期末家長會家長代表發言優秀發言稿 3 3 篇最新精選

　家長會是家長和老師互相交流的最佳場所，可以更好地促進家校交流，為培養孩子共同出力。現在很快就要到期末了，很多學校都開始開家長會，總結本學期來的情況。這里給大家分享一些關于期末家長會的優秀發言稿，供大家參考。

　 家長會發言稿最新

　 尊敬的各位老師、各位家長朋友：

　 大家下午好!我叫 xx，是咱們班 xx 同學的媽媽。有幸能代表咱們孩子的家長在這里分享一下管理孩子的經驗。

　 一、你不對孩子負責，就不要指望孩子對你負責。

　 大家都知道，現在咱們的孩子都是家里的寶，不能打、不能罵，把孩子當祖宗一樣的慣著，吃的、喝的、玩的，把咱們的寶貝們養起來了。還有我們家長天天忙著工作、忙著掙錢、上一天班就累的不行，回到家只想好好歇歇，哪里還有精力來管孩子啊?

　 有的家長說，孩子上學了，學知識的任務就交給老師了，咱們想想，一個班這么多孩子，兩個老師，一個老師平均要負責幾十個孩子，而且咱們班男孩子多，咱們自己輔導一個孩子都沒有耐心，讓老師管好幾十個孩子，咱們真的是為難老師啦!咱們班的兩位李老師是超級負責任的，對孩子、對家長都是超級有耐心、有問必答、隨時對孩子學習進行指導。開學兩個多月了，兩位老師對咱們孩子的好習慣、壞毛病都了如指掌，并且在一步步引導孩子如何進行正確的學習，培養好的學習習慣，逐步提升孩子的學習成績。作為孩子家長，我深深體會到老師的不容易，老師都這么盡心盡力的給咱培養孩子，咱們有啥理由不支持老師的工作，不支持學校的教育啊?

　 在此，我想和大家做個約定，遇到孩子不會的知識，咱們家長能不能耐心的給孩子講 20 遍，這 20 遍是耐心的講，家長是不能發火著急的。咱們都做個負責任的家長，對咱自己的孩子負責!

　 二、對孩子出現的錯誤進行正確引導，激發孩子的積極性，督促孩子正確學習。

　 期中考試結束了，幾家歡樂幾家愁，看到孩子的分數，我想在座的各位，心里感受是不一樣的。兩個月的學習，孩子們的差距就拉開了。在此我想說的是，不是孩子笨，只是理解知識的方式不一樣，需要家長的引導，我們的孩子都是聰明的孩子!都是最棒的寶貝!

　考完試后，我把老師發到群里的卷子打印了一份出來，讓李佳澤又做了一遍，并逐題進行了檢查，對錯誤的地方進行了提示。通過這次的考試，知道孩子哪些知識欠缺，哪些方面需要提高，明白了自己應該在哪方面給孩子進行輔導。

　 發下卷子來那天，我下班回家，孩子對我說：媽媽，我又丟下了一個空，減了一分，我太粗心啦!看著不安的孩子，我摟過他說：李佳澤，你很棒了!你就丟了一分，比媽媽預想的高了好幾分，真厲害!咱以后做完了再檢查一遍，可別把題給丟啦，你把題丟了，他會不高興的!我們家長要給孩子適當的鼓勵和正確的引導，幫助孩子樹立信心。

　 三、父母是孩子最好的老師，你只有做到了，你才能深深體會這句話的涵義。培養孩子有個良好的學習習慣，提高孩子的學習興趣。

　 我兒子呢，說話有的詞語發音不準，有的時候吐字不清，那天他背誦生日主持詞，主持詞他總說成 zhucici，zc 不分，zhichi 不分，我為了糾正他的這個問題，無數次的陪他一遍遍的說，我們娘倆我說一遍，他說一遍，就和做游戲一樣，我們說了半個多小時，他終于可以清楚的說生日主持詞啦，從一開始我們就有說有笑，到他學會我們也是有說有笑。

　 李佳澤獨立完成作業的習慣很好，我下班回家，他基本就把作業寫完了，如果有不會的，我再給他進行講解。對于孩子的作業，我是每天都一個字一個字的進行檢查，哪個字寫的不好，不準確，我都會讓他重新寫一下。可能家長們會說忙，如果把時間給自己的孩子都做不到，那我們忙的意義又在哪里?

　 晚上孩子寫完作業，我引導他背書古詩詞。一開始孩子不愿意，哄著一天背誦一句，慢慢地孩子就喜歡了。上一年級前他背熟了沁園春.雪，在看到國防讀本里有沁園春.長沙，他主動去讀，現在也能熟練的背誦了。

　 作為家長，我深深感到對孩子陪伴的重要性，父母對孩子的陪伴是對孩子心靈的暖，是溫暖孩子幼小心靈的暖寶!我覺得自己的孩子還是自己輔導好，能隨時掌握孩子的學習情況，如果你把孩子丟給別人，你不對自己的孩子負責，也不要期望孩子對你負責!

　 四、給孩子一個愛的態度，讓孩子在愛中成長。

　 特別慶幸，孩子遇到這么好的兩位老師，才華、智慧、責任、擔當、愛心并存!讓我們珍惜這份難得的緣分!全力配合學校老師的工作，陪伴孩子成長!為了我們的孩子，盡我們父母的一份力量!

　你家寶貝我家娃，走進教室成一家;

　 學習生涯方起步，個個孩子都最佳;

　 知識學習共進步，互相幫助你我他;

　 兩位老師教學好，互相配合頂呱呱;

　 我們家長同努力，配合學校管好娃;

　 家校合作最重要，我們都要努力啊!

　 家長會發言稿范文

　 在座的老師們、家長朋友們，大家上午好!

　 今天來到學校，跟大家歡聚一堂，聊聊孩子們的成長，很高興!能作為家長代表與大家溝通交流教育心得，也很榮幸。

　 首先，我先自我介紹一下：我是咱們班李嘉雯同學的家長。大家看我多大年齡?我51 歲，正處于更年期，女兒 16 歲，正處于青春期。可以說，我們倆是更年期遇上青春期，我們之間應該有嚴重的代溝，但事實卻并非如此。生活中，我們是很好的朋友，或者說是閨蜜，是知己。我們之間無話不談：談學習中的酸甜苦辣，談同學之間的友好相處，談學校班級的各種活動，談孩子成長中的困惑和苦惱，談高中時期的敏感話題早戀等等，這些話題都在我們倆溝通的范圍。

　 現在有很多家庭，孩子從來不跟家長交流，長期都是嘴邊的幾句寒暄的話。孩子把內心深處的焦慮、擔心甚至恐懼硬壓在心里，不會對父母講，不會讓父母知道。

　 有的孩子是跟父母報喜不報憂，心情好了，對父母說說，讓父母開心開心，至于學習的壓力、同學相處的困惑以及考試之前的睡不著，他們不會讓父母知道。為什么不說呢?因為，他們認為，說了也是白說，父母始終是站在家長的立場上指揮、批評、指責、呵斥孩子，父子之間沒有理解、包容，母女之間沒有尊重和共情。所以，在孩子的心里，這樣的父母給孩子的只是堅實經濟后盾，而不是他需要的精神需求。

　 可是，處于青春期的孩子，處于高中階段、即將面臨人生轉折關鍵時刻的孩子，他們的思想才是他們順利奔跑在競爭跑道上的保證。

　 可以這樣說：思想順，一切都會順!

　 那么，怎么樣才能讓孩子心情舒暢地投入學習，怎樣構建朋友式的親子關系?怎樣才能做一個合格的高二家長呢?下面我從四個方面說說我的做法。不足之處，還請大家包涵。

　 01

　做望遠鏡家長

　 望遠鏡能看到的距離遠遠超過我們立足腳下看到距離。做望遠鏡家長就是不要局限于眼前的一次兩次考試失誤，不要困頓于孩子一道題兩道題不會做。

　 孩子學習進步的過程就是一個不斷遇到困難，解決困難的過程，遇到難題，考試進步幾名退步幾名都是很正常的。就像我們走路，有坦途也有泥濘，坦途時加快速度緊走幾步，泥濘時大膽加細心，順利通過了繼續朝著目標大踏步前進就是了。

　 孩子偶爾退步了，失誤了，家長比孩子還著急!還苦惱!還焦慮!家長飄忽的眼神孩子能看見，家長焦慮的表情孩子能判斷，家長一遍遍的念叨孩子聽得很煩，這些都會愈發加重了孩子的心理負擔。

　 站高點!看遠點!孩子成績優異固然重要，但，我們更愿意要一個思想健康、精神健康、身體健康的孩子!考上重點大學固然是我們所期盼的，但，我們更想要一個有思想、有主見、有能力的孩子!

　 高中階段，不僅是孩子獲取知識的階段，也是他們身體、思想快速成長的關鍵階段。挫折、摔跤都是孩子成長的必然經歷。每一次挫折都會讓他們吃一塹長一智，促進他們成長;每一次摔跤都能讓他們吸取教訓，為將來的學習、工作做好鋪墊。

　 我們不斷在新聞報道中，在電視網絡中看到令父母傷心斷腸的消息：杭州某大學研究生跳樓了，北京某大學學生投毒殺害室友了，某大學學生殺死母親所以，一個身心健康的孩子比一個抑郁的孩子重要!一個快樂積極的孩子比一個狹隘消極的孩子重要!

　 02

　 做垃圾桶家長

　 做垃圾桶家長，還必須得是可回收的垃圾桶。做孩子負面情緒發泄的垃圾桶。這樣的家長要學會傾聽，傾聽的過程就是回收孩子情緒垃圾的過程，邊傾聽邊思考加工，之后再溝通交談做好引導。

　 孩子哪個階段學習吃力了，免不了會情緒煩躁、低落，會有言語或者行動上不良表現;孩子某次沒考到自己理想的成績，會有壓力或者愧疚的情緒;孩子跟同學鬧矛盾了，也會有生氣憤怒等情緒不要指責孩子，不要埋怨孩子，不要趕走孩子，要引導孩子說出來心里想法，再進行疏通。

　 如果我們不去聽孩子的訴說，孩子長時間把這些壞情緒壓抑在心里，會改變孩子的性格的，更會影響孩子的學習心理，甚至會導致更嚴重的事情發生。

　耐著性子回收孩子的壞情緒，再給于理解、包容，把這些壞情緒加以引導，疏導，使壞情緒轉變成好情緒，孩子就可以愉快地投入學習了。

　 說到這里，我想說一個我跟女兒之間的故事：高一一學年，女兒一直處于學習不穩定時期，經常跟我抱怨學習上的困惑以及同學之間相處時遇到的無奈次數多了，我心里有些煩：我都這么大年紀了，還整天困在你的日子里，不能享受生活的樂趣，以后你有事別再跟我說了，學著自己處理吧!

　 女兒聽了這話，滿心的委屈和不解：平時那么理解他關心她的媽媽怎么就拒絕成為自己的依靠了呢?帶著情緒孩子過完大休回到學校，而我卻坐不住了，越想越覺得自己做的不對，高考是孩子的重大人生轉折，我怎么那么自私，只想自己輕松而拋下孩子?只想著自己心情輕松而討厭女兒的壞情緒!我要做女兒的垃圾桶，我要收集她的煩惱、憂慮和傷心，我要在孩子成長的關鍵時刻幫助孩子!

　 我把對女兒的道歉、愧疚和疼愛寫成了一封信，在寒意料峭的早上，我跑到學校交給了女兒，女兒邊讀邊哭：媽媽，我這兩天也一直反思自己，是我做的不對，打擾得你沒有安靜的心情，對不起，媽媽!

　 我頓時淚如泉涌：是媽媽做錯了，以后媽媽無論多忙，都不會缺席你的成長!都會一直做你背后可以依靠的那堵墻!

　 03

　 做探照燈家長

　 做一個探照燈家長。積極引導，照亮孩子通往夢想的路;耐心溝通，把自己的有關理想、做人、處事、交友、戀愛等正確的思想像燈光一樣照進孩子心理，與孩子成為朋友，成為閨蜜，成為知己，于不知不覺中帶領孩子走向積極、陽光，走向真善美，照亮孩子的人生之路。

　 走進孩子心里，了解孩子內心深處的想法。正確的，給于鼓勵，不當的，以潤物細無聲的方式引導，讓孩子在家長的鼓勵和引導下對學習激情四射，熱情似火，干勁十足!

　 父母的理解像探照燈，照亮孩子內心深處的黑暗，父母鼓勵像探照燈，給柔弱的心靈送去溫暖，父母的言傳身教像探照燈，引領孩子走向光明!孩子的思想走向光明，前途走向光明!

　 04

　 做橡皮繩家長

　橡皮繩就是孩子跳的橡皮筋。做個橡皮繩，讓孩子在你的支撐下縱情玩耍。或者做個為孩子撐橡皮筋的人。橡皮繩的一端是學校，一端是家庭。一端是老師，一端是我們家長。家長與老師一起為孩子提供展現自我、挑戰自我、超越自我的舞臺!

　 若想孩子平穩地跳躍，就要盡力讓橡皮繩保持平衡，不能一頭高一頭低。這就需要與老師保持一致，保持同樣的高度。

　 對孩子的要求一致，對孩子的鼓勵一致，對孩子的批評和幫助也要一致。

　 孩子在學校違紀了，老師這邊嚴厲批評，督促其悔改，作為家長，也不能護短嬌縱，要與老師攜手幫助孩子踏入正確的成長之道。

　 很多家長在孩子上高中以后很少聯系老師，很少詢問孩子在校學習和生活情況。這樣的話，孩子的學習成長沒有了家長的配合，只剩下老師的一端在支撐，孩子的學習、成長是在不平衡的條件下進行的，勢必會受到影響。

　 抽空多與老師溝通，有空了就來學校，沒空了就打個電話，經常詢問孩子的在校情況，以便孩子出現問題了可以第一時間幫助孩子解決。

　 我也是老師，我深刻理解老師的責任心。老師咱們的孩子當親人，就像咱們班的班主任張老師，起早睡晚，天天跟著孩子一起拼搏：學生有病的時候，她領著去看病輸液;學生學習勁頭不足的時候，她想盡辦法給學生鼓勁;學生壓力大的時候，她領著學生散心開導

　 正是她的埋頭苦干和無私奉獻，才帶領班級取得了榮譽，老師們才被評為先進團隊!也正是這些老師們的貼心關照，我們的孩子才能自信而勇敢地向著學習的困難高地發起一次次的攻擊!

　 做到上面所說的四點孩子一定拿你當朋友，你與孩子的關系也會親密無間。做孩子的傾聽者，陪伴著，引領者，在孩子奔向理想的路途中，做他們的加油站、服務區，給她加好油，為她服務好。在他們身心疲憊的時候，讓他們的身心回歸，充分休息調整后重新起航!

　 家長會發言稿精選

　 尊敬的老師，各位家長朋友們：

　 大家好!我是 xxx 的家長，感謝學校老師給予這么好的一個機會，讓我們能更全面的了解孩子的情況。我很榮幸能夠站在這里和大家共同探討孩子的成長教育，孩子的每一點進步都是和老師的辛勤努力分不開的，請允許我代表所有的家長朋友，向辛勤的老師們表示衷心的感謝。

　對于孩子的教育，我沒有什么經驗，只是想把自己一點不成熟的想法和做法說出來，與大家一起交流，不妥之處，請大家多多包涵。

　 孩子現在處于小學，剛起步階段，我認為必須給孩子養成一個良好的學習習慣，比如每天上學的時候叮囑孩子要認真聽老師講課，放學后要及時給孩子溝通今天學的什么課程，有什么難點。了解孩子每天的學習情況，讓孩子放學回家后先寫作業，孩子寫完作業后，讓他仔細的檢查。孩子在集中精力寫作業的時候，盡量不要去打擾。培養一個好的生活習慣，一開始是有點困難，時間久了，孩子也就習慣了什么時間段該做什么事了。

　 每個孩子都是一塊金子，只是他們的閃光點不同而已。在生活中，相信孩子，鼓勵孩子，賞識孩子，多給孩子嘗試和鍛煉的機會，讓孩子學會表現，學會自理。我們家是采取鼓勵為主，批評為輔的方法，多一點時間和孩子在一起，多和孩子溝通，多表揚，多鼓勵，多獎勵。孩子有好的表現就能獎勵一些比較喜歡的小禮物啊，玩具啊，來調動孩子的積極性，通過這樣的獎勵，讓孩子從學習中得到快樂。

　 培養孩子是一個艱巨的任務，更是一個漫長的過程。孩子是我們每一位父母的希望，更希望他們能成為我們的驕傲!

　 謝謝大家!

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