申請科研項目而臨時組建的，內部沒有建立科學合理的管理機制。團隊成員只是在項目申請時進行簡單的溝通交流和任務分工。團隊對成員缺少有效的管理和約束。
三是，學科交叉不明顯。目前軍隊院校科研團隊只關心科研任務的完成，不關注學科的交叉融合，合作不協調，系統性研究不夠，加上院校內的院系建制阻礙跨學科、跨部門團隊的建設。
四是，缺乏團隊共同的研究目標。目前軍隊院校的一些科研小組是由同一系或教研室的人員組成的，實際上是由教學組織轉化而來。而教學組織是以共同教學目標為紐帶、靠行政手段組織起來的，由此轉化的科研團隊很難找到共同的科研目標，凝煉一致的研究方向。
4 軍隊院校科研團隊建設的若干對策
（1）選準科研“領頭羊”，確定鮮明的研究方向和明確的研究目標，組建梯隊布局合理的人才團隊。
一是，結合軍隊院校實際，選準科研“領頭羊”。“領頭羊”一般應具有豐富的科研實踐經驗和較強的創新精神，樂于思考和解決前沿性問題，很少受陳規舊矩的束縛，還應具有較強的溝通、協調能力。二是，在“領頭羊”的帶領下，根據團隊的科研基礎和軟硬件條件選擇研究方向，注意發展團隊的優勢和特色，使團隊工作得以順利開展，少走彎路，通過長期、系統的研究使得團隊在本學科領域形成優勢和特色。三是，要按照團隊成員自愿的原則，從年齡、職稱、學歷、專業、經歷等方面綜合選擇團隊成員。根據成員的智慧、能力、情商等進行優化組合，使團隊成員間各具特色，互為補充。
（2）按照專業互補、優勢互補的要求，以軍隊重大和重點項目為牽引、凝聚創新能力強、可持續發展的科研團隊。
軍隊院校要牢牢把握承擔軍隊重大課題和重點項目的機會，借重大課題的東風，打破學科、專業、行政隸屬的限制，按照一切有利于項目完成、有利于人才培養的要求，組建技術基礎雄厚、科技創新能力強的科研團隊來承擔課題研究任務，以“重大項目”作為團隊的研究目標，通過在重大項目的攻關過程中充分發揮團隊綜合學科的優勢，取得突破性的原創性成果，增強隊伍的集成創新能力。同時，可利用科技攻關所取得的研究成果應用于部隊作戰訓練的其它領域，形成新的科研項目增長點，促進人才的合理布局和成長。
（3）以高水平的科研機構和優質科研資源為平臺，打造相時穩定、動態平衡的集團化科研團隊。
“2110”重點建設項目、軍隊重點實驗室等科研平臺，匯集了多數優質科研資源，具有良好的科研條件，是院校科研活動的重要載體。通過這些平臺凝聚的科研隊伍極易形成研究氛圍濃厚、學術交流活躍的開放式群體，是科研團隊形成和成長的沃土。要充分考慮加大科研資源的投入和建設力度，把優勢學科、重點項目、優秀群體等資源集中優化配置，使科研團隊在此平臺上形成合力，產生創新集聚效應；要及時補充人才，不斷注入新鮮血液，形成長期穩定、實力平衡的集團化科研團隊；要加大資源共享力度，提供開放共享的資源及學術交流平臺，使不同學科領域的研究人員從不同角度碰撞出學科交叉與融合的火花。
（4）以學科建設為中心，以探索學科前沿為目標，形成系統性、團體性研究的科研團隊。
學科建設是院校發展的龍頭，樹立學科建設的中心地位，以院校學科建設發展實際需求為牽引，以探索學科前沿為目標來組建科研團隊，按照科研工作規律，系統性地就某一學科領域開展研究，通過長期性、系統性地研究形成穩定的科研工作方向，積累豐富的科研成果，不斷地豐富和完善學科建設內容。負責人擔任學科研究方向的領路人角色，其他人員則擔任協助研究及管理的角色，行之有效的科研團隊建設，不僅能夠集聚人才，為學科建設提供立足之本、發展之源，而且還有助于凝練學科方向、提高科研水平、塑造學科特色、擴大學科影響。
（5）打破行政壁壘，克服“本位主義”思想，建立適合團隊成長和發展的制度機制。
一般來說，從形式上的組建，到真正地成為實質上的科研團隊至少需要大約3-5年的時間，因而團隊要生存下去，必須具備良好的生長和發展土壤。要建立適合團隊成長和發展的制度機制，一方面，要建立有利于團隊組建的機制。團隊成員所在單位要樹立“大科研”的觀念，積極支持人才跨學科、跨專業合作交流，不局限于本單位的小利益，要按照有利于科研工作的順利開展、有利于團隊成長和發展的要求，從時間、場地、設備等方面提供支持。另一方面，要明確職能定位，理清管理職責。應建立相關的團隊工作制度、團隊的管理制度及紀律制度等，從制度上保證科研團隊的正常運行。
（6）實行按貢獻獎勵與公正考核相結合的激勵機制，在制度上激發科研團隊的活力。
沒有考核的科研工作可能將是低效率的工作，院校應建立科學的、建設性的考核機制。一是，明確團隊負責人負責制度，要求團隊在研究方向上必須有項目，出成果，見效益。一方面要給予團隊負責人更多的自主權和支配權，在人員、經費、獎勵等方面進行充分支持。另一方面，要建立科學合理的硬性考核制度，針對科研團隊的不同性質，對科研團隊每年的科研項目、經費、研究成果制定明確的考核條件。要求團隊負責人必須成為組織核心，帶領科研團隊在爭取任務上出思路、想辦法、見成效，使得團隊科研任務飽滿，持續保持團隊成員的工作熱情和不斷涌現新的科研學術成果。二是，完善成果的認可制度和獎勵制度。采用多種科技成果評價方式，允許團隊實行多種形式結題，鼓勵科技成果通過市場競爭、生產實踐以及學術爭鳴等方式得到評價和認可，得到認可的成果按照所取得的效益進行獎勵。
[責任編輯：周娜]
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