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《追風箏的人》初三讀后感10篇

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《追風箏的人》初三讀后感10篇

《追風箏的人》初三讀后感篇1

偶然看到阿富汗作家卡勒德?胡塞的的作品《追風箏的人》,讀后覺得心中十分難過和糾結。故事其實很簡單,主人公阿米爾和仆人哈桑情同手足(事實上他們也的確是同父異母的兄弟)的成長,感情十分融洽,但是由于身份的不同,在小小年紀的阿米爾心中并沒有意識到哈桑對于自己的重要性。眼睜睜的看著哈桑為了給他追風箏而被幾個壞少年傷害卻不敢挺身而出解救,過后由于無法面對自己心中犯罪的感覺而設計驅走哈桑,完全背板了兩個人無間的感情,在此將人性中自私、惡劣的本質表露無遺。

但是作為一個良心尚存的人,阿米爾一直受著自己良心的苛責和拷問,多少年都無法釋懷。在故事的最后,阿米爾尋找到再次成為好人的路,不遺余力的挽救了哈桑的兒子,并且收養了他,我想他是覺得好過一點了,盡管對于事情并無任何改變!我讀后并沒有為阿米爾最后的微笑而微笑,反而覺得一樣難過。

對待自己最好的人,總是被年少的自己忽視;給予自己最真心的人,總是最不被在乎的!人心是最難捉摸的,但是卻也是最惡劣的,千萬遍的折磨愛自己的人都不覺的累,只有一朝失去才會覺得措手不及的悔恨!從此我想到了《飄》里面的女主角斯嘉麗,幾乎一生都在追逐著阿希禮,直到梅蘭尼的死亡才讓她看清楚她自己愛的是誰,為此,她又開始了對自己曾經擁有又失去的瑞特的追逐!為什么我們就不能珍惜上天給的每一個緣分,善待對自己好的每一個人呢?

阿米爾幸運的有機會再次成為好人,是不是每個人都有這個機會呢!每個人的身邊都有一個為自己追風箏的人,善待他們,這樣一生的幸福都將有人守護!

《追風箏的人》初三讀后感篇2

窗外的煙火絢爛,鞭炮聲還是很密集。在除夕夜里我心潮澎湃的合上了卡勒德·胡賽尼的書《追風箏的人》,我知道今夜很難睡下了。

故事發生在三十年前阿富汗,一個飽經戰亂困擾的國家,閱讀過程中文字所表達的那些溫情和悲苦,寬宥與救贖,施惡和抗爭,無不讓我為之疼徹心扉,那個叫哈桑的仆人之子為了他的小主人阿米爾,到離世也不知道的自己的哥哥:為你,千千萬萬遍!

作者卡勒德·胡賽尼是一位僑居國美國加州的阿富汗人,同時他也是一名外科大夫?!蹲凤L箏的人》是他第一部半自傳體小說。

他經歷了政變后的國家改制,蘇聯入侵阿富汗,和艱辛的巴基斯坦和美國的流亡之路。已經在美國有著幸福家庭和成功事業的阿米爾,2001年夏天的一天,拉辛汗的遙遠的電話的召喚,讓他去走一遍再次成為好人的路。拉辛汗是阿米爾爸爸生意的合伙人,第一個把他當朋友的成年人,是在文學道路上給予他鼓勵最多的人。拉辛汗也洞悉一切真相:關于阿米爾父子種種謊言,背叛和秘密。

故事通過12歲的富人之子阿米爾的眼光,描繪富家少爺與仆人之子喝著同樣的乳汁,自小就一起成長,情同手足的友誼,可是阿米爾因為爸爸定義自己為缺了卑劣的性格而變的敏感,猜嫉,1970年的阿富汗時局動蕩、宗教信仰的分歧、民族間的摩擦已經初顯端倪,歷史大背景下的溫馨閑適的富足生活漸行漸遠。

這些孩子們是感覺不到的:12歲之前,我大部分時間都是在跟哈桑玩耍。有時候回想起來,我的整個童年,似乎就是和哈桑一起度過的某個懶洋洋的悠長的夏日。哈桑的心目中阿米爾少爺就是他的一切,甚至他出生后學語的第一個詞匯就是:阿米爾。就是這樣的哈拉爾文盲指出了他的寫作情節破綻。

內心困擾著夢魘的阿米爾,心靈上也承受了巨大的埋怨、羞恥,他選擇了一種卑劣的逃避。他心里面以為這就是一個少主人對于奴仆關于正直和忠誠的考驗。在勸說自己父親辭退哈桑父子無果之后,阿米爾選擇了更卑鄙的栽贓手段,把自己生日禮物放在哈桑簡陋的房間里,哈桑父子的隱忍離去,讓阿米爾終結了年少的負罪和遺忘。也從此少年靈魂背負了此生負罪感。

哈桑說:為你,千千萬萬遍!

《追風箏的人》初三讀后感篇3

終于順利的把《追風箏的人》看完,這本書,我曾經看了四遍,前面三遍,總是在匆匆開頭后放下了,自己也不知道是為什么,至最后一次,居然看到入迷,甚至在昏暗的公交車上也舍不得放手。

故事情節不算復雜,卻偏偏摻雜了太多的情感,朋友之情,兄弟之情,父子之情,紛紛交雜糾纏在一起,在那兵荒馬亂的社會中,抽絲撥繭般的將人性一層層的展現在讀者的面前。被社會認可的阿米爾,擁有繼承父親一切的權利,財富榮譽諸如此類,但與此相伴卻也承擔了父親的愧疚,在父親疼愛的同時,也被父親所嫌惡,他渴望得到父親的全心疼愛,卻又對父親充滿敬畏,于是他嫉妒,膽怯。不被社會認可的哈桑,以仆人的身份與阿米爾一同長大,受到老爺的格外疼愛,也始終最是忠誠的陪伴著阿米爾,即使再害怕,即使被阿米爾背叛,也依舊可以為阿米爾挺身而出。他單純,誠懇,始終有一顆赤子之心。于是,目睹哈桑受辱不敢挺身而出,終日惶惶不愿與哈桑在一起生活,因此陷害哈桑的阿米爾少爺一直活在愧疚痛苦之中,得不到自己的原諒;而直到生命的最后一刻,一直為阿米爾付出的哈桑,縱然一生忐忑,卻始終活的真誠。

圖片直至數十年后,阿米爾才從父親的好友口中知道真相,為什么父親對自己時有厭惡,為什么父親總是格外疼愛哈桑,只因他們是同父異母的兄弟,這樣一個彌天大謊,是父親對自己對阿里,對哈桑無言的愧疚,卻成為了阿米爾自我救贖的一個轉折點,而當知道哈桑為了保護父親在阿富汗的屋子,那座傾注了父親的精力,承載了他們所有歡笑和痛苦的家,死在入侵者的槍下,哈桑的孩子成為孤兒流落的時候,阿米爾終于踏上了那條再次成為好人的路。

整本書以阿富汗的戰爭為背景,溫暖舒緩的筆觸卻數次讓人忍不住落淚。

追風箏的人,我們每個人都是,在追尋一條自我救贖的路,心里藏著陰暗,有些人敢于面對,像索拉雅和拉辛汗;有些人選擇用另一種方式去彌補,像阿米爾的父親和哈桑的母親;有些人在逃避后選擇再次回歸,像阿米爾。我想沒有人是哈桑,因為不會有那樣善良的人存活,所以我們的一生都是個追風箏的過程,希望在追到風箏的那一刻再倒下,然后仰望藍天說一句:“這輩子我不再欠任何人的?!?/p>

《追風箏的人》初三讀后感篇4

胡賽尼的筆觸總是充斥的細碎的溫暖柔情,但在戰爭的背景下反而格外殘酷??此臅?,我會慶幸自己處在和平昌盛的國家,他的文字讓直剖戰爭的血淋淋。

說說這個故事吧,關于忠誠與自我救贖。哈桑是完美的,他忠誠可靠,質樸善良,寬恕所有的惡,在阿米爾多次背叛他后,還能為他千千萬萬次,這是他一生的諾言。完美的善與溫柔總是被迫接受殘酷的結局,每位作者似乎都喜歡通過打破美好來逼迫我們反思,在傷口撒鹽,讓我們謹行慎言,珍惜易碎的溫情。

反觀阿米爾,他一直是一個幸運的人,一路上一直有人愿意為他千千萬萬次。童年父愛的缺失導致他善妒又懦弱,始終不敢邁出腳步,不斷推卸責任。但他心底仍然封存著最初的善,他始終沒有忘記自己的所作所為,在人至中年終于選擇了一條自我救贖的道路。越過槍林彈雨去拯救一個生命,在滿目瘡痍的故鄉,在千瘡百孔的道路,他最終愿意反思過往,重歸正道。拉辛說,“這里有一條重做好人的路”,他走到了。

總的來說,這個故事不是一個讓人開心的故事,阿米爾兜兜轉轉了幾十年,終于勇敢地正視自己的所作所為,然失去的終究無法再回來,這就是現實,一步錯,步步錯。還好,還有值得你為他千千萬萬次的人。

《追風箏的人》初三讀后感篇5

我一直我不明白這本書為什么叫做追風箏的人,整本書以第一人稱回憶著作者從小到大的點點滴滴,哈桑的悲慘遭遇使他的內心備受折磨,趕走哈桑與其說是他在逃離還不如說良知在折磨著他,年幼的他無法逃脫有哈桑的環境帶給他的壓抑,趕走哈桑是他用自己最大的能力逃脫外在的壓力和內心的折磨。政治環境的變化使人物的命運和觀念在不斷的變化,前文胡塞尼內心旁白不斷標明:我從未把哈桑作為朋友。

我只有在沒人的時候才會想起哈桑。我是普什圖人,他是哈拉扎人。我是遜尼派穆斯林,他是什葉派穆斯林。寥寥的`幾個字透露著種族,宗教,階級等方面的差別,我們無法否認種種差別早已滲入胡塞尼的骨血。然而人性善德以及哈薩對他的忠心感動著他,就算遠在美國他的內心也總是有所牽掛,深受折磨。

追風箏在文章中出現兩次,一次是風箏節,另一次作者和索拉博在結局追風箏。同樣是追風箏然而結局不同,情節不同,胡塞尼在救贖,救贖自己以及父親對哈桑祖孫三代的罪責。這本書在紛亂的戰爭年代凸顯人性的美善惡,追風箏,亦追沉重如山的親情,亦追愉快而慘淡的童年往事,亦追一份生死相依的愛情,亦追美好的和平生活??植澜M織依舊存在,和平生活人們還在追索。

《追風箏的人》初三讀后感篇6

在我看來,第一流的小說必須具備一個特質:情感的真實。

具備這一特質后,一部小說的情節不管多曲折、奇幻甚至荒誕,讀起來都不會有堵塞感。

因而,錢鐘書的《圍城》未被我列入第一流的小說,因為小說中一些關鍵情節的推進缺乏情感的真實,譬如"局部的真理"勾引方鴻漸、唐曉芙愛上方鴻漸和方鴻漸愛上孫柔嘉,這幾個情節中的情感描繪都缺乏真實感,讓我覺得相當突兀。

相比之下,美裔阿富汗人卡德勒·胡塞尼的《追風箏的人》就具備"情感的真實"這一特質。

這部小說講的是兩個阿富汗少年的故事,阿米爾是少爺,而小他一歲的、天生便是兔唇的哈桑是仆人,他們都失去了媽媽,阿米爾的媽媽生阿米爾時死于難產,哈桑的媽媽則在哈桑出生幾天后跟一群江湖藝人私奔了。這兩個男孩吃一個奶媽的奶長大,擁有似乎牢不可破的情誼。然而,當哈桑為捍衛阿米爾的榮譽而被人欺辱時,阿米爾卻選擇了逃避。不僅如此,阿米爾還設計將哈桑驅逐出自己家門。后來,已移居美國并成為知名小說家的阿米爾接到一個電話,電話那邊是阿米爾父親的好友拉辛汗,他說哈桑已死,他要阿米爾回阿富汗,要他將哈桑的兒子索拉博從戰亂中的阿富汗帶出來,不僅是因為他以前辜負了哈桑,還因為哈桑是阿米爾的同父異母的弟弟……

在胡塞尼的這部小說中,高潮一個接一個,但不管情節多么令人震驚,它們似乎都是可信的,因為伴隨著的細致的心理描寫會令你感覺到這一切的發生仿佛都是必然。

例如,小說末尾的一個高潮——11歲的索拉博的自殺,看似離奇,但假若你沉到索拉博的世界里,站在他的角度上,想象你便是他,那時你會明白,自殺是這個遭受了太多磨難的小男孩再自然不過的選擇。

《追風箏的人》初三讀后感篇7

每個人的心中都有一個風箏,它拴著正直、勇敢、善良、忠誠。它是象征我們人格的風箏,讓我們勇敢地追尋那支風箏。

《追風箏的人》講述的是年少時的阿米爾是阿富汗的一位富家少爺,他本與仆人哈桑情同手足,但他卻也存在等級觀念和宗教種族觀念。因此阿米爾捉弄哈桑之后,盡管心懷愧疚,但仍然得到自我辯解和自我原諒。但在一次風箏比賽后,因為阿米爾的懦弱間接地逼走了哈桑,不久后看書也隨父親去美國。成年后的他無法原諒自己對哈桑的背叛而再次踏上故土。卻發現了一個驚喜謊言。他一點點探索,在戰爭中的阿富汗,他歷經千辛萬苦終于找到了已經離世的哈桑的兒子,找回了那支他曾丟棄了的風箏。

這本書讓我深深地震撼,原本的阿米爾是懦弱的,無法保護也無法面對自己的伙伴。好在他還是找回了失去的心,可是,在生活中并不是每一次傷害都可以彌補的。有的風箏是再也找尋不到的。所以說阿米爾是幸運的。

這也使我聯想到學習,當我們遇到難題時,有時是懦弱地遠離難題,有時盜取別人的方法解決難題,難題于我們而言,難道不是一次好的鍛煉機會嗎?正確的應該是迎難而上。抓住成長的機會,抓住即將遠走高飛的“風箏”。

細細想來,我們似乎比阿米爾更幸運,他與哈桑再也回不去了,他的“風箏”是殘缺的,而在這“風箏”的背后,附著的是人性、是誠實、勇敢、善良的品質。是我們人格的一部分。只有不失去我們的“風箏”才算一個真正的“人”像年少的阿米爾,他那懦弱的表現使他的“風箏”丟失。即使后來不顧一切的救贖,得到的也只有殘敗的“風箏”得到了再失去,總是比從來就沒有得到更傷人。而罪惡導致的善行,卻是最大的救贖。

在那飄蕩的風箏上有著對人命運的掌控。無論因什么,為什么,我們都應牢牢地抓住它,即使錯過了花滿枝椏的昨日,也不要錯過今朝。

《追風箏的人》初三讀后感篇8

看完最后一個字,合上書,這本《追風箏的人》終于看完了。心中不禁感慨萬分,有時,我常幻想自己來自未來,這樣,我就會對未來某一天發生的突然變化,更加從容。這是一本關于救贖的書,也是一本關于友情、善良的書。

對于這本書所寫的年代與歷史,由于年幼,我并不清楚,只知道是一個連年戰爭,充滿硝煙的地方,在我的意識里,那里的人民飽受戰爭的折磨,所以根本不會想到那里也是一個春暖花開,羊肉串飄香,孩子們可以無憂無慮追風箏的地方。

而在這本書中,令我感觸最深的就是阿米爾與哈桑之間說不清,道不明的感情,如果說他們是朋友,那為什么當哈桑被一些年齡大的孩子欺負時,阿米爾不挺身而出,卻沉默和逃避?如果說他們是主仆之間的忠誠之情,那阿米爾為什么要在十幾年后再次踏上這個充滿戰火的土地上來救贖呢?

從這本書里,我看見作者對種種苦難和暴行毫不諱言,用一種博大寬廣的悲憫之心承載了這片土地和這片土地上人們的所有歡笑和悲傷。沒有因為對故土的愛而回避了阿富汗社會的種種不公和鄙陋,卻也沒有刻意嘲諷,只是去還原并且理解在這種環境下每個人的選擇,他們的恐懼,他們的快樂。

阿米爾和哈桑之間的友誼從放風箏開始,很多年后,能讓阿米爾記憶猶新的依然是和哈桑追著風箏穿越城市的大街小巷,在追風箏的過程中,看清這個城市的方方面面。

盡管小說的敘述如同流水一般,將故事的發展情節徐徐展開,但作者內心確如同奔騰的潮水,想卷席一切不公正的社會現象和人性的正反兩面。一冷一熱,使得整本小說有了正常的體溫,甚至能讓人聽到書頁里的血脈的流動和心跳,最后都沖破作者的身軀和思想,變成寬廣的河流,沉靜而包容。

可能就我目前的生活狀況,是不能體會作者寫這本小說的初衷。但我能從作品中體會他作為主人和仆人之間的尊卑,作為貴族與賤民的隔閡,作為朋友和兄弟的真情,以及對歷史和現無法轉變的種種無奈卻又想要傾訴的一種訴求。

《追風箏的人》將兩個不同人生的人放在歷史的宏大背景下,運用生動而細膩的刻畫,洞見人生和人性的復雜,不得不說,這些是吸引我繼續讀完它的一個理由。

《追風箏的人》初三讀后感篇9

不知不覺中這本書就看完了,這本書留給了我很深的感動,一開始為哈桑的這種為友情義無反顧的精神所打動,“為你,千千萬萬遍”。當阿米爾背叛了友情的時候,哈桑離開的時候,我仿佛看見了哈桑的神情,那樣絕望。

哈桑的質樸無華讓我們感動。其次,我想說阿米爾也不是壞人,他也只是個孩子,也許有過瞬間邪惡的想法,我們也可以理解他,他也受到了應有的責罰,良心的譴責與不安。

最后,他勇敢的去尋求那條解放心靈的路,他義無反顧的救索拉博,把他當做自己的孩子,讓他開心,時時刻刻擔心他。也讓我覺得他是個好人,難免會被魔鬼蒙蔽了雙眼。

以前都是哈桑為阿米爾追風箏,最后是阿米爾為索拉博追風箏,我覺得風箏代表了很多含義,但最重要的是“友情”,哈桑始終在追逐他與阿米爾的友情,他覺得他幫阿米爾追到風箏,阿米爾就可以把他當做真正的朋友,而不僅僅是奴仆。

阿米爾最終幫索拉博追風箏是為了讓索拉博解開心靈的負擔,開心起來,融入到生活中去。我為追風箏的人致敬,也為天空中的風箏致敬。

《追風箏的人》初三讀后感篇10

《追風箏的人》中,阿米爾就是那追逐風箏的人,全文都以風箏為線索,寫了阿米爾對朋友哈桑的懺悔。阿米爾追逐的其實也是他們之間深深的友情。

看完了這本書后,我也在反思和回憶自己曾經是怎樣對待自己的好友的。

我想起了我的以前的一位朋友,他曾經陪伴過我的童年時光。他,是我的一位幼兒園同學,我本來就屬于在班上沒有什么朋友閑聊的人,而他跟我一比較還算是活潑的,我也沒在意他。后來,我們在電梯里相遇了,當時場面十分尷尬,我們又十分害羞,就沒有打招呼。后來還是通過家長之間的溝通才漸漸熟識起來。

一到周末或者是假期的時候,只要一有時間,就會跑到他家去,或者他到我家來。慢慢的,彼此也成為了形影不離的好友,有什么事情都會向彼此傾訴。但是我會覺得有時候我有一些自私(可能是因為那個時候年齡比較小),什么都要以自我為中心,就算是他過來跟我提議,我也不會退讓。有一次,我們因為一個玩具應該怎樣玩好玩而產生了爭執。我們都有自己的觀點,都不愿意退讓,明明退一步便可以解決的事情。就是因為這件事件,我們很久都沒有在一起玩了。可能是經過了長久的時間的治療后,我們也淡忘了曾經的一些矛盾,重新和好了。我真的很感謝時間這一味良藥。

現在,我搬家了,已經不是和他住在同一個小區了,當然聯系也越來越少了?,F在回想起曾經玩耍時的場景,感覺童年時光有朋友陪伴真好。

《追風箏的人》讓我在交友方面有了新的認識,回首以前,才發現以前那個可笑幼稚的自己。

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