家長：漢語詞語家長：天津教育雜志社主辦月刊家長：劉慶邦長篇小說家長：電視劇， 以下是為大家整理的關于幼兒園中班疫情防控家長會發言稿5篇 , 供大家參考選擇。

幼兒園中班疫情防控家長會發言稿5篇

第1篇: 幼兒園中班疫情防控家長會發言稿

幼兒園防溺水家長會發言稿

各位家長同志: .

你們好!

首先對各位在百忙之中到校參加家長會表示熱烈的歡迎，多年以來,各位家長同志一直對學校的工作大力支持，在這里向各位家長同志表示誠摯的謝意。今天請大家來是開-次禁止野浴的專題安全會，隨著暑期的來臨，因野浴死亡的事件在這段時間是高發期。

4月20日，xx省xx市一小學5名學生放學回家后到村外玩耍，經過一小橋時不慎掉進河里,造成3名學生死亡、1名學生失蹤; 5月6日， xx職業技術學院和xx I業職業技術學院10名學生到老洲鄉太陽島游玩，1名學生不慎落水，6名學生下水施救，造成5人溺水死亡; 6月1日，兒童節學校放假,我市沈河區-小學3名學生結伴到五里河公園開放性水域玩耍，相繼落水,造成3名學生溺水死亡,幾起學生溺水事故，教訓深刻，讓人痛心，非常值得反思。

據統計，我國每年大約有14000多名中小學生在各種意外事故中死亡;大約每月死亡1200多人;天死亡39人(相當于一個班)的人數。夏天來到，天氣炎熱，-些同學喜歡到水域邊玩耍,很容易造成溺水安全事故，給家庭帶來不幸。為防止發生類似安全事故，我校強調以機個問題:

一、預防溺水的措施:

1、嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘、沙場邊玩耍，以防滑入水中。

2、嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。

3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了-層青苔，- 踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。

4、不去非游泳區(如渾河)游泳，不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全;

5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋;6、發生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。

7、中小學生不游潛泳，不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。

二、溺水時的自救方法:

1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救; .

2、放松全身,讓身體飄浮在水面上,將頭部浮出水面，用腳踢水,防止體力失,等待救援;

3、身體下沉時，可將手掌向下壓;

4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸- -口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，軤將腳趾向.上扳,以解除抽筋。

三、發現同伴溺水時的救護方法:

發現同伴出現溺水情況后怎么辦呢?萬有人發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報警。特別強調:“救人也要在自 己能力范圍之內啊。”

未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救,應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。

將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒,清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢;搶救者屈膝,將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出,如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸,同時急速送醫院搶救。

水無情，人有情。實,只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自.救和他人遭遇溺水時如何搶救,溺水事件是可以防止的。

請各位家長一定要提高警惕,充分認識野浴等安全事故的危害性。家長一定要根據孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對孩子進行警示教育;讓孩子能切實認識水域的危險和野浴的危害，從而避兔事故的發生。

四、要切實加強對孩子的監管。

1、家長要了解學校上學、放學的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細過問。

2、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺,流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫、沙場等隱患情況，要有針對性地進行告誡、教育。

3、家長尤其是外出打工家長要切實落實監護子女的法定職責;

4、要掌握孩子雙休日、假期學習生活情況，可放任不管,杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。5、暴雨、洪水季節,孩子上下學途中如果有危險地域，家長要進行接送。

孩子是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，各位家長同志-定要積極和學校配合,強化安全教育,在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學習的牢固意識,鼓勵孩子積極要求進步,不斷提高自質，共同擔負起歷史和時代的重任，讓我們行動起來,珍愛生命,預防溺水，杜絕悲劇的發生。

謝謝大家!

第2篇: 幼兒園中班疫情防控家長會發言稿

幼兒園防溺水家長會發言稿

　　篇一：防溺水安全家長會講話稿
　　夏季安全專項教育——防溺水
　　家長會發言稿
　　各位家長：
　　大家好！
　　非常感謝大家今天晚上能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次家長會。這次家長會是在濰坊市教育局的要求下開的，主要的內容是針對近期全國發生的幾起大的溺水事故，對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。
　　其實，我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上學生的思想動態。
　　孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關注的焦點。而實現“孩子在校安全、快樂；家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。
　　近期以來，接連發生中小學生溺水傷亡事故。在這里，我向大家通報以下幾起事件：
　　這些事故的發生令人十分痛心。對此，教育部、省市區領導高度重視，要求各單位切實加強學生安全教育，確保不發生此類事故。為了防止學生溺水事故的發生，今天學校在這里召開“珍愛生命，嚴防溺水”安全教育家長會，我主要強調以下幾個方面：
　　第一、溺水事故的危害
　　1、溺水事故一旦發生，對于發生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經過施救或救治后康復，一般會恢復健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學生的監護人，我們首先要讓學生知道，下河游泳是一件及其危險的事，危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導致孩子不聽勸告，一意孤行，下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。
　　2、中國兒童意外溺水調查報告，在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死
　　亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。也就是說，全國每年有近3000名兒童溺水死亡，平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。有的家長會問，學校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育，為什么還有這么多事故發生呢這就是我要著重講的下一個內容。
　　第二、時刻警惕，處處小心。
　　首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學生思考出其中利害，時刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個人都要出行，據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會化險為夷，而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時，時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷，盡量的遠離危險。夏季到了，天氣炎熱，有的同學耐不住酷暑，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學說，我會游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會游泳，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因為自己會游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因為力量不夠而無法再繼續游動而最終沉底。所以，一定要讓學生懂得：不可因為自己會水性而盲目下水，切記切記。有的學生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！
　　出示：游泳要嚴格遵守“四不”發生溺水事件的客觀原因是什么？ 我們一直強調不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險運動了？當然不是。如果孩子想游泳，抽個空帶他到正規的泳池中去過過癮。花點錢沒關系，對于孩子的生命來說，那是微不足道的。節假日，雙休日，帶孩子到濰坊去玩玩，經濟實惠，還能拉近親子關系，增進生活情趣，不僅滿足
　　了孩子，我們自己也會身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
　　第三、如何預防兒童溺水
　　在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中，溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中，1歲內的嬰幼兒溺水事件超過一半是發生在自家的浴缸中，主要原因是看護不當或溺水發生時看護人員不在場。
　　而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關。為此家長應注意以下幾點：
　　1、對0～4歲的兒童應加強看護，洗浴后要及時清空浴池里的水，浴池放水的開關要位于孩子觸摸不到的地方。
　　2、對于5～12歲的兒童，應教會孩子游泳及游泳規則；兒童游泳應在家長或老師的帶領下，選擇安全場所，并配備游泳圈等安全器材；大人應該注意水域深淺，并教會孩子用腳試水深淺。
　　因此，孩子在家時，家長一定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪同下游泳；不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳；不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。
　　如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。
　　今天我們要談的就是這么多，家長如有什么疑問或者有何意見建議，可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，為孩子提供一個良好的、科學的、系統的教育環境以及安全成長的平臺，使孩子們快樂健康的成長！
　　篇二：防溺水教育家長會講話稿
　　珍愛生命 禁止野浴
　　——家長會講話提綱
　　白清九年一貫制學校
　　XX年06月05日
　　珍愛生命 禁止野浴
　　——家長會講話提綱
　　各位家長同志：
　　你們好！
　　首先對各位在百忙之中到校參加家長會表示熱烈的歡迎，多年以來，各位家長同志一直對學校的工作大力支持，在這里向各位家長同志表示誠摯的謝意。今天請大家來是開一次禁止野浴的專題安全會，隨著暑期的來臨，因野浴死亡的事件在這段時間是高發期。
　　4月20日，xx省xx市一小學5名學生放學回家后到村外玩耍，經過一小橋時不慎掉進河里，造成3名學生死亡、1名學生失蹤；5月6日，xx職業技術學院和xx工業職業技術學院10名學生到老洲鄉太陽島游玩，1名學生不慎落水，6名學生下水施救，造成5人溺水死亡；6月1日，兒童節學校放假，我市沈河區一小學3名學生結伴到五里河公園開放性水域玩耍，相繼落水，造成3名學生溺水死亡，這幾起學生溺水事故，教訓深刻，讓人痛心，非常值得反思。
　　據統計，我國每年大約有14000多名中小學生在各種意外事故中死亡；大約每月死亡1200多人；每天死亡39人（相當于一個班）的人數。夏天來到，天氣炎熱，一些同學喜歡到水域邊玩耍，很容易造成溺水安全事故，給家庭帶來不幸。為防止發生類似安全事故，我校強調以下幾個問題：
　　一、預防溺水的措施：
　　1、 嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘、沙場邊玩耍，以防滑入水中。
　　2、嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。
　　3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
　　4、不去非游泳區（如渾河）游泳，不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全；
　　5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋；
　　6、發生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。
　　7、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
　　二、溺水時的自救方法：
　　1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
　　三、發現同伴溺水時的救護方法：發現同伴出現溺水情況后怎么辦呢？萬一有人發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報警。 特別強調：“救人也要在自己能力范圍之內啊。”未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
　　水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。請各位家長一定要提高警惕，充分認識野浴等安全事故的危害性。家長一定要根據孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對孩子進行警示教育；讓孩子能切實認識水域的危險和野浴的危害，從而避免事故的發生。
　　二、要切實加強對孩子的監管。
　　1、家長要了解學校上學、放學的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細過問。
　　2、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫、沙場等隱患情況，要有針對性地進行告誡、教育。
　　3、家長尤其是外出打工家長要切實落實監護子女的法定職責；
　　4、要掌握孩子雙休日、假期學習生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
　　5、暴雨、洪水季節，孩子上下學途中如果有危險地域，家長要進行接送。
　　孩子是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，各位家長同志一定要積極和學校配合，強化安全教育，在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學習的牢固意識，鼓勵孩子積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。謝謝大家！
　　篇三：防溺水安全家長會發言稿
　　學生安全教育工作家長會
　　發 言 稿
　　尊敬的家長朋友：
　　大家好！
　　非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次小學生夏季安全教育家長會。
　　孩子是祖國的未來，更是家庭的希望，寄托了父母的一生。在他們的成長過程中，家長傾注了全部的心血，給予了無微不致的呵護，精心為他們設計著美好的未來。我們也衷心地感謝你們選擇了我校作為他們學習、生活的樂園，我們也將竭盡全力地為他們營造舒適、安全的學習環境。但看看我們的孩子，再看看孩子生活學習環境中溺水事故、交通事故、食品衛生事故等這些不安全隱患因素，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上，對孩子的安全防范意識要時刻警惕學。
　　作為學校，對學生進行安全教育是我們的職責。在開學初，從校長到分管領導到任課教師，從學生到班主任到任課教師，從學生到家長層層簽訂安全責任書，確保安全管理無漏洞；每逢節假日，季節性安全防范，學校都下發學生安全責任書發、告家長書；特定每周星期四下午第三節課作為安全教育課；為做到學生安全全體教師早上到街道進行交通安全巡查，雙休日到周邊水塘、河邊、渠溝等地方進行防溺水巡查等等。但只靠學校一方面的力量是遠遠不夠的，更多的是要我們孩子的監護人監管和教育，在思想上，在行動上結合學校共同來管理。因此本次家長會的主要內容有以下幾個方面：1、高度警惕溺水事故及如何預防兒童溺水；2、時刻警惕，做到安全交通出行；3、家校聯合，群策群力，防治結合。
　　第一、高度警惕溺水事故及如何預防兒童溺水事故的發生
　　1、作為家長一定要高度警惕溺水事故，溺水事故一旦發生，對于發生事故的人來講，無外乎這兩種情況一種是經過施救或救治后康復，一般會恢復健康，第二種就是溺水身亡，也就是失去生命。作為學生的監護人，我們首先要讓學生知道，下河游泳是一件及其危險的事，危險到威脅到我們的生命。如果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導致孩子不聽勸告，一意孤行，或者監管的疏漏，導致孩子下河玩耍、戲水。最后，一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。因此我們要教育孩子做到“六不兩會”即不在無成人帶領下私自下水游泳；不擅自與同學結伴游泳；不到無安全保障的水域游泳；不盲目
　　下水施救；不在上下學途中下江河池塘戲水玩耍打撈；不冒險過橋、過河、渉水坑；發現險情會互相提醒、勸阻、報告；學會基本的自護自救方法。
　　2、中國兒童意外溺水調查報告，從今年5月份初到現在發生兒童溺水身亡事故12件，26名鮮活的生命消失了，給家庭帶來巨大的傷害，而且這些事故基本上都是發生在農村或者城鄉交界處，大多數因為家長監管疏忽所造成的，特別是在雙休日和節假日中。有的家長會問，學校老師、家長幾乎天天對都在進行安全教育，為什么還有這么多事故發生呢這就是我要著重講的下一個內容，如何預防兒童溺水溺水事故的危害。
　　首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學生思考出其中利害，時刻警惕周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個人都要出行，據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會化險為夷，而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命，其主要原因在于放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在出行時，時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷，盡量的遠離危險。夏季到了，天氣炎熱，有的同學耐不住酷暑，特別是高年級的同學，總想到水里泡泡，豈不知，如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多，如果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學說，我會游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會游泳，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人，你讓他下河游泳他可能還猶豫呢。然而，就是因為自己會游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因為力量不夠而無法再繼續游動而最終沉底。所以，一定要讓學生懂得：不可因為自己會水性而盲目下水，切記切記。有的學生又說了，爸，媽，我也不下水，就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？告訴他，不行！不要把自己推向危險的境地，要時刻警惕，處處留心。一定要強力告知孩子不準私自下水或在沒有大人的陪同下游泳；不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、洗澡、游泳；不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚、釣龍蝦等，特別是只有爺爺奶奶監管的孩子，更要時刻警惕。
　　我們一直強調不許孩子下河游泳，甚至不到河邊玩耍，那么，是不是游泳成了危險運動了？當然不是。如果孩子想游泳，抽個空帶他到正規的泳池或者在大人的帶領下到河塘中去過過癮。節假日，雙休日，帶孩子到到鐘祥游泳館去玩玩，經濟實惠，還能拉近親子關系，增進生活情趣，不僅滿足了孩子，我們自己也會
　　身心愉悅，不失為一種生活的樂趣，不妨全家都去享受一下。
　　二、時刻警惕，做到安全交通出行
　　由于部分學生離校較遠，給學生上學、回家帶來了諸多不便。作為家長，有的選擇了讓孩子自己騎自行車上學，有的選擇了用車輛接送孩子。但是，國家明文規定只有年滿12周歲的學生才能騎自行車上路行駛，而未滿12周歲的學生是不能騎自行車上路行駛的；同時，經過我們調查了解，接送學生的車輛存在著很大的安全隱患，特別是超載超員問題。如果發生意外，毀掉是十幾個甚至幾十個孩子的一生，十幾個、幾十個家庭的幸福。因此學校各位家長配合學校做好以下工作：
　　1、要拒絕孩子乘坐無牌、無證、無保險的“三無”車、報廢車、載貨車、三輪車、拖拉機；不乘坐超員、超速車輛。建議你不要讓孩子乘坐小面的等小型車輛上學、放學。
　　2、家長必須與車主簽訂安全責任書，明確安全責任。
　　3、假如你家離學校不遠，建議你親自接送孩子上學、放學。
　　4、要經常教育孩子乘坐車輛時要注意：不要在機動車道上等候車輛或招呼車輛；車來后，待車停穩時，按順序先下后上，不要擁擠；不攜帶易燃、易爆等危險品上車；不隨意開啟車門、車窗，不能將身體的任何部位伸出車外，不要向車外拋投物品；不要在車內隨意走動、打鬧；下車后，需橫穿車行道時，一定要遵守“一停、二看、三通過”的規則，應在確定沒有車輛過往時，從車尾部穿行，切不可從車頭部貿然通過。
　　5、如發現有載客的無證、無牌、無保險的“三無”車輛和有超員、超速等現象的車輛，希望您及時向交管部門舉報。
　　6、監管好自己的孩子，不滿12周歲的兒童，不準在道路上騎自行車，更不許駕駛任何機動車、電動車。不許在公路上、馬路口和機動車道停留、打鬧、追逐，隨意突然橫穿馬路。不許在道路上使用滑板、旱冰鞋等任何滑行工具。
　　三、家校聯合，群策群力，防治結合
　　在本年度4月——10月之間，是學生安全事故的高發期，為了切實保護學生生命安全和家庭的幸福，我校采取以下安全防范措施，敬請家長們給予支持和配合：
　　1、嚴格遵守學校的作息時間制度。請家長合理安排好子女的作息時間和接送時間，按照上級規定小學生早上不得早于7：20到校，因此，家長一定要讓孩子睡好，算好早上起床時間、出門和到校路程時間，不要因為客觀原因將孩子過早送到路邊獨自等候，以免出現安全事故。
　　我們學校的作息時間是：早上7：30分吃早飯，上課時間8:00 ，中午放學
　　11：40，下午午休13：00，下午放學 16:30，其中星期五為15：45。
　　2、遵守學校請假制度。學生因事或因病需要請假，家長要親自到校或者電話告知班主任。同樣，若學生在校期間因事或病需要離校，學校也會第一時間通知家長。即要做到雙向落實，學校和家庭要緊密配合，不要讓孩子遠離看管范圍，要時刻知道孩子的去向。
　　3、家校配合對學生進行其他方面的安全教育，如：作為低年級學生家長及時接孩子放學，告訴孩子在什么地方接；放學及時回家，第一時間向你報道，不得不經家長同意私自出門玩或者走親訪友；謹防拐騙不跟陌生人走，不隨便跟陌生人搭話；不到路邊攤點購買食品吃，不吃陌生人送的食物，不撿路上、地上的食品吃；遇到危險如何逃生等，增強孩子的安全防范和自我保護意識。
　　4、請家長仔細排查家庭、社會矛盾，早上來校前檢查孩子口袋是否帶有 “打火機、管制刀具、尖銳玩具”等危險物品,并細心觀察學生上、下學的情緒變化，勤觀察、勤過問，保證孩子行為、心理上不出現偏頗。
　　如果您有好的意見或建議，請電話或書面的形式告知學校。帶來的不便之處，望家長們能夠諒解。
　　今天我們要談的就是這么多，家長如有什么疑問或者有何意見建議，可提出來我們共同探討。今天謝謝各位家長的光臨！讓我們本著“一切為了孩子”的共同目標，攜起手來，為孩子提供一個良好的、科學的、系統的教育環境以及安全成長的平臺，使孩子們快樂健康的成長！
　　最后我代表學校，再次感謝大家的到來。謝謝大家！
　　篇四：防溺水安全教育家長會發言稿
　　尊敬的各位家長：
　　你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，感
　　謝大家對我們老師工作的真誠理解和大力支持。今天的家長會主要和家
　　長們探討一個話題，就是請各位家長高度關注夏季孩子的安全教育問題。
　　孩子的安全涉及千家萬戶幸福與和諧，關系社會穩定，各方面對此高度
　　關注，我們學校更是把學生的安全教育和管理放在更加重要的位臵，始
　　終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，
　　常抓不懈。
　　剛才大家也都觀看了防溺水教育專題片，近年來接連發生多起中小
　　學生溺水傷亡事故，令人十分痛心。對此，教育部、教育辦公廳下發了
　　緊急通報，要求全國各省、自治區、直轄市教育廳，新疆生產建設兵團
　　教育局給自己轄區內的各學校轉發通報，要各單位切實加強學生安全教
　　育，確保不發生此類事故。為了防止學生溺水事故的發生，今天學校按
　　縣教育局要求，我們重點要和大家交流的就是防溺水安全問題。在這里
　　我們請各位家長要注意的有以下幾點：
　　第一、溺水事故的危害
　　1、溺水事故一旦發生，對于發生事故的人來講，無外乎這兩種情況
　　一種是經過施救或救治后康復，一般會恢復健康，第二種就是溺水身亡，
　　也就是失去生命。作為學生的監護人，我們首先要讓學生知道，到五防
　　范措施的地方游泳是一件及其危險的事，危險到威脅到我們的生命。如
　　果因我們做家長的疏忽大意，或者教育的目的性不夠明確，導致孩子不
　　聽勸告，一意孤行，到污水坑、泵房蓄水池、水渠玩耍、戲水。最后，
　　一失足成千古恨，留給我們的，只有悔恨的淚水。
　　2、中國兒童意外溺水調查報告：在中國，意外傷害是0～14歲兒童
　　的首要死因。平均每年全國有近50000名兒童因意外傷害而死亡，平均
　　每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的
　　冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意
　　外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲
　　兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。也就是說，全國每年有近3000名
　　兒童溺水死亡，平均每天都有100個兒童因溺水而失去生命。
　　第二、時刻警惕，處處小心。
　　首先，不要用命令式的口吻“禁止”孩子“不許、不要、不能怎樣”，
　　更重要的是幫孩子分析禁止的原因，讓學生思考出其中利害，時刻警惕
　　周圍可能存在的安全隱患，才能起到教育效果。我們每個人都要出行，
　　據調查，人的一生至少有10次以上面臨死亡的威脅，但有的人總會化險
　　為夷，而有的人在還來不及思考的時候就失去了生命，其主要原因在于
　　放棄了警惕性，小心的程度不夠。我們要幫孩子樹立這樣一種能力：在
　　出行時，時刻都要對周圍可能存在的危險做出正確的判斷，盡量的遠離
　　危險。夏季到了，天氣炎熱，有的同學耐不住酷暑，總想到水里泡泡，
　　豈不知，如此的話會將自己帶到危險的邊緣。河流由于抽沙導致河床高
　　低不平，水溫變化較大，池塘、魚塘底部溝壑交錯、水生植物繁多，如
　　果在這樣的水里戲水，很有可能沉下去，自己不上來了。有的同學說，
　　我會游泳，而且水性很好，可大家知道嗎，絕大多數溺水身亡的人都會
　　游泳，沒有人會走在大路上被水淹死的，就是說：能到河里游泳的，有
　　幾個人不是自認為自己有點水性的？不會水的人，你讓他下河游泳他可
　　能還猶豫呢。然而，就是因為自己會游泳而疏忽大意，放棄了警惕。有
　　的人一頭扎在水里，頭被埋在泥里而死亡；有的人被水草纏繞不得脫身
　　而離世；有的人由于腳抽筋而無力游到岸邊；有的人因為力量不夠而無
　　法再繼續游動而最終沉底。所以，一定要讓學生懂得：不可因為自己會
　　水性而盲目下水，切記切記。有的學生又說了，爸，媽，我也不下水，
　　就和同伴在水邊玩玩，在河邊走走，行不行？那么請告訴他，絕對不行！
　　夏季來臨，請家長朋友們一定禁止孩子到溝渠、池塘等地方游泳、玩水。
　　嚴防發生溺水死亡意外事故。我們一定要認識到溺水事故的嚴重性、危
　　害性，做好學生的教育管理，盡到未成年人“法定監護人”的主體責任
　　和義務。加強安全教育，引導孩子自覺遠離危險水域。要加強孩子防溺
　　水自救和互救知識教育，提高孩子的基本自護、自救和逃生方法。與學
　　校攜手共同做好在家度假學生的安全管理工作。教育孩子不要在學校后
　　的污水坑、泵房的蓄水池、渠道、橋邊、公路上玩耍或做危險性的游戲。
　　下面我再就其他安全問題和家長朋友們交換一下看法：第一點：教
　　育孩子嚴格遵守學校作息時間。請學生家長根據你家離學校的遠近距離
　　掌握好孩子路途時間，定時出門上學，不要讓孩子到校太早。我們學校
　　規定早上8點到校，有時候我們的學生7點左右都來了，這樣就存在很
　　大的安全隱患。若學生在家里有事有病，家長必須及時與班主任請假或
　　電話說明情況。
　　2、夏季到來，狂風、暴雨、雷電經常發生，要教育孩子學會防范、
　　自救措施。遇到惡劣天氣，請家長一定要親自護送孩子外出和回家。
　　3、高度重視孩子的夏季飲食衛生安全。教育孩子不要買零食吃，喝
　　冰凍的飲料，每天吃好吃飽三頓飯，教育孩子不厭食、不挑食，多吃各
　　類雜糧、水果。合理搭配，科學飲食。不給孩子吃過期、變質的剩飯剩
　　菜。可給孩子買個塑料水壺喝涼開水，中午給孩子送飯的家長也要注意
　　飲食安全，千萬不能只顧給錢讓孩子中午買著吃。
　　4、請家長教育孩子自覺遵守交通法規，維護交通秩序。我們家長務
　　必要時常教育、提醒孩子在上學和放學回家的路上要自覺遵守交通規則，
　　注意交通安全，在上、放學路途中或外出活動不要在馬路上游玩嬉戲，
　　靠右行走，不闖紅燈、過叉路口注意來往車輛，未滿十二周歲的小學生
　　不能獨自騎車上學上街，騎車不違規，避免發生交通事故。
　　5、請家長堅持每天晨檢。察言觀色、詢問、測量體溫，有發熱或不
　　適癥狀應及時到醫院治療。同時要與班主任取得聯系，說明情況，以免
　　班主任不知學生去向而著急。另外，夏季天熱，請家長注意孩子的穿戴
　　及個人衛生，勤洗勤換，勤剪指甲勤理發，預防疾病發生。
　　家長朋友們，今天說的這一些話，其實就兩個字——“安全”。生命
　　對于每個人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。
　　希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，切實承擔起父母監護人的
　　責任，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長。
　　篇五：防溺水安全教育家長會發言稿
　　一年級防溺水安全教育家長會發言稿
　　尊敬的各位家長：
　　你們好！感謝你們從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會，今天的家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關注夏季孩子的安全教育問題。 我們學校把學生的安全教育和管理放在更加重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。
　　一、教育孩子嚴格遵守學校作息時間。上午7：30后到校， 11:30放學；下午1：30后到校， 3:30放學。請學生家長根據你家離學校的遠近距離掌握好孩子路途時間，定時出門上學，不要讓孩子到校太早。特別是中午，盡量讓孩子睡午覺。
　　家長要明白，節假日、放學后，孩子的安全是家長的責任。
　　二、暑假要到了，請家長們注意孩子假期安全：食品安全、道路安全、用電用水安全等等。
　　三、夏季到來，請家長們要對孩子進行防溺水教育 ，因此，我
　　們要教育孩子不到河邊，溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴防發生溺水死亡意外事故。下面是一些游泳常識及自救知識：
　　游泳小常識：
　　1、必須在家長（監護人）的帶領下去游泳。單身一人去游泳最
　　容易出問題，如果孩子的同伴不是家長（成年人），在出現險情時，很難保證能夠得到妥善的救助。
　　2、身體患病者不要去游泳。中耳炎、心臟病、皮膚病、癲癇、
　　紅眼病等慢性疾病患者，及感冒、發熱、精神疲倦，身體無力都不要去游泳，因為上述病人參加游泳運動，不但容易加重病情，而且還容易發生抽筋、意外昏迷，危及生命。傳染病患者易把病傳染給別人。
　　3、參加劇烈運動后，不能立即跳進水中游泳，尤其是在滿身大
　　汗，渾身發熱的情況下，不可以立即下水，否則易引起抽筋、感冒等。
　　4、被污染的（水質不好）河流、水庫，一般來說，凡是水況不
　　不明的江河湖泊都不宜游泳。
　　5、惡劣天氣如雷雨、刮風、天氣突變等情況下，也不宜游泳。
　　游泳過程中應注意的問題：
　　1、應該相互關照、相互關心，而不應該相互嬉水，或捉弄對
　　方。一起去游泳，如果有人提前上岸，要告訴同伴，一起去游泳應該一起回家。
　　2、凡是到天然游泳場所（如江河、水塘、水庫）游泳，應該
　　有家長、親人的帶領。特別強調初學者不要到野外去游泳。
　　3、要注意休息，不要長距離游泳，不要遠離伙伴。如果感到身
　　體不適，要告訴同伴并上岸休息，在岸上觀看同伴游泳，留心他們的安全。
　　4、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛
　　水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
　　游泳中的緊急情況及自救
　　1、抽筋：是肌肉不自主的強直性收縮，水溫過低或游泳時間過
　　長，都可能引起抽筋，發生抽筋時最重要的是保持鎮靜，不驚慌。
　　2、一般處理辦法。（1）如果發現有抽筋現象，應馬上停止游泳，
　　立即上岸休息，并對抽筋部位進行按摩。（2）如果在深水中發生抽筋，且自己無力處理，而周圍又無同伴時，應向岸邊呼救，千萬不要慌張。
　　溺水的急救，發現溺水者如何將其救上岸。
　　方法一：可將救生圈、竹竿、木板、繩索等物拋給溺水者，再
　　將其拖至岸邊；方法二：若沒有救護器材，大人可以入水直接救護。接近溺水者時要轉動他的髖部，使其背向自己，然后拖運。拖運時通常采用側泳或仰泳拖運法。溺水者因為逃生潛意識會掙扎、會死死勒緊救護者，救護者應有充分準備、并避免。
　　特別強調：未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應立
　　即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
　　每年中小學生發生溺水事故起數與死亡人數的數目讓人觸目驚
　　心。所以我們一定要認識到溺水事故的嚴重性、危害性，做好學生的
　　教育管理，盡到未成年人“法定監護人”的主體責任和義務。家長朋友們，今天說的這一些話，其實就兩個字——“安全”。生命對于每個人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，切實承擔起父母監護人的責任，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長。 再一次感謝到會的各位家長！
　　XX學年一年級第二學期家長會簽到表
　　篇六：防溺水安全主題家長會發言稿
　　各位家長，老師：
　　晚上好，XX年春季學期埔筏小學家長會正式開始。現在，請允許我代表六乙班的全體師生對百忙中抽出寶貴時間出席今晚會議的家長表示熱烈的歡迎，對各位對我校的關心和支持表示衷心的感謝。 我們知道，孩子是祖國的未來，是祖國的希望，我們更知道，每一個孩子都寄托著一個家庭的期盼，所以，每一位家長對孩子的成長和教育非常的重視的。我們老師也懷著一顆對每一個家庭負責的心來面對每一個孩子。 炎炎夏日已經到來，我校地處珠江三角洲，周邊的水域星羅棋布，游泳安全漸成為學校安全教育的熱點話題。我們的周邊還不斷發生一些不幸的事情，更讓我們戰戰兢兢，如履薄冰。如何讓我們的孩子們安全度夏，是學校和家長共同面對的大問題。
　　全國每年有萬名中小學生非正常死亡
　　平均每天約有40多名學生死于溺水、交通或食物中毒等事故
　　溺水和交通居意外死亡的前兩位：溺水死亡人數仍居死亡人數首位，占死亡人數的70%。
　　中國溺水死亡率為%，其中0歲至14歲的占%，是這個年齡段的第一死因。 XX年5月2日，河源市龍川縣4名學生私自結伴到黃江水庫玩耍，2名學生不慎溺水身亡
　　XX年 5月9日，深圳市光明新區2名兒童（1名小學生，1名幼兒園兒童）在一改建居民樓的電梯槽內溺水身亡；
　　XX年5月10 日，廣州市增城3名學生結伴外出游泳，1名學生溺水身亡。 XX年5 月11日同一天，惠州市博羅縣5 名學生在東江邊燒烤時，1名學生不慎落水，其他4名學生在施救過程中均落水，導致5名學生溺水身亡；梅州市五華縣4名學生私自結伴外出游泳時溺水身亡;
　　XX年東莞市2 名學生結伴到一建筑工地遺留水坑邊玩耍，1人下水游泳溺水，另1
　　人下水施救，導致2人溺水身亡; 湛江市廉江市多名學生結伴到海邊游泳，2名學生溺水身亡。
　　XX年4月24日18時許，云南省玉溪市通海縣秀山街道大樹村小學六年級一班6名學生自行結伴在杞麓湖劃船玩耍時落水溺亡；4月25日（星期五）13時許，江西省上饒市橫峰縣橫峰二中2名初中生到水庫游泳時溺亡；4月26日（星期六）15時30分許，云南省玉溪市華寧縣寧州街道辦事處甸尾小學2名學生在公路旁一新挖溝渠中游泳時溺亡；4月27日（星期日）12時許，山西省忻州市第十一中學4名初三年級學生在云中河戲水時溺亡；同日13時許，湖北省黃岡市黃州區路口中學七年級學生呂佳在施救落水的小學生時溺亡；16時許，湖北省黃岡市黃州區路口小學1名學生在游泳時溺亡
　　XX年4月5日下午，在汕頭市潮陽區金灶鎮一個小型水庫里發生了一起意外溺亡事故，7名溺水者死亡。官方調查通報稱，這起事故起因系其中一名孩子在水庫邊洗手失足落水，他的父母、兄弟姐妹以及其他親戚接連試圖自行救援，造成了這次悲劇。記者在當地采訪得知，7名死者中包括了3名孩子，其中最小的為一名13歲男孩，最大的為一名17歲女孩。
　　調查報告顯示：在中國，平均每年 全國近5萬名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150每孩子因意外傷害而失去生命，其中65%是因為溺水身亡。事故原因與分析根據統計, 溺水死亡者學生占絕大部分, 又以不會游泳者居多。
　　從溺水死亡事故分析有下列幾種原因
　　1、是學生安全意識淡薄。
　　導致陷入致命臨界線表現為: 青少年和兒童興奮性較高, 一旦下水就忘乎所以, 對游泳池水的深度不十分清楚, 誤入深水區或因泳技不佳致使溺水。會游泳者由于睡眠不足身體倦困、下水前沒有做好準備活動、入水后又立即奮力游進等等, 在以上多
　　種因素的影響下, 一般就有可能促使腦部缺氧, 引發休克性溺水, 釀成事故。
　　2、是農村、城鎮沒有學生游泳的場所。
　　農村基本上沒有建造游泳池，學生只能到溪流河塘、水庫游泳，而這些地方水下情況復雜，極易造成安全事故。
　　3、是家長的有效監護缺位。
　　由于家長忙于自己的工作，監護責任未履行到位，疏于對子女的教育和管理，97% 的溺水事故發生在校外，90% 以上發生在農村地區。這是因為農村對絕大家長，采取的是“粗放式”管理模式，眾多兒童長期缺乏有效監管，校外活動得不到切實保護，學生溺水事故高發。
　　從發生事故的原因分析，這些溺水死亡的學生大都是在雙休日或放學后在溪、河、湖、塘邊玩耍或洗東西時，不慎掉進水中而造成溺水事故的發生。特別是隨著氣溫逐漸升高，中小學生溺水事故還將會逐漸增加，安全形勢將趨于嚴峻。
　　一、落實好防溺水“六不準”的工作。
　　1、不準私自下水游泳。
　　2、不準擅自與他人結伴游泳。
　　3、不準在無家長帶領的情況下游泳。
　　4、不準到無安全設施、無救護人員的水域游泳。
　　5、不準到不熟悉的水域游泳。
　　6、不準不懂水性的學生擅自下水施救。
　　二、家長加強對子女的教育和管理。家長要教育孩子珍惜生命，養成自覺遵守防溺水的好習慣，同時也要懂得: 炎炎夏日，游泳是孩子們十分喜愛的運動和消夏避暑方式，不要一味阻止，但同時又是一項具有危險性的運動。
　　孩子安全無小事。孩子的安全直接關系到千家萬戶的安寧與幸福，關系到社會的和諧與穩定。讓我們攜手為孩子撐起一片安全的天空。
　　剛剛跟我們的家長說了有關防溺水的相關知識，下面我再來談談我們班學生的學習語文科的情況，首先我要表揚我們的孩子，在上一個學期的期末考試中，我們班的語文成績比五年級時有了比較大的進步，在鎮的統考中排在第四名，原來是排在第7名的，前進了3個名次。能取得這樣的成績離不開我們孩子的努力，更不開我們家長在家的悉心輔導。在這一個半學期里，我們的班風、學風有了明顯的轉變，孩子們能夠在老師不在教室的情況下認真學習，能認真完成班干部布臵的作業，課堂上踴躍發言的同學多了、認真完成作業的同學多了、敢于向老師請教的同學多了、檢測優秀的同學多了、及格的同學多了。從開學到現在表現優秀的同學有：陳香蘭 劉廣燕 彭雅琪 莫嘉誠 劉燕 陳豐 張鏡威 高慧珠陳月萍 賴建明 陳木蘭 黃俊民 蘇飛翔 潘來福劉川東 黃文峰 黃煒瑩 房健謝文輝
　　進步明顯的同學：曾愛娣胡言強曾海城唐玉林磨敦律 羅美玉 賴計林 書寫認真的同學：陳香蘭劉廣燕劉曉婷 彭雅琪 羅美玉 陳月萍唐玉林張鈺涵黃煒瑩 劉平
　　在班干部工作中表現出色的同學：黃煒瑩劉川東曾海城 唐玉林 陳月萍 賴計林張鏡威 劉燕 彭雅琪 蒙冬寧
　　小學六年級意味著孩子將要踏上一個新的征程，小學畢業考的成績將直接影響孩子在中學的表現。我們的家長要時時提醒孩子這次畢業考的重要性。
　　那么，作為家長在這段時間里我們應該做一些什么呢？
　　1、加強對孩子有關吃苦耐勞精神的教育。最后這一段時間，由于學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時更辛苦。但是從人的一生來看這種辛苦，是孩子的一筆最好的精神財富。我們家長要經常對孩子進行這方面的教育。特別是在孩子有怨言的時候要及時進行心理疏導，為他們講道理，使他們懂得，不努力、不吃苦就不會有
　　大的收獲。同時對他們通過努力、勤奮得到的進步要表揚、鼓勵。使他們苦中有樂、苦中有希望。
　　2、加強對孩子的課外時間管理。平時看到孩子晚回家，一定要問清原因，有必要打電話與老師聯系。千萬不能留下管理上的空白。現在有一個不好的現象，就是一到雙休日，平時懶散的學生，再加上父母不去督導，他的作業質量就特別的差。一個星期辛辛苦苦養成一點好的習慣，一下子全泡湯了。要不怎么會有人說：5+2=0呢！
　　3、用實際行動關心、幫助孩子的學習。
　　A平時多了解孩子的作業和測驗情況,重要的是要把作業和測驗打開親自看一看,不能一問了之。并簽上字。
　　B平時有空多陪陪你的孩子，在旁邊看一看你的孩子是如何做作業的。特別是一些作業速度比較慢的孩子，更應該要多觀察，幫助他找到根本原因。
　　C多鼓勵，少批評。多正面引導，少橫向比較打擊。敵視伴隨著孩子，他學會爭斗。下面這段話與大家共享：嘲弄伴隨著孩子，他羞愧靦腆；鼓勵伴隨著孩子，他信心倍增；贊美伴隨著孩子，他鑒賞有方；認可伴隨著孩子，他愛心常存；分享伴隨著孩子，他慷慨大方。 D多談心，知道孩子在想什么，多理解他。
　　4、加強對孩子良好學習品質的培養。對待自己孩子的學習，要從嚴要求，嚴不是打，不是罵。是高標準嚴要求。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質。所以平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。在家這么一抓，學校再來一抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
　　還有學習的態度，也是十分重要的。有的學生安他的能力他是能做好的，但因為某種不經意的態度，從不盡心做，盡力做，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。同時發現有厭倦的情緒，要及時做好思想工作，也可以及時與任課老師
　　篇七：防溺水家長會發言稿
　　防溺水家長會發言稿
　　各位家長：
　　大家好!
　　非常感謝大家今天能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次家長會。這次家長會是在本市教育局的要求下開的，主要的內容是針對近期全國發生的幾起大的溺水事故，對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。 其實，我堅信在座的各位家長對孩子的安全絕對不會比我們老師操的心少。但看看我們的孩子，再看看周圍這些安全隱患，我不得不說，我們操心是一方面，更重要的是安全教育要時刻跟上學生的思想動態。
　　孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關注的焦點。而實現“孩子在校安全、快樂；家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。為防止發生類似安全事故，我校強調以下幾個問題：
　　一、預防溺水的措施：
　　1、嚴禁學生私自在河邊、水庫邊、池塘、沙場邊玩耍，以防滑入水中。
　　2、嚴禁學生私自下河、塘、堰、水庫等地游泳，即使去必須有大人的陪同并帶好救生圈等設施。
　　3、嚴禁學生私自外出釣魚，因為釣魚蹲在水邊，水邊的泥土、沙石長期被水浸泡，而變很松散，有些水邊長年累月被水浸泡還長了一層青苔，一踩上去就滑入水中，即使不滑入水中都有被摔傷的危險。
　　4、不去非游泳區(如渾河)游泳，不會游泳者，不要游到深水區，即使帶著救生圈也不安全。
　　5、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋。
　　6、發生洪水期間，不能單獨冒險涉水過河。
　　7、中小學生不游潛泳，更不能相互攀比潛水的時間誰更長，潛水的距離誰更遠。這樣做很容易發生危險。
　　二、溺水時的自救方法：
　　1、不要慌張，發現周圍有人時立即呼救；
　　2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援；
　　3、身體下沉時，可將手掌向下壓；
　　4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以解除抽筋。
　　三、發現同伴溺水時的救護方法：發現同伴出現溺水情況后怎么辦呢萬一有人發生溺水的情況后，切莫貿然下水救人，應馬上呼喊大人搭救，或者撥打119報警。 特別強調：“救人也要在自己能力范圍之內啊。”未成年人發現有人溺水，不能冒然下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材呼救。可能的情況下將救生圈、竹竿、木板等物拋給溺水者。將溺水者搭救上岸后，立刻撬開牙齒，清除口腔和鼻內的雜物，使呼吸道通暢；搶救者屈膝，將病人俯臥于大腿上，頭朝下，按壓腹部迫使呼吸道及胃內的水倒出，如溺水者呼吸和心跳均已停止，應頭向上做胸外心臟按摩和人工呼吸，同時急速送醫院搶救。
　　水無情，人有情。其實，只要我們在生活中提高安全防范意識，學會在遭遇溺水時懂得如何自救和他人遭遇溺水時如何搶救，溺水事件是可以防止的。請各位家長一定要提高警惕，充分認識野浴等安全事故的危害性。家長一定要根據孩子的身心特點，選擇正確的家庭教育方式，用野浴事故案例對孩子進行警示教育；讓孩子能切實認識水域的危險和野浴的危害，從而避免事故的發生。
　　二、要切實加強對孩子的監管。
　　1、家長要了解學校上學、放學的時間。孩子如果沒有按時回家，要仔細過問。
　　2、家長要了解本地的水面情況，要了解水域的深、淺，流速、旋渦、深潭、山洪、水草，特別是水庫、沙場等隱患情況，要有針對性地進行告誡、
　　教育。
　　3、家長尤其是外出打工家長要切實落實監護子女的法定職責。
　　4、要掌握孩子雙休日、假期學習生活情況，不可放任不管，杜絕孩子私自外出玩耍、游泳。
　　5、暴雨、洪水季節，孩子上下學途中如果有危險地域，家長要進行接送。
　　孩子是家庭的根本，民族和國家的希望和未來，各位家長同志一定要積極和學校配合，強化安全教育，在孩子心中樹立起珍愛生命，努力學習的牢固意識，鼓勵孩子積極要求進步，不斷提高自身素質，共同擔負起歷史和時代的重任，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
　　謝謝大家!
　　篇八：防溺水安全教育家長會發言稿
　　防溺水安全教育家長會發言稿
　　尊敬的各位家長：
　　你們好！感謝大家從百忙之中抽出時間前來參加今天的家長會。我們學校把學生的安全教育和管理放在最重要的位置，始終保持高度的警覺，不敢有絲毫的懈怠和片刻的放松，做到了警鐘長鳴，常抓不懈。今天召集家長會主要和家長們探討一個話題，就是請各位家長高度關注夏季孩子的安全教育問題。
　　一、 教育孩子嚴格遵守學校作息時間。
　　早晨7：00后到校， 11:00放學；下午1：00后到校，最遲 4:20放學。請學生家長根據你家離學校的遠近距離掌握好孩子路途時間，定時出門上學，不要讓孩子到校太早。特別放學及時接孩子回家，不要讓他在學校、路途中逗留太長時間。家長要明白，節假日、上學進校門前、放學后，孩子的安全是家長的責任。
　　二、夏季到來，天氣逐漸炎熱，池塘水深，孩子在河道里玩耍很危險，學校已經多次告誡學生不準在池塘、河道里玩耍，要在安全的地方玩。希望家長不厭其煩地教育孩子不得私自結伴下河游泳或嬉水、捕魚捉蝦，學生游泳必須在家長陪同下去有資質的游泳場館，下水前要做好準備和適應工作。家長一旦發現有學生在水邊游泳或嬉水，要及時進行勸阻和制止，以防溺水事故的發生。
　　大家要謹記“七不一會”內容，教育孩子做到“七不”：即不私自下水游泳，不擅自與同學結伴游泳，不在無家長帶領的情況下游泳，不到無安全設施、無救護人員的水域游泳，不到不熟悉的地方游泳，不到水邊玩耍戲水，不
　　盲目下水施救；學會基本的應急自救、求助、報警等方法;。
　　特別強調：未成年人發現有人溺水，盡量不要下水營救，應立即大聲呼救，或利用救生器材或當時可以利用的竹竿、木板、繩索等物件進行營救。未成年人保護法也規定：“未成年不能參加搶險等危險性活動。”這也是學校為什么要強調學生去游泳要由家長帶領。
　　請家長們要對孩子進行防溺水教育，我們要教育孩子禁止到河邊，溝渠、池塘等地方游泳、玩水。嚴防發生溺水死亡意外事故。
　　三、加強孩子交通安全教育與管理
　　我們要教育孩子嚴格遵守交通規則，學習交通安全法律、法規和交通安全知識，上學、放學及平時外出活動不要在馬路上游玩、到了路口要做到一停、二看、三通過，爭做一位文明的交通者，年齡小的孩子，特別是沿馬路上學、放學的學生，家長應按時接送，以確保學生安全。
　　四、強化食品衛生安全教育與管理
　　請您加強對孩子的衛生安全教育。1、教育孩子做到飯前便后要洗手，吃水果要洗凈，不要吃不衛生的食品，“不要吃三無”和裸露食品。購買食品時選擇正規商場店鋪，并認真查看食品標簽，做到“一看二聞三觸摸”，拒絕購買過期食品。培養孩子在家吃早餐的好習慣，不要在路邊無證經營的小店或流動攤點就餐，對學生的身體很沒好處。2、天氣炎熱，教育孩子生冷食品、冷飲少吃點，以防發生腸胃疾病。3、教育孩子不喝生水，用保溫杯從家帶溫水或開水。
　　五、加強孩子惡劣天氣安全教育與管理
　　夏季到來，狂風、暴雨、雷電經常發生，要教育孩子學會防范、自救
　　措施。遇到惡劣天氣，請家長一定要親自護送孩子外出和回家，特別是期末學科檢測時段，家長做好孩子的接送工作。
　　六、加強孩子自我安全保護教育與管理
　　1、正確與壞人壞事做斗爭。要依靠家長、老師和警察與壞人做斗爭，遇事不慌，不要輕易相信陌生人的話，不隨便吃別人給的東西，不輕易讓陌生人進家門。2、正確使用電器和煤氣。加強安全用電教育，正確使用煤氣，做到通風，以防煤氣中毒，遇到危險妥善處置。特別現在天氣炎熱，家里電風扇的插頭、插座等危險地方不能讓孩子摸。3、自覺抵制黃、賭、毒。不到吧、游戲室、歌舞廳等不適合未成年人進入的場所，不到一些非法集會場參加活動。在家上時，不登錄、不瀏覽未成年人不宜的站，自覺抵制不良信息的危害。4、加強對孩子進行防雷、防電、防暴風雨、防臺風教育，提高孩子的安全意識。雷雨天不要打電話，不要到電線桿、大樹、變壓器下避雨或停留，盡量不要外出，留在室內，以免遭雷電擊中造成傷害。5、按時上學，放學后迅速回家，不要在路途逗留和玩耍，不能到校或請病、事假的，請家長提前時向班主任請假。
　　家長朋友們，今天說的這一些話，其實就兩個字——“安全”。生命對于每個人來說只有一次，特別是正處于花季的孩子，生命更加珍貴。希望各位家長支持、理解、配合學校的工作，切實承擔起父母監護人的責任，讓我們的學生、您的孩子安全、健康地學習、成長。
　　再一次感謝到會的各位家長！
　　篇九：防溺水家長會講話稿
　　防溺水家長會講話稿
　　各位家長：
　　大家好！
　　今天家長會的主題是：“珍愛生命、預防溺水”。溺水是游泳或掉入水坑、水渠等常見的意外事故，一般發生溺水的地點有：游泳池、水庫、水渠、水坑、池塘、河流、海邊等場所。夏天是溺水事故的多發季節，每年夏天都有溺水身亡事故發生。在溺水者當中，有不會游泳的，也有一些會游泳、甚至是水性好的人。
　　在中國，意外傷害是0～14歲兒童的首要死因。平均每年全國有近5萬名兒童因意外傷害而死亡，平均每天有近150名兒童因意外傷害而失去生命。兒童傷害死亡只是傷害的冰山一角，在每一位死亡者背后，還有著上百兒童因此而終身致殘。意外溺水是兒童意外傷害的首要死因，10個因意外傷害而死亡的0～14歲兒童中，有近6個是因為溺水身亡的。當兒童溺水時，2分鐘后便會失去意識；4～6分鐘后身體便遭受不可逆反的傷害。
　　現在已經進入炎熱的夏季，暑期也即將來臨，防溺水傷亡必須要引起每位家長及學生的高度重視。在此學校再次強調要求同學們做到以下幾點：
　　一、樹立安全意識，加強自我保護，做到“六不”， 即：不私自下水游泳；不擅自與他人結伴游泳；不在無家長或教師帶領的情況下游泳；不到無安全設施、無救援人員的水域游泳；不到不熟悉的水域游泳；不熟悉水性的學生不擅自下水施救。
　　二、按時上學，不提前到校；放學按時回家，不在路途逗留，不到河、渠等危險的地方玩耍。
　　三、用學會的防溺水知識運用于實際，堅決杜絕溺水事件的發生。
　　四、在加強自我安全意識的同時，同學間要互相關心、愛護，發現有同學私自去游泳或到危險的地方去玩耍，要堅決抵制、及時勸阻并告訴老師、家長。
　　五、在我們的日常生活中，如果一旦遇到有人落水，我們在營救時應該怎么辦呢？
　　最重要的一點，就是不能冒然下水營救，因為一旦被落水者抓住將十分危險，他就像抓住救命稻草一樣，死死扣住你，如果你不能及時將落水者救出，在水中與落水者糾纏不但會消耗救助者的大量體力，有時甚至會導致救助者體力耗盡最終喪命。所以，發現有人落水，最正確的做法應立即大聲呼救，尋求大人的幫助。同時，可以將救生圈、竹竿、木板等拋給落水者。
　　六、萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：
　　1、自救法：除呼救外，取仰臥位，頭部向后，使鼻部可露出水面呼吸。呼氣要淺，吸氣要深。因為深吸氣時，人體比重降到，比水略輕，可浮出水面（呼氣時人體比重為，比水略重），此時千萬不要慌張，不要將手臂上舉亂撲動，而使身體下沉更快。
　　2 、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止。
　　3、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直。
　　4、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。
　　各位家長：生命高于一切，您的孩子是國家的未來和家庭的希望，讓我們行動起來，珍愛生命，預防溺水，杜絕悲劇的發生。
　　謝謝大家！
　　篇十：防溺水家長會發言稿
　　防溺水家長會發言稿
　　各位家長：
　　大家好!
　　非常感謝大家天能從百忙之中抽寶貴的時間來參加本次家長會。這次家長會主要的內容是對全體家長和學生進行一次防溺水的專項安全教育。
　　孩子是祖國的未來，是家庭的希望。孩子安全、健康、快樂地成長是全社會關注的焦點。而實現“孩子在校安全、快樂;家長在家放心、滿意”是我們學校教育的重要目標。
　　近期以來，省內外接連-發生中小學生溺水傷亡事故。
　　這些事故的發生令人十分痛心。對此，教育部、省市區領導高度重視，要求各單位切實加強學生安全教育，確保不發生此類事故。為了防止學生溺水事故的 發生，今天學校在這里召開“珍愛生命，嚴防溺水”安全教育家長會。
　　如何預防兒童溺水？
　　在每年5萬多名因意外死亡的0至14歲兒童中，溺水身亡的兒童幾乎占到六成。其中，1歲內的嬰幼兒溺水事件超過一半是發生在自家的浴缸中，主要原因是看護不當或溺水發生時看護人員不在場。而適齡期兒童溺水多與游泳活動有關。為此家長應注意以下幾點：
　　1、對0～4歲的兒童應加強看護，洗浴后要及時清空浴池里的水，浴池放水的開關要位于孩子觸摸不到的地方。
　　2、對于5～12歲的兒童，應教會孩子游泳及游泳規則;兒童游泳
　　應在家長或老師的帶領下，選擇安全場所，并配備游泳圈等安全器材;
　　大人應該注意水域深淺，并教會孩子用腳試水深淺。
　　因此，孩子在家時，家長一定要強力告知孩子不準私自下水或在
　　沒有大人的陪同下游泳;不得到水庫、池塘、水井等危險的地方玩耍、
　　洗澡、游泳;不得隨同大人到水庫、池塘等地方釣魚等。
　　預防孩子溺水的措施： 1、幼兒應在成人帶領下游泳;2、教育
　　孩子不要獨自在河邊玩耍;3、不會游泳者，不要游到深水區，即使帶
　　著救生圈也不安全;4、游泳前要做適當的準備活動，以防抽筋;5、游
　　泳時注意不要打鬧。
　　教孩子學會溺水時的自救方法：1、不要慌張，發現周圍有人
　　時立即呼救;2、放松全身，讓身體飄浮在水面上，將頭部浮出水面，用腳踢水，防止體力喪失，等待救援;3、身體下沉時，可將手掌向下
　　壓; 4、如果在水中突然抽筋，又無法靠岸時，立即求救。如周圍無人，
　　可深吸一口氣潛入水中，伸直抽筋的那條腿，用手將腳趾向上扳，以
　　解除抽筋。
　　現場搶救溺水兒童的方法：
　　1、迅速清除口、鼻中的污泥及分泌物，保持呼吸道通暢，并拉
　　出舌頭，以避免堵塞呼吸道;
　　2、將溺水兒童舉起，使其俯臥在救護者肩上，腹部緊貼救護者
　　肩部，頭腳下垂，以使呼吸道內積水自然流出。但不要因為控水而耽
　　誤了進行心肺復蘇的時間;
　　3、進行口對口人工呼吸及心臟按摩;
　　4、盡快聯系急救中心或送溺水兒童去醫院。
　　中（4）班
　　XX年6月24日
　　　　　　　　　　　　

第3篇: 幼兒園中班疫情防控家長會發言稿

中班下期家長會發言稿 幼兒園中班下學期家長會發言稿

文章摘要：幼兒園又叫幼稚園，常年招收三歲到6歲的兒童, 幼兒園每學期都會舉行家長會，在家長會上也會邀請家長發 言，那么應該說些什么呢，下面就為大家整理幼兒園中班下 學期家長會發言稿。幼兒園中班下學期家長會發言稿：……

幼兒園又叫幼稚園，常年招收三歲到 6歲的兒童，幼兒

園每學期都會舉行家長會，在家長會上也會邀請家長發言， 那么應該說些什么呢，下面就為大家整理幼兒園中班下學期 家長會發言稿。

幼兒園中班下學期家長會發言稿：

各位家長大家晚上好！

首先對各位家長在百忙之中抽出時間來參加我們的家

長會，表示衷心地感謝。作為一名老師，孩子的成長進步不 僅是家長關注的焦點，更是我們的教育的重點，孩子的進步 是我最大的心愿，同時家長對老師工作的信任配合，也是對 我們老師最大的鼓勵和支持，只有家園共育，才能更好的促 進孩子的成長進步。下面，我就針對目前我們中二班的具體 情況，來談談本學期的一些設想，希望大家將手機調成振動 檔，適時做些記錄，會后能和家人傳達會議內容。

資料，自主學習的方法，拓寬知識面，信息面，其中很 多時候要用到畫圖，希望家長鼓勵孩子用繪畫來表達自己的 想法。在這里我也建議家長在家中給孩子買一些簡筆畫的 書，給孩子提供一些蠟筆、水彩筆等，多讓孩子照著學一學 畫一畫。雖然孩子自己畫會比家長寫繁多了， 用的時間也多，

甚至畫的還不好看，但孩子從中能得到鍛煉，慢慢的會越畫 越好。

上學期班級開展了講訴我的心情故事，部分家長能幫孩 子做好充分準備，使得孩子能積極自信地在集體中講訴；老 師們還會針對班級孩子的一些薄弱點給孩子們的寒假布置 了一些任務。

1、 請記錄假期有意義的事情 2-3件。

2、 請每天堅持給寶寶講一個故事，增長知識面。

3、 請為寶寶購買3—4冊有益的圖書；每天陪孩子閱讀 10—15分鐘，培養的閱讀興趣和看圖說話的能力。

4、 家長利用春節期間開展有意義的活動，與孩子聊聊 一起活動的開心事，引導孩子用自己的語言表達。

5、 在家指導寶寶收拾自己的玩具、圖書，并能做到持 之以恒哦。

6、 春節期間走親訪友，培養寶寶講衛生懂禮貌的好習

慣。

開學第一周，我們老師安排孩子給大家說說寒假中印象 最深的事情與同伴進行分享，很多孩子們會像記錄流水賬一 樣，把寒假中吃吃喝喝玩玩的事情一股腦兒分享出來，有的 說去看了電影，知道了片名是《爸爸的假期》，還能簡短地 回顧電影的點滴片段，比如班級中的葛瑋欽小朋友，所以說 孩子的進步離不開我們家長的悉心輔導教育，家長才是孩子 的第一任老師，每天至少花 1小時左右的時候陪陪孩子，給 孩子安排一些事情，豐富他們的活動，讓他們有事可做，而 不是上幼兒園了就是幼兒園的事情。畢竟老師面對的是全班 三十多個個孩子，而你家長卻只是面對一個孩子

4）不足方面：

由于中班孩子身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動 的量有了更大的需求。孩子有太多的精力想發泄，活潑好動 的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：

1、 部分孩子的注意力不集中，總喜歡想一些或做一些 與課上無關的事，活動中自由散漫，隨意離開座位走動等； 傾聽習慣較差，不能安靜的聽別人說，總搶著自己說，喜歡 插嘴等。

2、 一些孩子在舉手發言方面比較被動，而有的孩子很

希望發言卻忘了要舉手，想說就說，十分的隨意。為了讓孩 子們改變這種狀態，作為老師，我們會更好的來設計教育教 學活動，使學習游戲化，以吸引幼兒的注意力和對活動的興 趣。對那些表現不活躍或注意力不集中的孩子，我們會在自 由活動的時間個別談話，積極鼓勵他們在以后的活動中中有 更好的表現。我們老師也希望在家中對孩子有所要求，大家 都知道，好的習慣不是一兩天養成的， 而是有個漫長的過程， 在這個過程中，孩子身邊的每一個人對他的影響都是非常重 要的，舉個例子：在幼兒園我們要求孩子坐在椅子上要做端 正，但經常會發現有些孩子坐不到兩分鐘就東倒西歪了，請 家長回顧一下，你的寶寶平時在家里吃飯、看電視、玩玩具 時的坐姿是怎么樣的呢？你們有沒有要求過孩子呢？坐姿 直接影響孩子的身體發育、注意力的集中、性格發展等，最 顯見的就是坐不住，愛說悄悄話的孩子上課時注意力明顯不 集中，現在是幼兒園，孩子之間沒有分數的比較，但一入學 就馬上出現差距了，所以如果我們現在還不重視這個問題， 那么等孩子上了小學這個習慣就更難改正了，在這里我們希 望家長能重視這個問題。

2.中班幼兒關注重點

首先，是注意力的培養。

孩子注意力不集中，活動時喜歡開小差。這是孩子的年

齡特點，這種情況會隨著孩子年齡的增長和大人的正確引導 逐漸好轉，但中班的孩子一節課大概是 25分鐘左右。因此，

我們可以讓孩子在規定的時間內完成繪畫，或是玩拼圖等游 戲，讓孩子能集中精力做好一件事 ，幫助孩子建立良好的學 習習慣和興趣，特別要求孩子不要邊說邊做，邊玩邊做，做 事情要一心一意。

第二，動手能力的培養。

要求孩子自己的事情盡量自己做，做事快速、不拖拉。

用正確的方法讓孩子自己穿脫衣服；教孩子一些簡單的剪 紙、折紙、做手工，畫畫等，教孩子整理的方法，自己管理 收歸玩具、用具、圖書，比如，孩子柜子、抽屜，家長可以 和孩子一起收拾整理。幫助父母做力所能及的家務勞動 （如:

扔垃圾、疊衣服、拿碗筷等，但這些事一旦成為任務就要持 之以恒，逐步養成習慣。也許剛開始孩子做的慢，但只要堅 持讓孩子多動手多練習，長期以往，孩子的動手能力、自理 能力肯定也提高很多，也能減輕家長的負擔。

第三，聽.說.看.能力的培養。

聽是指良好的傾聽習慣，好的傾聽習慣是指幼兒能認真 的聽、仔細的聽，能領會意思，并能進行較完整記憶，因此 家長在配合進行“傾聽”習慣的培養時一定要檢驗孩子傾聽 的效果。聽和說是不可分割的，中班幼兒的說不應該是“填 容式”的說話，而是能較完整的敘述，能較完整的表達清楚 自己意思，看是良好閱讀習慣的開端，將三者較好的結合是 良好學習習慣的基礎。因此本學期我班將安排幼兒閱讀一些 簡短的寓言故事、古詩、兒歌等，在全班小朋友面前講述， 培養他們聽說看的技能。

此外，在語言表達能力方面，我們打算這樣這樣做：

1、 日常生活中有意識地進行要求孩子用虛詞連貫的表 達一句話。如：因為…所以…，不但…而且…，既…又…

2、 益智區內，投放一些卡片，讓幼兒看著卡片造句。 如：有三張卡片，分別畫有熊貓、竹林、白兔。這個句子可 以造成“熊貓在竹林里玩，碰到了小白兔”。

3、 家長記錄法。由幼兒講述某一件事情的發生過程， 家長記錄，記錄過程中，家長可適當引導。

第四、閱讀。

可以讓家長有更多的時間走進孩子的心靈，了解孩子思 考的角度和問題，有更多的機會和孩子對話，增進彼此的了 解，有更多可以探討的話題，感受彼此對人生的理解。閱讀 還可以讓孩子養成靜坐、傾聽的習慣。可以增加孩子的詞匯 量、看圖說話的能力。工作繁忙的家長還可購買故事錄音帶， 讓孩子入睡前躺在床上聽故事。

三、向家長推薦書籍:

《孩子，把你的手給我》、 《每個孩子都能學好規矩》、 《最好的幼兒百科》；《早期教育和天才》、《讓孩子信心 過一生》、《孩子在生活中學到了什么》。這些書中有一些 書籍中有具體的事例，一定會對大家有所幫助。

四、班務計劃介紹

針對中班幼兒年齡特點，本學期重點活動介紹：

1.每月擂臺賽：希望家長能重視，鼓勵孩子積極參與， 大膽表現，珍惜每次展示鍛煉的機會。

2.家長執教日：在中班上學期表揚陳奕銘小朋友的媽媽 積極參與，請各位家長能利用家長執教的方式，將不同的教 育信息、好的教育方法、教育理念帶入課堂，讓所有孩子受 益，體驗不同教育者的不同風格，在有新意的氛圍中接受教 育、豐富體驗。每月一次的的“家長執教日”我們本著家長 自愿和我們有選擇的原則來選聘，家長不一定要上出一堂多 么好的課，我們只希望家長能有積極參與的心態，哪怕只對 孩子說一句話，目的是讓孩子有一個全新的經驗，所以請家 長不要有后顧之憂，積極報名，在每月一次的“家長執教日 的基礎上，經常來我班當“家長老師”等，我們會通過班級

博客或家校通告之大家，也希望大家踴躍報名。

五、家長配合工作:

1、 有效溝通。

2、 班級博客介紹：歡迎家長瀏覽、留言。

3、 種草，飼養小動物不但是陶冶性情 ，提高審美情趣的

一種方式，更是增長幼兒的見識，培養幼兒的良好的觀察習 慣，還能鍛煉寶寶的觀察力和探索精神；請家長準備根據季 節的種植植物（花卉或蔬菜）一份 ，易養小動物（小魚，烏

龜,泥鍬,海螺，螃蟹,龍蝦，寄居蟹等）。在此再一次感謝為 班級添磚加瓦的朋友們。

4、 興趣班介紹：

結束語：

最后很感謝大家對我們工作的理解，如果有不足的地方 請大家直言，給予批評指正，我們一定會努力改進，進一步 完善。平時您對孩子在園情況， 對老師的工作有什么疑惑的， 可以隨時打電話向我們老師詢問，千萬不要覺得會打擾我 們，你能及時跟我們溝通說明信賴我們，我覺得任何事情只 要說清楚都能解決的，您的來電會讓我們感到您對我的信 任，能為您排憂解難是我們的榮幸。你們的信任是我們的支 柱，理解是我們工作的基礎，我常常換位思考，我也是一個 母親，我有與您一樣的期盼，孩子的進步是你關注的焦點，

是我教育的重點，我將孩子的進步當作我快樂的源泉。

家長會班主任發言稿：

各位家長：

晚上好！衷心的感謝各位能在百忙之中抽出時間來參加 這次家長會，我代表我們班的全體任課教師對你們的到來表 示熱烈的歡迎！感謝大家對我們學校、 及對我們工作的支持! 召開這次家長會的主要目的是為了加強家校聯系，老師與家 長能夠及時溝通，相互交流一下學生在校及在家的情況，以 便我們能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家 長能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是 “一切為了孩子”。這是我們教育的一個根本出發點。我希 望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到 預期的效果，取得圓滿的成功。

我們學校在張校長的帶領下，正在進行新教育的改革， 首先，請大家觀看著名教育家朱永新的《改變從閱讀開始》 的一段視頻。

下面請語文老師就視頻內容予以解讀并談一談有關階

梯式閱讀的一些問題。

通過語文老師的講解相信大家對新教育已經有了一定 的了解，我也是為人父母，我和各位家長一樣也在教育孩子 這條道路上探索著，我的孩子還小所以我正給她看一些小繪 本，像三字經這樣的經典國學我也在給她讀，我平時工作也 很忙，所以一般都是在睡覺之前抽出點時間給她念念，我相 信通過閱讀這些美好的、經典的文字，一定會凈化孩子的心 靈，有助于孩子建立正確的人生觀、價值觀，養成良好的學 習習慣和生活習慣。當然，貴在堅持，只有持之以恒才會見 到效果。

我們班的崔璐凱同學就很喜歡看書，他的知識面很廣， 理解能力也很強，所以他學習起來感覺非常輕松。下面我們 就請他的家長談一談自己如何培養孩子愛讀書的好習慣的。

習慣決定孩子的一生，如何培養孩子的良好習慣，下面 我們就請張瑩的家長就此問題和大家談一談。

下面請英語老師談談英語學科的情況及相關要求。

最后我就孩子的一些普遍的情況向各位家長做一匯報：

一、關注孩子的變化

有時有的家長向我反映：孩子大了，有什么話也不和父 母說。這是因為四年級是小學中階段的一個關鍵性的轉折 點，正處于轉折后期。在這個階段，孩子的身心都會發生變 化，從而可能影響到學習，所以我們要密切的關注，加以正 確的引導。

1、學習方面

到了中年級，學習的知識由簡單到復雜，從低年級的形 象思維向高年級的抽象思維過渡，這對學生提出了更高的要 求，基礎必須扎扎實實地掌握，同時還要拓展孩子的思維， 從不同角度去考慮問題。說到學習在座的家長都深有體會。 現在的孩子越來越不好輔導了。在一二年級時，有的學生在 課堂上不注意聽講，回家以后，家長在家里幫助他們記記生 字，背背課文，多做幾道練習題，至序試的時候還是能考到 比較滿意的成績。現在學習的內容難度加大了，各門功課的 作業量相對多了，所以學習方法就要進行及時的調整。學習 不應是被動的，而應該是主動的。但有的孩子卻屬于一種被 動學習，甚至處于逃避學習的狀態。比如，最明顯地就是表 現在作業上。

這主要表現在低年級時是被動的接收性學習方法為主， 老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主張和想法，那 么現在進入四年級以后就不提倡這種做法了，學生應該是自 己主動的去學習，是“我要學”，而不是“要我學。”因此， 有個別學生因為不想學，為了逃避寫作業在家長面前說：“今 天老師沒布置作業。”那么在這里我也可以明確的告訴在座 的每一位家長，老師幾乎每天都布置有一定量的作業，就算 偶爾沒布置作業，學生自己也有一些其他作業等著去完成， 如可以預習老師沒講過的內容，也可以復習老師已經講過的 知識。因為以上改變，所以會出現一部分同學求知欲增強， 在學習上很主動，因此成績越來越好，或者有明顯進步。而 有一部分同學出現惰性，怕辛苦，也有一部分同學對學習不 協調，當然這類學生想把成績搞上去就相對會累一點。也就 是說從這里開始學生的學業成績會容易產生我們所不愿看 到的“兩極分化”。這一點務必引起家長們的足夠重視。

2、心理方面

孩子長大了，也學會了思考，更學會了察言觀色，喜歡 的人，他愿意和你交流，不喜歡的人就會跟你對著干。而且 有些事他會放在心里，不喜歡和老師、家長交流，如果你關 心他了，重視他了，也許他高興了就會把自己的心里話和你 說說、不高興就埋在心里，讓你摸不透他的想法，這樣就無 法指導他的學習。另外，家長還要把握好批評的尺度，這階 段的孩子自尊心逐漸增強，也就是我們通常在講的孩子知道 “難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩 子的時候要把握好尺度。

二、理解、溝通的重要性

家長了解了孩子的身心變化，就要適當引導孩子學會與 人溝通，要教導孩子多從他人的角度考慮問題。遇到事情要 學會如何應對，不能總從別人身上找毛病。

做到公平、公正的對待每件事情，不要把一些小事夸大

其詞的告訴家長，引起不必要的矛盾。

三、家校配合，保證學生的安全

您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈

怠，教給他知識與方法，教給他做人的道理。但因為班級人 數多，所以工作中難免不能面面俱到。單靠老師的力量是不 夠的，孩子的每一點進步，更多的是離不開家長的努力和付 出。所以家長也應該積極的配合起來，做好以下工作，做到 家校合一：

1、 安全工作是一切工作的重中之重。是一切工作和生

活得以順利進行的前提和保障！對于小學生來說，安全工作 顯得尤為重要。首先在思想上高度重視，認真搞好學生在家 在校的安全工作。教育學生在家要聽從父母的安排， 不玩火，

電，不接觸危險品；外出要征得家長的同意：告誡孩子千萬 不要到網吧；在校內不要追逐打鬧等事項。

2、 關于時間，有以下幾個方面需要家長注意：

對于孩子的到校時間，我們規定早上在 7： 30至7： 40

之間到教室上早讀。值日生早 20分鐘來收拾班級，打掃衛

生；下午2： 00到校。每一個學生都應做到按時到校，不遲 到。這是保證學生安全的前提。

要保證孩子有充足的睡眠時間，每天睡覺時間不少于 8

小時，最好達到 10小時。晚上讓孩子早睡覺，中午盡可能 讓孩子也能打個盹。有些學生早上第一節課就打盹，下午第 一節打盹的現象就更嚴重了，請家長給予關注。

3、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的家庭學習 效果。督促孩子獨立、認真、快速地完成每天的家庭作業， 并讓孩子養成檢查作業、放學及時做作業，按規定時間完成 作業之后再做其他事情的好習慣。并且注意督促孩子上學帶 作業以備檢查。要教育子女養成獨立完成作業的習慣。做作 業是加深知識理解、鞏固教學所得的主要方式，有些孩子不 愿下工夫自己做作業，要么在校抄襲他人做的作業，要么在 家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現在家長素質提高 了，能幫助小孩解決作業方面的問題。這樣的孩子即使每天 交了作業也是很難掌握真知的。

所以，家長一定要讓孩子從小養成獨立完成作業的習 慣。需要多與孩子交流，詢問孩子在校的學習情況。要善于 發現孩子學習上的進步，給以及時、充分地肯定，并提出新 的要求。有的孩子一聽到老師要找家長就心驚膽戰，撒謊應 付，想必他也知道最近在學校表現不好。但實際上，老師也 只想告訴家長，該學生最近在學校的表現，有什么地方要及 時改正，希望家長和老師配合，一起努力，想出更好的教育 方法，幫助他們養成好的學習習慣。要幫助孩子掌握科學的 學習方法。小學階段很多學生學習方法比較消極、被動，家 長應當有意識地加以指導，并使之形成習慣。通常指導孩子 學習方法有很多，比如學習的四大環節：課前預習、課堂學 習、課后復習、作業練習，家長應該協助教師指導孩子扎實 完成這四步。另外還要幫助孩子克服學習上的壞毛病。隨著 年齡的增長，有些孩子已經不知不覺地養成了一些壞習慣， 如放學回家后貪玩，作業馬虎，不愿自己檢查，在作業本上 亂撕亂畫，不愛惜文具，隨意損壞或丟棄文具等。家長不可 小看這些，這是態度問題，我們家校一定要互相配合，幫助 孩子克服，讓孩子養成認真負責的態度，該學習時就集中精 力學習，該玩的時候就痛痛快快地玩。

4、今后的數學學習方式。學期已經過半，期末考試一 晃眼就會來到，我們課堂上以講授新知為主，也就是以課本 為主。練習冊主要是在課下自己完成，來到學校后老師再有 針對性的進行講解。所以數學的鞏固和復習全靠課下，也就 是布置的家庭作業。我想我們家長一定都有這方面的經驗， 請根據自己孩子自身的特點，有針對性適當輔導，畢竟靠老 師課堂上的講授是遠遠不夠的，孩子必須回家要內化，不斷 重復鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自 主得學習會越來越來明顯的體現，如果現在就忽視，那將來 肯定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。

5、其他方面: .提醒孩子每天佩戴紅領巾

.保證孩子每天的早飯要吃好吃飽，它是每天學習的保 證。

.教育學生不亂花錢，不在小攤子上買吃的，學校不允 許帶零食。

四、對家長的幾點希望

1、 重視家庭教育，家長的善導是家庭教育的黃金，要 掌握孩子的心理，抓好萌芽教育，才能使孩子逐漸步入正道 教育孩子是我們教師的責任，也是家長們的責任。學生來到 學校接受教育，提高和進步，是我們老師的愿望，也是家長 們的愿望。

2、 家長觀念的轉變。我們家長的觀念也要逐漸發生變 化，應更加關注孩子的長遠發展、全面發展。認識到孩子是 不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會 對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社 會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。一個人的觀察 能力、思維能力、綜合運用知識的能力、生存能力是非常重 要的。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情 感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛 只盯在分數上。要給孩子自信、鼓勵點滴進步，在很大程度 上，學生的學習積極性靠外部驅動，尤其小孩子，他們更需 要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚朋友 來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家欣賞，客人們都把孩 子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成績。在別 人面前，我們應該夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關起 門來耐心教育，給孩子面子。尤其在學習上，任何一個孩子 都愿意取得好成績，只是因為方法不當或是努力不夠而暫時 落后，教師和家長要為他們樹立自信、指導方法，花時間幫 助他克服困難、解決問題。

3、和孩子交流，多關注孩子的學習，檢查孩子的作業， 詢問孩子在校的學習。常帶孩子們接觸社會，去創造美好的 生活。針對學生的情況，及時和老師聯系，及時溝通。我覺 得在教育孩子的問題上，首先要了解學生，在此基礎上家長 和老師們攜起手來，把工作做到學生的心坎上，做到真正有 效果。家長朋友們多和老師們取得聯系，一方面可以使自己 的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學生形成一種 前進的動力。現在，有個別的學生在家長老師之間兩頭瞞， 自己落得一個逍遙自在，結果可想而知。假如我們提前做好 了這部分學生的工作，我想至少可以使他們更進步一些，這 就需要我們進一步交流。為了孩子的健康成長，我們走到一 起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，實現這

個理想。老師愿意從一點一滴做起

尊敬的家長，學校教育不萬能，但學校會盡力，家庭教 育不可少，望家長重視，你們的孩子需要我們教育，我們的 學生也需要您的呵護，一個學校要發展和生存，必須有家長 們的關愛，希望家長處處關心愛護學校，給我們提出寶貴的 建議和意見。最后，我想說：要無限相信孩子的潛力；永遠 不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一 生有用的東西。相信每個孩子都會綻放自己的光芒。再次感 謝大家的到來，您已經在無形中為孩子樹立了誠信守時的榜 樣，教育無處不在，今天的家長會到此就結束了，但教育的 腳步永遠不會止步。

第4篇: 幼兒園中班疫情防控家長會發言稿

中班第二學期家長會發言稿

尊敬的各位家長！你們好!感謝你們在百忙之中抽出寶貴的時間來參加我們今天的家長會, 在此表示衷心感謝!開學已有一個多月了，由于開學以來我們除了開展正常 的教育教學之外還進行了區角的創設 ，而且又為迎接現代化創設和創衛兩項工作的驗收做了大量的工作，因此，我們之間還缺乏交流與溝通，所以安排了今天的家長會。同時，借此機會向一直以來關心、理解、支持我們工作的家長們真誠地說一聲：謝謝！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。我非常珍惜這樣的機會，能與家長們面對面地坐下來，把我們多年來積累的家長工作的經驗和感受說出來，和家長共同分享，希望能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教育目標、內容和方法等，配合我們教師共同教育好孩子。同時根據近期的各種方方面面的情況通過綜合整理，來和各位家長朋友探討一下！，所以在接下來的日子里我們希望各位家長朋友能繼續支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

今天我們會議有以下幾個議程：

一、幼兒近期表現。

二、介紹班級內工作重點及教學和生活情況。

三、各領域教育目標及學習內容。

四、介紹園內本學期的主要工作。

五、學習《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒一日活動常規實施細則》

六、需要家長配合的相關內容。

一、幼兒發展情況

上學期，我們的主要發展目標是培養幼兒的自理能力，引導幼兒適應幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規。經過上學期的學習，全班幼兒的各項能力都有所提高，具體表現在：

1．大多數幼兒都喜歡上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應幼兒園的集體生活。

2．大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到獨立用餐（除了個別孩子吃飯慢）、獨立睡覺，獨立入廁，學著自己的事情自己做，有些孩子還學會自己整理

自己的衣物和床鋪，學會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時注意保持桌面整潔，餐后自己整理桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的板凳等，像一個“小大人”一樣。早上入園和放學時會主動向老師問“早上好”，“再見”等等。

3．喜歡參加體育活動，做游戲，走、跑等基本動作的協調性增強，適應能力、語言理解能力也有著不同程度的提高。每個孩子也都顯示出自己的個性。當然也有需要提高的方面：

1．家長鼓勵幼兒說普通話，從孩子入園以來我們一直在強調，由于家庭環境的影響，幼兒與老師能說普通話，而和家長交流時，基本都是家鄉話。

2．由于現在的孩子多是獨生子女，幼兒時常以自我為中心，活動、生活中常常會表現出任性、自私、嬌氣的一面。

3．部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依賴性強以及缺乏交往技巧、語言表達能力弱等不足。

4．還有個別幼兒以自控能力較差，語言能力發展不平衡。部分幼兒能較清晰地進行語言表達，但不能安靜地聽成人和同伴講話，傾聽習慣不太好，個別能力弱的幼兒還不善于與人交談。上課時注意力容易分散，不能較好地遵守集體游戲規則，爭搶東西現象有時發生。

5．個別幼兒動作不協調，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長給予糾證。

6．個別幼兒對老師教的知識掌握不太好，與其他孩子存在差距，請家長根據我們的教學內容及時給予輔導。

7．我班仍有個別孩子在與同伴發生爭執時稍有不合就動手打人咬人的現象時有發生，；個別幼兒挑食現象嚴重，有的不愛吃蔬菜，有的不愛吃肥肉，個別幼兒進餐時不能保持桌面干凈。

以上是我們班級幼兒還存在的一些不足之處，請家長根據孩子的表現有則改之，無則加勉。

二、本學期的班級工作重點：

1．繼續加強常規及安全教育。

2．培養幼兒良好的生活衛生習慣，培養幼兒的生活自理能力

3．培養幼兒之間的合作交往能力，學會與他人分享及禮貌教育。

本學期我們將進一步貫徹落實《3~6歲兒童學習與發展指南》，《幼兒園教育

指導綱要》等精神，結合本班幼兒的年齡特點及實際水平，開展好本班的教育教學工作。

（一） 教育教學方面：由于中班幼兒身體發育迅速，精力充沛，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發泄，活潑好動的他們在課堂常規上就出現了兩個問題：1.部分孩子上課時注意力不集中，總喜歡做一些與與上課無關的事情。2.一些孩子在舉手方面比較被動，而有些孩子很希望發言而忘了舉手，想說什么就隨意的說，（這些都是孩子發展必經階段，為了讓孩子改變這種狀態我們在設計教案的時候就從孩子的興趣出發，來源于幼兒生活的游戲讓孩子用各種感官積極參與玩中學，依次提高他們的注意力和活動興趣，對那些表現不好注意力不集中的幼兒，我們會下課后個別談心，積極鼓勵他們下節課有更好的表現，教育孩子要等別人把話說完再發表自己的意見，這也是對人的禮貌。生活習慣方面：經過我們三個多學期的教育孩子的進餐習慣進步較大，當然吃飯有不良習慣的孩子還是有，其中有的是家庭原因，如有個別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進餐習慣的養成，希望在座的家長注意這方面的教育與培養，同時到了大班就要使用筷子了，希望在家可以提前練習了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要配合，主要是孩子在園的操作單和一些手工作品，還有孩子外出游玩、春游踏青的照片家長多拍攝一些，三八婦女節我們讓孩子完成一個小任務：讓孩子幫媽媽洗腳、捶背，如果有心的家長將孩子做的一瞬間拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個非常精美的主題頁面。

三、各領域目標及學習內容

（一）常規方面：

本學期為中班的第二學期，大部分幼兒通過上一學期的集體生活，在常規教育、行為能力等方面都有了提高。那么本學期重在：

1．鍛煉幼兒自己的事情自己做，提高主動性。

2．學會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節。

3．學會尊重別人，懂得友好相處、互相謙讓。

4．與家長配合，根據幼兒的需要建立科學的生活常規，培養良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習慣和生活自理能力。

（二）能力方面：

通過上學期教學的實踐與觀察，設定的大致目標如下：

1．學習觀察周圍自然環境和自然現象的明顯特征和變化，運用各種感官感知事物。

2．鼓勵幼兒學說普通話，愿意在同伴面前大膽用普通話表達。注意培養幼兒傾聽的好習慣，引導幼兒愛聽故事。

3．學習跟著音樂節奏做動作，愿意大膽地參加藝術活動。

4．在教給幼兒一些簡單的穿脫衣服、鞋子的方法的基礎上，注意在日常生活活動中，給予幼兒獨立穿脫衣服、鞋子的機會，培養幼兒的生活自理能力。

（三）、健康方面

1．經常帶領幼兒參加戶外活動，接觸陽光和空氣等自然因素。

2．加強體育鍛煉，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所發展和提高。

（四）、游戲方面

1．開展適合本班幼兒的游戲活動，鼓勵幼兒大膽參加自己喜歡的游戲，并能遵守游戲規則。

2．通過游戲教會幼兒與人交往、整理玩具、動手動腦等，使幼兒的語言能力、社會性發展都得到提高。

3．堅持區域活動與創造性游戲的正常開展，保證幼兒有充足的游戲時間。

（五）社會交往方面：

針對中班幼兒的一些特征，我們將開展以下活動：

1．學會遵守日常行為規范，愿意與他人交往，與同伴共同活動，不爭搶玩具。

2．有初步的自我意識，積極參與集體生活和學習，增強獨立能力。

3．培養幼兒學會與他人分享。

4．學會初步的自我評價和客觀的評價別人。

5．盡量多與大、中班幼兒聯誼，培養他們與不同年齡孩子的交往能力。

四、本學期園內開展的主要工作。（見本學期行事例）

五、學習《3~6歲兒童學習與發展指南》和《幼兒在園一日常規實施細則》

六、需要家長配合的事項

家庭和幼兒園是幼兒活動的主要場所，家園合作才能更好地促進幼兒的發展，幼兒園的很多活動都需要家長們的熱心幫助，幼兒園的工作是很繁瑣細小的，很多工作都離不開家長的支持和理解，有了你們的配合，我們才能更好地開展班級工作。所以我希望家長能配合做好以下幾點：

（一）學習方面

1．學會玩，而不是亂玩。如拿到一份拼圖，會怎么去拼；拿到一份數學材料，會怎樣操作；拿到一本書，會怎樣去看，但畢竟我們孩子多，老師人手有限，有請家長們在家多多配合了。

2．提高孩子語言表達能力，學習完整說話。

（1）鼓勵孩子使用普通話與自己交談，并要求孩子把話說完整。如引導孩子說說孩子園發生的趣事、學到的本領，但不能強求孩子。

（2）孩子與自己說話時，認真傾聽，并不時微笑點頭以示鼓勵。

（3）多與孩子一起游戲、看書、說書，識字。如睡前故事。

3．提高孩子體質水平，加強安全意識培養。

（1）保證孩子每天的睡眠時間，堅持早睡早起，按時參加晨間鍛煉。

（2）多帶孩子外出活動，有意識加強孩子平衡、拍球、走跑、跳躍等技能技巧的能力，四月份要進行團體操的排練到時需要買什么器械請家長配合支持！

（3）注意培養孩子的安全意識，如防火、防電、防溺、防震、防騙等，又如上下樓梯時、游戲、外出等活動時的安全。

4．讓孩子喜歡制作手工作品，提高孩子動手操作能力。

（1）家長繼續指導孩子學會正確使用剪刀、漿糊，還要學會用透明膠、雙面膠等常見的工具。

（2）能獨立使用廢舊物品制作簡單的手工作品，如用牙膏盒制作小汽車，用紙巾筒制作娃娃。在家長的幫助下能用多種材料、多種形式(如：粘貼、剪、畫、涂等)制作美觀的手工作品。

（二）品德、禮儀、行為方面

（1）生活習慣的養成。如：刷牙、洗臉、勞動、收拾整理、自我服務等。

（2）道德習慣的養成。如：遵守各種行為規則、尊老愛幼、做自己力所能篇二：幼兒中班家長會發言稿

幼兒班家長會發言稿

各位家長：

今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

一、 班級幼兒現狀及分析

我們班現在共35人，其中男孩子21人，女孩子14人；上學期入學的有27人，本學期新入學的有8人。上期入學的孩子基本都養成了較好的習慣，本期新來的小朋友剛開始不適應學校生活，有的孩子上課時坐一會就往外走，有幾個孩子還哭了幾天，現在已經沒有這些情況發生了。經過這一段時間的學習，他們也基本養成了較好的習慣。

二、教育教學工作說明

我們班的孩子都只是4、5歲的孩子，對他們的培養目標是：讓他們養成良好的行為、學習、生活等習慣，能夠初步評價自己的行為，還能在成人的幫助下，調控自己的行為，有初步的責任感、道德感，有初步的判斷是非的能力，有積極健康的思想。而不是看他數數能不能數到100、200，加減法又會不會算幾十幾十的，漢字能不能認到幾十個、幾百個。家長們有時間可以翻一翻孩子的書，看看書上有沒有要求孩子要寫多少，認多少。這些書都是國家教育部門會同教育專家，根據孩子的年齡特點來編寫的，不是隨隨便便在路邊攤上買的。希望家長們要配合學校的教育，不要拔苗助長。

三、 生活方面

現在大部分孩子的自理能力都還是不錯的，能夠獨立上廁所、系鞋帶、天氣變化知道增減衣服。但也有一部分幼兒還不會系鞋帶，建議這部分幼兒的家長，最好不要給孩子穿有鞋帶的鞋子，如果鞋帶松了，老師又沒及時發現，很有可能造成孩子摔倒。天氣熱起來了，家長可以給孩子準備一個小水壺，在家裝上溫開水帶來學校，以免孩子在學校口渴難受。另外，請家長給自己的孩子裝一點紙巾在包里。

四、家校配合

今天對各位家長的到來再次說聲感謝！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我們的各項工作！我們學校和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓孩子們有健康的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，總而言之就是：孩子們能健康快樂地成長！為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓孩子們受到更好的學前教育。

因此希望家長配合我們做好以下的工作：

（1） 堅持讓孩子上幼兒園：我想這個對于大部分家長來說都不算一件難事，相信你們也都知道如果孩子不堅持上幼兒園，在家里玩幾天再送到幼兒園的話，孩子們就會有不好的情緒。為讓幼兒不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子按時到學校，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適需要喂藥情況時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，如需請病事假，請向老師請假說明！

（2）安全工作，請家長每天來幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具、零食及有危險的東西，有的孩子可能覺得好玩，把打火機，小刀，小珠子等帶到幼兒園里來。如果傷害到孩子自己或傷害到其他小朋友都不好。

（3）幼兒穿戴：首先要結合天氣給幼兒穿合適的衣褲；其次，請不要給幼兒穿拖鞋和跟較高的鞋子，不會系鞋帶的孩子就穿沒鞋帶的鞋子；另外，不要給幼兒佩戴項鏈、手鏈、手表等飾品，一來容易引起幼兒的攀比心理，二來存在安全隱患，以往就發現有個別幼兒把項鏈墜子放入口中。

（4）希望家長在孩子面前樹立老師的良好形象：這一條說出來好象是一件小事，但是我希望能引起家長的重視。家長在與孩子交流時應該樹立老師的正面形象。我這樣說可能有點抽象，那么我舉一個例子：如果孩子在家里表現不好，或是犯了錯時，有些家長可能會說：“你不乖的話，我去告訴老師，讓老師來批評你。”以我們的經驗總結出家長比較喜歡問孩子的問題是：“你最喜歡哪個老師？哪個老師最好？哪個老師最兇？”家長既然給孩子提出了老師有好有壞、有兇有善、有喜歡的有不喜歡的，那么你的孩子肯定會按照你的思路去回答，他就必須選出最兇的，一個他最喜歡的，一個最好的。可能說出的這三個人都是同一個老師。因為他的思維能力還不能跳出你給他的一個很局限的范圍，他說出的只不過是他最熟悉的一個老師。所以家長在這個問題的引導方向上是錯誤的。我希望家長能讓孩子了解：老師是他的好朋友，當他有了困難的時候老師會幫助他；老師會教給他很多東西；讓他高高興興、快快樂樂的健康成長；當然當他犯了錯時老師會教育他，但是站在不傷害孩子的基礎上的。這樣才不會讓孩子對老師產生恐懼心理，而是讓他喜歡老師，愿意與老師交流，不會因為老師批評了他而不上幼兒園。

（5）因為班級孩子比較多，孩子們又比較好動，平時手腳動作也快，一起學習玩耍時難免會有一些小磕碰出現一些小意外，出現有一些不足之處，請家長們能多多諒解，多溝通。

（6）家長給孩子做榜樣。家長是孩子的第一任老師，也是陪伴孩子成長最久的人。記得中央一套有一個公益廣告，不知大家還記得不？講述的是一個孩子看到媽媽給奶奶洗腳，他也去端了一盆水來給媽媽洗腳。還有小時候聽到的一個故事：講述的是一個孩子隨同爸爸把病重的奶奶抬出去扔了，爸爸把抬的木棒也一起扔了，但孩子卻把木棒又撿了回來，問他為什么要撿，他的回答是：“放到那以后抬爸爸。”由此可以看出，家長的一舉一動，孩子都 是會學習的。因此，希望家長朋友們一定要給孩子做一個好榜樣。例如：我們教育孩子不能說臟話，但有的家長罵孩子時張口就是臟話；我們教育孩子不能打人，結果有的家長孩子稍有點不對就打孩子，這樣你就會讓孩子覺得打人是可以解決問題的；又比如，我們教育孩子不要亂扔垃圾，有時孩子在外面找不到垃圾箱，叫家長把垃圾拿著，或者孩子看到操場上有垃圾，主動地把垃圾撿起來，家長反而把孩子罵一頓。像這樣又怎樣把孩子教育得好呢？

（7）關注孩子接送情況。學校規定家長必須按時接送孩子，上午是8：00——8：30到校，11：00放學，下午是2：00——2：30到校，4：00放學，夏天是2：30——3：00到校，4：30放學。我們班的孩子都還小，有的家長一天說農活多，有的家長一天牌桌上坐起，對孩子不聞不問。我想問一下：“孩子和農活、麻將比起來，哪個重要？”我相信你們的回答肯定是一樣的，那就是“孩子”。我們班絕大部分家長都是做得很好的，比如xxx等孩子的家長，每天都是按時接送孩子，有時確實來不了，都會提前給我說一聲，但有的家長就有點不負責了，比如xxx等孩子的家長，很多時候都不能按時來接。上一周x縣走丟了孩子，相信大家都已經聽說了，他們比我們的孩子大多了，更何況是我們班這么小的孩子。請家長們一定要按時接送孩子，并做好接送卡的交接工作。如果家長確實很忙，沒辦法來接孩子，也要請他人代接，把接送卡拿給代接孩子的人或是給老師打個電話。別到時候出了事追悔莫及。

（8）不要溺愛孩子。在家可讓孩子做一些力所能及的事情。例如穿脫衣服、鞋子，吃飯、洗臉等可讓孩子自己完成，并指導鼓勵孩子如何做得更好，讓孩子的自我服務能力得到

鍛煉。

（9）如果你的聯系電話號碼有變動也請及時告訴我們，以免有急事聯系不上。

接下來，為了我們的工作能夠做得更好，請各位家長能給我們提出寶貴的建議和意見。

最后，感謝各位家長對我們工作的支持和理解，以后有問題也希望您能及時與我們溝通和交流。再次感謝您對我們工作的配合與支持，同時歡迎各位家長隨時對我們的工作提出寶貴的意見和建議。讓我們共同攜手、精心照顧好每一位孩子，讓每個孩子都健健康康、平平安安、快快樂樂地成長!謝謝大家!篇三：幼兒園中班家長會演講稿

幼兒園中班家長會演講稿

各位家長：

大家上午好！在此，非常感謝你們能在百忙之中抽出寶貴的時間來參加這次活動。我們非常感謝各位家長對我們班工作的支持，我們也會拿出更多更大的愛心與責任心，發揮出更好的專業水平，將我們班的小朋友們帶好、教好，玩好！你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教育的重視。有句話說的好：“家園如同一車兩輪，只有同向運轉，才能共同促進孩子的發展。幼兒園中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期。在小班時，有你們的支持、配合，經過大家的共同努力，孩子們在各方面有了很大的進步。在這里，我們對你們表示深深的感謝！也正是因為有了您的支持、幫助，以及在日常生活中與孩子的朝夕相處，讓我充分的了解了每個孩子的性格特點，欣喜的看到了每個孩子的成長和進步，并與孩子之間建立了深厚的感情。我想，我們的目的都是一樣——為了我們這群可愛的孩子。本學期，我們將在現有的基礎上，進一步提高保教質量，注重提升教育的文化內涵，以促進孩子的全面健康成長，希望您一如既往地支持與配合我們的工作。

一．今天主要想跟大家交流以下幾個方面的內容：

中班教學是一個很關鍵的時期，對將來孩子上小學學知識有很強烈的承前啟后的基礎作用。孩子們好的學習、生活習慣基本上就是要從中班開始逐漸養成，這是影響孩子一生的一個新的起點，所以我們希望家長多和我們配合對孩子進行正確的引導，做得好你的孩子今后的學習成績就將逐步上升。做得不合適，一但引起孩子的厭惡情緒，就會影響孩子的學習態度，需要很多年時間家長和教師共同配合逐步糾正，才能把孩子的學習態度拉回正確的道路。

二、班級情況

經過小班一年的學習與生活，中班小朋友已經受到了一定的教育，他們與小班幼兒相比，尤其顯著的特征，我們不難發現，大部分孩子好動但還缺少技巧，特別愛玩游戲，但是卻總是有問題出現，語言表達能力也很出色，經常能把看到的事情說的很完整。

這時候的他們，最需要的就是在這個成長過程中，再給他們加把勁，喝聲彩，培養他們的信心，激勵他們繼續成長，獲得更大進步，而我正是要抓住這個特點，抓住這個機遇，因時制宜地實施保教工作，促進幼兒更好更全面的發展，為我們的教育目標打下更扎實的基礎——這是我們的指導思想，也是我們中班老師自己的想法，總之，一句話：有成長就有成功，有快樂就有幸福

下面我就從以下幾方面具體的講一講：

一、班級幼兒現狀及分析

開學一個多月了，孩子們明顯地適應了幼兒園中班的生活。因為本學期新增添10名新生，所以，剛開學時孩子的情緒不怎么穩定，經過這幾天時間的適應，孩子們現在能高高興興地上幼兒園，還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現。當然這與家長的努力是分不開的。

1、 本學期是中班的第一學期，我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基礎。在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展數學、語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。

2、教育工作的配合

在課程的實施過程中需要家長配合的實在很多。比如：帶物品、幫助孩子完成調查表或者幫助孩子查資料等等，這些都需要您的配合，因為您的積極配合是我們活動開展的關鍵，也是孩子獲得發展的重要因素。在這里我對每位家長給予我們的支持表示由衷地感謝，也希望在以后的工作中能一如既往地支持我們。

二、 生活方面：

（1）、進餐：現在我班所有孩子能夠自己進餐，不需要老師提醒；但也有部分孩子雖然是自己進餐，但是進餐習慣不好，有的孩子拿勺的方法不正確，有的孩子吃飯不喜歡喝湯（孫慶翔），有的孩子邊吃飯邊講話（王夢凡、王雨凡）等。因為孩子是很情緒化的，有的時候情緒好或是喜歡吃今天的菜，

那么有可能就完全不需要老師的提醒，就可以自己獨立進餐；如果孩子挑食，今天的菜他不是很喜歡，那么就需要老師的幫助了。有的孩子會講條件：比如說：“老師幫我少盛點；老師我吃一半。”如果遷就她的話，那么怎樣保證她的飯量呢？強迫她吃的話，又如何照顧她的情緒呢？我們的方法是：鼓勵為主，所以有很多孩子都能在老師的鼓勵下高高興興地把飯吃完。那我為什么在這里要特別提出這件事，是因為我們老師每天辛辛苦苦地保證孩子能攝取到充足的、均衡的營養，那么我希望在家里家長也能夠堅持，不遷就孩子、不包辦代替，讓孩子養成不挑食、自己進餐的好習慣。很多家長都希望自己的孩子身體能夠長好，在幼兒園能多吃一點、吃好一點，我們是這樣在做，那么如果在家里也這樣堅持的話，我相信孩子的身體是絕對能夠長好的。

（2）關于培養孩子生活自理能力方面的問題。

天氣即將逐漸開始轉涼了，孩子們的衣服也會開始穿的多了起來。據我以前帶班的情況經常會發現，午睡起床時不是這個孩子不會穿衣服就是那個孩子鞋子穿反了。我覺得教育孩子參加家務勞動，幫助他們成為有責任感、愛勞動的人是很有必要的。:我們可以讓幼兒做力所能及的事情：如疊衣服、被子，收拾玩具、整理自己的房間‘讓他們先做簡單的事，這樣孩子才有信心去完成。參加勞動，既是學習的過程又是鍛煉的過程，在這個過程中會有成功也會有失敗。教育孩子戰勝困難、不怕失敗樹立信心，學會自己的事自己做。提高責任感：如果孩子沒有完成分配給他的家務活，比如飯前的準備工作，你可以對他說：“要是你收拾好了桌子我們就可以開飯了。”慢慢的孩子就會意識到其行為所產生的好壞不同的效果。這樣就懂得了自己在家中的作用和責任了。不要用金錢作為對孩子從事家務勞動或其他成績的獎勵。

（3）孩子交往方面靦腆

不少家長都反映自己的孩子膽小、怕和別人說話尤其是陌生點的……孩子膽小的原因多種多樣，但多數孩子膽小、孤獨都是與缺乏經驗有關。因為不少家長常常唯恐孩子發生意外，整天護著、保著，父母的包辦代替剝奪了孩子學習自己解決問題和鍛煉意志的機會。于是，在園，我們鼓勵幼兒大聲地向別人介紹自己的名字，老師的教學也多以“開放型”組織，故意創造一個自由的空間，讓孩子們去交往。本班經常舉行“講故事、念詩歌”比賽活動，就是要鍛煉每一個孩子的膽量和人前的表現能力。

三、家園配合。我們現行的方式主要是個別交談、電話聯系、開家長會、家長園地等。

1.個別交談我們主要是根據孩子的情況進行有針對性地與家長進行溝通交流，可能不會做到很全面，在這里請家長們諒解。家長也可以主動找老師交流，了解孩子在園的情況。

2.電話聯系：主要是對于工作繁忙無暇接送或發生特殊情況的孩子家長所采取的聯系方式。如：孩子突然生病發燒等急需通知，我就會及時給家長電話聯系。那么為了便于和家長們的聯系，如果你的家庭地址或電話號碼有所變動的請及時到我這更改。

3、家長園地：即我們門口的（家園共育）主要是讓家長了解本班的教育要求、內容、信息、家教知識、以及需要配合的工作。

我在往年帶班的過程中，經常會發現孩子存在一下問題：

1、有些孩子愛發脾氣。

孩子亂發脾氣時家長應立即指出他的錯誤，并對他的錯誤冷淡下來，不理睬他，直到孩子軟下來，再給他講道理。當孩子有進步時，如實同一件事，現在不再發脾氣或減輕了，要及時地表揚鼓勵，久而久之，孩子正確的行為得到了鞏固，錯誤的行為就會消除。不要讓孩子感到亂發脾氣的好處，更不要急急忙忙向孩子妥協。要讓他知道發脾氣不會讓大家喜歡，亂發脾氣不會有收獲，這樣孩子在亂發脾氣達不到目的的過程中，學會會自我控制，慢慢就會改掉了！

2、還有個別孩子坐不住。

安安靜靜的坐著或長時間專注做一件事，對于大多數的孩子是一件很困難的事。好動，坐不住的孩子很難專心聽講。孩子坐不住和“多動癥”并不是一回事，一般來說，孩子坐不住不是一種病態，是特定年齡所表現的一種特定的行為特征。如;坐椅子上不停的左右搖晃、跪在椅子上，或一會站一會坐，喜歡打擾別人；在教室里不會輕輕的走，到處跑。

所以我建議：可以讓孩子多參加集體活動，在活動中培養興趣，愛玩是孩子的天性，父母可以在家和孩子做有意思的游戲：搭積木、橡皮泥、拼圖畫畫、講故事情節長的故事，讓孩子在比較長的時間里專心做事情，可鍛煉孩子的持久力、意志力。

3、不正確的書寫姿勢

我發現我班的孩子學寫數字的情況差距很大，有的幼兒已經會寫的很工整，像范成旭，付鑫磊，而有的幼兒卻一個數字也不會寫，這主要是孩子們動手能力的差異，為了書寫數字，盡可能的多出時間讓幼兒學寫，拉近差距；望家長在家里也多多輔導。書寫時讓孩子們做到正確的寫字姿勢：身坐正，胸離桌一拳，握筆用不、大拇指和食指握緊，中指墊住。

我們的各種活動得到了家長的大力支持，在此真誠感謝各位家長對我們的信任！同時，我們也相信，家長們在今后的日子里，也會繼續支持我園的各項工作！我們幼兒園和各位家長有著一個共同的心愿，那就是讓您的孩子具有強健的身體，良好的習慣，廣泛的興趣，聰明的大腦，為了這一個共同的心愿，讓我們互相理解，互相支持，加強交流。讓你們的孩子受到更好的學前教育。因此希望各位能配合我們做好一些工作。

1、為讓幼兒能參加晨間活動和不耽誤正常的教學活動，希望各位家長能盡量讓孩子在8：30前到園，如果您的孩子在家出現情緒不穩或身體不適時，請您在送孩子入園時及時告訴老師，以便我們能多關注孩子，避免意外事故的發生。如有病有事時應在8點半前向老師請假！我們的手機號碼已經張貼到教室外，你可以打電話或發短信給我們。

2、安全工作，請家長每天來幼兒園要檢查孩子的口袋，不要讓孩子帶零食和玩具及有危險的東西，我們發現有的孩子把打火機，小刀，小珠子帶到幼兒園里來。不要給孩子戴項鏈等貴重物品，以免遺失。

3、在家早晚睡覺穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導鼓勵孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務能力得到鍛煉。

第5篇: 幼兒園中班疫情防控家長會發言稿

幼兒園中班家長會發言稿

　　尊敬的家長：
　　您好!
　　非常感謝你們百忙之中抽空來參加我們的新學期家長會，轉眼中班上學期過去了，回想剛接到他們時那可愛、稚嫩、小小的樣子，再看看現在一個個都長高了、懂事了、自信了的樣子，覺得非常有成就感。而跟各位家長們一個學期來的相處也非常快樂，感覺我們班真的是一個非常融洽，非常溫馨的集體，在這里真的要真誠的感謝各位家長一學期來對我們工作的支持。謝謝!
　　一、 對上學期的工作總結如下
　　（1）好的方面：
　　1.幼兒的一日生活常規有明顯進步。
　　2.多數幼兒與同伴之間能夠友好相處。
　　3.懂得關心他人，特別是張光耀，有時看到老師用剪刀會很著急的提醒老師：“老師，小心，別剪刀手了。”
　　4.孩子們上課很活躍，回答問題很積極
　　5。生活自理方面也有了很大的進步，有的小孩從不主動穿衣服，脫衣服的，現在都能穿簡單的衣服了。
　　6. 幼兒的繪畫興趣也有了明顯的進步，雖然自己不。
　　會，但是他很積極的請老師教他。
　　7.幼兒模仿能力也有了明顯的進步。
　　8.知道自己的事情自己做：自己洗杯子、洗點心疊。
　　（2）不足的方面：
　　1.有些孩子喜歡挑食，喜歡的使勁吃，不喜歡的就一點也不吃.
　　2.有些孩子上課注意力不集中，老走神。
　　3.午休不按時睡覺，喜歡聊天。
　　4.在椅子上坐不住。
　　教學情況介紹。本學期我們繼續用的是整合教材，一共6本教材，有《你的家，我的家》《我的數學》、《和紙玩游戲》、《》、《》、《》。根據幼兒的年齡特點和教材特定出一下目標。
　　語言領域:
　　一、 欣賞閱讀
　　１、喜歡不同形式的文學作品，能根據文學作品提供的線索，擴展想象，仿編或續編一個情節或一個畫面。
　　２、學習理解文學作的人物形象，感受作品的情感基調，能運用較恰當的語言、動作、繪畫形式表現自己的理解。
　　３、能仔細觀察圖畫書畫面的人物情節、看懂單頁多幅的兒童圖畫書的內容，增強預知故事情節發展和結局的能力。
　　４、懂得愛護圖書，會按頁碼的順序閱讀單頁多幅的圖書，在閱讀過程中初步了解漢字的由來，并有正確的閱讀姿勢。
　　二、表達交流
　　１、在游戲中鞏固練習發音（翹舌音和舌根音），理解較多的形容詞、副詞、代詞、數量詞等詞義。
　　２、能說普通話，用較連貫的語言，按照一定的順序講述實物、圖片和情景的內容。
　　３、學會用輪流的方式傾聽和談話，不搶話，不插話。
　　４、樂意與同伴交流，能主動大方的在集體面前講述，聲音響亮，句式完整。
　　藝術
　　一、音樂
　　１、喜歡演唱自己熟悉的歌曲，用自然的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢。
　　２、能自然的接唱和對唱，能較自如的運用不同的速度、力度、音色變化來演唱。
　　３、能積極為熟悉、短小、工整的歌曲替換歌詞并嘗試將創編的歌詞填入歌曲。
　　４、繼續學習隨音樂做簡單的舞蹈動作，體驗參與韻律活動的快樂。
　　５、進一步感受典型的不同類型音樂的特點，體驗二拍子和三拍子樂曲的特點。
　　６、能在一定時間內集中注意的傾聽、觀看音樂、舞蹈、戲劇表演。
　　二、美術
　　１、主動觀察周圍環境中美好的事物，愿意參加美術活動，對各種美術活動有興趣。
　　２、初步學習欣賞并感受美術作品中形象的造型美，色彩的變化與統一美，構圖的對稱與均衡美。
　　３、能欣賞和交流自己與他人的美術作品，并嘗試評價。
　　４、能用各種點、線條和形狀表現感受過的物體的基本結構和主要特征。
　　５、能在畫面上簡單的布局，并根據自己的想象有創造性的表現簡單的情節。
　　６、喜愛各種手工活動，會選擇工具、材料進行創作，注意工具使用的安全性、會收拾整理。
　　數學：
　　１、認識１—１０以內的數字，理解數字的含義，會用數字表示物體的數量。
　　２、學習目測數群，學習不受物體空間排列形式和物體大小等外部因素的干擾，正確判斷１０以內的數量；感知和體驗１０以內自然數列中相鄰兩數之間的數差關系；學習１０以內序數。
　　３、認識長方形、梯形、橢圓形。
　　４、學習用各種幾何體進行拼搭和建造活動。
　　５、學習概括物體的兩個特征，學習按物體的某一特征和數量進行分類。
　　６、學習按量的差異進行７以內的正逆排序，學習按一定的規律排列順序。
　　７、觀察、比較、判斷１０以內的數量關系，逐漸建立等量觀念，運用已有的知識經驗，解決新問題，學習新知識，促進初步的推理和遷移能力的發展。
　　８、初步理解昨天、今天、明天的含義，知道他們之間的關系，學習正確運用這些時間詞匯。
　　９、區分和說出以自身為中心的前后方位，學習區分個說出物體之間的上下、前后位置關系。
　　１０、學習按指定方向運動。
　　１１、能注意和發現周圍環境中物體量的差異、物體的形狀，以及它們在空間的位置等。
　　科學：
　　１、幫助幼兒獲取有關自然環境中的物質及其與人類關系的具體經驗，了解不同環境中常見動物、植物的形態特征和生活習性。
　　２、帶幼兒觀察、了解春季、夏季的特征及其與人們生活的關系，獲取感性經驗。
　　３、引導幼兒觀察周圍生活中常見的科技產品，了解在人們生活中的運用并學習使用。
　　４、使幼兒主動參加科學活動，喜歡探索周圍自然界，關心、愛護動植物和周圍的自然環境。
　　５、引導幼兒積極參加小組討論和操作探索，培養幼兒的合作學習意識和能力，學習用多種方式表現、交流、分享探索的過程和方法。
　　社會：
　　一、自信心的培養
　　１、遇到困難和挫折時，愿意動腦筋想辦法，自己嘗試解決。
　　２、對勞動有興趣，愿意為同伴和集體服務，能以積極愉快的情緒參加各種活動，對完成任務有信心。
　　二、人際交往
　　１、關心弱小同伴和有困難的人，幫助他們做力所能及的事情。
　　２、愿意與父母或成人交談，與人交往不膽怯，樂意參加參觀、散步等活動。
　　三、行為規則
　　１、了解簡單的公共規則，并自覺遵守。
　　２、在繪畫、閱讀活動中，努力保持正確的讀書姿勢。
　　３、努力遵守集體活動的各項規則。
　　四、民俗文化
　　１、在主要的節日活動中，體驗節日的歡樂氣氛，能用繪畫、制作等表現自己的感受。
　　２、了解家鄉獨特的傳統民俗和民間工藝、特產，有求知和學習的愿望
　　健康領域：
　　1.在集體生活中,情緒愉快;
　　2.初步養成良好的生活、衛生、飲食習慣,有一定的生活自理能力,在教師提醒下,能保持個人和環境衛生;
　　3.了解必要的安全保健常識,有初步的自我保護意識;
　　4..愿意堅持參加體育活動,不怕困難,動作比較自然、協調 、
　　生活自理能力
　　自升入中班下學期以來，我們對孩子們的要求有了很大的提高，在目前情況來看，我們班的孩子們能力比平行班的孩子要強，主要體現在日常生活中，在動手能力方面，我們要求孩子們能自己的事情自己做，其實孩子們也有要自己做事的愿望。吃飯時已經基本沒有喂飯的情況了，挑食的習慣還有待加強，飯量也增大了很多，而且吃飯要求孩子們用筷子，飯后涑口!平常喝水的杯子、點心疊都是小朋友們自己洗的，通過這些活動，不僅能養成孩子們愛勞動的習慣，也能慢慢培養孩子們的責任意識和動手能力。家長們在家里也別寵著，多讓孩子們試試，他們是非常愿意幫大人們做事的，平常班上小朋友們可都是搶著干活的。
　　本學期除了培養孩子的動手能力之外，我想培養孩子們解決問題的能力，平常經常能聽到小朋友來告狀，發生一點小矛盾都想得到老師的幫助，希望老師能來幫忙解決，而我現在想培養孩子們自己來解決這個矛盾，不僅能發展幼兒的語言，還能培養孩子的情商。注重孩子自信心的訓練，要求孩子在與別人對話或是表演時能大膽自信。
　　四、家園配合：
　　1、平時有些材料需要家長們配合準備，希望大家費點心，積極一點。2、每周一升旗，各位小朋友早點來園，希望以后每天都能養成9點之前入園的好習慣。
　　3、關于吃藥，若孩子帶藥了，請家長將藥交到吳醫生處，坐校車的就請把藥放在孩子書包里，再給班上老師打個電話或者發信息說一下。
　　4、上興趣班的小朋友下午6:10接。
　　5、每月月底拿被子回家洗一次。
　　6、 每周發放一次“家園聯系冊”，希望家長多關注，讓我們雙方更好的進行家園互動，在抽查孩子的“額外知識”后請簽字。
　　7、每周發回家的書和家園聯系冊星期一帶回來。
　　7、如孩子生病不能來園，務必與老師聯系，跟老師請假，讓老師了解情況。
　　8、家長有什么意見或建議。

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