工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關于政法隊伍教育整頓第二階段工作計劃3篇 , 供大家參考選擇。

政法隊伍教育整頓第二階段工作計劃3篇

【篇一】政法隊伍教育整頓第二階段工作計劃

西源小學深入學習實踐

科學發展觀第二階段實施方案

根據五佛學區學習實踐科學發展觀活動的總體部署及我校學習實踐活動的具體工作安排，我校學習實踐活動將轉入第二階段——分析檢查階段，為更好地開展工作，特制定如下實施方案：

一、充分認識本階段工作的重要性

分析檢查階段處于承上啟下的重要位置，是鞏固和擴大學習調研成果，確保學習實踐活動取得實效的關鍵。西源小學將繼續堅持以科學發展觀為指導，進一步解放思想，緊密聯系學校工作實際，認真查找工作中存在的突出問題，深入剖析根源，努力破解影響和制約學校發展的難點問題，著力轉變不適應科學發展觀的思想觀念和工作方法，不斷提高科學發展的能力和本領，用更加開放的思路指導實踐、推動工作、推進創新。

二、本階段主要工作內容

分析檢查階段的主要任務是征求意見，找準問題，分析原因，明確方向。具體抓好召開領導班子專題民主生活會、形成領導班子分析檢查報告兩個環節的工作。

（一）第一環節：召開領導班子專題民主生活會

1、準備工作

（1）擬定工作方案。制定以“優化管理上水平，建設和諧新校園”為主題的西源小學領導班子學習實踐科學發展觀專題民主生活會方案，上報學校學習實踐活動領導小組辦公室。

（2）廣泛征求意見。采取發放征求意見函、召開座談會、設置意見箱和網上郵箱等多種形式向教職工、家長和普通群眾征求關于領導干部、領導班子的意見和建議，對征求到的意見和建議進行認真梳理，并原汁原味地向領導班子成員和領導個人反饋。

（3）開展交心談心活動。西源小學領導之間，領導與各班主任之間及普通教師之間開展談心活動。交換看法，虛心聽取意見，溝通思想，增進團結、形成共識。交心談心要開誠布公，坦誠相見，互相理解，為正確開展批評和自我批評創造良好的氛圍。

（4）撰寫發言提綱。在廣泛調研和征求意見的基礎上，校領導根據各自分工，結合學習調研階段的調研成果，按照科學發展觀的要求，認真對照檢查，撰寫發言提綱。

2、召開專題民主生活會

（1）明確民主生活會主題。主要圍繞深入貫徹落實科學發展觀和“優化管理上水平，建設和諧新校園”實踐主題要求，著力轉變不適應不符合科學發展觀要求的思想觀念，著力解決影響和制約發展的突出問題，切實提高領導班子和領導個人創新發展的能力。

（2）開展批評和自我批評。領導班子成員在調研和征求意見的基礎上，結合學習調研階段成果，著重從思想觀念、能力素質、工作作風、方法舉措、制度機制等方面，開展批評和自我批評，開誠布公地談問題、找原因、提建議，深入查找個人和班子在深入貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，查找影響西源小學和諧穩定的突出問題和黨性黨風黨紀方面的突出問題，吸取經驗教訓，自覺改進提高。

（二）第二環節：形成領導班子分析檢查報告

1、形成報告初稿

在學習調研階段報告的基礎上，以突出檢查分析問題、理清科學發展思路為重點，緊密聯系我校實際，充分運用學習調研、征求意見和專題民主生活會成果，認真查找貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題，深刻分析形成問題的主客觀原因特別是主觀原因，確定貫徹落實科學發展觀的主要思路、目標原則、重點任務、保障措施和加強領導班子自身建設的具體措施等，形成分析檢查報告初稿。

2、修改完善報告

分析檢查報告是學習實踐活動取得思想成果的集中體現。報告應達到二點要求：一是充分吸納學習調研成果和所征求到的群眾意見，在統一思想、形成共識上下功夫；二是要緊密聯系我校實際，在找準問題、分析原因、明確整改方向上下功夫。初稿形成后，充分聽取黨員及群眾的意見，根據征求到的意見逐步完善，最終形成領導班子分析檢查報告。

3、組織群眾評議

（1）通過座談討論、書面評議或走訪基層等形式，發放評議表，由參評人員對分析檢查報告進行評議。著重評議領導班子對科學發展觀的認識深不深，調查研究和聽取意見范圍廣不廣；查找不符合科學發展觀的突出問題準不準，原因分析得透不透；對進一步貫徹落實科學發展觀、促進科學發展的思路清不清，制定的工作措施可行不可行；按照科學發展觀要求加強領導班子自身建設的具體措施的針對性和可操作性強不強。在評議的同時由參評人員提出意見和建議。最后形成評議結果及評議報告。

（2）召開分析檢查報告及領導班子民主生活會情況通報會。通報領導班子專題民主生活會情況、分析檢查報告及評議情況，努力使領導班子成員和廣大黨員教師在科學發展上形成更廣泛的共識。

三、本階段要求

1、加強領導。第二階段是鞏固和檢驗前一階段成果，是學習實踐活動從思想層面進入實踐層面的重要環節，主要領導要發揮表率作用，帶頭查找問題，帶頭聽取群眾意見，帶頭接受群眾監督評議。

2、邊查邊改。堅持一手抓問題查找，一手抓問題解決，對調查研究中查找出來的問題要深入分析，當前能解決的，抓緊時間解決；短時間不能解決的，做好解釋工作并積極創造條件整改。

3、把握標準。按照領導小組的要求，深入查找問題、找準問題，敢于擺出問題、揭露問題，防止程序不清、動作不全的現象，克服剖析不深、報告不實的情況，杜絕措施不當、群眾不滿等問題，高起點、高標準、高層次地推進本階段的各項工作。

同時，也希望各位黨員干部教師能在第二階段學習中，在秉承第一階段的優秀學風的基礎上，有新的成長和進步，真正將科學發展觀學習實踐活動落實到工作中的實處。

西源小學深入學習實踐

科學發展觀第二階段工作總結及轉段報告

在第一階段理論學習、深入調研、思想大討論的基礎上，我校順利進入以分析檢查為目的的第二階段。我們充分認識到，分析檢查階段是從思想層面進入實踐層面的重要階段，是承上啟下的關鍵階段，主要任務是征求意見、找準問題、分析原因、理清思路、明確方向。圍繞這一指導思想，根據縣委和教育局機關黨委相關文件精神，我校精心組織開展了相關學習和實踐內容，現將第二階段活動總結如下：

一、認真制定方案，精心組織學習

在吸取第一階段活動經驗和成果的基礎上，我校學習實踐科學發展觀活動領導小組及時制訂了《深入學習實踐科學發展觀第二階段活動方案》，以確保各項活動有組織，有計劃，有內容，將此次學習實踐活動推向另一個高潮。本階段繼續采用個人自學和集中學習的方式。除學習《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》《科學發展觀重要論述摘編》以及上級下發的文件，主要學習貫徹國務院《意見》，領導小組號召全體黨員會議，發揮主觀能動性，結合我校工作實際，認真學習，做好學習筆記，撰寫學習心得。

二、積極召開專題生活會

根據縣委和教育局機關黨委相關文件精神，學習領導小組精心組織，充分準備，有力的保證了各個環節的順利開展和活動之間的緊密銜接，并達到了預期的成果目標。在前期工作準備充分的基礎上，我校領導班子專題民主生活會擴大會議召開。會上，班子成員緊扣科學發展主題，認真開展批評與自我批評，并針對存在的問題提出了具體的整改方向和保障措施。民主生活會的成功召開，使我校領導班子成員真正做到了在找準問題、明確思路、推動科學發展上達成共識，并按照科學發展觀的要求認真分析查找了自身的差距與不足，明確了努力方向。

三、認真撰寫分析檢查報告

分析檢查報告的撰寫是分析檢查階段的中心環節，也是前段活動成果的集中體現，是整改落實的主要依據。根據市委和市教育局的總體部署和要求，按照學校貫徹落實科學發展觀分析檢查階段工作計劃，我校領導班子成員按照要求，認真查擺自身在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題以及深層次的原因，形成了個人分析檢查報告。召開了領導班子專題民主生活會、黨支擴大會議，廣泛征求了意見，并根據群眾評議對分析報告進行了修改，最終形成貫徹落實科學發展觀情況的分析檢查報告。分析檢查報告從“黨的十六大以來我校貫徹落實科學發展觀的情況學校教育”、“教學發展的基本經驗”“在貫徹落實科學發展觀方面存在的突出問題”“存在問題的原因分析”“今后的努力方向和整改措施”等方面認真撰寫。

四、開展談心活動，廣泛征求意見

對領導班子分析檢查報告進行群眾評議，既是為了吸收群眾參與、接受群眾監督，也是為了更直接、深入地聽取干部群眾的意見，更充分地集思廣益。我校領導小組組織召開分析檢查報告群眾評議座談會。會上，大家踴躍發言，積極獻計獻策，緊緊圍繞報告對科學發展的認識深不深、問題查找得準不準、原因分析得透不透、發展思路清不清、工作措施可行不可行等方面，進行了全方位的評議。此次群眾評議會議的召開，我校教職員工進一步統一了思想，拓寬了思路，把科學發展觀的要求轉化為我校推進科學發展的堅強意志、謀劃科學發展的正確思路、領導科學發展的實際能力和促進科學發展的制度措施。我們堅信，在局黨委的堅強領導下，通過全體老師的共同努力，我校將在新的一年里創造新的輝煌。

五、及時總結，為整改落實階段的順利開展奠定基礎

　　回顧過去，通過第一階段的學習實踐活動，我校全體教師進一步提思想覺悟，并著力轉變不適應、不符合科學發展觀的思想觀念，著力關注并解決影響和制約科學發展的突出問題。第二階段即將結束，通過本階段各項工作的開展，我校教師的思想已經進一步統一到學習貫徹發展科學觀上來，聯系實際，務求實效，并按照我校與全局、當前與長遠結合的要求，分類研究解決，以確保取得實實在在的成效。

　　展望未來，深入學習實踐科學發展觀活動即將進入第三階段。第三階段是整改落實階段，是這次學習實踐活動的最后一個階段，也是體現成果、檢驗成效的關鍵環節。我們堅信，在前兩個階段取得的卓有成效的成果基礎上，在市委和教育局機關黨委正確領導下，我校的學習實踐活動一定會再掀高潮，全體教師一定會統一思想，把力量凝聚到完成我院各項任務上來，把行動落實到全面推進我校改革發展上來，以科學發展觀為指導，努力實現我校工作又快又好發展。

【篇二】政法隊伍教育整頓第二階段工作計劃

政法隊伍教育整頓的收獲

　　政法隊伍教育整頓的收獲

　　在本次政法隊伍教育學習整頓中，我深刻認識到，“廉潔作風”已成為政法改革的高頻詞。基層法院作為化解群眾矛盾的第一線，每一項工作都事關群眾利益。作為一名法官，我既要通過此次教育整頓認真查擺自身問題，也要將其視為學習英模精神的寶貴契機，扎實筑牢拒腐防變的思想防線，切實增強廉潔從政的自覺性。在今后的速裁庭審判工作和庭室日常管理中，我將進一步規范自身司法辦案行為，把當成工作常態，腳踏實地、扎實做事;把學習貫徹與具體工作實際結合起來，做到內化于心、外化于行;我將審慎運用手中的司法權，突出政治紀律和司法職業要求,致力于增強司法公信，使人民群眾在每一起司法案件中感受到公平正義，使本次教育整頓取得看得見、摸得著的實際成效。?

　　政法隊伍教育整頓的收獲

　　經歷了兩到三年基本解決執行難、掃黑除惡專項斗爭的鍛造，業務水平增強、思想覺悟提高的同時，我也深刻領悟到自身還存在諸多的不足：我是否在每一個案件中都傾注了全力？我承辦的案件是否得到了每一個當事人的滿意？我是否躺在成績上睡大覺？我在思想上和行動上是否開始松懈？這一系列問題都在我腦海中閃現。這次教育整頓對我來說是一場及時雨，警醒我務必重視這些問題，解決這些問題。我必將每日三醒吾身，充分發揮主觀能動性，全方位的、深層次地剖析自身的問題和不足，對標對表，向政法界的英模看齊，推動執行工作進一步邁入新的更高臺階。?

　　政法隊伍教育整頓的收獲

　　在本次政法隊伍教育學習整頓中，通過不斷深入領會，不斷找尋學習方法，我認為教育整頓的學習應由淺入深，積累感悟，并將之與實踐對應，這也是貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，堅持理論聯系實際，堅持學用一致的要求。“為學之實，固在踐履”，作為一名執行干警，通過本次學習，幫助我牢記任何時候都不能忘記為了誰、依靠誰、我是誰。對這三個問題，我的答案是：為了維護廣大人民的根本利益，依靠人民群眾，我是一名人民法官。明確了上述答案后，在辦理案件過程中，將之踐行于辦案全過程，并延伸到工作時間之外。具體為：全方位改進工作作風，改進接待態度，摒棄消極心態，增強程序意識，完善效率意識，每案自省，每案換位，想群眾所想，急群眾所急，避應避之嫌。?

【篇三】政法隊伍教育整頓第二階段工作計劃

政法隊伍教育整頓活動策劃方案

人的知識和人的力量這兩件東西是結合為一體的；工作的失敗都起于對因果關系的無知

一、總體要求

深入貫徹黨的十八屆六中全會精神、中紀委七次全會精神和習近平總書記系列重要講話精神，認真落實全面從嚴治黨主體責任。以開展集中教育整頓活動為契機，以發生在身邊的違紀違法典型案例為反面教材，堅持問題導向，開展為期一個月的紀律作風集中教育整頓活動，切實加強領導班子自身建設，教育全院干警提高思想認識，認清當前形勢，增強廉潔自律意識，堅守廉潔司法底線，改進司法作風，嚴格依法公正行使審判執行權，著力解決突出問題，塑造人民法院良好形象，提高司法公信力。

二、組織領導

為確保活動順利開展，經院黨組研究決定，成立靖邊縣人民法院紀律作風集中教育整頓活動領導小組，由黨組書記、院長郝宏圖任組長，其他黨組成員任副組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在監察室，由姬小波任辦公室主任，負責紀律作風集中教育整頓活動日常工作。

三、整頓內容

狠抓學習教育。一是著力解決一些干警執法意念不純，大局意識不強，服務意識淡薄，不作為、慢作為、亂作為，個人利益至上，特權思想嚴重等問題。二是著力解決政治理論學習少、重業務輕學習、理想信念淡化、宗旨意識不強的問題。三是認真查找和解決個別干警官僚作風嚴重，缺乏為民意識，處理案件方法簡單粗暴，對待當事人冷硬橫推等問題。

狠抓工作紀律。一是認真查找和解決領導班子自身不硬、指揮不力、對全盤工作安排部署不周、管理松散、不管人、怕惹人的問題。二是認真查找和解決部門負責人不安心本職工作、當甩手掌柜、大部分時間忙于個人事務、工作被動應付、疲沓拖拉、敷衍塞責的問題。三是認真查找和解決部門之間缺乏團結意識，推諉扯皮、矛盾上交、責任下卸、不求作為，得過且過的問題。四是認真查找和解決審判效率不高、立案后久不開庭、合議后久不宣判，執行案件具備執行條件但無故拖延執行的問題。五是認真查找和解決部分干警審判質量意識差，責任心不強、法律文書出錯，上傳案卷不及時，出現紙質卷宗電子卷宗內容不同步的問題。六是著力解決一些干警精神萎靡、狀態低迷、紀律松弛、在崗不干事、干事不用心、上班混日子、出工不出力、串崗溜崗等問題。七是認真查找解決部分干警不遵守法院規章制度、遲到早退、長期不上班、假借外出辦案曠工逃班的問題。八是認真查找和解決個別部門、個別人泄露審判秘密，造成不良影響和負面輿情問題。

狠抓公正廉潔。一是著力解決個別干警自律觀念淡薄，接受當事人吃請或財物，以權換利、辦理人情案、關系案、金錢案，不給好處不辦事、給了好處亂辦事的問題。二是認真查找和解決少數干警在辦案過程中違反規定向當事人索要費用，以及公車私用等司法不廉潔問題。三是認真查找和解決少數干警消極執行、選擇執行，重點解決執行款物管理混亂、查封扣押財物長期不處置、挪用執行案款的問題。

本次紀律作風集中教育整頓活動分三個階段進行，從2021年2月4日開始，至2021年3月4日結束。

動員學習、提認識階段

1、廣泛動員，統一思想。召開動員會，統一思想，提升干警對開展紀律作風集中教育整頓活動的重要性認識，明確整頓重點，提高廣大干警的積極性和主動性，務求取得實效。

2、加強學習，深刻領會。采取以部門集中學習和個人自學相結合的方式，組織廣大干警學習黨的十八屆六中全會精神，學習中紀委、最高人民法院、省高院有關紀律作風、廉政方面的規定。重點學習《領導干部干預司法活動、插手具體案件處理的記錄、通報和責任追究規定》、《司法機關內部人員過問案件的記錄和責任追究規定》以及最高人民法院印發的兩個《實施辦法》，認真學習中共中央印發的《關于新形勢下加強政法隊伍建設的意見》和中央政法工作會議精神，認真學習最高人民法院、最高人民檢察院、公安部、國家安全部、司法部聯合下發的《關于進一步規范司法人員與當事人、律師、特殊關系、中介組織接觸交往行為的若干規定》，深入學習《法官行為規范》、《人民法院工作人員處分條例》等文件，重溫最高法院五個嚴禁和省高院六個不準等規定。通過深入剖析違紀違法問題的思想根源，結合學習開展紀律作風自查自糾活動，每個干警務必寫出一篇紀律作風集中教育整頓心得體會和一份紀律作風自查報告交本院監察室。

對照檢查，處理問題階段

1、認真開展自查自糾。要按照活動要求，在深入剖析近年來法院系統發生的違法違紀案例及網絡輿情案例等問題的基礎上召開專題會議，個人和部門都要認真開展批評和自我批評，真正做到把自己擺進去，把問題找出來，對查擺的問題要深刻分析原因，認真進行反思，列出整改時間表和臺賬，整改措施要具體和可操作。凡是避重就輕，隱瞞不報，一經查實，紀檢監察部門根據情況作出相應的處理。

2、組織處理落實整改。在集中教育整頓活動中，通過抽查所辦案件，明察暗訪，走訪群眾等方式，發現問題，取措施，堅決整改，對人民群眾反映強烈的紀律作風問題，要一查到底，絕不手軟。對一般違紀行為，取組織談心、開展批評和自我批評、紀律處分等方式予以解決，積極自我消化。對于主動發現問題并積極改正的干警，除嚴重違法違紀的之外，可以免予處分；對嚴重違法違紀的干警，要認真調查落實，通報批評、調整 工作崗位、紀律處分；對于嚴重違法違紀，隱瞞不報，凡群眾檢舉一經組織查實，嚴肅處理，給予紀律處分。在查處相關人員的同時，追究部門負責人、分管領導的失職責任。另外，對活動中工作突出、效果明顯的部門和個人進行表彰，樹立正面典型，加強正面引導，提升活動成效。

總結提高，檢查驗收階段

各庭室隊要對紀律作風集中教育整頓活動進行全面總結，針對三個方面的突出問題，認真調查研究，針對干警個人及部門存在的問題，查找原因，列出整改措施和清單，對已整改的成效和未整改仍然存在的問題及差距，進行詳細認真總結，總結報告于3月4日前交監察室。對查出和整改的問題要進一步制定和完善相關制度，促進隊伍建設的制度化、規范化、科學化管理，建立長效機制。同時搞好回頭望活動，對活動中的不足和失誤進行查漏補缺，取有效措施抓好整改。

五、工作要求

為確保集中整治活動扎實開展，順利推進，全體干警要立足當前、著眼長遠，樹立常抓不懈的思想，確保工作取得實實在在的效果。

1、認清形勢，提高認識。全院干警要充分認識到集中開展專項整治是凈化法院政治生態的重中之重，要堅持問題導向推進紀律作風建設制度化、常態化。對于故意隱瞞、弄作假、活動流于形式走過場的，要同時追究相關責任人和部門主要負責人的責任。

2、加強領導，明確責任。成立法院紀律作風集中教育整頓活動實施活動領導組，各部門要結合本部門實際，在原有工作的基礎上，進一步深挖細查，迅速研究謀劃，細化整治方案，切實形成一把手負總責，其他院領導在分管范圍內負責，一級抓一級、層層抓落實的工作機制，紀檢監察部門要履行好牽頭和監督責任，抓好督查和嚴格執紀問責。

3、嚴密組織，狠抓落實。全體干警要主動作為，協調配合，嚴格按照方案要求，狠抓各項措施的落實。查擺整改工作要在準字上下功夫，在實字上做文章，既要充分發揮廣大干警的主觀能動性，又要開展橫向幫教和縱向指導。對照查擺出來的問題，要分輕重緩急，逐項解決，讓群眾看到成效，讓干警受到警示。

4、統籌兼顧，促進工作。這次活動時間短、任務重，要正確處理好集中專項整治活動與干警隊伍教育管理和各項業務工作的關系，尤其要把集中專項整治活動與學習討論落實活動、審判中心工作緊密結合起來，在實踐中檢驗、鞏固和發展專項整治活動的成果。

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