怎樣的老師造就了怎樣的學生，班主任為提高學生的思想道德素質、科學文化素質、身體和心理素質打下良好的基礎。對此你知道怎么寫工作計劃嗎？以下是小編和大家分享各年級班主任工作計劃范例4篇整理相關精選資料，提供精選，歡迎你的參閱。

   各年級班主任工作計劃1

   新的學期開始了，為了引導學生走上正確的思想道路，在各方面得以健康的發展，充分挖掘學生的智慧潛能，培養我班“團結、活潑、嚴謹、求學”的班風，現制定本學期工作計劃如下：

   一、班級情況分析

   從開學以來的各方面情況來看，本班總體還是不錯的，班風積極健康，學生團結向上，班干部的工作能力有很大提高，大部分學生已經逐漸養成良好的學習習慣，但是仍不排除少數學生自控力較差，學習效率低，本學期主要培養學生良好的學習習慣，爭取引導個別學生有明顯進步，大膽放手讓學生自己干力所能及的事，并做好組織引導工作，最大限度的營造一個團結，積極，先進的班集體。

   二、本學期目標

   1、培養學生良好的行為習慣和學習習慣。

   2、創建良好班風，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。

   3、加強學風建設，培養學習興趣，明確學習重要性，注重學法指導，提高學習效率。

   4、與學生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關系。

   三、具體措施

   （一）抓好學生的思想工作

   （1）針對個別學生進行耐心的談話，直到行之有效。

   （2）多多了解關心學生，努力開導學生

   （3）對一些要求上進的學生要充分調動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階。

   （二）常規工作

   （1）積極開展各項評比活動：形成比、學、趕、幫的風氣。

   （2）適當調整班干部組織，每半個月舉行一次班干部會議并做好記錄。鼓勵班干部積極主動并創造性地處理班內事務，培養工作能力。

   （3）加強對學生的心理健康教育，優化學生的心理狀態。

   （4）鼓勵學生積極參加集體活動，使他們走近社會，了解社會，增強他們的社會責任心和為人民服務意識。

   （三）學風建設

   1、經常與各門學科的任課教師進行溝通，了解學生情況，做好協調工作。

   2、做好后進生轉化工作。

   3、加強對學生綜合能力的培養，積極培養學生的創造精神，利用班會開展形式多樣的活動，如知識競賽，讀書交流會，辯論會等。

   4、加強學生早自修，午自修等時段的自主管理。

   各年級班主任工作計劃2

   一、指導思想：

   以學校德育教育的思路為指導，結合一年級學生個性特點，以人為本，面向全體學生，全面貫徹教育方針，全面實施素質教育。努力提高教育質量，培養德、智、體、美、勞全面發展，具有創新精神的一代新人。

   二、班級情況分析：

   本班共有學生46人，其中男生21人，女生25人。這些孩子都聰明活潑，調皮可愛，有很強的可塑性；
但一年級孩子還未養成良好的行為習慣和學習習慣。在本學期，我把學生良好行為習慣的養成以及建設良好的班集體作為主要目標。

   三、主要工作及目標：

   作為一名新教師，接手一年級的班主任工作真是一種挑戰。只有虛心向老教師學習，不斷的積累才能勝任這項工作。我制定班主任計劃如下：

   1、時時處處向學生進行有針對性的常規教育。

   2、制訂小干部培訓計劃，盡快培養一批得力助手，協助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養小干部的工作能力，讓他們各自發揮自己的特長。

   3、只有學校教育與家庭教育有機地結合，才能更有效的管理好班級。所以，要加強學校與家長間的多方聯系。

   4、重視學困生管理工作，落實他們的一對一分工幫教制度，關心他們的成績，關注他們的成長，以心換心、熱情關愛，多表揚鼓勵，使他們取得進步。

   5、認真完成學校分配的各項任務，搞好校教導處、大隊部、體育組組織的假日活動、主題教育和各項競賽，培養學生的各種能力和素質。

   四、具體工作措施：

   1、對于剛踏入一年級的小學生，學校的日常生活和學習還不太適應。為了使學生能夠及早進入角色，適應學校的生活，需要班主任在日常生活中能有序的引導，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。注重學生良好道德行為習慣的養成教育，注重在班級內樹立各方面的良好榜樣。

   2、加強班干部的建設。加強班干部的能力，落實小干部的責任，并定期召開班干部會議，對班級大事小事進行商討研究，及時反饋及時處理。以此帶動全體同學形成一個良好的班風。

   3、加強班級陣地規范化建設，創設優美的學習環境，設有黑板報、競賽欄等，激勵學生積極進取，促進班集體建設不斷完善。同時也為良好的班風學風創造了條件。

   4、加強學校與學生家長之間的多方聯系，通過電訪、家訪等形式對學生進行普訪，使班級工作得到家長的支持配合，共同促進學生的全面發展。

   5、配合學校組織豐富多彩的班隊活動，在活動中對學生進行思想教育。

   6、開發學生的智力潛能，讓他們做學習的的小主人。寓教于樂，提高他們的學習積極性。

   7、重視培養健康的心理品質，建立良好的師生關系，理解、信任、寬容學生，適時對學生進行心理素質教育，積極評價學生，講究批評的藝術，多與學生進行心與心的溝通。

   8、加強安全教育。利用息會、班會、黑板報等形式，開展安全知識教育。在平時多深入了解學生，及時發現問題，鏟除隱患，確保學生安全。

   五、具體工作

   九月份

   1、做好開學的各項工作，如：上報中午就餐學生、托管學生名單等。

   2、慶祝“教師節”。

   3、班報刊出。

   4、迎國慶黑板報比賽。

   十月份

   1、紀念少先隊建隊五十六周年暨新隊員入隊儀式。

   2、愛心捐書活動。

   3、一年級拼音過關測試。

   十一月份

   1、班報刊出。

   2、主題隊會觀摩。

   十二月份

   1、開展各種心理健康輔導活動，鼓勵學生加強體育鍛煉。

   2、第四期黑板報，主題為“做個快樂的人”。

   3、元旦游藝會。

   一月份

   1、準備復習迎考。

   2、期末考試。

   3、寒假工作安排。

   各年級班主任工作計劃3

   又是一個學期開始了，為了讓班級充滿活力與創新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的發展，也為了使新學期班級上能有更新的氣息，特制定工作計劃如下：

   一、常規教育方面：

   三年級的學生，對于學校的日常生活和學習已經比較適應，每一項規章制度對于他們來說也是比較熟悉的。但是他們正處在由低年級向高年級轉化的階段，許多地方還需要班主任在日常生活中能有序的引導，并且內容要近一點、小一點、實一點，時時處處向學生進行有針對性的常規教育。因此，我決定從以下幾點入手：

   1、充分利用班會的時間學習班規和校規，并在日常學習的過程中讓學生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學生養成良好的學習和生活習慣。并對表現不夠好的學生，及時進行點撥、指導，加強教育。

   2、充分發揮各項活動中的教育陣地的作用，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人、有集體。如：對于學生的書寫讀的姿勢，我將采用"誰的小樹長得最直"的活動進行監督，并在課堂上隨時提醒與幫助。

   二、班級紀律方面

   一個班級，要想有良好的班風，必須要有良好的紀律才行。因而，我從以下幾點入手：

   1、課堂紀律

   首先，師生共同制定班規班紀，并制定相應的獎懲辦法。這樣學生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀律。

   2、課間紀律

   課間是學生輕松休息的時間，良好的課間紀律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀律亂的法寶。我將針對學生的年齡特點，開展"跳繩、做游戲、踢毽子"等活動，使學生既健體又受教育，同時，隨時提醒學生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。

   3、路隊紀律

   為了讓學生養成良好的行為習慣，適應集體生活，將在班級開展"路隊小標兵"評比活動，使學生不僅做到快、齊、靜，而且能夠進行自主管理。每一個路隊將分別設立一個小隊長，每天定時向班級匯報路隊情況，及時監督，及時管理。

   三、衛生方面

   講究衛生很重要。俗話說，病從口入。匯編好衛生，既能使身體健康，又能養成良好的生活習慣，還能創設一個良好的學習環境。

   1、個人衛生：要求衣著整潔，桌洞勤清，物品勤擺，兩操認真做。

   2、班級衛生：每天早、中、晚分派值日生清掃，設立衛生監督崗，進行檢查與監督。對于主動、及時打掃衛生的同學或小組，進行獎勵。

   四、班干部的培養方面

   班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班

   級管理的小助手。這學期我將采取班干部輪流制（包括班長和組長），使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養有個性的人，使孩子們學會學習，學會生活，學會合作和學會管理。

   這學期，我將會蹲下身子和學生說話，用心去交流，用欣賞的眼光尋找孩子身上的每一處閃光點。我相信，只要關愛孩子，尊重孩子，寬容孩子，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。上述措施只是我對班級本學期的初步打算，在今后的工作中，我將不斷地加以改進。

各年級班主任工作計劃4

   本學期以學校的工作計劃為依據，結合本班的實際制定出相應的班計劃，讓學生學會學習、學會交往、學會創新；
抓好班風、學風的建設，努力提高教育教學的質量，培養出一個明禮、守紀、誠實、好學的班集體。新的學期開始，為了更好的作好班級工作，制定班主任工作計劃如下：

   一、本班的基本情況。

   二年級有學生38人，經過一年多的學校生活，二年級的`學生對于學校的日常生活和學習基本上已適應，學生初步養成一定的行為習慣，但學生年紀畢竟比較小，自我監控能力、評價能力還是有點差，需時常提點、督促，教師又要以自身最佳的思想境界、精神狀態和行為表現，積極的影響和教育學生，使他們健康地成長。

   為此，我決定從以下幾點入手：

   1、根據老師們平日的觀察和班級管理員的反饋，及時的表揚。對表現不夠好的學生，及時進行點撥，指導，加強教育。

   2、設置每周一星獎，鼓勵孩子在各方面能有積極表現。

   3、鼓勵學生積極參與學校組織的文娛活動和體育活動，對學生進行集體榮譽的教育，增強學生的榮譽感，使學生心中有他人，有集體。

   4、每周根據學生們的表現情況分別找兩位學生談話，通過表揚和激勵促進孩子能有更大的進步。

   二、班級紀律

   1、選拔培養好班干部，繼續實行“組長輪值制”，發揮班干部的作用，協助好教師管理好班級。

   2、建立和健全完善的班級管理制度，凡寫字認真、勞動積極、衛生清潔、紀律好的同學，都利用在每周的班會課來進行總結與獎勵。

   3、繼續實施每周四在辦公室開展一次班委會，發揮班級管理員的作用，匯報班級一周以來的各項問題，并及時在班級進行反饋。

   4、把班級較為活躍的學生單獨成立一個組，并給他們每人樹立目標，同時采用師生共同監督、及時表揚、私下談話的方式激勵孩子嚴格要求自己。

   三、具體安排：

   三月份

   1、召開班級會議，調整部分管理員崗位，安排開學初工作。

   2、規定大課間體育運動項目（乒乓、跳繩、踢毽子、排球），學生自選項目，并要求學生在大課間有序地進行活動，也為體育節提前做些準備。

   3、對學生進行飲食安全教育。

   3、開展“學雷鋒、樹新風”主題教育活動。

   4、春游活動

   四月份

   1、繼續對學生進行文明禮儀、行為習慣養成教育。

   2、對學生進行各項安全教育。

   3、公開研討課與家長開放日活動。

   五月份

   1、開展“勞動節活動”，連續一周堅持每人每天幫助他人做一件事（自己記錄），體驗并與他人分享勞動的快樂，培養合作互助的品質。

   2、班級共讀書分享《小王子》。

   3、班級聽寫競賽，家長參與評比。

   4、根據自己的特長報名參加六一活動，提前練習。

   六月份

   1、慶“六一”兒童節活動。

   2、開展故事比賽和親子繪本劇活動。

   3、對學生進行毒品預防教育。

   4、強調假期安全問題。

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