不忘初心砥礪前行發(fā)言稿3篇

不忘初心砥礪前行發(fā)言稿篇1

　　各位同仁：

　　大家好！我是付單，一名高中政治老師，我的學(xué)生都叫我“單姐”。我很喜歡這個(gè)稱(chēng)呼，因?yàn)檫@個(gè)稱(chēng)呼里滿(mǎn)是信任和依賴(lài)。大學(xué)畢業(yè)從教已經(jīng)五年了，五年班主任，我和我的學(xué)生之間有太多故事，每個(gè)故事都特別珍貴，生怕自己老來(lái)遺忘，于是，五年間我用23萬(wàn)字記載下我和學(xué)生的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我和我的學(xué)生之間有太多的話(huà)要講，于是我開(kāi)了“單姐信箱”，無(wú)論是在讀的學(xué)生，還是已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)生，只要當(dāng)他們有自己無(wú)法應(yīng)對(duì)的困境時(shí)，他們都會(huì)留言在“單姐信箱”，而我每天晚上查寢結(jié)束后，會(huì)一直回各種留言到凌晨一兩點(diǎn)。去年開(kāi)了自己的微信公眾號(hào)和教育微博，在我學(xué)生和家長(zhǎng)的大力支持下，我在網(wǎng)絡(luò)上的固定的教育粉絲有近十萬(wàn)。今年六月份，畢業(yè)季，我給我的石榴班的一封辭別信被媒體轉(zhuǎn)載，一時(shí)間，大大小小的媒體、網(wǎng)絡(luò)都是我寫(xiě)的那篇《最怕生離別》。就這樣，我被大家捧成了“網(wǎng)紅”。

　　我的同齡人都很羨慕我，因?yàn)樗麄兛吹竭^(guò)兩千多學(xué)生在操場(chǎng)齊呼“單姐”的震撼，他們看到過(guò)我的學(xué)生給我錄制的生日感人視頻，他們看到過(guò)不是我任教的班級(jí)的學(xué)生得知第二天我要去他們班上公開(kāi)課，學(xué)生極度興奮的樣子。他們認(rèn)為，在工作上，我得到了。

　　我的長(zhǎng)輩們都很心疼我，因?yàn)樗麄冎牢乙恢軆H回家一次，一次就一頓飯的時(shí)間，他們知道無(wú)論是朝云校區(qū)還是龍門(mén)校區(qū)，我都是全天候蹲守學(xué)校，陪伴學(xué)生，他們知道在高三備考階段，我壓力大，大把大把的掉，出現(xiàn)嚴(yán)重斑禿。他們認(rèn)為，在工作上，我付出多了。

　　部分同事們會(huì)笑話(huà)我，疑惑我。因?yàn)樗麄冎牢夷米约翰欢嗟墓べY去給學(xué)生在夏天買(mǎi)西瓜、在中秋買(mǎi)月餅、在春節(jié)包紅包，他們知道我把自己的周末都耗在了陪住讀生上，他們知道不擅廚藝的我會(huì)在高考沖刺期，給學(xué)生做蛋糕、煮奶茶，他們知道每年過(guò)年我都會(huì)給班級(jí)貧困學(xué)生買(mǎi)過(guò)冬的衣物，甚至他們知道，我把家長(zhǎng)硬塞的紅包全部退還給學(xué)生本人。他們知道，我每天回復(fù)單姐信箱的留言至凌晨一兩點(diǎn)，他們說(shuō)這些隱形的付出領(lǐng)導(dǎo)看不到、家長(zhǎng)不知道、工資得不到，沒(méi)有意義！然而更令他們嘲笑的是，哪怕我如此投入，也并不見(jiàn)我年年得校優(yōu)秀，屆屆拿縣先進(jìn)！他們認(rèn)為，未拿家長(zhǎng)一針一線(xiàn)，未得單位一名一利，我不值！

　　值?何為值?在這個(gè)倡導(dǎo)效率的社會(huì)，投入和產(chǎn)出成正比，堪為值，若產(chǎn)出高投入，那簡(jiǎn)直堪稱(chēng)太值！可是，任何行業(yè)，從投入到產(chǎn)出，都有一個(gè)時(shí)間差，而對(duì)于教育，這個(gè)時(shí)間差更長(zhǎng)。他們又怎能輕言斷定我不值呢?令我深入思考的是，教育，一個(gè)原本需要“慢煮細(xì)熬”的活兒，怎么到了經(jīng)濟(jì)社會(huì)，也開(kāi)始被浮躁的冠以“值”或者“不值”的價(jià)值判斷?

　　我拿到的演講主題是“廉潔從教”，也許大家對(duì)于清廉的解讀就是無(wú)私奉獻(xiàn)，不貪不污不腐，可我今天叩問(wèn)卻是廉潔教育的本真。教育需要“清廉”，何為清?不污不黑，清透明亮即為清。何為廉?不受不拿，不為名利左右即為廉。

　　我們所占據(jù)的這個(gè)現(xiàn)實(shí)社會(huì)，我們崇拜效益，我們拿效益的標(biāo)尺衡量一切。買(mǎi)菜的時(shí)候，討價(jià)還價(jià)，為了一個(gè)值！商場(chǎng)打折的時(shí)候，我們瘋狂選購(gòu)，為了一個(gè)值！甚至在相親的時(shí)候，我們權(quán)衡對(duì)方各種條件，也是為了一個(gè)值！貪心的人們，甚至不僅要追求值，還要追求快速的可看見(jiàn)的值！

　　2014年秋，我在送完第一屆畢業(yè)班之后，接手16屆16班，一個(gè)無(wú)論是學(xué)習(xí)還是班風(fēng)，各方面都是最糟糕的班級(jí)。第一次家長(zhǎng)會(huì)上，家長(zhǎng)們見(jiàn)新?lián)Q的班主任是一個(gè)看起來(lái)學(xué)生模樣的小姑娘，特別不滿(mǎn)意，當(dāng)我在講臺(tái)上和家長(zhǎng)分享我對(duì)班級(jí)的管理規(guī)劃的時(shí)候，有一個(gè)夾著皮包，老板模樣的家長(zhǎng)不耐煩的質(zhì)問(wèn)我：你整這么多班會(huì)活動(dòng)，有什么用?能提高學(xué)生成績(jī)嗎?能讓我孩子考上重點(diǎn)大學(xué)嗎?這不是瞎整嗎?當(dāng)時(shí)，我楞住了。這位家長(zhǎng)似乎講的很有道理，這些班會(huì)活動(dòng)的確不能直接拔高分?jǐn)?shù)，的確不能保證每個(gè)孩子考上重點(diǎn)大學(xué)，但是，我的這些活動(dòng)并不是瞎整啊！我不僅僅是從事教學(xué)的老師，我更是肩負(fù)教育的師者！我不僅僅要提高學(xué)生分?jǐn)?shù)，我更要指引學(xué)生在紛繁復(fù)雜的社會(huì)能更清晰的聽(tīng)見(jiàn)自己內(nèi)心的聲音，我要讓學(xué)生在快速流轉(zhuǎn)的社會(huì)里準(zhǔn)確找到自己和這個(gè)社會(huì)的契合點(diǎn)，讓他們能夠立于俗世而不迷失，行于坎途而不畏懼，讓他們能夠活得更自由，活得更精彩！

　　這樣的教育，豈是一朝一夕?這樣的教育豈是單一的數(shù)字能衡量?這樣的教育，豈是能用膚淺的值與不值來(lái)判定！為人師表，若一心端著名利，兩眼盯著得失，又豈能做出為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平的教育！

　　教育是社會(huì)良知的底線(xiàn)，是人類(lèi)靈魂的凈土！在這個(gè)功利的社會(huì)，什么都可以功利，什么都可以浮躁，唯獨(dú)教育不可以！什么都可以迷茫，什么都可以迷失，唯獨(dú)教育必須清醒！清白！只有清醒的教育，才能不為名利污濁，才能不被浮躁捆綁！

　　我們?nèi)A夏民族，經(jīng)千年顛沛而屹立東方，歷萬(wàn)種災(zāi)厄而絕地重生，就是因?yàn)樵诟≡陙y世，總有人能秉承對(duì)教育的執(zhí)念，即便無(wú)所得，仍能耗盡一生熱情，澆灌滿(mǎn)腔的熱血，讓教育根植在民族命運(yùn)的深處，讓他繁花錦簇，讓他庇蔭國(guó)家萬(wàn)世光華！

不忘初心砥礪前行發(fā)言稿篇2

　　有一種贊譽(yù)，不會(huì)刻在金碑石碑上，而是流傳在老百姓的口中；有一種責(zé)任，不會(huì)由于歲月滄桑而摧折，而是歷久彌堅(jiān)。這種責(zé)任，便是每一位教育工作者所肩負(fù)的歷史使命——教書(shū)育人、立德樹(shù)人。

　　十八歲那年，我?guī)煼懂厴I(yè)，成為了一名鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)語(yǔ)文老師，到如今已經(jīng)整整工作了XX年，我把自己最美好的年華都獻(xiàn)給了三尺講臺(tái)。熟識(shí)我的人都知道，現(xiàn)在的我工作依然是風(fēng)風(fēng)火火、干勁十足，無(wú)論陰晴雨雪，無(wú)論春夏秋冬，每天早出晚歸，有時(shí)候是早出晚不歸，帶著自己的孩子在學(xué)校加班、住寢、查寢，以校為家，雖然沒(méi)有轟轟烈烈的壯舉，但日日一樣，年年如此。

　　多年來(lái)，我一直推崇愛(ài)的教育，始終堅(jiān)持把別人的孩子當(dāng)成自己的孩子去關(guān)愛(ài)，爭(zhēng)做孩子們學(xué)習(xí)和心靈的導(dǎo)師，為他們的健康成長(zhǎng)保駕護(hù)航。現(xiàn)在班上或年級(jí)里有需要做心理疏導(dǎo)工作的，在家里讓父母手足無(wú)措的，總會(huì)有老師或家長(zhǎng)向我求助；有些孩子有困惑或難處的，也會(huì)自己找到我求排解。如果你在我們的校園里看到孩子們跑過(guò)來(lái)挽著我，親切地喊我“姣姐”，有些甚至直接抱著我叫我“干媽”，你千萬(wàn)不要詫異，因?yàn)檫@些代表著他們已經(jīng)打心底把我當(dāng)成了他們的知心姐姐、媽媽一樣的親人，我有什么理由不欣然接受呢?

　　那是一天晚上下自習(xí)后，有個(gè)男生沒(méi)有及時(shí)回家，在操場(chǎng)打籃球。結(jié)果由于投籃時(shí)跟另外一個(gè)男生相撞，把下唇撞裂了一個(gè)大口子，鮮血直流。在場(chǎng)的學(xué)生嚇壞了，立馬找到我，我二話(huà)沒(méi)說(shuō)，丟下自己幼小的孩子，把受傷男生送到醫(yī)院止血縫針，然后再把他送回家。等到我回到家的時(shí)候，已經(jīng)是快十一點(diǎn)了，小孩滿(mǎn)臉淚痕地在沙發(fā)上睡著了。雖然有點(diǎn)愧對(duì)自己孩子，但是心里還是欣慰的。

　　有一個(gè)女生由于家庭及多方面的原因，性子很烈，跟父親和老師關(guān)系很僵，不愛(ài)學(xué)習(xí)，喜歡跟男生打成一片，喜歡參與打架斗毆，甚至經(jīng)常有自殘行為，把自己的身體弄得傷痕累累。為此事班主任和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)都看在眼里急在心里，都無(wú)計(jì)可施。那天午休時(shí)間，我把她叫到教室外，跟她聊了很久。當(dāng)我挽起她的袖子，看到她手臂上密密麻麻的刀痕時(shí)，瞬間潸然淚下，一時(shí)哽咽得說(shuō)不出話(huà)來(lái)。我緊緊地把她抱在懷里，對(duì)她說(shuō)：“傻孩子，以后再不要傷害自己好嗎?老師很心疼。以后有什么困惑和難處你來(lái)找我，我一定盡力幫助你。”也許是她感受到了我的真誠(chéng)，于是徹底柔軟了，跟我說(shuō)了很多心里話(huà)。自那以后，我經(jīng)常利用午休時(shí)間、下晚自習(xí)之后找她談心，到寢室關(guān)心她，有時(shí)候還跟家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，她也發(fā)生了很大的變化。她就是叫我“干媽”的孩子之一。

　　也許有人會(huì)問(wèn)我，到底是什么讓我二十年如一日地堅(jiān)持了這么久?我會(huì)毫不猶豫地回答：不忘初心！因?yàn)椴煌跣模拍茏屛曳瞰I(xiàn)芳華二十年依然無(wú)怨無(wú)悔，才能讓我默默耕耘二十個(gè)春秋依然砥礪前行！當(dāng)青春遇上新時(shí)代，我們是如此幸運(yùn)，能夠用自己的奮斗見(jiàn)證這個(gè)偉大的時(shí)代。作為新時(shí)代青年，我們理應(yīng)把身上最鮮活的特質(zhì)、最執(zhí)著的態(tài)度、最本真的初心灌注于為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而奮斗。

　　“面朝大海，春暖花開(kāi)”是哲人的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”；“天下興亡、匹夫有責(zé)”是仁人志士的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”；“不忘初心，立德樹(shù)人”是我們新時(shí)代青年教師的“詩(shī)和遠(yuǎn)方”。青年時(shí)代，選擇吃苦也就選擇了收獲，選擇奉獻(xiàn)也就選擇了高尚。朋友們，讓我們謹(jǐn)記習(xí)總書(shū)記的殷切期望，擔(dān)負(fù)歷史新使命，手握奮斗接力棒，做一名有情懷、有擔(dān)當(dāng)?shù)男聲r(shí)代青年，不忘初心奉獻(xiàn)芳華，砥礪前行不負(fù)青春！

不忘初心砥礪前行發(fā)言稿篇3

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事們，我是XXX。今天我要演講的題目是《青春飛揚(yáng)、立德樹(shù)人：我愿做教育板塊永不松動(dòng)的螺絲釘》.自從十九大召開(kāi)以來(lái)，大街小巷都廣為流傳一句話(huà)：不忘初心，牢記使命。站在國(guó)家的高度上說(shuō)，我們的初心就要為中國(guó)人民謀幸福，為中華民族謀復(fù)興。我作為這一代的年輕人，生長(zhǎng)并生活在一個(gè)和平的時(shí)代，得八方惠風(fēng)，享四海春光，所以，我們更加肆意地奔跑在追夢(mèng)的路上，曠達(dá)而奔放。但是，我們要記住無(wú)論走多遠(yuǎn)，都不要忘記為什么要出發(fā)。

　　那么，我們的初心是什么?初心可能是一個(gè)高遠(yuǎn)地志向，想為世界變得更好貢獻(xiàn)一份力量，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值；初心可能是一個(gè)簡(jiǎn)單的愿望，順順利利地講好下一節(jié)要開(kāi)的新課……當(dāng)有一天，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，拋開(kāi)一切世俗的附加，我們所堅(jiān)守的信念和本心是最為寶貴的。傳說(shuō)中，有一只鳥(niǎo)，它費(fèi)盡一生，尋找一顆屬于自己的荊棘樹(shù)，唱出心中最美的、最銷(xiāo)魂的歌，在歌聲中揮灑自己的生命 原來(lái)我也是一只荊棘鳥(niǎo)，我也有最樸素、最純潔的追求。我的初心很樸素：用最真摯的情感活好當(dāng)下，用最踏實(shí)的方式做好自己的事情。做教育板塊中永不松動(dòng)的螺絲釘。

　　作為一名教育工作者，我覺(jué)得，一定要明白這樣一句話(huà)，天行健，君子以自強(qiáng)不息，地勢(shì)坤，君子以厚德載物，愛(ài)人者，人恒愛(ài)之，敬人者，人恒敬之。習(xí)總書(shū)記，在慶祝教師節(jié)大會(huì)當(dāng)中指出，要弘揚(yáng)高貴的師德，要淡泊名利，言傳身教，要用高尚的道德情操，去感化我們的學(xué)生，去引領(lǐng)學(xué)生全面發(fā)展，我們要把我們的本職工作，同國(guó)家的發(fā)展，民族的復(fù)興結(jié)合起來(lái)，靜下心來(lái)教書(shū)，潛下身去育人，努力做受學(xué)生愛(ài)戴，讓人民滿(mǎn)意的教師，其實(shí)歸結(jié)起來(lái)，也就是，給咱們教師，定了四條標(biāo)準(zhǔn)，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的知識(shí)，有仁愛(ài)之心，我作為青年教師，我教書(shū)育人，為人師表，我曾捫心自問(wèn)，如果我是一滴水，我是否滋潤(rùn)了一寸土地，如果我是一縷陽(yáng)光，我是否照亮了一片黑暗，如果我是一顆螺絲釘啊，一顆小小的螺絲釘，我是否堅(jiān)守著我的崗位，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，絲絲縷縷，匯聚起來(lái)，灌溉的是良田萬(wàn)畝，照亮的是錦繡中華，哺育的新的生命，撐起的是我們偉大的祖國(guó)，實(shí)現(xiàn)的是我們一中的教育夢(mèng)，中國(guó)夢(mèng)。

　　常言說(shuō)：立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品。教師在課堂內(nèi)的諄諄教導(dǎo)，一點(diǎn)一滴，潛移默化，耳濡目染，久而久之，教師的道德品格便在學(xué)生心中生根發(fā)芽。“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，用德行滋潤(rùn)每一位學(xué)生。我一直堅(jiān)信，只有人格才能換取人格，只有情感才能換取情感，說(shuō)到這，不免讓我思緒萬(wàn)千。在上大學(xué)的時(shí)候，我遇到了這樣的一位老師，她高貴典雅，她是我們中國(guó)古代政治思想史的老師，也是我在四年當(dāng)中最敬愛(ài)的人，在第一堂課上，她用娟秀的粉筆字寫(xiě)下：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善。那個(gè)場(chǎng)景我至今記憶猶新，我仍忘不了，她那身上散發(fā)的超脫世俗的魅力，用知識(shí)滋養(yǎng)高貴的書(shū)卷氣質(zhì)，如空谷中的幽幽蘭花，似如水月色里的洞簫聲聲，在她的課上，除去感受到她沁人心脾的文人氣息，更多是來(lái)自她身正為范、錚錚傲骨的力量，那便是師德。不知道是從哪一片刻起，我的心中便埋下了成為教師愿望種子。在今年我實(shí)現(xiàn)了，我也體味到耘田有閑時(shí)反思，推敲教藝偶栽花；豈止陽(yáng)春欣白雪，教書(shū)育人樂(lè)更多

　　春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬有雪待到桃李滿(mǎn)目日，便是你我自豪時(shí)，的確，立德樹(shù)人，其實(shí)就是在立好自己德，樹(shù)好自己的人的前提下，教好書(shū)，育好人，做一名人民教師，如何在自己的教學(xué)工作中去體現(xiàn)立德樹(shù)人，爭(zhēng)做四有老師，我覺(jué)得我們一定要從實(shí)際出發(fā)，因?yàn)槲覀儾灰洠娴牟灰洠?qǐng)?jiān)谧那f(wàn)不要忘了，我們都是一中教育這個(gè)大機(jī)器上的小螺絲釘，不管你們從事什么科目，只要我們堅(jiān)持我們的崗位，永不松動(dòng)，立足自己的本職工作，敢于擔(dān)當(dāng)，那我們一定能成為，有理想信念，有道德情操，有扎實(shí)的知識(shí)，有仁愛(ài)之心的的四有好老師，我愿以身作則，做咱們一中教育的永不松動(dòng)的螺絲釘。

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