關于工作自我鑒定匯總 8 篇

　 工作自我鑒定 篇 1 班主任工作是一門很深的藝術，一個班級的種種瑣事都在自己的管理范圍內，一段時間下來，班主任總有太多的工作自我鑒定總結。

　我是某某小學的一名人民教師，任職以來我用一直我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧于我心，我無悔于我的事業。以下是我對自己工作所做的自我鑒定。

　一、師德表現 關心集體，以校為家。響應學校號召，積極參加學校組織的各項活動，注重政治理論的學習，積極向黨組織靠攏。配合組里搞好教研活動，抓住每一個學習的機會提高自己的業務水平。每周按時參加升旗儀式，從不缺勤。服從學校安排，人際關系融洽。本學年度全勤。

　關心、熱愛學生，做孩子們的好朋友。記得曾經有人對我們說過：雖然你面對的是幾十個學生，他們的能力水平高低不等，但在家長的眼中他們卻是唯一的，是完美的，我們不要在心里就給孩子劃分出等級，那樣做對孩子是不公平的。說我們教師這個職業神圣是因為我們的工作完全是良心活，沒有辦法去準確地衡量！我認同這個人的話，所以我用愛心澆灌稚嫩的花朵，課堂上嚴格要求，課

　下每一個孩子都是我的朋友，一年的努力換來的是孩子們開心的笑臉。

　二、教學方面 1、備課 開學初，積極參加教研室組織的教研活動，根據要求，提前兩周備好課，寫好教案。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求 吃透教材，找準重點、難點。

　為了上好一節課，我查資料， 集中別人的優點確定自己的教學思路，常常把工作帶到家 里。為了學生能更直觀地感受所學的知識內容。

　2、上課 上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉一反三的能力。培養學困生的學習興趣，有難度的問題找優等生；一般問題找中等生；簡單些的總是找學困生回答。桌間巡視時，注意對學困生進行面對面的輔導，課后及時做課后記，找出不足。

　3、輔導 我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，不會寫字就手把手地教，及時查缺補漏。并與家長聯系，及時溝通情況，使家長了解情況，以便在家里對孩子進行輔導。

　4、作業 根據減負的要求，我把每天的作業經過精心地挑選， 適當地留一些有利于學生能力發展的、發揮主動性和創造 性的作業。

　三、德育工作 德育是學校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘訣就是愛。師愛是偉大的、神圣的。師愛是人類復雜情感中最高尚的情感，它凝結著教師無私奉獻的精神。師愛是超凡脫俗的愛。這種愛沒有血源和親情，沒有私利與目的，然而這種愛卻有一種巨大的力量。

　1、愛就是關懷。

　師愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當 教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人時， 師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師 才能贏得學生的 信賴，學生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平。全面公平的愛是指教師要熱愛每一個學生。學習好的要愛，學習一般的要愛，學習差的也要愛；活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛；金鳳凰要愛，丑小鴨同樣也要愛。

　2、愛就是尊重。

　尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的，這就是

　要求教師不能盛氣凌人，更不能利用教師的地位和權力污辱學生；理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，理解他們幼稚和天真；信任學生要信任他們的’潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。

　3、愛就是責任。

　愛學生要深入地愛，愛學生要理智地愛。就是要嚴 格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不 縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩， 又表現出深刻的理智，不僅著眼于學生目前的得失和苦樂， 更注重學生未來的發展和前途。

　四、努力方向 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練， 注重對學生能力的培養，知識上做到課課清、段為了段清。

　2、對差生多些關心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。

　3、加強守紀方面的教育，使學生不僅在課堂上集中注意力學習，課下也要按校紀班規嚴格約束自己。

　4、教育學生要注意保持環境衛生，增強主人翁意識和責任感。

　5、利用各種方法，訓練學生提高、集中注意力。

　6、在教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有

　的基礎上有更大的進步。我是一個對集體充滿了熱情的人， 勤勤懇懇、腳踏實地是我的工作作風，助人為樂是我的快 樂之本，只要是對學校對大家有好處的事情我都會不計較 個人得失，把他完成好。我把一生矢志教育的心愿化為熱 愛學生的一團火，將自己最珍貴的愛奉獻給孩子們，相信 今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。

　以上是我對我的工作所做的自我鑒定，我相信我能用我的愛與熱情把祖國明天的花朵培育得更璀璨。

　工作自我鑒定 篇 2 通過四年的社會生活，我成長了很多，我對自己這四年來的收獲和感受作一個小結，并以此為我今后行動的指南。

　思想方面，我追求上進，思想覺悟有了很大的提高。

　 工作方面，我認真、積極主動、團隊意識強；能夠按時、按質、按量的完成任務。在從事辦公室文員工作過程中，感受到了辦公室文員這一職位在企業運轉過程起著銜接與協調重要作用。作為一名辦公室文員，要熱愛本職工作，兢兢業業，要有不怕苦不怕累的精神，也要有甘當無名英雄的氣概。辦事要公道，忠于職守并在工作中努力掌握各項技能。生活中，我性格開朗活潑，樂觀向上，樂于助人，有獨立的思維能力，樂于與人交往。

　四年的工作生活，使我懂得了做人要心思慎密的重 要性，鍛煉了我的意志，使我面對壓力也能夠樂觀向上；

　而且使我懂得了，建立良好的人際關系在工作中有著很重要的作用。

　工作自我鑒定 篇 3 我自 20xx 年 7 月畢業于山西財經大學后，加入了農行建東支行，現實習期滿一年，下面將我一年的學習情況匯報如下：

　我熱愛農行，工作積極，認真學習總省分行下發的 各種文件，認真貫徹執行工行的政策、方針、決議，認真 學習貫徹“三分一統”的思想，積極參與工行的發展改革。

　我先后參加了一個月的支行業務培訓、人行的反假 —幣考試，并取得了優異的成績。

　我刻苦鍛煉基本技能，虛心學習，勤學好問，認真做好筆記，下班后苦練基本功，努力學習業務知識，在個人儲蓄、網上銀行、基金、保險、銀行卡等方面我都已有了比較深人的學習。

　在過去的一年，我一直在努力，我為加入農行而自豪。我信奉敬業進娶追求卓越、永不言敗的精神，我愿和所有的伙伴一起與農行共同發展。

　簽名日期 工作自我鑒定 篇 4 在剛剛過去的一個月中，我有幸來到中國工商銀行紹興縣支行國際部和會計處實習。作為報告開頭，我想先

　介紹一下工行一些基本情況。中國工商銀行是四大國有獨 資商業銀行之一，擁有分支機構 2 萬多個，是中國資產規模最大的商業銀行，20xx 年末資產總額近 53000 億元人民幣，占中國境內銀行業金融機構資產總和的近五分之一。

　而工行紹興縣支行在 20xx 年浙江省工行系統縣級支行的收益排名中位列第二，其中很大一部分是得益于國際業務， 這主要是因為當地對外輕紡貿易較為發達。因此我在完成 了會計處的實習任務之后，還到國際部進行了短時間的實 習，以期更全面的了解銀行的核心業務。

　在會計處實習的時間里，我主要學習了綜合業務處理系統，熟悉了銀行的 會計科目，基本掌握了該系統的記賬和復核的操作，并能 獨立處理同城交換、證券清算和外匯核算。通過看、問和 動手操作，我對會計處的主要工作有了更加系統的了解， 特別是支票匯票等，在實習之前，我只從書上學到過它的 基本概念，對真正的票據并沒有具體的認識。現在我已經 大致明白了審票和解付的過程。而在國際部實習的時間里， 我邊干邊學，發現其實大部分知識已在《國際結算學》中 學過，我所要做的就是熟悉各種票據，掌握它們在國際貿 易中的作用，同時幫助和指導客戶填單和審單。在實習過 程中有帶教領導、銀行員工的協助、自己的努力，自感收 益不小。這次實習把我從學校純理論學習中拉到了在實踐 中學習的環境。一進入崗位，我就意識到，該把學生時代 的野性收斂了。沒有規矩無以成方圓，雖然這個銀行內部 氣氛和諧，沒有老套的束縛，但它畢竟是一個跟錢打交道

　的機構，需要有嚴謹的紀律和詳細的規程，我就應該嚴于 律己，這樣不僅可以遵守銀行的規矩，對我自己更有好處。以下是我實習一個多月來的體會：

　首先，來工行紹興縣支行實習的短短一個月的時間里，使我在思想上有了很大的 轉變。以前，在學校里學知識的時候總是老師往我的頭腦 里灌知識，自己根本沒有那么強烈的求知欲，大多是逼著 去學的。然而到這里實習，確使我的感觸很大，自己的知 識太貧乏了，銀行員工的學習氣氛特別濃無形中給我營造 了一個自己求知的欲望。

　在這里大家都在抓緊時間學習，這種刻苦的精神特 別讓我敬佩。給我一種特別想融入他們其中的感覺。這將 對我以后的人生路上一種很大的推進。只有堅持學習新的 知識，才會使自己更加提高，而這里就有這樣的氣氛。同 時這次實習也為我提供了與眾不同的學習方法和學習機會， 讓我從傳統的被動授學轉變為主動求學;從死記硬背的模式中脫離出來，轉變為在實踐中學習，增強了領悟、創新和 推斷的能力。掌握自學的方法，這些方法的提高是終身受 益的，我認為這難得的兩個月讓我真正懂得了工作和學習 的基本規律。

　其次，在本次實習的一個月里，我深深體會到團隊 合作的重要性。記得那時我在工行已獨立上崗二個星期了， 已不像第一次那樣緊張了。那一天銀行業務特別多，系統 太忙，計算機運行得很慢，其中有一筆 900 元的取款已發生，但發票打印不出，查了流水也成功了，主管確認這筆

　業務已成功，至于發票只好用手工補。可到了傍晚軋帳時， 發現少了 900 元，再次查流水時，發現那筆 900 元的取款還在發送途中。但當時主管也確認過了，并確認也成功了， 大概是系統不好，電腦自動充值，所以才會這樣。所幸該 客戶的帳號是在我行開戶，同事們幫我查到了這個人的聯 系方式，主管幫我追回了 900 元，當時我真好感激行里的每位同事，我認識到團隊合作真的是很重要。

　總之，這次實習為我從各方面融會知識，為我將來的工作和生活鋪墊 了精彩的一幕，我認為這種改變是質的飛躍。

　現在實習結束了，工行紹興縣支行的領導和同事對 我的成績也給予了肯定。我也對自己的表現基本滿意，為 我走向社會打下了堅實的基礎。與銀行員工的相處中，我 也學到了待人、處事的態度、方式，銀行的員工待人誠懇， 雖然他們年齡和我一般大，有的還要小幾歲，我感覺他們 很成熟，有很多值得我學習的地方，這一個多月是我用金 錢買不到的機會，無論從工作、學習、做人上，我都有很 大的收獲。這兩個月我沒有白來，如果有時間，希望能還 有一次這樣的實習機會。我衷心的感謝工行紹興縣支行的 每一個人，今后我不會辜負你們的期望，把工作做得更好。

　工作自我鑒定 篇 5 一腔激—情；兩方選擇；三年磨練；誓要出頭；五 項全能；六方笑臉；其實老實；把事做好； 就很滿足；十分熱情；千句祝福；萬望回信。

　自我評價 工作積極認真，

　細心負責，熟練運用辦公自動化軟件，具有較好的內外協作能力，有八年以上工作經驗。善于在工作中提出問題、發現問題、解決問題，有較強的分析能力，對企業行政管理有較為豐富的經驗和獨到的見解。

　活潑開朗、樂觀向上、興趣廣泛；適應力、感悟力 強，能很快融入團隊；勤奮好學，踏實肯干，動手能力強， 認真負責，有很強的社會責任感；堅毅不拔，吃苦耐勞， 喜歡和勇于迎接新挑戰。

　生活中尊敬家人，養成良好的生活習慣和正派的作風。工作中服從領導安排，做事認真踏實，一步一個腳印的前進此外，對時間觀念十分重視。平時待人友好，與人相處十分融洽。

　國企大型工程 6 年現場技術員、5 年技術管理科科長，后從事技術負責人、項目總工、項目經理及大型工程副總工程師工作，近幾年在國際工程監理單位、外資企業從事項目管理工作，主要負責土建方面的管理。

　本人工作認真。熱忱。責任心強，至真至誠，創新 意識好，合作精神佳，本著集思廣益不斷進取的原則，為 自己及集體努力工作，為未來創造更多的財富而不楔奮斗， 只求一個可以發揮的空間！

　工作自我鑒定 篇 6 轉眼三年的考核期已到，學校要求把個人三年的情況做一總結，我很是慚愧，覺得自己的工作熱情遠不如過去，看結果只能算是勉強符合考核的各項指標。其實從學校要求我們簽考核任務書起，我就產生抵觸情緒，并且是

　消極怠工。我總覺得高校教師的工作性質不能采取明確的量化標準進行考核，一年一定要發幾篇文章，申請多少科研經費、幾個國家或地方級別的課題等等，否則就要如何這般。我喜歡教師這個職業，一是它的神圣——傳道授業解惑，二是它的自由與民-主，這樣才可以使教師盡其所能發揮自己的聰明才智，創作性地工作。高校教師的工作一旦有了功利的目的和要求，則必然會使一些人只為應付考核做事，不求有更多的努力。而我這類人，沒有考核要求時還干勁十足，自從考核開始我就覺得不舒服，好像被人牽著鼻子走，有一個無形的枷鎖套在自己的脖子上，總是盡力逃避這種約束，以至于工作提不起勁，懶懶散散，一晃三年就過去了。

　為了考核，我簡單地對自己三年的工作做了一個小 結，上交組織。

　一、在政治思想上貫徹執行黨和國家的路線、方針、政策，遵守國家的法律、法規和各項規章制度，廉潔自律。自覺遵守學校各項管理規定和各項紀律。團結同志，忠誠 黨的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教 書育人。

　二、工作上首先在教學中認真履行自己的教師職責， 很好地履行教學計劃，認真組織教學，較好地完成了學院 規定的教學任務。教學效果良好，受到學生的好評。

　其次科研方面，結合社會學實際的教學和科研情況， 積極申報教學科研項目，參與教學研究，努力提高教學科

　研能力;同時克服困難，積極爭取科研資金，三年的科研經費超額完成，總體上完成學校要求的科研任務。最后在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務 三、熱愛自己的本職工作，兢兢業業、勤勤懇懇， 始終保持認真的工作態度和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。關注自己專業的學科發展，不斷更新和完善自己的知識結構，提高自己的理論研究水平和教學水平。

　總結三年來的思想、教學和科研情況，有成績也更有不足，我愿意在以后的工作中更加努力，在各方面取得更大的進步。

　學高為師，身正為范。優秀的思想素質和扎實的專 業知識是對教師的基本要求。為了成為一名優秀的人民教 師，我自己付出了艱辛的努力。思想方面，我積極進取， 不斷向上，為人師表，大學的集體生活培養了我正直無私 的品質，培養了我尊重別人，真誠待人的性格，教學實習 的經歷培養了我對教育事業和熱愛以及對學生的無私關愛。學習方面，我踏實認真地學好每一門專業課，成績優秀， 并且進入了基地班，提高了教學修養，我還選修了《高觀 點下的中學數學》、《教材分析與試講》、《初等數論》、《心 理學》、《教育學》等與中學數學教學密切相關的課程。此 外，我英語 通過了國家四級，同時，我還選修了《專業英語 》、《 英語 六級選修》等課程，有較強的閱讀和 翻

　譯 能力，所有這些努力和所取得的進步都使我有足夠的信心迎接挑戰。

　在本學期的教學實習中，我針對實習校 xx 師大附中學生的特點，精心備課，對教材準確的把握和處理，良好 的課堂教學效果獲得指導老師和同學們的一致好評。其間， 我還進行了自習輔導，組織考試 及進行班級管理工作，取得了良好的效果。我從小就對教師這一職業充滿著崇敬和 熱愛。“長大以后終于成了你。”如今，我終于走上了講臺。我相信我會以無愧于“人類靈魂的工程師”這一光榮稱號。良禽擇木而棲，給我一個機會，我將會努力拼搏、開拓進 取，為學校的蓬勃發展作出自己的貢獻，用辛勤的汗水證 明您的明智選擇。

　工作自我鑒定 篇 7 自我鑒定范本：本人待人誠懇,能做到堂堂正正做人,踏踏實實工作,擔任年級組長,能真心誠意協助好校領導做好 年級組工作,協調好教師與教師,教師與校領導之間的關系. 使年級組每個教師都有一個舒適的工作和學習環境,提高他們工作的積極性,激發他們工作的原動力,在工作中我更是盡心盡職,克服困難,雖然工作單位離家較遠,生活不方便, 但我能克服困難,不管春夏秋冬,不管風雨晴天,每天都能堅持早到校,教學上更是積極鉆研教材,教法,認真備好上好一堂課,對學生能做到循循善誘,擔任班主任,,勤勤懇懇,任勞任怨.在加入黨組織之前的群眾意見征求時,同事們給了我很高的評價,我把它當作是鞭策我今后生活,工作的一筆可

　貴的精神財富. 人無完人,我也對自己的不足與問題進行了深刻的反思.主要有以下幾個方面: 一,在我身上還缺乏那種真正以學生為本的博大無私的愛,那種一切為了學生,一切為了學生將來發展的高瞻遠矚的博愛.很多的時候,我的責任感來自于個人的愛面子,個人自我價值的實現.生怕自己教的學生不如別的班級會被人看輕,被人認為無能.因為我在乎我的學生,我的家長,我的同事,領導對我的評價.因此,每做一件事,每接受一樣任務, 我都會抱著要做就要做好的決心,取得成績時我會感到格外的喜悅,一旦受阻,心里難受的滋味會讓我寢食難安.在這種不正確的以個人主觀意愿為前提下的教育管理方式,自然也會暴露出一些弊端來:如做事求立竿見影,有急功近利的思想;在教育教學方式上雖提倡民主,可有時也會顯得專制;學生一旦犯錯或沒有達到預期的教育效果,就會有恨鐵不成鋼的沖動;有時比較急躁,不能冷靜地聽取意見,對一些經常會搬弄是非,自己又管不住自己的學生,向我來訴說自己的委屈時,也會流露出不耐煩的語氣. 二,由比較追求完美導致的頂真的工作作風容易讓學 生無形中產生心理負擔和壓力.追溯這一現象,問題的本源, 我覺得主要是因為從小家教比較嚴,做事比較循規蹈矩,很少敢越雷池一步.再加上從小到大接受的都是比較封閉式的正統的教育方式,對外界的形形色色的現象看到的,了解的也不多,思想相對比較保守,單純.同時評判標準也相對比較

　單一,總認為事情就得這么做才是正確的.喜歡看到美好的事物現象,也會有意識無意識地把它們強加給別人.有時會 對學生提出一些過高的要求,忽視了學生之間自身存在差異.容易搞一刀切,脫離實際,無形中給他人增加了心理負擔. 三,外強中干,內心比較脆弱,產生這一問題的原因主要是缺乏挫折考驗,一直在順境中成長,受不了委屈,經不起風浪,意志力不夠堅強.在工作中遇到困難和挫折容易灰心喪氣. 整改的措施: 一,真正樹立起以人為本的管理,教學理念.以博大的胸懷心系學生,關愛學生的成長.學科教學上,關注學生的差異.用發展的眼光看待每一個孩子,注重建立長效的可持續發展的育人機制. 二,樹立信心,面對困難和挫折不要逃避,要勇敢地去戰勝困難. 三,更新觀念,把握時代發展要求,不斷提高自身理論素養,業務水平.在教育改革已進入到新紀元的時代,調整心態,更新觀念,充實學識,是我的奮斗目標. 工作自我鑒定 篇 8 為了讓同學們提高安全意識，20xx 年 3 月 24 日，xx 級城鄉二班開展了一次大學生安全教育主題班會，會議內容包括：宿舍安全，水電安全，防盜防騙，人身財產安全等方面。

　班會伊始，團支書 xx 展示了“安全教育伴我行”

　ppt。隨后，對活動流程及活動的背景、目的、要求進行介紹。接下來，大家積極踴躍發言，交流了各自對校園安全的理解，圍繞“互相監督保平安”展開了討論，并寫下了自己的計劃。在班會最后，團支書 xx 對有關資料進行了解讀，找出近期發生在各個高校的有關安全、消防等一些事故資料來講安全對于我們來說的重要性。

　通過學習相關安全知識，使同學們了解了生命的可 貴，珍惜生命，注意安全，把握一些安全知識，形成自護、自救的意識。此次主題班會旨在使同學們更加深刻的理解 校園內部的安全防范措施，提高學生的自我安全意識和自 我保護能力，維護學校正規安定有序發展，構建和諧平安 的一方。

　7 月 5 日上午，為了增強全體社工的消防安全意識， 由 xx 消防局的韓教官對 xx 街家庭綜合服務中心全體社工跟志愿者進行消防安全知識培訓。

　韓教官的講解深入淺出，內容涉及火災發生的原因、怎樣預防火災、火場逃生基本知識、滅火器的正確使用以 及如何正確報警等方面進行了生動講解。他不僅從理論上 向大家傳授關于消防的各種安全防范知識，而且例舉了大 量實際生活中的真實案例，教訓深刻，發人深省。還讓消 防人員親子示范如何正確使用滅火器。

　通過培訓使社工們更加了解消防知識， 同時進一步增強了安全防范意識。

　20xx 年 12 月 1 日，電氣信息工程學院特邀保衛處xx 老師在 4406 教室為本院學生開展安全知識專題講座。此

　次講座，馬老師就消防安全、交通安全、心理安全、劫盜遇害安全這四大模塊對學生展開了多方面的教育。

　講座上，馬老師通過播放一系列校內外意外事故的視頻，讓同學們真真切切的去感受其強大的危害。同時， 馬老師又加以詳細講解，告知各個意外情況下所要采取的相應措施，讓大家學會在日常生活中逐漸提高安全意識， 奏響生命的安全之歌。最后，馬老師呼吁大家：為自己負責，為他人負責，關愛生命，請給生命加一道安全防線。通過此次安全知識講座，同學們樹立了正確的安全 觀念，懂得了生命的重要性，也使同學們學會了遇突發情況時的正確處理方法。

　電氣信息工程學院團總支 20xx 年 12 月 1 日

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