工作計劃是對一定時期的工作預先作出安排和打算時，工作中都制定工作計劃，工作計劃實際上有許多不同種類，它們不僅有時間長短之分，而且有范圍大小之別。從計劃的具體分類來講，比較長遠、宏大的為“規劃”，比較切近、具體的為“安排”，比較繁雜、全面的為“， 以下是為大家整理的關于小學一年級體育教學工作計劃第一學期6篇 , 供大家參考選擇。
小學一年級體育教學工作計劃第一學期6篇
一年級體育教學工作計劃
一年級有五個班，學生約230余人，年齡小，基礎差，體育知識及技術技能差，課堂中集中注意力短，無意注意占主導地位，對教師枯燥的講解與練習會產生厭倦情緒。好動、多話是低年級學生的天性。做動作模仿能力強，所以拫據學生的生理、心理特點，在教學中針對學生求新、求變、求異的心理特點，多采用情境式、學導式、主動式、合作式等教學方式。多采用游戲、模仿性練習方式進行教學。使學生真正感受到活動的樂趣、更好的掌握一年級的教學內容。 后20%學生在各班級中都有存在，還有些是由于體質較弱、膽子較小等因素造成的，因此這些后進生是完全可以轉化的。在體育教學中，我做到以下幾點： 1、尊重人格，保護后進生的自尊心 2、熱情鼓勵，激發后進生的上進心 3、逐步要求，培養后進生的責任心 4、集體幫助，樹立后進生的自信心 本學期一年級體育內容有走、跑、跳、體操及游戲等內容，以游戲為主，將其他內容穿插其中，使學生在娛樂之中既鍛煉了身體，又增強了體質，還學到了簡單的體育知識。 走和跑的教學：要十分重視培養學生正確動作和姿勢，要安排學生多次反復練習和變換練習，可以用游戲和比賽的方式來組織教學，以提高學生的練習興趣。同時在教學時根據學生的實際情況，對男女生適當提出不同的要求，對體弱的學生適當減輕運動負荷。 跳躍的教學：教學中可多采用游戲的方法，提高學生的興趣，激勵學生跳的高、跳的遠，并能跳過一定的障礙，同時要多給學生練習的機會，不要過分強調動作的細節。 投擲的教學：在教學時除了重視培養正確的投擲動作，還可以讓學生自己選擇各種練習方法，反復練習，達到練習目的。 游戲的教學：游戲的內容涉及范圍較多，有跑、跳、投等等。在教法上，要講解和示范結合進行，既要講解、示范方法、規則和要求，又要講解、示范動作的結構和要領，同時更要注意與其他相類似的實踐教學內容有機結合。 廣播體操的教學：在教學時教師要把每節操的動作講解清楚、示范要正確，復雜的動作可以分解教，然后在做完整動作。教學時教師應注意自己的站位，可適當加上手勢和自編的口訣，讓學生更容易掌握動作。 教材的重點是以游戲教材，應突出課堂上練的教學方法，難點是隊列的基本動作，使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法，但是對于一年級來說是比較難做的，可采用直觀教學，利用互相幫助和課外活動的方式來突破這一難點教材。 1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動，遵守考勤制度，按時上課。 2.遵守體育課常規，認真聽講，積極學習。 3、從游戲、競賽手段入手，提高學生學習自主性養成自覺鍛煉的習慣。 4、用激勵教學法提高每位同學的學習鍛煉信心。 5、教學內容豐富多彩，立體式的內容安排使學生新鮮感永存。 6、抓住知識點，以點帶面，抓住難點，個個擊破。
小學一年級下學期體育教學工作計劃
皇冠小學 郭迎才
一：學生分析
一年級的學生年齡較小，接觸的東西也少，什么對他們來說都是新鮮的，什么對他們來說也是從零做起的，喜歡接受新知識，但對某些難度教大的知識接受較慢，特別是對某些協調性要求較強的東西，力量也比較差，男女生活潑好動，組織紀律性觀念不強，但表現欲強；女生和男生一樣活潑，應多以游戲為主，在其中進行組織紀律性教育，養成學生良好的習慣。
二：教材分析
小學一年級的教材較為簡單，本冊教材內容有：體育基礎知識（看圖學習體育知識天天進行身體鍛煉），田徑類的跳躍（單腳跳雙腳跳跳繩 跳高）和投擲（輕物擲遠 拋接球）、體操（團身前后滾動分腿跪撐后仰 蹲撐往低處滾翻 團身前滾翻蹲撐前滾翻抱腿起）、隊列練習、走跑練習（30米跑 高抬腿跑 300-500跑走交替）、步法練習（跑跳步 踏跳步 踏點步后踢步 小碎步小跑步）。內容簡單，但全是基礎的東西，所以一定要讓學生養成良好的動作習慣，體操難度較大，教師在注意安全的前提下適當降低動作難度，多加以引導，給學生打下良好的基礎，養成終身體育的好習慣。
三、教學目標及重難點。
1、 掌握基本的體育基礎知識，明確體育鍛煉的作用，在鍛煉中運用學到的知識。并不斷鞏固和提高。
2、 一步增強體質，特別是耐力素質和力量素質。
3、 通過體育鍛煉，培養集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎。
四、教學重難點。
1、教學重點：
重點是田徑的各種跳動和投擲動作
2、教學難點：
各種體操動作。
五：教學措施與教改思路
小學低年級階段的教學，要根據低年級學生自制力和理解離較差、情緒變化較大，而身心發育快的特點，多采用主題教學、情景教學等方法，充分發揮游戲的作用，激發學生參與體育活動的興趣。上好小學一年級體育課，就要因勢利導，富趣味于教學，寓游戲于教學，既能保證智力的發展，又能幫助學生培養手腦并用能力，一方面實現教學目標，完成學習任務，另一方面也培養了學生熱愛體育活動的習慣，為終身體育鍛煉思想打下基礎。小學一年級體育課是學生上體育教育課的入門階段。有其自身的發展特點。有些小學一年級體育教學存在模式僵硬、成人化色彩濃，或教學直奔主體等缺陷，阻礙著小學生全體參與。用游戲教學法，可避免以上缺陷，較好的完成小學一年級教學。
教學進度
周次 教 學 內 容 課次
一 看圖學習體育知、識室內游戲：拍拍手
1隊列練習
2游戲：快快集合
二 3 廣播操：初生的太陽（1-3）
游戲：頂上、胯下傳球
廣播操：初生的太陽（4-5）
游戲：快快集合
三 4廣播操：初生的太陽（6.7）
5游戲：一切行動聽指揮
廣播操：初生的太陽（1-7）
游戲：挑戰應戰
四 6隊列練習
復習體操
7、300-500跑走交替
游戲：開火車
五 8體育常識：做游戲的好處
室內活動：勞動模仿操
9兩臂放在不同部位的走
游戲：障礙賽跑
六 10投球進筐
游戲：障礙賽跑
11廣播操：出生的太陽（1-8）
游戲：接力賽跑
七 12跑：30米跑
游戲：搶凳子
13跳短繩
游戲：迎面接力跑
八 14跳躍：各種方式雙腳
15體育常識：體育課前的準備
室內活動：勞動模仿操
九 16原地高抬腿跑
游戲：拍拍手
17游戲：動物園
玩毽子、繩子
十 18跳躍：雙腳連續跳上跳下
游戲：拍球比多
19投擲：原地側向投
游戲：搬運接力
十二 20跑：30米快速跑
游戲：拋拋接接
21跳躍：助跑幾步屈腿跳起
游戲：鉆環賽跑
十三 22游戲：快快跳起來
技巧：前滾翻接力
23跳躍：助跑、踏跳
游戲：一對好伙伴
十四
24蹲撐前滾翻抱腿起
技巧：前滾翻接力
25跳躍：立定跳遠（考核）
游戲：拍球比多
十五 26 30米快速跑
游戲：猜人入坐
27游戲：播種與收割
十六 28自我表現
游戲：播種與收割
29健康常識：預防沙眼
室內活動：傳口令
十七
30技巧：滾翻成坐撐
接力游戲
31跑：追逐跑
投擲輕物
十八 32天天堅持鍛煉身體
十九 期末考試
一年下冊級體育教學工作計劃
?一、教學內容分析?
? 一年級體育基礎知識，是依據課程標準中各學習領域“水平一”目標的規定及活動和內容的要求，針對學生的接受能力和認知水平而選編的，用以指導學生學會學習和活動實踐，它是體育課程教學內容的重要組成部分。在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、攀登爬越、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。?
? 通過教學，使學生初步掌握各種基本動作的簡單方法和技能，培養學生身體的正確姿勢，發展身體活動能力，促進身體新陳代謝和正常生長發育，增進身體健康。學生在身體活動當中，伴隨著豐富的心理活動和各體育群體社會性的交往活動，感受到友好合作，團結友愛的情趣，體驗自信、健全的個性心理。通過教學能夠培養學生團結友愛、相互合作、遵守紀律、勇敢頑強、熱愛生活、積極進取的優良作風和品質，促進學生身心全面、和諧地發展。?
? 小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教得復雜化，也不宜已競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。?
二、教學總目標?
1、進一步了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單嘗試和方法。?
2、進一步學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。?
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
?三、教學重難點?
1、養成正確的身體坐、立、行姿勢。
2、隊列和隊形練習。?
3、小學生廣播體操。?
4、各種跑、跳、投練習。
?四、教學方向?
培養體育人才，培養學生對體育的興趣，全面發展人才。培養學生的運動能力，從而促進學生的身心健康發展，發展學生的體能，發展學生各項技能，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。?
五、教學主要措施?
1、認真備課，做到深入了解教材與教材有關的書籍及材料。寫好教案，做好示范和講解，使學生能有從客觀和主觀上學習。?
2、教學方法具有多樣性、靈活性，主要以學生練習為主，教師知識起到指導，糾正學生錯誤為主，真正以學生為中心。?
3、及時進行考評，從學生自評、小組互評到教師評價。
小學一年級上學期體育教學工作計劃
一、學情分析
在小學一年級的教學內容中，根據《課程標準》中運動參與、運動技能、身體健康、心理健康和社會適應五個學習領域“水平一”的活動與內容目標要求，把所編的隊形練習、基本體操、走、跑、跳躍、投擲、滾動和滾翻、韻律活動和簡易舞蹈等諸項內容統一歸類，稱為“基本活動”。這些內容，都是一些最簡單的身體基本活動和生活中所需要的實用性技能，沒有典型的運動項目。小學一年級學生模仿能力強，但對體育基本活動的動作概念和方法了解很少，因此，基本活動的教學，主要是讓學生活動起來，學會一些簡單的動作和方法，培養正確的身體姿態，為以后進一步學習各種體育活動的技術和技能打下一定基礎。但是，在教學過程中，應該避免把本來較為簡單的動作教的復雜化，也不宜以競技性運動項目的訓練手段運用于基本活動的教學。
二、教學目標
1、了解體育課和鍛煉身體的好處,知道一些保護身體健康的簡單方法。
2、學會一些基本活動、游戲、韻律活動和舞蹈的方法，發展身體素質和基本活動能力。
3、體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作。
三、教學措施
1、根據一年級學生的特點，認真備課，以學生練習為主，并有計劃、有組織的鍛煉學生身體。
2、多運用體育小游戲，培養他們對體育的興趣和運動能力，發展學生速度、耐力、靈敏、協調性等方面的基本能力。
3、及時進行考評，利用語言激勵學生，提高練習的效果。
四、教學進度
周次 教學內容
一 1、引導課：認真上好體育課（室內理論課）
2、游戲：快快集合；排隊上課、集合、解散；
3、雙腳連續跳；游戲：快快集合
4、跳躍：單腳向前跳；
二 1、跑：聽各種信號的起跑
2、隊列：報數、原地三面轉法、原地踏步
3、小學生廣播體操（預備節-第一節）
4、走：兩臂放在不同部位用前腳掌走
三 1、隊形隊列：向左（右）轉、向后轉
2、復習小學生廣播體操（預備節-第一節）
3、基礎知識：與同伴在游戲中友好相處
4、滾翻：前滾翻成蹲撐
四 1、復習隊列隊形
2、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態練習
3、模仿動物走；走跑交替
4、跑：30米自然放松跑
五 1、小學生廣播體操（第二節-第三節）
2、跳躍；模仿動物跳
3、韻律活動：聽音樂做動作；基本姿態練習
4、隊列：踏步-齊步走；復習原地轉法
六 1、跑：障礙賽跑
2、拍球； 拍球比多
3、復習小學生廣播體操（第二節-第三節）
4、前滾翻；跳墊子游戲
七 1、投擲：持輕物擲遠
2、跑：30米自然加速跑
3、基本體操：基本部位操
4、前滾翻；換物接力
八 1、小學生廣播體操（第三節-第四節）
2、滾翻：前滾翻成蹲撐
3、隊列隊形：齊步走-立定；
4、投擲：持輕物擲遠
九 1、快速跑；接力游戲
2、拍球；傳球接力
3、復習小學生廣播體操（第三節-第四節）
4、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑
十 1、坐位體前屈
2、韻律舞蹈：模仿動物形象的舞蹈動作；
3、立定跳遠
4跳小繩；跳繩比多
十一 1、走和跑：
2、拍球接力；協調性練習
3、立定跳遠
4、30米快速跑
十二 1、復習隊列隊行；
2、基本體操：各種壓腿、踢腿
3、后踢步加手臂動作；柔韌練習
4、50米快速跑
十三 1、跳小繩；跳繩比多
2、拍手操；
3、模仿動物爬；爬墊子接力
4、投擲：雙手向前拋實心球
十四 1、韻律舞蹈：模仿動物形象的舞蹈動作
2、走跑練習；游戲：跳進去拍人
3、坐位體前屈
4、投擲：雙手向前拋實心球
十五 1、復習正確的走和正確的跑；
2、隊列：走圓形；十字接力
3、復習小學生廣播體操；
4、30米快速跑
十六 1、模仿動物形象的簡單舞蹈動作；集中注意力游戲
2、400-600米一般耐力跑
3、基礎知識：體育運動與營養衛生
4、拍球接力；協調性練習
十七 1、跳躍：跑幾步一腳踏跳，雙腳落入沙坑
2、400-600米一般耐力跑
3、復習基本隊列隊行；
4、模仿動物爬；爬墊子接力
十八 1、達標測試：立定跳遠
2、小學生廣播體操
3、400-600米一般耐力跑
4、跳小繩，跳繩比多
一年級上學期體育教學工作計劃
小學一年級新生剛開始上學，還不知道上學的大體含義，也不知道上學對他們意味著什么，但是這些都不是我們想要一下就解釋清楚的，小學生會在慢慢的成長中知道這其中具體的含義的。20**年的秋季體育教學對學生來說并不難，況且學生也都是喜歡體育活動的，相信他們一定能夠學好體育。這意味著我們更要把體育教學優質優良地完成好，現將本學期體育教學計劃擬訂如下
教學目的在《大綱》中，明確地規定了小學體育的目的“通過體育教學，向學生進行體育衛生保健教育，增進學生健康，增進體質，促進德、智、體全面發展，為提高全民族的的素質奠定基礎。”
一年級教學目標
〈一〉進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，知道一些保護身體健康的簡單常識和方法。
〈二〉進一步學會一些基本運動，游戲，韻律活動和舞蹈的方法發展身體素質和基本活動能力。
〈三〉體驗參加體育活動的樂趣，遵守紀律，與同學團結合作
一年級體育教學進度表
四。
1、隊列；原地轉法。
2、復習基本體操；
1、技巧；前后滾動。
2、游戲障礙賽跑；
五。游戲課1、端水平衡。
2、障礙賽跑；
1、技巧復習前后滾動。
2、游戲繞木棒接力；
六。
1、韻律活動。
2、走各種姿勢的走；
1、用各種正確姿勢的走。
2、游戲迎面接力；
七。
1、隊列報數。
2、復習，各種姿勢的走；
1、韻律活動。
2、隊列報數；
八。
1、技巧前滾翻。
2、游戲跳墊子游戲；
1、技巧前滾翻。
2、游戲換物接力；
九。
1、勞動模仿操。
2、游戲迎面接力；
1、勞動模仿操。
2、游戲換物接力；
十。
1、隊列齊步走-立定。
2、復習勞動模仿操；
游戲課1、蹦蹦跳跳。
2、獵人獵槍老虎；
十一。
1、隊列走圓形。
2、十字接力；
1、技巧立臥撐。
2、游戲換物接力；
十二。
1、基本體操。
2、游戲“8”字接力；
1、徒手操。
2、游戲改換目標；
十三。
1、跳小繩。
2、游戲迎面接力跑；
1、走跑交替。
2、復習跳小繩；
十四。
1、走跑練習。
2、游戲跳進去拍人；
1、韻律活動。
2、找自己的家；
十五。
1、跳小繩。
2、游戲叫號賽跑；
1、跳雙繩。
2、游戲迎面接力
十六。
1、走跑交替。
2、游戲單腳跳接力；
1、30秒跳小繩；
十七。
1、技巧前滾翻。
2、游戲跳墊子游戲；
1、技巧前滾翻。
2、游戲換物接力；
十八。
1、隊列齊步走-立定。
2、復習勞動模仿操；
游戲課1、蹦蹦跳跳。
2、獵人獵槍老虎；
十九。游戲課1、端水平衡。
2、障礙賽跑；
1、技巧復習前后滾動。
2、游戲繞木棒接力；
二十。
1、跳小繩。
2、游戲迎面接力跑；
1、走跑交替。
2、復習跳小繩；
二十一。考核（學生體質健康測試）
一年級的體育教學真的不難，難的是學生能夠在參加體育活動時要時刻保持安全，不要出現任何的受傷情況，這是我一直以來都在不斷的成長的結果，相信我們自己一定能夠保持這種現狀，自己一定會做好這一切的，在不斷的成長中，這些都是會取得不斷的的進步的。我相信我會在不斷的成長中得到更多的進步。我的體育教學一定會慢慢的教好，這是毋庸置疑的。
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今年上半年，全縣統計工作在縣委、縣政府的堅強領導和市統計局的精心指導下，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，認真貫徹落實國家、省、市關于統計工作的安排部署，緊緊圍繞縣委、縣政府中心工作，聚焦
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同志們：黨的十九大召開以后，我們黨在從嚴治黨等一系列改革上加大了步伐，作為彩票工作各方面力度也不斷加大。同時，按照國務院的批復，全省“新舊動能轉換”工作剛剛做了全面部署；作為我們體育系統在整體推進工作