方案有必要適當改革，進一步適應社會需求。他們認為需要適當增加實驗課程，加強基本實驗技能訓練。再則需要強化大氣、水、固廢污染治理課程，尤其是大氣方面，很多電廠相關(guān)崗位如鍋爐廢氣方面需要用到相關(guān)理論。水污染控制工程課程增加污水處理工藝和設備造價等內(nèi)容。個人技能方面需要掌握大型分析儀器的操作，AUTOCAD、photoshop、CorelDRW等軟件的精通對環(huán)評和工程設計都很有幫助。
而高年級在校學生則提出，學習中的最大障礙是課程設置得多而雜，課余時間少，沒有時間消化，因此對所學的科目沒有興趣，無法專心積極的學習。他們也認為學校的培養(yǎng)方案和課程設置需要改革，很有必要多上實驗課，加強實驗技能。
四、建議
（一）對學院的建議
1. 構(gòu)建合理的課程體系
學校希望培養(yǎng)適應社會發(fā)展，具備自我學習能力，兼具實踐創(chuàng)新能力和專長的復合應用型人才，這就要求學校有著合理的課程體系，基礎課與專業(yè)課，理論課與實踐課，必修課與選修課的比例協(xié)調(diào)。
（1）英語系列課程
國外先進的技術(shù)、研究著作、環(huán)境領(lǐng)域的人才、環(huán)保企業(yè)等的學習、交流和溝通必須要有很好的英語功底。在《大學英語》課程基礎上，建議增設高級英語聽說課程及環(huán)境工程專業(yè)外語等課程，以便學生了解、交流國外先進知識和技術(shù)。
（2）數(shù)學系列課程
目前開設了高等數(shù)學、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計、環(huán)境數(shù)據(jù)處理與數(shù)學模型等課程。在教學中加入現(xiàn)代數(shù)學手段，在基礎數(shù)學知識基礎上加強軟件的應用；學習數(shù)學建模方法和應用、建模理念。
（3）計算機應用系列課程
在完成計算機基本教學基礎上，應該加強軟件應用。提高環(huán)境工程系列課程的教學難度和應用水平，增設數(shù)據(jù)庫與信息技術(shù)、軟件技術(shù)基礎、因特網(wǎng)應用等課程，購置有較強數(shù)據(jù)庫支持的CAD設計與制圖軟件，加強學生的工程設計能力訓練。
（4）化學系列課程
在開設普通化學、無機化學、分析化學、有機化學、物理化學和環(huán)境化學等課程及相關(guān)實驗課程基礎上，適當增加化學實驗課程和課時，培養(yǎng)學生的實際操作能力，并通過實驗鞏固化學理論知識。
（5）工程技術(shù)基礎
大幅度提高工程技術(shù)基礎課程的教學時數(shù)，如電子電工、水污染控制工程、大氣污染控制工程、生態(tài)工程等，增設一些諸如化工分離工程、水資源利用工程與管理，飲用水處理工藝與工程等課程。
（6）工程實踐系列
目前開出神了軍事技能訓練、金工實習、認識實習、課程設計、生產(chǎn)實習、畢業(yè)設計（論文）等。適當增加實踐性教學環(huán)節(jié)，以設計為主，訓練應用。適當壓縮理論課時，增加實習、見習的時間，實習不能形式化，而要認真踏實，確確實實學到東西。整理世界上優(yōu)秀環(huán)保企業(yè)，建立環(huán)保企業(yè)庫，了解現(xiàn)有企業(yè)的環(huán)保工藝和環(huán)保項目。
（7）選修課程系列
增設一些其他專業(yè)的課程為選修課，如經(jīng)濟管理類，自然科學類，社會科學類課程，環(huán)境工程技術(shù)經(jīng)濟造價管理、環(huán)境問題與對策項目訓練等，拓展學生視野，擴大知識面。
2. 改革教學內(nèi)容
隨著社會的發(fā)展，傳統(tǒng)的高等教育模式下培養(yǎng)的知識面相對狹窄的專門人才，已越來越難以適應新時代發(fā)展的需要，因此更新課程體系和教學內(nèi)容很有必要。建議將環(huán)境工程專業(yè)細分，有針對地培養(yǎng)，并按側(cè)重點分別增減課程，做到不泛但深，不廣但精；增設各個水、氣、固廢等相關(guān)專業(yè)的前沿知識和現(xiàn)行法律法規(guī)、設計標準和規(guī)范等，多和相關(guān)學校進行交流。
3. 更新教學方法
更新教學方法，引導學生多思考，多提問，課堂上教師講授，學生討論，并根據(jù)課程實際情況鼓勵學生寫出階段論文。教師講授重點，學生自學，或布置思考題，學生查資料完成。講課過程中多結(jié)合典型工程實例分析案例，更加貼近實際。還可以到某些現(xiàn)場進行實地教學，請工程師給學生講課等多種形式。
（二）對同學們的建議
1. 夯實基礎知識，把專業(yè)知識掌握牢固
合抱之木，生于毫末；九層之臺，起于壘土。要想學有所成，就必須從基礎抓起，把基礎打牢。許多同學認為學習基礎知識的周期長，費時費力不容易見成績，就有所動搖，總想去做一些課題項目例如挑戰(zhàn)杯之類的比賽，殊不知課題研究都需要基礎知識的奠基作用。只有夯實的基礎，做課題才有速度和效率。
2. 多接觸社會，參加實習，學有所用
大學是我們通往社會的一個平臺，紙上談兵絕非好漢，缺乏實踐經(jīng)驗成為大學生就業(yè)的攔路虎。各企業(yè)單位都十分注重有實際經(jīng)驗的人才，因此，參加一定量的實踐活動和實習是非常必要的。可以通過參加一些志愿者活動或者兼職的形式來接觸社會。大學生實踐并不罕見，應避免大學生社會實踐活動淪為形式。不少實踐只是蜻蜓點水、浮皮潦草，實踐往往異化成了“農(nóng)家樂”或“到此一游”。要把實踐落到實處，最好做一些與專業(yè)有關(guān)的實踐活動，做到學有所用。
3. 多讀書、報、雜志，了解專業(yè)最新發(fā)展狀況
專業(yè)發(fā)展的最新狀況是我們今后發(fā)展的指南，特別是國家的重大方向性政策與方針。例如國家十二五規(guī)劃中與環(huán)境工程專業(yè)息息相關(guān)的政策，綠色發(fā)展、建設資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會等。
參考文獻
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