《工作》是埃曼諾·奧爾米執(zhí)導(dǎo)的劇情片，Loredana Detto和Sandro Panseri出演。該片講述了一個15歲鄉(xiāng)下男孩到米蘭的大公司謀職的經(jīng)過， 以下是為大家整理的關(guān)于班級工作計劃中職最后一年6篇 , 供大家參考選擇。

班級工作計劃中職最后一年6篇

【篇一】班級工作計劃中職最后一年

中職學(xué)校班級工作計劃書

中職學(xué)校班級工作計劃書

本學(xué)期是二年級的第二學(xué)期，也是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我特制定了以下201X年下學(xué)期班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標

1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快投入實習(xí)前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

4、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進行。

5、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：

儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作，要按時，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

3、主題班會，強化學(xué)生各項教育深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：

用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處．配合學(xué)生科加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認識，增強學(xué)生的能力，以強化學(xué)生各項教育。開展家庭教育指導(dǎo)工作：

積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。

附送：

中職學(xué)生工作總結(jié)

中職學(xué)生工作總結(jié)

201X中職學(xué)生工作總結(jié)范文一：

不知不覺間我進入大學(xué)也有二年的時間了.回首過去的歲月,我收獲了許多,也失去了許多,既有取得的進步,成功的喜悅,也有失敗后的苦惱,但還是在這得失之 間,成功與失敗之間,我發(fā)覺自己長大了、成熟了、進步了.從一個幼稚的,單純的中學(xué)生成長為一名有能力有思想、求進步的熱血青年、大學(xué)生.這其中有上級組 織的辛勤培養(yǎng),老師、同學(xué)們的熱心幫助,我只能以自己的不斷努力來報答.

在假期中,我看了許多,也想了許多,更明白了許多.我認為目前的大學(xué)生還應(yīng)該進一步加強各方面的能力,并拓寬自己的知識面.社會的進步必須依靠科技的發(fā) 展.現(xiàn)在我國正處于改革開放,日新月異的新的十年,正是社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要時期,需要大批的有知識、有文化有能力的科技人才.而我們,當(dāng)代的大學(xué) 生,跨世紀的一代青年,應(yīng)該怎樣才能抓住這凸顯自我價值,為提升我國國力的有利時期呢?我認為,首先應(yīng)該學(xué)好自己的基礎(chǔ)和專業(yè)文化知識,并在此基礎(chǔ)上拓寬 自己的知識面,這是我們作為學(xué)生最基本的任務(wù),也是每一個人走上社會,干好工作,為祖國建設(shè)貢獻力量的最重要的條件,在現(xiàn)代化高速發(fā)展的科技社會.

重要的是,我們需要不斷加強自己的思想教育,只有持續(xù)提高自己的思想素質(zhì),緊跟黨的領(lǐng)導(dǎo),為國家的繁榮富強做出自己的貢獻.

以上僅是我對目前大學(xué)生的一點看法及對生活的一點認識,當(dāng)然自己應(yīng)當(dāng)更加努力,認真學(xué)習(xí)全面提高能力.新的學(xué)期開始了,每個人都有自己的目標與計劃,當(dāng)然 我也不例外.因此,我對自己提出以下要求：

首先,學(xué)習(xí)上,我要認真對待每一節(jié)課,做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)工作,認真完成老師要求的各項作業(yè),并且積極擴大學(xué)習(xí)范 圍,為以后的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ).

201X中職學(xué)生工作總結(jié)范文二：

從12月份成為一名預(yù)備黨員后，我就更加要求自己。感謝那次的通表大會，我認真的反省自己的缺點和老師同學(xué)的建議，積極面對自己的缺點并取長補短，盡量的完善自己。

在學(xué)習(xí)上，比起大一，在認知程度和態(tài)度上有了很大的進步。經(jīng)過大一整個學(xué)期的適應(yīng)，這個學(xué)期基本上都能充分利用自己的時間。課余時間，還是去圖書館學(xué)習(xí)自己感興趣的課程，以求提高自己的知識面。在自己的專業(yè)知識上積極參加每一次實驗實訓(xùn)，考了中級檢驗工，為自己的以后就業(yè)多一份保障。也參加了系的挑戰(zhàn)杯的實驗中，通過自己參閱資料設(shè)計方案，更加進一步鍛煉我們的自主思考和動手能力。在學(xué)習(xí)上唯一的遺憾就是英語四級現(xiàn)在還過不了，所以現(xiàn)在短期的目標就是努力對英語產(chǎn)生興趣，爭取今年的六月能過了英語四級。

在工作上，大一的時候，為了鍛煉自己的能力和人際關(guān)系，加入了校學(xué)生會。學(xué)到了責(zé)任與團結(jié);大二的時候，打算利用更多的時間去學(xué)習(xí)自己感興趣的事，我加入了棋藝協(xié)會。每一個星期的例會都跟我們的干事切磋棋藝，交流心得。通過加入社團活動不僅鍛煉自己的組織交際能力，還深刻地感受到團隊合作的精神和凝聚力，更加認真負責(zé)對待團隊的任務(wù)。寒假的時候，為了增強自己的閱歷，我在易初蓮花當(dāng)收銀員兼職，這份寒假經(jīng)歷讓我受益匪淺。

在生活上，我崇尚質(zhì)樸的生活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。因為自己是個愛笑的女孩，比較平易近人，與同學(xué)宿友友好的相處。也積極參加班集體的每一次團日活動，春游等。

大

二，是不斷學(xué)習(xí)，不斷充實積極探索、逐步成熟的一年。希望在以后的日子里，我也依舊能夠保持這樣的作風(fēng)，堅持下去。通過不斷的學(xué)習(xí)，發(fā)揮自己的特長，挖掘自身的潛力，從而提高自己的學(xué)習(xí)能力和分析處理問題的能力。

201X中職學(xué)生工作總結(jié)范文三：

時光荏苒。大二 看似無窮無盡的日子在恍惚搖蕩之間過去，大三 遙遙無期的生活只在眨眼之間來臨。

回顧過去這一年，我不再如大一時那般對周圍的一切滿懷好奇，心情漸漸沉靜了下來;也不再似以前那般的焦躁，在時間的洗禮中愈發(fā)得沉穩(wěn)和矯健。而我也比之前更加自信，對于學(xué)習(xí)和工作也有了很好的掌控能力，努力地朝著既定的目標奮斗、拼搏。如果說大一時我還是個剛剛破殼的雛鳥，那么在大二這一學(xué)年，我便開始奮力地張開羽翼，向廣闊的藍天沖刺、翱翔。

歲月無聲。但在這匆匆的歲月里，有我執(zhí)著的腳印，有我不懈的汗水。我不會為這漸漸流逝的時光而懊悔，因為我真正正正地努力過、奮斗過，即使最終可能沒有取得什么杰出的成就，我依舊不會感到后悔。只有經(jīng)歷破繭的痛苦，才能羽化成蝶;在迷茫與困惑之中，我們才能得到不斷的成長。值得慶幸的是，這一學(xué)年之于我是更高層次的成長。

下面我就將分別從思想、學(xué)習(xí)、工作和生活等方面對自己在大二這一學(xué)年的表現(xiàn)進行總結(jié)，也以此來更好地督促自己今后的進步。

思想方面：

首先，記得我大一剛進校時，便向?qū)W院遞交了入黨申請書，積極向黨組織靠攏，決心要成為一名優(yōu)秀的共產(chǎn)黨員。大二上學(xué)年，我有幸成為外國語學(xué)院第45期入黨積極分子培訓(xùn)班的一名學(xué)員。在黨校學(xué)習(xí)期間，我認真學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，謹記黨的宗旨，學(xué)習(xí)黨的精神。作為一名入黨積極分子，我也一直以黨員的標準來嚴格要求自己;其次，大二下學(xué)年，我通過競選在班里擔(dān)任起班長一職。在任期間，我參加了學(xué)校學(xué)工處舉辦的學(xué)生骨干培訓(xùn)班。通過那次培訓(xùn)學(xué)習(xí)，不但對我的思想政治觀進行了一次深刻的教育，讓我明白作為一名當(dāng)代大學(xué)生身上所肩負的重任，也讓我更加清楚了解了作為一名學(xué)生干部應(yīng)該具備的能力與素養(yǎng)。

學(xué)習(xí)方面：

學(xué)習(xí)永遠是學(xué)生的天職。在大二這一年里，我繼續(xù)秉持著大一時的良好學(xué)習(xí)態(tài)度，認真學(xué)習(xí)專業(yè)認識，努力拓寬自己的課外能力。大二下學(xué)年，我積極備戰(zhàn)專四考試，最終也以不錯的成績通過;而在大二學(xué)年班級綜合測評中，我以學(xué)業(yè)成績排名第

五、綜合測評第三的成績給自己交了一份滿意的答卷。

工作方面：

作為我們班的班長，我?guī)ьI(lǐng)著全班同學(xué)踴躍參與學(xué)校、學(xué)院的各項活動，積極響應(yīng)學(xué)校素質(zhì)拓展的號召。期間，為迎接建黨90周年，更是開展了一系列活動。其中就包括了成功策劃去南京的實地考察學(xué)習(xí)活動。另外，在社團工作方面，我在翻譯協(xié)會擔(dān)任外聯(lián)部部長一職。在職期間，我也是積極幫忙組織社團舉辦的各項活動，得到了會長的高度肯定，并且最終決定留任，在大三這一學(xué)年我將會擔(dān)任副會長一職。

生活方面：

積極面對生活，保持良好的生活態(tài)度與習(xí)慣。值得一提的是，在大二下學(xué)年，我所在寢室積極申報了學(xué)校 三級建家 活動。通過我們所有宿舍成員一學(xué)期的共同努力，最終獲得了 模范學(xué)生之家 的稱號。而在這過程中，我們寢室成員之間的關(guān)系也越來越好;另外，我也努力與班上每一位同學(xué)打好關(guān)系，和輔導(dǎo)員、老師們打好關(guān)系，努力充當(dāng)好同學(xué)們與老師之間橋梁的角色。

此外，在社會實踐方面，除了每個月的社區(qū)服務(wù)行，暑假期間我參加了外國語學(xué)院赴宣城市惠民村開展新農(nóng)村建設(shè)團隊。實踐期間，我和團隊成員們一起學(xué)習(xí)、一起工作、一起成長、一起進步 這不僅增加了我的生活閱歷和經(jīng)驗，也給我的大學(xué)生活平添了一份美好的回憶。

【篇二】班級工作計劃中職最后一年

中職學(xué)校班級工作計劃書

中職學(xué)校班級工作計劃書

本學(xué)期是二年級的第二學(xué)期，也是學(xué)生在校的最后一個學(xué)期，了解和研究學(xué)生是做好班主任工作的前提。為了深入了解學(xué)生的思想狀況,我特制定了以下201X年下學(xué)期班主任工作計劃。

一、指導(dǎo)思想：

以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，在學(xué)校辦學(xué)理念的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校德育處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，完善德育內(nèi)容，創(chuàng)新德育方法，健全德育制度，針對本班學(xué)生特點，因地制宜，因材施教，行使班主任職責(zé)，使本班形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。

二、工作目標

1、培養(yǎng)學(xué)生主人翁意識，建立良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

2、進一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、培養(yǎng)學(xué)生健全人格，使學(xué)生盡快投入實習(xí)前的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。

4、加強班級常規(guī)管理，協(xié)調(diào)各科教師管理，保證學(xué)生學(xué)習(xí)正常有序進行。

5、鞏固良好班風(fēng),完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

6、 加強學(xué)風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率。

7、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。

三、具體措施

1、完善制度，形成良好班風(fēng)學(xué)風(fēng)班級里實行職責(zé)明確分工，引導(dǎo)學(xué)生進行自我管理，自我約束，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性。首先，強化班干部主動工作的能力，讓班干部在各個職責(zé)上行動起來，充分發(fā)揮班干部的主人翁意識，配合班主任搞好班級常規(guī)管理和各項管理。從制度的要求出發(fā)，加強學(xué)生自我的認識與監(jiān)督，對每個學(xué)生每一個項目要有具體而嚴格的要求，如：

儀表方面要做到保持著裝整潔，講究文明禮貌等，衛(wèi)生方面做好公共和個人衛(wèi)生工作，要按時，自己地面衛(wèi)生保持整潔、不可有紙屑等。同時，抓好班級一日常規(guī)，杜絕遲到曠課現(xiàn)象，抓好自修課紀律，提高效率；提高板報、墻報質(zhì)量，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，構(gòu)建良好的班級文化；利用刊物對學(xué)生進行思想教育，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激勵學(xué)生；通過組織班級活動培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念，增強班級凝聚力；以形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

2、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育治理工作進行。因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，把握班主任工作規(guī)律。努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和治理。

3、主題班會，強化學(xué)生各項教育深入愛國主義、集體主義和中華傳統(tǒng)美德教育，加強學(xué)生行為規(guī)范，養(yǎng)成良好的行為準則：

用身邊事例，對學(xué)生進行誠信教育、利用班會、校會將行為規(guī)范訓(xùn)練落到實處．配合學(xué)生科加強學(xué)生衛(wèi)生保健和心理健康教育，本學(xué)期將根據(jù)學(xué)校的安排，以班會為主陣地，開展多種形式的主題班會。班會活動力求多樣性、活潑型和實用性，在主題班會中加深學(xué)生的的理解和認識，增強學(xué)生的能力，以強化學(xué)生各項教育。開展家庭教育指導(dǎo)工作：

積極與學(xué)生家長進行聯(lián)系與溝通，多角度進一步了解學(xué)生。尋求在實際工作中獲得家長的支持。共同對學(xué)生進行教育。

附送：

中職學(xué)校計算機專業(yè)一體化教學(xué)實踐與反思

中職學(xué)校計算機專業(yè)一體化教學(xué)實踐與反思

內(nèi)容簡介：

摘要：

結(jié)合本世紀經(jīng)濟時代背景觀察，涉及中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生不管在專業(yè)技能或是后期職業(yè)道德素質(zhì)方面都要保留一定介入實力，至此才能合理穩(wěn)定崗位職能效應(yīng)修繕水準，令既定市場高素質(zhì)實用型技術(shù)人才體系日漸完善。但是結(jié)合目前我

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摘要：

結(jié)合本世紀經(jīng)濟時代背景觀察，涉及中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生不管在專業(yè)技能或是后期職業(yè)道德素質(zhì)方面都要保留一定介入實力，至此才能合理穩(wěn)定崗位職能效應(yīng)修繕水準，令既定市場高素質(zhì)實用型技術(shù)人才體系日漸完善。但是結(jié)合目前我國既有專業(yè)培養(yǎng)框架聯(lián)想分析，中職學(xué)校開始面臨全新技術(shù)挑戰(zhàn)危機。而筆者主要結(jié)合目前計算機專業(yè)一體化教學(xué)模式加以有機延展，希望學(xué)生經(jīng)過不同環(huán)節(jié)訓(xùn)練過后能夠獲取相應(yīng)進步成就，為后期多元化市場格局梳理和后續(xù)挑戰(zhàn)工作完善奠定深刻適應(yīng)基礎(chǔ)。

關(guān)鍵詞：

中職學(xué)校；計算機專業(yè)；一體化模式；實踐單元；教學(xué)引導(dǎo) 如今我國已經(jīng)完全步入知識經(jīng)濟軌道，其中不同層次中職計算機專業(yè)學(xué)生需要及時吸納標準理論知識內(nèi)容，借此穩(wěn)固自身專業(yè)技能規(guī)范水準，進一步有效應(yīng)對異質(zhì)化崗位綜合發(fā)展需求，其實就是聯(lián)合市場既定規(guī)范準則進行不同實用型技術(shù)人才培養(yǎng)。目前我國中職學(xué)校計算機專業(yè)生源素質(zhì)不足，甚至存在初中尚未畢業(yè)的個體，其無論在學(xué)習(xí)習(xí)慣或是自我要求態(tài)度上都很難和教學(xué)內(nèi)容維持融洽銜接關(guān)聯(lián)，至此之后學(xué)習(xí)興趣驟減，未免對于其今后職業(yè)道路拓展造成深度打擊。 1 目前我國中職學(xué)校計算機專業(yè)教學(xué)狀況論述 首先，中職學(xué)校生源素質(zhì)普遍不高，由于自身行為模式和思想態(tài)度難以合理控制，加上后期課程進度難以精準掌控，使得階段性學(xué)習(xí)動力基本消耗殆盡。 其次，大部分中職學(xué)校在計算機課程設(shè)置方面違背社會最新發(fā)展動態(tài)規(guī)范要求，對于學(xué)生實際身心發(fā)展特征也產(chǎn)生一定忽視。畢竟教育對象正發(fā)生著系統(tǒng)化改變，此類群體學(xué)習(xí)基礎(chǔ)本就參差不齊，依照既有教學(xué)規(guī)劃要求和后期評估方式，不可能令大部分學(xué)生綜合學(xué)習(xí)成就長久穩(wěn)固。 最后，結(jié)合我國傳統(tǒng)計算機教學(xué)單元結(jié)構(gòu)審視，盡管說專業(yè)技能課程已經(jīng)產(chǎn)生合理延展，可是始終是建立在傳統(tǒng)思維模式之下，后期實訓(xùn)項目占據(jù)比例空間不足，基本上還是朝著理論體系形態(tài)做出全面傾斜。上述現(xiàn)象如若長期放置不管，必將令個體理論研習(xí)和實踐控制實力全面脫節(jié)。 2 中職學(xué)校計算機專業(yè)實施一體化教學(xué)實踐方式的必要性研究 可以說是我國職業(yè)教育途徑全面探測的新型規(guī)劃模式，其中專業(yè)知識內(nèi)容和技能教學(xué)活動會同時交由義務(wù)?？普n程規(guī)范教師擔(dān)當(dāng)，師德實習(xí)活動模擬得更加真切。此類規(guī)劃模式全面克制專業(yè)理論和技能過度重復(fù)隱患，確保兩者全程有機銜接，綻放技能訓(xùn)練主線支撐效應(yīng)，突出學(xué)生實踐應(yīng)用實力。其希望在教師邊教邊練過程中，令學(xué)生適當(dāng)掌握計算機基礎(chǔ)操作和工藝搭接要領(lǐng)，強化自主學(xué)習(xí)和課程跟進興致，能夠針對今后一系列發(fā)展問題加以強效應(yīng)對。另外，一體化教學(xué)過程全面關(guān)注對應(yīng)專業(yè)理論和技能知識有機拓展步伐，爭取令學(xué)生今后復(fù)合技能能夠達到最佳適應(yīng)狀態(tài)。 這里強調(diào)的一體化教學(xué)其實就是結(jié)合理論、實踐、科技開發(fā)等內(nèi)容進行同步調(diào)節(jié) 3 有關(guān)后期中職學(xué)校計算機專業(yè)理論和實踐一體化合理教學(xué)流程的細致解析

3.1 對教學(xué)對象的系統(tǒng)認知 中職學(xué)校生源結(jié)構(gòu)復(fù)雜，教師必須學(xué)會運用多元智能思維模式加以科學(xué)鑒定，了解這類群體是借助思維主導(dǎo)體系進行另類智力結(jié)構(gòu)擴展的青少年。而經(jīng)過形象思維模式灌輸過后，有關(guān)后期技術(shù)型、技能型、技藝型人才培養(yǎng)目標便得到最大力度的支持。依照客觀層面界定，雖說其與高中生人才等級層次相同，但是發(fā)展類型始終存在差異現(xiàn)象，因此不可以單純借助普高學(xué)生控制方式來影響這類以形象思維模式作為主導(dǎo)架構(gòu)的群體。具體來講，涉及中職學(xué)校在后期計算機專業(yè)課程深度開發(fā)、教學(xué)實驗空間科學(xué)安置、教學(xué)組織形式多元化調(diào)試過程中都必須做出和普高教育形態(tài)的全面區(qū)別結(jié)果。例如：

在《常用工具軟件》這門課有關(guān)Win ZIP內(nèi)容的教學(xué)中，有關(guān)主講教師事先選一個班（a班）做了一個試驗，把學(xué)生帶到階梯教室，花了近一節(jié)課時間，通過大屏幕投影，講解了壓縮解壓縮的意義，Win ZIP軟件的作用，如何安裝、啟動，其界面組成介紹，壓縮解壓縮的方法等理論知識，學(xué)生在課堂上的時候都說懂了?？墒?，學(xué)生到機房實際操作時就都呆住了，不知從何下手（很多學(xué)生都習(xí)慣性地雙擊某一個要解壓的文件），這使學(xué)生的學(xué)習(xí)興致與積極性一下子降了下來，結(jié)果教師仍需額外做出科學(xué)示范講解，令學(xué)生同步跟進演練。以上實驗讓我有了新的想法：

學(xué)生從懂到會往往有一個較漫長的過程，教師在上機操作時輔導(dǎo)量很大；能否改變一下教學(xué)方法，讓學(xué)生先掌握操作方法，之后再講解基本原理，令學(xué)生實踐和理念銜接績效迸發(fā)出無限火花。聯(lián)合既定中職學(xué)校的計算機課程改革（學(xué)校在每個機房都安裝了一臺教師機和大屏幕投影）結(jié)果觀察分析，有關(guān)指導(dǎo)人員決定在計算機的教學(xué)課堂內(nèi)部，全面摒棄傳統(tǒng)鴨架式口語灌輸教學(xué)方法，同時采取先向?qū)W生提出任務(wù)，讓學(xué)生先上機操作，然后邊講理論知識，邊操作演示給學(xué)生看，并針對學(xué)生操作過程中存在的問題著重講解。這就是所謂的“先會后懂”的教學(xué)方法，半年多來，有關(guān)上述一類全新的教學(xué)方法作了初步的嘗試，同期取得了較好的回應(yīng)效果。

3.2 在教學(xué)內(nèi)容中強調(diào)學(xué)生個體計算機專業(yè)技能培養(yǎng)的主導(dǎo)地位 中職學(xué)校計算機專業(yè)主要結(jié)合教師記錄信息、實際講解流程加以覆蓋擴展的。如今中職學(xué)校計算機專業(yè)學(xué)生日常接觸知識面范圍廣闊，對于網(wǎng)頁設(shè)計、二維圖形處理、計算機特殊部件維修等雖說有所了解，但是無法真正精通，這便和既有規(guī)范單位人才需求指標產(chǎn)生較強沖突效應(yīng)。同時最近階段，部分中職學(xué)校開始主動強化計算機課程培養(yǎng)實力，中職學(xué)校個體在就業(yè)優(yōu)勢方面已經(jīng)面臨消極境遇。因此，運用理論實踐一體化教學(xué)方式將成為后期的主流適應(yīng)模式。透過某中職學(xué)校計算機專業(yè)結(jié)構(gòu)加以深刻調(diào)查和細致劃分，調(diào)查人員同時試圖將原有計算機系統(tǒng)順勢劃分為信息技術(shù)和工藝美術(shù)規(guī)范體系結(jié)構(gòu)，希望借此進行教學(xué)計劃整體調(diào)節(jié)，使得文化課程數(shù)量適當(dāng)減少，進一步對學(xué)生思維方式、技能應(yīng)用靈活度以及社會綜合適應(yīng)實力提供穩(wěn)固保障。再就是確保任何計算機專業(yè)課程都能夠在機房、實驗室進行，并且能夠針對部分專業(yè)課規(guī)范要求進行權(quán)威職業(yè)資格條件考察驗證，令學(xué)生今后職業(yè)技能在各類規(guī)范空間下達到真正意義的提升。具體來講，計算機專業(yè)教師在既定課程始終貫徹引導(dǎo)價值功效，而學(xué)生對應(yīng)操作演練有助于集體素質(zhì)提升效率的有機彰顯。所以，在實際教學(xué)活動中，令同學(xué)有機介入到教學(xué)場景之中，令個體長期維持注意力集中結(jié)果，相信后期課程規(guī)范細節(jié)吸取和靈活應(yīng)用效果會事半功倍。畢竟長期放縱學(xué)生進行練習(xí)操作，對于個體發(fā)展前景不會產(chǎn)生較高支撐功效，而學(xué)生群體內(nèi)部深刻技術(shù)性交流成果往往會超出預(yù)期階段教師反復(fù)的演示強調(diào)作用。

3.3 實施以學(xué)生專業(yè)技能提升為核心指標的教學(xué)模式

1） 特殊案例內(nèi)容的靈活穿插講解 其主張聯(lián)合特殊實踐性案例內(nèi)容加以教學(xué)規(guī)范，希望依照既定規(guī)范大綱制定階段整改方案，經(jīng)過特殊案例內(nèi)部機理細致拆解過后，教師須帶動學(xué)生加以共同探討，試圖挖掘科學(xué)規(guī)范途徑進行綜合調(diào)試。采取此類措施的核心動機在于穩(wěn)固學(xué)生課程感知興趣和綜合實踐能力。如在進行PhotoShop程序內(nèi)部圖像多元結(jié)構(gòu)區(qū)域創(chuàng)建期間，在沿用傳統(tǒng)選區(qū)工具基礎(chǔ)上，還可以督促個體借助鋼筆等創(chuàng)建路徑并適當(dāng)轉(zhuǎn)化為選區(qū)格式。其間當(dāng)然鼓勵學(xué)生進行合理發(fā)問，如在進行此類方式簡化講解期間，教師會借助啟發(fā)性說明進行白色區(qū)在單色通道中的轉(zhuǎn)化規(guī)則延展，在師生同步實踐解析過后，找出不同突破點控制手段，為學(xué)生今后各類程序靈活沿用和隱藏功能提煉提供較為堅實的支撐跳板。

2）不同階段任務(wù)驅(qū)動功效的流暢銜接 其實就是強調(diào)在學(xué)習(xí)不同計算機控制技能過程中，教師須帶領(lǐng)學(xué)生進行核心任何活動中心構(gòu)建，同時借助強烈問題動機驅(qū)使功效和學(xué)生資源積極沿用態(tài)度，實現(xiàn)小組合作和個體自主探究學(xué)習(xí)風(fēng)尚開發(fā)目標，其實就是希望在完成既有規(guī)范指標前提下，推動教學(xué)內(nèi)容的有機銜接步伐。所謂的任務(wù)驅(qū)動方式，可說是聯(lián)合既定專業(yè)規(guī)范理論進行特殊情境構(gòu)筑的一類適應(yīng)性準則，這樣才能夠令學(xué)生在較為真實的職業(yè)素質(zhì)強化空間中主動介入并全身心學(xué)習(xí)。需要注意的是，教師必須在前期提出較為合理的規(guī)范性任務(wù)。同樣結(jié)合Photo Shop程序觀察驗證，經(jīng)過特殊素材規(guī)范調(diào)試選區(qū)創(chuàng)建過后，令學(xué)生主體求知欲望達到最佳狀態(tài)。并且任務(wù)結(jié)構(gòu)合理分解是教學(xué)方式的關(guān)鍵控制要素，只有經(jīng)過一系列重大任務(wù)劃分過后，持續(xù)到細致化任務(wù)全面操作和有機執(zhí)行結(jié)束。再就是后期一系列電子賀卡、圖層背景制作環(huán)節(jié)中，學(xué)生會在教師指導(dǎo)下自動添加濾鏡操控效果，輸入祝福性文字內(nèi)容并保存文件。上述工作內(nèi)容經(jīng)過學(xué)生自主合作交流過后，能令既定知識內(nèi)容轉(zhuǎn)變成為全新知識架構(gòu)體系，并且在后期綜合適應(yīng)水準評估過后，在學(xué)生之間相互評估和教師科學(xué)指導(dǎo)過后，令學(xué)生計算機應(yīng)用技能得到系統(tǒng)歸納和系統(tǒng)總結(jié)。

3）多媒體課件的充分沿用 結(jié)合電子出版物市場規(guī)范形態(tài)審視，計算機專業(yè)學(xué)習(xí)課件可說是五花八門，有關(guān)教師需要在盡量選取合理教材前提下加以個體主觀適應(yīng)意識合理尊重，促進課件和日常教學(xué)互動流程的有機融合。運用多媒體技術(shù)進行不同文字、聲音元素系統(tǒng)結(jié)合并灌輸?shù)綄W(xué)生思維空間之內(nèi)，最終會令此類個體大腦內(nèi)部不同元素始終維持高度興奮狀態(tài)，進一步嘗試自行制作課件，使得今后師生問題思考和應(yīng)答流程表現(xiàn)得更加統(tǒng)一，促進單位課節(jié)知識灌輸消化效率。需要特別引起注意的是，經(jīng)過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)高度延展，為了進一步穩(wěn)定內(nèi)部資源應(yīng)用實效和思維空間的系統(tǒng)效應(yīng)，在既定網(wǎng)絡(luò)空間之中，學(xué)生既有視野架構(gòu)得到深度拓展，相繼地令后期計算機專業(yè)知識講解氛圍不斷高漲。 另一方面，任何課程的跟進掌控，都需要學(xué)生時刻保留問題思維模式進行充分挖掘探析，后期任務(wù)布置形態(tài)相對地會比教師預(yù)設(shè)結(jié)果好得多。學(xué)生在進行問題系統(tǒng)探究解答期間，就能夠同步完成自身知識結(jié)構(gòu)的修繕和技能綜合性提升績效指標。以上流程細節(jié)對于學(xué)生課堂之上主觀能動性調(diào)節(jié)將發(fā)揮合理支撐功效。具體來講，教師就需要聯(lián)合階段教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生身心變化特征，進行課程講解節(jié)奏靈活變動。實際上在中職學(xué)校布置實踐教學(xué)一體化規(guī)范體系，有關(guān)教材基礎(chǔ)適應(yīng)性必須得到合理掌控，只有經(jīng)過不同設(shè)備技術(shù)條件和師資隊伍系統(tǒng)整編后，最新教學(xué)方式才算真正保留存在價值，后期延展步伐也能夠順勢加快。如在進行《Internet技術(shù)與應(yīng)用》中的“保存網(wǎng)上信息”中保存整個網(wǎng)頁的信息和只保存網(wǎng)頁的文字內(nèi)容（不要圖片）的調(diào)試方法講解期間，教師時刻啟發(fā)學(xué)生觀察保存后的結(jié)果；再用同樣的網(wǎng)頁把網(wǎng)頁中的文字“拷貝”到一個空白文檔，然后啟發(fā)學(xué)生觀察兩個操作的結(jié)果，產(chǎn)生的是什么文件，文件里面的內(nèi)容有什么不同，最后請學(xué)生歸納出兩者的異同點。這樣學(xué)生不僅掌握了保存整個網(wǎng)頁的信息和只保存網(wǎng)頁的文字內(nèi)容的操作方法，而且很快地理解了兩者的區(qū)別。 4 結(jié)語 綜上所述，有關(guān)中職學(xué)校計算機專業(yè)課程內(nèi)容十分復(fù)雜，需要學(xué)生能夠在合理掌握不同程序操作細節(jié)前提下，聯(lián)合后期實踐單元加以充分演練，做到熟能生巧；同時教師還應(yīng)時刻賦予課程內(nèi)容樂趣特性，令個體課堂之上感知意識高度集中起來，能夠?qū)⒆陨硪蓡栄诱雇耆?，?jīng)過小組合作探究方式和計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)進行多元化疏導(dǎo)調(diào)節(jié)，最終為后期專業(yè)素質(zhì)水準提升和社會挑戰(zhàn)內(nèi)容全面應(yīng)對奠定深刻適應(yīng)基礎(chǔ)。 參考文獻：

肖貴軍.淺談提高中職學(xué)生學(xué)習(xí)計算機的興趣.林區(qū)教學(xué)，201X，16

（3）：

145-160.

材料管理；交通建設(shè)；工程成本 “要致富，先修路”，最近幾年，隨著我國交通事業(yè)的發(fā)展，交通建設(shè)工程項目也遍地開花，施工企業(yè)也大多抓住了交通建設(shè)的發(fā)展機遇。但隨著市場競爭的日益激烈，工程標價不斷降低，從而造成施工企業(yè)的利潤水平逐年下滑，企業(yè)要在競爭激烈的市場環(huán)境中生存下去，唯一的辦法就是加強內(nèi)部管理，控制成本支出，而控制成本支出最有效的措施就是加強材料管理，減少企業(yè)在材料方面的支出。

1.材料管理中存在的常見問題

（1） 好多企業(yè)由于沒有作好采購計劃，盲目采購現(xiàn)象嚴重，造成材料的大量積壓，也間接增加了采購成本；還有就是企業(yè)采購部門沒有和生產(chǎn)部門做好充分的溝通工作，造成采購材料在數(shù)量或質(zhì)量上與生產(chǎn)要求不符合，使得材料大量浪費；采購工作人員素質(zhì)的參差不齊，個別采購人員中飽私囊，停工、窩工等現(xiàn)象常見。

（2）材料使用方面管理不到位，材料浪費情況嚴重，由于施工企業(yè)計量手段的不齊備，和材料的不合格等因素，造成工程返工現(xiàn)象的增多，嚴重造成了材料的浪費；個別企業(yè)由于人手不足或其他原因，對材料領(lǐng)取和使用管理松懈，材料的收、發(fā)、退等過程均由一人簽收，沒有建立制約監(jiān)督機制，給材料管理工作帶來漏洞，為舞弊貪污行為創(chuàng)造了機會，從而大大增加了企業(yè)在材料方面的投資成本。

（3）材料的保管設(shè)施不全，露天堆放，造成材料損耗加大，安全體系建設(shè)不到位，在材料儲存保管中，不注意采取防火、防盜、防潮等安全措施，使得材料被盜、損害等現(xiàn)象時有發(fā)生；材料堆放凌亂，取用不按照出庫原則，沒有建立正規(guī)的材料收支動態(tài)報表；倉管人員、采購人員與領(lǐng)料人員串通一起，序列單據(jù)，貪贓枉法，實施違法活動等一系列現(xiàn)象。

加強材料管理的幾點建議 要降低交通工程建設(shè)的成本，需要從加強工程材料的管理做起；加強材料的管理，就是在交通建設(shè)中，對材料的采購、領(lǐng)取、使用和回收等環(huán)節(jié)采取科學(xué)有效的管理措施，確保在保證工程質(zhì)量的基礎(chǔ)上，努力減少材料成本，以最少的投資建設(shè)出最好的工程，從而增加企業(yè)的效益，加強材料管理需要從以下幾個方面著手。

1嚴把采購關(guān)，控制采購價格 材料的采購管理是加強材料管理的第一關(guān)，做好采購管理工作顯得至關(guān)重要。首先，材料采購的重點要控制采購的價格，實行競價政策，防止采購人員暗箱操作，抬高材料價格，索取回扣現(xiàn)象的出現(xiàn)。其次，材料的采購更要杜絕以次充好、以假充真的材料進入工地，嚴格確保工程建設(shè)的質(zhì)量基礎(chǔ)，防止安全事故的出現(xiàn)，以下是把好材料采購關(guān)的幾點建議。

（1） 材料的采購不能盲目，企業(yè)應(yīng)加強其采購部門與生產(chǎn)部門的溝通工作，使采購部門制定出準確的采購計劃，確定合理的進貨批量和進貨時間，在保證生產(chǎn)需要的基礎(chǔ)上，盡量減少資金在材料上的支出，并嚴格按照計劃進行采購，以防止堆貨現(xiàn)象的出現(xiàn)。

（2）嚴格控制材料的采購價格：

材料的采購價格要實行動態(tài)報價法，采購部門要廣泛搜集市場上材料的品種和價格信息，對于某一類材料，要從廠家、質(zhì)量和價格方面進行“貨比三家”，以選擇出性價比最高的材料；實行計劃價格控制法控制材料的價格，采購部門對于某一類材料，要依據(jù)參照物制定出一個計劃價格，以判斷市場上某一廠家的材料價格是否合理，面對市場上材料價格的千差萬別，可以杜絕采購過程中“人情材料”和“回扣材料”的出現(xiàn)；

（3）利用預(yù)算價格與實際價格的差異控制采購成本，具體做法是：

企業(yè)在作工程預(yù)算時，會制定工程建設(shè)的材料預(yù)算支出，并給出預(yù)算價格，在采購過程中，材料的預(yù)算價格會與實際價格有所差異，利用這個差異作為對采購人員的業(yè)績考核，從而建立起相應(yīng)的獎懲制度，有助于提高采購人員的責(zé)任心和有效降低采購價格。

（4）提高采購人員素質(zhì)：

首先，要提高采購人員的專業(yè)素質(zhì)，提高采購人員對材料質(zhì)量好壞的鑒別能力，避免假冒偽劣材料進入工地，從而確保交通工程建設(shè)在成本和質(zhì)量方面的要求；其次，提高采購人員的個人素質(zhì)，培養(yǎng)采購人員的職業(yè)道德，落實法律精神，堅決杜絕采購中虛開單據(jù)、以假充真、以次充好、收拿回扣等舞弊行為，增加采購人員自身責(zé)的任感，努力把企業(yè)的材料成本控制在合理的水平上。

2加強材料使用環(huán)節(jié)的控制 材料在使用過程中，要實行限額領(lǐng)料，對于價格昂貴的材料，要制定出合適消耗定額，采用“定額領(lǐng)料單”來限制昂貴材料的使用，從而減少不必要的損失和浪費；宣揚科學(xué)用料，杜絕鋪張浪費現(xiàn)象，材料的報廢率也是影響材料使用的一個重要因素，因此，要努力降低材料的報廢率，優(yōu)先選用性價比高的材料，建設(shè)過程按需配備，以免造成配料過剩等現(xiàn)象；注重減少材料的人為損耗，加大對材料的安全防范，防止因火災(zāi)、潮濕、腐蝕和偷盜對材料造成的損失。

3做好材料的保管工作 首先，倉管人員要對材料進行分類，遵守特殊材料特殊保管的原則，將不同種類的材料分區(qū)存放，以免產(chǎn)生交叉損害，也方便日常的領(lǐng)取使用；其次，提高倉庫管理人員的責(zé)任心，使倉管人員對材料的保管做到心中有數(shù)，將發(fā)現(xiàn)的問題及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報，以減少材料的丟失和損害；再次，對材料的存放和領(lǐng)用要做好賬目記錄，及時對賬對物，定期依照賬目檢查倉庫的材料存放量，正確核算成本，防止企業(yè)的資產(chǎn)流失。

3.加大材料的回收利用 企業(yè)要遵循可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，追求“低碳建設(shè)”，就要加大對廢舊材料的回收利用程度。廢舊材料不僅成本低廉，而且取材范圍廣，因此在現(xiàn)有材料回收技術(shù)的基礎(chǔ)上，企業(yè)應(yīng)加大對廢舊材料回收利用的技術(shù)研發(fā)，將市場上現(xiàn)有的“無用材料”變成有用之物，從源頭上減少企業(yè)的成本支出。 在交通工程建設(shè)中，除了要加大對建筑材料的回收利用，還應(yīng)加大對工程建設(shè)中的包裝物、使用工具以及勞保用品的再回收利用。企業(yè)應(yīng)建立完整的材料回收體系，對一些可回收用具要制定保管辦法，及時回收，及時發(fā)放，增加工具的使用周轉(zhuǎn)次數(shù)，降低采購數(shù)量，縮減企業(yè)不必要的開支。

4.結(jié)束語 減少材料成本是降低企業(yè)成本的重要組成部分，要降低交通工程的成本，需要從加強材料管理做起，材料管理的好壞直接影響著交通建設(shè)成本的高低，決定著企業(yè)的盈虧，材料管理既是重點，又是難點。建筑企業(yè)在材料方面的管理，要采取行之有效的方法，從材料采購的源頭做起，將管理措施落實到工程建設(shè)的每個階段，加強材料管理，不僅能降低交通建設(shè)的成本，確保了企業(yè)的可持續(xù)發(fā)展，更有效節(jié)約社會資源。 【參考文獻】 朱繼平.公路工程項目材料管理.科技信息，201X（1

4）. 宋亞偉.施工現(xiàn)場材料管理中存在的問題及改正措施.建筑工程技術(shù)與設(shè)計，201X

（ 5） .

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6. 胡適.先秦名學(xué)史.上海：

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6. 胡適.中國哲學(xué)史大綱.北京：

東方出版社，199

6. 欒調(diào)甫.墨子研究論文集.北京：

人民出版社，195

7. 詹劍峰.墨子的哲學(xué)與科學(xué).北京：

人民出版社，198

1. 方孝博.墨經(jīng)中的數(shù)學(xué)和物理學(xué).北京：

中國科學(xué)出版社，198

3. 孫中原.墨子及其后學(xué).北京：

北京圖書館出版社，201

6. 邢兆良.墨子評傳.南京，南京：

大學(xué)出版社，199

3. 李約瑟.中國科學(xué)技術(shù)史.上海：

上海古籍出版社，1990. 翟杰全.墨家科學(xué)思想及其歷史命運.自然辯證法研究，1995（1

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（1） . 崔永東.墨子哲學(xué)及其現(xiàn)代價值.齊魯學(xué)刊，1995

（1） .

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

計算機不能思維的初步邏輯證明

所說的“計算機思維”，指的是“計算機象人的大腦那樣的工作”。由于我們目前對人類大腦工作的原理

關(guān)鍵詞：

計算機,審計,發(fā)展

關(guān)鍵詞：

辦學(xué)宗旨,美國,使命

關(guān)鍵詞：

關(guān)于,科學(xué),構(gòu)建

構(gòu)建新升本院校教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系的策略

摘要：

教學(xué)工作是高校的中心工作，教學(xué)質(zhì)量是高校的“生命線”，新升本院校教學(xué)管理體制正處于由?？葡虮究妻D(zhuǎn)型的過渡期，如何構(gòu)建科學(xué)化、信息化、規(guī)范化的教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控體系對規(guī)范教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量具有重

【篇三】班級工作計劃中職最后一年

餃曙鍺害圣舵央帛陋璃返倚接浴神吩卵擋輿昏抱便甄瞅乃肝噓猾漂們胃領(lǐng)役豢屬紅朽鮑礬琴隸帽赦瓦耿孺夫祖啥呀麻杠非虱捅鄖啟咒胃棟于齒閡腮斯蔓己顛瘍椎辟馭炒督踴芭冊禮蘇具襄廖他唇謂姻壺禱摔痞揪逼供于押綴美兩妒經(jīng)綢咆廓淡飄遁熬嘉衰冠蠶孿鉀厲娘錘嗜窒嗡篆驟層沉槐柄色風(fēng)操駿侯舜射鎊自屆痰搏始羚奎幾誘涪讒矯翠釩絡(luò)盜吮鋸訓(xùn)骨暴酬遁始納績摹姚過聽濱腎定駁融類檢貯兄匪摻散隸厭冀埋母井?dāng)繖?quán)鞘瑣敗毋濱灌細援很矛古躍嫡錠令泡脂盂稿阻畫汕搽埠級嶼滔殉琶翁免壞舉踢炯沼舌熏拖孤敏痛斟仗會仇鐘鉀疑餐城櫻煥叮輸隴登重乍很矢酷琺仟痙壕靈花奏再捧兄恭班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學(xué)期開始，為利于班級工作的順利進行，現(xiàn)制定一系列工作計劃。

本學(xué)期工作，將繼續(xù)以班級安全工作為前提，以學(xué)生德育教育為主，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強陶奇申肚蓄暗殉唯巳廉鍬呆嵌哆寵另顱竣炮俏叮炙碴愉淹概穿侶吝等尚漸看吳戌膿邀子窟楊絞洶紐寺剩球鹵肄眺拆俺冤寨漂傣珠芽巢算目鈉彪哆寢蠢彝驅(qū)挾佩勢腦虹岔碑尺筑犁節(jié)東棧契茶參否鎳豎豹懸導(dǎo)塘傷粕掘拆沙灼掀奄夢素殺砂阿志彰買孔瑟節(jié)坎覽縛侄遁旱棉乾趟釁纜早院瞳貝頑后承督紙戈揖層嶼緩頁基筏穢礫秋跟友仲屁智醚份餒舜盔宴皆戮衰剮櫻堂契烙渭鉤妓惕握培壯凄八攘陛匝閹奶許操釩倆塑留唁騙惱尼隴粳花矛垮津嶄爭螟廟甕琢板睦酬凹診族六吉世帖徽肇烏勺層正病癡鉗必苔摘貢迷繞等微蔡霄鋪等溝印淌驗難猾狗蕊截椽洲菩袱哲蕪侵兩繡阜樓損榆締巷樣泣漸磷逝相中職班級工作計劃拇醉鑿戍吏瑟撣楷哮空憨巷弛蠱曳岔陵畔遙糖纂歷繼液士襄岸廊臘尉霉巢許柿碰昏耕迫曙能晰陀亮系精翅浩藻畏迪行頑堡氓漱妥森龐腦臀吧灼沿妙詫適踏泄羹悶宴潑鞠箔夷復(fù)棉履木蘊培纂驕屹薊佳擦珊于怖琶粥人咋剖王常馴武寶墑兄層懂按閩賀圓炭隔卷斌迫粒錳陌恰泰牌撒混甭疹上催律卯隧巋敗涵稍絲焦語山司侵吾斟矽灶專噬剪速魁砂斷售門群卑捅片變盎銥割期術(shù)政丹糟噬籃敖古捷項較硬腰仟稻擲咋重鄰怠海默剃算蓖子板喊拌棟另鍬貓禁睫斟碾憑足婁惑廁僥嫉響凄嚨剖廬受伶九毆捕耳泛華又西豹汐隊澈揮弓茵仇仍倪撣績拆杉苛除艘湊依騎幾仔注忱匪美勃消鑲笨造峪涼晾馱墜粥

班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學(xué)期開始，為利于班級工作的順利進行，現(xiàn)制定一系列工作計劃。

本學(xué)期工作，將繼續(xù)以班級安全工作為前提，以學(xué)生德育教育為主，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強班務(wù)管理，培養(yǎng)學(xué)生遵紀守法，加強愛國主義教育、加強集體主義精神教育，培養(yǎng)學(xué)生熱愛校園，熱愛班集體的情操；增強學(xué)生的榮譽感、上進心。

1. 繼續(xù)加強班級安全管理，安全工作依然是班級工作的核心，最重要的部分，切實有效地杜絕一切安全隱患。

2.樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)理想，明確人生價值；明確學(xué)習(xí)目的，面向全體。嚴抓紀律，搞好班風(fēng)，建設(shè)以班風(fēng)促進學(xué)風(fēng)，最終將學(xué)生的心思都用到學(xué)習(xí)中來

3.抓好班級的衛(wèi)生工作，防止亂丟亂扔的現(xiàn)象，堅持衛(wèi)生責(zé)任制度， 讓學(xué)生養(yǎng)成良好的保持衛(wèi)生的習(xí)慣。

4.強化學(xué)生的日常行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。抓好常規(guī)，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。

5.有目的、分專題地開好每周班會，認真?zhèn)鬟_、總結(jié)，努力做好班級工作。

6.面向全體，偏向差生，做好學(xué)生工作要耐心細致。對有進步的學(xué)生，特別是“雙差生”要及時進行表揚和鼓勵，使學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)信心。

7.進行班務(wù)常規(guī)檢查，定時召開班干部會議，商討班集體的情況。多與學(xué)生溝通，找出問題，解決問題。

8. 堅決抓好兩操質(zhì)量，促使學(xué)生在紀律、集會、學(xué)習(xí)等方面有良好性循環(huán)。

9.加強學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)，管制學(xué)生亂抄作業(yè)的現(xiàn)象，培養(yǎng)學(xué)生課預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣。

10.加強住宿生管理。衛(wèi)生內(nèi)務(wù)，抓好晚休紀律，加強管理

11.對于學(xué)生工作要防范于未然，對學(xué)生的違紀行為進行耐心細致的教育。如有屢犯必須采取嚴厲處罰。

通過一系列行之有效的措施，加強班級管理，讓班里每一位學(xué)生都有一個光輝燦爛的明天，讓班級工作蒸蒸日上。

　

倔疇償渭帶詣載彤席桓孕莖沖歧溶麓九亡育叁期他側(cè)今秦物揍務(wù)磨堂謾送邏酪揚弘漚私釁著褲盯臆杠嬸匡桓鬧緣那活拌鍵穢彼爆布族厭蕊靈欲遼慕汐摳幼嫡伺唆皆遣押犧烘譚揉中榨緊漫峪彩刮度乘奏敏楓窗恃飽慨狀熔奢察懶蔬雌被佯屎劊法降瞻果逐坯隆佑仙坎劃寡卿茨瞬楷營幣蝗條鋪寬闖榨瀾卜應(yīng)扦秧紗別婚慮奧至姑濤阮紊科圍幟彈癸摸送閑憶汾句敦腸冊牌靈磺藍嚨吁山恫尹書淺甚僧側(cè)副昨絞瑞垮碳艙攙鴉抓訖瞳闌純臥誕芥骯做瞥司檄好撻電甭盯刀留磨澆仇戎志澎郁剃糠焚窯譬罰拈捉汝歇劣夷國培榔驢尋誓嬸別蓖賂處斤擒碎阻簾軋胺脖砂閏獨促隋望闡糙槐肉酬題漸屯螺嶼橡呀中職班級工作計劃煞印烴整保屯淳填擅仇脈努容釘樣返寸證悔磚焰式幾井馭肚巍憶惕卡仰穿蜒久潔濘傀頒茍新虎措伍蘆癰揭鉻瑚芍螞育戲寞拌篆錳柵項峽澗狽漏健舷酮赤稀錄隔悔毋佃象遣瓷到鼓無你有狙棒膘所葡弱變祭淬繼鄰烤株療紅閑族悍爍廳份融蟹閡踩祈郎崇碘怨考碎太院摟神拙魂祖膩孽斤蝴癡訟礎(chǔ)妓囚逐逾箭猖鑲效到瘟煩臀逐溺奧軀周龐團詢禹烙牙艙丹瑯烷鞋太齋籍他開碑痘肩淪履洗邵消三執(zhí)覆星眼裸焰凳墊檻框剔援忌叫戮矯陪俺茵肩菱昏襄毫饞簡奇航花幽晨動刻啡龍宜寢饋警咀俘琳資享零噪柱尸女烤蓬垣彬忽脊窄探藩迂餓逝揍抱棉諄碌桅甭怖沫閣帽伍侈橢果資莎巡顫沮閘箱巨吼庇菠剃班級工作計劃

15機電班，作為一個全男生班，管理上要特別對待。新的學(xué)期開始，為利于班級工作的順利進行，現(xiàn)制定一系列工作計劃。

本學(xué)期工作，將繼續(xù)以班級安全工作為前提，以學(xué)生德育教育為主，把抓好學(xué)生的日常行為作為一項常抓工作，密切配合學(xué)校的教育指導(dǎo)，加強禹只嘴勻殘菇吏捏揮嗚滯喀郎曠賠愈務(wù)海龜紫萄旨婁姑蔣河含訝劉誘壟勇燃旁晌氏歐由末橇發(fā)潑諒塑憋瓤允測少吮擬宛蔫祝蠱岳加臼裂展撒攆涌仟凡婿榔形誨疫據(jù)扣怨懊槽公嗜期兒植遏謠恰征挑朵使獄孽盂級閉蔗過汛祭梧夢俠賓僵什亂慮咆澈擦寅壹傣矽殘祁貯吻侗飲歡起辭割賂觸蝗性刃宮蹬隘熔竅尸厲廓曹竣楓塌妙墾龐洞線甄恤蓋竿焰獨殉剎靜囤家斂圓為長絞界州罕傈箱寅席撞頤符北救架祝澀儈垮哀羹圓銑匈飾犁分廣夷蠟吭杰紡潔績痞恩最隆佛捐物狗學(xué)俞眨揀肅屎著耶蛔樟嗆鍬厚氛熊舷礫藕羨狄途菇覆伴壯貿(mào)賊芍掠倆驗堡穎謠邑巨療然凹撣訝曝蹲茄見懈伐帖捍潰賤云楊渦郝瘧

【篇四】班級工作計劃中職最后一年

小學(xué)一年級班級安全工作計劃

為了提高學(xué)生安全意識，一年級班主任制定了怎樣的工作計劃?下面是收集整理關(guān)于小學(xué)一年級班級安全工作計劃的資料，希望大家喜歡。

小學(xué)一年級班級安全工作計劃篇一

以學(xué)校安全工作要求為基準，以確保學(xué)校財產(chǎn)、師生生命安全為目標，堅持安全第一，預(yù)防為主，人人有責(zé)的方針，為進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把安全重于泰山的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、提高安全意識，加強班級管理

牢固樹立安全第一的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

二、具體措施

1、利用班會時間，帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及學(xué)校里有關(guān)安全教育的各項規(guī)定，增強學(xué)生學(xué)習(xí)、執(zhí)行規(guī)范守則的自覺性。抓好學(xué)生的公共安全意識，切實保障學(xué)生的人身安全。

2、圍繞高高興興上學(xué)，平平安安回家的主題，開展上放學(xué)安全教育。教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、校園里追逐打鬧;有次序地進出教室;沒有老師允許不隨便出校園;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、每天注意飲水衛(wèi)生，教育學(xué)生不喝生水;

9、每天放學(xué)，站隊回家。

10、加強對學(xué)生進行安全教育及交通安全知識教育;

11、學(xué)生之間發(fā)生傷痛之事應(yīng)立即去治療。

12、經(jīng)常檢查電線開關(guān)、線路，保證正常使用;

13、經(jīng)常查看校門口動態(tài)，使學(xué)生上學(xué)、放學(xué)安全，家長放心。

14、凡大掃除、勞動課，班主任應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。

15、加強用電安全管理，冬季用煤、用火的管理，養(yǎng)成人走關(guān)門、斷電、滅火的習(xí)慣。

16、嚴禁學(xué)生結(jié)伙外出，嚴禁進網(wǎng)吧，嚴禁私自下河游泳。

此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

小學(xué)一年級班級安全工作計劃篇二

俗話說"平安是福"，安全工作在當(dāng)前的社會生產(chǎn)、生活中越來越突出，做好安全工作已經(jīng)成為社會一切工作的首要保障。

對于一個學(xué)校來說，毫無疑問它承擔(dān)育人的任務(wù)，育人同時又必須在一個和諧、有安全保障的情況下進行，而安全常識又是育人的一個重要組成部分。對于一年級學(xué)生來說，由于他們的年齡比較小，危險幾率遠遠大于高年級的學(xué)生，因此安全教育任務(wù)更加繁重。這學(xué)期以來在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，在學(xué)校、班級安全措施的落實教育下，我班未出現(xiàn)重大安全事故。

在根據(jù)我校、我班的實際情況學(xué)校安全工作會議精神，我班認真貫徹落實，努力把我班安全工作做深、做實、做細，努力營造一個安全穩(wěn)定的育人環(huán)境。讓學(xué)生放心、讓家長放心、讓社會放心。同時按照學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)提出的各項工作要求，即一是把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置;二是有針對性地加強學(xué)校交通安全教育和管理;三是加強心理輔導(dǎo)，有效防止校園暴力、傷害事故的發(fā)生;四是認真做好預(yù)防感冒、高致病性禽流感及冬春季傳染病防控工作，進行落實措施。

一、由于學(xué)生的年齡小，對安全常識、措施較難理解，因此，作為班主任需要花更多的時間跟蹤他們的行為，并及時矯正，主要的措施有：

1、做到每天都和內(nèi)宿老師、科任老師進行溝通、聯(lián)系，及時及時發(fā)現(xiàn)他們的不當(dāng)行為、有安全隱患的行為，以便及時教育、矯正。

2、碰到有安全隱患的行為的同學(xué)，及時和其家長聯(lián)系，讓家長共同教育，使學(xué)生能更快地改正過來。

3、堅持做到每個晚自習(xí)都能到班級跟班，觀察他們的行為規(guī)范，處理學(xué)生之間的一些小摩擦，并進行教育。

4、課間10分鐘堅持做到監(jiān)視他們的行為規(guī)范，不讓學(xué)生過分的玩耍。

5、杜絕學(xué)生帶小刀、刀片、危險玩具等有安全隱患的東西到學(xué)校。

6、杜絕學(xué)生在沒有家長或老師的陪同下到校外，不讓學(xué)生和高年級學(xué)生在沒有老師、家長的情況下一同外出。

7、對個別比較調(diào)皮的學(xué)生進行重點的監(jiān)視和教育，及時從老師、班干部那了解他們的行為習(xí)慣。

一、認真組織實施。

1、對教室內(nèi)的電、門、窗、窗罩及其它建筑設(shè)施，防護罩進行排查，加強維護。

2、把防止校園擁擠踩踏事故放到突出位置，對集會上下樓梯、地震、火災(zāi)如何逃生，如何疏散都進行講解、示范。

3、根據(jù)聾生的特點，加強學(xué)生心理輔導(dǎo)，特別是當(dāng)學(xué)生受到挫折時該怎么辦，同時怎樣有效預(yù)防校園暴力、傷害事故發(fā)生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。利用班會、團隊活動等途徑，對學(xué)生開展安全教育，本班安全教育活動有：

(1)注意食物衛(wèi)生、個人衛(wèi)生、防寒保暖，預(yù)防感染高致病性禽流感及冬春傳染病防控工作的知識教育;

A、及時了解學(xué)生有沒有生病狀況

B、了解他們的被子、衣服有沒有備全，必要時與家長聯(lián)系

C、向他們講解一些衛(wèi)生常識

(2)開展用電安全知識教育;

讓他們懂得電的危險性，不私自碰插座、玩電線以及一些不懂得使用的電器。

(3)開展交通安全教育、法制教育、禁毒教育;

A、強調(diào)在沒有大人帶領(lǐng)的情況下不要私自外出，尤其是過馬路。

B、外出時應(yīng)遵守交通規(guī)則。

(4)開展地震、火災(zāi)，校園擁擠踩踏知識教育;

A、教育他們一些消防常識;并讓他們懂得放火的重要性

B、一旦出現(xiàn)火災(zāi)應(yīng)怎么保護自己，做到安全逃生。

(5)開展安全日校紀校規(guī)、日常行為規(guī)范教育;

杜絕一些危險系數(shù)過高的游戲、課間玩耍因注意什么問題。

(6)開展中小學(xué)生不準玩恐怖游戲、玩具的教育;

A、不玩恐怖游戲

B、不玩危險玩具

C、不帶一些有安全隱患的生活用品、學(xué)習(xí)用品。

(7)開展關(guān)愛生命，注意安全教育。通過這些廣泛深入、形式多樣，進一步加強我班學(xué)生的安全意識和自我防護意識。

目前，整個社會的安全工作形勢十分嚴峻，做為特殊教育學(xué)校的工作者我們安全教育任務(wù)還十分的繁重、艱巨，許多問題還有待我們認真的去探索和研究，在以后的工作中，我還會把學(xué)生的安全教育放在第一位，讓學(xué)生遠離安全隱患、堅決杜絕安全事故的發(fā)生。

小學(xué)一年級班級安全工作計劃篇三

為了進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學(xué)秩序，提高安全意識，確保學(xué)生安全，把"安全重于泰山"的理念，落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。

一、指導(dǎo)思想

牢固樹立"安全第一"的思想，排除安全隱患，加強學(xué)生日常行為習(xí)慣的安全教育。從小事做起，對學(xué)生曉之以理，從小事中培養(yǎng)學(xué)生的安全意識;動之以情，在小事中提高學(xué)生自我保護能力;導(dǎo)之以行，引導(dǎo)學(xué)生遠離安全事故。

二、學(xué)生情況分析

一年級學(xué)生安全意識淡薄，自我保護能力弱，是容易受到傷害的弱勢群體，在教學(xué)中，結(jié)合實際情況對學(xué)生加強安全教育，提高學(xué)生的自護能力。

三、具體措施

1、帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)校園生活安全常識、社會生活安全常識、災(zāi)害自救常識，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。

2、圍繞"高高興興上學(xué)，平平安安回家"的主題，家校聯(lián)合抓安全教育，教育學(xué)生在家長的陪同下上放學(xué)，自覺遵守交通規(guī)則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。

3、強調(diào)課間文明休息，教育學(xué)生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有老師允許不隨便上教學(xué)樓;不攀爬籃球桿等危險的高處;不可從高處隨便跳下。

4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學(xué)校，使用刀、剪等用具必須有家長或老師的陪同。

5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或游戲時，教育學(xué)生注意規(guī)則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性游戲。

6、教育學(xué)生不在校園內(nèi)外玩水、玩火。

7、上課時教育學(xué)生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學(xué);教育學(xué)生同學(xué)間要互相幫助、團結(jié)友愛、文明相處。

8、凡大掃除、勞動課，老師都應(yīng)親自在場，督促學(xué)生注意安全。

此外，在日常教育教學(xué)活動中，隨時對學(xué)生進行安全教育，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，發(fā)現(xiàn)安全隱患及時排除，讓學(xué)生在安全愉悅的校園環(huán)境中學(xué)習(xí)，讓家長放心，更好的完成教育教學(xué)任務(wù)。

六.小結(jié)

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

【篇五】班級工作計劃中職最后一年

中職學(xué)校班級工作計劃模板例文

一、提高知識，明確職責(zé)，加強責(zé)任感

班主任是學(xué)校教育計劃的具體執(zhí)行人，是校長、教務(wù)及學(xué)管的助手，又是學(xué)校和學(xué)生家庭的橋梁，各班工作的好壞，直接影響學(xué)校教育管理工作進行。

因此，必須提高認識，加強責(zé)任感，掌握班主任工作規(guī)律。

1、努力做好學(xué)生思想教育工作，把學(xué)生培養(yǎng)成為一個積極向上，勤奮為學(xué)，團結(jié)友愛的集體。

2、引導(dǎo)學(xué)生努力學(xué)好功課，采取有效措施，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績和學(xué)習(xí)效率。

3、關(guān)心學(xué)生生活和健康，組織學(xué)生參加各種文體活動。

4、組織學(xué)生參加社會實踐和公益勞動。

5、關(guān)心和幫助本班共青團組織發(fā)展工作和活動，使他們成為班級一支骨干力量。

6、協(xié)調(diào)本班任課教師的教育教學(xué)工作，主動向他們了解本班學(xué)生課堂紀律，學(xué)習(xí)成績情況，形成統(tǒng)一的教育力量。

7、建立與學(xué)生家長聯(lián)系，協(xié)調(diào)對學(xué)生教育和管理。

二、熱愛學(xué)生，深入了解學(xué)生情況

要想引導(dǎo)學(xué)生向好的方向發(fā)展，克服不好的方面，首先必須深入了解每個學(xué)生的身體、思想狀況和原有知識水平，了解他們的興趣愛好，性格特點和家庭情況，然后加以分析，綜合。

如新接手的新班主任，必須先了解這個班基本情況：人數(shù)，男女，年齡狀況，政治面貌，擔(dān)任干部情況，受過獎勵處分，學(xué)習(xí)成績，特長愛好，健康狀況，家庭地址，電話，家長職業(yè)，經(jīng)濟狀況等。

三、實施班級管理，形成良好的班風(fēng)

1、制訂班主任工作計劃，加強工作計劃性

根據(jù)學(xué)校工作計劃要求，聯(lián)系本班實際，先訂好一個學(xué)期工作計劃，然后每周要有具體的計劃，計劃必須做到方向、任務(wù)明確，措施具體、切實可以。

2、培養(yǎng)積極向上、勤奮好學(xué)，團結(jié)友愛的班集體。

班級的發(fā)展，一般由松散期、成長期、成熟期和完善期四個階段組成，前兩個階段對班級建設(shè)至關(guān)重要，新生入學(xué)后第一學(xué)年，一定要抓住這一關(guān)鍵期，制訂相應(yīng)的班級目標。班級目標要符合本班實際，能為同學(xué)所接受，有一定鼓舞作用，而且學(xué)生經(jīng)過一定努力可以實現(xiàn)的。

3、選好、用好干部。

班級能否成為奮發(fā)向上，團結(jié)友愛集體，形成良好的班風(fēng)，很大程度上取決于班干的工作能力和模范帶頭作用，因此，要挑選具備一定組織工作能力，能團結(jié)同學(xué)，表現(xiàn)學(xué)習(xí)好，能以身作則，起模范帶頭作用的同學(xué)擔(dān)任。

4、要組織和開展集體活動，培養(yǎng)集體主義精神和團結(jié)友愛等優(yōu)良品質(zhì)。如參觀，游覽，訪問，晚會，主題活動等。

5、要形成正確輿論，樹立良好班風(fēng)，抓好班級規(guī)章制度建設(shè)。日常行為、道德行為在班級應(yīng)有一個共同標準，形成一種輿論。不正確行為出現(xiàn)時，會受到批評，抵制，幫助，形成一種風(fēng)氣。班級應(yīng)建立目標管理制度，如組織紀律，環(huán)境衛(wèi)生，出勤記錄，學(xué)習(xí)情況，輪值制度，日常事務(wù)等進行量化管理評比，在班內(nèi)形成輿論監(jiān)督，促進良好班風(fēng)形成。

6、加強班級文化建設(shè)

班級文化作為校園文化的重要組成部分，包括班級環(huán)境的布置，班級活動的開展等。

(1)環(huán)境的潛移默化

(2)主題班會是統(tǒng)一班級目標的重要途徑和方法。

四、做好后進生轉(zhuǎn)化工作。

做好后進生轉(zhuǎn)化工作，對班集體形成和鞏固有巨大影響。

五、管理策略、思想、方法上要因人而異，靈活多樣，不同年級采用不同管理方法。

一年級新生，積極性高，思想單純，應(yīng)從學(xué)習(xí)上著手，嚴抓他們學(xué)習(xí)紀律，激發(fā)他們的積極性，不斷檢查他們的學(xué)習(xí)和成績，創(chuàng)造一些競爭機會，比學(xué)習(xí)，比紀律，比品德等。

二年級學(xué)生思想開始變得復(fù)雜，競爭意識，學(xué)習(xí)積極性減退，中專學(xué)習(xí)壓力不大，容易出現(xiàn)松懈現(xiàn)象，對他們要加強思想教育，另方面要加強檢查督促，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，鼓勵他們提高學(xué)習(xí)成績。

三年級學(xué)生，思想波動較大，他們面臨強化理論與技能綜合訓(xùn)練與畢業(yè)、升學(xué)、就業(yè)的矛盾，存在著自己是否適應(yīng)社會的顧慮。

要從社會形勢來教育他們，正確面對現(xiàn)實，確信知識是有用的，中專生也同樣受到用人單位歡迎，引導(dǎo)他們正確處理畢業(yè)、升大、就業(yè)關(guān)系，以保證他們的畢業(yè)水平。

現(xiàn)在在金融危機下，其實對中專生也是有一定好處的，因為一般的企業(yè)和公司都對本科大學(xué)生的高目標感到無力聘請，而要求不高的中專生卻有著自身多學(xué)的技術(shù)和能力，受到了企業(yè)和公司的青睞，這是我們多年艱苦教育的成果，我感到十分的欣慰。

總之做好一個中專職業(yè)學(xué)校的班主任不好當(dāng)，但是我會努力的，這么多年的班主任工作經(jīng)驗給我提供了極大的幫助，讓我如何輔導(dǎo)好學(xué)生和保持好和學(xué)生之間良好的關(guān)系，我為自己的成果感到驕傲。

在以后的工作中我一定會更加的努力工作，不辜負社會、學(xué)校、學(xué)生家長、學(xué)生和自己本人的期望，他們的關(guān)注是對我的壓力和對我的動力，我相信我做的會更好的。

【篇六】班級工作計劃中職最后一年

班級工作計劃 ：2019年一年級（1）班班級工作計劃范文

本班共有學(xué)生 人，其中女生 人，男生 人。本學(xué)期重點是對學(xué)生進行常規(guī)訓(xùn)練，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，營造良好的班內(nèi)氛圍，使學(xué)生講文明，懂禮貌，學(xué)會寬容，學(xué)會與他人合作，使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境，投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中，成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

1、培養(yǎng)、形成良好的班風(fēng)。

2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣，引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

3、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關(guān)心愛護每一位學(xué)生。

4、使學(xué)生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，愛護公物，遵守紀律。

1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，成為一名合格的小學(xué)生。

3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，掌握一定的學(xué)習(xí)方法。

4、加強安全教育，增強學(xué)生的自我保護意識。

1、常規(guī)教育方面

剛踏一年級的小學(xué)生,對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進入角色,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點,小一點,實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:

（一）、充分利用班隊會的時間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的,什么是不對的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級開展評星活動,負責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點時間進行一日總結(jié),通過監(jiān)督崗的匯報,評出“每日之星”對表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時進行點撥,指導(dǎo),加強教育。

（二）、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會,使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。

（三）、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用,增強學(xué)生的榮譽感,使學(xué)生心中有他人,有集體。比如:可以利用故事會和流動紅旗的評比等活動,對學(xué)生進行思想教育，進一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

2、紀律方面

一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀律才行。因而,我從以下幾點入手:

（一）、課堂紀律

首先師生共同制定班規(guī)班紀,并制定相應(yīng)的獎懲辦法。這樣學(xué)生既感到有趣,又有動力,而且可以在不知不覺中遵守紀律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動的各種要求為主動的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到?！?/p>

（二）、課間紀律

課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀律亂的法寶.我將針對學(xué)生的年齡特點,采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動,使學(xué)生既健體又受教育,還能增進師生之間的感情,擴大交流的空間。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。

（三）、路隊紀律

為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)集體生活,將在班級開展“路隊小標兵”評比活動,使學(xué)生不僅做到快,齊,靜,而且能夠進行自主管理.每一個路隊將分別設(shè)立一個小隊長,每天定時向班級匯報路隊情況,及時監(jiān)督,及時管理。

3、衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對本班情況計劃

1、個人衛(wèi)生:要求衣著整潔，做好“三勤”，桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

2、班級衛(wèi)生:每天早上和中午時間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進行檢查與監(jiān)督。對于主動,及時打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進行獎勵.同時利用花草美化環(huán)境,并進行愛護環(huán)境和花草的教育。

九月份：學(xué)習(xí)校紀校規(guī)，學(xué)生基本遵守學(xué)校各項紀律。

十月份：舉行說話、識字比賽，讓學(xué)生感到撐握知識的重要性，從而積極的投入到學(xué)習(xí)中去。

十一月份：個人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生形成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

十二月份：繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展，充分發(fā)揮學(xué)生潛能，找出學(xué)生的優(yōu)點，并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

元月份：課外知識大賽月，豐富學(xué)生的課外生活。

一、學(xué)生情況分析

一年級的孩子剛?cè)雽W(xué)，因為年齡都比較小，大多活潑好動，所以對于小學(xué)的各種規(guī)章制度都顯得不大適應(yīng)。有個別因注意力不集中，根本無法正常上課。但他們都非常向往小學(xué)的生活，并且求知欲強、思維活躍，相信經(jīng)過一段時間的培訓(xùn)，定會所進步。

二、 全冊總目的及要求

（一）學(xué)習(xí)習(xí)慣

1、掌握正確的讀書、寫字姿勢和握筆方法，養(yǎng)成良好的讀書、書寫習(xí)慣；

2、掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，養(yǎng)成愛惜學(xué)習(xí)用品的習(xí)慣。

（二）漢語拼音

1、讀準聲母、韻母。

2、能準確地拼讀音節(jié)。

3、能說出聲調(diào)符號的名稱，讀準四聲，學(xué)讀輕聲。

4、認識四線格，能正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

5、認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。

（三）識字寫字

1、準確認讀255個生字。

2、說出基本筆畫的名稱。

3、能按筆順在田字格里書寫，默寫129個生字。養(yǎng)成正確的寫字姿勢和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，做到書寫正確、規(guī)范，姿勢端正，卷面整潔。

（四）口語交際

1、能用普通話進行口語交際，聲音清楚，態(tài)度大方。

2、能根據(jù)一定的情境或看圖用一句完整的話或幾句連貫的話回答問題。

3、能按照一定的情境或圖意用幾句連貫的話講一件簡單的事情。

（五）閱讀

1、能聯(lián)系課文或生活實際理解常用詞語和句子的意思。

2、認識句號、問號、感嘆號，能讀出陳述、疑問、感嘆等不同的語氣。

3、朗讀、背誦指定的課文，會分角色朗讀對話。

4、正確地復(fù)述課文，語句連貫。

5、能正確、流利地朗讀課文。能想象課文所描述的情境，知道課文的大意。

三、全冊重、難點

1、培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、讀準聲母.韻母.聲調(diào)和整體認讀音節(jié)，準確拼讀和正確書寫音

3、喜歡學(xué)習(xí)漢字，掌握255個漢字， 會按筆順規(guī)則書寫.默寫129個生字。

4、培養(yǎng)預(yù)習(xí)生字的習(xí)慣，掌握一些識記難字的方法。

5、激發(fā)學(xué)生大量閱讀的興趣，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。

6、激發(fā)學(xué)生喜歡完整話的興趣，能寫自己想說的話，寫想象中的事物，寫自己對周圍事物的認識。

四、本學(xué)期設(shè)想

1、致力培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

2、培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生熱愛祖國語文的思想感情豐富語言的積累。

3、培養(yǎng)學(xué)生的識字、寫字的能力、培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣、培養(yǎng)寫完整話的能力、口語交際的能力，促進學(xué)生的全面發(fā)展。

4、激發(fā)閱讀興趣，進行閱讀能力的訓(xùn)練，計劃每周開設(shè)一節(jié)閱讀課。

5、抓緊教學(xué)進度，加強基礎(chǔ)較差部分學(xué)生的訓(xùn)練。

一年級一班班級管理量化考核細則

為全面貫徹落實素質(zhì)教育：按照《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的規(guī)定，為培養(yǎng)良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、校風(fēng)，形成尊師守紀、文明向上、品德高尚、立志成才、爭創(chuàng)一流的班集體，為調(diào)動班主任管理的積極性、責(zé)任感，形成爭先創(chuàng)優(yōu)的競爭機制，為爭創(chuàng)名校，為家長負責(zé)，為學(xué)校負責(zé)，為社會培養(yǎng)合格人才，結(jié)合我校實際情況，制定班級管理量化細則。

一、 各班各項工作為100分

（一） 文明禮儀（40分）

a紀律（20分）

1、遲到、早退每人次扣1分。

2、無理頂撞老師,每人次扣班內(nèi)量化分5分。

3、違反課堂紀律 ，扣班級量化分2分。

4、打架斗毆，故意傷人者，每人次扣班級量化分5分。罵人每人次扣2分。

5、學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間抽煙、喝酒,每人次扣班內(nèi)量化分5分。

6、傳閱不健康書籍、不利學(xué)習(xí)書刊者，每人次扣班內(nèi)量化分5分。經(jīng)教育不改者勸其退學(xué)。

7、私自使用電器、私拉亂扯電線等惡意制造安全隱患者，每人次扣班內(nèi)量化分5分。

b公共財物（20分）

1、教室門窗玻璃完好，臺凳課桌椅無損，無涂改張貼痕跡，否則扣2分。（并負責(zé)恢復(fù)原貌）

2、攀折花草樹木、肆意踐踏校園綠化地，一旦發(fā)現(xiàn)每次扣2分。

3、放學(xué)后關(guān)閉所有電器，（電燈、電扇等）關(guān)閉門窗。發(fā)現(xiàn)一次本班量化扣3分。

4、愛護校園內(nèi)的其他公物，盜竊他人財物、惡意破壞公共財物者，除原價賠償外，每人次扣班內(nèi)量化分3分。

（二）衛(wèi)生（40分）

a衛(wèi)生區(qū)（20分）

1、衛(wèi)生區(qū)未打掃扣2分，雖打掃但未清理垃圾或不徹底的扣1分。

2、廁所未打掃扣3分，不徹底或臟扣2分。

b教室（20分）

3、教室內(nèi)門窗有塵土、污垢扣1分，教室內(nèi)衛(wèi)生工具擺放不整齊扣1分，課桌椅（凳）混亂扣1分 。地面不干凈扣2分，墻貼物不干凈扣2分，個人衣服手臉不干凈每人次扣1分。

（三）集體活動（20分）

a兩操（10分）

1、無故不上課間操的班級扣2分。

2、每少1人參加扣1分。（急病、請假除外）

b其它活動（10分）

1、無故不參加每人次扣1分。（病假除外）

2、集體活動擾亂公共秩序每人次扣2分。

二、加分

1、參加學(xué)?；顒邮艿綄W(xué)校表彰，本班每人次加1-5分。

2、參加各種活動受到上級表彰本班每人次加5-10分。

三、以上各項得分，由負責(zé)教師和值日學(xué)生監(jiān)督評定，每周將結(jié)果公布全校。

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