【摘要】 新中國成立以來，福建地理學(xué)蓬勃發(fā)展，主要表現(xiàn)在研究方向的拓展、對地方社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)、研究手段的革新等方面。但也存在重復(fù)性的應(yīng)用研究多，學(xué)科整合不足，基礎(chǔ)研究逐漸弱化，地理學(xué)教育欠缺等問題。福建地理學(xué)未來的發(fā)展應(yīng)注重于：方法論、技術(shù)的創(chuàng)新；學(xué)科交叉與融合；地理學(xué)教育的深化研究；以信息化推動地理學(xué)的進(jìn)一步發(fā)展，面向全國、面向世界，提高科研競爭力，形成具有福建特色的現(xiàn)代地理學(xué)體系。

【關(guān)鍵詞】 地理科學(xué) 成就 問題 展望 福建

以人類生存環(huán)境、人地關(guān)系和區(qū)域?yàn)橹饕芯繉ο蟮牡乩砜茖W(xué)，是一門包含自然科學(xué)、人文社會科學(xué)和工程技術(shù)科學(xué)的綜合性學(xué)科。錢學(xué)森院士以其獨(dú)特的視角認(rèn)為地理科學(xué)是與自然科學(xué)、社會科學(xué)、數(shù)學(xué)科學(xué)、系統(tǒng)科學(xué)、思維科學(xué)、人體科學(xué)、文藝科學(xué)、軍事科學(xué)、行為科學(xué)相并列的科學(xué)部門[1]，將地理學(xué)推向一個更高的層次。

我國地理學(xué)已取得驕人的進(jìn)展，表現(xiàn)在科學(xué)研究方向的突破、對國家建設(shè)的貢獻(xiàn)、研究手段的革新、對科學(xué)和教育的促進(jìn)作用、對社會的貢獻(xiàn)等方面[2]。福建地理科學(xué)的發(fā)展，是我國地理科學(xué)發(fā)展的一部分，在理論與技術(shù)及其實(shí)踐中都取得明顯進(jìn)展，在地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)中發(fā)揮了重要的作用。

一福建地理學(xué)的主要成就

（一）研究方向的拓展

地理科學(xué)是以綜合和實(shí)踐為主要特點(diǎn)的科學(xué)，其獨(dú)特的視角和研究方法，與目前全球變化研究、地理系統(tǒng)科學(xué)、可持續(xù)發(fā)展理論所強(qiáng)調(diào)的綜合和集成不謀而合。福建地理學(xué)者結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，經(jīng)過研究機(jī)構(gòu)的結(jié)構(gòu)性調(diào)整和重組、重要科研項(xiàng)目的啟動與實(shí)施、人才隊(duì)伍的培養(yǎng)與形成等各方面的努力，在科學(xué)發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展的背景下，不斷擴(kuò)展其研究的方向。福建地理工作者通過野外調(diào)查、室內(nèi)實(shí)驗(yàn)分析，根據(jù)長期研究積累的資料，在資源與環(huán)境研究、區(qū)域自然地理與農(nóng)業(yè)區(qū)劃、生態(tài)功能區(qū)劃和海洋功能區(qū)劃、生態(tài)監(jiān)測理論與方法、水土流水與生態(tài)調(diào)控、海平面變化、區(qū)域發(fā)展與規(guī)劃、城市與人口及區(qū)域可持續(xù)發(fā)展、城鎮(zhèn)體系規(guī)劃、生態(tài)環(huán)境綜合信息圖譜、地空耦合技術(shù)等優(yōu)勢領(lǐng)域開展研究，取得顯著進(jìn)展。尤其是近年來，福建地理工作者在野外觀測平臺和重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)的基礎(chǔ)上，結(jié)合現(xiàn)代先進(jìn)技術(shù)，在地球表層生態(tài)系統(tǒng)及過程，亞熱帶森林生態(tài)系統(tǒng)碳氮循環(huán)與全球變化，地理信息科學(xué)與電子地圖與信息圖譜，生態(tài)農(nóng)業(yè)，城市化發(fā)展和人口循環(huán)流動等理論與實(shí)踐方面取得一系列的重要成果，獲得突出的成果。特別是在重大戰(zhàn)略領(lǐng)域如土地利用/土地覆被變化、人地關(guān)系地域研究和重要學(xué)科方向上向縱深突破。尤其是我省地理學(xué)者對改革開放以來中國人口城鎮(zhèn)化空間模式的研究，引起相關(guān)領(lǐng)域國際學(xué)術(shù)組織和權(quán)威專家的高度重視。與此同時，許多學(xué)者也參與了中學(xué)地理、高等院校地理教學(xué)改革和教材的編寫，發(fā)表了許多著作。福建地理學(xué)者在學(xué)術(shù)領(lǐng)域的地位也得到顯著提高，發(fā)表在國內(nèi)、國際優(yōu)秀學(xué)術(shù)期刊的論文數(shù)量也大幅度增長。地理工作者涉足的領(lǐng)域，已經(jīng)突破了傳統(tǒng)地理學(xué)的范圍，與自然、人文、社會等眾多學(xué)科不斷的交叉融會，與人口、資源環(huán)境、經(jīng)濟(jì)與社會可持續(xù)發(fā)展等全球問題密切相關(guān)。

(二)對地方社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)的貢獻(xiàn)

地理科學(xué)除了本身的規(guī)律與發(fā)展的軌跡，又與社會發(fā)展緊密相關(guān)聯(lián)，可以說社會經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)展的需求是地理科學(xué)與資源科學(xué)的原動力[3]。新中國成立后，我省地理工作者組織和參與完成了國家和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)密切相關(guān)的一系列關(guān)于自然條件、國土資源、農(nóng)業(yè)發(fā)展、產(chǎn)業(yè)布局、城市化等方面的研究任務(wù),包括福建省海岸帶和海涂資源社會經(jīng)濟(jì)調(diào)查、梅花山自然保護(hù)區(qū)綜合科學(xué)考察、農(nóng)林、茶果、蔬菜、橡膠、宜林地的調(diào)查研究、武夷山生物多樣性生態(tài)調(diào)查等各類考察研究；福建省簡明綜合農(nóng)業(yè)區(qū)劃、福建農(nóng)業(yè)綜合自然區(qū)劃、莆田農(nóng)業(yè)區(qū)劃試點(diǎn)研究、大比例尺海洋功能區(qū)劃等各類區(qū)劃研究；福建省中長期科技發(fā)展規(guī)劃、福州市國土資源綜合評價、漳州市國土規(guī)劃、湄洲灣區(qū)域國土總體規(guī)劃、九龍江流域國土整治等國土規(guī)劃研究；海滄投資區(qū)資源合理開發(fā)利用與保護(hù)、土地利用總體規(guī)劃、區(qū)域旅游資源及開發(fā)研究、房地產(chǎn)市場研究、景觀生態(tài)建設(shè)與社會可持續(xù)發(fā)展示范工程、特色農(nóng)業(yè)信息化的示范應(yīng)用研究、福建人口流動研究、城市化問題、生態(tài)環(huán)境遙感監(jiān)測與規(guī)劃建設(shè)、生態(tài)省建設(shè)條件分析與戰(zhàn)略思考等發(fā)展戰(zhàn)略領(lǐng)域的研究。在這個過程中，為地方各級政府和社會提供大量的決策建議和寶貴的科學(xué)資料與科學(xué)依據(jù)。例如，2002年8月完成的《福建省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀調(diào)查》，對我省的陸域和海域生態(tài)環(huán)境首次進(jìn)行全面系統(tǒng)的調(diào)查總結(jié)，系統(tǒng)地反映我省生態(tài)環(huán)境現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，同時還分析了我省生態(tài)環(huán)境保護(hù)建設(shè)中存在的問題和成因，提出進(jìn)一步改善我省生態(tài)環(huán)境的對策與建議，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)的結(jié)構(gòu)戰(zhàn)略性調(diào)整和重大建設(shè)項(xiàng)目合理布局提供決策依據(jù)，為生態(tài)省的建設(shè)發(fā)揮了積極的作用。在此基礎(chǔ)上，又進(jìn)行了全省生態(tài)功能區(qū)劃工作，根據(jù)福建生態(tài)環(huán)境要素特征、生態(tài)環(huán)境敏感性和生態(tài)服務(wù)功能的空間分域規(guī)律，將福建省分為5個生態(tài)區(qū)、17個生態(tài)亞區(qū)和106個生態(tài)功能區(qū)。全省生態(tài)功能區(qū)的劃分已作為《福建建設(shè)生態(tài)省規(guī)劃綱要》的重要組成部分。再如，在2003年“數(shù)字福建”重大應(yīng)用項(xiàng)目——《福建省生態(tài)環(huán)境動態(tài)監(jiān)測與管理系統(tǒng)》研究中，應(yīng)用先進(jìn)的“3S”和多媒體、互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，通過野外實(shí)地調(diào)查研究，建立能動態(tài)監(jiān)測、高效管理、綜合分析、適時發(fā)布的全省生態(tài)環(huán)境動態(tài)監(jiān)測體系和決策支持與管理信息系統(tǒng)，同時實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)信息共享。該項(xiàng)目的建成，可為環(huán)保、氣象、測繪、林業(yè)、海洋等部門提供服務(wù)，這將極大地推進(jìn)我省生態(tài)環(huán)境工作的現(xiàn)代化和信息化，為制定生態(tài)環(huán)境保護(hù)規(guī)劃與政府綜合決策提供科學(xué)依據(jù)，對全面貫徹落實(shí)《全國生態(tài)環(huán)境保護(hù)綱要》，實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，實(shí)現(xiàn)省委、省政府提出的生態(tài)省建設(shè)的宏偉目標(biāo)均有積極的促進(jìn)作用，對我國東部地區(qū)以及全國生態(tài)環(huán)境動態(tài)監(jiān)測體系的建設(shè)也將發(fā)揮重要的示范作用。

此外，我省利用地緣優(yōu)勢，與臺灣本領(lǐng)域?qū)W術(shù)界建立了密切的學(xué)術(shù)聯(lián)系，在促進(jìn)閩臺資源環(huán)境領(lǐng)域的學(xué)術(shù)交流和科技合作方面開拓了新局面,在海峽兩岸資源的永續(xù)利用方面起到了積極作用，也對我省建設(shè)海峽西岸經(jīng)濟(jì)區(qū)作出了貢獻(xiàn)。

福建地理工作者的上述工作，在協(xié)調(diào)人類認(rèn)識地表環(huán)境、協(xié)調(diào)人地關(guān)系、促進(jìn)自然資源和自然條件的合理利用等方面起著不可替代的作用，使得可持續(xù)發(fā)展觀念和科學(xué)發(fā)展觀更加深入人心，在相當(dāng)程度上改變了人們的行為和工作方式，為福建步入小康社會和精神文明建設(shè)有不可磨滅的貢獻(xiàn)。

（三）研究手段的革新

福建省地理科學(xué)于20世紀(jì)80年代和90年代，在經(jīng)過長期的基礎(chǔ)理論研究和經(jīng)驗(yàn)積累的基礎(chǔ)上，也開始了研究技術(shù)手段的革新，主要表現(xiàn)在開展定位和實(shí)驗(yàn)研究，使地理學(xué)多由定性的描述轉(zhuǎn)向定量的觀測分析。在不斷調(diào)整創(chuàng)新和增強(qiáng)實(shí)力的過程中，地理學(xué)在本省得到了長足的進(jìn)步，先后建立和加強(qiáng)了若干新的研究基地和重點(diǎn)學(xué)科，加強(qiáng)了地理學(xué)作為基礎(chǔ)學(xué)科的地位，突出了地球系統(tǒng)科學(xué)和可持續(xù)性科學(xué)的內(nèi)容，同時也繼續(xù)派生出了一些新的研究領(lǐng)域和應(yīng)用方向。

①重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和野外實(shí)驗(yàn)地（站）建設(shè)：在福建師范大學(xué)地理科學(xué)學(xué)院相繼建立了亞熱帶資源與環(huán)境福建省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和福建省濕潤亞熱帶生態(tài)地理過程高校重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室；在漳州市漳浦縣馬坪鎮(zhèn)建立了規(guī)模特色農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式試驗(yàn)樣區(qū)，進(jìn)行果園生態(tài)栽培試點(diǎn)、農(nóng)果牧系統(tǒng)生態(tài)模式、景觀生態(tài)規(guī)劃等研究；在長汀縣和田鎮(zhèn)建立了野外實(shí)驗(yàn)站，進(jìn)行水土保持、水土流失綜合治理、山地生態(tài)整治與生態(tài)產(chǎn)業(yè)關(guān)鍵技術(shù)、山地生態(tài)系統(tǒng)重建等研究；在閩江口建立了濕地研究觀測場，進(jìn)行海濱河口濕地生態(tài)系統(tǒng)過程研究。

②地理信息系統(tǒng)實(shí)驗(yàn)室的建立：20世紀(jì)80年代以來，福建省多所高校建立了GIS實(shí)驗(yàn)室，并開設(shè)了GIS專業(yè)，促使空間分析方法愈來愈多地在各種預(yù)報(bào)、預(yù)測和發(fā)展研究領(lǐng)域中得到應(yīng)用，從資源衛(wèi)星和氣象衛(wèi)星等對地觀測平臺獲取地球表面遙感數(shù)據(jù)，拓展了地理學(xué)的觀測視野，也為各高校及社會輸送了大批的GIS專業(yè)人才。地理信息系統(tǒng)科學(xué)技術(shù)不僅推動了我省地理科學(xué)的發(fā)展，也為各種涉及空間數(shù)據(jù)分析的學(xué)科提供了新技術(shù)手段。

③新方法的引入和新領(lǐng)域的派生：將數(shù)學(xué)、物理、化學(xué)、生物等科學(xué)方法與地理科學(xué)研究相結(jié)合，將系統(tǒng)論、信息論、耗散結(jié)構(gòu)理論等新的理論應(yīng)用于許多研究領(lǐng)域，將模型建立和空間分析在區(qū)域研究和城市發(fā)展規(guī)劃中逐步推廣，這大大加強(qiáng)了地理學(xué)這一古老學(xué)科的活力。近年來，生態(tài)學(xué)、水科學(xué)、信息科學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、農(nóng)學(xué)等領(lǐng)域與地理學(xué)相互交叉，地理學(xué)充分吸收百家之長，壯大自身力量，同時也在相當(dāng)程度上促進(jìn)了自然資源和自然條件的合理利用，阻止了人與環(huán)境之間關(guān)系惡化的趨勢。

我省地理學(xué)界不斷擴(kuò)大與國際地理界的聯(lián)系和交流，吸收一些新的地理學(xué)說和新的工作方法，以適應(yīng)全球化新時代。

二福建地理學(xué)發(fā)展面臨的主要問題

謹(jǐn)觀慎思我省地理學(xué)的發(fā)展歷程，在一代代地理人的共同努力下，所取得的成績是有目共睹的，但是將其放諸全國乃至整個世界地理學(xué)發(fā)展進(jìn)程的大背景之下，我們?nèi)匀豢吹搅嗽S多不足之處。

（一） 側(cè)重重復(fù)性的應(yīng)用研究，忽視學(xué)科本身的發(fā)展

由于市場經(jīng)濟(jì)的導(dǎo)向作用，相當(dāng)一部分研究力量流向一些課題經(jīng)費(fèi)較多、見效快的短線研究，不少地理工作者追求一種“短、平、快”式的研究模式。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展為我們提供了更多、 更新的應(yīng)用領(lǐng)域。任何一門學(xué)科最終都是為人類生產(chǎn)生活服務(wù)的，地理學(xué)也不例外。發(fā)揮其優(yōu)勢，讓它服務(wù)于社會，本是無可厚非的，但是縱觀近年來福建地理學(xué)者所做的工作發(fā)現(xiàn)，不少應(yīng)用研究都是出于一種純粹的收益目的，較少體現(xiàn)為國家全局性和重大地區(qū)性科學(xué)問題和應(yīng)用問題，忽視學(xué)科本身的發(fā)展。而且許多研究屬于重復(fù)性工作，用一個地區(qū)做過的模式來套做另外的地區(qū)的現(xiàn)象相當(dāng)普遍。正是由于這樣一種工作模式在相當(dāng)程度上導(dǎo)致了學(xué)科本身發(fā)展的滯后。近年來，福建地理學(xué)界的理論建樹明顯少了，雖有一些理論方面的教材和專著問世，但缺乏重大學(xué)科理論建設(shè)的論著。

（二） 學(xué)科整合不足，學(xué)術(shù)走向迷茫，基礎(chǔ)研究逐漸弱化

一方面學(xué)科交叉與分支迅速，地理學(xué)出現(xiàn)模糊化、邊緣化與空洞化；另一方面地理學(xué)同其它學(xué)科之間甚至在地理學(xué)分支學(xué)科之間的融合明顯不足，其綜合性仍處于較低層次。

當(dāng)前 ,解決資源環(huán)境安全、生態(tài)建設(shè)與區(qū)域可持續(xù)發(fā)展等一系列重大問題 ,都離不開地理學(xué)的研究。但是 ,徹底解決這些問題 ,也必然需要與大量的其他學(xué)科 ,特別是應(yīng)用學(xué)科的不斷交叉。包括環(huán)境學(xué)、生態(tài)學(xué)、大氣科學(xué)以及經(jīng)濟(jì)學(xué)和社會學(xué)等在內(nèi)的多種學(xué)科 ,大量介入資源的利用與保護(hù)、環(huán)境變化與治理以及社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃等這些地理學(xué)的傳統(tǒng)優(yōu)勢研究領(lǐng)域。地理學(xué)研究的主體與科學(xué)問題不斷受到其他學(xué)科的關(guān)注與滲透 ,地理學(xué)的理論和方法 ,在許多領(lǐng)域得到重視和應(yīng)用。后者在利用了地理學(xué)研究成果，取得成功的同時也常常掩蓋了地理學(xué)研究的基礎(chǔ)成就。地理學(xué)在與其它學(xué)科交叉的同時 ,常常也會偏離地理學(xué)發(fā)展的主干 ,轉(zhuǎn)為其他學(xué)科的分支 ,從而造成地理學(xué)研究出現(xiàn)“范圍邊緣化、對象模糊化”。地理學(xué)分支學(xué)科發(fā)展迅速，從解決具體問題的角度來看，分支學(xué)科的發(fā)展是成功的，但是各分支學(xué)科發(fā)展不平衡，缺乏有效集成，對綜合地理學(xué)的忽視和削弱，使得地理學(xué)的“內(nèi)容空洞化”。表面上來看，地理學(xué)與各學(xué)科及其下分支學(xué)科間交叉、組合應(yīng)用，然而從深層次上來講，這種交叉組合是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，只是一種初級階段的融合[4]。

作為自然科學(xué)和社會科學(xué)的橋梁，地理學(xué)本來應(yīng)該在學(xué)科交叉以認(rèn)識和解決復(fù)雜問題上做出獨(dú)特貢獻(xiàn)，但由于其內(nèi)部的自然研究和人文研究融合不足，真正的綜合性成果仍然乏善可陳，還出現(xiàn)了兩極化的傾向，一是越來越專，一是越來越泛[2]。最終使得地理學(xué)研究對象不明確，學(xué)術(shù)走向迷茫，甚至有走向“死胡同"的危險(xiǎn)。在這種形式下，地理學(xué)的基礎(chǔ)研究也逐漸弱化，基礎(chǔ)科學(xué)和統(tǒng)一地理學(xué)的基本思想、基本概念和經(jīng)典理論等方面的研究被嚴(yán)重削弱。

（三）發(fā)揮區(qū)域優(yōu)勢進(jìn)行特色研究不夠

福建地處東南一隅，因山川阻隔，形成一個相對獨(dú)立的地理單元，其獨(dú)特的地理環(huán)境為地理工作者提供了很好的研究素材；福建與祖國腹地相對隔離，卻又面向開放大洋，又由于其“僑鄉(xiāng)”優(yōu)勢及對臺獨(dú)特區(qū)位，使福建成為一個矛盾的、復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)個體。這種“復(fù)雜”與“矛盾”決定了其經(jīng)濟(jì)發(fā)展的有別于其它省份的“個性”。這些都是福建地理工作者應(yīng)該關(guān)注的，然而從目前來看我們做的仍然不夠。

福建面朝廣闊的太平洋，基于海洋有很多的特色研究，如海洋產(chǎn)業(yè)發(fā)展與布局、海洋資源開發(fā)與可持續(xù)發(fā)展研究、濱海旅游空間結(jié)構(gòu)研究 、海洋生態(tài)研究、海洋地緣政治研究等。在這些方面地理學(xué)介入太少，沒有做足工作。

（四）地理學(xué)教育欠缺，學(xué)術(shù)梯隊(duì)建設(shè)不夠完善

長期以來，在基礎(chǔ)教育階段，地理學(xué)科遭受著不公正的待遇，被視為“小學(xué)科”,這導(dǎo)致許多學(xué)生地理思想缺失，向高校輸送的高質(zhì)量地理人才也明顯不足。而在高校地理教育中，存在著學(xué)科發(fā)展不平衡，高校之間培養(yǎng)綜合地理學(xué)人才不平衡，教材系統(tǒng)不健全、不規(guī)范的現(xiàn)象。

學(xué)術(shù)也需要“積聚”，但目前福建省內(nèi)從事地理研究的單位很少，這不利于學(xué)術(shù)上的交流和信息的共享。將福建整個地理學(xué)界作為一個整體來看，我們和北京、江蘇等“地理大省”存在很大差距。這使得我們在承接全國性大課題以及召開全國性、國際性重要會議、開展國際合作方面明顯處于劣勢。

高校地理專業(yè)學(xué)生都應(yīng)該是科研的生力軍，是學(xué)術(shù)梯隊(duì)中的重要一環(huán)，但這一環(huán)目前卻有脫節(jié)的危險(xiǎn)。很多學(xué)生不具備獨(dú)立科研的能力，其中既有自身的原因，也有教育模式的原因，應(yīng)引起整個地理學(xué)界的高度重視。

三 福建省地理學(xué)發(fā)展建議與展望

福建省地處海峽西岸，地理區(qū)位優(yōu)越，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，但也肩負(fù)著優(yōu)化經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)、合理利用資源、保護(hù)生態(tài)環(huán)境，促進(jìn)人口—資源—環(huán)境可持續(xù)發(fā)展等重大任務(wù)。顯然，地理學(xué)是實(shí)現(xiàn)這些重大任務(wù)的支撐學(xué)科之一。

地理學(xué)應(yīng)為一系列重大的決策問題提供科學(xué)依據(jù)。這些決策問題是重大的資源利用和自然保護(hù)問題、重大自然災(zāi)害的治理問題、地區(qū)開發(fā)戰(zhàn)略和發(fā)展問題等。在21世紀(jì)發(fā)展中，這些問題將進(jìn)一步突出。在所有的福建省區(qū)域性問題中，地理學(xué)家要重視閩西地區(qū)、沿海地區(qū)的生態(tài)環(huán)境和發(fā)展問題。在新的歷史時期，政府決策的許多問題，地理學(xué)家都可以參與工作，要通過這些重大問題的研究，進(jìn)一步提高地理學(xué)的決策應(yīng)用價值，對地區(qū)一系列重大問題，需要建立起迅速反應(yīng)的能力。

在愈來愈多的新學(xué)科出現(xiàn)和參與福建省的資源環(huán)境和發(fā)展問題研究的情況下，地理學(xué)面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。為了弘揚(yáng)地理學(xué)傳統(tǒng)，為社會和科學(xué)發(fā)展作出更多的貢獻(xiàn)，地理學(xué)要立足于自己的優(yōu)勢和學(xué)科特點(diǎn)，找準(zhǔn)自己的方向，特別注意發(fā)現(xiàn)新的問題和新的領(lǐng)域。

（一） 主要發(fā)展方向

(1)國土整治研究。21世紀(jì)，我們必須明確地理學(xué)能給政府和人民解決什么問題，包括區(qū)域性的資源開發(fā)利用、生態(tài)環(huán)境退化的監(jiān)控與治理、全球變化及其區(qū)域響應(yīng)等。水土流失問題、主要江河水質(zhì)生態(tài)安全問題、濱海濕地退化問題等也將是地理學(xué)長期的研究目標(biāo)。

（2）可持續(xù)發(fā)展研究。這個方向自20世紀(jì)60年代在國際上逐步形成以來，已經(jīng)成為地理學(xué)發(fā)展的主流之一。福建省經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,強(qiáng)烈地改變著自然和社會經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)，這些問題的研究，可為實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略服務(wù)。地理學(xué)家和地理工作者要了解福建省的自然、資源與環(huán)境、社會和城鄉(xiāng)發(fā)展，包括城市發(fā)展與規(guī)劃、區(qū)域發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展、農(nóng)村發(fā)展等，就需要進(jìn)一步開展地區(qū)經(jīng)濟(jì)與社會及城鄉(xiāng)發(fā)展的研究。

(3)地理信息應(yīng)用研究。GIS技術(shù)、RS技術(shù)、空間數(shù)據(jù)的應(yīng)用是地理學(xué)也是地球科學(xué)發(fā)展的重要推動力量。地理學(xué)科應(yīng)進(jìn)一步發(fā)展地理信息科學(xué)的應(yīng)用研究，為區(qū)域社會經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展與生態(tài)環(huán)境保護(hù)提供分析預(yù)報(bào)和決策支持的新的技術(shù)手段；為地球科學(xué)及其他有關(guān)學(xué)科研究提供時空信息并進(jìn)行資源與生態(tài)環(huán)境研究分析、預(yù)測預(yù)報(bào)和時空調(diào)控的科學(xué)基礎(chǔ)。

（4）生態(tài)系統(tǒng)地理過程與全球變化的區(qū)域環(huán)境響應(yīng)研究。生態(tài)系統(tǒng)地理過程與全球變化的區(qū)域環(huán)境響應(yīng)的研究成為重點(diǎn)領(lǐng)域之一。在新的世紀(jì)，其研究方向也發(fā)生了重大調(diào)整：第一，從認(rèn)識地球系統(tǒng)基本規(guī)律的純基礎(chǔ)研究為主，擴(kuò)展到與人類社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)的一系列生存環(huán)境實(shí)際問題的研究；第二，研究人類活動對環(huán)境變化的影響，擴(kuò)展到研究人類如何適應(yīng)全球環(huán)境的變化；第三，在更高層次上進(jìn)行生態(tài)系統(tǒng)地理過程的綜合集成研究。這些計(jì)劃的制定與實(shí)施，對全球變化的區(qū)域響應(yīng)、自然過程主導(dǎo)的自然適應(yīng)過程和人類活動主導(dǎo)的有序人類適應(yīng)過程的基礎(chǔ)理論研究和應(yīng)用研究，必將提出新的要求[5]。

（二）發(fā)展地理學(xué)的方法論

21世紀(jì)在地理學(xué)各分支學(xué)科繼續(xù)發(fā)展的情況下，要求我們在地理學(xué)的方法論方面作深入探討并取得某些共識，地理學(xué)不是各種有關(guān)專業(yè)的簡單匯合，而是具有明確的核心和一致性。地理學(xué)已經(jīng)具有一套比較完善的方法論概念，但要進(jìn)一步發(fā)展。

(1)區(qū)域概念。包括全球的概念、區(qū)域差異和區(qū)域相互依賴性的概念，沒有區(qū)域就沒有地理學(xué)。針對不同的空間尺度界定不同的區(qū)域論題，研究發(fā)生在區(qū)域中的過程和演變規(guī)律，而不是靜態(tài)地研究區(qū)域。各種地帶和各種類型地域（流域、區(qū)域、地方)的研究、全球變化的區(qū)域響應(yīng)、陸地生態(tài)系統(tǒng)的演變、溫室氣體增加的影響等,在不同區(qū)域是不一樣的，因?yàn)榈乇砀鞣N過程在不同時空尺度表現(xiàn)差異及其自身的抗干擾能力和恢復(fù)能力不同。在人文領(lǐng)域內(nèi)，區(qū)域一體化和多樣化發(fā)展，是地理學(xué)研究和教學(xué)的基本范疇。

(2)統(tǒng)一地理學(xué)的觀念。這種觀念強(qiáng)調(diào)研究人類活動成為一大驅(qū)動因素的地球表層系統(tǒng)及其中的“人—地”地域系統(tǒng)。幾十年以來，特別是近年來，老一輩地理學(xué)家就強(qiáng)調(diào)對重大的地理學(xué)問題開展綜合性多學(xué)科交叉研究的極端重要性。自然地理學(xué)不考慮人類的活動和人文地理學(xué)忽視自然和生態(tài)基礎(chǔ)都是致命的弱點(diǎn)?，F(xiàn)代地理學(xué)的基本特點(diǎn)是：統(tǒng)一地理學(xué)、全球地理學(xué)和有人的地理學(xué)[6]。

(3)將格局和過程關(guān)系的研究作為重要的觀點(diǎn)和技術(shù)路線。發(fā)生在各種類型和各種尺度的區(qū)域中的過程必然產(chǎn)生一定的格局，而格局的變化又會影響到自然、生態(tài)、社會發(fā)展的進(jìn)程，這就產(chǎn)生了格局和過程間相互作用的研究。這種相互作用還表現(xiàn)在區(qū)域之間的相互依賴性，包括不同尺度區(qū)域之間的相互依賴性。如對不同時間序列、不同空間尺度的土地利用和土地覆被變化的研究就是如此。

（三） 加強(qiáng)學(xué)科交叉與融合研究

要以綜合的觀點(diǎn)和學(xué)科交叉的方式研究地球表層系統(tǒng)的演變及其動態(tài)機(jī)制。地球表層系統(tǒng)包括區(qū)域性的自然系統(tǒng)、人—地系統(tǒng)和社會經(jīng)濟(jì)系統(tǒng)三個子系統(tǒng)。自然系統(tǒng)中我們關(guān)注自然支配的環(huán)境變化，這方面的問題仍需進(jìn)一步研究。核心問題是“人地關(guān)系地域系統(tǒng)”。要探討這個系統(tǒng)的內(nèi)部組成、主要關(guān)聯(lián)及其與外部環(huán)境的關(guān)系，揭示人類對環(huán)境變化的感知和響應(yīng)，以及人類對環(huán)境的利用和影響及環(huán)境對人類的影響。在較小空間尺度上，揭示地表物質(zhì)元素轉(zhuǎn)化與遷移的機(jī)制；在宏觀層面上，研究氣候變化和全球物質(zhì)反映之間的關(guān)系。從不同的空間尺度研究人口、資源、環(huán)境之間關(guān)系實(shí)質(zhì)，并尋找解決的途徑。通過較小尺度的研究，經(jīng)過尺度轉(zhuǎn)換，為大范圍區(qū)域的區(qū)域開發(fā)與國土整治提供理論基礎(chǔ)和政策依據(jù)。為了促進(jìn)地理學(xué)理論和地理學(xué)思想的創(chuàng)新，需要各種科研機(jī)制來促進(jìn)對跨越多時空尺度的復(fù)雜問題和多學(xué)科交叉聯(lián)系問題的研究。

（四）要面向全國、面向世界、提高科研競爭力

福建經(jīng)濟(jì)發(fā)展的程度在不斷提高，福建在中國乃至國際的影響日益擴(kuò)大，地理學(xué)在更大程度地發(fā)展是必然要求。因此，要加強(qiáng)全國、全球問題的研究，并力爭在國際性會議上的交流中不斷展示成果，甚至我們要培養(yǎng)將主要精力用于全國、全球問題研究的科研專家，積極參與國家和國際研究計(jì)劃。

（五）促進(jìn)技術(shù)創(chuàng)新，以信息化推動地理學(xué)的發(fā)展

信息化使現(xiàn)實(shí)空間表征的理論方法得到了革命性的發(fā)展。GIS和RS技術(shù)的應(yīng)用通過時空數(shù)據(jù)和空間分析，使我們可以更迅速更好地認(rèn)識相互聯(lián)系事物的本質(zhì)和區(qū)域間的差異及其相互依賴。為了深入研究和揭示地球表層動態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)循環(huán)和要素作用機(jī)理，必須重視地理學(xué)的實(shí)驗(yàn)研究，并使微觀和宏觀研究相結(jié)合。但是，這些不能代替樣本研究，不能代替考察和觀測等，否則，我們就不能認(rèn)識“真實(shí)世界”及其動態(tài)系統(tǒng)，改進(jìn)真實(shí)系統(tǒng)的描述。大型工程的戰(zhàn)略研究為福建大規(guī)模建設(shè)時期所急需，目前尚很薄弱。發(fā)展工程地理學(xué)，既適應(yīng)這種需求，又開拓了地理學(xué)的應(yīng)用領(lǐng)域。

（六） 加強(qiáng)地理學(xué)的教學(xué)工作

地理學(xué)是21世紀(jì)人才必備的素養(yǎng)，各地都越來越重視地理教育。為了適應(yīng)福建省21世紀(jì)社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要，在高等學(xué)校地理學(xué)的課程設(shè)置及課程建設(shè)問題上，急需加強(qiáng)概論性的地理學(xué)及其中的自然地理學(xué)、人文地理學(xué)與地球信息科學(xué)的基礎(chǔ)課程，核心地理學(xué)課程必須保持和創(chuàng)新。21世紀(jì)的地理學(xué)，需要在人才培養(yǎng)上注意全面、綜合性的理論思維，要適應(yīng)實(shí)踐和科學(xué)的發(fā)展，開創(chuàng)新的地理學(xué)課程，提高學(xué)生的地理理解力。

讓青少年了解國情和培養(yǎng)愛國主義是基礎(chǔ)教育的主要目標(biāo)之一。當(dāng)今世界，資源、環(huán)境、人口、發(fā)展等全球性問題越來越尖銳，而地理學(xué)是各基礎(chǔ)學(xué)科中最能綜合、直接地解決這些問題的課程。因此，世界各國、各地區(qū)都越來越重視地理基礎(chǔ)教育。地理學(xué)要通過基礎(chǔ)教育和科普工作，培養(yǎng)人們的地理學(xué)觀念，努力提高一般人口的地理學(xué)能力，推動地理學(xué)的發(fā)展。

（七） 形成福建特色的現(xiàn)代地理學(xué)體系

福建地理學(xué)應(yīng)該在適應(yīng)現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)綜合化、整體化和系統(tǒng)化的發(fā)展趨勢的同時，結(jié)合福建的地理特點(diǎn)，加強(qiáng)內(nèi)部聯(lián)系，改善研究方法和手段。要利用閩臺獨(dú)特的區(qū)位優(yōu)勢,形成具有地方特色的科學(xué)研究理念、因地制宜的科學(xué)研究理論、定性描述與定量分析相結(jié)合的研究手段，注重多學(xué)科相結(jié)合，發(fā)揮地理學(xué)綜合性和實(shí)踐性的特點(diǎn)，構(gòu)建具有福建特色的現(xiàn)代地理學(xué)體系。

參考文獻(xiàn)

[1]錢學(xué)森.論地理科學(xué)[Ｍ]．杭州：浙江教育出版社，1997．

[2]蔡運(yùn)龍，陸大道，周一星等． 地理科學(xué)的中國進(jìn)展與國際趨勢[J]． 地理學(xué)報(bào)，2004，59（6）．

[3]路甬祥． 地理科學(xué)與資源研究的發(fā)展趨勢[J]． 地理學(xué)報(bào)，2005，60（3）．

[4]葛全勝,吳紹洪,朱立平，等. 21 世紀(jì)中國地理學(xué)發(fā)展的若干思考[J].地 理研究，2003，22（4）：406-414.

[5]符淙斌，董文杰，溫剛，等.全球變化的區(qū)域響應(yīng)與適應(yīng)[J].氣象學(xué)報(bào)，2003，61（2）：245～250.

[6]陸大道，蔡運(yùn)龍.我國地理學(xué)發(fā)展的回顧與展望—地理學(xué)：方向正在變化的科學(xué)[J].地理科學(xué)進(jìn)展，2001，16（4）：467～472.

課題組成員：

1.曾從盛:福建師大地理科學(xué)學(xué)院副院長，研究員，博士生導(dǎo)師

2.鄭達(dá)賢:福建師大地理科學(xué)學(xué)院教授,博士生導(dǎo)師

3.袁書琪:福建師大地理科學(xué)學(xué)院副院長,教授,博士生導(dǎo)生

4.朱宇:福建師大地理科學(xué)學(xué)院研究員,博士生導(dǎo)師

5.王維奇:福建師大地理科學(xué)學(xué)院

6.張林海:福建師大地理科學(xué)學(xué)院

7.雷波:福建師大地理科學(xué)學(xué)院

8.林璐瑩:福建師大地理科學(xué)學(xué)院

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