2016 最新自我批評發言稿

　 舉行批評與自我批評的民主生活會是我校黨支部開展的一項重要內容，開展批評與自我批評是我們黨在革命時期和建設時期在實踐中形成的優良作風，是增強黨員生機與活力的一個法寶。下面是我整理的自我批評發言稿，希望對大家有所幫助。

　 篇一：自我批評發言稿

　 在過去的那些年，本人見過太多以咨詢師、專家顧問創業做公司，那些工作室型的公司雖然很注重自身專業的審慎形象，但大體都不是很容易做大。

　 許多情況下都是一拍腦袋立項做方案、再拍腦袋就有了新創意，經常是把前邊的方案推倒重來，然后再不斷地加入更多的新內容，增加新內容的同時，他自己的欲望也在膨脹。最終卻難免被完美主義的思維方式拌住手腳。

　 在膨脹的過程中，在權威的領導看來，下屬都是小字輩，經驗與水平都不如我，還拿我的錢，假如再不服我的管，不聽我的話，就太說不過去了。

　 下屬則憚于所面對的專家兼領導的權威，雖然有來自市場的不同意見也不敢提，他們更多的是多一事不如少一事的唯唯諾諾，或者是事不關己的曲意逢迎的屈從心態。而那些小字輩，不管是從糊口混日子的角度，還是從虛心學習的角度，或者是從被管理者應該有的姿態與身份要求的角度，對上層提出的一切東西不要說提出反對意見，就是提出有益的補充都要講究技巧，否則，輕則遭到同事們的恥笑，重則遭遇被開除辭退的境地。

　 雖然并非每個專家型的領導都如此小心眼，但至少這種情況已經成為主流。

　 完美主義者也不是一無是處，比如完美主義者做老師會是很負責的，做編輯也會比較勝任的，最護理工作更是無微不至的，做設計與框架也有別人難以媲美的優勢，做律師與會計師也將一定是無懈可擊的。完美主義者是需要以老師、編輯、專門挑錯者的身份出現的。

　 任何事情都是過猶不及。不管做什么，完美主義者都既不適合做決策者，更不適合做執行者。更不適合做策劃人，也不適合做業務的。

　雖然彼此都很清楚，完美主義者對待事情，其實不需要酣暢淋漓，只要點到為止即可。但先天性格與后天養成的習慣是很難改變的。

　 完美主義者一定要能夠知人、用人、容人、選拔人，需要從效率出發，始終關注效率和階段性的成果，放手讓別人去做，多給別人提供一些資源和機會，才能夠對事情的進展起積極的推動作用，而不至于荒廢。因此以完美主義為主導的機構，一定要有比較合理的團隊構成，才能夠優勢互補，共同實現成功。

　 完美主義者看的多了，必須要去做的是抓核心與主要矛盾，更需要的是點到為止，不要抓住細節不放。

　 真正的變通是需要現實主義者與實用主義者來實現的。

　 其實從實用主義者的角度考慮，不理性、考慮問題不周全又怎么樣了?

　 亂哄哄地熱鬧場面比煞有介事的正襟危坐更容易得到別人的好評，至少是比較生活化、在現實世界中活色聲香，而不是擺在博物館里的文物與標本。

　 實用主義者認為，只要去做，不要管原因，更不要去設計結果。哪怕開始呈現的東西拿不出手，即使只像個樣子而沒有照顧到細節，都要先去做。當你去做的時候，也是需要少動腦，多動手的。

　 畢竟現實生活不需要那么多無懈可擊，甚至更需要的是千瘡百孔。

　 雖然完美的東西總是帶給人美感，但真正可以引發群體性的成就感的恰恰是缺憾，完美的東西是不會有太多的觀眾的。相反，有缺憾的東西卻會更容易受到關注，而且受到關注的過程就是在不斷升值的過程。

　 完美主義者在很多時候會表現出心理學上的強迫癥。比如對行為舉止的細節追求，比如對視覺識別系統的色彩追求，比如對策劃文案與文章的錯別字、標點符號等錯誤。

　 從潛在的心理因素分析，完美主義并非缺點，而是一種過分的求全責備的心態，那就是中國自古就有的匠心，是一種自我欣賞，也是自慚形愧，更是一種面向市場的無奈與自卑。

　 完美主義者是很容易拖整個團隊的后腿的。特別是在討論問題的時候，花太長的時間來進行團隊培訓，要全體成員步調一致，再讓每個人的行為標準化、統一化。完美主義者是需要學習不操心的，否則誰都會有一種疲于奔命，去學習如何完美而不是如何去執行并向前沖的習慣的。

　完美主義者是匠，所雕琢的是藝術品，但再精美的藝術品也是留給后人去把玩，而不是在現世就可以賣出一個好價錢去的。你需要的僅僅是相對完善與貌似專業，不要奢望成為后世傳播的經典案例。

　 其實這依然是個協作的問題，不要讓自己試圖把所有的事情都做了。既然完美主義是追求厚度，就不能涉及面太寬，更不能把戰線拉得太長。

　 治療完美主義者的強迫癥，需要多管齊下。

　 首先、在背后要有實用主義的支撐，而且出現矛盾時，要無條件地讓位于實用主義;

　 其次、注重目標的價值。在策劃的時候要有清晰的階段性目標作為硬性目標，而目標就需要量化，需要有時間的制約。目標是鐵的紀律，必須要由實用主義者來執行，誰都不能違抗，目的就是不要讓完美主義者的求全責備成為主導并阻礙事情進展的因素與借口。沒有按時完成就等于沒有按量完成。

　 第三，完美主義者不要孤芳自賞，從全局性、前瞻性的角度去思維、去決策;從容易執行，把復雜問題簡單化的標準來起草各種方案;基層不要玩文字游戲、不繞彎子、不出車轱轆話、不賣弄、不孤芳自賞。

　 第四、完美主義者實現的是自己的夢想，所以同時就要損失自己的利益。虛無的夢想總是要讓位于現實的利益。只有先放棄之后才能夠得到。這也是成功之道的重要組成部分。

　 第五、現實是大地，是實實在在的根基;理想是天空;是自由飄蕩的空氣，完美的空氣不能離開現實的空間。

　 現實的東西一定是殘缺的，不完善的。

　 我不完美，我很開心。現實不需要太藝術。

　 即使是最熟悉的朋友，拉得近了看得久了，都會成為陌生人。

　 篇二：自我批評發言稿

　 各位同志，大家好，舉行批評與自我批評的民主生活會是我校黨支部開展的一項重要內容，開展批評與自我批評是我們黨在革命時期和建設時期在實踐中形成的優良作風，是增強黨員生機與活力的一個法寶，對我個人來講，是重要的反思自我、提高自我的機會，通過此次發言，定能使自己在思想上、認識上更上一層樓，實現黨員的科學發展、率先發展。下面我將從自己作為一名黨員的黨性、

　作風方面展開自己的發言。

　 作為一名黨員，自己感覺存在著理想信念方面的問題，黨員意識不強，宗旨意識不濃，還有憂患意識過重等問題。從實際工作中沒有把自己處處看作一名黨員，言行舉止沒有嚴格按照一名黨員的高標準、硬要求來約束指導自己。甚至有時只有在支部活動時才想起自己是一名黨員。其次沒有擺正自己作為一名黨員在工作中的位置，工作中服務意識不強，私心過重，多想了小家，忽略放后了大家。其次，不能正確理順因黨內存在問題所產生的焦慮，憂患心里沒有化作學習提高的動力，看待問題過度悲觀，對黨的先進性失去百分之百的信心，對一些詆毀、抹黑我黨偉大光輝形象的觀點言論報以兩可態度，甚至表露出主觀上的認同，統統以上，很有必要來自揭、來反思。

　 作為一名黨員，在作風方面也表現出把握機遇的能力不強、思維層次低的弊端。在學科領域缺乏戰略性思維與眼光。對自己的職業發展規劃不清晰、不敏銳，上進不足，勤奮有怠，思想很多行動卻乏善，專業發展陷入瓶頸階段，究其原因，雖有生活上的掣肘導致的精力不足，更有因教師職業固有的平穩特點所養成的好逸惡勞的惡習作祟。

　 綜上，唯有端正態度，加強學習。方可切實解決認識不足，辦法不多的問題。將學習提高貫穿到更新觀念，改進作風、提升服務的方方面面，把批評與自我批評常態化、生活化，作為推動自己整體高的主要動力與手段。人生在勤，不索何獲，面對物欲橫流、競爭激烈的當下，作為一名青年教師黨員，應先清醒自己正當而立，路漫漫而遠兮，絕不能蹉跎不前，頹廢終老。而后再從本職出發，崇學至高，坦蕩為師。更要時刻不忘黨旗下之錚錚誓言，牢記諄諄教導，立足本職崗位，勤奮有嘉，鉆研不輟。以作讓學生、家長和社會滿意的人民教師為極。

　 篇三：自我批評發言稿

　 黨的十八大報告明確指出，圍繞保持黨的先進性和純潔性，在全黨深入開展以為民務實清廉為主要內容的黨的群眾路線教育實踐活動，著力解決人民群眾反映強烈的突出問題，提高做好新形勢下群眾工作的能力，自我部開展黨的群眾路線教育實踐活動以來，自己先后認真學習了黨章、黨的十八大報告、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《論群眾路線》和《厲行節約、反對浪費》等重要論述摘編;重點學習了習近平總書記關于開展群眾路線教育實踐活動的一

　系列重要講話。

　 根據我行黨的群眾路線教育實踐活動的安排，在查擺問題、開展批評環節中要求黨員領導干部在前階段深入學習、思考的基礎上，緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續深入學習，結合正風肅紀提效能、強力履責促發展活動主題，認真查擺四風方面存在的問題，進行黨性分析和自我剖析，開展批評和自我批評。聯系自身思想工作實際，我認真查找了自己在思想、工作、作風上存在的問題和根源，尋找自己與十八大精神、與新時期黨對黨員干部要求的差距，以達到自我教育、自我提高、自我完善、修正缺點、增強黨性的目的。現將剖析自查情況報告如下，請批評指正。

　 一、自身存在的問題批評分析

　 黨長期執政條件下，個別黨員干部受官本位思想腐蝕，群眾觀念淡化，一些地方、部門中出現形式主義、官僚主義，黨執政面臨脫離群眾的最大危險，我在黨的群眾路線教育實踐活動中，通過認真學習黨章、習總書記講話和其它輔導材料，深刻認識到：這次群眾路線教育實踐活動是我自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程，踐行群眾路線，要為民為旨，務實為要，清廉為本。同時，我以此為鏡子，認真查找自身存在的問題和不足，主要有以下幾個方面問題：

　 一是學習上有形式主義，堅持學習還不夠自覺。在學習上搞形式主義，除了參加團里、衛生隊安排的相關學習和部門內學習外，在日常工作中總是有意無意地放松自我學習，即使有時間也坐不下來抓緊學、往深鉆，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強。學習上流于形式，表現在與工作業務有關的就學一點，與工作聯系不緊的就很少看，在學習上搞實用主義，知識結構單一，把握形勢、了解大局不深不透，還不善于研究思考問題，理論聯系實際實際解決問題和處理問題能力有待進一步提高。

　 二是工作創新不夠。與時俱進，開拓創新，更新觀念，大膽工作的思想樹立得不牢固，工作中沒有新的亮點，存在不求有功，但求無過現象，工作創新不夠，還需進一步增強事業心和責任感。

　 二、整改措施及今后努力方向

　 針對自身的問題和不足，在以后的學習、工作中，在黨委的領導和指導下，我將努力做到以下幾點：

　1、堅持理論學習，努力提高自身素質。進一步提高對理論學習重要性的認識，增強學習的緊迫感和自覺性，真正把理論學習作為提高自身素質的第一位的任務。政治上的堅定來自于理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判斷是非的具體標準。具體到實際工作上，就是要堅定不移地貫徹執行省分行黨委制定的方針、政策和各項具體的工作決策，嚴格遵守黨的各項紀律和國家的法律法規，立足本職崗位，切實把理論學習作為自己的第一需要，增強解決實際問題的能力，不斷提高自身素質，更好適應新形勢下開展個人金融/公司業務部工作的需要。

　 2、堅持求真務實，努力提高工作水平。我要緊緊圍繞為民務實清廉的要求，繼續深入學習武裝頭腦，在工作中時刻注意擺正自己同人民群眾的位置，時刻牢記全心全意為人民服務的宗旨，時刻警惕脫離群眾的傾向。堅持腳踏實地、求真務實、言行一致的工作作風，堅決克服官僚主義、形式主義，要積極鉆研業務知識，堅持實事求是，一切從實際出發，不斷改進工作手段和工作方式，認真做好自己的本職工作，努力提高工作水平，把功夫下到抓落實上，把本領用在促發展上，腳踏實地，埋頭苦干，在工作上爭創一流業績。

　 總之，我將以此次認真學習黨的群眾路線教育實踐活動為契機，在今后的工作和學習中，要在科學理論的指導下不斷創新，積極進取，認真做到善于發現新問題，積極探索新情況，不斷總結新經驗，解決在工作上存在的一些問題。并在實踐中結合監事會工作實際，實現學習方式創新、工作理念創新、工作手段創新、工作機制創新，最終實現工作成效的不斷提高。

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