障網站的建設與運行。同時學校也確定我主要領導來具體負責學校網站的運行管理設立了網站維護小組來專設負責網站的全面管理專門配備了名具備扎實計算機網絡知識的教師為網絡管理人員學校教師和行政管理人員分權限參與網站建設和管理。
如果只有網站沒有應用的話這個網站也就失去了她應有的生命力。因此我們在看重網站建立的基礎上更加看重的是她的應用。我們充分利用網站發揮校園網絡效能初步滿足了學校管理和教師教育教學工作。在管理平臺建設方面我們采用網站后臺管理系統有相應的數據庫管理具有學校的各項管理功能能提供較完善的管理平臺有資源中心具有上傳、審核、發布、查詢、統計等功能需要我和管理員后才能發布有教師個人資源分類管理允許隱私保密。在信息發布方面我們要求管理員能做到及時發布、轉發相關教育信息如通知、公告和教學等平均每天不少于條學校信息也常常被上一級教育部門網站采用每年絕對多于10條。在資源建設與應用方面我們按省教育廳推薦的教育素材資源庫來選擇建設本校資源庫學校教育資源總量大于30G資源基本覆蓋全部學科其中自建資源占學?？傎Y源10以上有教師參與省、市兩級部門的教育資源編制各級網站內的多媒體素材資源教師能經常使用。
雖然我在網站建設管理方面作了大量的工作網站對我校的管理帶來的便捷是顯而易見的但是我們也感到我們的網站還存在許多的不足我們也正在加強研究與嘗試以挖掘網站的更明顯的作用與更完善的功能。
篇三：網站開發分析與總結
學校早晚課管理系統
網站開發分析與總結報告
負責人：
成 員：
第1章 網站開發環境和需求分析
1.1網站設計工具選擇
1.1.1 Dreamweaver CS4 簡體中文版介紹
Dreamweaver CS4即為Dreamweaver的CS4版本，Dreamweaver是美國MACROMEDIA公司開發的集網頁制作和管理網站于一身的所見即所得網頁編輯器。它將可視布局工具、應用程序開發功能和代碼編輯支持組合在一起，其功能強大，使得各個層次的開發人員和設計人員都能夠快速創建界面吸引人的基于標準的網站和應用程序。從對基于 CSS 的設計的領先支持到手工編碼功能，Dreamweaver CS4 提供了專業人員在一個集成、高效的環境中所需的工具。開發人員可以使用 Dreamweaver CS4及所選擇的服務器技術來創建功能強大的 Internet 應用程序，從而使用戶能連接到數據庫、Web 服務。
利用 Dreamweaver 中的可視化編輯功能，您可以快速創建 Web 頁面而無需編寫任何代碼。您可以查看所有站點元素或資源并將它們從易于使用的面板直接拖到文檔中。您可以在 Macromedia Fireworks 或其它圖形應用程序中創建和編輯圖像，然后將它們直接導入 Dreamweaver，從而優化您的開發工作流程。Dreamweaver 還提供了其它工具，可以簡化向 Web 頁中添加 Flash 資源的過程。
除了可幫助您生成 Web 頁的拖放功能外，Dreamweaver 還提供了功能全面的編碼環境，其中包括代碼編輯工具；有關層疊樣式表 (CSS)、JavaScript、ColdFusion 標記語言 (CFML) 和其它語言的語言參考資料。Macromedia 的可自由導入導出 HTML 技術可導入您手工編碼的 HTML 文檔而不會重新設置代碼的格式，您可以隨后用您首選的格式設置樣式來重新設置代碼的格式。
Dreamweaver 還使您可以使用服務器技術生成動態的、數據庫驅動的 Web 應用程序。如果您偏愛使用 XML 數據，Dreamweaver 也提供了相關工具，可幫助您輕松創建 XSLT 頁、附加 XML 文件并在 Web 頁中顯示 XML 數據。
Dreamweaver 可以完全自定義。您可以創建您自己的對象和命令，修改快捷鍵，甚至編寫 JavaScript 代碼，用新的行為、屬性檢查器和站點報告來擴展 Dreamweaver 的功能。
1.1.2 IIS簡介
Internet Information Server的縮寫為是一個World Wide Web server。Gopher server和FTP server全部包容在里面。 IIS意味著你能發布網頁，并且有ASP
、JAVA、VBscript產生頁面，有著一些擴展功能。 其次,IIS是隨Windows一起提供的文件和應用程序服務器，是在Windows上建立Internet服務器的基本組件。它與Windows 完全集成，允許使用Windows內置的安全性以及NTFS文件系統建立強大靈活的Internet／Intranet站點。
IIS是一種Web服務組件，其中包括Web服務器、FTP服務器、NNTP服務器和SMTP服務器，分別用于網頁瀏覽、文件傳輸、新聞服務和郵件發送等方面，它使得在網絡上發布信息成了一件很容易的事。
1.1.3 .NET簡介
.NET是 Microsoft XML Web services 平臺。XML Web services 允許應用程序通過 Internet 進行通訊和共享數據，而不管所采用的是哪種操作系統、設備或編程語言。Microsoft .NET 平臺提供創建 XML Web services 并將這些服務集成在一起之所需。對個人用戶的好處是無縫的、吸引人的體驗。
.NET就是微軟用來實現XML，Web Services，SOA和敏捷性的技術。對技術人員，想真正了解什么是.NET，必須先了解.NET技術出現的原因和它想解決的問題，必須先了解為什么他們需要XML,Web Services 和 SOA。技術人員一般將微軟看成一個平臺廠商。微軟搭建技術平臺，而技術人員在這個技術平臺之上創建應用系統。從這個角度，.NET也可以如下來定義：.NET是微軟的新一代技術平臺，為敏捷商務構建互聯互通的應用系統，這些系統是基于標準的，聯通的，適應變化的，穩定的和高性能的。從技術的角度，一個.NET應用是一個運行于.NET Framework之上的應用程序。如果一個應用程序跟.NET Framework無關，它就不能叫做.NET程序。比如，僅僅使用了XML并不就是.NET應用，僅僅使用SOAP SDK調用一個Web Service也不是.NET應用。.NET是基于Windows操作系統運行的操作平臺，應用于互聯網的分布式。
1.2網站開發需求分析
1.2.1建站目的
隨著網絡的不斷發展，人們越來越多的通過網絡來了解所需的信息，學校網絡化一方面加強了學校的信息化管理程度，通過網站建設與管理，展示學校風采和特色，發布學校的重大活動安排與政策；另一方面，校園網的建立以及以其為基礎的管理信息系統的開發，也有利于學校管理水平的提高。本網站的建立是基于現學校晚自習管理工作量大，管理不
完善等問題。
1.2.2網站實現的功能
本網站給用戶提供了一個了管理我校晚自習與早晚課的平臺，用戶可以通過后臺登陸管理界面對早晚課與晚自習進行各種功能管理并可以通過后臺管理模塊對網站進行更新和維護。因此，本網站要分別教務用戶管理系統功能、教師用戶管理系統功能和班級用戶管理系統功能。
教務用戶管理系統功能有：
1. 數據導出：通過數據導出模塊用戶可以將早課、晚課和晚自習的數據按指定時
間導出。
2.
3.
4. 個人信息管理：通過個人信息管理模塊用戶可以修改個人密碼。 公告管理：通過公告管理模塊用戶可以添加、刪除、修改公告。 管理員管理：通過管理員管理模塊用戶可以添加、刪除和修改教務、教師和班
級管理員信息。
5. 班級管理：用過班級管理模塊用戶可以按早、晚課、晚自習并更具上課年級、
班級添加和修改班級信息。
6. 信息查看：通過信息查看模塊用戶可以直接查看早課、晚課和晚自習的管理情
況。
7. 其他：站點信息統計，通過此功能用戶可以查看展現各種信息的詳細
情況。
教師用戶管理系統功能有：
1.
2.
3. 個人信息管理：通過個人信息管理模塊用戶可以修改個人密碼。 公告管理：通過公告管理模塊用戶可以查看相關教務管理公告。 課程管理：通過課程管理模塊用戶可以對早課、晚課和晚自習進行管理如考勤、
點名等功能，當然后續還會根據學校需求開發相應功能。
4. 課程查看：通過課程查看模塊用戶可以查看早課、晚課和晚自習的管理情況。 班級用戶管理系統功能有：
1.
2.
3.
4. 個人信息管理：通過個人信息管理模塊用戶可以修改個人密碼。 公告管理：通過公告管理模塊用戶可以查看相關教務管理公告。 班級管理：通過班級管理模塊用戶可以添加或刪除班級學生。 課程查看：通過課程查看模塊用戶可以查看早課、晚課和晚自習的管理情況。
第2章 網站總體分析與設計
2.1網站系統分析
根據前面的分析，按照系統開發的基本觀點對網站進行分析，從內容上可以對網站功能模塊作如下劃分：
1.
2. 個人信息管理模塊 通過個人信息管理模塊用戶可以修改個人密碼。 公告模塊 教務發布的公告管理以及教師和班級查看都是通過該模塊實現其功
能。
3. 管理員模塊 用戶可以添加、刪除和修改教務、教師和班級管理員信息。
4. 班級管理模塊 用戶可以按早、晚課、晚自習并更具上課年級、班級添加和修改
班級信息。
5. 班級管理模塊 用戶可以按早、晚課、晚自習并更具上課年級、班級添加和修
改班級信息。
6.
7. 信息查看模塊 用戶可以直接查看早課、晚課和晚自習的管理情況。 課程管理模塊 用戶可以對早課、晚課和晚自習進行管理如考勤、點名等功能，
當然后續還會根據學校需求開發相應功能。
8. 課程查看模塊 用戶可以直接查看早課、晚課和晚自習的管理情況
2.2頁面結構設計
網站頁面主要由登陸界面和后臺管理界面兩部分組成。下面介紹主要頁面的結構圖。 登陸界面如下：
我叫XXX，女，漢族，XXXX年XX月出生，XXX學歷，中共黨員。XXX年到XXX鄉政府工作，擔任黨政辦副主任、婦聯專職副主席、團委書記、黨建辦主任等職務和XXX村第一書記、包村干部。三年以來，在縣委
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2022年是黨的二十大召開之年，是實施“十四五”規劃、開啟現代化新征程的極其重要的一年，*鎮始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹黨的十九大和十九屆歷次全會精神，貫徹落實市第九次黨
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（一）緊抓不放筑牢安全底線，營造穩定環境外防輸入聯合交警、路政、衛生院值守高速出口，主要領導親自參與，各級干部嚴陣以待；內防擴散通過五社聯動嚴格各項管控措施。始終繃緊安全生產的弦，集中開展森林防火、地
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今年以來，市商務局在市委市政府正確領導下，圍繞“五個率先”目標，加快**高水平網絡大城市，堅定信心，攻堅克難，狠抓落實，確保上半年商務經濟運行在合理區間。一、全市商務主要指標半年度完成情況外貿出口：*
上學期，學校在黨委和校委會的堅強領導下，緊緊圍繞“立德樹人，質量立?！钡霓k學宗旨，秉承“辦有靈魂的學校，做有溫度的教育”的辦學理念，繼續擦亮“管理嚴、質量高”的品牌，扎扎實實地做好了疫情防控、教育教學
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一、工作完成情況（一）加強黨員學習教育。一是嚴格執行黨委理論學習中心組學習制度。制定全年“黨委理論學習中心組學習清單”，圍繞**個學習重點，組織黨委理論學習中心組學習**次，開展學習貫徹二十大會議精神