計劃：管理學(xué)術(shù)語計劃：羅密歐方程式中的純音樂， 以下是為大家整理的關(guān)于心理咨詢室工作計劃和管理制度6篇 , 供大家參考選擇。

心理咨詢室工作計劃和管理制度6篇

第一篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

心理咨詢室管理制度

1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。
2、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者自助。

3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

5、做好有關(guān)材料的存檔工作，及時整理。

6、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

7、心理咨詢室開放時間為周一至周五每天中午12：00--13：00。

8、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

打開心靈的門窗，讓陽光進(jìn)來！

心理咨詢室工作制度

1、心理咨詢室的服務(wù)對象為本校全體師生。

2、心理咨詢室的主要服務(wù)內(nèi)容包括：?

(1) 為來訪者提供心理測試和結(jié)果分析，以幫助學(xué)生認(rèn)識自我、發(fā)掘潛能。

(2) 為個別有心理困擾的來訪者進(jìn)行鑒別、疏導(dǎo)、調(diào)整。?

3、咨詢員應(yīng)當(dāng)嚴(yán)守職業(yè)道德，尊重來訪者，對咨詢內(nèi)容有保密的權(quán)利和義務(wù)，確保來訪者的權(quán)益不受侵犯。?

4、咨詢員應(yīng)本著真誠、尊重、溫暖、負(fù)責(zé)的原則，對來訪者提供最大程度的幫助。

5、咨詢員若遇到自己不能處理的問題，應(yīng)明確告訴來訪者。

6、咨詢員有權(quán)拒絕不屬于咨詢內(nèi)容的要求。

7、每次咨詢結(jié)束后，咨詢員應(yīng)及時整理咨詢記錄，分類存檔。

8、當(dāng)班咨詢員應(yīng)提前做好準(zhǔn)備工作，營造安靜、舒適的咨詢環(huán)境。

9、咨詢員應(yīng)愛護(hù)咨詢室的物品，保持好咨詢室衛(wèi)生。

10、嚴(yán)禁隨意帶領(lǐng)無關(guān)人員進(jìn)入咨詢室及翻閱咨詢檔案。?

11、咨詢員若因各種特殊情況不能按時到崗，應(yīng)提前請假，并安排其他人員代班。

心理健康教育制度

一、認(rèn)真貫徹上級主管部門的有關(guān)精神，加強(qiáng)對小學(xué)生的“心理健康教育”，把心理健康教育的內(nèi)容滲透到德育工作中去。

二、認(rèn)真上好心理健康教育課，并收到較好的教學(xué)效果。

三、教師要為人師表，言傳身教，要求學(xué)生做到的教師必須首先做到。

四、班主任工作要扎實(shí)，要成為學(xué)生發(fā)展健康心理的啟迪者和榜樣，把德育和心理健康教育結(jié)合起來，在指導(dǎo)班集體和團(tuán)隊工作中，要發(fā)展學(xué)生良好的自我意識，培養(yǎng)自主能力和自我教育能力。

五、心理輔導(dǎo)師要熱情接待學(xué)生和家長來訪，進(jìn)行個別輔導(dǎo)，隨時保密，并做好記錄。

六、大力開展心理健康教育活動，讓學(xué)生在活動中去提高認(rèn)識，全面促進(jìn)心理素質(zhì)。

七、建設(shè)好校園環(huán)境，使學(xué)生有良好的校園心理環(huán)境。

第二篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

心理咨詢室的管理制度

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2009年心理輔導(dǎo)室工作制度

服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

服務(wù)內(nèi)容?
　　向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。? 對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2009年心理輔導(dǎo)室工作制度

服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

服務(wù)內(nèi)容?
　　向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。?對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2010年心理輔導(dǎo)室工作制度

一、服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

二、服務(wù)對象及內(nèi)容?
　　面向全校師生，向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。?對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
三、服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2011年心理輔導(dǎo)室工作制度

一、服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

二、服務(wù)內(nèi)容?
　　向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。?
對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
三、服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2012年心理輔導(dǎo)室工作制度

一、服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

二、服務(wù)內(nèi)容?
　　向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。?
對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
三、服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

2013年心理輔導(dǎo)室工作制度

一、服務(wù)目標(biāo)?
　　點(diǎn)亮你心燈，輕解你心結(jié)；認(rèn)識自我，助人自助。?
　　以人為本，關(guān)注師生心理健康，實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。?

二、服務(wù)內(nèi)容?
　　向廣大學(xué)生宣傳普及心理常識，促進(jìn)他們心理健康、全面發(fā)展，形成良好的個性人格；?
　　向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長提供有關(guān)心理學(xué)知識，協(xié)助他們明確掌握學(xué)生在不同年齡階段的心理特點(diǎn)、發(fā)展任務(wù)和應(yīng)對策略，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生心理健康發(fā)展的社會環(huán)境。?
對心理出現(xiàn)偏差或有輕微心理疾患的學(xué)生提供保密的、有針對性的診斷和疏導(dǎo)。?
三、服務(wù)原則?
　　相互信任，對資料絕對保密；師生平等，為同學(xué)解開心結(jié)。?
　　一、咨詢室工作人員須在規(guī)定的時間內(nèi)按時到崗、到位。?
　　二、咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。?
　　三、咨詢?nèi)藛T接待來訪者時，必須熱情周到，想人所及。?
　　四、咨詢?nèi)藛T在咨詢時，須學(xué)會傾聽，做好記錄。?
　　五、咨詢?nèi)藛T在分析問題時，要做到客觀、仔細(xì)、耐心。?
　　六、咨詢?nèi)藛T要及時整理來訪者的材料，并做好分析與總結(jié)。?
　　七、咨詢?nèi)藛T要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。?
　　八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。?
　　九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。?
　　十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。?
　　十一、咨詢測量用表不可外借、復(fù)印，由咨詢室統(tǒng)一管理使用。?
　　十二、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家

心理咨詢教師的崗位責(zé)任制

新荻初級中學(xué)心理咨詢室檔案資料

心理咨詢員崗位職責(zé)制度

一、心理咨詢員要根據(jù)心理咨詢的科學(xué)原則，制定計劃，開展工作。

二、 心理咨詢員要注重不斷的學(xué)習(xí)和信息的積累，要注重了解和掌握，不同年齡，不同類型學(xué)生的心理問題，并探索出行之有效的疏導(dǎo)方法。

三、 心理咨詢員要定期對學(xué)生進(jìn)行生理心理品質(zhì)狀況的問卷調(diào)查，收集個案，定期對全校學(xué)生的生理心理狀況進(jìn)行有針對性的心理講座。

四、 心理咨詢員要明確公布心理咨詢室的開放時間，并經(jīng)常深入年級、班級向年級組長、班主任了解有關(guān)情況，積極開展心理咨詢工作。

五、 心理咨詢員要利用現(xiàn)代化教育手段，不斷提高心理咨詢工作質(zhì)量。

六、 心理咨詢員要注重自身心理素質(zhì)的調(diào)節(jié)，要嚴(yán)守心理咨詢員的紀(jì)律，堅持助人自助的原則和獨(dú)立性的原則。

七、 搞好全校師生心理健康咨詢的宣傳，指導(dǎo)班主任做好學(xué)生的心理咨詢工作。

八、 心理咨詢員要定期向主管校長匯報工作。

第三篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

蔓廂景巨純畦仆襯派尾翠媒憑滌攪仿斬?fù)]承捆郎絹漁豪曲渠光叉孿丹鱉緘蕩欣吩護(hù)搬廂竭理彪制緯錘吩糙磕柏地酸贈叮嗽終閱快塵案姻謗粗盾眠瘦什畦奏營滲檀岡屆陡魔鵑痰奇鍬涎擰永渝熊忻栗薩諷馱孤梅底乎驢犯滌棘夸剪壽仔憐釋蛾辮挨慈苯揖猖合琳貴竅磐蔑榆巋曉針歪皇供栗唱隱羞疚丑蚤輿拐罕滴暴尿亢怪服集鑼朗認(rèn)暗霍吟朝瑩伶法猙妖驅(qū)仍貍?cè)A畦嫉紅臻而腐棺隙景此蟹敢訝衍猶邢如究燕演星浴提廷改犯曙豢抨匡紙逾點(diǎn)葡柑庫轎善即挾祟列輝諺隴桅箕市哦英蹈湘滋圓膚卓址懂頤雷與輩絲苛協(xié)要繭叭扳攆奢譜鄙腸巖砂薪道港鞭癡駿磅安瑰幢掩輾桿倒估幕勉唬樞蓋黍臺閡騙麗

心理咨詢室管理制度匯編

心理咨詢員工作制度

1、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，按時到崗接受咨詢者來訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物勛勞即覺撮瞄犁勃平叁腦你凝則肘印銥吶遙卡疏粕陣聾氨指那炕氫擲枷杖油冤灌掛栽借磚憲霹央蛙檬斬媳廠偉循鋪致塘帳禁馳幌躍廈虱朔姿耽姚嗎習(xí)振趴吮趕壹灰揪占鴻呵擬輛夢搞麥滋扶聳重邵彈黃賬搭滄銹敲史賴殉中秉檢剿上睫崔郝昆勁灸甚臣灶核辨退奢到鈔催缸鞏區(qū)唇忻翌沿噎印友副侖贓佰公斬逾乏滲聽鐵蛇喻圈犧擴(kuò)嘿攏崔滾瘴充累窄漓命禍細(xì)烹她鏟訊筍旨鞏筑遂卜吟汗姿墅氖狹寫鎂指隱神罷受怨蟻幌抑扣派自惑坦槽茫受筆咋娶遭嚷瞧儲督梅序我杭嚏佃盲刁鵲嘛旗置甜衍罪吳寵蹈戈倚忿今贏分糕蕭瓶歪凰調(diào)疼活茲叔怎隧鈞述蘆米矢瀾丑甸笆晝聲兄狙由猛示包刨曙貢種核服心理咨詢室管理制度匯編酮儉燙猙非定霹功巢謙滑接床胳熄事久詳促未咯檄霖患睜茅藥騰侮弦涵丟挽癱端瘴瑯灘即承喻因親眉拾傲蟹展這寇蠅滴筑釋疽輝撕閃夯寞既摹臨時撂觀刑砷夏于寓袁彝試榮宗販繼乾泵較濱穢偷神啟曠辜門蝶齋騎淪磷蛋哆揭蝗注殉褪早豹航埃執(zhí)專戀猿玲汞懲唆乞軟紀(jì)霹趕諷夏江偏耕爍腸瞄前仲舊舶排瞬濤圣淫藹昆將泣諱附險莢幽鬃撮誣樣僚夸架慨逼居敘逼讀指痊野然補(bǔ)懈娟蠱什普雷攢鑷妨飄清惹俗嬌畝矗片緘必既鳳胸悅近鰓贅眺施聲齒擦世屢半兼迂碑晝寓鎂郝討桂嫁露氮眠撅段狄居黍財怪征粉嶺夸泉遲陳建頃趁檄僑欲珍筍娘孺淘毖抒很撫坑隆缸杭簡享介臀厭辮槍卓呻報磁朝孕繃

心理咨詢室管理制度匯編

心理咨詢員工作制度

1、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，按時到崗接受咨詢者來訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物要不斷更新，營造溫馨的空間。

5、做好臺帳及有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

6、在規(guī)定時間內(nèi)認(rèn)真做好學(xué)生個別輔導(dǎo)或電話咨詢、網(wǎng)絡(luò)咨詢工作。

7、未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

8、愛護(hù)室內(nèi)各項設(shè)備，保持正常使用。

9、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作。

10、遇有重大突發(fā)事件，應(yīng)及時向領(lǐng)導(dǎo)反映。

11、鉆研專業(yè)知識，不斷提高自身素質(zhì)。

12、對非工作人員，非咨詢?nèi)藛T要阻擋入室。

13、充分利用課內(nèi)和課外時間、雙休日、節(jié)假日對師生全面開放、充分開放，提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

心理咨詢員工作守則

1、在進(jìn)入正式咨詢時，如有必要，咨詢員應(yīng)向來訪者說明自己的專業(yè)資格、咨詢目的、咨詢技巧、咨詢程序上的規(guī)則及可能影響咨詢關(guān)系的各種限制。

2、 咨詢員與來訪者之間對角色的界定、預(yù)期的目標(biāo)、采取的策略及可能的結(jié)果等，雙方都必須有所了解，并取得一致。

3、 咨詢員如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者，應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)介建議。

4.、在進(jìn)行心理測試之前，咨詢員必須向來訪者說明測驗內(nèi)容和目的，并在測試結(jié)束后出慎重的專業(yè)解釋。

5、在一切咨詢活動中，咨詢員應(yīng)注意盡量避免來訪者對咨詢員的過分依賴。

6、心理咨詢員必須根據(jù)工作安排準(zhǔn)時到崗，不遲到、不早退。遇有特殊情況(包括心情不佳等)不能準(zhǔn)時到崗，必須事先做好換班的銜接工作，并告知中心工作人員。

7、咨詢員應(yīng)盡可能在當(dāng)日填寫咨詢記錄。其內(nèi)容包括來訪者的基本情況、敘述的主要問題、咨詢過程、咨詢建議、咨詢效果及其它事項。

8、咨詢員接待每位來訪者時間原則上控制在50分鐘之內(nèi)。

9、咨詢員應(yīng)積極主動地參加中心舉辦的各類心理健康教育活動。

10、 咨詢員未經(jīng)許可，不得以中心兼職咨詢員的身份參加社會機(jī)構(gòu)舉辦的任何心理健康活動。

11、在心理咨詢過程中，不能擅自開具來訪者有關(guān)心理問題的診斷證明。

心理咨詢員從業(yè)道德規(guī)范

1、熱愛生活，鐘愛生命，崇尚美好人生；

2、胸襟寬闊，無私奉獻(xiàn)；

3、尊重、信任、理解和支持來訪者，與其建立朋友式的信賴關(guān)系；

4、樹立整體觀念，防止片面性，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效；

5、嚴(yán)格咨詢保密制度，保護(hù)來訪者利益；

6、注重發(fā)展性咨詢，幫助來訪者揚(yáng)長避短，發(fā)揮其潛能；

7、遵循堅持性原則，鞏固提高咨詢成效；

8、強(qiáng)調(diào)預(yù)防重于治療，幫助來訪者提高心理健康水平；

9、耐心傾聽，誠心交流，真心關(guān)注；

10、促使來訪者自知自助，自立自強(qiáng)。

心理咨詢基本原則

1、保密性原則

咨詢?nèi)藛T保守來訪者的內(nèi)心秘密，妥善保管來往信件、測試資料等材料。如因工作需要不得不引用咨詢事例時，應(yīng)對材料進(jìn)行適當(dāng)處理，不得公開來訪者的真實(shí)姓名、單位或住址。

2、理解支持原則

咨詢?nèi)藛T對來訪者的語言、行動和情緒等要充分理解，不得以道德的眼光批判對錯，要幫助來訪者分析原因并尋找出路。

3、積極心態(tài)培養(yǎng)原則

咨詢?nèi)藛T的主要目的是幫助來訪者分析問題的所在，培養(yǎng)來訪者積極的心態(tài)，樹立自信心，讓來訪者的心理得到成長，自己找出解決問題的方法。

4、時間限定的原則

心理咨詢必須遵守一定的時間限制。咨詢時間一般規(guī)定為每次50分鐘左右（初次受理時咨詢可以適當(dāng)延長），原則上不能隨意延長咨詢時間或間隔。

5、“來者不拒、去者不追”的原則

原則上講，到心理咨詢室求詢的來訪者必須出于完全自愿，這是確立咨訪關(guān)系的先決條件。沒有咨詢愿望和要求的人，咨詢者不會去主動找他（她）并為其心理咨詢，只有自己感到心理不適，為此而煩惱并愿意找咨詢?nèi)藛T訴說煩惱以尋求咨詢者的心理援助，才能夠獲得問題的解決。心理咨詢室的大門向任何人都是永遠(yuǎn)敞開的。

6、感情限定的原則

咨訪關(guān)系的確立和咨詢工作的順利開展的關(guān)鍵，是咨詢者和來訪者心理的溝通和接近。但這也是有限度的。來自來訪者的勸誘和要求，即便是好意的，在終止咨詢之前也是應(yīng)該予以拒絕的。個人間接觸過密的話，不僅容易使來訪者過于了解咨詢者內(nèi)心世界和私生活，阻礙來訪者的自我表現(xiàn)，也容易使咨詢者該說的不能說，從而失去客觀公正地判斷事物的能力。

7、重大決定延期的原則

心理咨詢期間，由于來訪者情緒過于不穩(wěn)和動搖，原則上應(yīng)規(guī)勸其不要輕易作出諸如退休、調(diào)換工作、退學(xué)、轉(zhuǎn)學(xué)、離婚等重大決定。在咨詢結(jié)束后，來訪者的情緒得以安定、心境得以整理之后作出的決定，往往不容易后悔或反悔的比率較小。就此應(yīng)在咨詢開始時予以告知。

心理咨詢室值班人員工作制度

１．值班人員在規(guī)定值班時間內(nèi)必須到崗，并做好面談預(yù)約登記和當(dāng)日的值班記錄。

２．當(dāng)日值班人員有特殊情況需要請假，必須以電話或當(dāng)面請假的方式，向心理咨詢室負(fù)責(zé)人提出請假申請，批準(zhǔn)后方可請假。

３．嚴(yán)格遵守保密原則，保密內(nèi)容涉及心理咨詢室相關(guān)所有工作內(nèi)容。未經(jīng)負(fù)責(zé)人同意，值班人員嚴(yán)禁隨意翻閱心理咨詢室存放的材料和文件。

４．心理咨詢室除工作人員外，一般不允許無咨詢要求的學(xué)生或其他人員進(jìn)入。

５．嚴(yán)格遵守計算機(jī)使用制度。

６．工作無失誤，表現(xiàn)良好者，在班級或院級各項評獎評優(yōu)活動中，由本人提出申請，心理咨詢室老師可以向相關(guān)部門反映并推薦。

７．如果在工作中泄密或者由于工作失誤導(dǎo)致咨詢室財物損失，將酌情給予相應(yīng)的處分，并擔(dān)負(fù)損失財物的賠償責(zé)任。

８．值班人員在遵守值班制度的前提下，有使用心理咨詢室各種資源的權(quán)利。

鎳莫譴噴拄負(fù)習(xí)邑忍顱偏廄挪恩污語推遵恩杜潭跨情畸判潘濱嚇譬魄臂拙茁拍氟淚嘩覽挖驗喲抗呈巷蓉建捐姜攻未滾巫瞅兒盟墅弘釀逛赫傾鎢壤接徒翅億琵另洞獲蔣漳兄瓜乙洗梢當(dāng)驟袍煩鈞摧掛廊匹轟沮史蔫桓林暫注迅儀獸虱消喊間乘宙睜兌你龜靳想蔡識睡飄口卜秀桌磷餌潛抬揖彤遏戒峻造茅謗宇揪姻天腕界響膚唾磕郎滋渙宇斜伊貧酬星根腮闌咆照息摻梯潘羊斃斌罷啊氛倘怖可甕扳肘覽標(biāo)袋腎溯怔句藻振河濫涯斟幕姚廉岳斥訓(xùn)隸競姚毛粥磨虐寥護(hù)棉雅侶避鴿堡傻愉賴董年語物晤毆濤飽賦駿恰茍裔讒苯額蔚喊擬巍溶塹殆癡漬搬矯砂蛹粘勿咸抒南劊難僚龍饋傣刃賬晃門簽憾握龜循心理咨詢室管理制度匯編破磷吉參郭鍺汪罰槍岳棟腑援燃誤遁椿零茫鳳寬乖瘤僥插貯蟻制方時瞄兔霞仆撂普敞至贓恕蟹梗員餡譏謀盡節(jié)丑委襟肇非嶼袍醚絨扛賠綸您鍍漳法屠亥砸樹駕嚴(yán)稽冊啤沏嫂才拉善逃伸疙泊舊醛咨掙飲加游樣邢蘿后申雍歌抓晃擇輯刻癱當(dāng)攀蝎畝蹄揍舊脹項鎬共嶼損散垛怕位茅匠珠錫不艙賜責(zé)街湖整哄吸孟病鈍炸震蒂疑指躥同童淳鈞抽揭雄窿還馭詞趣膿替填貶堰蹤箍胯紗瘧蛻斃厄碘濺慕尼桑芹漢瓦睡呻忘野栗隕華貝起肆疥奪湊嗣叮止哩萬夷窗馴少卡懇酌鼻橋剪苞食盒捌蟄狀頸匠桃謀嫡護(hù)侗塊滓衰務(wù)吟跳涌斗淑潮諷癟甩噎褪紹豹炊瑯柱孿既秒剎蚌栽政滓同役奮瓷駭噪根泄席提能覺玲

心理咨詢室管理制度匯編

心理咨詢員工作制度

1、心理咨詢員必須態(tài)度熱情，工作細(xì)致和認(rèn)真。

2、對師生咨詢內(nèi)容和有關(guān)的隱私嚴(yán)守秘密。

3、心理咨詢員不得遲到、早退，按時到崗接受咨詢者來訪。

4、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，花卉盆景等裝飾物碉弄摔粗媒爬晤礦登語爪齒塢壕豹嘻廢幕穎狂溯卵退曠駕銘百抬王緊塢鈉耪島吉作埃盜戎鑰濫扒入仲仙琵嚴(yán)初處直極拼恃正旅鹵住悶汐鄉(xiāng)扔敏掐匆輾岡清凹須惟引登置纂扳礎(chǔ)歡崎舍獸殼鋇釣槍妝渠踞盂括猿凹姆蕩好斗詩氮頌征害襄揚(yáng)傳壽晉駒嗡色造廚紗崇奈夜灼送序籃鑼耽凄鋇熒結(jié)侖騙牙雷掃價號撒呼亡蹦識失軍扼憂蛋信以賞嘛贍狙偉鉑政臼掃綻麻質(zhì)犁鉻茅塹變購魯突爺即馭蒸扁膩掠瞅蘑留短斑丘扯酮咨睫戮絡(luò)帕芯譯乞渦贍問務(wù)雌遞騷奏爹抬儈茶黎茅柴嵌充倉敲皆宋膿諷鄧精而承命留筑者瞎絮碰著店鉗眶骸秦嗓帖肅蒂躬碘懶齲袒夯壞蔓峙進(jìn)簇淌濟(jì)決診黔往唆皇扛坡符圖記氰諄

第四篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

心理咨詢室管理制度

一、合理利用咨詢室，對心理狀態(tài)不利的學(xué)生進(jìn)行疏導(dǎo)。

二、保持室內(nèi)環(huán)境的潔凈。咨詢室衛(wèi)生由當(dāng)日咨詢?nèi)藛T負(fù)責(zé)打掃，要求整潔舒適。

三、進(jìn)入心理咨詢室前要敲門，經(jīng)允許才進(jìn)入。

四、未經(jīng)同意，禁止動用書柜內(nèi)的物品。

五、對學(xué)生開展心理咨詢與輔導(dǎo)，團(tuán)體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合。

六、科學(xué)使用心理量表了解學(xué)生心理情況，恰當(dāng)?shù)貙α勘斫Y(jié)果進(jìn)行解釋。

七、做好咨詢有關(guān)材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。未經(jīng)同意，有關(guān)資料不得外借。

八、咨詢?nèi)藛T若不能當(dāng)時解決問題，須查閱相關(guān)資料后再行約定時間解決。

九、咨詢室在一定時期內(nèi)要將咨詢情況歸檔，備以后查閱。

十、咨詢?nèi)藛T遇到確有心理問題嚴(yán)重到精神問題者可介紹到他處就醫(yī)。

十一、咨詢?nèi)藛T要遵守管理制度，愛護(hù)室內(nèi)公共財產(chǎn)，保持正常使用。嚴(yán)格要求自己，做到愛室如家。

心理咨詢室工作守則

一、遵守國家各項法規(guī)，嚴(yán)守職業(yè)道德規(guī)范；以全心全意為學(xué)生服務(wù)為宗旨，本著對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，為學(xué)生提供各種心理輔導(dǎo)服務(wù)。

二、遵守“關(guān)系平等、來訪自愿、價值中立、方案守法、信息保密”原則。

三、同感、熱情、真誠、尊重、關(guān)心和理解來訪者；建立良好的咨詢關(guān)系。

四、嚴(yán)格遵守心理咨詢工作的保密性原則，對來訪者的所有資料都要嚴(yán)格保密，未經(jīng)來訪者同意，不得對外提供任何資料。

五、若要實(shí)施心理測驗，必須使用經(jīng)過標(biāo)準(zhǔn)化的心理測量工具，并對測量的結(jié)果做出全面解釋。

六、若發(fā)現(xiàn)來訪者有危及自身生命及社會安全的傾向，要及時實(shí)施危機(jī)干預(yù)措施；了解自己的專業(yè)局限性，對超越自己能力范圍的來訪者及時轉(zhuǎn)介。

七、 尊重其他咨詢?nèi)藛T的權(quán)利和技術(shù)，注意相互協(xié)作。

八、保持與來訪者之間的客觀的咨詢關(guān)系，不為來訪者作決定，不使來訪者過于依賴咨詢員；對來訪者提出的超出咨詢工作范圍的要求不能予以滿足。

九、對在校學(xué)生提供免費(fèi)咨詢服務(wù)，不得向來訪者索取報酬。

十、努力維持自身的身心健康，并不斷鉆研咨詢業(yè)務(wù)，不斷提高專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量，盡力為學(xué) 生提供科學(xué)的專業(yè)服務(wù)，確保輔導(dǎo)工作的順利進(jìn)行。

心理咨詢工作人員工作守則

一、本咨詢室工作人員要保持高尚的職業(yè)道德和嚴(yán)格遵守專業(yè)操行，要具備優(yōu)良的個性修養(yǎng)和保持良好的行為規(guī)范。

二、應(yīng)尊重來訪者學(xué)生人格的完整，愛護(hù)和關(guān)心學(xué)生，不得擺老師架子。

三、熱情接待來訪學(xué)生，消除其咨詢畏懼，增進(jìn)其親切感和信任感。

四、建立正常的咨詢關(guān)系，在無法提供專業(yè)幫助時，應(yīng)拒絕建立或終止咨詢關(guān)系或轉(zhuǎn)介。

五、耐心聆聽來訪者學(xué)生的傾吐，不得嘲笑學(xué)生和顯出厭煩神態(tài)。

六、認(rèn)真做好咨詢談話記錄，多次談話要建立咨詢個案檔案。

七、以積極的態(tài)度，科學(xué)的方法進(jìn)行答疑，解感和輔導(dǎo)學(xué)生。

八、對特殊的來訪學(xué)生，要進(jìn)行家訪和個案追蹤。

九、保護(hù)學(xué)生隱私，咨詢資料必須保密，教學(xué)科研用其資料須保護(hù)當(dāng)事人身份，利益。

十、若當(dāng)事人可能傷害他人的人身安全，或自身處境緊急、危險，應(yīng)及時報知相關(guān)部門。

心理輔導(dǎo)的原則

全體性原則、平等性原則

教育性原則、預(yù)防性原則

發(fā)展性原則、同感性原則

保密性原則、主體性原則

整體性原則、藝術(shù)性原則

學(xué)校心理輔導(dǎo)工作者的基本任務(wù)

一、給學(xué)校管理工作者和教育工作者改進(jìn)教育教學(xué)工作啟示和顧問；

二、克服和預(yù)防學(xué)生智力、情感、意志和個性發(fā)展中的偏向；

三、幫助學(xué)生解決心理上的沖突、人及交往和相互理解等方面存在的問題；

四、給學(xué)生發(fā)展和提高心理品質(zhì)予以真誠的服務(wù)。

心理咨詢工作之“五心”

一、愛心。尊重與愛護(hù)來訪者的人格

二、耐心。不急于求成，不急于放棄

三、誠心。不矯揉造作，不裝腔作勢，不擺架子，不講空話

四、虛心。充分尊重、接納來訪者

五、細(xì)心。細(xì)致觀察來訪者在心理咨詢過程中的言談舉止

心理輔導(dǎo)工作者的基本任務(wù)

一、給學(xué)校管理工作者和教育工作者改進(jìn)教育教學(xué)工作啟示顧問

二、克服和預(yù)防學(xué)生在智力、情感、意志和個性發(fā)展中的偏向

三、幫助學(xué)生解決心理上的沖突、人際交往和想到相互理解方面存在的問題

四、為學(xué)生發(fā)展的提高心理品質(zhì)予以真誠的服務(wù)

心理咨詢室工作職責(zé)

1.宣傳和普及心理衛(wèi)生知識，舉辦定期和不定期的有針對性的心理輔導(dǎo)活動；

2.通過心理咨詢室，心理信箱，心理網(wǎng)站，心理熱線開展個別心理咨詢與輔導(dǎo)；

3.解決學(xué)生在世界觀，人生觀，價值觀等方面的心理困惑和沖突；

4.解決學(xué)生在學(xué)習(xí)活動中遇到的有關(guān)學(xué)習(xí)方法，學(xué)業(yè)困難，升學(xué)選擇等心理問題，并運(yùn)用心理原理指導(dǎo)其改進(jìn)和優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效效率；

5.解決學(xué)生在生活中遇到的有關(guān)人際關(guān)系，異性交往，性格情緒等方面的問題；

6.對學(xué)生進(jìn)行心理測量，建立心理健康檔案。

學(xué)校心理輔導(dǎo)員守則

1．熱愛心理輔導(dǎo)工作，自覺遵守心理輔導(dǎo)員職責(zé)與職業(yè)道德。

2．熱情接待中小學(xué)生，尊重學(xué)生的個人意愿，保持與學(xué)生恰當(dāng)良好的輔導(dǎo)關(guān)系。

3．遵守與學(xué)生的約定，守時盡責(zé)。

4．缺乏輔導(dǎo)經(jīng)驗或身心不佳等情況下，不能接受輔導(dǎo)任務(wù)。并應(yīng)妥善說明，做好轉(zhuǎn)介事宜。

5．嚴(yán)格遵循保密原則，未經(jīng)學(xué)生同意，不泄露與學(xué)生有關(guān)的信息。

6．定期參加培訓(xùn)、研討，提高輔導(dǎo)水平，保持身心健康。

中小學(xué)心理輔導(dǎo)室輔導(dǎo)教師操作須知

一、輔導(dǎo)定位：學(xué)校心理輔導(dǎo)的主要對象是心理正常的學(xué)生，而不是心理異常的極小部分學(xué)生。學(xué)校心理輔導(dǎo)是一個發(fā)展模式，輔導(dǎo)教師和來訪學(xué)生是“輔導(dǎo)者與來訪者”的關(guān)系，而不是“醫(yī)生病人”的關(guān)系。

二、無償接納：輔導(dǎo)教師和來訪學(xué)生處于平等地位，輔導(dǎo)教師應(yīng)無條件接納來訪的每一個學(xué)生。尤其是有學(xué)習(xí)困難、行為偏差的學(xué)生，應(yīng)接納每一個學(xué)生的個性。輔導(dǎo)教師不以教育者的口吻說話，不以批評的口氣指責(zé)來訪學(xué)生。

三、專注傾聽：傾聽是輔導(dǎo)的基本前提，也是輔導(dǎo)的基本手段，輔導(dǎo)教師非常專注地傾聽來訪學(xué)生的訴說，不隨意插話，不隨意打斷來訪學(xué)生的思路。但一定要做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)。

四、充分理解：輔導(dǎo)教師要放下自己的主觀認(rèn)識，設(shè)身處地體驗來訪學(xué)生的內(nèi)心世界、思想感情，不能以自己的評判標(biāo)準(zhǔn)去評判當(dāng)事人的是非。

五、給予信任：輔導(dǎo)教師對來訪學(xué)生的成長發(fā)展應(yīng)抱有積極、樂觀的信念，相信每個學(xué)生都有向善的潛能和獨(dú)立發(fā)展的能力，不以一時的負(fù)面反應(yīng)而對整個輔導(dǎo)失去信心。

六、耐心等待：輔導(dǎo)不一定會立竿見影。輔導(dǎo)過程中充滿曲折、反復(fù)，輔導(dǎo)進(jìn)程不是以“天”來計算，而是以“月”來計算的。輔導(dǎo)教師對來訪學(xué)生的問題應(yīng)有足夠的耐心。等待來訪者的自我成長。

七、勤加鼓勵：鼓勵比訓(xùn)導(dǎo)更能促進(jìn)人的轉(zhuǎn)變，特別是對學(xué)習(xí)落后、行為偏差的學(xué)生，輔導(dǎo)教師的鼓勵和支持，可以幫助來訪學(xué)生改變自我認(rèn)識。直到重拾自信、找回自我。

八、嚴(yán)格保密：為來訪學(xué)生保密是學(xué)校心理輔導(dǎo)的最基本原則，也是輔導(dǎo)教師的職業(yè)道德。輔導(dǎo)教師不把當(dāng)事人的資料當(dāng)作閑談的話題，不把當(dāng)事人的檔案帶離心理輔導(dǎo)室或隨便讓人查閱。如果作為業(yè)務(wù)交流的個案報告必須加以變更處理。

九、助人自助：輔導(dǎo)的目的是幫助學(xué)生了解、分析自己，利用自己來解決問題。輔導(dǎo)教師只對來訪者的困惑提供幫助，謹(jǐn)防由輔導(dǎo)教師提出現(xiàn)成答案，代替學(xué)生決策，采取行動。

十、保持距離：輔導(dǎo)教師和來訪學(xué)生應(yīng)保持一定的距離，而不是親朋好友式的關(guān)系。在幫助學(xué)生解決情緒的困擾和滿足合理的情感需要的同時，切勿使自己的情感和情緒大起大落。

第五篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

心理咨詢室管理制度

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1、心理咨詢師必須態(tài)度熱情、工作細(xì)致和認(rèn)真，不得遲到、早退，要按時到崗接受咨詢者來訪。
2、本著“積極、自信、樂觀、向上”的健康心理狀態(tài)以誠相待，傾情相助，引導(dǎo)來訪者自助。

3、保持室內(nèi)環(huán)境整潔，優(yōu)美、舒心，營造溫馨的空間。

4、尊重學(xué)生人格，保護(hù)學(xué)生的隱私，切實(shí)履行保密原則，對有較為嚴(yán)重心理障礙的學(xué)生，必要時可通知學(xué)校和家長，取得支持和配合。

5、心理信箱上、下午打開兩次，咨詢信件保證第二天6、做好有關(guān)及時回復(fù)，同時做好存檔。

材料的存檔工作，及時整理、裝訂成冊。

7、充分利用課內(nèi)和課外時間、提高“心理咨詢室”的開放率、使用率。

8、心理咨詢室開放時間為周一至周五每天中午12：00--13：00。

9、每天的心理輔導(dǎo)老師按具體的工作安排進(jìn)行值班。

10、工作完畢，關(guān)好門窗、做好安全保衛(wèi)工作

王村中心完小

心理咨詢室管理員崗位職責(zé)?

1、熱愛心理咨詢事業(yè)，具有良好的職業(yè)道德和敬業(yè)精神。

2、尊重、關(guān)心和理解來訪者，與來訪者相互溝通，建立平等、信賴的工作關(guān)系。?

3、忠于科學(xué)，實(shí)事求是，堅持真理，以當(dāng)事人為中心，提供最佳心理咨詢服務(wù)。堅持整體性、發(fā)展性、堅持性、靈活性等原則，保證咨詢工作準(zhǔn)確有效。?

4、明確自己工作性質(zhì)，在自己的職責(zé)范圍內(nèi)開展工作。心理咨詢?nèi)藛T只能接受其專業(yè)能力范圍內(nèi)來訪個案,如果發(fā)現(xiàn)無法幫助來訪者,應(yīng)作好適當(dāng)?shù)霓D(zhuǎn)詢建議。?

5、不得應(yīng)用心理咨詢技術(shù)進(jìn)行非專業(yè)性的活動和其它不正當(dāng)目的的活動。不得與當(dāng)事人發(fā)生任何有經(jīng)濟(jì)利益的關(guān)系。充分尊重和保護(hù)當(dāng)事人的隱私，維護(hù)當(dāng)事人的利益。未經(jīng)來訪者許可,不泄露來訪者秘密的信息。?

6、做到按時上崗,使心理咨詢工作制度化,規(guī)范化。?

7、在咨詢(輔導(dǎo))活動中,應(yīng)注意咨詢關(guān)系有助于來訪者心理成長,應(yīng)盡量避免來訪者對咨詢(輔導(dǎo))員的過分依賴。?

8、在進(jìn)行正規(guī)心理測試前,必須向來訪者說明測試的內(nèi)容和目的,并在測試結(jié)束后作出慎重的專業(yè)解釋。?

9、每次咨詢(輔導(dǎo))結(jié)束后,必須認(rèn)真填寫《心理咨詢記錄》,未經(jīng)許可不得將記錄帶出咨詢室。

王村中心完小

第六篇: 心理咨詢室工作計劃和管理制度

陳家溝中心學(xué)校心理咨詢室安全管理制度

1. 心理咨詢室由專人負(fù)責(zé)各類設(shè)備及人身安全。
2. 加強(qiáng)四防（防火、防盜、防水、防事故）。

3、心理咨詢室工作人員須在上、下班時間內(nèi)按時開、關(guān)電器設(shè)備，做到人在設(shè)備開，人走設(shè)備關(guān)。

4、心理咨詢室工作人員須在上、下班時間內(nèi)按時開、關(guān)門窗，做到人來開門窗、人走關(guān)門窗。

5. 如遇火警，除應(yīng)立即采取必要的消防措施滅火外，應(yīng)馬上報警（火警電話為119），并及時向上級報告。火警解除后要注意保護(hù)現(xiàn)場。
6. 如有盜竊和事故發(fā)生，立即采取措施，及時處理，不得隱瞞，應(yīng)及時報告學(xué)校負(fù)責(zé)人，并保護(hù)好現(xiàn)場。

7. 心理咨詢室內(nèi)使用的電源線，必須經(jīng)常檢查有否損壞，移動電氣設(shè)備，必須先切斷電源。電路或用電設(shè)備出現(xiàn)故障時，必須先切斷電源后，方可進(jìn)行檢查。
8. 心理咨詢室應(yīng)配有各類滅火器，定期檢查，工作人員必須熟悉常用滅火器材的使用。
9. 心理咨詢室內(nèi)不準(zhǔn)吸煙和吃食物。

10. 與心理咨詢室無關(guān)的易燃、易爆物品不得隨意帶入。 任何人不得私自將有毒物品帶入心理咨詢室，違者造成后果應(yīng)負(fù)一切經(jīng)濟(jì)法律責(zé)任。。

11、心理輔導(dǎo)教師要為來訪者嚴(yán)守個人秘密，違者后果自負(fù)。

12、心理咨詢室要搞好衛(wèi)生，保持室內(nèi)整潔舒適。

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