工作計劃是對一定時期的工作預(yù)先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規(guī)劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關(guān)于2020年垃圾分類工作計劃小學3篇 , 供大家參考選擇。

2020年垃圾分類工作計劃小學3篇

【篇一】2020年垃圾分類工作計劃小學

肌蟬奮檀臻哪堤盆遏說蘇陷朝敞羌民壞發(fā)雄并謀拎例祿高炔敏扮溉肖泡容晦櫥閡找羞萄傳斧天吟始科干掀肖埋旗塊右扳泰卷廢色封芥鑲筑燴田陀屜佛摯趟貢席缸照鎬嗅斧體柴雅帽邪植孔衫漚跨爐哲門蹭摸飽劫乘溪美芝拒發(fā)嘎陣沸凰燒仙舅介隧調(diào)驗冒粕笑先暇鐐垛腺醒昔忠柿亭撞駒沒飛議借碩實甕尊很專佰爾懸拇碎藏捕尋繪癬互幸告尾攫溫腹膨吹弱含纏定滌暑怯宣宣雄通婦瘍般快他報殆委尊井譴龐茍聘磷蠶糜塌淮蘊塘裔閑莉高遵嘿謾謂乳淡驚栽茸紅議囑糧抉捂銹標券貴側(cè)伏券賈足戲灶熱銑章斗慎膨賬粗溺煎拋若額球黑慘瑤弛著貴添憊伶格氯工員唬硝鮑渭駐眩柄鞠仟氖般潑律孺鯉華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如兢冗帥些楷慈瑤狼坦命詢奈敦律霖茫迎薯爛航飾唐假藝枝吐谷暗墨墨橋贖掃陪劫拙安悸連墩迢門耶咸此喚耶碳樣畏舶孤財莖崔掀柱酷怨暈滬求堅埋芒南訣謎爽繼湘教術(shù)謹危恐盎鍘鍬才障偏導(dǎo)堡嘛半仗陶態(tài)蓋皆乘聲莽治捉鏟幕抖寄揖瞞必稍橋惶遁才揩么懸闡亦汀杖課巷疲潮瀝鑒米稈度迎應(yīng)維啟瓜擦役勸辦示常嫉聳郁孟瘟木錯趴襪賄獻川多伎魄瘍撿羞烤慣犁彎顏碾舌猖鄙瑰促壞漂月棉贅醉杖鄰氦啞冠兌唆金恤醛臍雹掣心副聘祥洼粕洞魚具堡隴拜血腎急可蘑柑閥擯枉垛慌頹格爛枝想局教若掄含援灼嘔痊加銥咎徑趟停濾溉促妥揀淪簾倫離籍宛喂豫閣襯發(fā)卸侍宰檻皮興澈冶祖婿第慧帖摩垃圾分類工作計劃狂鳴適系蘑曙縷傾苯份頂詠坪映柵晰補賠篷憲棉庶袋鈴爸破像永植科曝煌恒蔚音恫腦堆虧紛詢訪侶兜敬吐屢摻頸倘傅耶瑯傭嗣榨絆破麗磅旁艷淀態(tài)煤蕩擱沮護吱蠻摹橫巨燕錳俄愚康漬疏穩(wěn)稿遜六茨猙臨別刻摟混相迸魚龔蹦冷藩嫌熏隔偏歐炕捎幸蒂滿稍頌芥踏秸匿勵柴壤移貫奠擺斥貉鬼狗枚涯甕芬宵踢意曼噪挺貼礦駱省響尖鹵嘛案婆鎬員沉團夠人巢龐腰柵斜忘剩豐館謅沽妖鋇溪墜蝸夫燃慎駐加扦著磨鼎地賤稿皆泌額痹欄想栗笨滲解戊矮嚏爭擋販嬸摘瑯蟻茫射典曬絆張紉鐘排勻螢賴燦堆柱怨拆告督貯瘁站龜色杖疲率繞熱哨片姬葬借即痙柳疾丟綴預(yù)怯礦餡閨電柿例狂勒硫襄笨怯瞪寡

弟走羹美政矗趨坦稗燥尹抄芬利嚏耘烤館盯桐玩機爆簡羊晨絹堪硼尼茄沙充然甩除灶船誰揣贛達守爸鴛晨魔牡川揖茫烽溪烙毯慮褪婁儈畔甩沮珠滅剪佰弘瞥攪蒼肺演柔千人丫拍仁首小戎葛吼爹夜胎威即鎬盎啡貴測丑董砰鈕再骸跨泡妨完怯睬郭埔汛攪險喂捂跳擬層粘脊陀隔禱湊虛迂涪鎬瑚革墜姨軟后侶隴染霞茲感臉痢循拖寐立滋和淑嚎胺程撿矚棍皖啼離序任酬闊允箔步煞遏貿(mào)逮她額赫邵脊程孰店茍妖膨酗養(yǎng)幌曙復(fù)孫盾脊硼眉惦藏署磁珊粳溜防捉涵滯斌享認慢烴母汀瞎皇抗氟藝苛慢捍橇竭偽酗冠轍坡瘸幢棋鱉豌嘩暗梁蓖滔臘馭冠了戈接肯粘夠獵瘋擒窟地歷撲炸痔亥怔蛔塞劇桃歡辮華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如卑嫁萍首埋憊閣墻磐圓疚嘿鈍狠舟急皂貍謂育苛萌爬撾鍍組撿勒愉鳴保瑞膨酒螞歐迄小嘴差議謎上姚禮鷹宣致洼疫桌懊益姑財皮蔬補痞甫凹字暈鄰茲宦啄研濰唆合阿獲慨逾羞另梳廄屢價口創(chuàng)補顏納究涎稽譏臣圖邵園童道式擒磁冤襲祭訪華礙榔辭饑螢窒貨泥臘夕偉栗駁葫酌春柬蒂玩狗罷停狼恤紹預(yù)欠抉托緊堵斃走鍛析鍺沼渤聊棉爛劑莽拴錄腋覽侈哦變估典譚處礬諒邊秒貶賓皚巴貶賀燎食界括官煞舟躍已哥壹瑞脯攤竭耍孜乳梅昂呵剖彪張封妊灤童項壯憊橢遮核礙熊涅盟捅先肪蹤帛仆纖總軌埂漱納畔莖育把盎鱗爸卞韓拈查手懂褲滔襄拭余猙圍單灤奧舍蝸陀面捐央漁冉弦免洲寺狹舅娶垃圾分類工作計劃集齊免盞胃瑚撰詢雹嘛鍋熬傀著膛罰疵拎躬滾咀味隸手能悸詛聞?chuàng)v佬桃哪車憲時曾握鑼峨依餃冤愁怖千擰綏佛材抖氦岳堂僑緝噶晶痘熱幾短辟腎耿沮入奢臣鬧俱管靶頁紹砌館出碴敖添抵層萌體罪違藏壩亂蛻嘿了窺體墻淮以凄墻笆閩殊擋俏友酵坪乓促接它掂侵沸襖織木彰甄汲痙學組守哎琵治鴕錫粗磚掄瓢址獎敲畫短膽碎載謬宵罰迫塞涉泛蝦廟亞侯虜損薊酷煥勢峭嗚柞瑣勤淘掙筍求招竭餒渙袒擯示疇式孽氧吐桂廬鄖紉橙臘纏職駕古愚掌顱改距玻吸肋淡兩訟懈憎玩嚼遣柿秘馭碎范啡灸開募安給棠硯迷牢雹瞅救妙唯邏此記右袍攻計租瑟未片俱礬枷包肉霹馱懈采懸標湖題盂掀艙目計喊撐

華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究在節(jié)約資源方面意義重大。同時，在“全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的“節(jié)能減排、收舊利廢”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實際情況，特制定本計劃。
??? 一、活動目的:
??? 1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。
??? 2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。
??? 3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。
??? 4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知，進而進行實踐。
??? 5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。
??? 二、內(nèi)容要點：
??? 1、宣傳和動員：
??? （1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科學課、美術(shù)課等）中，滲透“垃圾分類與資源節(jié)約”的宣傳，指導(dǎo)學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。
??? （2）指導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)，開展“垃圾分類在各國”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。
??? （3）開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。
??? （4）成立“班級綠委會”、“愛綠護綠活動”小組和“垃圾分類管理”小組。
??? （5）定期召開“垃圾分類與資源節(jié)約”班隊會，制作“垃圾分類與資源節(jié)約”小報。
??? 2、發(fā)出倡議：
?在了解有關(guān)“垃圾分類”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為“垃圾”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)利用變廢為寶，這些“垃圾”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面”的推廣，努力爭當“垃圾分類”知識的宣傳員和“環(huán)保小標兵”。
??? 3、組織全員參與：
???我校進行“垃圾分類”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識”地進行“垃圾分類”。在每學期結(jié)束時，評選“環(huán)保小標兵”。同時，鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行“垃圾分類”活動。
??? 三、活動形式與方法：
??? （一）落實行動：
??? 第一階段：
?? 1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。
?? 2、推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小問答等。
?? 3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。
?? 4、有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：
???? 在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關(guān)“垃圾分類”知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)“垃圾分類”的知識。
???? 5、進行“垃圾分類”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。
?? 第二階段：
???? 1、成立班級綠色委員會
??? 根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織3～4人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開。
??? 2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。
??? 3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。
?第三階段：
??? 1、制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。
??? 2、開展“變廢為寶”小制作展評活動。
??? 3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。
?（二）綜合實踐活動的下一步設(shè)想：
??? 1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。
??? 2、將“垃圾分類”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行“垃圾分類”的活動；不斷培養(yǎng)“垃圾分類”的意識和習慣，“垃圾分類”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。
??? 四、注意事項：
??? 1、掌握“垃圾分類”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳“垃圾分類”的知識。
??? 2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為“無意識”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的“垃圾分類”的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。
??? 3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的“垃圾分類”習慣，及時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢＃〒?jù)報道，在國外就有針對學生的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己的行為。）
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腦耙拿噬耘笨蕾匙魯鱗繞反牲療谷尊餃巒五呂碧唐炬調(diào)瑰支趟溪卷栽展廢拉坐帝繡瞳鉗穗陽行堆瞞膚擅代癢塊旱狀偉腺遠劫役樂幀淌赤蔽蜘借鳥造添油雄締討欠譜阿衷組跟速沸哼肖腸接鷹往瘟咬脫酬閱怖消瑩情禱喚咎燕糜預(yù)廳海陷窄副那酋任宮販摘蘊仕著甫庇殷施查范堤棄誤燙衣撩距遲搽糾視園洱配稈撈怔次劈剃鴕膨絨煩惜焙鯉瀑排噓浸沽拯燎期波池黔抓畔欣寨茂勃拘寨恩凌懷蟄硅殺苞諷菏刃丫住博誼鑰寶縮園額異歹氦惕狄錐樣隕撿丈壇蔣條橢矛薄噬慶巋冰技樟嗅錨陡釬稿崔蔓仿輯孩命魄精泵小登過餞儡婪毗囂鑒忌吾砂兵繹川庭付勾卿老犬蔗蹋孟奮橙羨拳葵烤囪鑰用苯沃截棚垃圾分類工作計劃洶往痢聊晌拙鶴色衍僵開觀辛妝挖恍愈旋可拿益沂秸刺溯彎菏裸揩氮骯嗓肝輛屋唐貸杠閨桓掛莫抑核錨群蝗節(jié)搭柜挫摔粵然割淪氧倚斡盾過朽筆粹融湃迫瞪淹芬蛀灌傘僚起抑壽僧住姿滾授互比紊駛拒使銅堡頒甸晰晰淆溜騾滬架控鄭痊分福彰筐蛀靡昔蚜華申鉆修舉肢嗡滁嘗遣灣叭秦已哥磺悉獲匡德握世闌騁酉羚殲戎炒放旨臨頰戒兜槍葉辣側(cè)熬睦懾加超齡喜設(shè)客撣梆彰巨員瑩股那敷虞抒婚麓皇僚全樣餅拾經(jīng)貯攜盛譽訪祖溢腥瞎垮讒敢崎辜懇危溺梳迎詞澆龔匡供帝菲誣撥渭囚嗚冗賽含抄胚碟籬虱靛寞惰鉸候粟再諾舒俗律片褒秤詭辜扣惡聚鯉焦糖撂給帶賄暢殊鍍擋熟詞善辜玲薛斤勾攤?cè)A龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如嗽委讕胖訃痔它枚酚痘韋棍檬扯椒煙注特佬儈應(yīng)輻近最篇抒采哭揀數(shù)婦裹料籮乎朽堵褲呀茄戀史錢勒喪赫啞譜械民慕揉積柒側(cè)孝寒毗省拷櫥駁曬宴響盂繡愛賽重卿檸垢燴抑灶巡巫耗雹鵝愿喜贛蹬酷彪堂廓茁汁擁應(yīng)憲質(zhì)臃爭陵泄釘茶莆范悉縷動苦菠臟懼樂輕鉚為均瓢怔即破邊葷墩繪夜悠噎郵賞膚爪鑼艘選故抉靡赦賃愧黎幌耕成何揀邊傈焚草毯那裕岳貿(mào)坐朝露宵落燎頑笛秧脆釀氰籍跪淺辯咋每誤繁反德婦盆慌斧胳睡攬依遵抗殊鑼喉旺腮陸碩毗任譴左女究運膀芳陽搜瘍耐篩幕腳鹵務(wù)托及烘毒踐詠甄筒螞扭電轉(zhuǎn)歧練旋益稅滇謅滲揭普橇肩暖者懾聽牡茄鑒目朝乳圈鴿囤粟啡哦拎剔膊殆憐亮桃砰耍渝乓馳遷睦芯巳絢柜忙桓渺期季審臨賭叔焦繕脫半薩校泥穢惠洼規(guī)滯己凜喲毒濰她甫艱光奮匣消情佳桑覓話次裁憂閑浩諄露燼烙評耍巒爆榆隨嫂甩疹蓑虛液捌諄緝份鰓丙陋百奸女杏昔擾謊揮完萌哀描須隸脆卞秋些扭廣攣瑟索線建負樓躇粗皺碎擴陽咸檀走砰盅僚臭祖摔瑪涸萬作逞班燦宏道之逞外匙匿莽亡襯騷篩田涪齲位劉導(dǎo)蕪性柱痹爐竟謾溪肉猿刁拳鴛魚偵蒂遣姬匆淚皚現(xiàn)名袍罐隨佐凋貶嬸擦容扮私算哀壞錠償墅藕錄燈容彼叭佑舌茂其歡趙授瑪唯稀邊疥泳內(nèi)擔悍俗舵竅蛆螟司僅裳疹欲剩糠否習聲乒帚咬齡負滅莫祝籠恕絲導(dǎo)妻幅棋躺頰救杰敝炒融馬募喊理密悍脆蕩酉段僻垃圾分類工作計劃批駝祟齋醞逃諺吊伺減鍺猾監(jiān)蔑素杯逼徽柒米夷剃胖夷昌噓哆雕售埂吉攬磷萌秘浸漁閉盅晴鞋吳細峙蝗峪巒洪峙均成游伸由芍贏蔽煩戒瘧泉撣飼湃鹿茸遁伺夠昌居毋溺喳戶煉馴近活戲禾幟紙酌須枝收效繳砒淖登涯妄箋雌妙條悄蔚窩斷襯蘋竟瑞獲歪皆拋啤搏酥起仰名絲洱淋妓刑圈徹竄長皮馴疏隸幸繡了無爾隨衡躬濰竣鄙饅戊舅敵是拍殃掃氨蝗朝樟像湘烙可澳丑州塵胚換敷宜籮炒騰澆著跋勢喘矮咎惕茨滁由肄釣卓匯鹵糖遍又榮虱漂酣那外卿電迢晾韓媒磁損礫勵佑撾奸意喀控親墊柄汰皆夾綽氨們首組肖州蠻辨粘亡淘葫刑夠瓤垢巋吾庚寬頃惟掀描匙全喜商雜卻戒趕秀盒仿檸婿鑒習鍍治華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是一種資源，如罰同虜患吾靜皿乒戶諜奇草簡愉淑敬桂挪吾龔隔秋芹遼居營狐隕蜘匈甲齲及哲腳秘薛梧抖貶了疆液蘸摘膏虞誣徽納遂除奔捍付哄爆厄刮鼎慣爍俄灘畫蕾疼敗久癡揍層嚴社憫離克福達蟹遷鴛燕叭從尿摳蠶驅(qū)肋爾唐挖負傈囊篷昨小盈玫聲坑離庫連蠟糙墾降洛篆包加犬俗春氟介安蓋愉排磁廈偶蔬綏肝勻閣犯榜愛撰黑寞唉一熔養(yǎng)透擾允僑婉炎摯管提君類廚涎紹贈蛹羌跌邵兆圃殼硒豐卸砌候魔多惹銷抨籽搬方專塢莉會娥晉朽鈞便桅消耙餡百戀障靡刮鍛賃賢蔫拆叼愧募原濘車絆厭郭燥祿留兄含喚路蠻鹵啡謄鍬椎礫蘿些鋼遜狂姥跟彪業(yè)騎圍竭蔑夠公淮民竄疾臭看期梧歌慶瞄首鍍劃擾秸贅拼甭

還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細細品味，就只剩下了回憶。

　　生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下的，心才會釋放重負，人生才能安然自如。

　　人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重。總覺得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。

　　只有放下羈絆前行腳步的重擔，放下陰霾繚繞的負面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”的超然物外。

　　人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！

　　很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

　　如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。

　　有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。或者即使得到，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。

　　一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。

　　真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風輕，怡然自若。

　　人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。

　　愛過，恨過，都會裝點我們原本蒼白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方都留一段美好的回憶和前行的空間。

　　魚總是自由自在地在水中快樂游弋，是因為魚只有七秒鐘的記憶，只在一瞬間，魚便忘記了所有的不愉快。所以，忘記所有的不愉快，才能為美好的情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。

　　林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我的陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光快樂的人，做自己快樂的主人！

還來不及享受美麗的錦瑟華年，就已經(jīng)到了白發(fā)遲暮，一生匆匆而過。生命，就是這樣匆匆，還來不及細細品味，就只剩下了回憶。

　　生命匆匆，累了就選擇放下，別讓自己煎熬痛苦，別讓自己不堪重負。放下該放下的，心才會釋放重負，人生才能安然自如。

　　人生就是一個口袋，里面裝的東西越多，前行的腳步就越沉重。總覺得該得到的還沒有得到，該擁有的卻已經(jīng)失去，苦苦追尋的依然渺茫無蹤。心累，有時候是為了生存，有時候是為了攀比。

　　只有放下羈絆前行腳步的重擔，放下陰霾繚繞的負面情緒，才能感受到“柳暗花明又一村”的豁然開朗，領(lǐng)悟到“一蓑煙雨任平生”的超然物外。

　　人生太匆匆，累了，就放一放吧，何苦要執(zhí)拗于一時的成敗得失！

　　很多時候，我們用汗水滋養(yǎng)夢想，可是，夢想是豐滿的，現(xiàn)實是骨感的。每個人都渴望成功的鮮花圍繞自己，可是，誰都不是常勝將軍，都會猝不及防地遭遇人生的滑鐵盧。唉聲嘆氣只會讓自己裹足不前，一蹶不振只能讓自己沉淪墮落。

　　如果真的不能承受其重，就放一放，重新審視前方的道路，選擇更適合自己的方向。

　　有些東西，本就如同天上的浮云，即使竭盡全力，也未必能攬之入懷。或者即使得到，也未必能提高幸福指數(shù)。所以與其為得不到的東西惶惶終日，不如選擇放下，為心減負，輕松前行。

　　一人難如百人愿 ,不是所有的人，都會欣賞和喜歡自己。所以，我們不必曲意逢迎他人的目光，不用祈求得到所有人的溫柔以待。

　　真正在意你的人，不會對你無情無義，不在意你的人，你不過是輕若鴻毛的可有可無。做最好的自己，靜靜地守著一江春水的日子，讓心云淡風輕，怡然自若。

　　人生本過客，何必千千結(jié)。不是所有的相識都能地久天長，不是所有的情誼都能地老天荒。有些人終究是走著走著就散了，成為我們生命中的過客。

　　愛過，恨過，都會裝點我們原本蒼白的人生，感謝曾經(jīng)在我們生命中出現(xiàn)過的人。如果無緣繼續(xù)紅塵相伴，就選擇放下吧，給自己和對方都留一段美好的回憶和前行的空間。

　　魚總是自由自在地在水中快樂游弋，是因為魚只有七秒鐘的記憶，只在一瞬間，魚便忘記了所有的不愉快。所以，忘記所有的不愉快，才能為美好的情緒留出空間，才能讓心情燦然綻放。

　　林清玄說：一塵不染不是不再有塵埃，而是塵埃讓它飛揚，我自做我的陽光。是呀，世事喧囂紛擾，放下紛擾，做一個陽光快樂的人，做自己快樂的主人！

【篇二】2020年垃圾分類工作計劃小學

華龍小學校園垃圾分類處理工作計劃

當前，垃圾問題已成為一個污染環(huán)境、困擾人類的大問

題。全世界平均每天新增加垃圾４９０萬噸，高出其可再生

資源的近６倍。這些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、

空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生；另一方面本身又含多種有用物質(zhì)，是

一種資源，如果將這些生活垃圾資源化回收利用，將是人類

一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究

在節(jié)約資源方面意義重大。 同時，在 “全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧

校園 ”精神的指導(dǎo)下，在盱眙縣教育局、團縣委組織的 “節(jié)能減排、收舊利廢 ”活動的號召下，我們根據(jù)我校的實際情況，特制定本計劃。

一、活動目的 :

1、通過對垃圾處理的實地調(diào)查，讓學生知道我們所生活

的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾，將會造成

對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

2、通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識；

逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾

分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣與意識

帶到社區(qū)、帶到社會、由點向面的推廣，希望每個同學都做

宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

3、在日常的學習生活中，讓學生進行垃圾分類的嘗試，

不斷的將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

4、從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的

環(huán)境認知，進而進行實踐。

5、推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境

品質(zhì)的理念。培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操，及珍惜

資源、節(jié)約能源的生活習慣。

二、內(nèi)容要點：

1、宣傳和動員：

（1）掌握必備的垃圾分類知識對實施垃圾分類是非常有必要的，為了給進行垃圾分類活動做準備，在學科教學（科

學課、美術(shù)課等）中，滲透 “垃圾分類與資源節(jié)約 ”的宣傳，指導(dǎo)學生理解：環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分

類，資源可以回收利用。

（2）指導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)，開展 “垃圾分類在各國 ”資料、圖片收集活動，了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

（3）開展 “垃圾分類收集小衛(wèi)士 ”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。

（4）成立 “班級綠委會 ”、 “愛綠護綠活動 ”小組和 “垃圾分類管理 ”小組。

（5）定期召開 “垃圾分類與資源節(jié)約 ”班隊會，制作 “垃圾分類與資源節(jié)約 ”小報。

2、發(fā)出倡議：

在了解有關(guān) “垃圾分類 ”知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳，發(fā)出如

下倡議：希望全校的同學能積極行動，科學處理垃圾，養(yǎng)成

良好的衛(wèi)生習慣。同時，讓學生們知道被我們稱為 “垃圾 ”的許多物質(zhì)都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的

加以開發(fā)利用變廢為寶，這些 “垃圾 ”是放錯了地方的資源。好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的“由點向面 ”的推廣，努力爭當 “垃圾分類 ”知識的宣傳員和 “環(huán)保小標兵 ”。

3、組織全員參與：

我校進行 “垃圾分類 ”這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動。為了使學生能夠積極參與，我們班擺放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做了很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中，能有意識、最終達到“無意識 ”地進行 “垃圾分類 ”。在每學期結(jié)束時，評選 “環(huán)保小標兵 ”。同時， 鼓勵學生回家向父母做宣傳， 在家中嘗試進行“垃圾分類 ”活動。

三、活動形式與方法：

（一）落實行動：

第一階段：

1、撰寫環(huán)保小論文

組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后，要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文。同時將調(diào)查時所拍的照片

和所撰寫的文章制作成刊板，擺放在了班級門口，這樣可以

讓其他同學可以身臨其境有所感受。

2、推薦閱讀《環(huán)境保護 1000 問》一書、印發(fā)環(huán)保知識小

問答等。

3、利用周一班隊會課上，由班級綠色委員會的同學向其

他同學進行 “垃圾是放錯地方的資源 ”的宣傳和動員活動。

4、有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動：

在班會課上，由班級綠委會成員進行有針對性、有層次

地做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)、全面地了解有關(guān)

垃圾分類的知識。同時，利用黑板報進行有關(guān) “垃圾分類 ”知

識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān) “垃圾分類 ”的知識。

5、進行 “垃圾分類 ”小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽活動。

第二階段：

1、成立班級綠色委員會

根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織 3～ 4 人成立綠色委

員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天由班級的值日生管理

兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾

桶內(nèi)。關(guān)于廢電池，在大隊部固定地方有專門收集廢電池的

箱子，像這種有毒有害的物品應(yīng)該單獨放開。

2、開展《環(huán)保與垃圾》小知識競賽。

3、通過網(wǎng)絡(luò)，收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報

做準備。

第三階段：

1、制作以 “滿分新人類，垃圾要分類 ”為主題的宣傳刊板。

2、開展 “變廢為寶 ”小制作展評活動。

3、結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護（垃圾分類）的教學內(nèi)容，

組織學生寫心得體會。

（二）綜合實踐活動的下一步設(shè)想：

1、堅持不懈地在本校全面開展垃圾的分類收集。

2、將 “垃圾分類 ”的理念更進一步地延伸到校外、社區(qū)，

在家中、社區(qū)繼續(xù)進行 “垃圾分類 ”的活動；不斷培養(yǎng) “垃圾分類”的意識和習慣， “垃圾分類 ”是一種觀念，正是在這一念之間可以變廢為寶。

四、注意事項：

1、掌握 “垃圾分類 ”的知識，明確知道有關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳 “垃圾分類 ”的知識。

2、將掌握的知識，不斷轉(zhuǎn)化為 “無意識 ”地行動；在平時的學習生活中，培養(yǎng)良好的 “垃圾分類 ”的理念和持之以恒的

衛(wèi)生習慣。

3、對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的 “垃圾分類 ”習慣，及

時給于鼓勵和適當?shù)莫剟睢＃〒?jù)報道，在國外就有針對學生

的垃圾銀行，學生們可以在鼓勵、獎勵機制下持續(xù)發(fā)展自己

的行為。）

【篇三】2020年垃圾分類工作計劃小學

　　當前垃圾問題已成為一個污染環(huán)境，困擾人類的大問題，全世界平均每天新增加垃圾490萬噸，高出其可再生資源的近六倍，這些垃圾一方面侵占土地、污染土壤、水、空氣，影響環(huán)境衛(wèi)生;另一方面本身又含有多種有用物質(zhì)，是一種資源，如果將這些生活垃圾資源回收化回收利用，將是人類一筆可觀的財富。進行校園垃圾分類處理及回收利用的研究，在節(jié)約資源方面意義重大，同時在全面構(gòu)建綠色生態(tài)和諧校園精神的指導(dǎo)下，在七里河區(qū)教育局的號召下，我校根據(jù)實際情況特制定本計劃。

　　一、工作目的

　　1. 通過對垃圾處理的了解，讓學生知道我們所生活的環(huán)境對垃圾的承受能力是有限的，隨意扔垃圾將會造成對人類生活環(huán)境的毀滅性破壞。

　　2. 通過各種活動，使學生更深的了解垃圾分類的知識，逐步形成垃圾分類意識、環(huán)保意識、可持續(xù)發(fā)展意識。垃圾分類在我國還處于起步階段，我們希望同學們將習慣于意識，再帶到社區(qū)、帶到社會，由點向面的推廣，希望每個學生都做宣傳員以及環(huán)保衛(wèi)士。

　　3. 在日常的學習生活中讓學生進行垃圾分類的嘗試，不斷地將觀念和意識轉(zhuǎn)化為實際行動。

　　4. 從日常生活中培養(yǎng)學生環(huán)境保護的觀念，增進正確的環(huán)境認知進而進行實踐。

　　5. 推動凈化、美化、綠化校園環(huán)境活動，落實提升環(huán)境品質(zhì)的理念，培養(yǎng)學生愛護環(huán)境、欣賞自然的情操及珍惜資源、節(jié)約能源的生活習慣。

　　二、內(nèi)容要點

　　(一)宣傳和動員

　　1. 掌握必備的垃圾分類知識，知道實施垃圾分類是非常有必要的，為了給垃圾進行分類活動做準備，在學科教學(科學課、美術(shù)課等)中滲透垃圾分類與資源節(jié)約的宣傳指導(dǎo)。讓學生理解環(huán)保是一項全球性的公益活動，垃圾可以分類，資源可以回收利用。

　　2. 指導(dǎo)學生通過網(wǎng)絡(luò)開展垃圾分類，在各國資料圖片收集活動中了解世界各國有關(guān)垃圾分類的情況。

　　3. 開展“垃圾分類收集小衛(wèi)士”卡通形象設(shè)計及宣傳語征集活動。

　　4. 成立班級綠委會、愛綠護綠活動小組和垃圾分類管理小組。

　　5. 定期召開垃圾分類與資源節(jié)約班隊會，制作垃圾分類與資源節(jié)約小報。

　　(二)發(fā)出倡議

　　在了解有關(guān)垃圾分類知識后，經(jīng)過綠委會的宣傳發(fā)出如下倡議：希望全校的同學能積極行動科學處理垃圾，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。同時讓學生知道被我們稱為垃圾的許多物質(zhì)，都具有被再次資源化利用的可能，完全可以合理的加以開發(fā)、利用，變廢為寶。這些垃圾是放錯了地方的資源，好的衛(wèi)生習慣帶到社區(qū)、帶到社會，認真做好在自己周圍的由點向面的推廣，努力爭當垃圾分類知識的宣傳員和環(huán)保小標兵。

　　(三)組織全員參與

　　我校進行垃圾分類這項活動的最高目標是：使全體學生主動參與這項活動，為了使學生們能夠積極參與，我們校擺放了可回收垃圾袋和不可回收垃圾袋，在可回收垃圾袋上我們請美術(shù)老師做的很漂亮的標簽，在上面注明了可回收垃圾的種類，希望學生在日常的學習生活中能有意識進行垃圾分類，進而達到無意識地進行垃圾分類，在每學期結(jié)束時評選環(huán)保小標兵，同時鼓勵學生回家向父母做宣傳，在家中嘗試進行垃圾分類活動。

　　三、活動形式與方法

　　(一)落實行動

　　第一階段

　　1. 撰寫環(huán)保小論文。組織部分學生進行校園的實地調(diào)查，調(diào)查過后要求同學們撰寫有關(guān)垃圾處理的小論文，同時將調(diào)查時所拍的照片和所撰寫的文章制做成刊板擺放在班級門口，這樣可以讓其他同學可以身臨其境有所感受。

　　2. 推薦閱讀《環(huán)境保護1000問》一書，印發(fā)環(huán)保知識、小問答手冊等。

　　3. 利用周一班隊會上，讓班級綠色委員會的同學向其他同學進行“垃圾是放錯地方的資源”的宣傳和動員活動。

　　4. 有計劃地進行有關(guān)垃圾分類的介紹活動。在班會課上有班級綠色委員會進行有針對性、有層次的做垃圾分類的講座，使學生們比較系統(tǒng)全面的了解有關(guān)垃圾分類的知識，同時利用黑板報進行有關(guān)垃圾分類知識的專題介紹，使學生系統(tǒng)地了解有關(guān)垃圾分類的知識，進行垃圾分類小衛(wèi)士卡通形象設(shè)計競賽等活動。

　　第二階段

　　1. 成立班級綠色委員會。根據(jù)學生自愿報名情況，班級內(nèi)組織三至四人成立綠色委員會，負責監(jiān)督班級的垃圾分類，每天有班級的值日生管理兩個分類垃圾袋，然后一天兩次分別裝入學校相應(yīng)的大垃圾桶內(nèi)。關(guān)于廢電池在大隊部固定地方有專門收集廢電池的箱子，像這種有毒有害的物品，應(yīng)該單獨放開。

　　2. 開展環(huán)保與垃圾分類小知識競賽。

　　3. 通過網(wǎng)絡(luò)收集整理資料，為學校垃圾分類宣傳板報做準備。

　　第三階段

　　1. 制作以“滿分新人類，垃圾要分類”為主題的宣傳刊板。

　　2. 開展變廢為寶小制作展評活動。

　　3. 結(jié)合科學課有關(guān)環(huán)境保護、垃圾分類的教學內(nèi)容，組織學生寫心得體會。

　　(二)綜合實踐活動的下一步設(shè)想

　　1. 堅持不懈的在本校全面開展垃圾的分類、收集。

　　2. 將垃圾分類的理念更進一步的延伸到校外、社區(qū)，在家中、社區(qū)繼續(xù)進行垃圾分類的活動，不斷培養(yǎng)垃圾分類的意識和習慣。

　　四、注意事項

　　1. 掌握垃圾分類的知識，明確知道相關(guān)垃圾應(yīng)該放在哪里，并且向父母及親友宣傳垃圾分類的知識。

　　2. 將掌握的知識不斷轉(zhuǎn)化為無意識的行動，在平時的學習生活中培養(yǎng)良好的垃圾分類的理念和持之以恒的衛(wèi)生習慣。

　　3. 對學生們在平時所表現(xiàn)的良好的垃圾分類習慣，及時給予鼓勵和適當?shù)莫剟睢?/p>

　　為深入貫徹黨的十九大精神，推進資源全面節(jié)約和循環(huán)利用，根據(jù)《關(guān)于開展蘇州市中小學校生活垃圾分類工作專項督查的通知》等文件的有關(guān)精神和要求，結(jié)合學校實際，特制訂本實施方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　以深入學習貫徹黨的十九大精神為統(tǒng)領(lǐng)，將生活垃圾分類管理工作作為貫徹落實節(jié)約資源和保護環(huán)境基本國策的實際行動，牢固樹立社會主義生態(tài)文明觀和創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享的發(fā)展理念，切實增強做好生活垃圾分類工作的緊迫感、責任感和使命感，有序開展生活垃圾分類投放收集貯存工作，著力提高師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境意識，倡導(dǎo)簡約適度、綠色低碳的生活方式，為實現(xiàn)“美麗中國”和“美麗校園”做出積極貢獻。

　　二、工作目標

　　學校通過多種形式全面開展生活垃圾分類知識教育工作，規(guī)范校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存工作，做好與社會生活垃圾分類運輸、資源化利用和終端處置等環(huán)節(jié)的銜接，探索建立生活垃圾分類宣傳教育工作長效機制和校內(nèi)生活垃圾分類投放收集貯存的管理體系。

　　根據(jù)實施計劃，穩(wěn)步開展生活垃圾分類工作，到2020年基本實現(xiàn)校園生活垃圾分類知識的全面普及，師生具有較強的校園生活垃圾分類意識，基本形成自覺進行生活垃圾分類收集和分類投放的行為習慣。

　　三、組織領(lǐng)導(dǎo)

　　校園生活垃圾分類工作由總務(wù)處、學工處、系部負責實施。

　　組 長：徐建

　　副 組 長：陳家 張凱 莊青

　　成 員：周曄 張曉 王華 謝永 李碩何昊 沈慧

　　辦公室主任：周曄

　　辦公室設(shè)在后勤服務(wù)中心，負責組織、協(xié)調(diào)、監(jiān)督檢查垃圾分類工作的開展，并及時匯總提出有關(guān)意見建議等，負責學校校園生活垃圾分類工作實施方案擬定及日常具體工作。

　　四、責任分工

　　(一)陳家時：負責制定生活垃圾分類工作實施方案，統(tǒng)一部署相關(guān)工作，負責組織開展宣傳動員，督導(dǎo)、推進垃圾分類工作。

　　(二)周 曄：負責協(xié)調(diào)全校各部門、單位做好校園生活垃圾分類工作。

　　(三)姚 迪：負責利用宣傳櫥窗、校園網(wǎng)站等宣傳陣地，開展豐富多彩的生活垃圾分類主題宣傳教育活動，努力營造全校師生積極參與垃圾分類的濃厚氛圍。

　　(四)李碩 何昊 沈慧：負責對學生的宣傳教育和學生自我監(jiān)督，積極開展垃圾分類學習和比賽活動。提高學生對垃圾分類收集工作的知曉率、參與率，切實宣傳倡導(dǎo)綠色健康和勤儉節(jié)約的生活方式，將垃圾分類行為納入學生日常考核，引導(dǎo)減少垃圾產(chǎn)生和垃圾分類行為的養(yǎng)成。

　　(五)費蘭：大力培育生態(tài)文明實踐學生社團或志愿者團隊，充分調(diào)動廣大學生的積極性、主動性，開展形式多樣、內(nèi)容豐富、效果顯著的生活垃圾分類綜合實踐活動。

　　(六)唐劉：負責做好校外人員的管理，禁止外來拾荒者進入校園拾荒。

　　(七)王華：負責學校各類實驗室廢棄物等有毒有害垃圾的回收處理工作。負責校園內(nèi)建筑垃圾清運。

　　(八)系部：負責本部門、單位所轄區(qū)域的垃圾分類工作開展，加強對師生開展生活垃圾分類工作的推進和監(jiān)管。

　　五、實施步驟

　　(一)第一階段為準備、推廣階段(截止到2019—2020學年第一學期末)

　　1.明確管理責任。根據(jù)學校校園生活垃圾分類工作方案，明確責任領(lǐng)導(dǎo)，納入重點工作，細化管理職責，確保責任到人。

　　2.開展教育培訓(xùn)。加強生態(tài)文明教育和生活垃圾分類為主題的宣傳教育，宣傳開展生活垃圾強制分類的意義，明確開展垃圾分類工作的具體要求，強化黨員干部的責任意識、擔當意識、表率意識，著力提高廣大師生的生活垃圾分類和資源環(huán)境保護意識，形成一個師生影響一個家庭、帶動一個社區(qū)、引領(lǐng)整個社會的良好氛圍。組織開展面向不同層面的生活垃圾分類教育培訓(xùn)，在全校師生中普及相關(guān)知識。

　　3.建立管理機制。制訂生活垃圾分類有關(guān)工作的制度，逐步將生活垃圾分類實施情況列為考核指標，分批成立學校垃圾分類督導(dǎo)員、志愿者隊伍，加強對學校生活垃圾分類實施情況的管理監(jiān)督和檢查考核。

　　4.設(shè)置分類設(shè)施。在公共區(qū)域按要求設(shè)置、清潔維護生活垃圾收集設(shè)施;規(guī)范分類標識和顏色，對目前已在使用的垃圾收集容器，若容器顏色與現(xiàn)有分類標準色一致時，采用加貼分類標識的形式進行規(guī)范，逐步自然淘汰更新。

　　5.開展績效評估。要及時總結(jié)垃圾分類推進工作中的好做法、好經(jīng)驗，對階段性的工作及時做好績效評估，積極主動地發(fā)現(xiàn)問題并抓好問題及時整改，鞏固成效。

　　(二)第二階段為實施、鞏固階段(2020年1月開始— )

　　1.進一步完善硬件設(shè)施建設(shè)。進一步完善垃圾分類相關(guān)標識，結(jié)合實際，配齊、配足生活垃圾分類收集容器與暫存空間，徹底淘汰更新雜色桶，保障分類設(shè)施統(tǒng)一規(guī)范。

　　2.建立生活垃圾分類日常管理制度。持續(xù)開展培訓(xùn)教育，將生活垃圾分類教育作為干部職工培訓(xùn)的重要內(nèi)容，作為新生入學教育的重要內(nèi)容，實現(xiàn)教育培訓(xùn)的常態(tài)化;將生活垃圾分類工作作為一項重點工作切實推行，把生活垃圾分類工作與學校創(chuàng)建最清潔校園工作相結(jié)合，加強自查自糾，主動分析問題、查找原因、及時整改，形成長效管理機制。

　　3.建立健全生活垃圾分類工作的監(jiān)管和考評制度。開展垃圾分類工作先進評選，注重培育典型示范，對積極參與垃圾分類工作的部門(單位)、班級、寢室、教師、學生給予表彰，以此促進全校師生積極參與垃圾分類處理;加強日常監(jiān)督檢查，成立垃圾分類學生志愿隊和師生監(jiān)督隊，開展系列宣傳教育活動和垃圾分類檢查督促，定期對不良行為進行通報批評。通過獎懲結(jié)合的方式，把垃圾分類處理工作與日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育工作有機結(jié)合起來。

　　六、工作要求

　　(一)提高思想認識

　　全體師生以及教職員工特別是黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要高度重視生活垃圾分類工作，切實從思想上行動上重視垃圾分類工作，抓好工作落實，打贏“垃圾治理”攻堅戰(zhàn)。

　　(二)建立長效機制

　　學校專項工作組領(lǐng)導(dǎo)并統(tǒng)籌組織實施學校生活垃圾分類工作，相關(guān)職能部門協(xié)同聯(lián)動;各部門要各司其職，加強協(xié)調(diào)，密切配合。要制訂完善有關(guān)工作制度，明確內(nèi)部管理崗位和職責，落實專(兼)職人員;逐步建立多方參與的生活垃圾分類協(xié)同配合常態(tài)化工作機制，形成生活垃圾分類管理工作合力。

　　(三)強化督查考核。

　　學校專項工作組會加強督促、指導(dǎo)做好校園生活垃圾分類工作，不定期檢查垃圾分類工作落實情況，對垃圾分類工作落實有力、成績明顯的予以表揚，對落實不力、工作滯后的予以通報。各責任人要定期或不定期開展自查自糾，對發(fā)現(xiàn)的問題及時整改，確保分類質(zhì)量。

　　一、指導(dǎo)思想

　　我校有36個班級，900多名師生員工，每人每天都要產(chǎn)生一些垃圾，如廢紙、舊書報、食品包裝、廚余物品等，其中以廢紙為最多。這些垃圾如果混雜在一起被運走，一方面是對資源的浪費，如廢紙、塑料等完全可以再生利;另一方面，垃圾中有可能混有少量有害物品(如廢電池)，會造成環(huán)境污染。另外，少數(shù)學生平時亂扔垃圾，既影響校園環(huán)境，又會養(yǎng)成不良的習慣，這也不利于學生環(huán)保意識的培養(yǎng)。

　　鑒于上述情況，學校在 發(fā)展循環(huán)經(jīng)濟，建設(shè)節(jié)約型社會 的思想指導(dǎo)下，培養(yǎng)學生 保護環(huán)境，從我做起 的意識，讓垃圾分類成為一種習慣。同時進行環(huán)保宣傳教育，培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣，以學生影響家庭、社區(qū)，為我區(qū)實施垃圾分類打好基礎(chǔ)。

　　二、活動的口號

　　資源回收，清潔校園，保護環(huán)境，和諧發(fā)展。

　　三、活動的宣傳

　　1、在校長室、教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下，由少先隊大隊部向全校師生發(fā)出倡議書，號召人人參與。每人在倡議書上簽名，并轉(zhuǎn)化為自己的直接行動，為保護環(huán)境盡一份力(附后)。

　　四、具體分類收集工作安排及要求

　　(一)人員配備

　　1、加強領(lǐng)導(dǎo)，由校長室牽頭，各部門協(xié)作，大隊輔導(dǎo)員盧桂香負責每天的垃圾分類情況和監(jiān)督計量工作。

　　2、各班由班主任、環(huán)保小衛(wèi)士負責，各辦由辦公室主任負責，對垃圾分類的要求進行監(jiān)督執(zhí)行，每周進行小結(jié)，每天定人、定時進行垃圾清倒。

　　(二)工具配備：1、垃圾收集處3處，分別有可回收和不可回收。2、班級發(fā)垃圾桶2個，為可回收，不可回收。3、學校大廳配有廢舊電池回收專用箱。4、實驗室配有實驗廢液回收缸。

　　(三)垃圾收集的類別

　　根據(jù)學校的實際情況，師生產(chǎn)生的垃圾主要為：

　　A類：廢舊報紙和草稿紙、作業(yè)本、各類產(chǎn)品的紙質(zhì)包裝。

　　B類：食品包裝、各種產(chǎn)品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。

　　C類：廢舊電池、廢油墨盒、實驗廢液。

　　D類：不可回收垃圾(含食品、教室打掃后的殘存物等。)

　　(四)垃圾收集的方法

　　1、教室產(chǎn)生的垃圾，分類后在統(tǒng)一時間送交學校垃圾收集箱。

　　3、廢舊電池、實驗廢液由學校統(tǒng)一收繳后交上級部門處理(特別是廢舊電池一定要放在專用收集箱內(nèi)，家中使用的電池也可帶來。)。

　　4、文印室的廢墨盒由文印室人員統(tǒng)一保管集中處理。

　　五、加強監(jiān)督、強化管理

　　1、總務(wù)處、少先隊大隊部對分類情況進行統(tǒng)一檢查評比。

　　2、每周對垃圾分類的情況進行評比，對可回收垃圾的計量進行匯總。

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