沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　學院蓋章：

　日 期：

　 1 評分 負責人 學 院 專 業 學 號 學生姓名 實踐單位 實踐時間 年 月 日 至 年 月 日 單位公章 指導教師（簽字）

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　學 院 信息科學與工程學院 專 業 通信工程 學生姓名 連宋平 學號 1203060318

　實踐教學項目 工程崗位實踐 實踐題目 攝像機檢測維修 實踐任務與要求 : 按照《沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐工作的說明》的要求，根據專業培養方案，深入專業崗位參加工程實踐，將所學理論與實踐相結合，了企業的生產工藝及主要

　的技術設備，提高學生的綜合素質和工程實踐能力，完成 9 周的工程崗位實踐任務，提交 1500 字以上的工程崗位實踐總結報告，報告正文字體為宋體小四。

　實踐總結報告內容：

　1、實踐單位簡介（單位名稱、地址、組織結構、人員規模、發展歷程、生產工藝、主要技術設備、企業文化等）

?。?2、實踐崗位及實踐過程描述（具體實踐工作介紹、實踐過程可按照每周的情況進行介紹）

　3、工程崗位實踐中發現的問題、原因及解決對策分析； 4、工程崗位實踐心得體會。

　時間安排 : 第四學期結束后，學生進行為期 9周的工程崗位實踐，最遲于十一之前結束。

　指導教師：

　年 月 日 專業負責人：

　年 月 日 主管院長：

　年 月 日

　2

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　目錄 摘要 ..................................................

　 2 1、實踐單位簡介 .......................................

　3 2、實踐崗位及實踐過程描述 .............................

　4 3、工程崗位實踐中發現的問題、原因及解決對策分析 . ....... 5 4、工程崗位實踐心得體會 ...............................

　8

　1

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　摘要

　2 在大 一和 大二 我們 學 的都 是一 些理 論知 識，就 是有 幾個 實習 我們也 大都 注重 觀察 的方 面， 比較注 重理 論性 ，而 較少注 重我 們的 動手 鍛煉， 比如 上學期的 精工 實習 。而 這一次 的實 習正 如老 師所講 ，沒 有多 少東 西要我 們去 想， 更多 的是 要我 們去 做，好 多東 西看 起來 十分簡 單， 但沒 有親 自去做 它， 你就不會 懂理 論與 實習 是有很 大區 別的 ，看 一個東 西簡 單， 但它 在實際 操作 中就是有 許多 要注 意的 地方， 有些 東西 也與 你的想 象不 一樣 ，我 們這次 的實 驗就 是要 我們 跨過 這道 實際和 理論 之間 的鴻 溝。

　總的 來說 ，我 對這門 課是 熱情 高漲 的。第 一， 我從 小就 對這種 小制 作很 感興 趣， 那時 不懂 焊 接， 卻喜 歡把 東西 給拆來 裝去 ，但 這樣 一 來， 這東 西就給廢 了。

　現在 工程 實 習課 正是 學習 如何 把東西 “裝 回去 ”。

　每 次完 成一 個步驟， 我都 像孩 子那 樣 高興 ，并 且很 有“ 成就感 ”。

　第二 ，工 程 實習 ，是 以學生自 己動 手， 掌握 一 定操 作技 能并 親手 組裝與 調試 為特 色的 。

　它將 基本 技能訓練，基本 工藝 知識 和創 新啟 蒙有 機結 合 ，培養 我們 的實 習能 力和 創新 精神。作為 信息 時代 的大 學 生， 作為 國家 重點 培育的 高技 能人 才， 基 本的 動手 能力 是一 切工 作和 創造 的基礎 和必 要條 件。

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　1、實踐單位簡介

　我于 7 月 15 日在沈陽萬垠鑲達商貿有限公司實習， 9 月 20 日結束實習。沈陽萬垠鑲達商貿有限公司，位于沈陽市三好街艾特花園 5 號樓 2 單元 1603，是一家集研發、生產銷售和服務為一體，綜合實力雄厚的現代化民營企業，公司主要銷售監控攝像頭、

　監控電源、監控錄像機，梅捷主板，公司擁有獨立的產品維修部，意旨在服務客戶的同 時以培育新的技術人員。

　公司建立已近十載， 先后有近一百位員工就職于該公司， 如今他們用在公司學到的技能，本著公司奉獻精神，默默服務于社會，在沈陽、哈爾濱、長 春、南京、深圳、汕頭都能看到他們的身影。在維修部，擁有日常生活中所不可能接觸到的檢測維修設備，而我恰恰在維修部實習。

　3

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　2、實踐崗位及實踐過程描述

　在這實習的九周里， 我擔任的是檢測維修工一職， 平時就是對返回來的產品進行檢測維修。上班時間是周一到周六，周日休息。每天的上班時間是早上 8:30 開始，下午5：00 結束，沒有夜班，正因為沒有夜班，所以這份工作挺適合我。具體工作就是：監 控攝像頭維修、監控攝像頭設置、路由器設置、組裝臺式電腦、電腦裝系統等。

　開始階段，認識了公司的同事，其中有我的技術老師。前兩周，他領著我講解基本原則，基本知識，并實地操作給我看。進入崗位后，嚴禁煙火，對于電器設備，遵守其操作規則，用完后，要記得馬上關閉電源，如電烙鐵對路板進行焊接后馬上關閉電源。

　對于元器件，嚴格進行分類，選配錯誤后應原元器件歸還回來的位置，如 2mm 4mm 6mm 8mm的監控鏡頭注意區別，而剛開始 4mm和 6mm的鏡頭比較難區分，我經常把他們混淆 了，還有就是不同毫米數的燈板就更難區別了。

　對產品的維修， 要遵守一定的檢測規則， 首先了解產品出現的問題， 可以觀看產品上客戶貼的問題標簽， 若標簽掉了或描述問題不清楚則打電話詢問客戶， 也可以觀察產品外部進行初步判斷是否外線斷了等情況； 排除后，就是對產品進行拆卸，進行內部檢查，再進行修理。

　后來階段， 我開始獨自進行一些基本操作。

　我學會了電烙鐵的焊接， 焊接前要把焊接點打磨光亮，然后弄上一些松香，有時也可以不上松香，因為錫條里面有松香；對于 半導體的焊接要求比較高， 要求焊接的時間不能過長， 否則影響其壽命和性能； 我會進 行產品的拆卸和組裝以及一些設置。

　在設置方面， 除了手工操作外， 其實還要一定的網絡知識，尤其是《計算機網絡》涉及的相關知識最多，還好大二第二學期學習了；同時

　還要閱讀產品指導手冊。

　4

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　3、工程崗位實踐中發現的問題、原因及解決對策分析 在工程崗位實踐中，問題是不可避免的。其中，我就我認為深刻的給描述一下。問題：網絡攝像機在內網能訪問，但外網卻訪問不了？ 剛開始，我使用網線把攝像機和路由器連接起來，路由器的 WLAN端口接外網，下 面為所用到的器件。

　如圖 3-1 所示為黑鷹威視網絡高清攝像機，型號為 K1-100WA(8mm)

　5 圖 3-1 如圖 3-2 所示為麗碩監控電源，型號為 LS-S2

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　圖 3-2

　如圖 3-3 所示為磊科路由器，其型號為 NW705+

　 圖 3-3

　在電腦裝上黑鷹威視集中管理軟件后， 進行設備搜索，能夠找到攝像機并正常工作， 本以為網絡設置完了， 殊不知在用外網的瀏覽器卻登陸不了設備， 進行了多次客戶端設置后還是以失敗靠終。那個時候突然想起上百度查詢，才有了眉目。

　原來，還需要進行端口映射 ( 虛擬服務 ) ，通常情況下，路由器都有防火墻功能，互聯網用戶只能訪問到你的路由器

　WAN口( 接 ADSL的電話線口或路由寬帶外網口 ) ，而訪問不到內部服務器。

　要想讓互聯網用戶訪問到你建的服務器， 就要在路由器上做一個轉發設置，也就是端口映射設置，讓互聯網用戶發送的請求到達路由器后

　 , 再轉發到你建立的服務器或 WEB站點。端口映射過程就如同：你家在一個小區里 B 棟 2410 室，你朋友來找你， 找到小區門口， 不知道你住哪層哪號？就問守門的保安，

　保安很客氣的告訴了他你家詳細門牌， 所以你朋友很輕松的找到了你家。

　這個過程就是外網訪問內網通過端口映射的形象比喻。

　IE 瀏覽器地址欄輸入

　192.168.1.1 后，進入路由器管理界面，找到虛擬服務一項， 進行進行端口映射，如圖 3-4

　 6

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　net•cmeeæ•

　 1 192.168.L10

　w

　all l4000D *Æ

　圖 3-4 再用外網 IE

　瀏覽器登陸路由器

　WLAN地址，奇跡出現了，瀏覽器出現攝像機登陸界面，輸入用戶名和密碼出現了監控畫面。

　那個時候才知道， 我們所學的知識， 在現實操作中能否很好的貫穿起來還是一個考驗。

　 7

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　4、工程崗位實踐心得體會

　自主學習。為期九周的實習過程中我發現， 工作后不再像在學校里學習那樣， 有老師，有作業，有考試，而是一切要自己主動去學去做。不再是課本上單調乏味的理論知 識，而是真真正正踏踏實實的工作，和學以致用的能力。紙上談來終覺淺，只有真正的 投入到一份工作中才能知道自己的不足， 才能學習新的知識彌補自己的缺陷。

　要適應企業發展的要求， 做好自己的工作把自己的價值得到最大的體現， 我們必須學習， 主動學習。而且，在學習的過程中我們得有所甄別，吸收前輩們優秀寶貴的經驗和知識，對于 對自己發展不利的經驗我們要刨除。

　只有主動學習，有所甄別的學習我們才能不被淘汰， 才能使自己得到成長，才能為自己以后的職業規劃發展打下結實的根基。

　積極進取的工作態度。

　在這九周的工作里， 一直有技術老師負責指導我， 在技術老師的影響下， 我發現做一份工作， 只有你投入你的全部熱情， 滿懷激情地去完成你的工作，你就能從你的工作里找到快樂。你不只為公司創造了效益，同時也提高了自己，使

　自己的才能價值得到施展。

　而且用積極樂觀的心態去對待工作， 你同時也影響了其他的同事，讓他們工作也充盈著這種愉悅的氛圍， 這樣我就有可能更加高效高質量的完成我 們的工作。我們不是在辛辛苦苦的工作， 我們是在享受工作的氛圍， 享受工作帶給我們的樂趣。

　團隊精神。實習的經歷教會我：

　工作往往不是一個人的事情， 是一個團隊在完成一 個項目，在工作的過程中如何去保持和團隊中其他同事的交流和溝通也是相當重要的。

　一位資深人力資源專家曾對團隊精神的能力要求有這樣的觀點：

　要有與別人溝通、 交流的能力以及與人合作的能力。

　合理的分工可以使大家在工作中各盡所長， 團結合作， 配合默契，共赴成功。個人要想成功及獲得好的業績，必須牢記一個規則：我們永遠不能 將個人利益凌駕于團隊利益之上， 在團隊工作中， 會出現在自己的協助下同時也從中受益的情況，反過來看，自己本身受益其中，這是保證自己成功的最重要的因素之一。

　為人處事。為人處世是一門藝術一門學問，由于本次實習接觸的同事大部分都是老鄉，

　大家都比較親切，九個星期相處得十分愉快作。無論是和領導、同事還是客戶接觸，都

　要做到妥善處理， 要多溝通， 并要設身處地從對方角度換位思考， 而不是只是考慮自己的事。我感覺無論是在學校還是以后到企業工作， 只要我們堅持以誠實待人， 樂于關懷

　8

　沈陽理工大學 2014 年工程崗位實踐報告

　別人幫助別人， 我們一定會為自己營造一個比較溫馨的人際關系。

　在此基礎上我們也能

　更好的為團隊工作，同時也為自己積累寶貴的人脈資源。

　單純的課本內容，并不能滿足學生的需要，通過補充，達到內容的完善

　 教育之通病是教用腦的人不用手，不教用手的人用腦，所以一無所能。教育革命的對策是手腦聯盟，結果是手與腦的力量都可以大到不可思議。

　9

推薦訪問： 理工大學 崗位 實踐