助人為樂的作文素材人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因?yàn)樵趦簳r(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的下面是小編為大家整理的助人為樂的作文素材4篇,供大家參考。

助人為樂的作文素材篇1

人與人之間是需要互幫互助的，助人為樂是一種高尚的行為，我的鄰居王奶奶就是擁有這種高尚的行為的人。她是因?yàn)樵趦簳r(shí)受到一個(gè)發(fā)生在她身上的故事的影響，才變得樂于助人的。

下面是那則故事：有一天早晨，她興高采烈地去學(xué)校上課，不料卻發(fā)現(xiàn)老師說要去查資料沒查。這時(shí)，她的同桌對(duì)她說：“資料沒查吧，把我的拿去好了，沒關(guān)系的。”說完，便把資料遞了過來，她不好意思地收下了。上課時(shí)，老師檢查有沒有完成作業(yè)，她便把同桌給她的資料拿了出來，放在桌子上。這時(shí)，老師走了過來，發(fā)現(xiàn)她的同桌的桌子上沒有資料，便問他為什么？王奶奶告訴我，她當(dāng)時(shí)生怕同桌把這件事說穿。只聽她的同桌說：“因?yàn)槲彝洸榱恕！甭犕赀@句話后，她長長地舒了一口氣，打心底里感謝她的同桌樂于助人的行為。從那以后，她也變得樂于助人了。

王奶奶告訴我，從那以后，只要有同學(xué)做業(yè)做不出來，她一定會(huì)耐心地教他們。只要班里組織捐錢，她也一定會(huì)把自己所有的零花錢全部捐出來。只要她能夠做到的有益的事情她都會(huì)去做。長大后，她便去孤兒院看望孤兒，去敬老院看望老人，捐助災(zāi)區(qū)的小朋友讀書……王奶奶講完了她的故事，對(duì)我說：“孩子，你現(xiàn)在還小，但也要學(xué)會(huì)樂于助人哦！”

助人為樂的作文素材篇2

啊！人生中的快樂有很多很多，悲傷也有很多，不說了回到正題吧。

有一天，我們?nèi)ド象w育課，只有劉旭靖沒去上體育課，因?yàn)樗×恕Ｍ蝗唬竺嬗幸粋€(gè)同學(xué)輕輕地推了我一下說：“走啦。”我馬上反應(yīng)過來，跟上隊(duì)伍時(shí)我看到劉旭靖嘔吐了，就顧不上上課的沖向劉旭靖那看他怎樣，不知張行健和戴應(yīng)行什么時(shí)候也跟著來了，我愣過神來，直接叫上張行健和我一起去拿掃把和鏟子像野豹一樣狂奔向教室門口，剛進(jìn)門口就發(fā)現(xiàn)戴應(yīng)行拿著劉旭靖的水瓶照顧他。我拿掃把把嘔吐物掃進(jìn)鏟子里清理完后，就一起幫戴應(yīng)行照顧劉旭靖了。

下課了，搞了一節(jié)課時(shí)間真累啊！現(xiàn)在我們?nèi)苏戎鹿?jié)課精彩而又快樂的大食會(huì)呢！上課了，我們?nèi)吮焕蠋熃辛松现v臺(tái)，讓我們拿了蛋糕和棒棒糖，老師還說：“我聽說體育課你們幾個(gè)幫助了劉旭靖的事情，所以要獎(jiǎng)你們東西吃。”我們幾個(gè)聽了比吃了蜜還要甜呢！

助人為樂的作文素材篇3

一天晚上，欣欣的媽媽生病了。欣欣把藥給媽媽欣欣說：“媽媽吃藥啦。”媽媽說：“我的欣欣真懂事，欣欣，你去睡覺吧明天還要上學(xué)呢。”

第二天欣欣很早去了學(xué)校把同學(xué)的作業(yè)發(fā)了下去老師看見了說：“欣欣可真是一個(gè)懂事好學(xué)生。”

放學(xué)了天上下起了大雨，欣欣看見小軍沒帶傘欣欣連忙走到小軍旁對(duì)小軍說：“離車站還有距離，咱們一起走吧。”小軍說：“好，謝謝你。”欣欣和小軍走了好一會(huì)兒才走到車站。上了車。

車上上來一位老爺爺。欣欣站了起來說：“爺爺您坐。”爺爺說：“你可真是一個(gè)懂事的好孩子。”欣欣說：“這是我應(yīng)該做的。”

我們一定要向欣欣學(xué)習(xí)，做一個(gè)助人為樂的好孩子！”

助人為樂的作文素材篇4

我是一個(gè)陽光開朗的女生，平日里在學(xué)校我能和同學(xué)們友好相處，同學(xué)們也十分喜歡和我玩耍。從小媽媽就經(jīng)常教育我說，在別人需要幫助的時(shí)候，自己如果有能力，一定要伸出援助之手，。也正因?yàn)樵趮寢尩慕虒?dǎo)之下，我經(jīng)常喜歡助人為樂。

還記得那是上一周上體育課的時(shí)候，老師讓我們?nèi)喾殖伤膫€(gè)小組，舉行接力賽跑比賽。我和另外十名同學(xué)共同分到了一個(gè)小組，大家都躍躍欲試，希望自己所在的小組爭奪第一名的好成績。

等到老師的哨聲一響，每一組的第一名同學(xué)都紛紛像彈出的彈弓一樣飛奔出去。剩下的同學(xué)在等待交接棒的時(shí)候，也紛紛為正在跑道上同學(xué)加油助威。正在比賽的氛圍即將達(dá)到高潮的時(shí)候，我們這一組的那個(gè)正在交接棒的同學(xué)腳下一滑，不小心摔倒了，他在跌到之前用手撐地，保護(hù)好了臉部，但是手掌卻因此受傷了。大家紛紛圍了上來，看看這個(gè)同學(xué)傷勢怎么樣了，我心里也十分的著急，但是卻沒有像其他同學(xué)一樣圍上去，我匆匆向教室的方向跑去，從書包里拿出來了兩個(gè)創(chuàng)可貼，這是媽媽在我書包里放著的必備物品，這下可算是派上用場了。

等到我到了操場的時(shí)候，體育老師已近把這個(gè)同學(xué)的手清理干凈了，正準(zhǔn)備去醫(yī)務(wù)室買創(chuàng)可貼，我急忙將我拿來的創(chuàng)可貼遞上去，老師用贊許的目光看了我一樣，就很快給受傷的同學(xué)貼上了。

這次是我助人為樂的一件小事，很是微不足道，但是我的心里卻十分的高興。

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