一、堅持理論學習，提高班子整體素質
按照上級的部署和要求，我鄉領導班子緊緊圍繞提升整體素質能力的奮斗目標，堅持把理論學習作為大興學習之風活動的重要載體來抓。為進一步增強理論學習的規范化、制度化,我鄉緊密聯系實際，不斷豐富學習內容,創新學習方式：一是制定學習計劃。為切實組織我鄉開展好大興學習之風活動，確保全面提高廣大領導干部的政策理論水平和整體素質能力，我鄉對大興學習之風內容進行了認真研究，精心制定了每月學習專題計劃，并及時制定下發了《雅長鄉領導班子大興學習之風學習計劃》、《雅長鄉講政治守紀律學習月活動方案》、《雅長鄉學用政策營商環境大提升工作方案》，通過科學設置討論專題，對學習內容、時間、討論題目，學習的原則、方法和要求作出全面安排，在學習中，每位領導干部都在專用筆記上作了自己的學習筆記，確保了領導干部的學習效果。二是開展講習所宣講活動。我鄉緊緊依托講習所平臺，聚焦習近平總書記關于脫貧攻堅重要論述、黨中央、自治區、市、縣關于開展精準脫貧攻堅工作的方針、政策和重大部署以及《中國共產黨廉潔自律準則》等黨內法規，采取專題宣講、集體學習、交流討論等多種形式，在全鄉范圍內組織開展講習所宣講活動。講習所宣講活動的開展推動領導班子學習融入日常、抓在經常，切實幫助領導干部掌握黨的新思想，進一步轉變思想觀念，堅定四個自信。三是通過積極參加縣委組織部舉辦科級領導干部培訓班、加大對黨十九大精神，全國兩會精神，習近平總書記系列重要講話精神以及各種政策等內容的理論學習，進一步強化領導干部的思想理論武裝。
二、創新形式，促進學習多樣化
雅長鄉在開展大興學習之風活動過程中，始終按照武裝頭腦、指導實踐、推動工作的要求，努力在吃透精神、深刻領會上下功夫，在學習原著原文、準確把握精神實質上下功夫，在學以致用，推動實際工作上下功夫。堅持以爭創學習型黨組織、爭當學習型黨員活動為載體，以黨組中心組學習為帶動，采取主題黨課、專題培訓、實地參觀等形式扎實推進理論學習工作。在學習活動中，精心組織集體研學和個人自學。集體研學中，精心學習主題，深入開展學習討論和交流，保證研學效果，充分調動了中心組成員學習的積極性和主動性。個人自學中，班子成員堅持閱讀推薦書目。選取活動方案中推薦的關于理論政策、法律法規等優秀書記閱讀，重點學習《憲法》、《習近平治國理政》(第二卷)和《習近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等書籍。同時推薦利用學習中國、手機黨校、八桂先鋒等手機APP平臺進行學習，更符合黨員干部的讀書意愿和時間安排。中心組學習中，班子成員堅持將學習理論和指導實踐相結合，堅持改造主觀世界和客觀世界相結合，自覺運用馬克思主義立場、觀點和方法指導工作，不斷深化對重大理論問題的學習研究，注意及時總結工作實踐中的經驗和教訓，不斷推進理論創新和實踐創新，增強了貫徹落實縣委決策部署的自覺性和堅定性，有力地推動了雅長各項事業的發展。
三、聯系實際，促進理論實踐化
為了不斷推動領導班子理論學習取得實效，雅長鄉黨委要求各領導班子成員堅持理論聯系實際的優良學風，圍繞雅長發展大局，著眼群眾需求，切實轉變工作作風，廣泛深入基層一線走訪調研，了解群眾所急所需所求，當好廣大群眾的娘家人，鄉領導班子在開展村屯調研過程中，積極記錄調研問題，并撰寫民情日記，使科學理論真正成為推動工作的強大思想武器。通過開展全面調研，精心組織黨員干部帶著責任和感情進村入戶，上門指導黨員群眾學習黨的十九大精神和習近平總書記關于扶貧攻堅的重要講話精神，一同讀報告、一同學精華、一同謀發展，把群眾最關心的精準扶貧、民生工程等講清楚、說明白、理解透，增強干部群眾脫貧的信心和決心，同時，領導班子成員結合兩學一做學習，召開一次學精神、找差距、強信念專題組織生活會，組織黨員深刻查擺自身存在的問題，分析原因、認真整改，著力解決先鋒意識不強、組織觀念不牢、作用發揮不夠、工作推動不力的問題。此外，鄉主要領導每月對分管領導，分管領導對部門負責人開展談心談話活動，并嚴格執行一對一、面對面的要求，內容緊扣民主生活會主題，重點圍繞學習和貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、堅定維護以習近平同志為核心的黨中央權威和集中統一領導;認真執行黨中央決策部署和上級黨委決議決定;對黨忠誠老實，對黨組織講實話、講真話;擔當負責，攻堅克難;糾正四風不止步;嚴格執行廉潔自律準則等六個方面展開。交談中，緊密聯系個人思想和工作實際，深入進行黨性分析，認真開展批評與自我批評。
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