下面是小編為大家整理的自己花是讓別人看試講稿,供大家參考。
25. 自己的花是讓別人看的
---人教版小學語文五年級下第八單元
一、談話導入 同學們，今天我們一起走進第八單元。早在 1935 年，25 歲的季羨林遠赴德國，在哥廷根大學留學十載，1945 年才回國。1980 年，三十五年后，當他再次踏上這第二故鄉的土地時，感慨萬千，于是就寫下了這篇文章。自己的花是給別人看的。（老師板書，說：“請同學們跟老師一起書空”。）
師：題目中有一對反義詞，請同學們注意讀好，一起再讀課題。（點評，說：“同學們讀得干脆有力，不拖音，真棒！”）
今天我們就隨季羨林爺爺，一起踏上這片美麗的土地，欣賞這里獨特的異國風光。
1.請大家看大屏幕，我們先來檢查同學們的生字詞預習的怎么樣？請同學們齊讀一遍。（嗯，讀得正確、流利，看來大家自學的不錯）
2.下面請同學們同桌互相檢查。（班內巡回，評價：嗯，這位同學讀得抑揚頓挫，小麗讀得真認真，哦。連平時不愛表達的小明今天也讀得特別好。）
二、初讀課文，了解內容 1.師：請同學們快速瀏覽全文，思考問題：愛花的民族很多，為什么德國在其中占重要的地位？德國人種花有何獨到之處？用“──”畫出相關的答案。
2、師：哦，你已經找到了，請讀一讀。（傾聽，嗯，大家聽出來了，你主要是在第二第三兩個自然段中找的，非常準確，掌聲鼓勵。請大家再讀一讀這些句子。學生讀，稍等 5 秒鐘。）
3.師：請大家默讀第二自然段。（生默讀，等 3 秒鐘。）
師：從“家家戶戶”一詞可見德國（生：人人愛花），說得真好。
師：而他們將花栽種在臨街窗戶外面，將最美的花給別人看，這種做法實在令人感到驚嘆。
師：從女房東的“莞爾一笑”中，我們可以感受到，在德國自己的花讓別人看是（生：很正常，很平常的事）你們理解得非常到位！
二、以學定教，品讀課文 1、師：請同學們大聲讀第三自然段，找一找：人人為我，我為人人，在文中具體指什么？（下臺巡視，點頭，示意學生讀得好，等 5 秒鐘）
（請你來匯報，嗯，讀得正確，流利，有感情。）
讓我們一起再讀一遍（跟著一起讀）：走過任何一條街，抬頭向上看，家家戶戶的窗子前都是、。許多窗子連接在一起，匯成了一個花的海洋，讓我們看的人如入山陰道上，應接不暇。每一家都是這樣，在屋子里的時候，自己的花是讓別人看的;走在街上的時候，自己又看別人的花。
2、花多不多？嗯，花團錦簇！美不美？對，姹紫嫣紅！是不是頗耐人尋味？是！
3、從中你感受到了什么？請同學們在小組內交流一下。（下臺巡視，等 5 秒鐘）
4、來，你有話說，（做出請的手勢，等 1 秒鐘）哦，你感受到了德國人民對花的熱愛。
你也有話說，來（做出請的手勢，等 1 秒鐘）嗯，你理解了第一自然段中“愛花的民族也很多，德國在其中占重要的地位。”這句話的意思。
當我幾十年后再次來到德國，還是之前的風景嗎？對，還是相同的風景---自己的花讓別人看！
5、師：基于以上幾點，我們說德國“多么奇麗的景色!多么奇特的民族!”板書藍色字。
他們都有著一種“人人為我，我為人人”的精神！板書藍色字。
6、師：同學們，你怎么理解季羨林爺爺最后說的“我做了一個花的夢，做了一個思鄉的夢。”這句話呢？（等 2 秒鐘）
你來說，你的答案頗耐人尋味：季羨林爺爺希望祖國人民也能像德國人民那樣，“人人為我，我為人人”！
希望我們每個人都能做到“人人為我，我為人人”，那我們的世界將會變成美好的人間。
三、聯系生活，拓展延伸 1、你有沒有發現自己身邊也有“人人為我，我為人人”的境界？舉例談談。（學生們交流，下臺巡視，等 5 秒鐘）
可能出現的答案，有時間重復一條，沒時間過（1、在一個家庭里，爸爸工作掙錢，養活全家；媽媽為爸爸洗衣做飯；我們有時也為爸爸媽媽端茶捶背。2、在社會上，無論從事什么行業，你總是在某一方面，為別人服務，而在許多方面，你都在接受別人為你服務。學生輪流值日打掃教室衛生，每人帶課外書到班上建立圖書角等等，都是人人為我，我為人人。）
2．剛才同學們討論的真好，美景雖給人美的享受，但心靈美更能打動人心，是永恒的。用我們文中的話說就是：變化是有的，但是美麗并沒有改變！這也是作者的感受：德國人民留給自己的是（ 美景 ），留給別人的是（ 美的心靈 ）。
4、小結：德國之旅即將結束，但我想德國的美麗將一直定格在我們的心中。下課！
板書設計
25.自己的花是讓別人看的
多么奇麗的景色！多么奇特的民族！
人人為我，我為人人
內容總結
（1）25.自己的花是讓別人看的
---人教版小學語文五年級下第八單元
一、談話導入 同學們，今天我們一起走進第八單元 （2）25.自己的花是讓別人看的
---人教版小學語文五年級下第八單元
一、談話導入 同學們，今天我們一起走進第八單元
推薦訪問： 標簽 試講 人看 自己的花是讓別人看的試講稿 自己的花是給別人看的試講稿XX委高度重視黨校的建設和發展，出臺《創建全省一流州市黨校（行政學院）實施方案》及系列人才培養政策，為黨校人才隊伍建設提供了有力的政策支撐。州委黨校在省委黨校的悉心指導下、州委的正確領導下，深入貫徹落
為推動“不忘初心、牢記使命”主題教育常態化，樹牢“清新簡約、務本責實、實干興洛”作風導向，打造忠誠干凈擔當、敢于善于斗爭的執紀執法鐵軍，經縣紀委常委會會議研究，決定在全縣紀檢監察系統開展“轉變作風工作
為進一步發展壯大農村集體經濟，增強村級發展活力，按照中共XXX市委抓黨建促鄉村振興工作領導小組《關于印發全面抓黨建促鄉村振興四個工作計劃的通知》要求，工作隊與村“兩委”結合本村實際，共同研究謀劃xx村
今年來，我區圍繞“產城融合美麗XX”總體目標，按照“城在林中，水在城中，山水相連，林水相依”以及“城鄉一體、景城一體、園城一體”的建設思路，強力推進城市基礎設施建設、棚戶區改造、房地產開發和城市風貌塑
同志們：新冠疫情發生至今已有近三年時間。三年來，在廣大干群的共同努力下，我們堅決打好疫情防控阻擊戰，集團公司范圍內未發生一起確診病例，疫情防控工作取得了階段性勝利。當前國際疫情仍在擴散蔓延，國內疫情多
我是畢業于XX大學的定向選調生，當初懷著奉獻家鄉、服務人民的初心回到XX，在市委的關心關愛下，獲得了這個與青年為友的寶貴歷練機會。一年感悟如下。一要對黨忠誠，做政治堅定的擎旗手。習近平總書記指出，優秀
同志們：今天召開這個會議，主要任務是深入學習貫徹習近平總書記重要指示批示精神，以及李克強總理批示要求，認真落實全國安全生產電視電話會議和全省、全市安全生產電視電話會議精神，研究我縣安全生產和安全隱患大
2022年市委政研室機關黨的建設工作的總體要求是：堅持以XXX新時代中國特色社會主義思想為指導，全面貫徹黨的XX屆X中X會和省、市第十二次黨代會精神，自覺運用黨的百年奮斗歷史經驗，弘揚偉大建黨精神，深
同志們：今天，我們在這里召開市直機關基層黨建示范點工作會議，一方面是對各示范點單位進行表彰授牌，另一方面是想通過這種會議交流的方式，給大家提供一個相互學習、取長補短的平臺和機會。市直工委歷來把創建基層
新冠疫情暴發以來，學校黨委堅決貫徹習近平總書記關于疫情防控工作的指示要求和黨中央的決策部署，嚴格執行×××部、×××廳關于疫情防控的系列要求，認真落實駐地防疫部門的工作舉措，繼承發揚優良傳統，以最高標