[ 中考小作文] 小中考

　 中考是初中生最為重要的一場考試，下面就是小編為您收集整理的中考備考的發言稿的相關文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　?中考備考的發言稿一 ?又是一年春來早，又到一年備考時。

　?離中考只有一百來天了，隨著時間的邁進，老師和學生都難免開始出現緊張的情緒。這段時間是出效益、出成果的時期，至關重要。但少數學生，心理容易出現偏差，表現出緊張、焦慮等癥狀，作為班主任應當時刻了解。情況會聚起來，主要是有少數學生擔心學習趕不上，信心不足，還有的學生覺得努力了，但成績起色不大，又苦于找不到好的學習方法而煩惱，還有的父母期望值過高，使學生心里產生過多壓力。這些心理障礙如不能得到及時的引導、化解，學生的心理負擔就會越來越重，影響學生的后段學習。作為班主任深刻意識到這一變化，新情況要有新方法，新變化更要細措施、強管理，關注學生的思想，與學生多溝通，多理解學生。在這里，我向各位領導、老師談談我今后做班主任的一些作法。

　?一、向管理要質量。重視分層分類管理，加強教師對學生的幫扶工作，重點面向優秀生，搞好心理輔導工作，確保優秀生考上重點高中。對偏科生列出補偏計劃，提高重點科目的成績，同時還要加強對中間生的管理，防止其不良情緒的滋生;對成績稍差

　點的學生要格外的關懷體貼、多和他們談心、多與家長聯系。總的指導思想是“保優、促中、推偏、穩差”八字方針，面向全體，分類指導，不讓一個學生掉隊，確保人人成功。

　?二、營造濃厚的迎考、備考氛圍。通過模擬考試，班會活動，學生個別談話等多樣的方式，使每個學生明確目標、制定適合自己的目標，在班內營造良性的競爭氛圍。對升學指標計劃，細致分解各類名額及標準，與科任教師一道，分析學生實際情況，努力完成升學任務。

　?三、張馳有度，提高效率。既要善于給學生加壓，又要善于調節，讓學生提高利用時間的效率，杜絕低效的疲勞做法，讓學生張馳有度，勞逸結合，以提高成效。營造好考前氛圍，引導學生全身心地投入迎戰狀態。鼓勵學生打破“已成定局”意識，鼓舞學生士氣，“三月五月多流汗，六月中考操勝券”，充分利用好黑板報、誓師欄，營造和-諧、溫馨的環境， 提高學生積極性。

　?四、定期進行集體會診。最大限度地協調每一科的作用，充分發揮各科任老師能動性，重點研究每位學生的階段性問題，找出每位學生在各科中的問題共性，與老師們多切磋、勤商討，認真落實指導工作。群策群力，制定好各階段的工作措施，同時，對每次考試情況進行認真分析，召開班教集團會、學生小結會，明確目標，給優秀學生補弱科、跛科，牢牢抓住偏科生的有效培養。

　?五、力求一個“早”字。對班主任工作要及早分析研究,做到：工作思考早，發現定位早，目標確定早，計劃謀略早，問題解決早，

　各項工作行動措施早。力求把所有的困難盡量估計充分，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態，做到有的放矢，努力克服工作中的困難。

　?六、班主任工作要求做到“五勤”。即眼勤，多觀察;嘴勤，多提醒;手勤，多指導;腿勤，多深入學生;腦勤，多思考現狀與發展策略。再次，必須每天做到“身體力行”，在學生到校之前到校，在學生離校之后離校，多找學生交心談心，了解情況。

　?困難與希望同在,挑戰和機遇并存。只要努力了，就會有希望，就會有回報!這些權且作為我的匯報和工作思路。

　?謝謝大家。

　?中考備考的發言稿二 ?尊敬的各位領導、各位老師：

　?大家好！

　?又到了一年一度初三備戰中考的時候，很榮幸和大家一起探討xx 年的中考復習備考工作。在此，就我校 xx 年中考復習備考策略及落實的一些做法與大家分享交流，拋磚引玉，相互借鑒學習。

　?一、學校領導高度重視，加強對中考復習備考工作的領導。

　?面對 xx 年中考，學校領導高度重視，提前謀劃。成立了以王幫榮校長為組長，校領導班子、初三年級各班主任為副組長，初三全體教師為成員的復習備考領導小組。中考復習備考小組負責制定中考復習備考計劃，指導中考復習備考工作；協調復習進度，監控學科教學動態；收集、傳達中考信息；督察模擬考試等相關

　工作。

　?二、充分發揮年級組和學科組的作用，扎實提高中考復習的成效。

　?每兩周召開一次班級會，每周召開一次學科會，集中解決中考復習中的問題。要求各學科組成員加強集體配合，按照學科組長統一安排，積極參與集體課、中考模擬試卷等工作。要求各學科重視對教材中的核心內容、重點知識的研究，深入挖掘教材，幫助學生構建知識框架，理解知識的來路去脈，落實考點要求。

　?要求各學科組認真研究中考說明和近三年的中考試題，建立中考復習備考教師教學手冊。找準 xx 年中考說明變化點，認真分析研究近三年的中考試題，把握各考點的考查方式、能力要求、出現幾率、命題趨向，然后針對各單元實際進行分類歸納，從中精選資源用于課堂教學，以確保教學針對性。

　?三、精心組織，周密安排，打好復習備考攻艱戰。

　?1、第一輪復習：基礎補差階段 ?計劃時間安排為 xx 年 3 月 23 日至 4 月 22 日（共 4 周）。各學科要在 xx 年 3 月 23 日前完成新課教學任務。本階段復習的任務是：以《新課程標準》及《中考說明》為依據，“梳理知識，構建框架，落實考點”。各學科《堂堂練》、《周周考》要加強對學生基礎知識的訓練和掌握，對基礎知識查漏補缺。

　?2、第二輪復習：基礎過關階段 ?計劃時間安排為 xx 年 4 月 22 日至 5 月 22 日（共 4 周）。各學

　科結合學生的實際情況，對基礎知識、常用方法、常見題型等進行專題輔導，并通過模擬考試進行基礎過關，提升學生的能力。

　?3、第三輪復習：綜合提高階段 ?時間安排為 xx 年 5 月 22 日至 6 月 18 日（共 4 周）各學科要通過對考試說明及近幾年的中考典型試題的分析講解，結合全仿真模擬考試進行綜合提高。同時對學生進行在答卷技巧、應試心理、應試策略等方面的輔導。

　?四、加強復習備考工作的過程管理，認真研究中考復習中的問題及對策。

　?1、要求每位教師分階段調查了解學生情況、了解掌握學習本學科的障礙所在，以及對本學科教學的合理化建議，以促教師調整改進教學，提高教學的針對性和有效性。同時著力培養學生的興趣，激發學生積極學習的動力，養成自主學習的習慣。

　?2、要求每位學生制定明確的奮斗目標和每個階段的復習計劃，以及每天的的學習計劃，引導并檢查學生做到學習任務天天清。各學科要求學生建立糾錯本，對糾錯情況要定期檢查，注重總結歸類，通過學生的錯題找出學生的知識漏洞、技能缺陷，并強化彌補；注意引導、培養學生規范答題的習慣。

　?3、上學期末，我校就為每位教師購置了 3 套復習資料，每位教師根據復習情況，分布實施資料的強化，采取先練后講，當堂完成，再由學生糾錯的方式進行堂堂練；再根據縣教研室每月一次的模擬考試，依據檢測情況，每月會組織一次成績及教學分析，

　各班必須拿出這一階段的教學情況分析，并為下一階段提出改進建議。

　?4、加強獲取中考信息的渠道，加強交流。()與聯片學校搞好交流，組織好聯片模擬考試和成績分析。

　?四、其他方面 ?1、物理、化學、生物學科教師與實驗員從 xx 年 4 月下旬開始加強對中考實驗操作考試的訓練。

　?2、體育學科從本學期開始針對中考體育項目進行強化訓練。

　?3、多層面、多渠道做好學生思想教育和心理輔導工作，確保學生以良好的精神狀態投入到備考復習之中。

　?4、營造良好的備戰中考的氛圍。每個班級設有中考倒計時、勵志口號、標語。另外，要求各班及時做好每次測試的評比和獎勵，營造相互競爭的氛圍。

　?總之，我們將以 xx 年中考復習備考為教學工作核心，科學管理，從嚴要求，力爭 xx 年中考取得好成績，力爭為普高和職高輸送更多更優質的生源。

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　?【篇一：回首過去，展望未來】

　?回首 201x，不知是苦還是甜。

　?細想一下，當我興奮不已、站在領獎臺上的時候；懷著激動的心情在全校師生面前表演的時候；單元測試得了滿分的時候，此刻的心情將是多么的喜悅。而當我晚交作業、考試不是很理想的時候，我的心情又是多么的沉重。

　?隨風而逝的 201x 年，讓我嘗到畢業班學生的苦，也終于嘗到了有苦才有甜，也終于邁出了考一個好中學的第一步。

　?隨風而逝的 201x 年，你留給我的不僅僅是歡聲笑語，更多的是憂傷以及新一年的啟迪。201x 年 12 月 22 日當其他的同學承載著歡樂的翅膀、高高興興地回到家里的時候。我卻要留下來，低頭背誦一首奇麗的古詩，而這首古詩在我眼里卻是那么的沉重、那么的憂傷……

　?十年寒窗無人問，一舉成名天下知。不要為失敗找理由，但是一定要為失敗找原因，為成功找方法。

　?回首過去，展望未來，我期待著你——201x。

　?【篇二：展望未來作文】

　?未來看似很遙遠，但他就是明天，或者是后天。停留在一時美好的今天，那么你就沒有未來。

　?昨天的時光早已離去，不要停留，做好今天。也許你的昨天無比輝煌，你會無比的癡迷于這個輝煌中，但我要告訴你，這會過去的；也許你的昨天是很糟糕的，你會懊悔，但我也要告訴你，這會過去的。昨天看似很近，但那終究是過去。也許你應該懷念，但不能癡迷，因為你要做好你的今天！

　?今天就在你眼前，你所做的一切即將成為過去。你要仔細思考，去努力。為你自己，為你的將來，為你身邊的點點滴滴。今天，你會很累，但你要去面對完美的明天。你要去奮斗·努力·拼搏；為光陰，為時間，為那充滿憧憬的明天。

　?明天是怎樣，沒有人知道。但我們可以通過努力去改變，去改變現狀。詮釋你的美，詮釋你的完美無闕，詮釋你的夢想與心聲。實現你那堅持不懈的夢想，實現那充滿阻礙的理想，實現…… ?忘記明天，奮斗今天，只為明天！

　?【篇三：回顧過去，展望未來】

　?回顧過去，父母含辛茹苦，努力掙錢把我撫養長大，對我百般呵護，疼愛有加，還把我送進了一所最好的小學。不惜重金想把

　我打造成一個人才；在學校里，老師也很關心我。他教會我怎樣待人，怎樣處事。而且同學們對我也很好，經常幫助我。我也不負眾望，考上了一所理想的中學，可以說，我過去的生活很充實，而且無憂無慮，過得很快樂。

　?展望未來，我會努力學習，考上一個好高中，再考上一個好大學。我希望我未來可以成為一名教師，因為我認為教師這個職業是最偉大的，他們就像辛勤的園丁，培育了一批又一批的人才，我將來也會向他們一樣，辛勤的工作，為祖國培養出一批又一批的棟梁之才。

　?我的過去是美好的，我相信，經過我的努力，我的未來也一定會變得更加輝煌。

　?【篇四：展望未來】

　?沒有人可以代替我們。沒有人可以隨便成功，其實，這條路所有人都走過，只是大部分人渾渾噩噩的走過，唯有那些胸懷夢想的勇者才能不斷勇往直前取得美好的未來。

　?最近，小中考剛剛結束，就像老師說的，那已經成為了歷史不會再改變。回首這一年的時光，我竟說不出什么。看到如今考完試，所有老師病倒的病倒生病的生病，我其實一直都很感激，可是這話從我嘴里說出沒人信吧，我終究不是個好學生。只是老師們年復一年的如此折騰自己的身體，是什么讓他們做到這樣？ ?多說也是無益，他們希望的只是我們能夠走好這一步，離夢想更近一步而已。

　?還記得馬英老師曾經說過，畢業后的學生大多都很少回來了，而還會回來看看老師的學生大都是曾經老師說的做多的。想想也是，老師是把學生當做自己來對待，沒有人的心是石頭做的，只是表達感情的方式不一樣。

　?如今坐在電腦前，心情久久不能平靜，只有這樣才能真實的吐露自己的心聲。就如同只有長的好看的人才擁有青春一樣，只有學習好的人才能享受學校生活。只是長相是不可改變的，而學習成績是由自己的努力決定的。即使你覺得學習沒有用，但是也要學習，用好成績來證明自己，證明給其他人看。

　?老師的心情其實也很好理解，希望每個自己的學生最終都有理想的未來，教好每個學生是他們的義務，也是艱巨的責任。這樣想著，才覺得這一年自己過得多么幼稚， ?展望未來，收獲理想，感恩教師。

　?【篇五：告別童年，展望未來】

　?童年是一首歌，歡快而又活潑。童年是一幅山水畫，單純而又經典。童年是一本書，精彩而又豐富。在每個人的心靈深處，童年的美好回憶，仿佛永遠閃耀在心頭。

　?步入青年的我們，已經走出了那短暫而美好的童年。還記得向母親撒嬌的是靦腆的我，干壞事后是驚恐不安的我，撒謊時是滿臉通紅的我……回首往事，這些都似乎在昨日曾發生，可想去捕捉它們，只能依稀看見它們飛逝的影子。

　?喜歡被人寵愛的童年，喜歡呼風喚雨的童年。可這些已經成為

　過去。它們是我最寶貴的記憶，是我最驕傲的財富，因為是它們見證了我的童年。

　?長大的我們，將面對更多困難，更多煩惱。處理事情將不在是不負責任的我們，不會是焦躁不安的我們。面對深不可測的社會，形形色色的人物，令人垂涎的誘惑，我想唯一能夠幫助我們驅散它們的是天真無邪的童年。有他在，人生的旅途不要擔心寂寞。它放射出無限的力量，讓你在前進的道路上披荊斬棘，一往無前。

　?童年，像一條絡繹不絕的小溪，緩緩的流在我的心里；童年，像一朵芳香四溢的花，散發著沁人心脾的花香。盡管無情的時光帶走了美好的童年，不過我們將揚帆起航，面對社會的挑戰。

　?【篇六：展望未來，快樂學習】

　?轉眼間，我們已經上了五年級，時間從身邊流逝而去，回想過去，我們不知經歷了多少風風雨雨。數一數，我們的學習生活已經過了一半了。

　?過去的風雨讓我們成熟了，長大了，懂事了。你的過去不管是困難的，還是幸福的，那已經成為了你的過去，讓你的過去成為了你的回憶。

　?展望未來，你的未來美好嗎？你的未來當然應該美好，你也想讓他美好，可是你的未來真的很美好嗎？那就在于你的現在是否能好好學習。有句詩說：“少壯不努力，老大徒傷悲。”這不是證明了你小時候不努力，長大后一事無成的樣子嗎？但如果你小時候努力學習，奮發向上，還會變成那個樣子嗎？

　?雖然你小時候努力了，但真的能成功嗎？你的未來是空虛的，你應該用你的生活來充實生活中的每一分每一秒，那樣你的未來會不再空虛，讓你的生活多姿多彩吧！你的未來也在與你生活中的時間是否有用。

　?別讓現實困擾你，你的未來是無限的，揮動畫筆讓你的畫卷絢麗多姿吧！

　?【篇七：展望現在，放眼未來】

　?送走那個沉甸甸的夏日，迎來了這個金燦燦的秋天。

　?——題記 ?褪去一身的稚氣，踏著整齊的步伐，邁入東華高中的大門。放眼望去，未來的漫漫求學之路，充滿荊棘，充滿坎坷。一個個瘦小的身影，整裝待發，站在高一的起跑線上，我們，無所畏懼！

　?毒辣辣的太陽深深地灼傷了我們稚嫩的皮膚，繁雜而又乏味的“齊步走換正步走““正步走到齊步走”把我們折磨得叫苦連天、 ?為期四天的軍訓已經接近尾聲了，同學們由陌生變得熟悉，由幼稚變得成熟，是的，魔鬼般的訓練已完完全全改變了我們，從現在起，從這一刻起，面對鏡子里嶄新的自我，我們堅信：明天會更好，未來由我來！

　?成長的道路是布滿荊棘的路途，不小心的刺痛沒關系，這個難忘的軍訓，那些可愛的教官們，告訴我們如何勇敢前進，大步向前！教官，謝謝你們，給我們這群懵懵懂懂的孩子上了高中生涯的第一課，教會了我們不能言明的許多。

　?時光如行云流水般離去，卻帶不去澎湃的心境，拼搏過后，我們的青春，是一首無悔的闕歌！

　?【篇八：回顧過去，展望未來】

　?“一九九七年，那是一個春天，有一位老人在中國的南海邊畫了一個圈，神話般的崛起座座春城……”一首大家耳熟能詳的歌曲。每當耳邊響起這句歌詞時，我總是感到異常的親切與莫名的興奮。

　?因為 1979 年，我們偉大的祖國母親邁入了改革開放的嶄新旅程，開始了那輝煌的改革之路。三十年，可謂彈指一揮間。在這三十年來，我們的祖國發生了翻天覆地的變化。

　?改革開放三十年前，很少有好吃的，好穿的，可能連書包都沒有。聽媽媽說：她童年時，連個書包都沒有，都是袋子提的；還有鞋子呢，那時候她讀書都是光著腳丫去上學的。更可憐的是：很少有各種各樣的蔬菜和肉食。更別說是零食、飲料了。什么可口可樂、健力寶、雪碧都是一些可望而不可及的東西。

　?住房呢，更不用說了，媽媽說她住的那二層樓的小房子，14 寸的小電視，一張四方桌，都已經很多了！還有睡覺的地方，就放了一張小床，一個梳妝臺，一張椅子，就什么也沒有了。而現在呢，家家戶戶都是高樓大廈，我家也造了 4 層樓房，里面有客廳，有車庫，又有很多房間。還有當年的 14 寸的小電視已經換成 29寸的大彩電了。家家戶戶過著幸福美滿的生活呢！

　?改革開放，為中國立下了大功，是改革開放，讓我們過上了好

　日子，我們要感謝鄧小平爺爺，是他讓中國走向了繁榮富強。改革開放，一定會讓中國的日子更加美好！

　?小中考篇 3:xx 河南中考作文預測：懷念在鄉村的日子 ?導語：小編為大家帶來 xx 中考作文預測及范文：懷念在鄉村的日子。供大家參考學習，希望對大家有所幫助。

　?有人說：“走著走著，我們就長大了。”是的，成長是一個不斷前行的過程，有前行，自然就有懷念。在我們的心靈深處，總有一個地方，會珍藏著我們的秘密，鐫刻著我們的足跡，生長著我們的信念，承載著我們的悲歡離合…… ?以“懷念__________的日子”為題，把題目補充完整，寫一篇文章。

　?【思路引導】

　?一、審清題目，把握隱顯。首先要審清該命題的顯性信息，它要求考生寫的是一段值得懷念的日子：隱性信息是敘述這段經歷要含情，最好是寫成記敘文體。

　?二、補好題目，巧妙自然。題目中的空缺部分是“日子”的定語，一定要遴選適于做定語的詞語，宜“小”不宜“大”，可“小”中見大，“小”中見深。最好亮出一點文學色彩或哲理色彩。

　?三、寫好題目，情意飽滿。通過具體的敘述、生動的描寫，將觸動自己心靈的點點滴滴展現出來，文章就會情真意切，動人心弦。

　?范文：

　?懷念在鄉村的日子 ?緩步行于阡陌之上。綠油油的莊稼打上了淺淺薄薄的露水，衣衫微濕。廣袤的田野里有走不完的長長的田埂，有金黃燦爛的蒲公英花，有獨自行走的小人兒。灰灰的天空帶著幾分濕潤與柔婉，與黛青的山色合于天際。天下起了漾漾細雨，透過雨簾，一樹桃花在簡陋的屋舍后靜靜地立著，溫婉而明艷。細細的雨絲點綴著一池春水，“潤物細無聲”，隨著池水漾起漣漪，滲入心里。

　?明艷的四月天，外公騎著三輪車載我行進在小路上。我只看得見他的草帽，彎曲的脊背和浸了汗漬的舊襯衫，外公是老了嗎?那時他的頭發還沒有全白，與四周年輕的生命在一起又是那么的協調。路邊的草茵茵地鋪下去，連接著蜿蜒的河流。

　?初夏時節，蟬不住地聒噪著。我便坐在河邊的船上，持一柄荷葉，赤了腳弄水。水珠在荷葉心里滴溜溜地亂轉，水銀球似的，靈動活潑。河岸邊的小屋內，母親和外婆喚我吃自家種的西瓜。心愛的小白狗也隨著亂吠，黃昏時分，夕陽如碎金般跳躍在河面。

　?好幾年不曾回去了，鄉村以寧靜的姿態存在于心里某個角落，上演在每個難眠的夢中。處在喧囂和競爭的城市中，鄉村始終是我心頭的一方凈土。每當精疲力竭時，回首看看那些停留在田間的日子，就會涌上幾絲安慰。

　?我不知道我是否還會回去，但這并不重要。童年被我收藏在記憶的相冊中，我會懷念在鄉村的日子，就這樣，一直懷念下去。

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