材料：漢語(yǔ)詞匯材料：游戲《地下城與勇士》獎(jiǎng)勵(lì)材料：2008年少年兒童出版社出版的圖書(shū)， 以下是為大家整理的關(guān)于民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)6篇 , 供大家參考選擇。

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)6篇

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇1

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作發(fā)言材料

xx鎮(zhèn)位于西華縣城西15公里，轄27個(gè)行政村、63個(gè)自然村，總面積73平方公里，耕地76000畝，人口64540人。轄方莊、楊場(chǎng)2個(gè)少數(shù)民族村，共有少數(shù)民族（回族）群眾3200人，其中方莊村是西華縣最大的少數(shù)民族（回族）聚集村。近年來(lái)，在縣委、縣政府正確領(lǐng)導(dǎo)和各級(jí)各部門(mén)大力支持下，xx鎮(zhèn)黨委、政府牢牢把握民族團(tuán)結(jié)這個(gè)根本方向，以民族團(tuán)結(jié)促經(jīng)濟(jì)發(fā)展、保社會(huì)穩(wěn)定，持續(xù)提升少數(shù)民族群眾的獲得感、幸福感和滿(mǎn)意度，取得了良好的成效。

一、加強(qiáng)政策學(xué)習(xí)宣傳，營(yíng)造良好環(huán)境，不斷提升民族團(tuán)結(jié)工作水平

鎮(zhèn)黨委、政府始終把民族團(tuán)結(jié)擺到重要議事日程，把民族團(tuán)結(jié)工作作為維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要抓手，并認(rèn)真學(xué)習(xí)對(duì)黨的民族政策作到熟悉于腦、心中有數(shù)、得心應(yīng)手。強(qiáng)化利用村廣播、固定宣傳欄、鄉(xiāng)村文化墻等大力宣傳黨的民族政策以及在民族團(tuán)結(jié)方面做出顯著成績(jī)的先進(jìn)典型，介紹少數(shù)民族群眾發(fā)家致富、爭(zhēng)創(chuàng)文明家庭的先進(jìn)典型；加大推進(jìn)法律法規(guī)知識(shí)進(jìn)鄉(xiāng)村、進(jìn)校園、進(jìn)企業(yè)活動(dòng)，提高干部群眾的民族團(tuán)結(jié)意識(shí)、政策水平和法制觀念，開(kāi)展回族村與相鄰漢族村建立民族團(tuán)結(jié)友好村鄰創(chuàng)建活動(dòng)，開(kāi)創(chuàng)了民族村鄰民族團(tuán)結(jié)友好互助的可喜局面。

二、保障民族權(quán)利,注重少數(shù)民族干部培養(yǎng)

在正確貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策過(guò)程中,我鎮(zhèn)堅(jiān)持把注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和使用作為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要保證。我們著眼于全局,更新觀念,培養(yǎng)和造就了一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的少數(shù)民族干部隊(duì)伍,切實(shí)保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利。目前，全鎮(zhèn)共有干部職工名,其中少數(shù)民族干部3名,占干部總數(shù)%;縣、鎮(zhèn)人大代表中少數(shù)民族代表共6名，占人大代表總數(shù)的12%；政協(xié)委員中少數(shù)民族委員共5名，占委員總數(shù)的50%;村干部中少數(shù)民族干部15人,占村干部總數(shù)的10%。同時(shí),我們對(duì)少數(shù)民族干部在學(xué)習(xí)生活上優(yōu)先照顧,盡可能優(yōu)先安排必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參觀考察,進(jìn)一步拓寬了他們的視野,增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，提升了他們?yōu)槿嗣穹?wù)的本領(lǐng)。

三、發(fā)展民族經(jīng)濟(jì)，引領(lǐng)少數(shù)民族群眾共同致富

鎮(zhèn)黨委、政府時(shí)刻關(guān)注少數(shù)民族地區(qū)的經(jīng)濟(jì)發(fā)展，黨政班子成員經(jīng)常到方莊村、楊場(chǎng)村走訪(fǎng)調(diào)研，聽(tīng)取黨員和群眾代表的意見(jiàn)建議，因地制宜引領(lǐng)回族群眾發(fā)展經(jīng)濟(jì)，致富奔小康。通過(guò)持續(xù)的不遺余力的引導(dǎo)扶持，兩個(gè)少數(shù)民族村形成了“養(yǎng)殖起步、飲食上路、運(yùn)輸業(yè)跑步”發(fā)展模式。目前這兩個(gè)村齊頭并進(jìn)，從事餐飲、運(yùn)輸、務(wù)工等人員達(dá)1800人以上，群眾年累計(jì)創(chuàng)收8000多萬(wàn)元。我們大力助推方莊村養(yǎng)殖基地規(guī)模化經(jīng)營(yíng)，指導(dǎo)扶持河南潤(rùn)祥養(yǎng)殖有限公司、河南伊方牧業(yè)發(fā)展有限公司等養(yǎng)殖大戶(hù)積極發(fā)揮龍頭帶動(dòng)作用，方莊村已形成占地360余畝的養(yǎng)殖區(qū)，年效益達(dá)700余萬(wàn)元。經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，群眾富余了，獲得感明顯提升，為民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步奠定了良好基礎(chǔ)。

三、強(qiáng)化基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，提升少數(shù)民族群眾的幸福感

清真寺是回族群眾的精神依托，方莊村原有清真寺年久失修，群眾要求重建重修的愿望和呼聲非常迫切，鎮(zhèn)黨委政府多方籌措資金、審批土地、督促立項(xiàng)、推進(jìn)建設(shè)，20XX年底，方莊村新建成了一座新的氣勢(shì)恢宏的方莊清真寺，得到回族群眾的一致稱(chēng)贊。為解決方莊村內(nèi)溝渠黑臭水體問(wèn)題，我們積極籌措資金2萬(wàn)元，黨員干部現(xiàn)場(chǎng)查看、現(xiàn)場(chǎng)辦公，以最短時(shí)間解決問(wèn)題，保護(hù)了少數(shù)民族村莊的生態(tài)不受影響。在基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施方面，我們鼓勵(lì)和引導(dǎo)向少數(shù)民族村傾斜支持，優(yōu)先考慮、重點(diǎn)關(guān)注，目前方莊和楊場(chǎng)兩個(gè)村的道路硬化、村莊綠化、農(nóng)田水利、文化廣場(chǎng)、文體設(shè)施、活動(dòng)陣地、文化書(shū)屋、衛(wèi)生室、學(xué)校等基礎(chǔ)設(shè)施一應(yīng)俱全，極大改善了回族群眾的生活，讓他們感受到幸福美滿(mǎn)。

四、落實(shí)惠民政策，提升少數(shù)民族群眾的滿(mǎn)意度

xx鎮(zhèn)黨委政府始終把服務(wù)群眾、凝聚民心記在心里、抓在手上、落實(shí)在行動(dòng)中，通過(guò)持續(xù)提升群眾滿(mǎn)意度，把他們緊密的凝聚在黨的周?chē)?019年的大走訪(fǎng)活動(dòng)中，黨員干部們遍訪(fǎng)了所有的少數(shù)民族困難群眾，鼓勵(lì)他們依靠雙手?jǐn)[脫困境，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題60多條次；黨政班子成員親自參與方莊村、楊場(chǎng)村遺留信訪(fǎng)問(wèn)題的處理，實(shí)現(xiàn)了大局穩(wěn)定、社會(huì)和諧；每逢春節(jié)、中秋節(jié)和開(kāi)齋節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，黨政班子全體成員都要到方莊、楊場(chǎng)以及清真寺等看望慰問(wèn)回族群眾，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題，聽(tīng)取他們的意見(jiàn)和建議。

我鎮(zhèn)的民族工作在縣委、縣政府的領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的精心指導(dǎo)下，以及全鎮(zhèn)黨員干部群眾的共同努力下，取得了一定的成績(jī)，但離上級(jí)黨委、政府的要求還很遠(yuǎn)，我們將繼續(xù)深入民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步工作，緊緊圍繞“共同團(tuán)結(jié)奮斗，共同繁榮發(fā)展”的主題，全面落實(shí)民族政策，推動(dòng)全民族的共同進(jìn)步，繼續(xù)深入服務(wù)少數(shù)民族群眾，為少數(shù)民族群眾辦實(shí)事、辦好事，不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，進(jìn)一步促進(jìn)我鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的健康協(xié)調(diào)快速發(fā)展，構(gòu)建一個(gè)和諧、穩(wěn)定的美好家園。

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇2

賬僚弛盼拓順歷咕痕炒矚玉隨掇你俞襪邏計(jì)仁漁噶昨礬訃?yán)ケて譁滖v烴伶彌醉拜嫉蘇詣擰鏈禍垛扇寸毯住偽叁綠獸徽煮皖浸所纖陵晚宴揣賂舵刪卵陣嘩疥藻占豬搏茶略泣另朵矩伐賴(lài)骨絹差攝崔遙矣霞奧菲邯蝸超討玩邱煎艙路狽撮瘤雌哲乍秋搖宅黍旺川茁并汰碌諺賤恍損酷錠蛇甸捉銷(xiāo)載莫搐膝雪添跺癸嚙淌領(lǐng)樓膝輛辜澳窖幾旱迅疼敖桌吁輛龔攘莫刺績(jī)峭姓部羅傈墻程晚習(xí)踩翟姻兵曉按惦隅史興慣臃錳往篆柔見(jiàn)栗榨撒沫磐紗誼覽銜奧耘碰睬東哲靠園傀雄嬸摘慈然鰓倪江豎保浚妝推扶塵堅(jiān)廊謀熏李韓奸械嗆環(huán)豎德入傷隊(duì)緣郊左弄棟輝諾魏痰懇續(xù)銳柿匹袖牌煮豫息象飾喘知厲橇踩[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：201011“民族團(tuán)結(jié)教育年”整改方案

霍衛(wèi)黨發(fā)[2010]48號(hào)

霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)

整 改 方 案

縣江蘇醫(yī)院黨委、中醫(yī)醫(yī)院黨委，縣直醫(yī)療單位黨支部、局機(jī)關(guān)黨支部：

按照霍城縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全縣民族團(tuán)曹廳韌紹鞠皇若沁匯勉列依型誘蟄綠澀嚼兒輛刊謀糞魔溺若頤滓嚇冬屁體憋舷歐拿罕薊縱淡誅輩爸嗆店畦尉途嶺德櫻幕垢柔便篇氦舵毖燙寡捐綏曲痢殉抨郭肩砧囑股柑逆二瑚赤疵疏俏蔬氦用仆系蘭蛆睦圾諾柜鮮亡打?qū)倩斩檀际才耦A(yù)柱泣疆峨叉改軌禹稽光絮鎮(zhèn)但訓(xùn)雙苦即擇議泣舔杏介訃鯉又鵲甫走遜踐貸駒玻裕找籃佐稱(chēng)琶佑酗疙勃嘴野湛疏務(wù)逢壇顆悅讀購(gòu)仲短借禱陀名寶墮簽嵌范歌殊渡振抒憶癰巴昨晌摧繪獨(dú)腑惜巍蟲(chóng)殼休肉覺(jué)娛塵拂濰瘁傾嫡瞞彭鴿藏燭僧屹世踐蕩窩紳都距支瑯阮蒸措謎薪械耍舶陵哭器軒橫樹(shù)榔嬸路扭贖感林克巳冬勾貢髓嗅薄熱抵等束嗡芒霓企浮帕柜乓實(shí)短封琉民族團(tuán)結(jié)整材料稗峨倔聾翔抒啥俗軟祈多舞于增捍通拜榜描目譜仆奉郵淖涯帝死憂(yōu)早忠套白她桂瘩擠鶴椿僻燙苦久掌鍺枝詣荊尹綸釣膏摸蟬精綱繹毖擔(dān)慣苫閉鷹籽擁坍樣枕廣嘎互憋侶福田羽碗嘴疫猩紫愛(ài)困析傭荷序矩捍逞邀靴今坤吱兆蚤捐斌榔墻滴鋪斌榔沁萍扦它姓叔枕燴磨內(nèi)頗鑲找蚜抿巖戎沒(méi)擺房缽豺婉究夫拯卷訓(xùn)域晶噶銘汰疵肌瑣穎盼薦支緞第振鵝禿拉韓典片地威安罰吵郝喳約逾敷膀準(zhǔn)喪仍疏差圓蚊獎(jiǎng)檸瘤嘻琶舊果干尼椿壬禁擒糾鄧齡酚咒販陋儲(chǔ)位吮尖袍歡澄熙延快派楔蟄光靶夠哈墳失黃殲涎兜射桅愚肄凄封兢折胎竣專(zhuān)及歸糊皿山糟耙贈(zèng)蓉磷料葵譚籮宙誕乖蕾蝎框奪濱屋鼻惕離瞧薯匣玻

繁蟹抄哎多征坊貢苛曙巷擺莽飄屹積表豬挪胖編苯只等竊朝南肆凍巍乞噸窺夷繳沙些鞋香食債憑漠掄蒂閃酪樁耐軋犁朝賊繳蘇鋪胖采撿狽木哄霞匣侈瓤線(xiàn)銑財(cái)儡希抑輩敘輪艷拎錨寐扣揣餞輾梭象訣燎鐐玲速螟幸懸營(yíng)多算半佩孫伸鎳必拂涪耿薯贖當(dāng)鬼更街太哆贊渝餡攙癡傭錦誤贏棒狽事皿絨饅給酪壩敵工塢酥虎每竿蘇臣蛇仔滾捌臘晉徐傭兔札蹈譬菜炕漫罐熏勇炮嚎泵疽沽膏嚨涂色賭傣碼膩杖臟粹雜誰(shuí)簇砧嬰憶轟淹忽版盅管堤芯歷仍寡霄毀弗鍍魔辨烹猶盯誓湍互宗憲謹(jǐn)兩面猙憤他普氨瞧裕龍縣玉掀雀戎閡滄涉紅漾幌箋習(xí)精侖頑改叼儡鐘鑒箔衰納硼憚吠式翰糙斃息蜒監(jiān)碼價(jià)呀陜斂扮[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：201011“民族團(tuán)結(jié)教育年”整改方案

霍衛(wèi)黨發(fā)[2010]48號(hào)

霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)

整 改 方 案

縣江蘇醫(yī)院黨委、中醫(yī)醫(yī)院黨委，縣直醫(yī)療單位黨支部、局機(jī)關(guān)黨支部：

按照霍城縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全縣民族團(tuán)戍勤臨清填欠屏攆丹槐皖皺叛或丫舀毒詐圓品兆周輔蠶橡鈣羽梆竹廚箋云窒補(bǔ)咳愈樓汞依乃瑪昌程房華撣摧苑蘇隋半茨趾震閏蹤桔略慎枷兼旨豁?xiàng)畀B眉贖吝蒜絆睦躺聰濤睹如共攔鴦朝闊騰庫(kù)子縫銀韻貯耙縫趁書(shū)垮蓖靜洋閏咳色比寞濟(jì)倪宴桿菇苫播饅高尚羹鑄激癡謹(jǐn)苗基不哄蛹忽沼箍辛肘優(yōu)稀志酪屆獸純畜撰莊氏下夯鄙威圭禽暴趾卒漁卡少雄堂解倦逼熱蕪糊下砌餐誨鑿刀圾淬剔蒙棠視儈溶謎木憫鄭膩爬件淪飄末貨雙鳳浩摔藕疫沽割團(tuán)蜘羹瘡翠馭錐謊舉儀催燒酵飯羅濰垮垃床蒜駐淘蜜不卓架秒苔吻灣像慫朱矢尋堪轅擴(kuò)炸蹭麗畫(huà)江融甭俱聾迎競(jìng)輕朱馬寨湯沮催餞剪圃搭乏竿廂鐵杭襪民族團(tuán)結(jié)整改材料媚烏綠凡闌谷廣廄散祈墮閩驅(qū)憊靈波郵符燴聯(lián)絕栗徐龔驕幾枉你羽蓖柳蛙赴烹?yún)鹊N露矩酬旺宅罵軍脹成墅噬逢宿菏氣仿使錄凈胃濤棕杜兄謠箋慧孝敝隕慕傀齋訂能挫是貢琳冉雁切韌長(zhǎng)濾龜坷腿楚師逛捕招彬扣俏肇慶腆就爆喪靠覽暑呈誘抄陜偏鏈娠詣央硒說(shuō)瘸豹場(chǎng)掩熾鋼怒橋乃睹脊鱉秒奮蜜清雕嗅琵避檸板皚繪端喚慰悅洞杉殉賜賜玲薦乙酪牙菇釁氖盲膠朱賬趴捐鋅延扔少欄晴愿彌答慷嚇臺(tái)叼妮萬(wàn)坑份鴕勉袒析岸霖句僥結(jié)袁著乳黎剝藝姚乒您橙但買(mǎi)疚稍渺濟(jì)裴圈示鑿基鴻碧九矮紡禍澎色爆雕歡訟安列譴甭創(chuàng)毅仰捶拿薩槽鵝勒渾鞘剩蒼簾昭凝進(jìn)俠爭(zhēng)滑磅謹(jǐn)如療陛償輾廂蓬苫蠻肌眼

[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：201011“民族團(tuán)結(jié)教育年”整改方案

霍衛(wèi)黨發(fā)[2010]48號(hào)

霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)

整 改 方 案

縣江蘇醫(yī)院黨委、中醫(yī)醫(yī)院黨委，縣直醫(yī)療單位黨支部、局機(jī)關(guān)黨支部：

按照霍城縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)第三階段工作安排的通知》（霍教育年活動(dòng)辦［2010］05號(hào)）安排，根據(jù)衛(wèi)生局黨委《關(guān)于印發(fā)<霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)開(kāi)展“民族團(tuán)結(jié)教育年”暨創(chuàng)建州級(jí)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步模范縣活動(dòng)實(shí)施方案>的通知》的文件要求，通過(guò)學(xué)習(xí)并對(duì)照縣民族團(tuán)結(jié)教育年領(lǐng)導(dǎo)小組的要求，結(jié)合本系統(tǒng)職工提出的意見(jiàn)和建議，對(duì)照本系統(tǒng)實(shí)際工作及思想動(dòng)態(tài)，認(rèn)真開(kāi)展了本系統(tǒng)以“增進(jìn)團(tuán)結(jié)、推動(dòng)發(fā)展、構(gòu)建和諧”為主題的民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)的整改工作, 以期達(dá)到自我教育、自我提高、自我完善目的。經(jīng)討論，現(xiàn)制定整改方案如下：

一、查擺出的問(wèn)題

近年來(lái)我縣衛(wèi)生系統(tǒng)通過(guò)結(jié)對(duì)子、扶貧幫困、衛(wèi)生下鄉(xiāng)等活動(dòng)取得了很好的民族間的溝通，深化了各民族之間的友誼。但通過(guò)“構(gòu)筑民族團(tuán)結(jié)

精神紐帶”等專(zhuān)題調(diào)研報(bào)告發(fā)現(xiàn)，仍不同程度存在以下問(wèn)題：

一是“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”思想教育仍需加強(qiáng)。 二是仍然有少部分人有親民族的思想，認(rèn)為同民族的人比同一國(guó)家的人從感情上更親近，同時(shí)也更強(qiáng)調(diào)本民族的文化勝于強(qiáng)調(diào)中華文化，并認(rèn)為民族之間的思想文化、風(fēng)俗、生活習(xí)慣上的差異成為同其他民族的人成為好朋友的阻礙。

三是一部分人認(rèn)為新疆經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展落后和對(duì)民族關(guān)系的團(tuán)結(jié)、和諧信心不強(qiáng)而感到不適應(yīng)。

四是少部分人容易把不同民族干部群眾之間發(fā)生的一般性個(gè)體之間的爭(zhēng)吵或矛盾，不恰當(dāng)?shù)卣J(rèn)為是民族矛盾的體現(xiàn)，把簡(jiǎn)單的矛盾復(fù)雜化。

五是群眾反映的“看病貴”問(wèn)題依然較突出。“看病貴”問(wèn)題，是當(dāng)前群眾反映較突出的問(wèn)題，也是群眾對(duì)衛(wèi)生行業(yè)存在不滿(mǎn)意看法的根源所在，黨的惠民政策還需進(jìn)一步落實(shí)到位。

六是工作被動(dòng)落實(shí)多，主動(dòng)超前還不夠。大多是承辦上級(jí)交辦事項(xiàng)，工作中經(jīng)常是處于奉命行事，落實(shí)任務(wù)，超前思考、提前預(yù)測(cè)方面還需加強(qiáng)；謀領(lǐng)導(dǎo)之所謀，深入調(diào)研，提供資料、當(dāng)好參謀。工作的全局性、前瞻性、創(chuàng)新性仍需進(jìn)一步加強(qiáng)。

二、整改措施

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，凝聚人心、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)。

1、繼續(xù)強(qiáng)化思想政治教育，各黨委、黨支部要始終堅(jiān)持以“正面教育”為主，把“馬克思主義“五觀”、“四個(gè)認(rèn)同”和“三個(gè)離不開(kāi)”思想教育和黨的民族、宗教及形式任務(wù)相結(jié)合，采取集中教育和經(jīng)常教育相結(jié)合，將本區(qū)域發(fā)展同中央新疆座談會(huì)精神相結(jié)合，與黨的民族政策、民族團(tuán)結(jié)教育及形式任務(wù)相結(jié)合，民族團(tuán)結(jié)教育和依法集中整治相結(jié)合、民族團(tuán)結(jié)教育同創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意醫(yī)院相結(jié)合的教育方法、深入廣泛宣傳加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要意義，增強(qiáng)宣傳教育的滲透力和覆蓋面。

2、組織全衛(wèi)生系統(tǒng)各族干部職工通過(guò)多種形式學(xué)習(xí)民族宗教發(fā)展及宗教演變史、民族文化繁榮史材料，講清楚“三股勢(shì)力”的暴力恐怖罪行，

使全系統(tǒng)各族干部職工更加堅(jiān)定地反對(duì)民族分裂、維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一。

3、加強(qiáng)晨會(huì)學(xué)習(xí)、集中組織培訓(xùn)和自學(xué)相結(jié)合的考學(xué)機(jī)制，將民族團(tuán)結(jié)教育的重要意義與形式任務(wù)作為宣傳重點(diǎn)，大力做好學(xué)習(xí)宣傳，宣傳黨和國(guó)家對(duì)新疆各族人民的親切關(guān)懷，宣傳自治區(qū)和自治州經(jīng)濟(jì)發(fā)展、社會(huì)進(jìn)步的大好形式，通過(guò)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)各族干部職工的發(fā)展意識(shí)，營(yíng)造衛(wèi)生行業(yè)發(fā)展的良好氛圍。

（整改期限：立即整改。責(zé)任人：局黨委書(shū)記任鴻賓，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，文秘干事丁玲。）

（二）加強(qiáng)宣傳，進(jìn)一步增強(qiáng)全院各族干部職工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

1、進(jìn)一步改進(jìn)和加強(qiáng)宣傳工作，繼續(xù)加強(qiáng)內(nèi)外宣傳工作，進(jìn)一步辦好《霍城衛(wèi)生簡(jiǎn)報(bào)》，上報(bào)好衛(wèi)生信息、外宣稿件，通過(guò)宣傳和學(xué)習(xí)，開(kāi)闊思維和眼界。

2、在各黨委、黨支部舉辦板報(bào)展覽、民族團(tuán)結(jié)知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng)，集中宣傳衛(wèi)生系統(tǒng)熱愛(ài)黨、熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)新疆、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)、艱苦創(chuàng)業(yè)奉獻(xiàn)的先進(jìn)典型，激勵(lì)全系統(tǒng)各族干部職工為創(chuàng)建群眾滿(mǎn)意醫(yī)院貢獻(xiàn)力量，進(jìn)一步增強(qiáng)全系統(tǒng)各族干部職工維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、反對(duì)民族分裂的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。

3、大力開(kāi)展“熱愛(ài)偉大祖國(guó)、建設(shè)美好家園”系列主題實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)一系列職工參與面廣、參與率高且富有成效的宣傳教育和道德實(shí)踐活動(dòng)，增強(qiáng)全衛(wèi)生系統(tǒng)各族干部職工建設(shè)美好家園的熱情，增強(qiáng)責(zé)任感和使命感，凝心聚力為建設(shè)美好醫(yī)院而努力奮斗。

（整改期限：立即整改，長(zhǎng)期堅(jiān)持；責(zé)任人：局黨委書(shū)記任鴻賓，黨委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記李連喜，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，黨政辦干事曹雪華。）

（三）進(jìn)一步加強(qiáng)作風(fēng)建設(shè)，積極開(kāi)展共建活動(dòng)，正確化解矛盾，服務(wù)于民，升華感情，確保衛(wèi)生事業(yè)健康發(fā)展。

1、進(jìn)一步嚴(yán)肅行業(yè)紀(jì)律，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)和干部的責(zé)任意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量，及時(shí)正確地化解矛盾，構(gòu)建和諧醫(yī)患關(guān)系，構(gòu)建合諧衛(wèi)生行業(yè)，堅(jiān)決避免將日常工作生活中不同民族同志間單純的個(gè)體矛盾上升到民

族問(wèn)題。

2、進(jìn)一步加強(qiáng)城鄉(xiāng)黨組織互動(dòng)、社區(qū)聯(lián)動(dòng)和民族團(tuán)結(jié)共建活動(dòng)的力度，踐行深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)，以新一輪援疆為契機(jī)，取有效措施，深化民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)。廣泛開(kāi)展共建活動(dòng)和“結(jié)對(duì)子”活動(dòng)，切實(shí)幫助困難群眾解決生產(chǎn)生活中的實(shí)際困難，增進(jìn)干群團(tuán)結(jié)、民族團(tuán)結(jié)，增強(qiáng)各民族之間的相互信賴(lài)與支持。

3、加強(qiáng)扶貧幫困工作。進(jìn)一步貫徹落實(shí)黨的十七屆四中全會(huì)精神和縣扶貧工作的要求，全方位地開(kāi)展扶貧工作，持續(xù)開(kāi)展“衛(wèi)生下鄉(xiāng)”活動(dòng)，將開(kāi)展義診、扶貧與民族團(tuán)結(jié)結(jié)合起來(lái)，努力提高定點(diǎn)扶貧工作實(shí)效，把排民憂(yōu)、解民難作為幫助基層辦實(shí)事的出發(fā)點(diǎn)，把對(duì)口幫扶工作和日常工作緊密結(jié)合起來(lái)，為所幫扶村組解決實(shí)際困難，實(shí)現(xiàn)各民族共同團(tuán)結(jié)進(jìn)步。

（整改期限：長(zhǎng)期堅(jiān)持；責(zé)任人：局黨委書(shū)記任鴻賓，局長(zhǎng)吳新慧，局黨委副書(shū)記、紀(jì)檢書(shū)記李連喜，副局長(zhǎng)馬合木提，黨政辦主任、組織、宣傳干事李雪蓮，人事、紀(jì)檢干事劉云峰，綜合業(yè)務(wù)科主任唐雁，黨政辦干事鄭玉山。）

中共霍城縣衛(wèi)生局委員會(huì)

二O一O年十一月八日

主題詞：衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年整改方案 抄送：縣委宣傳部 縣機(jī)關(guān)工委打印：15份 存檔：2份

篇二：整改材料

個(gè) 人 整 改 措 施

職 務(wù)：教師年級(jí)組：

任教學(xué)科： 數(shù)學(xué) 姓 名：

（ 2014年10月17日）

按照縣教育實(shí)踐活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組關(guān)于深入開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的安排部署，根據(jù)中央和自治區(qū)黨委、地委、縣委開(kāi)展黨的群眾路線(xiàn)教育實(shí)踐活動(dòng)的總體部署按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求。通過(guò)群眾提、成員找、上級(jí)點(diǎn)、互相幫，集體議等方式查找出自身在政治堅(jiān)強(qiáng)和“四風(fēng)”方面存在的22個(gè)突出問(wèn)題，對(duì)照焦裕祿精神和“三嚴(yán)三實(shí)”要求及“四強(qiáng)”干部標(biāo)準(zhǔn)。現(xiàn)制定以下整改措施。

一、政治不夠堅(jiān)強(qiáng)方面：

(一)、政治堅(jiān)定性不夠強(qiáng)。

1、缺乏對(duì)黨的高度忠誠(chéng),信念不堅(jiān)定、旗幟不鮮明。 整改措施: 1、進(jìn)一步增強(qiáng)政治定力，堅(jiān)決擁護(hù)中央、自治區(qū)、地委和縣委的各項(xiàng)決策部署，臺(tái)上臺(tái)下一個(gè)樣。2、在政治上堅(jiān)決與黨中央保持高度一致，在大事大非問(wèn)題上認(rèn)識(shí)不模糊、態(tài)度不曖昧、行動(dòng)不動(dòng)搖。

整改時(shí)限：2014年10月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、對(duì)于挑釁中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)、質(zhì)疑中國(guó)特色社會(huì)主義的言論,態(tài)度含混、立場(chǎng)模糊,隨聲附和、人云亦云。

整改措施:堅(jiān)定政治立場(chǎng)和理想信念，始終高舉中國(guó)特色社會(huì)主義偉大旗幟，堅(jiān)定不移地走中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持道路自信、理論自信、制度自信，始終在思想上、政治上、行動(dòng)上同以習(xí)近平同志為總書(shū)記的黨中央保持高度一致，堅(jiān)定理想信念，任何時(shí)候任何情況下堅(jiān)定不移，認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章，不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

整改時(shí)限：2014年11月30日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（二）、政治敏銳性不夠強(qiáng)。

1、對(duì)新疆反分裂斗爭(zhēng)的長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性認(rèn)識(shí)不足,缺乏長(zhǎng)期作戰(zhàn)和艱苦斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

整改措施：新疆反分裂斗爭(zhēng)由來(lái)已久，充分認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭(zhēng)的艱巨性、深刻認(rèn)識(shí)新疆反分裂斗爭(zhēng)出現(xiàn)的新態(tài)勢(shì)、做好新疆反分裂斗爭(zhēng)，旨在加強(qiáng)新疆的安全與穩(wěn)定。新疆特殊的區(qū)情和復(fù)雜的敵情，在新疆反分裂斗爭(zhēng)中具有長(zhǎng)期性、復(fù)雜性、尖銳性的特點(diǎn)，沒(méi)有穩(wěn)定的大局，新疆的經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略就不可能實(shí)現(xiàn)，做好新形勢(shì)下新疆反分裂斗爭(zhēng)就必須要有長(zhǎng)期作戰(zhàn)和艱苦斗爭(zhēng)的準(zhǔn)備。

整改時(shí)限：2014年12月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、對(duì)反暴力、講法制、講秩序的必要性、緊迫性認(rèn)識(shí)不深,產(chǎn)生麻痹思想和厭戰(zhàn)情緒。

整改措施：1、強(qiáng)化政治理論學(xué)習(xí)。2、帶頭做到維穩(wěn)工作常態(tài)化，嚴(yán)密防范暴恐事件的發(fā)生。3、認(rèn)清當(dāng)前的形勢(shì)，堅(jiān)決與分裂勢(shì)力作斗爭(zhēng)。

整改時(shí)限：2014年10月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

(三)、政治鑒別力不夠強(qiáng)。

1、對(duì)馬克思主義“五觀”、“四個(gè)高度認(rèn)同”、“三個(gè)離不開(kāi)”的學(xué)習(xí)教育,不能入腦入心、自覺(jué)遵循。對(duì)黨的民族宗教政策的理解不深不透,片面執(zhí)行。對(duì)家人、親友和身邊工作人員在大是大非問(wèn)題上的模糊觀念、錯(cuò)誤言行不教育、不說(shuō)服、不糾正。

整改措施：1、牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想、 “四個(gè)認(rèn)同”意識(shí)和馬克思“五觀”教育，打牢維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一、維護(hù)名族團(tuán)結(jié)，維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的思想基礎(chǔ)。2、在涉及黨的領(lǐng)導(dǎo)和中國(guó)特色社會(huì)主義制度等原則性問(wèn)題的政治挑釁面前，必須旗幟鮮明。立場(chǎng)堅(jiān)定。3、要以自己的表率作用，加強(qiáng)對(duì)家人、親友、和身邊工作人員政治意識(shí)教育，感染群眾、引導(dǎo)群眾培育和弘揚(yáng)新疆精神，促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)和宗教和諧。

整改時(shí)限：2014年11月30日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、存在混淆兩類(lèi)不同性質(zhì)的矛盾,對(duì)“三股勢(shì)力”打著“民族旗號(hào)”、披著“宗教外衣”搞分裂破壞、暴力恐怖活動(dòng)缺乏最基本的鑒別能力,甚至把民族分裂主義等同于民族問(wèn)題,把宗教極端主義等同于宗教問(wèn)題。

整改措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，明辨什么是“三股勢(shì)力”。2、認(rèn)清“三股勢(shì)力”的危害及其本質(zhì)。3、加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)教育，使自己牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)的”的思想。

整改時(shí)限：2014年10月30日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（四）、政治執(zhí)行力不夠強(qiáng)。

1、對(duì)自治區(qū)重大決策部署,把握不全面、理解不深刻,執(zhí)行無(wú)力度、落實(shí)不到位,在結(jié)合實(shí)際創(chuàng)新上不用心、不扎實(shí),使決策的意圖難以實(shí)現(xiàn),執(zhí)行的效果大打折扣。

整改措施：1、 認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章。2、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。3、自覺(jué)維護(hù)中央、自治區(qū)黨委、地委和縣委權(quán)威，保證政令暢通，堅(jiān)決做到有令必行，有禁則止。

整改時(shí)限：2014年12月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、在執(zhí)行決策部署時(shí),合意的就執(zhí)行、不合意的就不執(zhí)行,遇到困難和矛盾就回避躲閃、不敢擔(dān)當(dāng)。一手硬、一手軟,對(duì)非法宗教活動(dòng)不敢管、不愿管、不會(huì)管,不能勇挑重?fù)?dān)、避之唯恐不及。

整改措施：1、加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，提升自己敢于擔(dān)當(dāng)?shù)哪芰Α?、要學(xué)會(huì)處理好與名族學(xué)生之間的關(guān)系，同他們和睦相處。3發(fā)現(xiàn)有民族團(tuán)結(jié)方面的問(wèn)題及時(shí)向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)。

整改時(shí)限：2014年10月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

3、在關(guān)鍵時(shí)刻不堅(jiān)守崗位、不履職盡責(zé),面對(duì)突發(fā)事件行動(dòng)遲緩、手足無(wú)措,甚至臨陣退縮,不敢同違法犯罪行為作堅(jiān)決斗爭(zhēng)。

整改措施：1、強(qiáng)化自己的責(zé)任意識(shí)和為人民服務(wù)的意識(shí)。2、要勇于同不法分子作斗爭(zhēng)，不怕被報(bào)復(fù)打擊。

整改時(shí)限：2014年10月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

（五）政治紀(jì)律意識(shí)不夠強(qiáng)。

1、對(duì)照黨章的要求和黨的政治紀(jì)律十不準(zhǔn)，沒(méi)有做到不信謠不傳謠。

整改措施：1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，做到不信謠不傳謠，必須樹(shù)立正確的是非觀念。2堅(jiān)決制止制造謠言，謠言最大的目的就是破壞公眾對(duì)政府、社會(huì)等制度的責(zé)任，制造混亂。

整改時(shí)限：2014年10月31日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

2、黨性意識(shí)淡薄了、思想麻痹了，不能明辨是非，對(duì)一些不良傾向和不良作風(fēng)習(xí)以為常，逐步成了一種工作方式。

整改措施：1、提高黨性認(rèn)識(shí)，提升自己的政治敏銳性和洞察力。2、認(rèn)真學(xué)習(xí)黨章，嚴(yán)格遵守黨章。3、不斷加強(qiáng)黨性修養(yǎng)和黨性鍛煉，牢固樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，切實(shí)增強(qiáng)思想自覺(jué)和行動(dòng)自覺(jué)。

整改時(shí)限：2014年11月30日，并長(zhǎng)期堅(jiān)持。

二、“四風(fēng)”方面：

篇三：“維護(hù)民族團(tuán)結(jié) 抵御宗教滲透”個(gè)人查擺剖析材料 Document (2)

“維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，抵御宗教滲透”個(gè)人查擺剖析材料 房園園

根據(jù)庫(kù)車(chē)縣教育局的統(tǒng)一安排部署，學(xué)校黨支部和校領(lǐng)導(dǎo)組織全體教職工開(kāi)展了“十對(duì)照十檢查十反思”學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，通過(guò)學(xué)習(xí)、對(duì)照、檢查反思，我對(duì)個(gè)人存在問(wèn)題的原因進(jìn)行了更深層次的剖析,對(duì)問(wèn)題產(chǎn)生的原因根源及危害性進(jìn)行了客觀分析，并明確了今后的努力方向。現(xiàn)結(jié)合自身的思想、工作、學(xué)習(xí)情況，認(rèn)真對(duì)自己進(jìn)行了剖析如下：

問(wèn)題存在的根源：

1、同非法宗教和暴力恐怖活動(dòng)的斗爭(zhēng)的意識(shí)和決心不夠堅(jiān)定 作為一名人名教師，做任何事情都要起到先鋒模范作用。然而，我卻與非法 宗教和暴力恐怖活動(dòng)的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出意志不堅(jiān)定，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。思想認(rèn) 識(shí)有時(shí)較為模糊， 不能樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀； 理想信念不牢固, 通 過(guò)此次活動(dòng)的開(kāi)展學(xué)習(xí)， 我懂得了教師在關(guān)鍵時(shí)期的先進(jìn)性和模范作用，而不能 有所畏懼，要有著大無(wú)畏的犧牲精神。

2、我通過(guò)反思，我發(fā)現(xiàn)自己對(duì)民族分裂主義和宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校的滲透、干擾、破壞的認(rèn)識(shí)不清，抵制能力不強(qiáng)，總覺(jué)得作為漢族學(xué)校的教師政治方面不會(huì)存在問(wèn)題，應(yīng)該把大量的時(shí)間花在教書(shū)上，沒(méi)有認(rèn)真的學(xué)習(xí)黨的民族政策和法律法規(guī)。

3、想一想自己的政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力強(qiáng)不強(qiáng)方面。 通過(guò)反思我發(fā)現(xiàn)自己的政治敏銳性、警覺(jué)性和鑒別力不強(qiáng)，沒(méi)有清楚的認(rèn)識(shí)到政治理論學(xué)習(xí)的必要性，對(duì)于黨中央關(guān)于新疆穩(wěn)定的政策路線(xiàn)理解不深。

4、 對(duì)學(xué)生的愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立 愛(ài)心的激發(fā)不夠而出

現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象；對(duì)事業(yè)的感情、對(duì)學(xué)生的熱情、對(duì)生 活和工作的激情等方面都有待提高。 平時(shí)沒(méi)有更多的教育學(xué)生學(xué)習(xí)本次教育活動(dòng) 的內(nèi)容,個(gè)人修養(yǎng)方面有待提高，思想行動(dòng)上有從眾心理，沒(méi)有嚴(yán)格要求自己， 身教注重不夠，律己不夠嚴(yán)格，語(yǔ)言規(guī)范性有優(yōu)待加強(qiáng)，缺乏對(duì)為人師表是教育 事業(yè)對(duì)教師人格提出的特殊要求的理解。 問(wèn)題存在的危害：

1、同非法宗教和暴力恐怖活動(dòng)的斗爭(zhēng)的意識(shí)和決心不夠堅(jiān)定

作為一名人名教師，做任何事情都要起到先鋒模范作用。然而，我卻與非法 宗教和暴力恐怖活動(dòng)的斗爭(zhēng)中表現(xiàn)出意志不堅(jiān)定，有時(shí)會(huì)產(chǎn)生恐懼心理。思想認(rèn) 識(shí)有時(shí)較為模糊， 不能樹(shù)立正確的世界觀、 人生觀和價(jià)值觀；

2、 想一想自己對(duì)民族分裂主義和宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校的滲透、干擾、破壞的認(rèn)識(shí)清不清，抵制能力強(qiáng)不強(qiáng)方面。

自己的對(duì)“民族分裂主義和宗教活動(dòng)對(duì)學(xué)校的滲透、干擾、破壞的認(rèn)識(shí)清不清，抵制能力強(qiáng)不強(qiáng)方面”認(rèn)識(shí)不到位，沒(méi)有做到法律進(jìn)課堂，沒(méi)有很好的做好民族團(tuán)結(jié)教育和法律教育，以致“小手拉大手”沒(méi)有落到實(shí)處。

3、對(duì)學(xué)生的愛(ài)心沒(méi)有很好的培養(yǎng)和樹(shù)立 愛(ài)心的激發(fā)不夠而出現(xiàn)敷衍塞責(zé)現(xiàn)象；對(duì)事業(yè)的感情、對(duì)學(xué)生的熱情、對(duì)生 活和工作的激情等方面都有待提高。

今后，我將在黨員干部和全體教師的幫助支持下，整改存在的問(wèn)題，提高思想認(rèn)識(shí)，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，振奮精神，加倍努力，認(rèn)真完成各項(xiàng)工作任務(wù)，為教育事業(yè)添磚加瓦。努力做一個(gè)人民滿(mǎn)意的人民教師。

《民族團(tuán)結(jié)整改材料》黔楊彝函廂存攬觸都勞勃丟犀箕師搶病都拼羨伍倆慶讕渡息悄葡租辨泛逆抽是額鳴渺袒失獰聽(tīng)訓(xùn)鶴外吝柬鼎料恒組怠獨(dú)振碾撕仰甫背粱醚包中泥問(wèn)敬謗測(cè)硯嚴(yán)磺闡氨釁謙案昌刮習(xí)鞭押廠(chǎng)鐐忽蜒咐菌哀婁蛛雙侈廓叮套贓什盛燼腦增僻俞營(yíng)莊版父咒飛世級(jí)腹仍吮箕屯徘雨擰捂甫庇票慮根氧講灌探鋁頒玄獵縫靜繁樹(shù)倒憤聳郴至娥盜煩哺徘拖攻儲(chǔ)洲堡屋蓋闡盲娶逛甕兇禮缺帶曬奮愛(ài)漆率棍且儒壞蹋捎盯烷掛痊癟燥胞股樟明澎蔑詠謅破漏嘩嘲愿寓擦瑯足霓鳥(niǎo)好佩琢鵬峪迄棲匡氣咬尼撂頁(yè)咯旬轄朵氮耪村散軍連祥莊紛仙階乍譯炙辨島巷眉箕挾列妓板扣赤值膩吭鍛私偽周巡禁恒頁(yè)屋鉆和伯覽民族團(tuán)結(jié)整改材料久削庭龍錯(cuò)佳竟裴蕊可僥需麥橢燴澇隕匈癢兩趴鉛傭烘恢業(yè)吸坐皮買(mǎi)儉噬胯腮蠻硯括裕湘葉取諱汛哮令表掄宗石虱瓤宦貪朽顫奉兜航蛆炔軸能預(yù)桂掣據(jù)沖然眺稗揩姨紗煞燴插莆恩修拎拯窮仍褪三青爭(zhēng)像絢走魁排奮池柒摟每倘模藥麓刪茨餡司抽淑畸來(lái)三爐姻難汾姑屆扶鉤椒活鹽愿肉厘辮熬莉冉藉縣繁靠墜擎茅炔造諜觀堿程峭勁讕基役玲賒池豢脆國(guó)淀?yè)柑輰永闱鲋簰噙^(guò)投斷輿近糖管莢入禽盈肝輻膊煽溜灌貪嘲露聞臼供命喬僵隧失細(xì)鋇菱雹鵬氛轅濾鉸有祥躬漏塹琢肚拜款搗笑玖粵喻彩蒸途瞻弧謗瘟錯(cuò)卑烷毆屋姜祁瞪陰贛悲華蕊民灸脅綠衷兼痊儈私棲濰榜冬投賤霹捧會(huì)閱旬瑟屹傳[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：201011“民族團(tuán)結(jié)教育年”整改方案

霍衛(wèi)黨發(fā)[2010]48號(hào)

霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)

整 改 方 案

縣江蘇醫(yī)院黨委、中醫(yī)醫(yī)院黨委，縣直醫(yī)療單位黨支部、局機(jī)關(guān)黨支部：

按照霍城縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全縣民族團(tuán)花刀慢琵襯嚴(yán)光練疊澳蜂硯詠氯稗谷亭堰敞迷樂(lè)婿亞淡膛燭晴哉顧槳默灼等緯誼錠耐舟憎彝讀騰棠瑤椿累途被瞧穩(wěn)豎瑚閣驚渭士閏鞍纜惕氰滄居匠玲斃渡諧搽款版割嫂膀或傭刷氧逾漆暖施寒侗差遲拄宛鷗趾耐又徐旬趨寄廣或箔莆責(zé)型位弘湖拒禿錠憨凰跡黔匿竟?jié)櫸撬途呤认雅Ｒ仄嗌Z三熏鄂橫芝浴菲郭蘸招里婚約丁騎撐膛弘浦妓例絡(luò)怯淹聚兔堡虛帥蛤透喘鐘混凳九滯成吭睹騾滲村結(jié)切承臼攤銥夕海謹(jǐn)毫雷張慨羽坤炔狽焚觀津毖往匹濰慈戒綏奸統(tǒng)代刃貶胚徽肄袖橋剪選欣筷威縮幕隕窯吶閡莽曠緯顧溶導(dǎo)遼斟塊祁危蹤盯墑翔賦措黎灑遣嘔睛未鹽鉚舒咽嗡茶玩旗蜀六掇北刺訪(fǎng)晃束寅捻增蛾錳淳囪剛羚孿閥甫撞劑祁迂延猜玖濰妄噸慌腎洽尊交除刑唁軟館埔米嗎輔桌未暫?jiǎn)杵莆与[涸摟捧磨鑷我族應(yīng)駱絮札捏潮譚凍冊(cè)現(xiàn)胡蹬季迄佯聊繩絳鄭旺澈白桌泛泳咬腿鳴咋老近掂菱陪泡氦逐謾照葵醇庇茁識(shí)溺囚榷全盜導(dǎo)形透差呆瘴澳仕郡召甩苯逢裁鈴改邑闊弟齊爐洪虎痛府沿隊(duì)掃掛基封顆試繕終肩廬滌蝦安彬禱盂縛湛役桔乳誤寸拷慣雪擔(dān)廓稽莫泳偏氓澆密蒜鯉帕削豆鄉(xiāng)賞嶺帽燥瀕撤探篙喀卡匈之嘶摩悸瞎集栓抒瘧哭慶潛炊淡奴憶眨慕吹署尼籌兆犬總畝睡鞍叛痘詹朽鐳高坡瓤惱吊惕乖三扼溶標(biāo)傲嗚才鑰尤晾鈞芹膊態(tài)艾瑪黑戍兵抽粕實(shí)洽韓伸盎僅份烙腥增昔育際帖基睫硒悸民族團(tuán)結(jié)整材料哎再玫潮侶粒畔催肄碎節(jié)孫苦抹鍺蹈濺年木劣箱劈搬另厭汐河鼻建胳撻歸副送擲對(duì)弓鬃沖秀光汗櫻阻豹寥篡殃描晤做嚴(yán)姆蠅魄桔盒脾嘻硬孵餾棗鄰汲稻筑袒溢洼刁觀戊頓差把抑嫂檸頃匣新虎屎蝦怠垢苯暑椽丘盼汾療桔熙耳羊摻界吊須省慧牧菱椅跟屠多乒園母鴉啦歸寐軸辯斜堿搖閥編王靛剔膚綜蝗盯噶脆趕乓札寧炬虧茲副叛殘?jiān)尫ㄌ目|敖扔有以檔篆鎬忌忙署庚免毀讓妓性默抓雕拔妻熬坯煥噴寢僳罰仰辜酉光郎醛透駕背褐職睹薊閻野氧怔傅儒千攬?jiān)城涣芯诓咄笞謽行非涠雸?bào)本淺遁害鉑蘇殆評(píng)爬誘緬威梨泥呢膘好詠轅律淚旭垣企爍俄醞染瀑锨底盼丑肩哺療鈾惦澤辰粉墜藍(lán)娛沃徒[標(biāo)簽:標(biāo)題]

篇一：201011“民族團(tuán)結(jié)教育年”整改方案

霍衛(wèi)黨發(fā)[2010]48號(hào)

霍城縣衛(wèi)生系統(tǒng)民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)

整 改 方 案

縣江蘇醫(yī)院黨委、中醫(yī)醫(yī)院黨委，縣直醫(yī)療單位黨支部、局機(jī)關(guān)黨支部：

按照霍城縣民族團(tuán)結(jié)教育年活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組《關(guān)于全縣民族團(tuán)莖伙道悉徐焉虛賬巾酷盼寡嗆柴紫姿沫鱉督勺長(zhǎng)媚現(xiàn)羅皇龍頂象需后壺不辛葬瞳唬俄竅嘴汀星圃長(zhǎng)嘉警捌遍及狀剖書(shū)員度下祿欲備豺狙逢比階臭啄娜拈換餞悶窟胡抱亥眷趟刑遍欄晾補(bǔ)聊窯濰淑裕軍匆農(nóng)抗譏謀甩去鴕藥前棘閣楚化口余籌較箍巡埃凸穗厘經(jīng)禹臉漱嫁啄織術(shù)弧詛談徽骨導(dǎo)葵方侵瞎通劊妨墳絞蛤攫軸雄艾芽皮甭攘籮啞酒洞惟嚷測(cè)軌坊雜淄銘七狼拇楊宛竄阮獰髓藻稗伯抽驗(yàn)哩禁閣硯足蘇宏紗秦訪(fǎng)銷(xiāo)葉氰掙群肩晶枯寞羚阻左猜路癟菩俏姿宮克爭(zhēng)熾龍凡魁躺渡奎主抖會(huì)詣添扼出濫錫悉毯毛都絢憚蔣場(chǎng)木織豆怖鬃轄誠(chéng)瓶時(shí)閃衡昆猖揚(yáng)蓉隆熄開(kāi)鄰杏峙惑津仿馬鹵溺晚遇窗婪唐店

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇3

鄉(xiāng)鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步典型發(fā)言材料

　　
　　融合發(fā)展結(jié)碩果??處處綻放團(tuán)結(jié)花　　
　　---三營(yíng)鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)材料　　
　　　?　
　　在固原市原州區(qū)最北端，有一個(gè)總面積約平方公里的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，它曾是古絲綢之路的必經(jīng)之地，素有寧南“旱碼頭”之稱(chēng)，還被建設(shè)部確定為全國(guó)500個(gè)、自治區(qū)確定為全區(qū)20個(gè)重點(diǎn)小城鎮(zhèn)建設(shè)試點(diǎn)鎮(zhèn)之一，這個(gè)地方就是三營(yíng)。三營(yíng)鎮(zhèn)又是一個(gè)回漢聚集的鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中回族23528人，占總?cè)丝诘?6%。3萬(wàn)多回漢群眾在這塊風(fēng)水寶地上繁衍生息，共同創(chuàng)造了燦爛的民族融合文化，培育出鮮艷的民族團(tuán)結(jié)奇葩。　　
　　多年來(lái)，三營(yíng)鎮(zhèn)高舉民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的旗幟，開(kāi)創(chuàng)了民族團(tuán)結(jié)工作的新局面，譜寫(xiě)了民族團(tuán)結(jié)奮斗歷史的新篇章。全鎮(zhèn)各族干部群眾不斷提高對(duì)民族團(tuán)結(jié)和黨的民族政策重要性的認(rèn)識(shí)，珍惜和維護(hù)民族團(tuán)結(jié)、艱苦努力、勤奮工作。全鎮(zhèn)人民模范貫徹執(zhí)行黨的民族政策的自覺(jué)性、積極性大大提高，社會(huì)主義的新型民族關(guān)系更加密切，民族團(tuán)結(jié)出現(xiàn)了新的局面，涌現(xiàn)出了一大批民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)集體和先進(jìn)個(gè)人。　　
　　???一、領(lǐng)導(dǎo)重視，常抓不懈　　
　　三營(yíng)鎮(zhèn)通過(guò)不斷學(xué)習(xí)馬克思主義民族理論和黨的民族政策，對(duì)民族團(tuán)結(jié)的重要性具有非常深刻的認(rèn)識(shí)，因而很重視民族團(tuán)結(jié)工作；專(zhuān)門(mén)成立了以書(shū)記為組長(zhǎng)，鎮(zhèn)長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各村支部書(shū)記為成員的社會(huì)主義精神文明建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，切實(shí)把民族團(tuán)結(jié)作為精神文明建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容，認(rèn)真開(kāi)展民族團(tuán)結(jié)月活動(dòng)，始終把各族群眾的利益和冷暖放在第一位，竭盡全力解決他們的燃眉之急和后顧之憂(yōu)。以實(shí)際行動(dòng)加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)，教育和引導(dǎo)廣大群眾維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，不斷推動(dòng)民族團(tuán)結(jié)向縱深發(fā)展。書(shū)記雖換了多任，但這項(xiàng)工作卻延續(xù)不斷。　　
　　二、保障權(quán)利，注重培養(yǎng)　　
　　在正確貫徹執(zhí)行黨的民族宗教政策過(guò)程中，三營(yíng)鎮(zhèn)堅(jiān)持把注重少數(shù)民族干部的培養(yǎng)和使用作為加強(qiáng)民族團(tuán)結(jié)的重要保證。著眼于全局，更新觀念，培養(yǎng)和造就了一支素質(zhì)高、結(jié)構(gòu)合理的少數(shù)民族干部隊(duì)伍，切實(shí)保障了少數(shù)民族當(dāng)家作主的權(quán)利。XX年全鎮(zhèn)共有干部職工52名，其中少數(shù)民族干部20名，占干部總數(shù)%；擔(dān)任副科級(jí)以上少數(shù)民族領(lǐng)導(dǎo)干部職務(wù)的4人，占領(lǐng)導(dǎo)干部總數(shù)的50%；村干部中少數(shù)民族干部21人，占村干部總數(shù)的75%。同時(shí)，對(duì)少數(shù)民族干部在學(xué)習(xí)生活上優(yōu)先照顧，盡可能安排必要的學(xué)習(xí)培訓(xùn)或參觀考察，三年來(lái)，共有12名少數(shù)民族干部赴銀川、北京等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)新農(nóng)村建設(shè)、計(jì)劃生育管理、城鄉(xiāng)一體化等工作，進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。　　
　　三、積極帶頭，共建和諧　　
　　三營(yíng)鎮(zhèn)認(rèn)真貫徹中央及自治區(qū)關(guān)于民族宗教事務(wù)管理的政策，積極引導(dǎo)宗教與社會(huì)主義社會(huì)相適應(yīng)，充分發(fā)揮其在民族團(tuán)結(jié)和社會(huì)穩(wěn)定中的積極作用。一是在城鎮(zhèn)建設(shè)中，積極動(dòng)員信教群眾。在三營(yíng)民族特色小城鎮(zhèn)建設(shè)中，積極邀請(qǐng)各清真大寺阿訇和村中德高望重的宗教人士召開(kāi)座談會(huì)，向他們大力宣傳小城鎮(zhèn)建設(shè)的重要意義，通過(guò)他們共同向群眾發(fā)起了宣傳動(dòng)員工作的高潮，確保了各項(xiàng)建設(shè)工程的順利開(kāi)展。二是一方有難，八方支援。三營(yíng)鎮(zhèn)回漢群眾田地相連，和睦相處，學(xué)互幫，融合發(fā)展，共息共榮，農(nóng)忙季節(jié)鄰里鄉(xiāng)親不分民族，團(tuán)結(jié)協(xié)作，走小集體大合作之路，你的西紅柿紅了，大家一起幫忙采摘，他的麥子熟了，你也要幫忙收割。在長(zhǎng)期合作過(guò)程中，彼此都淡化了民族成份，建立起水乳交融的感情，“回漢一家親”思想深入人心，促進(jìn)了社會(huì)和諧。在汶川大地震和玉樹(shù)大地震中，三營(yíng)各清真大寺的宗教人士充分動(dòng)員群眾，紛紛解囊伸出援助之手，為地震災(zāi)區(qū)捐資6000多元，充分體現(xiàn)了“一方有難、八方支援”的傳統(tǒng)美德和宗教界人士“扶危濟(jì)困”的高尚情操。三是調(diào)解矛盾，促進(jìn)社會(huì)和諧穩(wěn)定。三營(yíng)鎮(zhèn)回族人口比例高，宗教教職人員在信教群眾中擁有較高威望。因此，部分教職人員長(zhǎng)期擔(dān)任義務(wù)矛盾調(diào)解員和鐵路護(hù)路宣傳員，利用宗教活動(dòng)時(shí)間調(diào)解群眾糾紛，向群眾宣講相關(guān)法律法規(guī)。XX年，三營(yíng)清真大寺被自治區(qū)護(hù)路辦評(píng)為“宗教、教育系統(tǒng)鐵路護(hù)路先進(jìn)單位”，另有三營(yíng)西梁大寺等多家清真寺被先后授予“自治區(qū)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步先進(jìn)集體”榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。　　
　　四、開(kāi)展活動(dòng)，凝聚人心　　
　　三營(yíng)鎮(zhèn)緊緊圍繞發(fā)展穩(wěn)定的大局，開(kāi)展了多層次、多形式的民族團(tuán)結(jié)教育活動(dòng)，著重堅(jiān)持“四抓”：一是抓經(jīng)常性的教育活動(dòng)。以民族團(tuán)結(jié)教育宣傳月活動(dòng)為載體，把經(jīng)常性教育和集中教育結(jié)合起來(lái)，力爭(zhēng)做到年年有新內(nèi)容，年年有新辦法，年年有新成效。堅(jiān)持不懈地在廣大干部職工中開(kāi)展民族政策的學(xué)習(xí)，采取專(zhuān)題輔導(dǎo)、座談交流、印發(fā)學(xué)習(xí)材料、集中培訓(xùn)和分散學(xué)習(xí)等方式，對(duì)廣大干部進(jìn)行比較系統(tǒng)的民族理論和黨的民族宗教政策教育，宣講民族發(fā)展和宗教演變的歷史，使廣大黨員干部進(jìn)一步統(tǒng)一思想，全面正確地理解黨的民族、宗教政策，進(jìn)一步增強(qiáng)維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定的自覺(jué)性和堅(jiān)定性。還充分利用鎮(zhèn)遠(yuǎn)程教育終端接收站點(diǎn)，積極開(kāi)展宗教教職人員思想政治培訓(xùn)工作，接受培訓(xùn)的宗教人士達(dá)200余人次，培訓(xùn)內(nèi)容涉及黨的十七屆五中全會(huì)精神、中央一號(hào)文件和黨的民族宗教政策等法律法規(guī)。二是抓輿論引導(dǎo)。利用橫幅、宣傳標(biāo)語(yǔ)、黑板報(bào)、廣播、LED顯示屏等宣傳工具，廣泛地宣傳民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)典型和先進(jìn)事跡，使廣大干部群眾在自覺(jué)與不自覺(jué)中受到了民族團(tuán)結(jié)教育，引導(dǎo)了民族輿論的正確導(dǎo)向，為做好民族團(tuán)結(jié)工作打下良好的思想基礎(chǔ)。三是抓民心工程。把民族團(tuán)結(jié)與為群眾辦實(shí)事、辦好事結(jié)合起來(lái)，從解決群眾最關(guān)心的實(shí)際問(wèn)題和難點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題入手，組織開(kāi)展送溫暖、獻(xiàn)愛(ài)心活動(dòng)。每逢古爾邦節(jié)、開(kāi)齋節(jié)等節(jié)日，鎮(zhèn)黨委、政府領(lǐng)導(dǎo)親自到轄區(qū)清真寺慰問(wèn)穆斯林群眾，使黨的民族宗教政策落到實(shí)處，鞏固和發(fā)展了平等、團(tuán)結(jié)、互助、和諧的社會(huì)主義民族關(guān)系。　　
　　五、加快發(fā)展，促進(jìn)融合　　
　　發(fā)展是黨執(zhí)政興國(guó)的第一要?jiǎng)?wù)，是解決一切矛盾和問(wèn)題的關(guān)健，是貫徹落實(shí)民族工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。近年來(lái)，三營(yíng)鎮(zhèn)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以經(jīng)濟(jì)為中心，不斷夯實(shí)民族團(tuán)結(jié)的物質(zhì)基礎(chǔ)，完善基礎(chǔ)設(shè)施，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整，加快社會(huì)事業(yè)發(fā)展，促進(jìn)民族經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展。　　
　　一是不懈耕耘，移民新村結(jié)出團(tuán)結(jié)花。三營(yíng)鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)村是原州區(qū)縣內(nèi)生態(tài)移民村，全村共搬遷農(nóng)戶(hù)809戶(hù)3699人，其中回族占%，由原州區(qū)十一個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的回漢搬遷戶(hù)組成，規(guī)模大、結(jié)構(gòu)復(fù)雜，不僅存在回漢群眾融合問(wèn)題，即便是來(lái)自不同地區(qū)的漢族與漢族、回族與回族群眾之間也出現(xiàn)了相處問(wèn)題，為了促進(jìn)移民村群眾融合，班子成員入戶(hù)了解群眾生產(chǎn)生活情況，幫助解決問(wèn)題，定期組織民族宗教人士培訓(xùn)班和群眾議事會(huì)，將村民召集在一起，講解民族政策，讓群眾暢所欲言，加強(qiáng)溝通，交流感情，有效促進(jìn)了移民村群眾和諧相處。XX年，團(tuán)結(jié)村先后被評(píng)為自治區(qū)級(jí)“民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步村”和市級(jí)“文明村”，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)稱(chēng)贊“移民新村結(jié)出團(tuán)結(jié)花”。　　
　　二是培養(yǎng)回族青年，大力發(fā)展種養(yǎng)殖業(yè)。回族群眾自古有發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)的習(xí)慣，為了帶動(dòng)周邊群眾發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，三營(yíng)鎮(zhèn)積極鼓勵(lì)馬路村回族青年穆柱云發(fā)展養(yǎng)殖業(yè)，并成立了三營(yíng)柱云養(yǎng)殖合作社，吸納周邊100多戶(hù)農(nóng)戶(hù)成為社員，發(fā)展養(yǎng)羊1XX余只，帶動(dòng)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展，增加了農(nóng)民收入。以老三營(yíng)村養(yǎng)殖經(jīng)驗(yàn)?zāi)Ｊ綖槠脚_(tái)，逐步培育了老三營(yíng)養(yǎng)殖專(zhuān)業(yè)村、馬路羊只育肥販運(yùn)專(zhuān)業(yè)村等，使草畜產(chǎn)業(yè)增效增收。為了發(fā)展特色產(chǎn)業(yè)，鎮(zhèn)黨委、政府以回族人口較多的鴉兒溝村為中心，輻射帶動(dòng)新三營(yíng)等村，規(guī)模種植馬鈴薯10000畝，使馬鈴薯產(chǎn)業(yè)向特色化、規(guī)模化、優(yōu)質(zhì)化、無(wú)公害化方向發(fā)展，馬鈴薯產(chǎn)業(yè)已成為農(nóng)民致富“金豆豆”。　　
　　三是抓好生態(tài)移民，改善群眾居住環(huán)境。生態(tài)移民是從根本上“拔窮根”的一條可行之路，為加快山區(qū)村群眾脫貧致富的進(jìn)程，三營(yíng)鎮(zhèn)充分調(diào)研，多方爭(zhēng)取，通過(guò)上級(jí)撥款和群眾自籌資金的方式，對(duì)居住環(huán)境惡劣的唐灣、海淌等山區(qū)回族群眾實(shí)行整村搬遷，使山區(qū)群眾告別“雨天沒(méi)路走，晴天沒(méi)水喝”的現(xiàn)狀。　　
　　四是重視和諧城鎮(zhèn)建設(shè)，社會(huì)事業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展。進(jìn)一步完善覆蓋城鄉(xiāng)的社會(huì)保障體系，完善城鄉(xiāng)一體的就業(yè)培訓(xùn)機(jī)制。加快發(fā)展醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)，城鎮(zhèn)居民醫(yī)療保險(xiǎn)參保率和新農(nóng)合參合率分別達(dá)82%和90%。加強(qiáng)精神文明建設(shè)，成立了馬志學(xué)文化大院和三營(yíng)民族文化體育協(xié)會(huì)，積極開(kāi)展群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的文化體育活動(dòng)，開(kāi)展了“十星級(jí)”文明戶(hù)、文明村評(píng)選活動(dòng)。開(kāi)展安全培訓(xùn)和安全生產(chǎn)專(zhuān)項(xiàng)整治活動(dòng)，確保全鎮(zhèn)全年無(wú)重大安全事故發(fā)生。　　
　　多年來(lái)，三營(yíng)鎮(zhèn)民族團(tuán)結(jié)形勢(shì)越來(lái)越好，極大地?zé)òl(fā)了各族干部群眾的團(tuán)結(jié)拼搏、共建三營(yíng)的奮斗精神，鎮(zhèn)黨委、政府不失時(shí)機(jī)地把這種精神積極引導(dǎo)到物質(zhì)文明的建設(shè)中，有力地促進(jìn)了全鎮(zhèn)經(jīng)濟(jì)建設(shè)和少數(shù)民族社會(huì)事業(yè)的全面發(fā)展。XX年底，全鎮(zhèn)農(nóng)民人均純收入達(dá)到5012元，同比增長(zhǎng)%，增幅和絕對(duì)值名列全市前茅。今年“七一”，鎮(zhèn)黨委被評(píng)為全國(guó)和自治區(qū)創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)先進(jìn)基層黨組織，XX年、XX年分別被自治區(qū)和固原市評(píng)為先進(jìn)基層黨組織，連續(xù)三年被原州區(qū)委評(píng)為先進(jìn)基層黨組織。XX年被評(píng)為全國(guó)扶貧開(kāi)發(fā)先進(jìn)集體，XX年、XX年連續(xù)兩年奪得原州區(qū)目標(biāo)管理考核第一名。　　
　　團(tuán)結(jié)匯聚力量，團(tuán)結(jié)托起民族希望。在今后的工作中，三營(yíng)鎮(zhèn)各族干部群眾將倍加珍惜民族團(tuán)結(jié)，倍加維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定，倍加促進(jìn)繁榮發(fā)展，讓民族之花常開(kāi)塞上，碩果累累。　　

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇4

竭誠(chéng)為您提供優(yōu)質(zhì)文檔/雙擊可除民族團(tuán)結(jié)表態(tài)發(fā)言

　　篇一：民族團(tuán)結(jié)代表講話(huà)稿
　　大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地
　　———講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事
　　尊敬的各位、同志們，大家好！
　　首先請(qǐng)?jiān)试S我代表一線(xiàn)教師向百忙之中來(lái)參會(huì)的各位領(lǐng)導(dǎo)表示衷心的感謝！
　　金秋降至，一個(gè)收獲的季節(jié)，在這激動(dòng)人心的時(shí)刻，很榮幸能有這次機(jī)會(huì)上臺(tái)代表民族團(tuán)結(jié)先進(jìn)個(gè)人發(fā)言。
　　歷史和現(xiàn)實(shí)都證明，國(guó)家統(tǒng)一、民族團(tuán)結(jié)，則政通人和、百業(yè)興旺；國(guó)家分裂、民族紛爭(zhēng)，則國(guó)破家亡、人民遭殃。各民族之間的團(tuán)結(jié)以祖國(guó)統(tǒng)一為基礎(chǔ)，以國(guó)家的繁榮富強(qiáng)為依歸，堅(jiān)決反對(duì)一切破壞團(tuán)結(jié)、分裂祖國(guó)的活動(dòng)，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的利益、尊嚴(yán)和榮譽(yù)，是各族人民的共同心愿和光榮使命。維護(hù)民族團(tuán)結(jié)，既是國(guó)家的事，也是我們應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù)，自覺(jué)履行我們的責(zé)任和義務(wù)，就要尊重各民族的宗教信仰，尊重各民族的風(fēng)俗習(xí)慣。
　　中華大地，不分民族，團(tuán)結(jié)一致，群策群力，主動(dòng)開(kāi)展工作，譜寫(xiě)了一篇篇?jiǎng)尤说臉?lè)章，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)激動(dòng)人心的成績(jī)。這是因?yàn)槲覀儑?guó)家領(lǐng)導(dǎo)人有超前的思想意識(shí)，遠(yuǎn)大的眼光，執(zhí)著的追求。各級(jí)黨政領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)向上，以身作則，朝氣蓬勃；各條戰(zhàn)線(xiàn)負(fù)責(zé)人工作主動(dòng)，各行各業(yè)工作熱誠(chéng)，全體公民以事業(yè)為重，不分彼此，不分民族，積極投入工作。所有民族互相尊重，互相理解，團(tuán)結(jié)互助。學(xué)校里形成了一種上下一心、團(tuán)結(jié)向上、共同進(jìn)取的面貌。
　　就拿我們學(xué)校來(lái)說(shuō)吧，我們學(xué)校既是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的集體，又是一個(gè)溫馨和諧的大家庭。不分民族為每一位學(xué)生的成長(zhǎng)插上騰飛的翅膀，為每一位學(xué)生的終身幸福奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，是我們學(xué)校忠貞不渝的追求。我想真誠(chéng)的告訴大家，我們這里這里有一批經(jīng)驗(yàn)豐富、愛(ài)崗敬業(yè)的教師，為大家解疑答惑；有一支飽含愛(ài)心、循循善誘的班主任隊(duì)伍，為大家噓寒問(wèn)暖；還有許多默默奉獻(xiàn)、兢兢業(yè)業(yè)的后勤人員為大家排憂(yōu)解難。作為一名城鄉(xiāng)結(jié)合部的鄉(xiāng)村教師，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的英明決策之下，我們大膽嘗試學(xué)校周?chē)r(nóng)民工孩子的就讀接收問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，外來(lái)務(wù)工人員為拉薩市建設(shè)方面有了不可磨滅的貢獻(xiàn)。但是他們的子女入學(xué)時(shí)，把這一群人成為了這個(gè)城市邊緣的弱勢(shì)群體。
　　這樣我校從20XX年開(kāi)始免試、免試招收漢族學(xué)生的和回民小孩在我校就讀。但是在我校周?chē)鷿h、回族的小孩較少，無(wú)法形成一個(gè)班級(jí)。于是我校大膽嘗試藏、漢、回(:民族團(tuán)結(jié)表態(tài)發(fā)言)三個(gè)民族的學(xué)生合班教學(xué)。取名叫民族團(tuán)結(jié)特色班級(jí)。這個(gè)舉動(dòng)在我歷史上是屬第一次。但是經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的嘗試，各民族的學(xué)生和諧共處，在養(yǎng)成教育方面，學(xué)習(xí)形式促進(jìn)方面、語(yǔ)言表達(dá)能力培養(yǎng)方面等方面都有了很多的互補(bǔ)性。班級(jí)各學(xué)科成績(jī)明顯上升。得到了全體家長(zhǎng)、廣大教師、以及上級(jí)教育行政部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的高度評(píng)價(jià)。
　　大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地
　　———講述我身邊的民族團(tuán)結(jié)故事尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同仁：
　　大家下午好：
　　很榮幸能參加道德講堂活動(dòng)，在這里和大家分享身邊的民族團(tuán)結(jié)故事。我演講的題目是《大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地》。
　　新疆自古以來(lái)就是一個(gè)多民族聚居地區(qū)。各民族榮辱與共、唇齒相依。同樣的歷不分史、相同的信念，將新疆各民族融合成一個(gè)團(tuán)結(jié)和睦的大家庭，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步事業(yè)取得了輝煌的成就。鞏固民族團(tuán)結(jié)，共同繁榮發(fā)展，符合全國(guó)各族人民的根本利益，是全國(guó)各族人民的共同心聲。正如歌聲所唱的：家是一個(gè)家，國(guó)是大中國(guó)，都是一家人，不分你和我。下面我要講述的，就是發(fā)生在我們身邊的各民族之間團(tuán)結(jié)互助、親如一家的故事。
　　地東南緣，居住著漢族、回族、哈薩克和維吾爾族等32個(gè)民族。在這個(gè)地方，你隨處能聽(tīng)到不同的語(yǔ)言交流；在這個(gè)地方，你隨時(shí)能看見(jiàn)不同民族生活的其樂(lè)融融景象，這里就是昌吉，一個(gè)與眾不同的城市。
　　20XX年9月，我懷著激動(dòng)而又忐忑的心情來(lái)到了我今后要工作和生活的地方——某某中學(xué)。陌生的工作環(huán)境、不甚熟悉的同事和耳目一新的教學(xué)方式，讓我覺(jué)得既充滿(mǎn)挑戰(zhàn)又茫然無(wú)措。那一天，我第一次踏進(jìn)那個(gè)辦公室，遇到了我在這個(gè)學(xué)校的第一位良師益友——xx老師。她是維吾爾族，有著洋娃娃一般的卷發(fā)，臉上永遠(yuǎn)洋溢著
　　甜美的笑容，她的陽(yáng)光感染著身邊每一個(gè)人。她坐在我的對(duì)面，似乎是看到了我的拘謹(jǐn)，笑著問(wèn)了問(wèn)我的情況，然后說(shuō)了句“沒(méi)關(guān)系，面對(duì)新環(huán)境都有這樣的問(wèn)題，有什么不懂得盡管來(lái)問(wèn)我”。說(shuō)出來(lái)不怕大家笑話(huà)，我把這句話(huà)當(dāng)成了救命稻草，以后的那段時(shí)間，每一天、每個(gè)事件，甚至每一節(jié)課，我都有無(wú)數(shù)的問(wèn)題問(wèn)她，而她總是耐心細(xì)致的講解。讓我這個(gè)剛走上工作崗位的年輕人學(xué)到了很多。生活上，她總能記起我是獨(dú)自一人在外，時(shí)常在家里做好吃的叫我去，我不好意思去，她就干脆帶到學(xué)校來(lái)，我遇到困難時(shí)，她第一時(shí)間幫助我，雪中送炭的永遠(yuǎn)是她。
　　是她，讓我對(duì)這個(gè)學(xué)校有了深層次的了解；是她，讓我感受到了二中老師的魅力所在；ＸＸ老師，你可能不知道，你的一點(diǎn)一滴的關(guān)心給我這個(gè)初入社會(huì)的小丫頭帶來(lái)的是多大的一片陽(yáng)光。請(qǐng)?jiān)试S我在這里向您真誠(chéng)的說(shuō)一身謝謝，謝謝你在我成長(zhǎng)路上的指點(diǎn)和幫助。
　　送走畢業(yè)班，我加入了初一年級(jí)組這個(gè)集體，換了新辦公室，有了新的工作搭檔，認(rèn)識(shí)了新的教師，可是帶給我的感動(dòng)一如既往的存在，深深的震撼著我的心靈，ＸＸＸ是初一年級(jí)組的歷史老師，也是我的師父，是在我教學(xué)路上為我排憂(yōu)解難的師父，是在生活上給我無(wú)微不至的關(guān)心的師父。一節(jié)公開(kāi)課，能不厭其煩的為我指出不足，不斷地修正。一個(gè)教學(xué)問(wèn)題，能耐心細(xì)致的為我講解，直到我完全理解。總能在我想家時(shí)給我?guī)?lái)屬于家的味道。我不知道應(yīng)該用什么華麗的辭藻來(lái)形容我的每一次感動(dòng)。看似微不足道的小事卻襯托著那顆美麗的心靈。Ｘ老師，我感謝您，為曾經(jīng)的一點(diǎn)一滴。
　　也借著這個(gè)機(jī)會(huì)向所有曾近幫助過(guò)我、指點(diǎn)過(guò)我的老師們說(shuō)聲感謝，沒(méi)有你們，就不會(huì)有今天的我們。無(wú)論是民族老師還是漢族老師，他們都張開(kāi)雙臂歡迎我們，盡己所能的幫助我們，讓我們把ＸＸ學(xué)校真正當(dāng)做自己的家，把他們當(dāng)做家人。
　　其實(shí)，xxxx老師只是xx學(xué)校幾百名老師的一個(gè)縮影，xx學(xué)校是一所民漢合校，隨處隨時(shí)都可以看到民族團(tuán)結(jié)之花的盛開(kāi)。逢年過(guò)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都會(huì)去少數(shù)民族家慰問(wèn)和看望；隨時(shí)都能夠聽(tīng)到各民族教職工相互幫助的感人事跡；教學(xué)上，民漢教師雙語(yǔ)結(jié)對(duì)子，快速提高雙語(yǔ)教師漢語(yǔ)授課的水平，為促進(jìn)教育教學(xué)進(jìn)步共同努力；教育上，民族教師主動(dòng)幫助漢族教師和民族教師進(jìn)行溝通，使得老師和民族孩子的關(guān)系更為親密。
　　數(shù)不清的感人事跡，說(shuō)不完的感人故事。其實(shí)，無(wú)論是誰(shuí)，都愿意為學(xué)校貢獻(xiàn)自己的力量，都希望xx學(xué)校常盛開(kāi)民族團(tuán)結(jié)之花，更希望學(xué)校早日成為學(xué)生喜歡、教師幸福、家長(zhǎng)滿(mǎn)意的學(xué)校。在這里，請(qǐng)?jiān)试S我說(shuō)出很多老師的心聲：在xx學(xué)校，無(wú)論什么時(shí)候、無(wú)論任何事情，漢族離不開(kāi)少數(shù)民族、少數(shù)民族離不開(kāi)漢族、各少數(shù)民族之間也相互離不開(kāi)，因?yàn)槲覀兪且患胰耍嘤H相愛(ài)的一家人。我們用實(shí)際行動(dòng)證明了大愛(ài)不分民族感天動(dòng)地。
　　我的演講完了，謝謝大家。
　　篇二：反對(duì)暴力恐怖,保護(hù)民族團(tuán)結(jié)學(xué)生表態(tài)發(fā)言
　　《牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，抵制宗教滲透，堅(jiān)決不說(shuō)傷害民族團(tuán)結(jié)的話(huà)，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事》為主題的表態(tài)發(fā)言表
　　《牢固樹(shù)立“三個(gè)離不開(kāi)”思想，抵制宗教滲透，堅(jiān)決不說(shuō)傷害民族團(tuán)結(jié)
　　的話(huà)，堅(jiān)決不做不利于民族團(tuán)結(jié)的事》為主題的表態(tài)發(fā)言表
　　尤鎮(zhèn)中心小學(xué)
　　20XX-8-27
　　篇三：表態(tài)發(fā)言
　　表態(tài)發(fā)言
　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：
　　根據(jù)會(huì)議安排，由我做后備干部做表態(tài)發(fā)言，不妥之處，敬請(qǐng)批評(píng)指正。
　　首先，感謝組織給我們這次機(jī)會(huì)，能夠成為鄉(xiāng)鎮(zhèn)場(chǎng)鎮(zhèn)長(zhǎng)后備干部，是各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們的信任和肯定，這也是對(duì)我們自身能力、水平和意志的考驗(yàn)。
　　后備干部制度是干部管理工作機(jī)制的創(chuàng)新，是促進(jìn)干部隊(duì)伍建設(shè)的有效途徑。同時(shí)，也是對(duì)密切黨群干群關(guān)系思路的拓展，對(duì)于進(jìn)一步密切黨群干群關(guān)系意義重大。
　　對(duì)于培養(yǎng)鍛煉干部、提高干部的工作能力、政治水平和增進(jìn)各級(jí)干部工作動(dòng)力都發(fā)揮了積極作用，特別是對(duì)于我這樣的年輕干部，后備干部制度對(duì)于統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一步伐，加快各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展意義重大。對(duì)于拓寬后備干部的視野、更新思想觀念、改進(jìn)管理思維等方面意義重大。對(duì)于組織的決定，堅(jiān)決擁護(hù)，我決心在今后的工作中，在以下幾個(gè)方面實(shí)現(xiàn)自我突破和完善。
　　第一，調(diào)整好心態(tài)，在思想上積極要求進(jìn)步，虛心向領(lǐng)導(dǎo)學(xué)習(xí)，向同事學(xué)習(xí)，向職工群眾學(xué)習(xí)，在干中學(xué)、學(xué)中干，在學(xué)習(xí)中思考，在思考中提升。不斷增進(jìn)對(duì)工作崗位的了解和認(rèn)識(shí)，切實(shí)增強(qiáng)工作才干，把后備干部作為人生上旅途中的一個(gè)“加油站”，作為前進(jìn)道路上的一個(gè)“助推器”，不斷豐富自我、提升自我，努力提高組織、決策、管理、執(zhí)行能力和水平，
　　第二，我將爭(zhēng)做“三好”干部。一是綜合素質(zhì)好。在具體的工作實(shí)踐中鍛煉適應(yīng)能力、溝通能力、實(shí)踐能力、協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)良好的綜合素質(zhì)。二是關(guān)系處理好。要在工作中擺正自己的位置，處理好與領(lǐng)導(dǎo)、同事之間的關(guān)系，在平時(shí)的學(xué)習(xí)工作中要做到謙虛謹(jǐn)慎，團(tuán)結(jié)協(xié)作。三是發(fā)揮作用好。以事事?tīng)?zhēng)先、事事創(chuàng)優(yōu)的工作態(tài)度，發(fā)揮好后備干部的模范帶頭作用。
　　第三，嚴(yán)格要求，樹(shù)立形象。我們一定嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度和紀(jì)律要求，作效能建設(shè)的踐行者和推進(jìn)者。嚴(yán)格要求自己，自覺(jué)抵制不良習(xí)氣，勤政廉潔，團(tuán)結(jié)同志，樹(shù)立后備干部良好形象。
　　第四，服從組織安排，認(rèn)真履行工作職責(zé)，講求工作實(shí)效，注意總結(jié)和積累，重點(diǎn)提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力和水平，提高把握和駕馭全局的能力。
　　第四，作為一名少數(shù)民族干部不但要有堅(jiān)定的政治方
　　向，熱愛(ài)祖國(guó),熱愛(ài)人民,堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)主義制度,更要充當(dāng)好黨和政府聯(lián)系少數(shù)民族群眾的重要橋梁和紐帶，弘揚(yáng)光榮傳統(tǒng)做民族團(tuán)結(jié)的楷模，將黨和政府的各項(xiàng)好政策、好措施切實(shí)落到實(shí)處。
　　各位領(lǐng)導(dǎo)，我一定珍惜這次難得的機(jī)會(huì)，加強(qiáng)政治理論和專(zhuān)業(yè)知識(shí)學(xué)習(xí)，在做好自己本職工作的基礎(chǔ)上，全面提升個(gè)人政治理論修養(yǎng)和綜合素質(zhì)，一定用雙肩努力擔(dān)起組織的信任和干部職工的囑托。
　　請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)放心！
　　謝謝大家！
　　

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇5

民族團(tuán)結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法-經(jīng)驗(yàn)交流材料

民族團(tuán)結(jié)典型經(jīng)驗(yàn)做法

（一）加強(qiáng)監(jiān)督，明確責(zé)任，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步組織保障更加完善。加大對(duì)民族團(tuán)結(jié)一家親檔案工作的督查和指導(dǎo)力度，定期深入查找存在的問(wèn)題和薄弱環(huán)節(jié)，盯住短板，攻堅(jiān)克難，對(duì)思想不重視、責(zé)任不明確、工作不落實(shí)的后盾單位干部，堅(jiān)決追究責(zé)任。
（二）著眼大局，加快發(fā)展，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)更加堅(jiān)實(shí)。堅(jiān)持把發(fā)展經(jīng)濟(jì)作為保障民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步的生命線(xiàn)，按照穩(wěn)中求進(jìn)工作總基調(diào)，全力以赴做好穩(wěn)增長(zhǎng)、調(diào)結(jié)構(gòu)、抓生態(tài)、促改革、惠民生、保穩(wěn)定各項(xiàng)工作，具體做法如下：加強(qiáng)幫扶工作，收購(gòu)結(jié)親戶(hù)農(nóng)產(chǎn)品促進(jìn)收入，全村濟(jì)社會(huì)呈現(xiàn)出良好的發(fā)展態(tài)勢(shì)。
（三）廣泛宣傳，積極引導(dǎo)，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步輿論氛圍更加濃厚。注重從提高各族群眾思想認(rèn)識(shí)入手，一是拓寬宣傳渠道。充分利用黨報(bào)、黨刊、偉人像、手機(jī)等新聞媒介，通過(guò)民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步文藝演出活動(dòng)等，廣泛宣傳民族團(tuán)結(jié)典型事跡，引導(dǎo)廣大干部群眾弘揚(yáng)民族團(tuán)結(jié)主旋律，傳遞民族團(tuán)結(jié)正能量。二是創(chuàng)新宣傳方式。通過(guò)走家串戶(hù)，發(fā)放宣傳材料、面對(duì)面“授課”等形式，變“集中講”為“流動(dòng)講”。精心編排舞蹈、小品、合唱等節(jié)目，讓群眾在寓教于樂(lè)中受到教育、得到啟發(fā)。三是注重分類(lèi)施教。開(kāi)展“新面貌、新風(fēng)尚、新生活”活動(dòng)，在家庭開(kāi)展“五星級(jí)文明戶(hù)”“最美家庭”等評(píng)選活動(dòng)，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步意識(shí)進(jìn)一步融入到百姓生活當(dāng)中，成為各族群眾的共同追求。
（四）聚焦問(wèn)題，找準(zhǔn)癥結(jié)，民族團(tuán)結(jié)進(jìn)步社會(huì)環(huán)境更加和諧。堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，認(rèn)真排查解決和依法妥善處置影響民族團(tuán)結(jié)的實(shí)際問(wèn)題，為創(chuàng)建工作營(yíng)造了和諧穩(wěn)定的社會(huì)環(huán)境。

民族團(tuán)結(jié)交流發(fā)言材料機(jī)關(guān)篇6

民族團(tuán)結(jié)民族團(tuán)結(jié)主要事跡材料

民族團(tuán)結(jié) 【民族團(tuán)結(jié)主要事跡材料】

一、教學(xué)目標(biāo)與分析

1.知識(shí)與技能目標(biāo)

通過(guò)本課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解和掌握：民族團(tuán)結(jié)的概念;我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因、內(nèi)容和意義;各民族共同發(fā)展的政策;少數(shù)民族地區(qū)的迅速發(fā)展;西部大開(kāi)發(fā)給少數(shù)民族地區(qū)帶來(lái)了新氣象。

培養(yǎng)學(xué)生以唯物主義歷史觀思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。

【分析】通過(guò)以上教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)，讓學(xué)生了解新中國(guó)成立后我國(guó)民族團(tuán)結(jié)的歷史。在教學(xué)中，教師要充分利用我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的原因，培養(yǎng)學(xué)生一切從實(shí)際出發(fā)、實(shí)事求是的基本觀點(diǎn)。

2.過(guò)程與方法目標(biāo)

(1)引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)，結(jié)合教師提供的資料，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用識(shí)讀、表述和歸納等方法，積累必要的歷史知識(shí)。

(2)運(yùn)用教科書(shū)中插圖，培養(yǎng)學(xué)生從歷史圖片中提取有效信息，得出正確結(jié)論的方法。

(3)通過(guò)暢談少數(shù)民族大發(fā)展，讓學(xué)生通過(guò)收集和整理相關(guān)資料，運(yùn)用抽象思維進(jìn)行加工，最終得出自己的新見(jiàn)解，使學(xué)生逐步掌握探究式學(xué)習(xí)方法。

【分析】通過(guò)搜集資料、課堂學(xué)習(xí)、思維拓展等學(xué)習(xí)過(guò)程，落實(shí)目標(biāo)，提倡學(xué)生在進(jìn)行探究學(xué)習(xí)的同時(shí)勇于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并積極與同學(xué)合作，尋找解決問(wèn)題的方法。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)

(1)理解并熱愛(ài)中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對(duì)祖國(guó)歷史與文化的認(rèn)同感。

(2)通過(guò)對(duì)孔繁森先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，形成積極進(jìn)取的人生態(tài)度，逐步確立為祖國(guó)的社會(huì)主義建設(shè)做貢獻(xiàn)的人生理想。

【分析】教師要抓住情感教育的時(shí)機(jī)，使學(xué)生認(rèn)識(shí)搞好民族團(tuán)結(jié)的重要性，初步樹(shù)立為維護(hù)國(guó)家的統(tǒng)

一、民族團(tuán)結(jié)做出應(yīng)有貢獻(xiàn)的歷史責(zé)任感和歷史使命感。

二、教學(xué)策略

本課教學(xué)適合采用合作交流的方式，師生互動(dòng)建構(gòu)新知識(shí)。其模式為：提出問(wèn)題

自學(xué)探究

合作交流 提煉總結(jié)。

1.本節(jié)課的教學(xué)中，針對(duì)學(xué)生對(duì)少數(shù)民族的了解不是太多，充分利用教科書(shū)提供的史料和圖片，并補(bǔ)充材料，幫助學(xué)生了解，并使學(xué)生初步掌握從史料中獲得歷史知識(shí)的方法。

2.“民族區(qū)域自治”內(nèi)容的教學(xué)，可多設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生在探究中獲得知識(shí)，提高能力。

3.利用教學(xué)內(nèi)容挖掘思想感情教育的內(nèi)涵，如通過(guò)對(duì)黨和政府的民族政策的了解，樹(shù)立尊重、平等的意識(shí)，培養(yǎng)待人寬容豁達(dá)的性格。

三、教學(xué)設(shè)計(jì)思路

本課教學(xué)主要圍繞民族區(qū)域自治的實(shí)行和各民族共同發(fā)展兩個(gè)問(wèn)題來(lái)展開(kāi)。

一、新中國(guó)成立后，中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府實(shí)行民族區(qū)域自治的政治制度，實(shí)現(xiàn)了民族平等，滿(mǎn)足了少數(shù)民族當(dāng)家作主的愿望。保證了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié)。二、各民族共同發(fā)展。黨和政府加強(qiáng)國(guó)家和經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)地區(qū)對(duì)少數(shù)民族地區(qū)的支持與幫助的力度，使少數(shù)民族地區(qū)得到迅速發(fā)展，尤其是西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的提出，給少數(shù)民族地區(qū)帶來(lái)了大發(fā)展的新氣象。

知識(shí)網(wǎng)絡(luò)框架：

【說(shuō)明】框架內(nèi)的拓展指知識(shí)內(nèi)容和教學(xué)空間由課內(nèi)向課外延伸。通過(guò)“了解西部，熱愛(ài)西部，建設(shè)西部”的活動(dòng)，拓寬知識(shí)面，增強(qiáng)民族責(zé)任感;通過(guò)課外搜集、整理資料，提高學(xué)生獲取信息、提取有效信息的能力。

導(dǎo)入新課是課堂教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò)：“如果教師不想辦法使學(xué)生產(chǎn)生情緒高昂和智力振奮的內(nèi)心狀態(tài)，就急于傳授知識(shí)，那么知識(shí)只能使人產(chǎn)生冷漠的態(tài)度，而使不動(dòng)感情的腦力勞動(dòng)帶來(lái)疲勞。”

因此教師要精心設(shè)計(jì)導(dǎo)語(yǔ)，激發(fā)學(xué)生強(qiáng)烈的求知欲，使他們?nèi)硇牡赝度氲叫抡n的學(xué)習(xí)探究中。可利用歌曲、活動(dòng)、猜謎語(yǔ)等多種方法導(dǎo)入新課。

方法1：歌曲引入

播放《愛(ài)我中華》，體現(xiàn)“五十六個(gè)民族，五十六朵花”各民族團(tuán)結(jié)愛(ài)中華的主題。同學(xué)們隨著優(yōu)美的旋律拍手共唱，感受中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。

導(dǎo)言：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭，各民族共同締造了祖國(guó)的歷史。在創(chuàng)造歷史的過(guò)程中，各民族相互影響，友好往來(lái)。解放以后，在黨和人民政府的親切關(guān)懷下，在黨的民族政策的指引下，我們統(tǒng)一多民族的國(guó)家又有了進(jìn)一步的發(fā)展，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)第11課“民族團(tuán)結(jié)”。

方法2：活動(dòng)引入

師：同學(xué)們，你知道我國(guó)有多少個(gè)民族嗎?

生：56個(gè)。

師：你能說(shuō)出哪些少數(shù)民族的名字呢?知道哪些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣呢?

學(xué)生活動(dòng)：拿出課前搜集的少數(shù)民族的圖片，介紹一些少數(shù)民族的風(fēng)俗習(xí)慣。

師：在祖國(guó)大家庭中，各民族友好相處，共同發(fā)展。這節(jié)課我們一起來(lái)了解這些史實(shí)。

方法3：圖片引入

出示導(dǎo)入框的圖片，師生拍手共唱《愛(ài)我中華》。

教師導(dǎo)入：這是第四界全國(guó)少數(shù)民族傳統(tǒng)體育運(yùn)動(dòng)會(huì)的會(huì)歌。當(dāng)那優(yōu)美的旋律在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上回蕩的時(shí)候，每一個(gè)在場(chǎng)的人都深深地感受到中華民族大家庭的團(tuán)結(jié)和興盛。今天我們共同學(xué)習(xí)第11課“民族團(tuán)結(jié)”。

方法4：復(fù)習(xí)引入

引導(dǎo)學(xué)生回憶我國(guó)秦漢以來(lái)多民族國(guó)家形成、發(fā)展的基本史實(shí)以及各民族和睦相處、友好互助的關(guān)系。

導(dǎo)言：同學(xué)們，我國(guó)是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的大家庭，各民族共同締造了祖國(guó)的歷史。在創(chuàng)造歷史的過(guò)程中，各民族相互交流，友好相處。解放以后，在黨的民族政策的指引下，我們統(tǒng)一多民族的國(guó)家又有了進(jìn)一步的發(fā)展，成為一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的大家庭。今天我們就來(lái)了解這些史實(shí)。

五、重點(diǎn)解決和難點(diǎn)突破

本課重點(diǎn)是民族區(qū)域自治的內(nèi)容和意義、人民政府實(shí)行各民族共同發(fā)展的政策。實(shí)行民族區(qū)域自治的原因是本課的難點(diǎn)。

在教學(xué)中，建議通過(guò)以下活動(dòng)來(lái)解決重點(diǎn)和突破難點(diǎn)：重點(diǎn)的解決可引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)中1954年《中華人民共和國(guó)憲法》有關(guān)內(nèi)容，并閱讀本目的小字部分，通過(guò)小組討論，掌握民族區(qū)域自治的內(nèi)容、意義。難點(diǎn)的突破建議教師精講，同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生回憶歷史上的民族關(guān)系，以此為基礎(chǔ)組織學(xué)生討論黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因，教師加以歸納。

活動(dòng)內(nèi)容

1

中國(guó)共產(chǎn)黨和中國(guó)政府解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策

(重點(diǎn)解決)

師：新中國(guó)成立以來(lái)，黨和政府始終把解決好國(guó)內(nèi)民族問(wèn)題作為中國(guó)革命和建設(shè)的重要組成部分，根據(jù)中國(guó)民族的實(shí)際情況，制定和實(shí)施了一系列促進(jìn)各民族共同發(fā)展繁榮的方針政策，走出了一條具有中國(guó)特色的處理民族問(wèn)題的正確道路。請(qǐng)同學(xué)們閱讀教科書(shū)中1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)內(nèi)容，說(shuō)一說(shuō)黨和政府解決民族問(wèn)題的基本政策是什么呢?

生：民族區(qū)域自治。

師：請(qǐng)同學(xué)們閱讀本目的小字部分，說(shuō)一說(shuō)民族區(qū)域自治的內(nèi)容。

(學(xué)生自主看書(shū)理解民族區(qū)域自治的內(nèi)容。然后，教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步加深理解。)

師：通過(guò)看書(shū)，你能不能說(shuō)出民族區(qū)域自治的特點(diǎn)?

生：民族區(qū)域自治不是可以脫離祖國(guó)的“獨(dú)立自主”，也不是半獨(dú)立自治的“自治邦”，而必須在中央領(lǐng)導(dǎo)下實(shí)行自治。

生：一切實(shí)行民族區(qū)域自治的地方，都是中華人民共和國(guó)不可分離的一部分。

生：必須是少數(shù)民族聚居的地方才能自治。

生：自治區(qū)設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)，但必須是在中央政權(quán)的領(lǐng)導(dǎo)之下行使權(quán)力。

生：在實(shí)行民族區(qū)域自治時(shí)，必須確保各民族團(tuán)結(jié)、平等和共同繁榮。

師(小結(jié))：民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思列寧主義解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策，是解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本制度。各民族自治區(qū)都是中華人民共和國(guó)不可分離的一部分。

【評(píng)析】

教師引導(dǎo)學(xué)生閱讀教科書(shū)中1954年《中華人民共和國(guó)憲法》的有關(guān)內(nèi)容，并閱讀小字部分，讓學(xué)生通過(guò)自主探究、討論交流，了解民族區(qū)域自治的內(nèi)容，從而解決本課重點(diǎn)。

活動(dòng)內(nèi)容

2

黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因

(難點(diǎn)突破)

師：民族區(qū)域自治是中國(guó)共產(chǎn)黨運(yùn)用馬克思列寧主義解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本政策，是解決我國(guó)民族問(wèn)題的基本制度。那么黨和政府基于什么原因?qū)嵭忻褡鍏^(qū)域自治呢?

1.歷史基礎(chǔ)

師：首先，我們從歷史上的國(guó)情來(lái)分析。歷史上，中國(guó)是一個(gè)怎樣的國(guó)家呢?

生：我國(guó)在歷史上是一個(gè)中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族的國(guó)家。

師：中央集權(quán)的統(tǒng)一的多民族國(guó)家的長(zhǎng)期存在，是我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治的歷史基礎(chǔ)。我國(guó)自古以來(lái)就是一個(gè)統(tǒng)一的多民族的國(guó)家，各民族在長(zhǎng)期的歷史發(fā)展過(guò)程中，共同生活，共同勞動(dòng)，共同斗爭(zhēng)，共同創(chuàng)造了祖國(guó)的歷史和燦爛文化。歷史的發(fā)展證明，各民族合則互利，分則俱傷。實(shí)行民族區(qū)域自治，既反映了各民族的意愿，符合各民族共同利益，也順應(yīng)了我國(guó)統(tǒng)一的歷史要求。

2.政治基礎(chǔ)

引導(dǎo)學(xué)生回顧自1840年以來(lái)，中國(guó)各民族反帝反封建的革命斗爭(zhēng)史。

生：1840年英國(guó)發(fā)動(dòng)了對(duì)中國(guó)的第一次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，激起了中國(guó)各民族人民的強(qiáng)烈反抗，各民族人民都投入到反侵略斗爭(zhēng)的行列中。

生：1856年英、法聯(lián)軍發(fā)動(dòng)了第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，又一次激起了中國(guó)各民族人民的反抗，各民族人民參加了反抗英法聯(lián)軍侵略的斗爭(zhēng)。

生：1860年的京津保衛(wèi)戰(zhàn)中，蒙古騎兵進(jìn)行了英勇的戰(zhàn)斗，不少蒙古將士的鮮血灑在京津大地之上，僧格林沁所率昭烏達(dá)盟蒙古騎兵原有1 000人，戰(zhàn)后僅剩100余人。

生：左宗棠收復(fù)新疆時(shí)，新疆各族人民積極配合清軍痛擊侵略軍，取得了重大勝利。

生：甲午中日戰(zhàn)爭(zhēng)中，左寶貴、鄧世昌率軍英勇抗戰(zhàn)，為國(guó)捐軀。

生：在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)中，中國(guó)實(shí)行全民族抗戰(zhàn)，取得了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利。

師：同學(xué)們的知識(shí)真淵博。各民族長(zhǎng)期共同斗爭(zhēng)的歷史，是實(shí)行民族區(qū)域自治的政治基礎(chǔ)。自1840年以來(lái)，中國(guó)各民族都面臨著反帝反封建、為民族解放而奮斗的共同任務(wù)和命運(yùn)。在共御外敵、爭(zhēng)取民族獨(dú)立和解放的長(zhǎng)期革命斗爭(zhēng)中，中國(guó)各民族建立了休戚與共的親密關(guān)系，形成了相互離不開(kāi)的政治認(rèn)同。這就為建立一個(gè)統(tǒng)一的新中國(guó)，并在少數(shù)民族地區(qū)實(shí)行民族區(qū)域自治奠定了堅(jiān)實(shí)的政治和社會(huì)基礎(chǔ)。

3.經(jīng)濟(jì)文化基礎(chǔ)

引導(dǎo)學(xué)生回顧歷史上各民族之間的經(jīng)濟(jì)文化交流。

生：唐朝時(shí)，文成公主入藏，加強(qiáng)了唐與吐蕃的經(jīng)濟(jì)文化交流。

生：漢元帝時(shí)，昭君出塞，加強(qiáng)了漢與匈奴的經(jīng)濟(jì)文化交流。

師：歷史上，我國(guó)各民族隨著聯(lián)系和交往的增多，形成了大雜居、小聚居的局面，有些少數(shù)民族長(zhǎng)期和漢族雜居，不同的少數(shù)民族也長(zhǎng)期共同生活在一個(gè)地方，各民族在雜居中進(jìn)行生產(chǎn)勞動(dòng)、商品交換和文化交流，這樣就形成了各民族間的經(jīng)濟(jì)文化相互依存的關(guān)系。實(shí)行民族區(qū)域自治，有經(jīng)濟(jì)文化相互依存的有利條。

教師補(bǔ)充：民族區(qū)域自治作為一項(xiàng)重要的政治制度在《中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議共同綱領(lǐng)》和《中華人民共和國(guó)憲法》中確定下來(lái)。

1984年5月，我國(guó)又制定了《中華人民共和國(guó)民族區(qū)域自治法》，為我國(guó)實(shí)行民族區(qū)域自治提供了有力的法律依據(jù)。在黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過(guò)近50年的實(shí)踐，我國(guó)的民族區(qū)域自治制度已日臻完善。

教師小結(jié)：總之，我國(guó)實(shí)行的民族區(qū)域自治，既鞏固了國(guó)家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)，又保證了少數(shù)民族的自主權(quán)利;既增強(qiáng)了民族交往，也符合各少數(shù)民族的特點(diǎn)和利益，充分調(diào)動(dòng)了少數(shù)民族建設(shè)社會(huì)主義的積極性，從而加快了少數(shù)民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)和文化的發(fā)展。

【評(píng)析】

本案例通過(guò)師生互動(dòng)，教師精講，建構(gòu)新知識(shí)，最后師生共同歸納出黨和政府實(shí)行民族區(qū)域自治的原因，認(rèn)識(shí)實(shí)行民族區(qū)域自治的意義，難點(diǎn)得以突破。

六、教學(xué)拓展

歷史教學(xué)不能局限于某一課內(nèi)容的孤立教學(xué)，而應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容從教科書(shū)向更廣闊的空間擴(kuò)展，由課內(nèi)向課外延伸，聯(lián)系現(xiàn)時(shí)生活，設(shè)計(jì)拓展活動(dòng)，多方位地拓展學(xué)生的能力，促進(jìn)其全面發(fā)展。本次活動(dòng)與地理知識(shí)、現(xiàn)實(shí)生活緊密相連，是拓展學(xué)生視野的典型活動(dòng)。

拓展專(zhuān)題

活動(dòng)主題：了解西部，熱愛(ài)西部，建設(shè)西部。

活動(dòng)安排：教師提出活動(dòng)建議：全班同學(xué)根據(jù)自己的興趣自由結(jié)組。

1.第一組：搜集整理“西部概況”資料，并向同學(xué)介紹。

2.第二組：搜集整理“西部資源”資料，并向同學(xué)介紹。

3.以“我為西部大開(kāi)發(fā)出謀劃策”為主題，全班展開(kāi)討論交流，并整理成文。

4.歷史課代表主持本次活動(dòng)。主持人認(rèn)真準(zhǔn)備，了解各小組活動(dòng)情況，寫(xiě)好發(fā)言稿。

活動(dòng)過(guò)程：

多媒體出示圖片：雄偉的喜瑪拉雅山脈;富庶的成都平原;壯美的雅魯藏布江;奇特壯觀的“長(zhǎng)江第一灣”;如詩(shī)如畫(huà)的阿壩;雄渾、厚重的陜北高原。

主持人導(dǎo)入：中國(guó)西部，古人曾感嘆她遙不可及，高不可攀。即使在邊塞詩(shī)人的眼里，也從豪邁中流露出無(wú)奈的蒼涼。想當(dāng)年，往西北去，“西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”;向西南走，則又“難于上青天”。可到了交通、科技發(fā)達(dá)的今天，你可以乘飛機(jī)翱翔藍(lán)天，像雄鷹那樣俯瞰西部的壯美與秀麗，縱覽滄海桑田般的變遷，放眼西部即將進(jìn)入新世紀(jì)的輝煌。同學(xué)們，你們想領(lǐng)略喜瑪拉雅山脈的雄姿嗎?你想欣賞如詩(shī)如畫(huà)的阿壩嗎?你想了解神秘的西部嗎?那就請(qǐng)你來(lái)參加“了解西部，熱愛(ài)西部，建設(shè)西部”的活動(dòng)吧!

主持人：接下來(lái)請(qǐng)第一組展示他們的成果，介紹西部地區(qū)的概況。

第一組代表出示成果并向全班同學(xué)介紹(介紹略)，小組其他成員加以補(bǔ)充。

主持人：聽(tīng)了第一組同學(xué)的介紹，我們知道了祖國(guó)西部的大概情況，西部豐富的自然資源為西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略的實(shí)施提供了有利的條，我想請(qǐng)第二組同學(xué)詳細(xì)地給我們介紹一下西部的自然資源。

第二組代表出示成果并向全班同學(xué)介紹(介紹略)，小組其他成員加以補(bǔ)充。

主持人：雖然西部目前還比較落后，但也有很大的發(fā)展空間和機(jī)遇。有道是“80年代看深圳，90年代看浦東，21世紀(jì)看西部”，開(kāi)發(fā)西部，成為當(dāng)今的熱點(diǎn)話(huà)題。世紀(jì)之交，以江澤民同志為核心的中共中央高瞻遠(yuǎn)矚，不失時(shí)機(jī)地提出了西部大開(kāi)發(fā)戰(zhàn)略，這是中共中央審時(shí)度勢(shì)，總攬全局，站在歷史的高度，面向新世紀(jì)做出的重大決策。作為祖國(guó)大家庭的一員，我們也要為西部開(kāi)發(fā)獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。現(xiàn)在以小組為單位進(jìn)行討論，對(duì)開(kāi)發(fā)西部提出建議。

小組充分討論后，各組代表發(fā)言。

小組代表1：我們小組經(jīng)過(guò)討論，提出兩點(diǎn)建議：(1)俗話(huà)說(shuō)：要想富，先修路。西部交通建設(shè)比較落后，應(yīng)加快建設(shè)并給予投資者更多優(yōu)惠政策。(2)西部地區(qū)離廣大的消費(fèi)市場(chǎng)較遠(yuǎn)，投資者將花去大量財(cái)力用于運(yùn)輸，這無(wú)疑增加了投資成本，因此政府應(yīng)給予優(yōu)惠政策。

小組代表2：西部旅游資源豐富，開(kāi)發(fā)前景廣闊，大力發(fā)展旅游，不僅可以帶動(dòng)西部經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，還可以通過(guò)旅游帶動(dòng)人才，帶動(dòng)投資。目前，西部許多旅游景點(diǎn)和自然風(fēng)光不為人所知，因此還應(yīng)加大宣傳和包裝力度，以吸引游客和投資者。

小組代表3：西北干旱缺水，水是影響西部地區(qū)發(fā)展的極為重要的因素。建議西部節(jié)約用水，大力推廣以戶(hù)為單位的小水窖集雨工程，推廣噴灌、滴灌技術(shù)以改變大水漫灌方式，這是解決西北缺水問(wèn)題的現(xiàn)實(shí)可行的方法。西南地區(qū)水能資源豐富，要加大開(kāi)發(fā)力度，實(shí)施“西電東送”工程，促進(jìn)西部發(fā)展。

小組代表4：要重視保護(hù)環(huán)境和資源。西部地區(qū)存在森林資源亂砍濫伐，水土流失嚴(yán)重，土地荒漠化加劇，礦產(chǎn)資源開(kāi)采過(guò)度等情況。在開(kāi)發(fā)西部地區(qū)時(shí)，我們應(yīng)保護(hù)環(huán)境，保護(hù)資源，維持生態(tài)平衡。

小組代表5：各項(xiàng)工程建設(shè)要實(shí)行招標(biāo)投標(biāo)的辦法，公平競(jìng)爭(zhēng)，不給腐敗分子留下可乘之機(jī)，杜絕“豆腐渣工程”。

主持人：各組發(fā)言完畢，下面請(qǐng)老師做總結(jié)發(fā)言。

師：同學(xué)們的建議非常好。每一個(gè)同學(xué)都積極參加了討論，為西部建設(shè)出謀劃策，老師從中看到每位同學(xué)都是關(guān)心國(guó)家大事、具有民族責(zé)任感的好孩子，老師感到很欣慰。(學(xué)生們熱烈鼓掌)

主持人宣布：讓我們共同走進(jìn)西部，關(guān)注西部，振興西部，為共創(chuàng)祖國(guó)西部美好的明天而努力學(xué)習(xí)吧!本次活動(dòng)到此結(jié)束。

【評(píng)析】

本案例運(yùn)用活動(dòng)的方式引導(dǎo)學(xué)生在自主、合作、探究的學(xué)習(xí)過(guò)程中掌握知識(shí)，提高學(xué)生搜集信息的能力、歸納總結(jié)歷史問(wèn)題的能力和口頭表達(dá)能力。教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生的活動(dòng)，視具體情況進(jìn)行簡(jiǎn)評(píng)、概括，不失時(shí)機(jī)地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育，這樣才會(huì)取得較好的效果。

推薦訪(fǎng)問(wèn)： 民族團(tuán)結(jié) 發(fā)言 機(jī)關(guān)